《关爱他人,学会感恩》主题班会
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿(15篇)
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
《学会感恩与爱同行》主题班会演讲稿
《学会感恩与爱同行》主题班会演讲稿尊敬的校长、老师们，同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，很荣幸能够在这里发表主题班会演讲。
今天，我想和大家分享的主题是《学会感恩与爱同行》。
感恩，是一种美好的情感。
它是一种由衷地对别人和生活表示感激的心态。
每个人都应该学会感恩，因为感恩不仅能使我们更加快乐幸福，更能引发对他人的爱与关怀。
首先，学会感恩，我们会更加珍惜身边的人。
家人、朋友、老师和同学，他们无时无刻不在我们身边支持和关怀着我们。
然而，在我们日常的忙碌中，我们很容易把他们当作理所当然的存在，忽略了他们的付出和关心。
学会感恩，我们会懂得去尊重和珍惜他们的存在，以一颗感恩的心去对待他们，关心他们，尊重他们，和他们一起分享快乐和困难。
其次，学会感恩，我们会更加乐于助人。
当我们懂得感恩之后，我们会逐渐培养起一种帮助和关心他人的心态。
在日常生活中，我们可以从一点一滴的小事开始，如帮助同学们拿书包、分享自己的知识给需要帮助的同学、帮助老人过马路等等。
当我们能够真心去帮助他人时，我们就能感受到那份喜悦和幸福感，这种幸福感会激励我们继续去做更多的好事，去影响更多的人。
然后，学会感恩，我们会更加珍惜生活中的每一个细节。
生活中充满了各种各样的美好，只有学会感恩，我们才能真正地去品味和欣赏这些美好。
每一缕阳光、每一朵花儿、每一次笑声、每一种感动，都是值得我们感恩的。
当我们意识到这些美好时，我们就会想要去保护它们、珍惜它们，这就是我们学会感恩后对生活的回馈与关爱。
最后，学会感恩，我们会更加努力去奋斗。
感恩是一种积极的情感，它能够激励我们去追求更好的自我。
当我们真心地感谢别人的关心和帮助时，我们会明白到自己还有很多不足之处。
于是，我们会更加努力地去学习、去进步，以回报别人的关心和帮助。
感恩的心态能够激发我们的内在动力，让我们变得更加积极向上。
同学们，让我们一起学会感恩与爱同行吧！用感恩的心态去对待身边的人和生活，懂得去尊重和珍惜他们的付出，去关心和帮助他人。
学会感恩,与爱同行主题班会记录2篇
学会感恩，与爱同行主题班会记录2篇学会感恩，与爱同行主题班会记录1一、活动策划为了全班同学能够深入理解感恩的重要性，学会在日常生活中表达感谢之情，我们决定举办一次主题为“学会感恩，与爱同行”的班会活动。
以下是我们的活动策划：1. 活动目标：* 知识目标：让同学们了解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
* 能力目标：培养同学们表达感恩的能力，让他们学会在日常生活中表现感恩。
* 情感目标：通过活动，激发同学们的感恩之情，增强同学们的家庭责任感和社会责任感。
2. 活动形式：讲解、小组讨论、现场体验、案例分享等。
3. 活动流程：* 导入：通过讲述一个关于感恩的小故事，引导同学们进入主题。
* 主题讲解：介绍感恩的重要性，包括对家庭的感恩、对社会的感恩等。
* 小组讨论：让同学们分组讨论自己生活中的感恩例子，分享彼此的故事。
* 现场体验：设计一些小活动，如“每天做一件小事来表达你的感谢”等，让同学们亲身体验感恩的力量。
* 总结分享：在班会的最后阶段，邀请同学们分享他们的感受和收获，以及他们将在日常生活中如何践行感恩。
4. 活动时间：（请根据实际日期填写）5. 活动地点：（请根据实际地点填写）6. 参与人员：全班同学及班主任7. 预期效果：通过本次班会活动，同学们能够深入理解感恩的重要性，学会在日常生活中表达感谢之情，形成良好的生活习惯和道德品质。
同时，也能够增强班级凝聚力和向心力，促进全班同学的共同进步。
二、时间安排本次班会活动的时间安排如下：1. 活动开始时间：（请根据实际时间填写）2. 活动结束时间：（请根据实际时间填写）3. 活动总时长：（请根据实际时长填写）4. 活动流程及时间节点：（请根据实际情况填写）三、主题演讲本次班会活动的主题演讲内容如下：1. 感恩的重要性：感恩是一种积极的生活态度，它能够让我们更加珍惜自己所拥有的，更加热爱生活。
同时，感恩也能够让我们更加真诚、友善地对待他人，增强家庭责任感和社会责任感。
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
关爱他人.学会感恩——主题班会课的教学与反思
堂 成 功 数 学 课 的执 教 者 ． 是 教 案 一 丝 不 苟 的 不
动 内容作为课堂 教学的起点 ） 和从 自身 的知识 储备 中找 落 实 者 ．而 应 该是 课 堂 随学 生 的 学 习 状 态 而 灵 活 、 （ 自己 认 为 合 适 的 内 容 作 为 课 堂 教 学 的 起 点 ） 只 把 ， 考 虑 了课 堂结 构 、 材 内容 、 教 自身 储 备 方 面 的 要 素 ，
■ 案 偶 髓 读 ・ ｎｌｉ ｄ ａ ｊ ｕ ｉｅ
哭 爱 他 人 ｓ 会 感 恩 学
主题 班会 课 的教 学与 反 思
深圳 市 宝 安 区 观 澜 街 道 中心 小 学 成迎 辉
【 会 目的 】 恩 是 心 里 对 他 人 、 会 和 自然 给 自 班 感 社 己带 来 的便 利 和 恩 惠 的 认 可 ．并 意 欲 回馈 的 一 种 认 知 ． 就 是 知 恩 、 恩 。 近 年 来 ，感 恩 ” 育 越 来 越 受 也 报 “ 教 到 人 们 的重 视 ．学 习 和 继 承 中 华 民 族 的 优 秀 文 化 传 统 ， 会 长 辈 、 师 、 友 、 学 之 间 的 无 私 情 谊 ， 得 体 老 亲 同 懂 “ 水 之 恩 当涌 泉 相 报 ” 真 正 内涵 ． 我 们 开 展 本 次 滴 的 是
学 习起 点 呢 ？ 要 关 注 逻 辑 起 点 和现 实起 点 ， 统 、 一 系 细
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班会记录学会感恩(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：教室主持人：张华参与人员：全班同学一、班会主题本次班会的主题是“学会感恩”。
旨在通过本次活动，让同学们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养良好的道德品质。
二、班会流程1. 主持人开场张华：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们学会感恩。
感恩是一种美好的情感，它能让我们更加珍惜身边的人和事。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 观看感恩视频张华：请大家观看一段感恩视频，通过视频来感受感恩的力量。
（播放视频）观看完毕，同学们纷纷表示视频中的故事令人感动，感受到了感恩的力量。
3. 同学分享张华：接下来，请几位同学分享自己曾经遇到的事情，让我们共同感受感恩的力量。
（以下是几位同学的分享）同学A：我记得有一次，我在学校生病了，同学们帮我买药、送饭，让我感受到了友谊的温暖。
同学B：我曾经在一次比赛中失利，老师和同学们没有放弃我，而是鼓励我继续努力，让我懂得了感恩的重要性。
同学C：我的父母对我非常好，他们辛勤工作，供我上学，我非常感激他们的付出。
4. 老师发言班主任：同学们，通过刚才的分享，我们感受到了感恩的力量。
学会感恩，首先要懂得珍惜。
珍惜身边的人，珍惜他们的付出，珍惜我们的友谊。
同时，我们要学会感恩社会，感恩国家，感恩那些为我们付出的人。
5. 感恩活动张华：接下来，我们进行一个感恩活动，请大家写出自己想对父母、老师、同学说的一句话，表达自己的感激之情。
（同学们纷纷写下自己的感恩话语）6. 总结发言张华：今天的班会到此结束。
通过这次班会，我们学会了感恩，懂得了珍惜。
希望大家在今后的学习和生活中，时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，传递正能量。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功。
同学们通过观看视频、分享故事、感恩活动等形式，深刻体会到了感恩的重要性。
相信在今后的日子里，同学们会时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，成为更加优秀的人。
以下是部分同学的感恩话语：1. 爸爸妈妈，谢谢第2篇时间：2023年X月X日地点：XX学校XX班教室主持人：XX（班长）记录人：XX（学习委员）一、班会背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
关爱他人学会感恩的主题班会
关爱他人学会感恩的主题班会主题：关爱他人学会感恩一、班会内容引入（150字）大家好！今天的班会主题是关爱他人学会感恩。
在这个快节奏的社会中，我们常常会忽略身边人的需求，忘记感恩他人对我们的帮助。
而作为学生，我们更应该培养一种积极向上、关心他人、与人分享的品质。
通过今天的班会，我们将一起探讨关爱他人和学会感恩的重要性，通过行动去践行这些价值观。
二、关爱他人的意义和方式（400字）关爱他人是一种人文关怀，是一种尊重他人权益、尊重他人感受的表现。
当我们学会关爱他人时，我们会变得关心他人的需求，乐于帮助他人，体会到付出的快乐。
关爱他人可以从我们的生活中的点滴小事开始，例如，主动帮助身边的同学、关心老师的教学进度是否合理、主动扶老人过马路等等。
这些行为体现了我们的关心与尊重，同时也能促进团队的凝聚力和和谐的发展。
三、学会感恩的重要性（400字）感恩，是一种对于别人善意帮助与自己得到的东西表示感谢的态度。
当我们心怀感恩之情时，我们会更加珍惜所拥有的一切，更愿意与别人分享。
感恩的重要性不仅在于帮助我们保持积极的心态和快乐的心情，还能使我们更好地与周围的人建立良好的人际关系。
学会感恩，懂得感谢别人的帮助，有助于我们更好地成长。
四、了解他人需求，主动关心帮助（400字）了解他人需求是关爱他人的重要一环。
现在，请你们思考一下，你身边的同学、老师、家人，他们可能有什么需求呢？有的同学可能需要帮助完成作业，有的同学可能需要心理支持，有的老师可能需要我们遵守课堂纪律，有的家人可能需要我们孝顺关心。
只有我们去主动了解他人的需求，才能更好地关心和帮助他们。
五、如何学会感恩（350字）我们要时刻保持一颗感恩的心，学会从感激中获得力量。
有时候，我们会被忙碌的学习和生活压力所困扰，容易忽略身边人对我们的帮助。
因此，我们需要主动去反思，回忆过去受过的每一次帮助和关怀。
只有真正体验到他人给予的温暖和满足感，我们才能以感恩的心态去对待生活中的每一个人和一切事物。
关于学会感恩与爱同行主题班会教案
一、教案背景班会主题：关于学会感恩与爱同行课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
3. 提高学生的人际交往能力，增进班级团结。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的定义和意义。
2. 主体部分：a. 分享感恩的故事，让学生感受感恩的力量。
b. 分析现实生活中存在的问题，引导学生学会关爱他人。
c. 开展互动活动，让学生体验感恩的情感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的含义和意义。
2. 案例分析法：分享感恩的故事，引导学生体验感恩情感。
3. 互动教学法：开展小组讨论、分享感受，增进学生间的交流。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）讲解感恩的定义和意义，引导学生关注感恩的重要性。
2. 主体部分（20分钟）a. 分享感恩的故事（5分钟）：挑选一些感人的感恩故事，让学生感受感恩的力量。
b. 分析现实生活中存在的问题（10分钟）：引导学生认识到现实生活中存在的一些不感恩的现象，如自私、冷漠等，让学生反思自己的行为，并学会关爱他人。
c. 开展互动活动（5分钟）：分组讨论，让学生分享自己的感恩经历，增进学生间的交流。
强调感恩的重要性，倡导爱心同行。
让学生谈谈自己的收获，提出在日常生活中如何践行感恩。
4. 课后作业（课后自主完成）让学生写一篇关于感恩的感悟文章，分享自己的心得体会。
六、教学评价1. 学生对感恩概念的理解程度。
2. 学生参与互动活动的积极性和主动性。
3. 学生在生活中践行感恩的情况。
七、教学资源1. 感恩故事素材：收集一些感人的感恩故事，用于教学过程中分享。
2. 视频素材：寻找与感恩主题相关的视频，增强课堂教学的趣味性。
八、教学建议1. 教师在授课过程中要注重情感渲染，让学生切实感受到感恩的重要性。
2. 鼓励学生主动参与互动活动，提高他们的参与度。
3. 教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。
九、教学拓展1. 组织一次以“感恩”为主题的征文活动，让学生用文字表达自己的感恩之情。
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《关爱他人，学会感恩》主题班会
一、活动背景
班里的孩子几乎没有人懂得感恩，缺乏一颗感恩的心，所以存在着种种有个性的学生。
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。
二、活动目标
现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。
因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。
三、活动准备
1. 制定活动计划。
2. 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。
3. 制作好班级活动所需的音乐，加以渲染分气氛。
4. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。
录音机、磁带、让学生收集父母关心自己的事
例，儿歌，诗歌。
四、活动过程
（一）仪式：
甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？
合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》主题班会现在开始。
（二）学生诗朗诵《感恩》
我酸涩的语言
真情厚重的评论
比这温暖的春天还要温暖
……
脑海中掠过一句句，一句句
或激励或温情或期待的“手”语
猜想着那句句暖意的背后
该有着多么真挚的目光和感想
今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？
学生发言：
1. 感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声"谢谢"，可能给对方心理带来一股暖流。
2. 感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，
警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。
3. 有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，
是有礼貌，是知恩图报。
4. 感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，
尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。
5. 感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
6. 感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。
甲：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。
甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。
学生说自己的故事。
甲：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命
甲：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识
乙：有一个人最难忘记
甲：有一个人最要感谢
同学们！这个人就是就是我们的——
（合）“妈妈”！
甲1：请欣赏第二小组的诗朗诵《妈妈的爱》！
（三）诗朗诵《妈妈的爱》（4分钟）
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
……
乙：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
甲：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。
甲：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
所以，让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。
请诗朗诵欣赏：《谢谢您，老师》
谢谢您，老师
是谁，播下万古远点的梦幻？
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
是您，我们敬爱的老师！
……
让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——谢谢您，老师。
乙：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。
请听曹家瑞同学亲身经历的小故事。
甲：“人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。
请听马修、李俊杰快板《说感恩》
甲：真精彩，一段快板真是振奋人心呀！只有学会感恩他人，你才可以能别感恩的人。
乙：现在有我向大家提出倡议
同学们：
让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。
说感谢之话，怀感动之情，做感恩之
事。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。
感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。
甲：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母，老师和朋友，就如一些名言所说。
(展示名言俗语)
生：不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。
——朱德
……
乙：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报 .但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。
那么我们应该怎样去做呢？
甲：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出来吧。
学生说：
生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。
……
生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。
甲：学会关爱别人
乙：学会感恩
合：世界会因此变得更精彩！
甲：让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》（背景音乐）
班主任讲话：
同学们，今天我们的班会开得非常成功，所有人的表现都非常精彩，尤其是我发现好几位平时上课不太踊跃发言的同学，今天却表现的那么出色，教师真为你们骄傲！你们的表现非常优秀，但请你们不要忘记，今天我们能在这么好的环境里安心的学习，是得益于老一辈无产阶级革命家奋斗的结果,是我们的老师们辛勤工作的结果,也是我们的家长辛勤劳动的结果。
学会感恩，最重要就是要学会孝敬父母、尊敬长辈。
同学们，让我们从今天开始用我们的实际行动来感恩我们的父母、老师和身边所有的亲人：在家做一个孝顺懂事的好孩子，在学校做一位品学兼优的好学生。
就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！
合：进行班会第四项，我宣布六（1）班《关爱他人、学会感恩》主题班会到此结束。
（六）呼号。
（七）退旗。
五、活动效果
班会紧紧围绕着主题，分为“导入感恩主题、体会感恩之情、塑造感恩之心、升华感恩之意”四个环节。
队会课上，中队辅导员老师引导队员们围绕自导自演的小品、诗歌朗诵和亲身经历的感人故事等，循循善诱，层层深入，队员们反应热烈，争先恐后说出自己的想法，自己的生活经历。
通过本次活动，让孩子们懂得了感恩、回报是中华民族的传统美德，是我们社会的一种道德规范，也使队员们从感恩的体验中，学会了尊重老人和长辈，能正确面对挫折，学会感恩，做一个社会有用的人。
六、活动反思
这次主题班会旨在培养学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，父母，老师，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。
也使得平时同学之间，父母之间，师生之间的相处，能互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。
让同学们饮水思源，时刻抱着一颗感恩的心面对学习、面对生活、面对社会，培养良好的心理素质。