下小体育七彩阳光_教案
小学广播体操《七彩阳光》教学教案
小学广播体操《七彩阳光》教学教案时间量1、课堂常规（略）2、预备部分1、体委组织整队2、教师宣布本课内容、任务3、队列、慢跑4、学生听口令站立5、徒手操、伸展运动3、专门性练四列横队求：动作整齐一致第三套小学生广播体操：第一节伸展运动1、组织：成广播体操队形2、教师示范整节完整动作3、教师分拍讲解示范动作4、教师领做。
5、学生两人一组练第一节伸展运动动作。
真正观看、模仿练。
6、听教师口令学生练教仿练7、对于出现错误较多的节拍重点纠正错误。
8、组织：跳短绳接力游戏规则讲解二、游戏：跳短绳接力1、教师组织领做2、指出本次游戏的要求和规则3、游戏开始4、小结结束本课第一节伸展运动适合初学者，可以帮助学生正确掌握身体姿态和规范性。
同时，加强队列训练，特别是报数、跑步走、立定，可以培养学生的纪律性和集体意识。
游戏环节可以锻炼学生的灵敏性和奔跑能力，同时也可以培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
在教学过程中，教师需要组织整队，宣布本课内容和任务，进行徒手操、伸展运动等预备部分。
然后，教师可以示范整节完整动作，分拍讲解示范动作，并领导学生进行练和教仿练。
对于出现错误较多的节拍，需要重点纠正错误。
在游戏环节，教师需要组织领做，指出游戏要求和规则，然后开始游戏。
最后，进行小结，结束本课。
总的来说，本课的优点在于可以帮助学生掌握正确的身体姿态和规范性，同时锻炼学生的灵敏性和奔跑能力。
但是，需要注意的是，有些学生可能会出现动作不够整齐一致的问题，需要加强训练。
左腿前点地，同时教师领做。
2-两臂前平举，掌心相对。
3-左臂经体侧成侧平举，右臂经体侧成上举。
4-还原成直立。
重点讲解动作，相互指导。
5-下蹲，左臂经体侧成侧平举，右臂经体侧成上举。
6-还原成直立。
7-双脚提拱，两臂经体侧成上举。
8-下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。
同样的动作向相反方向重复。
要求动作轻松自然，动作整齐一致。
游戏：跳短绳接力。
教师讲解游戏规则，学生听懂游戏规则要求。
基本体操：《七彩阳光》踢腿运动-科学版一年级教案
基本体操：《七彩阳光》踢腿运动-科学版一年级教案前言体操是儿童体育活动的重要内容之一，它可以锻炼孩子的协调性、柔韧性、平衡感等多方面的能力。
本文将为您介绍一种基本体操——《七彩阳光》系列之踢腿运动，一年级的孩子可以根据本教案，通过科学的方法来进行踢腿运动的学习和训练。
一、教学目标1.认识踢腿运动的基本要素：站姿、腿部动作、呼吸、动作节奏；2.了解踢腿运动对身体保健的重要性；3.学会正确的站姿和腿部动作；4.学会控制呼吸和节奏；5.培养孩子的协调性、柔韧性和平衡感；二、教学内容1. 热身阶段运动前的适当热身可以有效地预防运动伤害。
可以利用常见的热身动作，如原地小跑、踢腿、摆臂等，做5~10分钟的热身活动。
2. 技术训练(1) 站姿站直、两脚并拢，双臂自然下垂，注意保持身体的稳定，平衡感强。
(2) 踢腿动作Step 1：平踢1.站姿，膝盖微微弯曲，呼吸自然；2.右腿向前抬起45度，脚尖朝上；3.缓慢地抬起水平的左手；4.左膝弯曲，左脚抬离地面，向后踢；5.腿回到原位，手放下。
Step 2：高踢1.站姿，膝盖微微弯曲，呼吸自然；2.右腿向前抬起45度，脚尖朝上；3.右手向上抬，手掌与膝盖相对；4.左膝弯曲，左脚抬离地面，向上踢；5.腿回到原位。
(3) 呼吸动作踢腿运动过程中，呼出气和吸入气的时间需要掌握。
在抬腿时，呼气；放下腿时，吸气。
呼吸的次数和动作节拍应相互配合，达到流畅自然的效果。
(4) 动作节奏在学习踢腿动作时，孩子不要过于急躁，应该以放松舒适的状态进行练习。
学习过程中，可以慢慢提高动作次数和速度，提高体能水平和协调性。
3. 放松阶段运动后，可以进行适当的放松活动，如慢走、深呼吸、伸展运动等。
让身体放松，缓解疲劳，达到身体的舒适状态。
三、教学步骤1.介绍踢腿动作的基本要素，理解踢腿动作的做法和意义；2.介绍正确的站姿和踢腿动作姿势；3.通过示范，让孩子学会动作的基本步骤和呼吸技巧；4.进行练习，并适当提高练习次数和速度；5.最后，进行运动放松。
小学体育与健康《第三套小学生广播体操(七彩阳光)》教案
小学体育与健康《第三套小学生广播体操（七彩阳光）》教案小学体育与健康 - 《第三套小学生广播体操（七彩阳光）》教案一、教学目标：1. 了解《第三套小学生广播体操（七彩阳光）》的基本动作和节奏。
2. 学会正确的体操动作技巧，提高灵活性和协调性。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的意识和兴趣。
二、教学准备：1. 教师准备好音响设备，确保音乐能够清晰传达到每个学生。
2. 将《第三套小学生广播体操（七彩阳光）》的音频准备好。
三、教学步骤：1. 准备阶段引导学生们坐在自己的位置上，放松身体。
教师向学生们解释即将进行的体操活动，介绍《第三套小学生广播体操（七彩阳光）》的由来和好处。
2. 基本动作练习播放音频，使学生们能够跟随音乐进行基本动作的练习。
以下是具体的动作要点：- 第一节：握拳合掌回收，双手伸直。
- 第二节：手臂向两侧伸直，然后交叉抱住胸口。
- 第三节：双手互环背后，手腕交叉。
- 第四节：左手排球击打，右手依次击打。
- 第五节：左侧身，右手伸直上抬；右侧身，左手伸直上抬。
- 第六节：双脚并拢，深呼吸，弯下腰身体前倾，双手触碰脚尖。
- 第七节：双脚打开，双手平行抬起，身体向后弯曲。
- 第八节：双脚并拢，身体向左侧弯曲；然后身体向右侧弯曲。
- 第九节：双手在头顶交叉，双腿并拢缓慢弯曲。
3. 整合动作与节奏将各个基本动作整合起来，并随着音乐的节奏进行。
学生们应依照教师的示范，按照正确的技术要领进行练习。
教师可以适当加快音乐的节奏，使学生们得到锻炼。
4. 混合动作与自由发挥学生们已经熟悉了基本动作，接下来可以将动作顺序进行调整，并进行一些自由发挥。
教师可以鼓励学生们展示自己的创意，并改变体操的节奏和速度。
5. 结束阶段逐渐减慢音乐的节奏，指导学生们进行放松活动。
教师可以向学生们解释一下体操锻炼的好处，以及如何在日常生活中进行相应的锻炼。
四、教学注意事项：1. 指导学生们进行正确的体操动作，避免造成不必要的伤害。
小学体育与健康《广播体操七彩阳光整理运动》教案
小学体育与健康《广播体操七彩阳光整理运动》教案广播体操七彩阳光整理运动教案引言：广播体操七彩阳光整理运动是小学体育与健康课程中的一个重要内容。
通过这个活动，学生可以锻炼身体、增强体质，同时也能培养他们的协调性、团队精神和合作能力。
本文将为您提供一份完整的教案，帮助教师们在课堂上有效地组织和指导广播体操七彩阳光整理运动活动。
一、教学目标：1.了解广播体操七彩阳光整理运动的起源和基本要素；2.掌握广播体操七彩阳光整理运动的基本动作；3.增强学生的体质和协调性；4.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学准备：1.播放器和音乐；2.操练场地的准备：平整、安全；3.教师制作好体操动作示范的图片或视频。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师通过简短的介绍，引入广播体操七彩阳光整理运动的背景和好处，激发学生学习的兴趣和意愿。
2.呈现（10分钟）：教师播放广播体操七彩阳光整理运动的音乐，并向学生展示相关的图片或视频，让学生对整个操练过程有一个基本的了解。
3.学习动作（15分钟）：教师通过图示或视频详细讲解每个动作的要领和要点，同时强调正确姿势的重要性。
教师先示范，然后学生跟随教师的示范进行练习。
4.操练（20分钟）：学生根据音乐的节奏进行操练，并根据教师的指令进行不同的动作变化。
教师可以通过放慢音乐的速度，逐步增加难度，帮助学生逐渐掌握每个动作。
5.小结（5分钟）：教师对学生的表现给予肯定，并总结今天学习的内容和重要要点。
同时，鼓励学生在家中继续练习广播体操七彩阳光整理运动，以巩固所学。
四、教学延伸活动和评估：1.延伸活动：开展广播体操七彩阳光整理运动比赛或展示活动，让学生可以展示自己的动作技巧和表现。
可以邀请其他班级或学校参加，增加活动的趣味性和竞争性。
2.评估：通过观察学生的表现和对学生的口头回答，评估学生对广播体操七彩阳光整理运动的掌握程度和理解程度。
可以制定评分标准，以便进行客观评估。
五、教学反思：教师在教学过程中要注重对学生的引导和指导，要及时发现和纠正学生动作的不正确之处，以免培养出不良的练习习惯。
小学体育与健康《广播体操 七彩阳光》表格式教学设计附反思
广播体操《七彩阳光》教案1
第3课
反思：
广播操《七彩阳光》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。
目前，在教法上我改用激趣法和鼓励
法进行教学尝试，取得了较好的效果。
练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。
每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
这套操的动作设计变化比较多、比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，错漏百出体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。
在这套广播操教学中，我觉得,作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！。
七彩阳光详细教案
知识点梳理
太阳光的组成
学生需要了解太阳光是由七种不同颜 色的光组成的，即红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫。
彩虹的形成原理
彩虹是太阳光穿过水滴时发生折射、 反射和色散的结果，学生需要掌握这 一自然现象背后的科学原理。
光的折射与色散
通过学习，学生应能理解当太阳光通 过三棱镜时会发生折射，进而形成七 彩光谱。
第二课时
讲解与七彩阳光相关的自然现象，包括彩虹、日晕、 华等。通过案例分析，让学生了解这些现象的形成 条件和原理。
第四课时
复习和总结前三课时的内容，通过小组报告或个人 作业的形式，检验学生对七彩阳光相关知识的掌握 情况。针对学生的问题和不足，进行及时的指导和 补充讲解。
03
知识点梳理与重点难点解析
鼓励学生分组讨论与七彩阳光 相关的主题，促进交流和思考。
多媒体辅助教学
利用图片、视频等多媒体资源， 帮助学生更直观地理解教学内 容。
课时安排与进度
第一课时
介绍阳光的基本概念和特性，探讨七彩阳光的形成 原理。通过实验演示和小组讨论，加深学生的理解。
第三课时
探讨七彩阳光在文化和艺术中的表现。通过欣赏和 分析艺术作品，引导学生理解不同文化对七彩阳光 的表现和理解。同时，鼓励学生运用所学知识进行 创新性的艺术创作。
03
帮助孩子寻找和筛选优 质的拓展学习资源，提 供学习建议。
04
鼓励孩子多动手尝试和 实践，将所学知识应用 到实际生活中。
06
评价方式与标准制定
Chapter
过程性评价方法介绍
观察法
在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现、态度、参与度等来评价学生的学习情况。例如，可以观察学生在课堂上的 发言、小组讨论中的表现、实践操作中的动手能力等。
七彩阳光广播体操教案
七彩阳光广播体操教案一、教案简介本教案旨在通过教授七彩阳光广播体操，让学生在课间活动中锻炼身体，增强体质，提高免疫力。
通过学习，学生能掌握广播体操的基本动作和组合，养成积极参加体育锻炼的好习惯。
二、教学目标1. 了解七彩阳光广播体操的基本动作和组合。
2. 学会正确的呼吸和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容1. 七彩阳光广播体操基本动作讲解与示范。
2. 动作要领的讲解与练习。
3. 整套广播体操的组合与练习。
4. 团队协作和集体荣誉感的培养。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解动作要领，学生跟随模仿。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 游戏法：设置趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预防运动损伤。
2. 基本动作讲解与示范：教师讲解动作要领，并进行示范。
3. 动作练习：学生跟随教师练习，教师个别指导。
4. 整套广播体操组合练习：学生分组练习，教师纠正动作不规范的地方。
5. 团队协作和集体荣誉感的培养：引导学生积极参与，互相鼓励，培养团队精神。
6. 结束放松：进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
教案编写完毕，仅供参考。
如有需要，请根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握七彩阳光广播体操的基本动作和组合。
2. 学生能在锻炼中保持正确的呼吸和节奏感。
3. 学生表现出团队协作精神和集体荣誉感。
4. 学生身体素质和运动能力得到提高。
七、教学资源1. 教学视频：七彩阳光广播体操教学视频。
2. 音乐：七彩阳光广播体操背景音乐。
3. 器材：音响设备、跳绳、标志物等。
八、教学安全1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生运动损伤。
2. 学生进行体育锻炼时，应穿着舒适、适合运动的服装和鞋子。
3. 教师应提醒学生在运动过程中注意力集中，避免发生意外。
广播体操七彩阳光教案
广播体操七彩阳光教案
以下是一份以广播体操七彩阳光教案为主题的教学教案：
一、教学目标
让学生熟练掌握广播体操七彩阳光的动作，增强学生的身体协调性和节奏感，培养学生对体操的兴趣和热爱运动的习惯。
二、教学重难点
重点：各节体操动作的规范和准确。
难点：动作的连贯性和节奏感的把握。
三、教学准备
宽敞的场地、音响设备、七彩阳光音乐。
四、教学过程
师：同学们，今天我们要开始学习广播体操七彩阳光啦，大家准备好了吗？
生：准备好了！
师：那我们先来热热身吧。
全体都有，围着操场慢跑两圈。
（学生慢跑热身）
师：好啦，停下，现在我们来简单复习一下之前学过的体操基本动作。
一二三四，五六七八……
（带领学生复习基本动作）
师：下面我们正式开始学习七彩阳光，大家先看老师做一遍示范。
（老师完整示范七彩阳光）
师：都看清楚了吗？那我们一个动作一个动作来学。
第一个动作，预备，起……
（详细讲解并示范第一个动作）
生：跟着老师做动作。
师：对，很好，就是这样。
下一个动作……
（依次教学各个动作）
师：来，我们连起来做一遍，注意动作和节奏哦。
（带领学生连贯做动作）
师：非常棒，同学们，再来几遍，争取做得更标准。
（学生反复练习）
五、教学反思
通过这次教学，学生们对七彩阳光广播体操有了初步的掌握，但部分学生在动作的细节和连贯性上还需要加强练习。
在今后的教学中，要更加注重个体差异，对掌握较慢的学生给予更多的指导和帮助。
同时，要不断激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到体操学习中来。
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引导课时间课时一课时教材（室内课）引导课 1、体育常识：做早操的好处 2、教学常规目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成课堂专心听讲良好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、讲故事：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小基本部分一、学生讲述暑期见闻二、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
三、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到不旷课，不迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 18 小顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分习惯 重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏： （抓手指） 规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4 5 小 结 束 部 分 一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 2 小场 地 设 计教 室 教 学 回 顾时间课时 一课时教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 1、体委整队、组织： 1、教师语言要 1、学生站成四准备部分师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
××××××××× ×◎同上队列清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
134*8115 小至中基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
组织：同上队列两列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
2 9 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
组织：同上队列两列横队。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
3 8 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 3 小场地教学设计回顾时间课型一课时内容1、《七彩阳光》手部几个方位的举2、《七彩阳光》预备节目的1、通过本次课的学习，使学生了解《七彩阳光》手部几个方位的举。
2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》预备节，以及熟悉《七彩阳光》基本动作方向。
3、培养学生身体协调能力。
顺序教学内容教师活动学生活动数时强开始部分1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生集队：快、静齐。
1 10 小基本部分一、几个手部方位的举:前平举（掌心相对、朝下）、上举（掌心相对）、侧上举、侧平举（掌心朝下、掌心朝上）、侧下举。
二、《七彩阳光》预备节：（8×4）预备姿势：直立第一个八拍：1--4：两臂经侧至侧上举，抬头5--8：起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次第二个八拍：1--4：两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）5--6：起落踵4次，同时两手五指分开经外内旋4次第三个八拍：1--2：左脚向内侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度3--4：还原成直立5--8：同1--4，但方向相反第四个八拍：1--2：起落踵1次，同时两臂侧教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。
教师检查学生动作，纠正错误动作。
学生模仿教师动作学生听从教师指挥，按口令练习5 22 中举3--4：起落踵1次，同时两臂还原成直立5--7：起落踵3次，同时两手叉腰8-- ：还原成直立顺序教学内容教师活动学生活动数时强结束部分总结本次课的情况。
下课。
教师总结本次课的情况。
学生集队，认真听讲1 3 小场地设计教学回顾时间课型一课时内容1、复习《七彩阳光》预备节2、《七彩阳光》第一节目的1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节动作。
2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第一节伸展运动。
3 、培养学生身体协调能力以及身体方向认知能力。
顺序教学内容教师活动学生活动数时强开始部分1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生集队：快、静齐。
1 10 小基本一、复习预备节二、第一节：伸展运动（8×8）预备姿势：直立教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。
学生模仿教师动作部分第一个八拍：1--2：左脚向前一步成前点地，同时两臂前举，掌心相对3--4：还原成直立5--6：两腿屈，同时左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转90度7--8：还原成直立第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反第三个八拍：1--2：起踵立，同时，两臂经侧至上举3--4：两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前交叉（左臂在前），低头5--6：左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头7--8：还原成直立第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍教师检查学生动作，纠正错误动作。
学生听从教师指挥，按口令练习5 22 中顺序教学内容教师活动学生活动数时强结束部分总结本次课的情况。
下课。
教师总结本次课的情况。
学生集队，认真听讲1 3 小场地设计教学回顾时间课型一课时内容1、复习《七彩阳光》预备节与第一节2、学习《七彩阳光》第二节目的1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节与第一节2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第二节扩胸运动3、培养学生身体协调能力与上肢力量顺序教学内容教师活动学生活动数时强开始部分1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生集队：快、静齐。
1 10 小基本部分一、复习《七彩阳光》预备节与第一节二、学习第二节扩胸运动（8×8）预备姿势：直立第一个八拍：1-- ：两腿屈，同时两臂胸前立屈，握拳（拳心相对）2-- ：直立，同时两臂前举，握拳3--4：两臂胸前平屈后振，握拳5--6：左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振（拳变掌，掌心向上）7--8：还原成直立第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反第三个八拍：1--2：左脚向侧一步，同时身体左转90度成前后开立，两臂胸前平屈90度，两手互握，头向前方3--4：头左转90度，同时两臂胸前平屈后振5--6：左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振（掌心向上）7--8：还原成直立第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。
教师检查学生动作，纠正错误动作。
学生模仿教师动作学生听从教师指挥，按口令练习5 22 中顺序教学内容教师活动学生活动数时强结束部分总结本次课的情况。
下课。
教师总结本次课的情况。
学生集队，认真听讲1 3 小场地设计教学回顾时间课型一课时内容1、复习《七彩阳光》预备节、第一节、第二节2、学习《七彩阳光》第三节目的1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节、第一节、第二节2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第三节踢腿运动3、培养学生身体协调能力与下肢力量顺序教学内容教师活动学生活动数时强开始部分1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生集队：快、静齐。
1 10 小基本部分一、复习《七彩阳光》预备节、第一节、第二节二、学习第三节踢腿运动（8×8）预备姿势：直立第一个八拍：1：左脚向前一步重心前移，成后点地，同时两臂前举（掌心向下）2：右腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂后摆3：同14：还原成直立5：右脚侧伸（脚尖点地），同时左腿屈膝，两臂胸前平屈6：还原成直立7--8：同5--6，但方向相反第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反第三个八拍：1：左脚踏步，同时两手叉腰2：同1，当方向相反教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。
教师检查学生动作，纠正错误动作。
学生模仿教师动作学生听从教师指挥，按口令练习5 22 中3：左腿向侧踢至水平（直膝，绷脚尖）4：还原成直立5：屈膝高抬右腿，同时左臂前举（掌心向下），右臂侧举，头右转90°（稍屈膝）6：还原成直立7--8：同5--6，但方向相反第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍顺序教学内容教师活动学生活动数时强结束部分总结本次课的情况。
下课。
教师总结本次课的情况。
学生集队，认真听讲1 3 小场地设计教学回顾时间课型一课时内容1、复习《七彩阳光》预备节、第一节、第二节、第三节2、学习《七彩阳光》第四节目的1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节、第一节、第二节、第三节2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第四节体侧运动3、培养学生身体协调能力与躯干力量顺序教学内容教师活动学生活动数时强开始部分1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。