对发生在湖北省荆州市江陵一中一起群体事件的深思
江陵中学校长渎职被免职

江陵中学校长渎职被免职
王敏;房健;正文
【期刊名称】《政策》
【年(卷),期】2000(000)003
【摘要】江陵中学校长郝德志严重渎职,学校管理混乱,偷窃、流氓抢劫、集体斗殴等恶性事件不断发生,影响极坏。
【总页数】1页(P55)
【作者】王敏;房健;正文
【作者单位】湖北省委、省政府信访办协办
【正文语种】中文
【中图分类】F812.2
【相关文献】
1.发生在基层单位中的渎职侵权案件剖析及对策研究——以某区人民检察院2015年办理相关渎职侵权案件为例 [J], 王新;刘岩
2.关于将食品监管渎职罪修改为食品安全渎职罪的思考 [J], 朱梓明
3.关于将食品监管渎职罪修改为食品安全渎职罪的思考 [J], 朱梓明
4.关于湖北省撤销荆州市江陵区设立江陵县的批复 [J],
5.战国“江陵”玺与江陵之兴起因沿考 [J], 黄盛璋
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群体性事件原因与解决办法(湖北石首问题)

群体性事件:分类、原因与解决办法谢少才经过改革开放30年的发展,我国社会已经进入全面转型期。
转型期的众多社会矛盾给地方治理带来持续的压力,群体性事件就是矛盾冲突的表现形式。
近年来,群体性事件不断出现。
如2008年的贵州瓮安事件、云南孟连事件、甘肃陇南事件,以及重庆、海南三亚、甘肃永登、广东汕头等地发生一连串出租车罢运事件;2009年的江西南康市家具市场引发群体性事件、湖北荆州石首事件等等。
群体性及极端事件的增多,折射出当前改革发展面临的一系列深层次矛盾,反映了改革开放过程中长期积累了一些容易被激化的问题。
这些矛盾都属于人民内部矛盾,但是,它们影响稳定与和谐社会的构建,迫切需要我们加以科学的分析并提出解决办法。
一、群体性事件的分类1.城乡居民维权类。
目前群体性事件大部分以城乡居民诉求经济、民生利益和合法权益保障居多,如部队退伍和转业军人、企业下岗和退休职工要求提高福利待遇;库区建设中农民要求提高移民补偿标准;城镇化推进中居民要求与开发商平等谈判、提高土地和住宅补偿标准或落实住房安置等;一些污染企业周边的农村居民抗议企业污染环境、要求赔偿经济或健康损失;一些疾病住院患者因医疗事故要求弄清医疗事故原因、追索医疗责任,以及各种劳资纠纷等等。
2.农村社区治安类。
受金融危机之后,城里的工作岗位减少,一部分农民工选择留在农村。
这些农民工在家乡多少还有一点土地,短期内基本生活可维持。
但是如果较长时期内没有工作,生活得不到改观的话,对当地的治安稳定也是一种挑战。
农村“闲民”容易“无事生非”,如打麻将、参与“六合彩”或其他赌博活动而引发事端。
3.高校学生就业类。
2010年全国高校毕业生人数有630万,加上2009年尚未就业的“老毕业生”,今年将有700多万大学生需要就业。
大学生一旦因就业困难导致个人生存危机,社会矛盾就有可能尖锐化。
大学生是劳动力市场高风险人群,他们受过高等教育,有自己的思想和思维方式,在社会不能满足其就业要求的情况下,有可能成为社会不稳定的因素。
发挥优势引导舆论弘扬时代精神——《荆州晚报》“10·24”大学生英雄群体事迹报道的思考

4 挥优势 , 长避短。当今传媒群 发 扬
雄 逐鹿 , 有神 通 。 各 在信 息传 播 速度 上 , 网 络 和 电 视 等媒 体 快 捷 迅 猛 。因 先 天 的 特 点, 纸媒 在 应对 突 发新 闻 节点 上 反应 有 所 不 及 , 发 挥 文 字 的力 量 , 但 以深 入 挖 掘 的 延伸 报 道 和海 量 的解 读信 息 为利 器 , 媒 纸
青 岛杯 ’ 型 报 道论 坛 ” 文 典 征
点 为 标 志 , 好 这 些 节 点 的报 道 无 疑 能 做 凸 显 主 题 , 力 量 催 人 奋 进 , 细 节 打 以 以 动 人 心 。 随 着 这 一 新 闻事 件 的 进 展 , 被 救 少 年 认 亲 、Байду номын сангаас人 哀 悼 送 别 、 访 英 雄 万 探 故 里 、 响英 雄 赞 歌 等 进 程 相 继 形 成 关 唱
一
雄群体先进事迹宣传报道 , 晚报和来 自中
央 、 省 市 的 多家 媒 体 一 道 , 仅 恪 守 了 各 不 新 闻报 道 的基 本 职 能 ,而 且起 到 了宣传 、
段 时间 网上 出 现 了“ 名被 救 少 年 两
鼓动 、 激励 、 动员崇敬英雄 、 纪念英雄 、 弘 扬英雄时代精神的组织 、 引领作用 。事件
达到了事实 、 情感 、 舆论的同一高潮 。
从 1 0月 2 日开 始 至 l 6 1月 6 日 ,
晚报共 推 出 1 期专 题报道 , 发 4 1 编 9个 具 有 强 烈 震 撼 力 的 专 版 , 发 报 道 10 刊 5 篇 、 图 片 17幅 ,时 评 l 4 0篇 。 采 写 新 闻 、 排 版 面 数 量 创 晚 报 历 史 记 录 。 报 编 道 中 各种 形 式 的新 闻手 段交 织 进 行 , 深 化 了舆 论 引 导 的 感 染 力 : 幅 图 片 、 大 前 方 连 线 、 篇 通 讯 、 论 文 章 … … 采 长 评
关于高中生见义勇为的心得作文范文【最新五篇】

关于高中生见义勇为的心得作文范文【最新五篇】一、见义勇为事迹材料范文10月24号,长江高校同学英雄用"生命之梯'震撼了每一位国人。
10月27日,湖北省委高校工委、省训练厅打算授予长江高校徐彬程等15名高校生"见义勇为舍己救人英雄集体'荣誉称号,追授陈准时、何东旭、方招3名同学"舍己救人英雄高校生'荣誉称号。
通过这次见义勇为大事,我们可以看到:生命的质量不在于它的长度,而在于它的宽度。
司马迁也曾经说过,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
因此,对于我们当代高校生来说,应当学习时代楷模,弘扬英雄精神。
做到端正人生态度,学习时代楷模;理智见义勇为,弘扬英雄精神。
端正人生价值观,学习时代楷模生命都是无价的,生命的价值不是做加减法,见义勇为的壮举是无价的,而且面对危机时刻也容不得我们去权衡价值。
更为重要的是,由于群体特殊性反映出高校生的团结协作的集体精神和勇于担当的责任意识。
救人的高校生群体,向祖国、向社会证明白"年轻一代不是垮掉的一代'。
我们作为年轻一代,应当重视和加强自身的思想政治训练,树立正确的人生观、价值观,使自己真正成为能够担当重任的一代。
作为在校高校生,我们正面临着人生进展的最为关键的时期。
时代要求我们要在学习、生活、工作等各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。
我们要学会生存、学会学习、学会制造、学会奉献,这些都是我们将来面对社会和生活所必需具有的最基本、最重要的品质。
其中,我认为最核心的就是学会如何做人,学会做一个符合国家富强富强与社会不断进步进展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调进展的人;做一个有抱负、有道德、有高尚情操的人。
一句话,做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。
这就要求我们每个在校高校生,必需从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
2024年湖北校园欺凌事件初中观后感

2024年湖北校园欺凌事件初中观后感全文共5篇示例,供读者参考年湖北校园欺凌事件初中观后感1近来,校园暴力的事件被人们不断翻出,寻求着解决的办法,为下一代创造一美好的校园生活。
有认为是教育者的问题,也有认为是家庭教育出来问题,甚者,认为是这些孩子天生带来的。
我认为,这些因素都是次要的,主要导致校园暴力事件的出现的因素是氛围。
教育者,是制造氛围的一个重要因素。
当下,随着社会的发展,对教育者的要求愈发苛刻,自然,教育者亲眯于那些可以为他带来成绩的优秀学生,忽视了那些成绩在中等,甚至是低等的学生的关怀,人为制造了可供施暴者使用的对象。
施暴者,氛围的受害者。
施暴者为何实施的一个重要因素就是因为他得不到他所认可的人的认可,如他的父母,老师,伙伴。
施暴者通过伤害受害者,来赢得周围人的注意,稍微满足自己的精神上的需要,在这一过程中,围观者在制造氛围的过程中起到了渲染的作用。
你是否想起——起哄,没错,据调查,绝大多数的受害者不会将自己受到的伤害告知父母。
而围观者在对施暴者进行心理暗示方面起到了反复暗示的作用——告诉父母,你就是废物。
所谓的校园暴力事件其本质是氛围。
没错,施暴者,教育者,都是从某种程度上制造这些事件的一个重要因素,教育者迫于工作要求,施暴者迫于精神需要,他们都是无罪的。
孩子是玩弄时间权柄的上帝,我们错误地认为,孩子在孩提时代的打架,被取的外号,欺凌,都可以随着时间抚平,进而忽略了对这些事件的关注,教育者属于社会,施暴者同样属于社会,因此他们都受社会的影响。
是否有人发现,随着时代的发展,花样繁多的暴力换着法子的出现,从以获得朋友认可的吸烟,吸毒,到中国狼爸,从社会小说,充斥着暴力的电影再到钩心斗角的宫廷剧。
从书本再到身边,孩子都时刻生活在一个充斥着暴力诉求的环境。
而我们对此一无所知!我们错误的认为,校园暴力事件发生在校园,那么只跟校园有关,实际恰恰相反,如果我们从一个错误的起点着手,只会使事情变得更糟,事实上,天佑孩童,据国外反霸凌机构调查,绝大部分的孩子都不愿意告诉父母,老师这些事,孩子本能感到,这些人的插手只会使事件变得更糟。
学生离校出走应对

中学生频频离校出走的背后4月13日至19日,湖北荆州市江陵区和沙市区各两所中学先后有31名中学生出走或逃学。
虽然学生目前已被找回,但这一事件引起的余波令人反思——中学生频频离校出走的背后。
4月19日晚,湖北省荆州某电视台播出一则消息:4月17日下午,江陵区某中学有7名学生离校出走。
电视台同时呼吁这些学生:“如果你们看到电视节目,希望你们尽早回家,你们的家人和老师十分挂念你们。
如果有好心人看到他们,希望你们与本台联系。
”除该中学外,荆州市还有3所中学也同时发生了学生逃学、出走事件,离校出走学生人数在一周内上升至31人。
一时间,荆州学生逃学、出走事件在当地引起不小的震动。
学生逃学、出走后,4所学校高度重视,及时组织专门力量进行拉网式查询,同家长们一起分析去向,到周边地区寻找,并请公安部门、新闻媒体协助搜寻,终于将逃学和出走的学生一一找回。
与此同时,湖北省有关领导作出批示,省教育厅派出专题调查组赴荆州市进行调查,以弄清学生离校出走原因,并防止事态蔓延。
调查组通过与出走学生交谈,与当地教育行政部门领导和学校校长、教师及家长座谈,从调查问卷中作抽样分析后认为,学生出走除了现行的招生制度、教育体制、传统理念等方面深层次的原因外,还有一个最直接的“导火索”。
“不科学的教育教学方式导致学生心理负担重,最终厌学、逃学。
”调查组成员分析说,目前,分数仍是高中、大学录取的重要依据,家长和社会评价学校和教师主要看升学率。
为了应对高考、中考,许多学校经常举行大型考试,除了期中、期末考试外,还有周考、月考以及不定期的联考,并且根据考试成绩排名来排座位。
一些“屡考屡败”的学生对学习感到恐惧,越来越厌学,最终导致逃学。
在学生丁兵写给父母的两页留言中,有这样一句话:“爸爸妈妈,我对不起你们,没有好好读书,辜负了您对我的期望……”他说:“每天有永远做不完的作业,天天就是读书、考试,令人厌倦。
”不规范的管理方式也激化了学生的厌学情绪。
群体性事件处置案例分析和启示范文

群体性大事处置案例分析和启示范文群体性大事处置一、案例背景略。
二、因一起交通事故致两人死亡,死者家属提出无理要求没能得到解决,2021年7月5日,死者家属召集四十多人将死者尸体抬到县委门口拉横幅围堵县委大门,在门口烧纸放炮,严峻r扰乱了县委的正常办公秩序。
三、案例分析县委停尸大事发生后,我们乐观实行有效措施,强化政策宣扬和训练疏导。
坚决抓捕闹事分子。
准时疏散停尸堵门村民。
把握住局面,防止事态进一步扩大。
我们实行的主要措施是:1、现场乐观做好村民思想工作,并召开现场会。
就如何化解冲突、维护稳定进行了周密部署。
组建了县委、信访、公安相关部门负责人为成员的处置工作组。
首先对村民进行思想疏导和政策宣讲,从而赢得时间,为成功处置大事供应了强有力的组织保障。
2、精确把脉,剖析根源因他们提出的无理赔款要求不能达成,便将两名死者尸体放在县委大门口,放炮烧纸,以此来给县委政府施加压力。
3、深化一线,直面冲突处置工作组第一时间赶赴现场,动之以情,晓之以理,明之以法。
切实做好训练疏导工作,引导他们通过合法途径解决问题。
但是死者家属无动于衷,拒不撤离现场。
4、坚决决策,依法抓捕现场依据“宜顺不宜激,宜疏不宜堵,宜解不宜结,宜散不宜聚”的原则,准时与群众对话,但是没有达成巨额赔偿款的家属心情感动,连续在县委门口停尸,放鞭炮。
为了维护法律的权威和政策的严峻性,处置工作组打算对带头闹事人员进行抓捕带离现场,同时治安部门联系殡葬部门到场,将停在县委大门口的两具尸体装车拉到殡仪馆,清理现场。
有力的震慑了其他参与群体性大事的村民,避开了事态的进一步恶化。
三、案件启示(一)职责分工组成:特警、治安、派出所、刑警、交警、宣扬、网警、警令部、国保、技侦(1)特警:担负突发觉场的攻坚力气,实施抓捕。
(2)治安:治安牵头、排查取证。
(3)派出所:负责挂念120救助伤员,封锁现场,排查可疑人员。
(4)刑警:负责现场勘查取证,抓捕。
(5)交警:负责对中心现场周边路段设卡,维护交通,同时必要时进行交通管制。
长江大学三学生救二儿童献身一事的看法

长江大学三学生救二儿童献身一事,从人生价值角度写一篇评论上次在思修课听老师讲了一则既令人感动又令人悲痛的新闻。
10月24日在湖北古城荆州的长江边,为了救两名不慎落水的儿童,正在江边野炊的长江大学一年级的数十名学生立即展开了大营救。
几名会游泳的同学纷纷跳进湍急的江水,救出了落水孩子,而他们自己却被漩涡捆住没能爬上岸来。
岸上所有的同学们手拉手筑成了一道长长的人链,穿过浅滩进入江中,营救自己的同学。
但更不幸的是,浅滩被急流冲跨,更多的学生落入江中!正在不远处锻炼的几位老人奋不顾身地跳进江中奋力救出了好几名大学生。
后来专业营救人员赶到,在广大群众的配合下,展开了全面的大营救。
大多数的数学生都被成功救上了岸,但是,有三名年轻的大学生被打捞上岸时,他们已经永远地停止了呼吸。
为了挽救两个孩子的生命,他们三人却献出了自己年轻而宝贵的生命!他们三人都只有19岁!看完这则消息后,我的心情非常沉重。
三个青春灿烂的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去,三个家庭却又将必因此而承受巨大悲痛。
在危急时刻,他们奋不顾身,勇于救人。
毋庸置疑,三位大学生的英雄事迹将永远留在我们心中。
他们用生命打破了社会长期冷漠的死水,颠覆了人们冷淡漠然的消极心态,让那些对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷的人感到无地自容。
三位大学生走了,但我想人人都应当反思:反思一下自己是否有冷漠心态。
现实中,很多人宁可“没在意”或者“看笑话”,也见死不救,且已成为一种对他人生存状态的习惯性冷漠。
就像广州某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命,你会怎么样?”的调查,结果显示六成广州人不会出手相助。
这种司空见惯的冷漠,不仅让人与人之间更加生疏,更阻碍了社会的发展进程。
三位大学生舍身救人的事迹让我们看到了当今这个社会善良和谐人际关系的一面。
三位大学生才19岁,是标准的“90后”,他们的悲壮之举,再一次击退了一些人关于“90后”的“垮掉的一代”的偏激判断。
面对危急情况,他们奋不顾身,把自己的生命置之度外,体现了他们无私.善良的高贵品质;他们的悲壮之举,再一次展示了年轻一代高尚的道德品质,让人们看到了中国未来发展的希望。
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对发生在湖北省荆州市江陵一中一起群体事件的深思新闻调查:震惊!中学生冲击校园上街示威——对发生在湖北省荆州市江陵一中一起群体事件的深思2010年11月26日,湖北省荆州市下辖的江陵县发生了一起令人震惊的特大群体事件:该县江陵一中的数百名高中学生,自发组织成一支浩浩荡荡的队伍,冲击校园,爆发了一场荆州市中小学中史无前例的上街游行示威活动。
这一突发的群体事件,立即引起了各级领导的高度重视,惊动了各级教育主管部门。
江陵县委、县政府的领导十分重视,并亲临学校开展调查。
连日来,记者深入学校及周边,对这起中学生校园突发事件进行了详细的采访调查。
江陵街头出现声势浩大学生队伍记者先后采访了多名学生,随着对整个事件的不断深入采访调查,学生们纷纷跟记者介绍:湖北省江陵县第一高级中学爆发的这次大游行,主要起因还是因为学校要收取高额的不合理费用而引起的。
11月26日,这天是星期五。
下午。
学生们听说高三下个月要交一千多元的费用,于是事态开始慢慢发生演变。
住在普通寝室的男生首先开始集体抗议,他们大喊打倒xxx(校长名字,记者注)。
后来,那些学生陆续来到了教室;接着,整个教学楼的走廊上、栏杆边都站满了人,都在抗议,不知道哪个班的人先下到了操场,对着教学楼大喊:“下来、下来!”慢慢地,操场上的学生越聚越多,到六点钟左右,已有大批学生围堵于逸夫楼到教学楼的空地和巷子上,人群中不时爆发出掌声,聚集在一起的学生还狂呼“打倒黄xx”(校长名字,记者注)。
大部分老师则躲在二楼教室不敢应接,也不敢下来。
于是,楼下的同学们又冲着楼上的大喊“下来”、“下来”,不知是谁喊出“上街”,集体抗议,人群中的学生不断附和。
约6时30分左右,学生人群开始涌向学校校门。
当走到女生普寝门口,一个学校的牌子被砸,牌子倒下,人群中顿时爆发出一阵阵高呼声和掌声。
激动者更是对着倒下的牌子补上几脚。
人群继续向前推移,学生先头部队到了校门,围成一个半圆。
他们不时发出阵阵掌声,还有的同学怒吼着,发泄着不满。
校方开车来到校门口,试图唬住同学们,但学生们仍不畏惧地堵在学校门口。
随着时间的流逝,到了6时40分左右,学校门口已聚满了学生,一位老师的电动车也被蜂拥而来的学生人群挤翻在地。
6时50分左右,夜色已越来越浓。
此时,校门口的学生越聚越多,他们除发泄着不满外,已是群情激奋,于是合力推翻了学校门口左边的一道自动门,却被外面的人把门扶正了。
然而,换来的是更彻底的一次推翻。
这次推翻还把门打开了一个缺口,不少人便从这里冲了出去。
此时,冲到外面去的学生大概已有一百多人,他们向校门内的同学喊着“出来”、“出来”。
又过了几分钟,聚集的人群开始爆发,右边的门也被推开,大家蜂拥着冲出校门。
在事发现场周边一家商户老板对记者说,当时黑压压的有一大片,大约有一千多名学生,人挤着人,摩肩接踵。
学生们冲出校门后首先向西边行进,当走到“e网情深”门口,一辆警车开了过来,看到学生队伍,赶紧调头走了。
于是,学生们一直往前走,遇到第一个十字路口的时候,同学们发生了一点小分歧,一部分同学要左拐直接去教育局,另一部分同学则要右拐去繁华的街道上游行。
后来大家选择了直走,在遇到第二个十字路口的时候,先头的学生大喊:“右拐、右拐。
”学生队伍随之转弯,学校的崔科长,还有一些有电动车的老师,跟在学生队伍的旁边,维护着交通秩序。
一路上,许多不明原因的群众,不知发生了什么大事,纷纷上前询问。
了解原因后,一些市民便跟着学生队伍行进,声援学生,使游行队伍更是壮大了几分。
一位当时目睹这一“壮观”场面的市民吴先生向记者描述:只见这支学生队伍,浩浩荡荡,群情激奋,宽阔的马路都被学生队伍占了一半,顿时路上交通堵塞,喇叭声此起彼伏。
到后来学生队伍行至郝穴最繁华的大转盘时,转盘上也站满了大量围观群众。
学生们在转盘转了一圈后开始返程。
当行至北大路加油站时,同学们排队到加油站厕所小解,但并没有出现争先恐后的局面。
从加油站出来,队伍一路左拐,在路过一座无名桥时,又回到了当初产生分歧的十字路口,于是,同学们一致呼喊:“到教育局、教育局。
”同学们在一阵赶路之后,终于来到了教育局。
此时,教育局早已做好准备,保安也待命在那里。
同学们围堵在教育局大门,不断地与学校老师、教育局的领导争论,并强烈抗议学校的乱收费行为。
在教育局领导和学校老师几个小时的劝说下,一直持续到晚上9点钟左右,同学们才陆陆续续回到了教室。
学生和学校之间矛盾重重在学生们冲出校园,来到大街上示威游行的同时,另一部分来不及冲出校园,被留在校园内的学生,也不能安静下来,他们同样在教室里群情激奋,并在第一节晚自习下课后,再次发起了冲击校门的风波,有的用碗砸,有的用开水瓶丢,但最后还是没能冲出去。
记者在对这一事件深入的采访过程中,明白一个道理,即冰冻三尺非一日之寒。
在江陵一中,学生和学校之间的矛盾与积怨,由来已久。
在该校,乱收费现象一直存在,致使学生们怨声载道,这也是导致这起群体事件发生的导火索。
就在记者采访时,学生们就向记者列举了许多该校不合理的收费行为:什么各种资料费、补课费、试卷费等名目繁多。
为此,他们强烈呼吁物价、纪检和新闻媒体介入,到学校进行调查采访。
在采访中记者还了解到,在去年,该校也发生过一次学生罢餐的群体事件。
一位已离校的09届学生林伟(化名)在接受记者采访时说:“想当初,我在江陵一中的时候,就一直觉得此处是监狱!监狱给人的第一印象是制度的严格,而江陵一中的制度是死板!”林伟对记者说,09届毕业的同学们,在上高三时发生的一起罢餐事件,至今让很多学生记忆犹新。
当时,高二的暑假只放了几天,就进入高三的补习。
学校的伙食从他刚进学校起就一直得不到改善,最终爆发了这起全体学生罢餐的事件。
而导致这一罢餐事件的原因又是什么呢?在于江陵一中的餐票制度。
每个月,学校强迫学生购买餐票,然而对饭菜的质量问题却是不管不问。
食堂的工作人员大概也是因为学生已经交了钱,遂任意而为。
其实,江陵一中也曾经取消过餐票制度,让学生自由的买饭吃,但由于伙食一直不改善,吃饭的学生不断减少。
许多学生对记者说,吃残羹冷炙那是好的,还经常可以从饭菜中吃出诸如苍蝇、蚂蚁、头发、虫子之类,卫生状况令人堪忧不说,饭菜质量着实令人不敢恭维,以致许多学生宁肯饿肚子或到外面吃零食,也不愿再到食堂吃饭,学校因此而亏了钱。
于是,学校不得不又恢复了餐票制度,强迫学生购买餐票!最终导致罢餐事件的发生。
学校学生如何看待“11.26”事件?一位高年级学生王成(化名)直言不讳地对记者说:不理智,没什么值得我们称赞的!他向记者坦言:我是一个比较循规蹈矩的学生,对于学生过激的“暴动”,我是不予以支持的;而对于学校的“压榨”,我更是愤恨。
但我也明白,没有学生们的“暴动”,学校是不会听取我们意见的。
但盲目的砸闹,跟社会上的地痞流氓又有什么两样。
再则,有“暴动”就可能有伤亡,我不愿看到谁为了这事而付出惨痛的代价,出于仁道主义,生命健康第一。
我们是学生,终究改变不了被他们“搜刮”的命运。
当记者谈到学校的收费问题时,同学郑毅(化名)愤愤地对记者说:“你听说过老师平时改卷子还收阅卷费吗?那老师的职责是什么呢?就只是上上课站站岗吗?不是说老师是伟大的,无私奉献吗?难道都是为了钱的?江陵一中的老师都金贵些,有时还不是要学生改了的?江陵一中乱收费能不能找一个好一点的理由?”一位学生则向记者讲了这样一件事:一女生怀着惴惴不安的心,好不容易鼓起勇气,找到新任的黄万武校长,向他说明家庭困难的情况,小心翼翼的询问能否减免点钱,的确是收太多了!高一高二不明就里的500元资料费,食堂的早餐费由2元涨到3元一张,中餐也从3.3元涨到4.5元一张,以每月28天算,再加每月的80元补课费,一个月就要交836元。
但遭到了冷遇。
物价部门:“一费制”外都属于教育乱收费12月8日上午,记者来到江陵一中,就学校发生的“11.26”学生上街游行示威事件,专门采访了学校校长黄万武。
黄校长坦诚地向记者介绍,发生在该校的“11.26”学生上街游行示威事件,在社会上造成了极其不好的影响。
当时,学生群情激奋,自己刚好不在学校,在接到第一个电话后赶回来时,学生已经冲出校门。
至于上街游行的学生人数,他告诉记者:“并不是社会上传言的上千人,实际为385人,他们对每个班出去的人都进行了统计。
”黄校长诚恳地记者说,自己是今年7月份才到该校主持工作的,进校时间还不长,针对这一事件的发生,他们也对自己作了深刻的反思和检讨。
至于学校的这次收费,也没有传闻的这么多,主要还是老师在向学生传达时,没有仔细解释清楚。
以前,学校的一些资料,有的是老师直接向学生推荐,收费也不是学校在收,各自为政,找学生收钱,学校为了规范,把这一块的权利收了上来,无疑导致部分老师的既得利益受到了影响。
于是,这次学生闹事,也与这部分老师心中有怨气,在传达收费项目时不加以详细说明,反而说“这都是学校收的,你们找学校去”有关。
当记者问道:学校这次的收费是否属“一费制”以外的收费?黄校长解释说:这次收取的费用主要是资料费和课改费,这些资料一部分是上面发下来的,一部分是学校根据学生需要订的。
的确是“一费制”以外的收费,但也属于“合理而不合法”的收费行为。
所谓“一费制”,是指除住宿生应缴的住宿费以外,全省城镇中小学生入学只缴一项费。
即义务教育阶段的小学、初中学生除住宿生缴交的住宿费外,只缴书杂费;非义务教育阶段的高中(含普通高中和职业高中)学生除住宿生缴交的住宿费外,只缴学杂费。
除此之外,未经省教委批准,任何部门(单位)和学校均不得擅自立项收费。
物价部门负责人告诉记者,如何判断是否属于教育乱收费,最简单的办法是看收费是否公示,只要是经过物价部门按权限审定的、公开的,就是合法的。
物价部门的负责人说,凡是关于教育乱收费问题的投诉,物价部门都会进行详细的记录,并且据此展开调查,如果情况属实将对学校进行严厉的惩罚,并要清退所收费用给学生和家长。
他同时希望广大家长发现学校有乱收费行为时,拨打投诉电话12358。
截止记者发稿时了解到:江陵一中学生抗议乱收费的示威游行,并没有起到丝毫作用,学校的乱收费依然正常进行。
而且发生这么重大的群体事件后,相关责任人既没有被问责,更没有受到任何处分!据了解,目前,江陵正在申报国家贫困县,在江陵一中的三千多学生中,有绝大多数都是农民的孩子,家庭困难。
而江陵一中无视教育部、省教育厅、物价局、纠风办的有关文件精神,在如此大规模的抗议示威面前仍一意孤行,公然违反国家的教育收费政策。
人们不禁要问:如此敢冒天下之大不韪,是谁在为江陵一中撑腰!对学校群体性事件预防和处置的对策针对这起荆州市有史以来,在中小学中发生的首起学生上街示威游行群体事件,记者专门采访了省市部分教育界的专家学者,对这一现象作了深层次剖析,他们对今后的预防提出了许多中肯的建议。