八年级生物上册教学进度表
人教版八年级生物上册教学计划及进度表
人教版八年级生物上册教学计划及进度表八年级生物上册教学计划一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标準》（实验稿）为依据，在继承现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
以促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动**式学习为突破口。
二、学生情况分析：生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。
三、教学目标：通过义务教育阶段《生物》（八年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识：1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特徵。
2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关係，都与它们的行为有密切的联络能力：1）增强动手能力和实验设计能力。
2）培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“製作甜酒”等实践性较强的活动。
四．教学措施：1、重视提高学生的生物科学素养2、倡导**性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改进教法，加强课堂教学（1）提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。
因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。
（2）组织好学生进行**性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动**知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生髮展的学生活动。
部编版八年级生物上册教学计划【含教学进度表】
部编版八年级生物上册教学计划【含教学进度表】目标:教学计划的目标是确保学生在上册学期内全面掌握八年级生物相关知识，并培养学生的科学思维和实践能力。
教学进度表:第一周:- 单元一：生命的奥秘- 课时1：细胞基本结构- 课时2：细胞的分工- 课时3：细胞的分裂第二周:- 单元一：生命的奥秘- 课时4：遗传与进化- 课时5：遗传的规律- 课时6：进化论与自然选择第三周:- 单元二：生物多样性的维护- 课时1：自然界的物种多样性- 课时2：濒危物种与自然保护区- 课时3：人类活动与生物多样性第四周:- 单元二：生物多样性的维护- 课时4：生态系统的组成- 课时5：生态因子的相互关系- 课时6：生物圈与人类社会发展第五周:- 单元三：生物与健康- 课时1：疾病与免疫- 课时2：健康与环境- 课时3：预防传染病的措施第六周:- 单元三：生物与健康- 课时4：生活中的各种救命法- 课时5：生育与生殖- 课时6：荷尔蒙与生活第七周:- 单元四：生物技术与生活- 课时1：基因的解读与基因工程- 课时2：基因工程在农业中的应用- 课时3：基因工程与生物医学第八周:- 单元四：生物技术与生活- 课时4：生物技术与环境保护- 课时5：人类与自然的和谐共生- 课时6：人口与资源的可持续发展总结:以上是部编版八年级生物上册教学计划的教学进度表，每周根据课时安排不同的课程内容，以确保学生全面学习生物知识并培养相关能力。
教学计划的目标是培养学生的科学思维和实践能力，帮助他们更好地理解和应用生物知识。
八年级生物上学期教学进度表
2
4 9.21-9.25
5.1.7 哺乳动物
5 9.28-10.2 5.2.1动物的运动 5.2.2 先天性行为和学习行为
6 10.5-10.9
5.2.3 社会行为
7
10.1210.16
5.3 动物在生物圈中的作用
8
10.1910.23
5.4.1 细菌和真菌的分布 5.4.2 细菌
9
10.2610.30
5.4.3 真菌 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用
10 11.2-11.6
5.4.5 人类对细菌和真菌的作用
2
2
国庆假 期
2
国庆假 期
2
2
2
2
11 11.9-11.13
5.5 病毒
2
12
11.1611.20
6.1.1 尝试对生物进行分类
2
13
11.2311.27
6.1.2 从种到界
2
14 11.30-12.4
2
元旦假 期
19 1.4-1.8
复习：6.2 认识生物的多样性
2
20 1.11-1.15
复习：6.3 保护生物的多样性
2
21 1.18-1.22
期末考试
6.2 认识生物的多样性
2
15 12.7-12.11
6.3 保护生物的多样性
2
16
12.1412.18
复习：5.1 动物的主要类群 5.2 动物的运动和行为
2
17
12.2112.25
复习：5.3 动物在生物圈中的作用 5.4 细菌和真菌
2
18 12.2生物的特征分类
XXX学校2020-2021年度第一学期__八__年级__生物__学科进度表
八年级生物上册教学计划及进度
八年级生物上册教学计划及进度课程目标本学期的生物课程旨在帮助八年级学生建立起对生命科学的基本认知，并培养其对自然界生物多样性和生态系统的兴趣。
通过课堂教学、实验和实地考察等方式，学生将了解生物的组成与结构、生物的功能与适应以及生物与环境的关系。
教学计划第一单元：细胞结构与功能课程内容1.细胞基本结构和功能2.细胞膜的特性和功能3.细胞器的功能和作用4.细胞增殖和分化教学进度第1周：细胞基本结构和功能第2周：细胞膜的特性和功能第3周：细胞器的功能和作用第4周：细胞增殖和分化第二单元：遗传与进化课程内容1.遗传的基本概念和规律2.DNA结构和功能3.遗传物质的复制与表达4.进化理论和证据教学进度第5周：遗传的基本概念和规律第6周：DNA结构和功能第7周：遗传物质的复制与表达第8周：进化理论和证据第三单元：生物多样性与分类课程内容1.物种和种群的概念2.生物分类的原理和方法3.生物多样性的保护与维持4.物种起源和演化教学进度第9周：物种和种群的概念第10周：生物分类的原理和方法第11周：生物多样性的保护与维持第12周：物种起源和演化教学评估学生将通过小测验、实验报告和课堂参与等形式进行教学评估。
此外，每个单元结束时将进行一次综合评估，以检验学生对该单元内容的掌握程度。
教学资源教师将准备课件、实验材料和教学辅助资料，以帮助学生更好地理解和掌握生物知识。
总结本学期的生物课程将帮助八年级学生建立起对生命科学的基础知识，培养其对生物多样性和生态系统的兴趣，并为他们未来的研究打下基础。
教师将根据教学计划有针对性地进行教学，运用多种教学方法和资源，以提高学生的研究效果。
八年级上册生物实验教学进度表
八年级上册生物实验教学进度表
八年级上册
实验教学进度表
一、分组实验与探究：
1、饲养和观察蚯蚓-------------------------第二周
2、动物的绕道取食（课外探究）--------第六周
3、蚂蚁的通讯（课外探究）-------------第六周
4、检测不同环境中的细菌和真菌（课外探究）-----第七周二演示实验
1、鱼鳍在游泳中的作用（模型）--------------第一周
2、观察鱼口和鳃盖后缘是否同时张开、闭合------第一周
3、家兔解剖（标本）------------------第二周
4、鸽解剖（标本）--------------------第三周
5、观察蝗虫模型------------------------第四周
6、人体解剖模型（示骨骼）----------第五周
7、人体解剖模型（示肌肉）----------第五周
8、发酵实验------------------------------第十周。
人教版八年级生物上册生物教学计划及教学进度表
人教版八年级生物上册生物教学计划及教学进度表一、指导思想以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，注重学生的素质教育，提高学生各方面的能力，培养学生的个性特点。
教学与育人相结合。
二、班级基本情况分析本学期，我任教了八年级（5）、（6）、（7）、（8）四个班的生物，由于学生较多，所以对学生的了解不是很充分。
从一些科任老师那里得知：这四个班人数较多，但班风比较好，学生主动学习的能力较强。
在这个基础上我相信通过我们师生的共同努力，能够圆满的完成本学期的学业课程。
进入八年级，生物这门课我们所面临的最大考验就是把好会考关，虽然不能说是为了考而学，但我们要学好并考好就必须下一定的功夫。
而且，经过多年的开卷考，学生也普遍养成了一种依赖课本的惰性，所以，我得从这个方面着手，首先改变他们这种想法，让他们能更快的从旧的思维中突破，能够更好的更轻松的从实践中学到生物学知识，也能更恰当的运用知识。
再则应该加强他们的实际动手能力，生物学本来就是一门活的课程，它与我们的生活联系密切，从生活的角度启发学生学习应该是最理想的教学方式。
也要强调传统的多练、多记、争取以最好的状态应对考试!三、教材分析第五单元包括动物和细菌、真菌两大部分内容。
关于动物部分，教材改变了长期以来按进化顺序逐门逐纲讲述各类群形态结构和生理功能的做法，而是与第三单元生物圈中的绿色植物的处理思路一脉相承，先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境相适应的特征，再探讨它们在自然界中的作用以及与人类的关系(图1)。
为了便于学生探究动物的主要类群对环境的适应性特征，强化动物与环境紧密联系的认识，同时避免按门纲罗列介绍的做法，教材安排了水中生活的动物、陆上生活的动物和空中飞行的动物三节。
水中生活的动物重点探究鱼适应水中生活的特点;陆上生活的动物重点探究蚯蚓和家兔适应陆上生活的特点;空中飞行的动物重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点，这样似能较好地体现课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。
生物实验教学进度计划表8上
分组
14.1
观察：昆虫的主要特征
描述昆虫的主要特征。
分组
14.2
观察：鲫鱼
分组
14.2
探究：霉菌生活的环境
了解霉菌生活的环境。
分组
14.3
观察：动物的运动形式
说出动物的运动形式
演示
17.1
观察：蚂蚁的运动器官
说出蚂蚁的的运动器官
分组
1骨、骨骼肌和关节的协作完成运动。
会宁县汉岔中学生物实验教学进度计划表
教学班级：八年级授课教师：
周次
起止时间
实验课题
实验目的及要求
实验类型
实验开出记录
备注
观察：池塘水中的藻类植物
举例说明藻类植物的形态与结构特征。
分组
14.1
观察：苔藓植物和蕨类植物及其生活习性
识别苔藓植物和蕨类植物的主要特征，说出它们的生活环境。
分组
14.1
观察：校园中的裸子植物和被子植物
演示
17.2
探究：蚂蚁的觅食行为
说出蚂蚁的觅食行为。
分组
18.1
观察：生态系统的成分
举例说出生态系统的组成成分以及这些成分之间的关系。
分组
19.1
探究：小型生态系统的稳定性
学习观察和研究生态系统。
课外
20.1
2024年秋学期人教版初中生物学八年级上册教学进度表
科学•技术•社会 狂犬病和狂犬病病毒
2
17
12.16—12.20
病毒
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
2
18
12.23—12.27
第二节 从种到界
科学家的故事 林奈和双名法
2
19
12.30—01.03
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
复习迎考，期末考试
2
2024年秋学期人教版初中生物八年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
第二节 线形动物和环节动物
2
3
09.09—09.14
第三节 软体动物和节肢动物
与生物学有关的职业 养殖专业户
2
4
09.18—09.20
第四节 鱼
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第五节 两栖动物和爬行动物
第六节 鸟
2
6
09.30
生物学艺术 动物与造型艺术
1
国庆节
7
10.08—10.12
第七节 哺乳动物
与生物学有关的职业 兽医师
2
8
10.14—10.18
第二章 动物的运动和行为
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1
1
19
11月21日——11月25日
复习第二章
复习第三章
1
1
第三次月考
20
11月28日——12月2日
复习第四章
复习第五章
1
1
21
12月5日——12月9日
总复习
2
22
12月12日——12月16日
2
细菌
真菌
1
1
14
11月21日——11月25日
考前复习、月考
1
第三次月考
15
11月28日——12月2日
讲评试卷
1
16
12月5日——12月9日
细菌和真菌在自然界中的作用
人类对细菌和真菌的利用
1
1
17
12月12日——12月16日
病毒
对生物进行分类、从种到界
1
1
18
11月14日——11月18日
认识生物的多样性和保护生物的多样性
八年级生物上册第一周教学进度表
周次
时间
内容
课时
备注
2
8月29日——9月2日
腔肠动物和扁形动物
线形动物和环节动物
1
1
3
9月5日——9月9日
软体动物和节肢动物
鱼
1
1
4
9月12日——9月16日
两栖动物和爬行动物
1
中秋节
5
9月19日——9月23日
月考
1
第一次月考
6
9月26日——9月30日
讲评月考试卷
1
7
国庆节
8
10月10日——10月14日
鸟
哺乳动物
1
1
9
10月17日——10月21日
动物的运动
先天性行为和学习行为
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
10
10月24日——10月28日
期中复习
期中考试
1
1
11
10月31日——11月4日
讲评试卷
社会行为
1
1
12
11月7日——11月11日
动物在生物圈中的作用
细菌和真菌的分布
1
1
13
11月14日——11月18日