秦风汉韵唐诗宋词
部编版八年级语文上册第三单元学情评估试卷 附答案 (4)

部编版八年级语文上册第三单元学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案,或按要求回答问题。
(第1—3题每题1分,第4、5题每题2分,第6题每小题2分)1. ,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)2.树树皆秋色,。
(王绩《野望》)3. ,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)4.苏轼在《记承天寺夜游》中以“,、”写庭院景色,描绘出一幅月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。
5.“夕阳西下,登高望远,江水滔滔,故园何在?”读此句,我们不禁会想起唐代诗人崔颢《黄鹤楼》中的“?”。
6. 阅读语段,按要求完成下面的题目。
①千百年来,咏月的诗人不计其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉重。
②秦风汉韵,唐诗宋词________(,。
)都融在如练的月华中。
③古人咏月,让人看见的不是皎洁的月光,________千年诗赋的动人华章。
④月亮那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,________,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。
⑤月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。
(1)从第②句括号中选择正确的标点符号,写在横线上。
(2)“中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉重”一句中有一个词语使用不恰当,请找出来并改正。
(3)在第③句横线处补上恰当的关联词语。
(4)为第④句画横线处补写一个句子,写在下面。
二、阅读(45分)(一)古文阅读(15分)(甲)阅读下面文章,完成7—10题。
(10分)答谢中书书山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
与朱元思书风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
安徽省最新七年级语文上册月考测试卷(一)含答案与解析

安徽省七年级上册月考试卷(一)语文注意事项:1.注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共6页,“答题卷”共6页。
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。
(10分)(1)正是江南好风景,_______________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)(2)_______________________,行舟绿水前。
(王湾《次北固山下》)(3)山重水复疑无路,_______________________。
(陆游《游山西村》)(4)_______________________,山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)(5)刘禹锡的《秋词》(其一)一反过去文人悲秋的传统,直接赞扬秋景胜过春光的诗句是:____________________,___________________。
(6)《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句是:__________________,___________________。
(7)陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中“__________________,___________________。
”抒写了诗人在梦境中仍想着报国杀敌的壮志。
2.阅读下面的文字,完成各题。
(11分)千百年来,咏月的诗人不计其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉寂。
秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练的月华中。
古人咏月,让人看见的不是jiǎo洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。
月亮那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质,慰籍了多少孤寂幽怨的心灵。
月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)宁谧.(________)jiǎo(________)洁温馨.(________)(2)文中有错别字的一个词是“_____________”,这个词的正确写法是“_____________”。
七上专项测试卷一(字词集训)

专题测试卷一字词集训时间:40分钟满分:100分1.给下列加点的字注音。
(20分)()霎.时()嫩.芽() 水波粼粼..捶.打()憔悴()热忱.()..匿.笑()并蒂.()祷.告()姊.妹()覆.盖()无奕.女()分歧.()搓.捻()绽.开()狭隘.()殉.职()纯粹.()派遣.()笃.志()曲肱.()酝酿.()济.南()发髻.()贮.蓄()盔.甲()慷慨.()蜷.伏()黄晕.()窠.巢()竦.峙()碣.石()风筝.()诱.惑()凝.望()喉咙.()收敛.()攒.成()淅.沥()宽敞.()地毯.()确凿.()潜.逃()桑椹.()绅.士()拼凑.()匀称.()花苞.()争执.()着.落()箪.食()蝉蜕.()抖擞.()缥缈.()微薄.()预.警()帐篷.()坍.塌()静谧.()高邈.()怅.然()灼.热()溅.落()废墟.()水渠.()滑稽.()()御.聘()痒.嗦嗦()恍惚..妥当.()庇.护()晕眩.()爵.位()红润.()女娲.()袍.子()骇.人()附和.()卖弄.()拈.轻怕重()2.根据拼音写出相应的汉字。
(24分)chāi()散tānhuàn()jué()别烂màn()脸jiá() mù()浴páihuái()zhēbì()柳xù()qī()斜惭kuì() pì()如lìnsè()屋yán()云xiāo()和ǎi()朗rùn() liáo()亮hōng()托tìtǎng()干hé()奥mì()抽yē()mù()色sǒng()立训jiè()bēi()微líng()乱shì()去pánshān()chēn()怪红líng()头xián()pìn ()请xūn()章bì()下驰chěng()彩léng()镜lì()临草duò()粗guǎng()jié()毛污sè()pèi()服liū()达zuó()磨chóu()劳呼xiào()滚tàng()乞gài()yōu()郁lǎn()惰nüè()待sǒng()恿叮zhǔ() chàng()然安xiáng()羞qiè()余huī()禁gù()qīn()差杜juān()yōng()肿chān()和mián()延bǔ()乳pú()匐fǔ()冲温xùn()滑xiáng()爱mù()jiǎo()黠3.根据下面的释义,写出相应的成语。
统编人教部编版八年级下册语文汉字、错别字专题训练(含答案)

八年级语文下学期期中《汉字、错别字》专题训练1. 阅读下列语段完成题目。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的青香,jiá( )杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水汽里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是yǒng( )跃的铁的兽jǐ( )似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依xī( )的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
(1)根据汉语拼音,写出相应的汉字。
jiá( )杂yǒng( )跃兽jǐ( ) 依xī( )(2)修改句中的错别字。
改成改成2. 阅读下列语段完成题目。
米酒油mó( )木碳火,团团围定kàng( )上坐。
满窑里围得不透风,脑pàn( )上还响着脚步声。
老爷爷进门气chuǎn( )得紧:“我梦见鸡毛信来—可真见亲人……”亲人见了亲人面,欢喜的眼泪眼框里转。
“保卫延安你们费了心,白头发添了几根根。
”团支书又领进社主任,当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花,娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。
十年来革命大发展,说不尽这三千六百天……(1)根据汉语拼音,写出相应的汉字。
油mó( ) kàng( )上脑pàn( ) 气chuǎn( )(2)修改句中的错别字。
改成改成3. 阅读下列语段完成题目。
告别是一种心情,告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,光明是对黑暗的告别。
“山萌虽在,jǐn( )书难托”,这是陆游与唐琬之间痛彻心fēi( )的告别。
“我和谁都不争,和谁争我都不xiè( ),我的双手考着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”,这是杨绛先生平静超然的和这个世界告别。
在这期节目当中,让我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们wěi wěi( )道来和故乡和父亲的告别,这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字,千百年来都在做着同一篇文章—生离死别。
新人教版中考语文修辞手法及运用训练试题

新人教版中考语文修辞手法及运用训练试题一、中考语文专项练习:修辞手法及运用1.阅读下面的文字,按要求作答。
中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。
这里有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的闲淡宁静,有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的恢弘壮阔。
她如甘霖滋润着干涸的心田,如花朵点zhuì了寂莫的生活。
走进这个世界,能提高我们的情操,诗化我们的生活。
(1)给文中划线字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。
zhuì________________点________干涸深邃(2)文中有一个含有错别字的词是________,应改为________。
(3)文段运用的修辞手法有________。
(4)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上。
【答案】(1)缀;hé;suì(2)寂莫;寂寞(3)引用,比喻(4)走进这个世界,能陶冶我们的情操,诗化我们的生活。
【解析】【分析】(1)和(2)在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
“邃”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“寞”是上下结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(3)“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”是引用;“她如甘霖滋润着干涸的心田”是比喻。
(4)动词和宾语搭配不当。
改为“能陶冶我们的情操”。
故答案为:(1)缀;hé;suì(2)寂莫;寂寞(3)引用,比喻(4)走进这个世界,能陶冶我们的情操,诗化我们的生活。
【点评】常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问等。
它们的作用分别是:比喻:使语言形象生动,增加语言色彩;拟人:把事物当人写,使语言形象生动;夸张:为突出某一事物或强调某一感受;排比:增强语言气势,加强表达效果;对偶:使语言简练工整;引用:增强语言说服力;设问:引起读者注意、思考;反问:起强调作用,增强肯定(否定)语气。
中考语文 修辞手法及运用阅读训练含答案(Word版)

中考语文修辞手法及运用阅读训练含答案(Word版)一、中考语文专项练习:修辞手法及运用1.阅读下面文字,完成小题。
这里的石林千姿百态,美不胜收。
怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可jū,或如猛禽展翅欲飞,或如仙女婷婷玉立,或如农夫默默耕耘。
在花海的映衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。
jū________憨态可________猛禽展翅(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”(3)这段文字运用拟人、________等修辞方法,描绘了石林千姿百态的景象。
【答案】(1)掬;qín(2)婷婷;亭亭(3)比喻或排比【解析】【分析】(1)本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
本题需要注意的字是:掬。
(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
(3)本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。
故答案为:(1)①掬②qín(2)①婷婷②亭亭(3)比喻或排比【点评】一般而言,字形题考查的常见类型有以下五种:音近(同)形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
解答此类题目方法,一般有以下几种:①审音法,即通过正确的朗读,发现书写错误;②辨义法,即通过理解、分析词语的意义来辨析字形;③定形法,即通过形旁确定字形;④结构辨析法,即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。
2.阅读下面的文字,完成小题。
你是历史长河里伟大的舵手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳劈涛斩浪向着波lán壮阔的大海航行穿过暗夜凶险穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬(1)根据拼音写汉字,给划线的字注音。
部编版九年级下册语文中考字音字形专项复习达标检测试题(含答案)

九年级下册语文字音字形专项达标测试(测试时间:40分钟满分;10分)班级:__________ 姓名:__________ 成绩:_________一、根据要求选择正确的选项(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.簇.新(cù) 喷薄.(bó) 捷.报(jié) 一气呵.成(hē)B.舵.手(duò) 荤.菜(hūn) 绰.号(chuò) 伤痕累累.(lèi)C.筛.子(shāi) 夹.袄(jiā) 笔砚.(yàn) 两肋.插刀(lèi)D.侍.候(shì) 旗帜.(zhì) 恐吓.(hè) 不知好.歹(hǎo)2.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.惦.记(diàn) 径.自(jìng) 顷.刻(qǐng) 铢两悉称.(chēn)B.憋闷.(men) 扭绞.(jiǎo) 附.丽(fǔ) 朝朝.暮暮(zhāo)C.驾驭.(yù) 熏陶.(táo) 烟囱.(cōng) 诸.如此类(zhū)D.礼聘.(pìn) 怅惘.(mǎng) 掂.量(diān) 丝毫不爽.(shuǎng)3.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.谚.语(yàn) 瘦削.(xiāo) 收揽.(lǎn) 威严凝.视(níng)B.意蕴.(yùn) 海啸.(xiào) 幌.子(huǎng) 咬牙跺.脚(duò)C.旷.远(kuàng) 苟.安(gǒu) 怰懦.(rú) 赫赫.扬扬(hè)D.契.合(qiè) 鞠.躬(jū) 非难.(nàn) 腰缠.万贯(chán)4.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()A.拘泥.(ní) 哄.笑(hōng) 模.糊(mó) 豁.然贯通(huò)B.单薄.(bó) 扇.动(shān) 颓.唐(tuí) 勃.然大怒(bó)C.间.或(jiàn) 忌讳.(huì) 锱.铢(zī) 断壁残垣.(gèn)D.干瘪.(biě) 脑髓.(suǐ) 胚.芽(pēi) 崇.山峻岭(chóng)A.纤.夫(qiàn) 固执.(zhi) 荆棘.(jí) 咬文嚼.字(jué)B.吆.喝(yāo) 蓬蒿.(hāo) 坍.塌(tān) 威风凛.凛(lǐn)C.伫.立(chù) 磨蹭.(cèng) 含蓄.(xù) 惟妙惟肖.(xiào)D.滞.碍(zhì) 模.样(mú) 埋.怨(mái) 孜孜.不倦(zī)5.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………()6.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………()A.隧洞驳船笑涡取意成仁B.装饰苍茫高傲乱蓬蓬C.海鸥飞窜息灭不屑置辩D.蠢笨伤疤惋惜无精打彩7.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………()A.荒唐喧染洋溢千钧之力B.招架要决怡情开卷有益C.探视俯身寻思无缘无故D.炼达枝节温情目不忍睹8.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………()A.统筹真挚茏统雕栏画栋B.涉猎寂寥兜肚令请高明C.藻饰阔绰姑且不依不饶D.聪颖歌谣劝诫无可耐何9.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………()A.烽烟凄惨景仰因小失大B.疲惫蜿蜒深渊金壁辉煌C.捣蛋赋予淤滩提心调胆D.绯红伶俐侦辑芒刺在背10.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………()A.隐匿疙瘩翡萃寻章摘句B.滑稽咀嚼门槛高堂阔论C.雷霆亮堂驿道不求胜解D.温驯筵席驱遣三顾茅庐二、根据拼音写出汉字(每空0.5分,共10分)1.wō行()踌chú()yán罗()gǎn面杖()2.kǎn肩()盘huán()qí首()狡xiá()3.jié难()荣yīng()jīng旗()ā臜()4.国shāng()诡jué()睥nì()xī利()5.戏谑xuè()dǐng鼎盛()拾掇duo()hú囫囵()三、根据下列解释写出相应的成语(20分)1.风里夹着腥味,雨点带着鲜血。
2023年初一期末考试完整版(江苏省南通市第一初中)

阅读下面一段文字,完成下列小题。
最向往的日子,就是捧一册诗集,品一杯香茗,mù yù一片暖阳,徜徉于诗海,千百年来,咏月的诗人 A (不计其数/不言而喻),中国人钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,jìng mì而不沉寂。
秦风汉韵、唐诗宋词,都融在如练的月华中。
古人咏月,让人看见的不是jiǎo jié的月光,而是千年诗歌的动人华章。
月亮那温馨怡人的风致,气韵的飘逸脱尘,晶莹剔透的品质。
慰藉了多少孤寂幽怨的心灵!【1】根据据拼音,依次用正楷写出相应的词语。
【2】选择正确的成语填写在横线A处。
A处的成语是:____。
【3】文中划线句有语病,请提出修改意见。
【答案】【1】沐浴静谧皎洁【2】不计其数【3】将“气韵”和“飘逸脱尘”调换顺序【解析】【1】本题考查字形,针对这类必考题型,除了课上练习,学生平时要进行分类积累和复习。
遵循“记少不记多”“记特殊不记普通”的原则来高效记忆。
“沐浴”的“浴”不要写成“裕”,“谧”左右结构,笔画较多书写注意。
“皎洁”的“皎”不要写成“校”。
【2】不计其数:没法计算数目。
形容很多。
不言而喻:不用说话就能明白。
形容道理很明显。
“不计其数”符合语境。
【3】“气韵的飘逸脱尘”顺序颠倒,改为“飘逸脱尘的气韵”。
名句名篇默写用课文原句填空。
(1)日月之行,若出其中;________,若出其里。
(曹操《观沧海》)(2)________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)(3)知之者不如好之者,________。
(《论语》十二章)(4)正是江南好风景,________。
(杜甫《江南逢李龟年》)(5)晴空一鹤排云上,________。
(刘禹锡《秋词》)(6)________,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(7)僵卧孤村不自哀,________。
(陆游《十一月四日风雨大作》)(8)河流大野犹嫌束,________。
(谭嗣同《潼关》)(9)《诫子书》中常被人们取“志当存高远”之意,用作座右铭的句子:________,________。
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秦风汉韵唐诗宋词
秦风汉韵唐诗宋词:中国古代诗歌的瑰宝
中国古代诗歌历经数千年的发展,创造出了世界上独特而卓越的诗歌文化。
其中,秦风、汉韵、唐诗、宋词等文化遗产被誉为瑰宝,具有重要的历史、文化和艺术价值。
本文将分别从秦风、汉韵、唐诗和宋词四个方面来介绍,让读者更好地了解和欣赏中国古代诗歌的精髓。
一、秦风
秦风是中国古代“风”诗的一种,是中国最早的诗歌遗存之一,具有重要的现实、历史和文化意义。
在文学史上,秦风概念的产生标志着诗歌民族化进程的开始,这些诗歌广泛地反映了古代秦国的生产生活、风俗民情、爱情家庭等方面的内容。
秦风中的《蒹葭》、《采薇》、《桃夭》等经典之作,让我们感受到古代士人深沉的情感,以及他们对于人生、自然、人伦等问题的思考和感悟。
二、汉韵
汉韵是中国古代“韵”诗的一种,是在秦汉时期的韵文基础上发展起来的,属于汉朝的文学遗产。
汉韵诗歌在表现形式、内容和艺术手法方面都有了很大的创新和发展,起到了推进古代诗歌民族化和文化多元化的作用。
在汉韵中,有不少优秀的作品,如《长歌行》、《洛神赋》、《初唐四杰》等,它们意境、意象、意义丰富、深邃,艺术成就卓越,对中外文学艺术产生了重要的影响。
三、唐诗
唐诗是中国古代诗歌的高峰之一,是唐代文化的杰出代表,也是世界文化史上的重要遗产。
唐诗以其独具特色的形式、内容、情感和艺术价值,成为世界文学史上不朽的经典。
唐诗中具有典型代表性、影响广泛的优秀作品数不胜数,如《长恨歌》、《送元二使安西》、《枫桥夜泊》等,这些作品在历史、文化、艺术等方面具有重要的价值,绝对是中国文化的瑰宝之一。
四、宋词
宋词是中国文学历史上的又一次高峰,具有其独特的文化、艺术和智慧价值。
宋词以其清新明朗、婉约飘逸、文化内涵丰富等特点,为文坛注入了新的生机和活力。
宋代文人创作了大量的精美佳作,如苏轼、李清照、辛弃疾、欧阳修等人的词作,让我们在语言上和情感上更深地理解和感悟人生美好的情感和事物的本质。
总之,中国古代诗歌历经数千年的发展,形成了多元化、咏物化、咏情诗化等众多的特点,其文化内涵、艺术价值和思想意义深远而丰富,在国内外文化交流中也占有着重要的地位。
秦风、汉韵、唐诗、宋词等诗歌遗产,更是中国文化不可缺失的珍贵资源,对我们对中华文化的发展和自信有着先进和贡献的示范作用。