比成绩更重要的是收获
幽默晒成绩的文案
幽默晒成绩的文案幽默晒成绩的文案如下1、孩子的成绩单，牵动多少父母的心。
2、看着娃的期末考试成绩，我只能感慨曾经的自己太过天真了。
3、转眼又一年，接到成绩单。
4、态度，永远比成绩更重要。
5、我要稳稳的分数，能抵挡期末考试的残酷，在成堆学霸里，能有个归宿。
6、为啥自己的孩子总是比不上别人家的孩子，真相令人愧疚！7、不要在意成绩，你的努力一定会有收获。
8、发成绩单的时候，学霸欢喜，学渣愁。
9、考试就像雪碧，考前心飞扬，考后透心凉。
10、别问成绩，我是来抢红包的！11、不仅让孩子能够坦然面对失败，作为大人更要理性看待。
12、人都晒娃成绩好，我晒我娃好贴心。
13、考过后，跌到谷底：语文，风卷残云；数学，全军覆没；英语，听天由命。
14、学霸晒成绩，女神晒自拍，土豪晒有钱，我晒太阳。
15、你对待成绩的态度，就是你做家长的层次。
16、过年了检查下孩子的作业，我都哭笑不得欣慰！17、记录生活点滴，不忘初心。
18、期末考试周请不要叫我名字，请叫我过儿！19、晒晒成绩单，更幸福，更自信。
20、我待考试如初恋，考试虐我千万遍。
21、面对期末试卷的时候，我发现我得了白学病。
22、开启晒成绩单模式，有多少妈妈，都败在期末考试上了！23、淡化分数，学做真人。
24、寒假来啦，面对孩子的成绩单，几家欢喜几家忧愁。
25、成绩就像滑滑梯，爬上去很难，滑下来不过一瞬间。
26、不自重者，取辱。
不自长者，取祸。
不自满者，受益。
不自足者，博闻。
27、娃的期末考试成绩单，就是妈妈情绪的晴雨表。
28、期末考试我将用实力告诉大家，我们班有多少人。
比成绩更重要的作文
比成绩更重要的作文
在当今社会，学生们普遍认为成绩是最重要的，而忽视了其他方面的发展。
然而，我认为比成绩更重要的是学习能力、品格和人际关系。
下面我将从这三个方面阐述我的观点。
首先，学习能力比成绩更重要。
成绩只是对学生学习成果的一个简单评价，而学习能力则是学生终身受益的能力。
一个学习能力强的学生，无论遇到什么样的问题都能够迅速地掌握并解决。
这种能力远比简单的成绩更为重要。
在现实生活中，我们会面临各种各样的挑战和困难，如果没有足够的学习能力，我们将无法应对这些挑战。
因此，学习能力是比成绩更为重要的一项能力。
其次，品格比成绩更重要。
一个人的品格决定了他的行为举止和处事态度。
一个品格端正的人，无论成绩如何，都能得到他人的尊重和喜爱。
相反，一个成绩优秀但品格恶劣的人，往往会受到他人的排斥和鄙视。
在社会中，一个人的品格往往能决定他的成就。
因此，品格是比成绩更为重要的一项素质。
最后，人际关系比成绩更重要。
在现实生活中，我们需要和各种各样的人打交道，而良好的人际关系是我们成功的重要保障。
一个人即使成绩再好，如果没有良好的人际关系，也很难在社会中立足。
相反，一个成绩一般但善于与人相处的人，往往能够得到他人的帮助和支持。
因此，人际关系是比成绩更为重要的一项能力。
综上所述，学习能力、品格和人际关系是比成绩更为重要的素质。
当然，成绩也是学生们努力的目标，但我们不能忽视其他方面的发展。
只有全面发展自己，我们才能在未来的社会中立于不败之地。
荆棘之路的作文
荆棘之路的作文《荆棘之路》篇一在生活的旅途中，我们都在走着一条荆棘之路，也许你还没意识到，但当你回头看时，就会发现那满路的尖刺。
我记得我第一次感受到荆棘之路的存在，是在我初中的时候。
那时候我想要参加学校的演讲比赛，我觉得自己口才还不错，在同学们面前讲个笑话啥的，那也是能逗得大家哈哈大笑的。
我就想啊，演讲嘛，不就是把话讲得好听点儿，有啥难的呢？于是我就雄赳赳气昂昂地去报名了。
可是，我错得离谱啊！这演讲哪是我想得那么简单呢？我开始准备演讲稿，那简直就是一场噩梦。
我对着空白的纸，脑子就像一团浆糊，完全不知道从哪儿下手。
好不容易憋出了几句话，又觉得那简直就是小学生作文水平，干巴巴的，没有一点吸引力。
这时候我就有点想打退堂鼓了，心想：“我这是不是太自不量力了啊？这演讲比赛的荆棘可真扎手啊！”但是我这人吧，就是有点倔。
我想，既然都报名了，就不能这么轻易放弃，那不成了逃兵了吗？于是我就到处找资料，请教老师。
那几天啊，我就像个无头苍蝇似的，忙得晕头转向。
有时候晚上做梦都在演讲，可一开口就忘词，急得我一身冷汗。
到了真正比赛的时候，我站在台上，看着下面那么多双眼睛，我的腿就像筛糠一样直发抖。
我感觉我的喉咙里像是卡了一块石头，声音都变得嘶哑了。
我讲得磕磕巴巴的，中间还忘了一大段词。
当时我就想，完了完了，这次肯定丢人丢大了。
这时候，我就像一个在荆棘丛中迷失方向的小兽，四处碰壁，遍体鳞伤。
不过，事情有时候就是这么神奇。
当我灰溜溜地走下台的时候，我听到了同学们的掌声。
虽然我知道这掌声可能只是出于礼貌，但那一瞬间，我突然觉得这一路的荆棘也不是那么可怕了。
我从这次经历中明白了，荆棘之路虽然布满了困难和挫折，但它也是我们成长的必经之路。
就像爬山一样，不经历那些崎岖的山路，怎么能看到山顶的美景呢？我可能没有在这次演讲比赛中取得很好的成绩，但我收获了比成绩更重要的东西，那就是面对荆棘的勇气。
现在啊，每当我遇到困难的时候，我就会想起那次演讲比赛。
付出比收获更重要只有敢于付出才能收获更多
付出比收获更重要只有敢于付出才能收获更多付出比收获更重要：只有敢于付出才能收获更多“付出比收获更重要”这句话在我们生活中经常能听到。
无论是在学习、工作还是人际关系中，付出都是取得成功的关键要素。
只有勇于付出，我们才有可能得到更多的回报。
本文将从不同的角度阐述付出的重要性，以及如何通过付出来实现更多的收获。
一、学习上的付出在学习过程中，付出是不可或缺的。
只有通过付出努力，我们才能取得更好的成绩，并为将来的发展打下坚实的基础。
首先，付出学习时间是提高自己成绩的关键。
只有投入足够的时间去学习，我们才能深入理解知识，掌握技能。
无论是课堂上的学习，还是课后的自主学习，付出时间是必不可少的。
我们可以合理安排时间表，提高学习效率，确保充分利用每一分学习时间。
其次，付出努力去理解和思考是学习中的关键环节。
不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解其中的道理和逻辑。
通过自己的思考和分析，我们才能将所学的知识运用到实际问题中，形成自己的思考方式和独特见解。
最后，付出与他人的交流和合作也是学习中的重要部分。
通过与他人的讨论和交流，我们可以互相学习，相互促进。
而通过合作，我们可以发掘彼此的优势，互补不足，共同取得更好的成绩。
二、工作上的付出在职场中，付出是获取更多机会和成就的重要途径。
只有敢于付出，我们才能获得更多的回报和成就感。
首先，付出努力提高自身的专业素养和能力。
无论是在工作中的技术能力，还是在管理和沟通方面的能力，我们都需要持续不断地进行学习和提升。
通过不断充实自己，我们才能在竞争激烈的职场中脱颖而出。
其次，付出与同事和领导的良好关系是工作中的重要因素。
通过积极主动地与同事合作，协作解决问题，我们可以提高工作效率，创造更多的机会。
与领导的良好关系可以为我们打开更多的职业发展空间，获得更多的机会和挑战。
最后，付出额外的努力和时间也是在职场中取得成功的关键。
不仅仅是按时完成工作任务，更要愿意加班加点，主动承担更多的工作和责任。
2021初二作文精选：逆水而行顾惜朝
2021初二作文精选：逆水而行顾惜朝逆水而行顾惜朝每当回想起初二的这一年，我就忍不住感慨万分。
这一年，我经历了不少挑战和困难，但也收获了成长和进步。
回顾这段时光，我深深感受到：逆水而行顾惜朝，只有积极向前，才能获得更多的进步和成就。
几经纠结后，我决定接受了一项挑战：参加学校的演讲比赛。
尽管我对自己的演讲能力没有太大的自信，但我坚信这是一次展现自己的机会。
于是，我开始了为期一个月的演讲训练。
我每天认真钻研演讲技巧，查找资料，并进行录音和反复练习。
当比赛来临时，我紧张但又充满信心。
尽管最后没有取得好成绩，但我坚持下来、勇敢面对，收获却比成绩更重要：我获得了自信、锻炼了表达能力，并学会了坚持不懈地追求自己的目标。
在学习方面，我也从过去的忽视中醒悟过来。
以前，我总是抱着“勉勉强强过关就行”的态度完成作业，对于知识的掌握也是应付了事。
我渐渐发现，知识的储备并不是一个单纯的累计过程，而是需要认真思考和深入理解的。
于是，我开始改变学习方式，不再满足于表面的掌握，而是主动思考和寻找自己的疑问。
如此一来，我在课堂上能积极思考和参与讨论，在学科竞赛中也逐渐有了优异的表现。
这让我明白，学习不只是为了完成任务，更是为了获取知识和提升自我。
在生活中，我也学会了珍惜每一天，不断激励自己向前。
我喜欢闲暇时独自坐在窗前，欣赏日出的美景。
逆水而行顾惜朝，我从阳光的初升中汲取力量和勇气。
每当面对困难和挫折时，我都会默默对自己说：“顾惜朝，勇往直前。
”这个简单而朴实的词语，令我感到内心的平静和坚定。
逆水而行，我坚持不懈地追求自己的梦想，不断努力前行，收获了成长和进步。
通过这一年的经历，我明白了逆水而行的意义。
逆水而行，并不是盲目地与他人对立，而是要有自己独立的思考和行动。
逆水而行，并不是勉强地向前行进，而是要勇敢地面对困难和挑战。
逆水而行，并不是固步自封，满足于现状，而是要有勇气不断超越自我，追求更高的目标。
只有逆水而行，我们才能看到更广阔的天空，去迎接更多的可能。
《心在哪里,收获就在哪里》演讲稿
心在哪里，收获就在哪里各位领导、各位老师：早上好！很荣幸作为低年级语文组的代表在这里与大家分享。
七年前，全社会开始大力倡导公民道德基本规范。
那时，年轻的我就曾以《爱岗敬业，从我做起》为演讲题目，激情阐释了我对工作，对自己职业的粗浅理解。
我认识到了要爱岗，要敬业，可从未想过自己为什么工作，为谁而工作的问题。
直到有一天，我所在的学校解散了，我被迫改行了。
“一杯茶，一张报纸看半天”的工作状态渐渐蚕食着我的青春与生命。
痛苦、无奈、徬徨、迷惘中，我读到了一篇文章，大意是讲一个人对社会贡献的大小，取决于他从事的是否是自己喜爱的职业。
这篇文章让我茅塞顿开，与其这样混日子浪费生命，不如趁着年轻搏一搏。
就这样，我毅然抛弃了我的“铁饭碗”，加盟了xx。
春天般的xx附小张开她那博大的胸怀热情地接纳了我。
那时的我，只有一个坚定的信念：我要拯救自己，我要从事自己喜爱的工作！走进xx，适应xx，融入xx，对我而言，其实是一个痛苦又快乐的历炼与提升的过程。
其中的酸甜苦辣至今回味无穷。
因此，当我毫不犹豫地与原单位解除劳动关系的时候，我告诉我的朋友，在xx附小，我找回了自信与快乐！我忙碌地耕耘着，也不断享受着收获的喜悦。
这时的我，确实时没有闲暇去思考我在为谁而工作？我只是清楚地知道，这个工作塑造了一个全新的我。
说句心里话，当学校布置观看李强老师的《为你自己工作》讲座时，由于观看时间长，工作任务重，心里是有点疙瘩的。
但随着观看地深入，自己心灵的弦，越来越多的被拨动。
孩子们离校后，这两天利用晚上的时间，我又独自观看了这个讲座。
里面有个十岁的女孩，被李强老师亲切地称呼为“巨斯特宝宝”，她的一句话，极大的触动了我。
小小的她平静的告诉大家，并请大人们记住李强叔叔的这句话：心在哪里，收获就在哪里。
这不就是我渴求的答案吗？我为谁工作？我在为我的心工作。
我的心在哪里？毫无疑问，我的心就在xx，那自然我所有的收获都在xx。
我近四年的xx工作经历，毋庸置疑地证明了这句话就是个真理。
中外教育专家30句教育箴言,读懂这些 何愁孩子不优秀
中外教育专家30句教育箴言，读懂这些何愁孩子不优秀{ 蒙台梭利}教育史上杰出的幼儿教育思想家和改革家1. 教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
2. 在成长过程中，人的潜意识当中有一种内在的驱动力推动着人的成长，正是这种内在的驱动力促成每一个体的构建。
如果给予孩子充分的成长机会，并配合其内在需要，使他们能尽全力实现自身的发展，那么成长本身就会给他们带来极大的快乐。
3.人类的第一个老师是儿童本人，更确切地说，是无意识中引导儿童的生命冲动和宇宙规律。
引导他成长的不是我们所说的儿童的意志，而是一种神秘的意愿。
我们应该接受这样的意愿，并以之作为我们帮助孩子成长的引导。
4. 成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。
我们的错误往往会落到儿童的身上，并给他们带来不可磨灭的痕迹。
我们终将会死去，但儿童却要承受因我们的错误而造成的后果。
对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。
为儿童的权利所作的不断的和真诚的努力，将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查使我们能够洞察众多自然界的秘密一样。
蒙台梭利5. 每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。
{ 苏霍姆林斯基}前苏联著名教育实践家和教育理论家、思想家和作家6. 孩子的心灵中有一个最隐蔽的角落这就是人的自尊心。
这个角落里的组织是娇嫩的，微妙的，脆弱而又敏感的，很容易受到损伤，更容易变得粗糙起来。
7. 童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。
所以，今天的幼儿将成为什么样的人，起决定性作用的是如何度过童年，童年时代由谁携手领路，周围世界中哪些东西进入了他的头脑和心灵。
8. 孩子们没有有能无能、有才无才之分。
所有的孩子都毫无例外的是有能又有才的。
应该在每个学生身上找到他们独有的、与众不同的能力，并开发它、孕育它、培养它，使之充分显露出来也就是说，要把人的个性提到完美人格的高水平上来。
老师最想对孩子说的10句心里话
老师最想对孩子说的10句心里话1、成绩很重要，但还有比成绩更重要的东西孩子，期末成绩出来了，不管结果如何，都好好奖励一下辛苦努力的自己吧。
成绩很重要，因为它是你努力的见证，但还有比成绩更重要的东西，就是你的成长。
人生的道路有千万条，每一条都有不同的风貌。
可以不需要次次都争第一，坐在路边鼓掌也会有别样的精彩人生。
在学习过程中获得的成长比分数更重要，成长过程中的点滴收获都值得鼓励。
点滴进步的背后凝结着你的努力和不懈进取的精神。
我们的对手是自己，成长为更好的自己就是最大的成功。
2、养成每天读书的习惯，为了取悦自己从春花读到秋月，从夏雨读到冬雪，我们因为读书，时而微微扬起嘴角、时而静静感受疼痛、时而寒风彻骨、时而春风拂面……百转千回、细细品味，在起伏中融入另一个世界，那是多彩的、多情的。
读书不是为了什么，只是为了取悦自己！即使是最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
抓住假期的机会读几本自己感兴趣的书，让自己和名家来一次对话，给心灵放个假。
一本书就像一艘船，可以从狭窄的地方带领我们驶向无边宽阔的海洋。
3、寒假期间当然可以玩，但要把安全、健康放在第一位别做危险的行为，因为这可能会伤害到你自己。
爸爸妈妈不在家时，不要乱动电和火，尖锐物品也要离它们远一点，不要随意爬到很高的地方去。
独自在家时虽然不用太害怕，但是也要防备坏人。
不要带陌生人回家，无论是谁敲门也不要打开，外出时房门钥匙不要挂在脖子上，必要时要及时报警或是和父母联系。
假期没有了沉重的课业负担，不要因为玩手机、看电视而熬夜。
晚上十点到早晨六点是最佳时间，睡得太多和睡得太少对我们都没有好处。
早睡早起有利于身体的发育，可以让你第二天的注意更集中、记忆力更持久、情绪更饱满，个人的状态也更加积极。
4、家人是你最珍贵的拥有，等你长大，他们就真的老了！有了家，无论怎样风雨怎样漂泊，总会归舟。
世界上最幸福的事不是你家里多富有，而是你家人的笑容多灿烂。
寒假了，孩子放下手机给家人多一点爱和耐心吧。
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比成绩更重要的是收获
有位爸爸得知女儿数学考试因为忘记写单位被扣了1分，当时没有说什么。
一次，他在接女儿的时候看到一辆卡车开过去，车上装满了水果，于是他便问女儿：“车上装的是什么？”女儿说：“水果呀。
”他又说：“1斤水果、1筐水
果和1车水果，都是1，可是差距很大，这个差距甚至比1
斤水果与5斤水果的差距还要大，是吧？”那个女儿反应很快，一下子就明白了，说：“是啊，看来有时‘单位’比数字更重要呢！”后来他的女儿就再没有在“单位”上出过错。
这位爸爸总结道：知道错在哪里，比分数更重要。
你重视这些，孩子就重视这些，反之，如果家长只重视分数，那么孩子也只应付分数，甚至会弄虚作假来对付家长，到那时则悔之晚矣。
这便是家庭教育和学校教育有机结合，共同帮助孩子不断进步的典型例子。
整个事件中，这位爸爸关注的是孩子的收获，而不是那1分，他用自己独特的方法给了孩子更有意义的收获，相信这样的收获会影响他女儿一生。
在我们家，我和先生则为孩子的成长和进步而充满了激动、喜悦。
女儿上小学一年级的时候，只认识简单的几十个汉字，算术也只会计算10以内的加减法；上了二年级，她就已经
能够读书看报了，也开始用数学解决实际的应用问题；上了四五年级，女儿就写出了非常精彩且思想深刻的文章，还可以用英文流利地跟外国人交谈……孩子在不知不觉中就取
得了非常大的进步，这每一个过程都让我们觉得孩子的力量非常强大，只要给她机会，她就会自然而然地成长，并且这种成长不可阻挡。
我们深感女儿的小学老师们非常了不起，并十分感激他们。
在他们的引导下，女儿从一个什么也不懂的小丫头，成长为到小学毕业时几乎满腹经纶的“小才女”了。
应该说，在小学获得的知识积累和学习能力，奠定了她整个中学阶段的学习基础，我相信她大学的学习和日后的工作也将会得益于此。
因为对孩子的这些成长和进步抱着欣赏的态度，因为我们从来都觉得孩子的收获才是最重要的，所以女儿的整个小学阶段，我们都没有太多关注孩子的考试分数。
说到这里，我又想夸一夸女儿的小学，这所小学有考试，却从不排名。
他们考试的目的是考查孩子对学习的内容掌握得如何，而不是对孩子的成绩进行排名和比较。
这在功利的中国教育领域，是非常难得的。
这也是我们从来没有纠结于孩子的考试成绩和班级里排名的原因之一吧！
当然，我们也会配合学校和老师帮助女儿学习，一般是在女儿取得一些成绩的时候，就会给予她夸奖和鼓励。
比如孩子某天写了一篇和朋友一起游玩的日记，我便会在她日记的后面写上点评：“写得太有意思了，看着文章就好像看到你玩得高兴的样子。
”在这样的鼓励下，女儿的文章写得越来越好。
女儿刚上小学的时候曾经很马虎，作业本上时常会“留白”，比如她会把第一题和第三题都写了，却把第二题漏掉了。
为此，班主任赵老师跟我说了好几次。
一年级的时候有一次女儿回家问我：“妈妈，赵老师说我是典型的小马虎。
啥叫‘典型’？是不是比马虎要好呀？”这可把我乐坏了。
为了克服她的马虎，我和她爸爸总是夸奖她“辰辰写作业有进步，写得挺仔细的”。
一次她的数学作业全做对了，她爸爸便说：“辰辰，数学作业今天全做对了，我看你昨天晚上写作业的时候挺认真的，是跟这个有关系吗？”女儿骄傲地
说：“当然跟认真有关系了，我还是很聪明的。
”在这个对话中，爸爸和女儿都强调了“认真”的重要性。
逐渐地，女儿写作业的时候就慢慢地克服掉了马虎的毛病。
如果家长关注孩子的学习，就要注重“过程管理”。
一是我们要及时发现孩子学习中存在的问题，帮孩子解决，比如前文说到的那个爸爸发现孩子对“单位”不重视，便及时想办法解决；二是我们要捕捉孩子的点滴进步并及时说出来鼓励孩子，比如我的先生就从女儿作业全对这件事上做文章。
需要注意的是，无论帮助还是夸奖孩子，都要具体描述整个事件，让孩子明白地知道自己什么地方存在问题，并有的放矢地解决；什么地方做得已经很好，应该坚持下去；什么地方仍有欠缺，还可以做得更好。
我觉得这比平时不管孩子学得如何，等考试的时候盯着分数看要好得多，因为孩子的收获是在学习的过程中。
孩子只有平时把该学的都学到了，考试成绩才会自然而然地提升。
话又说回来，就算孩子的学习成绩真的不好，那又怎么样呢？
我曾经见过一个小男孩的妈妈，就因为孩子考得不好，接孩子的时候，还没有走出学校的大门，就迫不及待地对小男孩拳打脚踢。
小男孩惊恐地抱着脑袋左躲右闪，委屈得直掉眼泪，经过他们母子身边的小朋友都惊恐地看着小男孩和他的妈妈。
我们有足够的理由相信，就算这个孩子学习成绩不好，他在学习上肯定也收获了许多。
这一点从我们自己或者朋友那里就可以得到证明。
我小时候身边有些同学，虽然学习成绩并不好，但是他们都有自己的长处，或是计算、或是写文章，其实都是很棒的，长大以后有的事业非常成功，无论为官还是做企业都做得很出色。
说白了，一个人的成功和幸福，与小时候的学习成绩并没有必然的联系。
再者，这个小男孩也许学习成绩确实不好，但是其他方面必定有过人之处。
我们家长要做的是挖掘孩子身上的闪光点，唤醒潜藏在孩子身上的“沉睡的巨人”，让孩子成长为他本来的样子，而不是以孩子的短处来跟别的孩子的长处去比，并逼着孩子做他不擅长的事情。
也许这个小男孩今天的学习成绩不好，但是他幽默开朗、善于与人交往，日后他进入社会后的工作业绩或许会远超如今学习好的同学。
在植物界，牡丹和山楂是同时开花的。
春天的时候牡丹花非常惹人眼，受到众人的追捧；山楂花在春天很不起眼，在牡丹花的比较下相形见绌。
但是到了秋天，牡丹花只剩光秃秃的枝叶，山楂花则会满树挂着红澄澄的果子，开始吸引人们的目光了。
在目前“学习好，便一好百好”的教育大环境下，确实需要家长拥有一颗平常心，关注孩子各方面的成长而不只盯着学习，关注孩子成长过程中的收获而不只盯着分数。
这样我们的孩子便真的放松了，能够快乐自如地成长；我们的家长也不那么纠结了，从而获得内心的平和幸福，营造出温馨的家庭氛围！。