计算机网络教案(第6章)
计算机网络教案(第6章)

6.3.3 数字数据网DDN
数字数据网(DDN,Digital Data Network)是利用数字信 道传输数据信号的数据传输网。 它的传输媒介主要是光缆,辅助于数字微波、 卫星信道 以及用户端可用的普通电缆和双绞线。 在现有的电信网(电话网或分组交换网)中,都有模拟成分 存在,需要许多模数转换及调制解调设备。而DDN则以 全数字、高速率及灵活的交叉连接复用功能为用户提供 永久性或半永久性的数字电路专线(出租)业务,为用户构 建了一个大容量的数据通信平台。数字信道与传统的模 拟信道相比,具有传输质量高、速度快、带宽利用率高 等一系列优点。
基于 ADSL 的接入网 端局或远端站 ATU-C PS 电话 分路器 用户线 PS ATU-R
区域宽带网
ATU-C ATU-C DSLAM
图3-32
至本地电话局
居民家庭
基于ADSL的接入网的组成
§6.4
异步传输方式ATM
1 ATM概述
1972年ITU-T提出了综合业务数字网(ISDN)的概 念。特别是80年代初制定的一整套关于ISDN的系列建 议,奠定了ISDN发展的基础。鉴于当时技术能力和业 务需求的限制,首先提出的只能是窄带综合业务数字网 (N-ISDN)。
2.7~3.6 km
1.4 km 0.9 km 0.3 km 4.ADSL中的“D(数字)”应理解为“使 用数字技术”。ADSL的用户线上传送 的仍然是模拟信号而不是数字信号。 ADSL在现成的用户线(铜线)的两端 各安装一个ADSL调制解调器。我国目 前采用的方案是离散多音调DMT (Discrete Multi-Tone) 调制技术。
计算机网络概述(教案)

计算机网络概述(教案)章节一:计算机网络的定义和发展教学目标:1. 理解计算机网络的定义;2. 了解计算机网络的发展历程;3. 掌握计算机网络的主要功能。
教学内容:1. 计算机网络的定义;2. 计算机网络的发展历程;3. 计算机网络的主要功能。
教学方法:1. 讲授法:讲解计算机网络的定义和发展历程;2. 案例分析法:分析计算机网络的主要功能。
教学活动:1. 导入:提问学生对计算机网络的理解;2. 讲解:讲解计算机网络的定义和发展历程;3. 案例分析:分析计算机网络的主要功能;4. 互动环节:学生提问,教师解答。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对计算机网络定义的掌握情况;2. 小组讨论:检查学生对计算机网络发展历程的理解;章节二:计算机网络的组成与结构教学目标:1. 了解计算机网络的组成;2. 掌握计算机网络的结构;3. 理解计算机网络的层次模型。
教学内容:1. 计算机网络的组成;2. 计算机网络的结构;3. 计算机网络的层次模型。
教学方法:1. 讲授法:讲解计算机网络的组成和结构;2. 图形演示法:展示计算机网络的层次模型;3. 案例分析法:分析实际网络结构的例子。
教学活动:1. 导入:提问学生对计算机网络组成的理解;2. 讲解:讲解计算机网络的组成和结构;3. 图形演示:展示计算机网络的层次模型;4. 案例分析:分析实际网络结构的例子;5. 互动环节:学生提问,教师解答。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对计算机网络组成的掌握情况;2. 图形识别:检查学生对计算机网络层次模型的理解;3. 课后作业:要求学生绘制一个简单的计算机网络结构图。
章节三:网络协议与网络标准教学目标:1. 理解网络协议的概念;2. 掌握网络协议的层次结构;3. 了解网络标准的重要性。
教学内容:1. 网络协议的概念;2. 网络协议的层次结构;3. 网络标准的重要性。
教学方法:1. 讲授法:讲解网络协议的概念和层次结构;2. 案例分析法:分析实际网络协议的例子;3. 讨论法:探讨网络标准的重要性。
《数据通信与计算机网络》电子教案第6章 网际层 IP

B
16382
20971 50
128.1
191.254
65 534
C
192.0.1
233.255.254
254
网络和现代通信技术基础——Internet网际层
6.2 IP地址与ARP
IP地址的转换: 标志主机地址的是机器的物理地址,又称为MAC地址。 MAC地址是集成在网卡上的,所以又叫做硬件地址。MAC地址是一个 6字节(48bit)二进制数,采用16进制表示法例如:09 E0 AC 00 9B 0D。 从IP地址到物理地址的转换是由地址解析协议ARP来完成。 主机A的ARP工作过程如下: (设:寻找主机B的物理地址) (1)ARP进程在本局域网上广播发送一个ARP请求分组,上面有主机 B的IP地址; (2)在本局域网上的所有主机上运行的ARP进程都收到此ARP请求分 组; (3)主机B在ARP请求分组中见到自己的IP地址,就向主机A发送一个 ARP响应分组,写入自已的物理地址; (4)主机A收到主机B的ARP响应分组后,就在其ARP高速缓存中写入
6.2 IP地址与ARP
1. IP地址及其表示方法 点分十进制记法: 130.9.44.192。 IP地址的结构分为两部分: 网络号:net-id 主机号:host-id IP地址的类别: 常用的有A、B、C三类地址。
网络和现代通信技术基础——Internet网际层
6.2 IP地址与ARP
IP 地址的结构与分类:
IP地址的分配与管理 :
网络互连时IP地址分配示意
网络和现代通信技术基础——Internet网际层
6.2 IP地址与ARP
子网划分 为了使IP地址的使用更加灵活,在IP地址中又 增加了一个“子网号字段”,为获得地址的 单位进行二次分配提供了方便
计算机网络基础电子教案

第一节计算机网络的概念导入:同学们,在上课前我想问大家一些问题:问题1:到机房以后,大家最喜欢干什么?问题2:空闲时间你最喜想干什么?(上网,玩游戏、看书、锻炼身体还是干其它事情)问题3:你能例举一些现实生活中网络应用方面的例子吗?(网上购票、网络银行、网络电话、网上购物、网络邮局(收发电子邮件)、网上聊天(QQ)、网上玩游戏(网络游戏)、网上做生意(叫电子商务)、网上下载东西、在网上学习、在网上娱乐、在网上写日记(博客)、在网上查找资料等等。
总结:综上所述,网络无不能,无处不在,网络与我们的生活密切相关,各行各业都离不开网络。
人们的生活更是离不开网络。
提问:网络为什么具有如此大的魔力,具有如些大的吸引力,以致于很多年轻人深陷其中,不能自拔?网络到底能给我们带来什么?!接下来,让我们一起走进网络世界,来揭开网络的神秘面纱。
随着计算机技术的普及与发展,计算机网络以前所未有的速度延伸到全球的每个角落。
计算机网络已成为人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分。
随处都可以看到网络的存在,随处都可以享受到网络给我们生活带来的便利。
一、计算机网络的概念计算机网络:是计算机技术与通信技术相互结合发展的一种重要产物。
把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机,通过通信设备和线路连接起来,按照网络协议进行数据通信,用功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现资源共享和信息交换的计算机系统。
从定义中可以看出:1、计算机网络的物理组成包括计算机和通信线路,因此是计算机技术和通信技术的结合。
2、计算机网络以资源共享和信息交换为目的。
3、计算机网络需要功能完备的软件支持,这里的软件包括网络操作系统及网络协议等。
二、计算机网络的发展四个阶段1、第一代计算机网络第一代计算机网络是面向终端(用户端不具有数据的存储和处理能力)的计算机网络。
(20世纪50年代)2、第二代计算机网络第二代计算机网络是计算机与计算机互联,以资源共享为目的,实现计算机与计算机之间的通信的网络(20世纪60年代)3、第三代计算机网络第三代计算机网络是网络体系标准化网络(即OSI标准,指在同一个网中可以存在不同厂商、不同品牌的计算机接入,不同厂商、不同品牌的计算机必须遵循同一个标准―――OSI标准)(20世纪70年代未)4、第四代计算机网络第四代计算机网络是指20世纪90年代以后的综合化、高速化的现代计算机网络综合化:是指多种业物综合在一个网络中完成,如将语音、数据、图像、视频、动画等信息以二进制代码的数字形式综合在一个网络中来传送。
中职《计算机网络基础》教案6 Internet的组成

(3)底层网:底层网处于Internet的最下层,主要是由各科研院所、大学及企业的网络构成。
6.3.2.Internet的结构特点
(1)对用户隐藏网间连接的低层节点;
(2)不指定网络互连的拓扑结构;
(3)能通过中间网络收发数据;
(4)用户接口独立于网络,即建立通信和传达数据的一系列操作与低层网络技术和信宿机无关,只与高层协议有关。
掌握Internet的基本功能
媒体教具(或主要工具材料等)
教师讲解、演示、提问;
教学过程
修改栏(时间分配)
教 学 内 容
师生互动
6.3 Internet的组成
6.3.1.Internet的基本结构
互联网的结构是多层网络群体结构,一般是由三层网络构成的:
(1)主干网:主干网是Internet的最高层,它是Internet的基础和支柱网层。
中职《计算机网络基础》教案
课题章节/名称
6.3 Internet的组成
课时
2
主要教学学
目
标
知识目标
1.了解Internet的组成
能力目标
1.掌握Internet的组成
情感目标
培养事物发展是渐进增长的理念;
培养独立思考的能力
教学
重点
与
难点
重点
了解Internet的组成
难点
6.3.3.Internet服务商提供的服务类型
(1)Internet接入服务
(2)Internet系统集成服务
(3)从事数据库及各种类型的信息方面的服务
6.3.4.Internet服务商的主要技术应用
(1).各种Internet接入技术
第6章 传输层教案(计算机网络)

第6章传输层教学目标:1、了解传输层的功能2、掌握TCP和UDP协议的工作原理3、理解TCP和UDP协议和上层通信机制教学重点:传输层的功能,TCP和UDP协议教学难点:TCP和UDP协议通信机制教学课时:4课时教学方法:讲解法、讨论法、演示法、练习法教学内容及过程:第6章传输层6.1内容简介传输层是OSI七层参考模型的第四层,它为上一层提供了端到端(end to end)的可靠的信息传递。
物理层使我们可以在各链路上透明地传送比特流。
数据链路层则增强了物理层所提供的服务,它使得相邻节点所构成的链路能够传送无差错的帧。
网络层又在数据链路层基础上,提供路由选择、网络互联功能。
而对于用户进程来说,我们希望得到的是端到端的服务,传输层就是建立应用间的端到端连接,并且为数据传输提供可靠或不可靠的链接服务。
6.2传输层简介一、传输层的定义传输层是OSI模型的第4层。
一般来说,OSI下3层的主要任务是数据通信,上3层的任务是数据处理。
该层的主要任务用一句话表示就是“向用户提供可靠的端到端的服务,处理数据包的传输差错、数据包的次序、处理传输连接管理等传输方面的问题,以保证报文的正确传输”。
二、传输层功能⏹连接管理⏹流量控制⏹差错检测⏹对用户请求的响应⏹建立无连接或面向连接的通信→面向连接:会话建立、数据传输、会话拆除→无连接:不保证数据的有序到达6.3TCP协议传输层协议为TCP(transmission control ptotocol),因此传输层也被称为TCP层。
TCP 协议是面向连接的端到端的可靠的传输层协议。
它支持多种网络应用程序,对下层服务没有多少要求,同时假定下层只能提供不可靠的数据报服务,并可以在多种硬件构成的网络上运行。
一、TCP分段格式⏹序列号和确认号(32比特)⏹ 窗口(16比特) ⏹ 校验和(16比特) ⏹ 数据(可变大小) ⏹ 头长度(4比特) ⏹ 标志(6比特) ⏹ FIN (完成) ⏹ PSH (推) ⏹ RST (复位) ⏹ SYN (同步) ⏹ 紧急指针(16比特) ⏹ 选项(可变长度) 二、TCP 的连接建立和拆除 1、TCP 的连接建立2、TCP 的连接建立发送 SYN接收 SYN1发送 SYN接收 SYN 发送 SYN, ACK接收 SYN123、TCP 连接建立4、TCP 连接拆除发送 SYN接收 SYN 发送 SYN, ACK建立会话123接收 SYN三、TCP 可靠传输技术当TCP 的连接建立好后,为保证数据传输的可靠,TCP 协议要求对传输的数据都进行确认,为保证确认的正常进行,TCP 协议首先对每一个分段都作了32位的编号,称为序列号。
(完整版)《计算机网络》教案

实践教学以强化学生的动手实践能力为目的,以提高操作技能和面向实用技术为设计原则,以组网技术和构建网络应用服务为核心设计实验内容。具体包括简单局域网组网、网络协议分析、路由器配置、典型应用服务器的配置和简单网络应用程序开发等实用性较强的实践内容。部分实验内容可根据学生学习能力和实际情况,让学生自主选做。
教学内容与时间安排:
预习思考题:
1. 你关心的网络性能有哪些(你如何评价网络运行情况的好坏)?
2.如果上网很慢你认为可能的原因是什么?
3.两个人如何通过手电筒传递消息?要考虑哪些问题?请设计一种可行的方案。
内容回顾与本次课内容介绍
一、计算机网络的类别
(一)计算机网络的定义
(二)几种不同类别的网络
布置学生自学。
比较可能没有时间讲完,可让学生课后思考,下次课再讲
第2讲
内容
备注
讲课题目:计算机网络的类别、性能、体系结构
目的要求:掌握计算机网络的基本性能指标、通过研讨理解计算机网络协议分层的意义和作用,理解5层原理体系结构中各层的基本功能。
重点难点:分层体系结构
方法步骤:课堂讲解与实例介绍
器材保障:电脑、投影
时间地点:
6、分组交换与电路交换的比较。
1)分组交换存在的问题:时延、丢包等
通过提问和启发的方式让学生自己将这些问题找出来
2)在资源分配和资源共享方面的比较;
3)在时延方面的比较;
回顾与小结:
1、计算机网络(特别是因特网)的作用;
2、因特网的组成;
3、电路交换、分组交换的基本工作原理;
4、列出本次课要掌握的知识点。
计算机网络安全教案

第一章:计算机网络安全的概念与重要性1.1 教学目标了解计算机网络安全的定义与内涵认识计算机网络安全的重要性理解计算机网络安全的基本原则1.2 教学内容计算机网络安全的定义与内涵计算机网络安全的重要性计算机网络安全的基本原则1.3 教学方法讲授法:讲解计算机网络安全的定义、重要性与基本原则案例分析法:分析实际案例,让学生更加深入理解计算机网络安全的重要性1.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对计算机网络安全的认识和理解第二章:计算机网络攻击的类型与危害2.1 教学目标了解计算机网络攻击的类型认识计算机网络攻击的危害理解计算机网络攻击的防范措施2.2 教学内容计算机网络攻击的类型计算机网络攻击的防范措施2.3 教学方法讲授法:讲解计算机网络攻击的类型、危害与防范措施小组讨论法:让学生分组讨论如何防范计算机网络攻击,并分享讨论结果2.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对计算机网络攻击类型与危害的认识第三章:密码学与数据加密3.1 教学目标了解密码学的概念与作用认识数据加密的原理与方法掌握常见的加密算法3.2 教学内容密码学的概念与作用数据加密的原理与方法常见的加密算法3.3 教学方法讲授法:讲解密码学的概念、数据加密的原理与方法以及常见的加密算法实践操作法:让学生动手实践使用加密算法进行数据加密和解密3.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对密码学与数据加密的理解第四章:防火墙与入侵检测系统了解防火墙的概念与作用认识入侵检测系统的原理与功能掌握防火墙和入侵检测系统的配置与使用4.2 教学内容防火墙的概念与作用入侵检测系统的原理与功能防火墙和入侵检测系统的配置与使用4.3 教学方法讲授法:讲解防火墙的概念、入侵检测系统的原理与功能以及配置与使用方法实践操作法:让学生动手实践配置防火墙和入侵检测系统4.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对防火墙和入侵检测系统的理解第五章:计算机病毒与恶意软件防范5.1 教学目标了解计算机病毒的定义与传播途径认识恶意软件的危害与防范措施掌握计算机病毒和恶意软件的清除方法5.2 教学内容计算机病毒的定义与传播途径恶意软件的危害与防范措施计算机病毒和恶意软件的清除方法讲授法:讲解计算机病毒的定义、传播途径,恶意软件的危害与防范措施以及清除方法案例分析法:分析实际案例,让学生更加深入理解计算机病毒和恶意软件的危害与防范措施5.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对计算机病毒与恶意软件的认识和理解第六章:网络钓鱼与社交工程学6.1 教学目标理解网络钓鱼攻击的方式与手段认识社交工程学的基本概念掌握防范网络钓鱼和社交工程学的策略6.2 教学内容网络钓鱼攻击的方式与手段社交工程学的基本概念防范网络钓鱼和社交工程学的策略6.3 教学方法讲授法:讲解网络钓鱼攻击的方式、社交工程学的基本概念以及防范策略角色扮演法:让学生模拟网络钓鱼和社交工程学的场景,提高防范意识6.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对网络钓鱼和社交工程学的认识第七章:移动网络安全了解移动网络安全的特点与挑战认识移动设备面临的安全威胁掌握移动网络安全的防护措施7.2 教学内容移动网络安全的特点与挑战移动设备面临的安全威胁移动网络安全的防护措施7.3 教学方法讲授法:讲解移动网络安全的特点、移动设备的安全威胁以及防护措施实践操作法:让学生动手实践设置移动设备的安全防护措施7.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对移动网络安全的认识第八章:云计算与大数据安全8.1 教学目标理解云计算与大数据的基本概念认识云计算与大数据安全面临的问题与挑战掌握云计算与大数据安全的防护策略8.2 教学内容云计算与大数据的基本概念云计算与大数据安全面临的问题与挑战云计算与大数据安全的防护策略讲授法:讲解云计算与大数据的基本概念、安全问题与挑战以及防护策略案例分析法:分析云计算与大数据安全的实际案例,让学生深入理解安全防护策略8.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对云计算与大数据安全的认识第九章:法律法规与网络安全伦理9.1 教学目标了解计算机网络安全的法律法规认识网络安全伦理的重要性掌握网络安全法律法规与伦理的实践应用9.2 教学内容计算机网络安全的法律法规网络安全伦理的重要性网络安全法律法规与伦理的实践应用9.3 教学方法讲授法:讲解计算机网络安全的法律法规、网络安全伦理的重要性以及实践应用小组讨论法:让学生分组讨论网络安全伦理问题,并分享讨论结果9.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对网络安全法律法规与伦理的认识第十章:网络安全意识与行为规范10.1 教学目标培养学生的网络安全意识掌握网络安全行为规范了解网络安全事件的应对方法10.2 教学内容网络安全意识的重要性网络安全行为规范网络安全事件的应对方法10.3 教学方法讲授法:讲解网络安全意识的重要性、网络安全行为规范以及应对网络安全事件的方法情景模拟法:让学生模拟网络安全事件,学习应对方法10.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对网络安全意识与行为规范的认识重点和难点解析1. 计算机网络安全的定义与内涵、重要性与基本原则:理解计算机网络安全的基本概念,认识其对个人和组织的重要性,掌握保障网络安全的基本原则。
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目的站点 下一站点
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2
33
4-
§6.3 几种常见的广域网技术
通信子网
(subnet)
图6-2 广域网中的交换机及连接方式
3. 广域网与局域网的区别
广域网与局域网之间存在着较大的区别。 从连接方式上看,广域网的组成部分 主要是分组交换机,采用的是点对点 连接(如图6-3(a)所示),而局域 网的组成多为计算机,普遍采用多点 接入技术(如图6-3(b)所示)。
特点:在数据传送之前必须通过虚呼叫设置一条虚电 路。但并不像电路交换那样有一条专用通路,分组在 每个节点上仍然需要缓冲,并在线路上进行排队等待 输出。
2)数据报服务
在数据报方式中,每个分组的传送是被单独处理的。 每个分组称为一个数据报,每个数据报自身携带足够 的地址信息。一个节点收到一个数据报后,根据数据 报中的地址信息和节点所储存的路由信息,找出一个 合适的出路,把数据报原样地发送到下一节点。由于 各数据报所走的路径不一定相同,因此不能保证各个 数据报按顺序到达目的地,有的数据报甚至会中途丢 失。整个过程中,没有虚电路建立,但要为每个数据 报做路由选择。
口号。
第一层地址
第二层地址
与主机相连的交换机的编号 与主机相连的交换机端口的编号
图6-6 最简单的层次地址
图6-7显示了连接在不同的两台交换机上的计算机的两层编 址地址。
图6-7 连接在交换机上的计算机的编址方式
2.按照目的站点的交换机号确定下一站点的地址 每一个交换机中都有一个转发表(forwarding
本章难点Βιβλιοθήκη 域网中的分组转发机制§6.1 广域网的基本概念
当主机之间的距离较远时,例如:相隔
几十、几百公里甚至更远,局域网显然无法完
成主机间的通信任务,这时就需要另一种结构
的网络
广域网 。
1. 广域网的定义:广域网(WAN)是一种覆盖地理范围 相对较广的数据通信系统。
2. WAN的结构 ① 由主机(host)和通信子网(简称子网subnet)组成; ② 通信子网由结点交换机和连接交换机的链路组成。 • 结点交换机:对分组执行存储转发功能的专用计算机 • 链路:连接结点交换机的高速传输线路
结点1 的转发表 结点2的转发表 结点3的转发表 结点4的转发表
图6-10 图6-9中每个节点的路由表
默认路由
在广域网中,某一结点路由表中的重复条目可能 是一个庞大的数字,这对路由的选择带来了很大 的开销。为了消除节点路由表中的重复条目,可 以用一个条目来代替路由表中具有相同“下一站 点”的多条重复条目,此机制称为默认路由 (default route)。在路由表中,默认路由的目的 站点用符号“ * ”表示。
图6-5 虚电路和数据报
§6.2 广域网中的分组转发机制
一、 广域网交换机中的转发表
1. 广域网的物理编址 在许多广域网中使用了层次编址方案,以
提高数据的传输速率。 最简单的层次编址称为两段式层次地址,
它把一个地址分成两个部分: 第一部分表示分组交换机的编号, 第二部分表示所连接的分组交换机的端
结点1 的转发表 结点2的转发表 结点3的转发表 结点4的转发表
结点节点11的的路转由发表表 结节点点22的的路转由发表表 结点节点33的的路转由发表表
目的站点 下一站点 1*2
目的站点 下一站点 11 233 44
目的站点 下一站点 *2 344
图6-11 使用了默认路由后的简化路由表
结点节点44的的路转由发表表
第6章 广 域 网
广域网是计算机网络的重要组成部分。 本章重点讨论广域网的基本概念和广域网 中的分组转发机制。
另外将介绍几种常见的广域网技术。
主要内容
6.1 广域网的基本概念 6.2 广域网中的分组转发机制 6.3 几种常见的广域网技术 6.4 异步传递方式ATM
本章重点
广域网的概念与构成 数据报和虚电路 广域网中的分组转发机制
3.交换机转发表的简化
对于广域网而言,在研究广域网的路由问题时, 可以用“图”(graph)来表示广域网。其中, 图中的每个节点(node)代表交换机,连接两 个节点之间的连线代表一条链路(link)。
图6-9 广域网与图之间的对应关系
据图6-9所示的网络拓扑,可以得出如图6-10所示的路 由表。
图6-3 广域网和局域网的接入方式
如图6-4所示的是一个典型的互联网拓扑结构,位于不同 地址位置的多个局域网通过广域网连接后便形成了互联网。
图6-4 由局域网和广域网组成的互联网
4. WAN的参考模型
从OSI参考模型来看,WAN的通信涉及 OSI参考模型的下三层:
物理层、数据链路层和网络层。
5. 广域网中网络层所提供的服务类型 网络层为网络中的主机提供了两大类服务:
面向连接的虚电路服务 面向非连接的数据报服务。
1)虚电路服务
虚电路服务是网络层向运输层提供的一种使所有分组 按顺序到达目的端系统的可靠的数据传送方式。
原理:进行数据交换的两个端系统之间存在着一条为 它们服务的虚电路。在虚电路中,为了进行数据传输, 网络的源节点和目的节点之间要先建一条逻辑通路。 每个分组除了包含数据之外还包含一个虚电路标识符。 在预先建好的路径上的每个节点都知道把这些分组引 导到哪里去,不再需要路由选择判定。最后,由某一 个站用清除请求分组来结束这次连接。它之所以是 “虚”的,是因为这条电路不是专用的。
③ 通信子网的主要任务(广域网的工作模式): 广域网的基本工作模式是存储转发(store and forward)即对分组进行存储转发,分组(数据)沿输 入线路到达交换机后,交换机必须为其选择输出线路并 负责将其输出。
结点交换机
高速 链路
通信子网
(subnet)
主机 (host)
图6-1 广域网系统
table)。图6-6中列出了交换机2的转发表以及每 台计算机的地址,转发表中有两个重要的组成: 即分组的目的站点和下一站点(next hop)。
图6-8 广域网中交换机中的转发表及计算机的地址
源地址独立性:
因为路由选择中的下一个站点只取决于分组 中的目的站点地址,而与源站点地址无关, 这个概念被称为源地址独立性(source independence)。