大学英语语法结构分析
大学英语语法结构分析
大学英语第三册语法结构分析(译部分)1.发言人明确表示总统在任何情况下都不会取消这次旅行。
The spokesman made it clear that the president would not 主谓语Cancel (the trip) under any circumstances.介状2. 我们相信他所说的，因为他受过良好的教育，出身于受人尊敬的家庭，更重要的是他为人可靠。
We believ e what he has said , because he is well-educated , comes 主谓主from a respectable familly and what’s more , he is reliable.3. 随后后发生的那些事件证明了我的猜疑是对的。
The subsequent events confirmed my suspicions once again.谓4. 在赛后举行的记者招待会上，这位足教练因该队表现不佳而向球迷们致歉。
At the press conference held after the game , the football coach apologized to the fans for his team’s poor performance.5. 令我们吃惊的是，这位常被赞为十分正直的州长竟然是一个贪官。
To our surprise, the governor who had often been praised for his honesty tur ned out to be a corrupt official.谓语6. 有少数人得到了提升，在这同时却有数万个人被解雇。
A few workers were promoted , but meanwhile hundreds ofworkers were dismissed.7. 如果有时机，约翰也许已成为一位杰出的画家。
关于大学英语语法句子成分
【导语】⽬前,随着社会经济的快速发展,英语成为了主要的国际通⽤语⾔之⼀,这必然引起⼈们对英语学习的兴趣⽇益增强。
以下是由精⼼收集了关于⼤学英语语法句⼦成分，供⼤家欣赏学习!【篇⼀】关于⼤学英语语法句⼦成分 关系代词 <例句> I met someone who said he knew you. 我遇到⼀个⼈，他说他认识你。
<语法分析> 关系代词 who 代表 someone，⼜引导从句修饰它，同时⼜在从句中担任主语。
关系代词 who, whom, whose, that和which可以⽤来引导定语从句，这类代词都起着三重作⽤，⼀是代表前⾯的名词，⼆是把从句和它所修饰的词连接起来，三是在从句⾥也担任⼀个成分。
who 和 whom 都代表⼈，who 在从句中作主语，whom在从句中作宾语或介词宾语。
whose在从句中可以作定语。
that可以代表⼈或物，which 只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。
<触类旁通> (1) The noise that she made woke everybody up. 她弄出的声⾳把⼤家都吵醒了。
语法分析：that 代表 noise，⼜引导从句修饰它，在从句中担任 made 的宾语。
(2) She saw something in the paper which might interest you. 她在报纸上看到的⼀些消息，或许会使你感兴趣。
语法分析：which 代表 something, ⼜引导从句修饰它，在从句中担任主语。
(3) The girl with whom I was travlling didn't speak English. 和我⼀起旅⾏的那个⼥孩不会讲英语。
语法分析：whom 代表⼈，在从句中作宾语或介词宾语。
(4) I saw a film whose name I have forgotten. 我看了⼀部电影，名字却忘了。
大学英语语法知识点总结
大学英语语法知识点总结大学英语的学习中，语法是构建语言表达准确性和逻辑性的基石。
掌握好语法知识，不仅有助于我们在各类英语考试中取得好成绩，更能让我们在实际的交流和写作中准确清晰地表达自己的想法。
以下是对大学英语语法的一些重要知识点的总结。
一、动词时态动词时态是英语语法中的核心部分，它反映了动作发生的时间。
1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的行为、客观事实或真理。
例如：“The earth revolves s around the sun”（地球绕着太阳转。
）其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）2、一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。
比如：“I played basketball yesterday”（我昨天打篮球了。
）构成是主语＋动词的过去式3、现在进行时表示正在进行的动作。
像：“He is reading a book now”（他正在读书。
）结构为：主语＋ be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。
例如：“I was doing myho mework at 8 o'clock last night”（昨晚八点我正在做作业。
）其形式为：主语＋ was/were ＋动词的现在分词5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
例如：“I have finished my work”（我已经完成了工作。
）由“主语＋ have/has ＋动词的过去分词”构成6、过去完成时表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
例如：“By the end of last year, I had learned 5000 words”（到去年年底，我已经学了5000 个单词。
）结构为：主语＋ had ＋动词的过去分词7、一般将来时用以表达将来要发生的动作或存在的状态。
大学英语语法结构分析知识点汇总
大学英语语法结构分析知识点汇总大学英语的学习中，语法结构的掌握至关重要。
它不仅是理解英语句子和文章的基础，也是正确表达自己思想的关键。
以下为大家汇总了一些重要的大学英语语法结构分析知识点。
一、句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语通常是句子所描述的主体，一般是名词、代词或相当于名词的短语或从句。
例如：“The book is interesting”（这本书很有趣。
）中，“The book”就是主语。
谓语则是表示主语动作或状态的部分，通常是动词。
像“ He studies hard”（他学习努力。
）里，“studies”就是谓语。
宾语是动作的对象，常为名词、代词等。
比如“ She loves music”（她喜欢音乐。
）中，“music”就是宾语。
定语用于修饰名词或代词，比如“ The beautiful girl is my sister”（那个漂亮的女孩是我妹妹。
），“beautiful”就是定语。
状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明时间、地点、原因、方式等。
例如“ He runs fast in the park”（他在公园里跑得很快。
），“fast”和“in the park”都是状语。
补语则是对主语或宾语进行补充说明，比如“ The flower smells sweet”（这花闻起来很香。
），“sweet”就是补语。
二、名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句在句子中充当主语，例如：“What he said is true”（他说的是真的。
）宾语从句在句中作宾语，像“ I don't know where he lives”（我不知道他住哪儿。
）表语从句在系动词之后，充当表语，比如“ T he problem is whetherwe can finish it on time”（问题是我们能否按时完成。
）同位语从句用于解释说明前面的名词，例如“ The news that he won the game is exciting”（他赢得比赛的消息令人兴奋。
大学英语语法总结归纳
大学英语语法总结归纳英语是国际间通行的语言，也是大学教育中必备的一门学科。
掌握良好的英语语法对于学习和运用英语至关重要。
本文将对大学英语语法进行总结归纳，帮助读者更好地理解和掌握英语语法知识。
一、名词名词是表示人、事物、地点、状态等概念的词，并可用来作主语、宾语、表语等。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词可数名词有单数和复数两种形式，单数用于表示一个人或物，复数表示多个。
单数名词前可用冠词a/an或不用，复数名词前用冠词the。
例子：- I have a book.（我有一本书。
）- They are my friends.（他们是我的朋友们。
）2. 不可数名词不可数名词表示无法分为个体的物质或抽象概念。
它没有复数形式，也不能与数词一起使用。
例子：- I need some advice.（我需要一些建议。
）- Milk is good for you.（牛奶对你有好处。
）二、代词代词是用来代替名词的词语。
根据其在句子中的作用和意义，代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来代替特定的人或事物，在不同的人称角色中有不同的形式。
例子：- I am a student.（我是一个学生。
）- He is my brother.（他是我的兄弟。
）2. 物主代词物主代词用来表示所属关系或所有关系。
在人称代词的基础上，加上-s或-apostrophe+s来构成。
例子：- This is my book.（这是我的书。
）- Is this your cat?（这是你的猫吗？）3. 指示代词指示代词用来指示特定的人或物。
例子：- This is my car.（这是我的车。
）- That is her house.（那是她的房子。
）4. 疑问代词疑问代词用来引导疑问句，询问特定的人或物。
例子：- Who is coming?（谁来了？）- What do you want?（你想要什么？）5. 不定代词不定代词用来代替不确定或泛指的人或事物。
英语的语法结构类型
英语的语法结构类型
英语的语法结构类型主要包括以下几种：
1. 主谓结构：由主语和谓语构成，表示主语动作或状态。
例如：I sing.（我唱歌。
）
2. 主谓宾结构：在主谓结构的基础上增加一个宾语，表示动作的对象。
例如：She eats an apple.（她吃一个苹果。
）
3. 主谓补结构：在主谓结构的基础上增加一个补语，用来补充说明主语的状态或性质。
例如：He is a teacher.（他是一名教师。
）
4. 主系表结构：由主语、系动词和表语构成，表示主语的状态或性质。
例如：She is happy.（她很开心。
）
5. 并列结构：由两个或多个具有相同地位的成分并列连接而成。
例如：I like swimming and hiking.（我喜欢游泳和徒步旅行。
）
6. 从句结构：由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以作为主句的某个成分。
例如：I will go to bed when I finish my homework.（我完成作业后就会去睡觉。
）
7. 独立结构：不依赖其他成分而独立存在的结构，常用于表示感叹、祝愿、请求等。
例如：Oh, my God!（哦，我的
天！）
以上是英语常见的一些语法结构类型，当然还有其他更复杂的结构，但这些是基础中的基础。
大学英语语法分析PPT课件
谓宾系表补)。 • ①SV(主谓) • ②SVO(主谓宾) • ③SVP(主系表) • ④SVOOC(主谓宾宾补) • ⑤SVIODO(主谓双宾语) • ⑥There be + O (There be)
5
2021/7/23
ห้องสมุดไป่ตู้
• 复杂的简单句
23
2021/7/23
1.2 be型虚拟语气
• Be型虚拟语气指在任何情况下，不分时态、人称， 句子谓语动词统统使用原形动词的虚拟形式，be 型虚拟语气主要有两种用途
24
2021/7/23
• 1）用于含有命令、建议、要求等意义的结构中 • 含有上述意义的动词后的宾语从句 • 含有上述意义的名词后的同位语从句或表语从句 • 含有上述意义的某些It is +过去分词+that 或it
(本来会有机会活下来)if he had been taken to hospital in time. • 【CET-6:2007.12】
But for mobile phone, our communication would not have been so efficient and convenient.
• 虚拟语气是一种表示假设、意愿、建议、请求、命 令、猜测、可能或主观打算的一种语气。
16
2021/7/23
• 近两年虚拟语气在英语四六级中的考查 情况：体现在翻译题型中
17
2021/7/23
• 【CET-4:2006.6】
The professor required that we hand in our research report (s) .
大学易考知识点高级语法结构与写作技巧
大学易考知识点高级语法结构与写作技巧在大学学习过程中，掌握高级语法结构和写作技巧至关重要。
它们可以帮助我们提升文笔水平，使文章更加地道、有逻辑性，并且表达更加准确。
本文将介绍一些大学易考的高级语法结构和写作技巧，供大家参考和学习。
一、高级语法结构1. 倒装句倒装句是英语中常用的一种语法结构。
它主要通过将动词或助动词放在主语的前面来改变句子的语序，从而强调某一部分的信息或表达特定的语气。
比如：(1) Not until the rain stopped did he go out.(2) Only when the sun sets can we see the stars.倒装句可以用在条件状语从句、地点状语从句、时间状语从句等各种从句中，以使句子更加简洁有力。
2. 强调句强调句是为了突出某一特定信息而将该信息放在句子的前面，或者用"It is/was...that"来引导句子。
比如：(1) It was in Beijing that I saw him last month.(2) It is the hard work that leads to success.通过使用强调句，我们可以使文章更加生动有力，同时也能够在表达中突出重点。
3. 定语从句定语从句是修饰一个名词或代词的从句，并且不能独立存在。
它通常用来进一步说明名词或代词的特征、性质或身份。
比如：(1) The book that I borrowed from the library is very interesting.(2) He is the person who helped me when I was in trouble.定语从句可以用于提供细节信息，从而使文章更加具体精确。
同时，我们也要注意正确使用连接词，如that, which, who等。
二、写作技巧1. 使用具体的词语和例子在写作中，使用具体的词语和例子可以使文章更加生动和有说服力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学英语第三册语法结构分析
(译部分)
1.发言人明确表示总统在任何情况下都不会取消这次旅行。
The spokesman made it clear that the president would not 主谓语
Cancel (the trip) under any circumstances.
介状
2. 我们相信他所说的，因为他受过良好的教育，出身于受人尊敬的家庭，更重
要的是他为人可靠。
We believ e what he has said , because he is well-educated , comes 主谓主
from a respectable familly and what’s more , he is reliable.
3. 随后后发生的那些事件证明了我的猜疑是对的。
The subsequent events confirmed my suspicions once again.
谓
4. 在赛后举行的记者招待会上，这位足教练因该队表现不佳而向球迷们致歉。
At the press conference held after the game , the football coach apologized to the fans for his team’s poor performance.
5. 令我们吃惊的是，这位常被赞为十分正直的州长竟然是一个贪官。
To our surprise, the governor who had often been praised for his honesty tur ned out to be a corrupt official.
谓语
6. 有少数人得到了提升，在这同时却有数万个人被解雇。
A few workers were promoted , but meanwhile hundreds of
workers were dismissed.
7. 如果有机会，约翰也许已成为一位杰出的画家。
Given the chance , John might have become an outstanding painter.
8. 起初我以为他是开玩笑，可后来我知道他是当真的。
At first I thought he was joking , but then I realized he was serious.
9. 医院的急诊室里常常听到痛苦的呻吟声。
Groans of pain can often be heard in a hospital emergency
谓语
room.
10. 美国前国务卿已重新回到公众生活中来，现任了驻外大使。
The former US. Secretary of states has returned to public life as
谓语
an ambassador to a foreign country.
介短做宾语补足语
11. 现支票时大多数银行要求提供身份证。
Proof of identity is required for cashing a check at most banks.
12. 位通俗歌星在舞台上的出现引起了全场观众热烈鼓掌。
The pop star’s presence on the stage broughe the audience to its/their feet in applause.
13.她惊异地发现许多人仍然不办保险就冒险旅行。
She was amazed to learn that many people still risk traveling without insurance.
14.请务必做到不让孩子们探身窗外。
Will you see to it that no children（should）lean out of the window?
15.他在战争中被俘，无论敌人如何残酷地折磨他，他从不屈服。
He was captured in the war , but never gave in no matter how cruelly the enemy tortured him.
16.亨利、贝德温伤势严重，但贝蒂在医生的帮助下终于使他转危为安。
Henry bedell was seriously wounded,but Bettie , with the help of
介短作状语the doctor , finally brought him through.
17.许多美国大学生申请政府贷款交付学费。
Many American students apply for government loans to pay for their education\tution.
18.除阅读材料外，使用电影和录像会激发学生学习的兴趣。
Besides reading materials , the use of films and videotapes can stimulate student’interest in a subject.
谓宾
19.这位律师试图说服陪审团他的当事人是无辜的。
The lawyer tried to convince the jury of his dient’s innocence.
20.自从20世纪80年代初以来，医学方面的科学家们一直在努力寻找治疗艾滋病的方法。
Medical scientists have been working on/at finding a cure for AIDS since the early 1980s.
21.我已经把我的简历寄往几家公司，但尚未收到回复。
I have sent off my resume to several corporations, but haven’t
yet received a reply.
22.不少人希望有机会去国外学习，然而仅有少数人有这机会。
Many people wish for an opportunity to study abroad, only a few, however, have this chance.
23.我们满怀期望她来参加会议，离开时却大失所望。
We came to the meeting full of expectations, yet we left very disappointed.
24.尽管这位教授详细地讲解了这一事实，但许多学生仍然不理解。
Althought the professor（had）explained this point in great detail, many students still failed to understand.
25.在即将毕业的大学生中，有人希望去自己的家乡工作，有人自愿去不发达地区工作。
Among those university students who will graduate soon , some prefer/wish to return to their hometown to work , others volunteer to work in the underdeveloped areas/regions.
35这件丑闻对正在力争赢得大选的工党来说，无疑是一件尴尬的事。
This scandal will undoubtedly be an embarrassment to the Labor Party which is try hard to win the election.
36.我正在认真地写学期论文的时候，我的小妹妹连蹦带跳地上了楼冲进我的房间。
I was hard at work on a term paper when my baby sister
bounded up the stairs and burst into my room.
37.我问了她数次，可她拒绝回答我的问题。
I asked her several times, but she refused to respond to my
question.
38.在西方，人们常常邮购商品，这可以节省许多时间。
In the West , people often send away for mail-order goods, which can save a lot of time.
39.老一辈人往往发现，在现代社会，不论他们如何努力，要阻挡青年人发生变
化是困难的。
No matter how hard they try, the order generation often finds it difficult to hold back changes amony the young in a modern society.
40.既然你决心尽快完成硕士课程，那就别让你的社交生活妨碍你的学习。
Since you have set your mind to finishing your master’s program as soon as possible , don’t let your society life stand in the way of your studies.。