高考政治必考104个易错点经典汇总
高中政治2025届高考易混易错点整理(分册编排)
高考政治易混易错点必修一中国特色社会主义1.以伟大斗争统领伟大工程、伟大事业、伟大梦想。
(四个伟大中起决定作用的是党的建设的伟大工程，而不是以伟大斗争统领伟大工程、伟大事业、伟大梦想)2.各国、各民族历史的多样性是由人类社会发展一般进程反映出来的。
（人类社会发展一般进程由各国、各民族历史的多样性反映出来）3.改革开放是推动中国社会发展的根本动力，极大改变了并将继续改变中国的面貌（改革开放是推动中国社会发展的直接动力，生产力与生产关系的矛盾运动是推动中国社会发展的根本动力）4.新中国的诞生，从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。
（中国共产党的成立，从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。
）5.新中国成立，建立起社会主义制度，改变了中国社会发展方向，中国人民从此站起来了。
（新中国成立，改变了中国社会发展方向，中国人民从此站起来了。
但是三大改造取得了决定性胜利，才建立起社会主义制度。
）6.中国特色社会主义理论体系是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
（中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
）7.牢牢坚持中国特色社会主义理论体系这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
（党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线。
）8.中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本政治制度保障。
（中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本制度保障，而不仅仅是政治制度保障。
）9.为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。
（为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。
）10.人民是社会变革的最终决定力量。
（生产力是社会变革的最终决定力量，人民是决定党和国家前途命运的根本力量）必修二经济与社会（一）1.公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位平等。
高中政治易错易混知识点汇总
高中政治易错易混知识点汇总归纳总结易错易混知识点，对高中学生学习政治有很大的作用，下面是店铺给大家带来的高中政治易错易混知识点，希望对你有帮助。
高中政治易错易混知识点(一)1.社会劳动生产率与商品价值量成正比。
(成反比)2.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。
(商品价值量不变)3.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。
(根本原因是社会劳动生产率提高)4.价值决定价格，商品价值变化，价格一定变化。
(不一定，价格还受供求关系等因素的影响)5.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。
(价格与价值不一致也是等价交换的形式)6.生产是消费的目的和动力。
(消费是生产的目的和动力)7.国有经济是社会主义经济制度的基础。
(公有制经济是社会主义经济制度的基础)8.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。
(应是公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉)9.非公有制是社会主义经济的重要组成部分。
(非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分)10.公有制经济和非公有制经济的地位是相同的。
(两者在国民经济中的地位是不同的，在市场竞争中的地位是相同的)12.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
(不能将分配原则等同于分配制度)13.个体劳动者的分配方式属于按劳分配。
(按劳动成果分配)14.私营企业中的工人获得工资收入属于按劳动成果分配。
(按生产要素分配)15.发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的决定性作用。
(市场经济中市场在资源配置中起决定作用)16.坚持公有制的主体地位是宏观调控的根本目标。
(宏观调控的根本目标是坚持共同富裕)17.宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。
(促进经济增长是宏观调控最主要的任务和目标)18.经济全球化是主要通过生产的全球化来实现的。
(经济全球化是通过跨国公司来实现的)19.世界贸易组织的最基本原则是最惠国待遇原则。
高考思想政治易错点总结
高考思想政治易错点总结高考思想政治易错点总结思想政治是高考中的一门重要科目，也是考生们容易犯错的科目之一。
为了帮助考生能够更好地备考和应对高考思想政治科目，下面将针对常见的易错点进行总结和分析。
一、马克思主义的基本原理马克思主义的基本原理是思想政治的核心内容，考生应该牢记相关概念和理论。
然而，由于马克思主义内容繁杂，考生容易混淆一些概念，例如社会主义初级阶段和社会主义本质等。
对于这些概念，考生必须进行准确定义和辨析，以免在试题中混淆概念，并给出错误答案。
二、党的基本路线和主要政策党的基本路线和主要政策是考生容易混淆的另一个重要知识点。
党的基本路线是马克思列宁主义和毛泽东思想在新的历史条件下的发展，主要是指党的一般纲领和总路线。
而党的主要政策是党在具体历史时期制定的政策。
考生在回答试题时，需要注意准确区分这两个概念，以免在概念理解上出错。
三、社会主义法治的基本原则社会主义法治是思想政治科目中的一个重要内容，考生在备考时应该理解和掌握社会主义法治的基本原则。
然而，考生容易在概念和原则理解上出错。
例如，容易将法律面前人人平等和法律面前人人平等权利混淆，导致在试题中给出错误答案。
为了避免这种错误，考生应该详细学习相关的原理和概念，并能够准确辨析。
四、中国共产党的组织和活动中国共产党是我国执政党，对于党的组织和活动的了解是考生备考的重要内容。
然而，考生在这方面容易出现一些常见的错误。
例如，考生容易混淆党的纪律和党的组织原则，导致在试题中回答时出现错误。
为了避免这种错误，考生需要详细学习党的组织和纪律的相关知识，特别是党的组织原则和党员的权利和义务等。
五、中国特色社会主义制度的总体布局中国特色社会主义制度的总体布局是理解我国制度的重要内容。
然而，由于我国制度独特，意味着与其他国家的制度有所不同，考生容易从传统的角度去理解我国的制度。
为了避免这种错误，考生应该详细学习中国特色社会主义制度的总体布局，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等内容，并对比其他国家的制度进行分析。
高考政治易错点精析
高考政治易错点精析易错点1 凡是用于交换的劳动产品都是商品易错分析商品是使用价值与价值的统一体。
一种劳动产品虽然用于交换，但如果不再具有使用价值，也就不再有价值，那么它就不再是商品。
比如有毒的产品、假冒伪劣产品不是商品。
易错点2 跟着价格走就是自觉遵循和运用价值规律易错分析价值规律发生作用与自觉遵循价值规律的要求不完全是一回事。
价值规律是客观的，其作用也是自发的。
但人具有主观能动性，能认识和利用价值规律来指导经济活动。
因而，自觉遵循和运用价值规律，不是被动地跟着价格走，盲目地扩大或缩小生产规模，而应该根据价格信号综合各方面信息，从长远和动态中把握价格和供求的变动趋势，进行正确的决策。
易错点3 商品是用于交换的劳动产品，纸币是劳动产品，用于交换，因而是商品，有价值易错分析（1）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（2）纸币是劳动产品这一点毫无疑问，但纸币“用于交换”与一般商品的“用于交换”不是一回事。
商品本身包含使用价值和价值两种属性。
商品“用于交换”是指一方通过让渡商品的使用价值（或价值）而获得另一方商品的价值（或使用价值）。
纸币“用于交换”，人们的目的不获得纸币的价值即生产纸币所耗费的劳动或纸币的使用价值,而是用它代替金属货币来充当商品交换的媒介。
正因为如此，纸币才需要国家发行并强制使用。
纸币不是商品，其本质只是价值符号，它代替金属货币执行流通手段、支付手段的职能。
易错点4 凡物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩易错分析通货膨胀与物价上涨的关系：通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀。
只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。
通货紧缩与物价下跌的关系：通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌不等于就是通货紧缩。
只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。
易错点5 通货紧缩，物价下跌，对消费者而言，通货紧缩比通货膨胀好易错分析（1）通货紧缩，物价下跌，企业和商家为扩大销售也会相应降价，给消费者直接带来一定的价格实惠。
高考政治易错知识归纳
门店策划周年庆活动方案第一部分：活动策划概述（1000字）一、背景介绍我们门店即将迎来第一周年庆，为了回馈顾客的支持与厚爱，提升品牌知名度，增加销售额，我们决定举办一场隆重而有意义的周年庆活动。
本次活动将持续连续3天，主要包括精彩的表演、特别优惠的购物体验、丰富的互动游戏以及抽奖活动等。
我们将以提供优质的服务和高质量的活动内容为目标，吸引更多的顾客参与。
二、活动目标1. 提高品牌知名度：通过周年庆活动，加深顾客对我们门店品牌的认知，提升品牌形象。
2. 增加销售额：通过特别优惠的购物体验，吸引更多的顾客进入门店购物，增加销售额。
3. 提升顾客满意度：通过丰富的互动游戏和抽奖活动，增加顾客的参与度，提升顾客满意度和忠诚度。
三、活动时间和地点活动时间：2022年8月1日至8月3日活动地点：我们门店第二部分：活动内容（2000字）一、表演节目1. 开场表演：由专业的舞蹈团队进行精彩的开场表演，以引发现场顾客的热情和参与度。
2. 歌曲演唱：邀请著名歌手到现场演唱，吸引更多的观众。
3. 魔术表演：请一位技艺高超的魔术师进行表演，给观众带来惊喜和欢乐。
4. 模特走秀：展示门店最新的服装款式，增加产品的曝光度。
5. 脱口秀/相声演出：邀请知名脱口秀/相声演员进行表演，增加整体观赏性和娱乐性。
二、特别优惠的购物体验1. 折扣促销：针对周年庆活动期间的商品，设置特别的折扣优惠，吸引顾客进行购物。
2. 满减活动：设置购物满一定金额即可享受优惠的活动，鼓励顾客增加购物额度。
3. 新品优惠：推出门店一周年限定款商品，以特别的优惠方式吸引顾客购买。
4. 礼品赠送：对购买一定金额以上的顾客进行精美礼品的赠送，增强顾客的购买欲望和满意度。
三、互动游戏1. 幸运大转盘：设置大转盘游戏，顾客在购物后可以转动大转盘，有机会获得免费商品或特别优惠券等奖品。
2. 拼图游戏：顾客在购物后可以参与拼图游戏，完整拼成后可获得门店赠送的精美礼品。
高考政治常见易错易混易考知识
常见易混、易错及习惯性错误表述（正确的都打了√符号）经济常识部分1、“优质优价”表明商品的质量决定商品价格的高低。
2、企业提高劳动生产率有利于降低商品的价值量。
3、科技的广泛应用能增加商品的价值量（或附加值）。
4、货币在执行价值尺度职能时，必须是实实在在的货币。
5、纸币能代替金属货币执行其基本职能。
6、非公制经济是社会主义经济的重要组成部分。
7、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
（√）8、在社会主义市场经济条件下，劳动收入就是按劳分配收入。
9、农村家庭承包经营属于个体经济的一种形式。
10、市场经济具有自发性、盲目性和滞后性的弱点和缺陷。
11、在社会主义市场经济条件下，国家应发挥经济调节在资源配置中的主导作用。
12、商品生产者重视产品质量的根本目的是为了满足广大消费者的需求。
13、调整经济结构就是要处理好三大产业之间的关系。
14、农民增收问题是解决“三农”问题的关键。
（√）15、增加农民收入的根本途径是发展农业产业化经营。
（√）16、提高农业经济效益的根本措施是优化农业结构，调整农村经济结构。
（√）17、制约我国农业发展的最大因素是农业整体生产力水平低且分布不平衡。
18、订立劳动合同的最基本、最重要的原则是不得违反法律、法规规定的原则。
（√）19、订立劳动合同的核心原则是平等、自愿原则。
（√）20、社会保障制度越完善就越有利于促进生产。
（√）21、社会保障水平越高越有利于促进生产。
22、财政出现赤字对经济发展不利。
23、发挥财政作用的关键是大力增加财政收入，因此，财政收入越多越好。
24、依法纳税是公民的义务，因此公民纳税越多，享有的权利就越多。
25、在我国，人民币的发行权属于中国人民银行。
26、诚实守信是市场经济的基本特征。
27、随着居民收入水平的提高，消费结构也发生着变化，物质性的消费会减少，精神性消费会增加。
（或：生存资料的消费会减少，享受资料和发展资料的消费会增加。
）28、消费者权利行使得越充分，对经营者就越不利。
高考政治易错知识点归纳
高考政治易错知识点归纳高考政治必备易错知识点归纳为了能在高考的时候考好政治，我们要复习的时候，要十分注意容易出错的知识点，区分好这些知识概念。
下面是店铺为大家整理的高考政治必备易错知识点归纳，希望对大家有用!高考政治必备易错知识点归纳文化与经济、政治1、文化与经济、政治的关系(1)相互区别经济、政治和文化构成了社会生活的三个基本领域，它们的定义不同(略)(2)相互影响①经济、政治决定文化。
一方面经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，三者相互影响。
另一方面，一定的社会文化反映一定的经济和政治发展状况，经济和政治决定着文化的性质和发展方向。
②文化反作用政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路;不同性质的文化对社会发展的作用不同。
先进的、健康的文化会促迸社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)相互交融①文化与经济相互交融表现在：为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
因此在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②文化与政治相互交融表现在：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。
这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
★2、经济发展与文化发展的关系(1)经济发展是文化发展的基础。
但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
(2)文化有其自身的传承性和相对的独立性。
那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，都不符合历史发展的事实，是不正确的。
高考政治易错知识总结1、资源配置的两种手段：计划和市场市场调节：无形手(遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现) 国家宏观调控：有形手(三个手段)2、如何规范市场秩序?(1)实施严格的市场规则(准入、竞争、交易)(2)建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
高考政治知识点易错点总结
高考政治知识点易错点总结高考政治知识点易错点总结一、政治思想1. 提到马克思主义的重要学说时，容易混淆其基本原理和基本观点的概念。
2. 不了解马克思主义发展的历史脉络，以及各个时期的主要理论成果。
3. 对中国特色社会主义理论和实践的了解不深入，容易混淆其与马克思主义的关系。
二、政治制度1. 对人民代表大会制度的理解存在偏差，容易与议会制度混淆。
2. 混淆人民政协的性质和作用，容易将其理解为一个行政机构。
3. 对中国共产党的领导地位和多党合作制度的理解不足，容易将其视为多党竞选制度。
三、国家机构1. 部分考生对中央政府和地方政府的职责分工不了解，容易将二者混淆。
2. 对人民法院和人民检察院的职能作用不清楚，容易将其视为同一机构。
3. 部分对人民代表大会制度不了解，无法解答与地方政府选举相关的问题。
四、政治文明1. 不了解社会主义核心价值观的内容和作用，容易将其与传统道德观念混淆。
2. 对法制和法治的概念理解不准确，容易替换使用或混淆。
3. 对公民的权利与义务的理解不全面，容易强调权利而忽视义务。
五、政治经济学1. 对社会主义市场经济和资本主义市场经济的区别不清楚，容易将其视为同一理论。
2. 不了解中国经济的特点和经济发展模式，容易将西方经济理论套用至中国。
3. 对中央与地方经济关系的理解不深入，容易混淆中央政府的经济职能。
六、政治学说1. 对民主集中制理论的理解不到位，容易将其视为独裁主义。
2. 不了解中国共产党领导的多党合作制度，容易将其视为一党制。
3. 对政治权力和政治权威的区别不清楚，容易将其混为一谈。
七、政治变革1. 对中国特色社会主义道路的意义和发展历程不熟悉，容易将其视为执政党的个人选择。
2. 对党的三大历史阶段的主要内容和特点了解不深入，容易将其视为三种不同的政权。
3. 不了解中国特色社会主义制度和政治文明建设的主要成就，容易遗漏相关考点。
以上是高考政治知识点易错点的总结。
希望同学们能通过对这些易错点的梳理和总结，更加准确地掌握政治知识，为高考取得好成绩做好准备。
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高考政治必考104个易错点经典汇总，拿下选择题不是梦！第一单元1. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
（提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
）2. 哲学来源于人们形成的世界观。
（提醒：哲学来源于实践。
）3. 哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
）4. 哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
）5. 哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
（提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
）6. 哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
（提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
）7. 哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（提醒：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）8. 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
（提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
）9. 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
（提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
）10. 马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
（提醒：马哲产生前就存在了。
）11. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。
（提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
）12. 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
（提醒：实践的观点才是。
）13. 承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
（提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
）第二单元14. 自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。
（提醒：任何规律都是客观的。
）15. 顺从自然是防灾减灾的根本出路。
（提醒：防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然。
）16. 自然界的事物是按自己的意志行事的。
（提醒：自然界的存在和发展有其客观规律。
）17. 运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
（提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。
）18. 运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。
（提醒：运动是绝对的；静止是相对的。
）19. 认识和改变规律是克服困难的条件。
（提醒：规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。
）20. 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。
（提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。
）21. 规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。
（提醒：规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。
）22. 发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。
（提醒：颠倒了二者的关系。
）23. 发挥主观能动性可以认识和改造规律。
（提醒：人可以认识和利用规律，但不能改造规律。
）24. 意识是大脑的机能。
（提醒：意识是人脑的机能。
）25. 正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
（提醒：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。
）26. 意识促进事物的发展。
（提醒：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。
）27. 意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
（提醒：“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。
“意识是物质的反映”强调物质决定意识。
）28. 物质与意识不可分离，相互依赖。
（提醒：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。
）29. 精神的力量可以派生出物质的力量。
（提醒：物质决定意识，意识是物质的派生物。
）30. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。
（提醒：认为意识决定存在，是唯心主义观点。
）31. 意识具有科学预见性。
（提醒：正确意识具有科学预见性。
）32. 主观认识是对客观现实的正确反映。
（提醒：正确的认识才是对客观现实的正确反映。
）33. 认识是主体对客体的直接现实性改造活动。
（提醒：实践是主体对客体的直接现实性改造活动。
）34. 认识的不断完善决定着实践的不断深化。
（提醒：实践决定认识。
）35. 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。
（提醒：认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。
）36. 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。
（提醒：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。
）37. 真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。
（提醒：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。
）38. 对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。
（提醒：对同一确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。
）39. 实践是人们改造世界的一切活动。
（提醒：是人们改造客观世界的物质性活动。
）40. 实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。
（提醒：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。
实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动；同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。
）41. 实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
（提醒：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。
）42. 实践是认识的来源之一。
（提醒：实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和间接经验。
）43. 错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。
（提醒：不论认识正确与否，都来源于实践。
）44. 实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。
（提醒：实践是认识的唯一来源，认识发展的根本动力，获得认识的途径包括实践和间接经验。
）45. 马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是检验认识正确与否的唯一标准。
（提醒：实践才是唯一标准。
）46. “三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（提醒：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动――生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。
）47. 任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。
（提醒：任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。
）48. 真理是客观的，所以是无条件的。
（提醒：真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
真理的客观性强调的是，在真理所适用的条件和范围内，它是正确的。
）第三单元49. 联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。
（提醒：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。
）50. 实践活动可以割断不利于人的联系。
（提醒：实践不能割断联系，联系具有客观性。
）51. 人为事物的联系具有主观性。
（提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。
）52. 整体功能是部分功能之和。
（提醒：整体功能不是部分功能的简单相加。
）53. 关键部分的功能对整体功能起决定作用。
（提醒：关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
）54. 事物联系是客观的，人们无法改变。
（提醒：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
）55. 整体功能总是大于各个部分功能之和。
（提醒：当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。
）56. 关键部分对整体起决定作用。
（提醒：必须在一定条件下。
）57. 发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
（提醒：并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。
）58. 发展就是曲折的运动。
（提醒：事物的发展是前进性与曲折性的统一。
）59. 事物的发展是周而复始的循环。
（提醒：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。
）60. 事物量变过程实质上就是质变的过程。
（提醒：量变与质变有本质区别。
）61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。
（提醒：事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。
）62. 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。
（提醒：双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。
）63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
（提醒：联系是有条件的。
）64. 任何变化都是发展。
（提醒：只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
）65. 新出现的事物就是新事物。
（提醒：新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。
）66. 没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
（提醒：质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。
）67. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
（提醒：矛盾具有客观性，不能消除矛盾。
）68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。
（提醒：矛盾双方既对立又统一。
）69. 即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。
（提醒：主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。
）70. 在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。
（提醒：在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。
）71. 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。
（提醒：矛盾双方既对立又统一。
矛盾可以缓和，不可以调和。
）72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
（提醒：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
）73. 任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。
（提醒：不能将两方面理解为就是优点和缺点。
）74. 矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
（提醒：矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
）75. 人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
（提醒：矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。
）76. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
（提醒：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
）77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
（提醒：是共性与个性、一般与个别的关系。
）78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。