解剖麻雀以点带面
解剖麻雀 理念和方法
谢谢
麻雀解剖 理念和方法
“哲学必须有能力将它的普遍命 题的大钞票换成接近实事分析的小 零钱。”这是德国著名哲学家、现 象学创始人胡塞尔的一句名言。
这句名言含义是什么？对我们又 有什么启发呢？
孙公龙
士兵
思考：你怎样评价公孙龙的“白马非马论”？怎么解剖和 判断？怎么解决这个问题呢？
哲学原理：特殊性也离不开普遍性 研究终端，选取个体深入剖析，以点带面
毛泽东同志终生都喜欢用“解剖麻雀法”来 研究问题。他曾经指出：“如果有问题，就要 从个别中看出普遍性。不要把所有的麻雀统统 捉来解剖，然后才证明”麻雀虽小，肝胆俱全 “。从来的科学家都不是这么干的”。
在毛泽东同志的著作中，“解剖麻雀”的范 例比比皆是，《中国社会各阶级的分析》、 《湖南农民运动考察报告》、《寻乌调查》、 《兴国调查》、《长冈乡调查》、《才溪乡调 查》等等，就是其中的优秀代表。
以点带面，使用麻雀解剖法解决问题的步骤
1 一只麻雀受伤了，飞不动了，怎么办？ 2 解剖麻雀，分析问题，找出麻雀的问题，问题到底
出现在哪里？所以才这样飞不起来了。
3 诊断麻雀的问题之后，找出使麻雀能够治疗方案， 药到病除，使麻雀重新起飞。
4 排查全部系统内病态麻雀，药到病除，由一只麻雀 起飞，带动和实现全部麻雀起飞。由点到面。
胡塞尔“换小零钱”的治学主张，可以在中文 语境中找到一个类似的形象提法——“解剖麻 雀”。
麻雀是一种小鸟，在体型上比不上雁、鹤等大 型鸟类，但在结构上却一点也不简单，正所谓 “麻雀虽小，肝胆俱全。”正是基于这一点， 人们就将那种从具体问题入手，抽丝剥茧、层 层深入，最终达到以小见大、见微知著效果的 治学方式称为“解剖麻雀”。
工作十法
工作十法
——“十个指头弹钢琴”的统筹兼顾法：分清任务的轻重缓急，讲究工作的先行后续，找准节奏、分配力度，避免抓点丢面、抓小丢大、抓枝节丢大局、抓小势丢大势。
——“伤其十指不如断其一指”的重点突破法：坚持问题导向，形成强大声势，找准矛盾的主要方面。
主攻关键环节，集中力量抓住牛鼻子。
——“从最坏处准备，向最好处努力”的底线思维法：把工作想在前、做在前，做到有备无患、遇事不慌、牢牢把握主动权。
——“具体问题具体分析”的因地制宜法：根据各地不同的优势劣势，善于扬长避短、取长补短，创造性地落实好省委、省政府的决策部署。
——“解剖麻雀、以点带面”的典型引路法：调查研究研究典型，推动工作运用典型，改革试点复制典型，努力形成“一花开后百花香”的可喜局面。
——“一锤一锤钉钉子”的一抓到底法：以“功成不必在我”的胸襟和咬定青山不放松的韧劲，对认准了的事紧抓不放、一抓到底，做到一张蓝图绘到底、一任接着一任干，步步为营、久久为功。
——“蹄疾步稳、急而不躁”的循序渐进法：善于掌握形势和气势，善于把握节奏和步骤，善于分配力量和力度，尊重规律、讲究章法，把握节奏、走稳步子。
——“跟着群众跳火坑”的群众工作法：群众工作要有的放矢、要做在平时、要实实在在，切实体现教育实践活动的成果。
——“抓具体、具体抓”的亲力亲为法：悟透抓具体的“理”，掌握抓具体的“法”，把每一项工作都落实到具体行动中，落实到具体事情上。
——“干着指挥、带头冲锋”的以上率下法：领导干部要敢担当、勇奋斗，善于带头、善于率下。
【理想信念教育创新类案例】国网杭州供电公司：实施问题管理,提高企业思想政治工作针对性、有效性
国网杭州供电公司：实施问题管理，提高企业思想政治工作针对性、有效性近年来，由于环境和形势的变化，供电企业思想政治工作正面临着严峻的挑战和难题。
供电企业员工思想正呈现多样化、复杂化等趋势和特征。
基于这样的背景，国网杭州供电公司党委探索开展了思想政治工作“问题管理”。
“问题管理”是当代四大管理模式之一（另三种是科学管理、人本管理和目标管理），指的是在查找问题的基础上，科学地分析问题，最终正确地解决问题，以此来防范“问题”演化为危机的一套理念流程和方法工具。
将“问题管理”融入企业思想政治工作，体现了现代管理的内涵和导向，更是思政工作科学化发展的有益探索。
本案例首先阐述了“问题管理”的基本涵义和实施背景，调查分析了供电企业员工思想上存在的8大突出问题，重点论述了“1234”工作法，从“1”，即一项基本流程（“查找问题—分析问题—解决问题”）；“2”，即在查找问题上，坚持“两个结合”（在查找方式上，坚持“走下去”和“请进来”相结合；在活动载体上，坚持“正激励”和“硬约束”相结合）；“3”，即在分析问题上，建立公司、部门（二级单位）、班组“三级架构”问题库；“4”，即在解决问题上，实行“三方会议”、“分类管理”、“督办和反馈”、“最佳实践共享”的“四位一体”管控模式等，全面介绍了在供电企业开展思想政治工作“问题管理”的模式和举措，并制定了针对实际问题的10条具体举措：开展员工思想动态“大数据”分析、大力加强员工心理疏导、实施班组“减负‘定向突破’”计划、开展员工“三能”提升行动、建立青年职工“定苗助长”培养模式、开展“办实事”活动、推行领导班子“走动式”管理、实施思政工作“柔性管理”、幸福企业“和谐管理”和企业文化建设重点突破行动。
以实现思想政治工作从“灌输式”向“互动式”、从“粗放型”向“精益型”、从“阶段性”向“实时性”、从“简单化”向“科学化”的“四个转变”说明了此项工作的创新意义和主要成效。
最后，从管理、考核、队伍等方面提出了推动思想政治工作“问题管理”长效化发展的做法。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( )A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( )A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是( )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( )A.整体协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则，要求各级领导者树立( )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案：1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
长文短教八法
长文短教八法导读：本文长文短教八法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一、中心句法文章的中心句，亦称之谓“文眼”。
它是文章内容的高度浓缩和作用意图的精要概括。
如唐的《琐忆》，写了与鲁迅有关的一些琐事，读了似乎有“繁杂”之感。
但若能把握体现本文中心的语句“鲁迅先生有两句诗：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
’这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”，就能理解全文的结构层次，领悟琐细事件的深刻含义。
施向东的《义理、考据和辞章》一文，主要阐述了文章的观点与材料的统一，内容与形式的统一。
文章的第二自然段阐述了这一中心：“在我们说来，讲究义理就是要求观点正确，论据充分；讲究考据就是要求材料准确。
”“在我们说来，讲究辞章就是要求适合于内容的完美的形式。
”如果能让学生深入理解这两句话，那么“纲举”就能“目张”，文章的段落层次、论述的中心也就显而易见了。
二、特点法文章的写作特点总与内容有着千丝万缕的联系。
女《《景泰蓝的制作》和《眼睛与仿生学》这两篇说明文，由于说明的对象不同，因而说明顺序也不同。
《景泰蓝的制作》的说明景泰蓝的制作程序：制胎――掐丝――点蓝――烧蓝――打磨――镀金。
《眼睛与仿生学》的说明事物的逻辑顺序：人和某些动物的一般眼睛（简单）——动物的复眼（复杂）。
在教学过程中，若能抓住这两篇说明文各自的结构特点，就能一举两得，既懂得了文章的说明顺序，又能使学生对说明的事物了解得清楚、深刻。
三、解剖法斯大林的《悼列宁》一文，以列宁的遗嘱为纲，逐点议论，逐点小结，议论和抒情紧密结合。
课文篇幅较长，为了省时，可让学生具体分析几个部分。
在通读的基础上，若能用解剖麻雀的方法，以点带面，着重分析本文的第3、4 两个自然段，让学生掌握“开门的钥匙”，举一反三，便能理解全文的结构特点，了解全文的内容。
四、线索法凡小说总有－条贯串全篇的线索。
有些小说篇幅虽较长，但情节较简单，如莫泊桑的《项链》，故事情节按路瓦栽夫人“借顷链－－丢项链－－找项链－－赔项链”这条线索发展的。
“解剖麻雀式”事故分析的基本方法
“解剖麻雀式”事故分析的基本方法一、“解剖麻雀式”事故分析的基本概念所谓“解剖麻雀式”事故分析，就是围绕事故的直接和间接原因，立足安全工作系统，以联系的、整体的、细节的思维和手段，通过对引发事故的人、机、环、管等方面由表及里、由浅入深系统性分析问题及问题根源，并举一反三制定从本质上防范事故、提升管理的措施方法。
强调事故分析不能就事论事，不能浅尝辄止，要透过表象，对零散的和表层原因不断“刨根问底”，抽丝剥茧，打破砂锅问到底，以更宽的视野、更高的高度，层层深入分析，找出问题的根本，从源头上解决问题，以达到从事故中吸取教训，从事故中提升管理的目的。
二、“解剖麻雀式”事故分析的基本方法“解剖麻雀式”事故分析可以比照系统追问的思路和模式，围绕人、物（机）、环境、管理四个基本要素组织分析。
（一）人的系统分析即对事故有关责任人的系统分析，分两种类型。
第一种类型是对不同身份的人进行不同要求的系统分析。
一是对负有直接或间接责任的操作员工按章操作、规范作业等执行情况的系统分析；二是对负有管理责任的管技人员制定落实规程、隐患排查、事故处理、现场指挥等进行安全管理责任的系统分析；三是对有关决策者的安全思路、组织运作、管理体系等进行安全决策责任的系统分析。
第二种类型是对事故责任者主要是负直接责任的员工思想因素和行为因素的系统分析。
包括安全心态、安全观念、价值取向、安全知识、安全技能、安全行为等因素的系统分析。
对人的系统分析要立足于提升人的安全可靠性，塑造本质型安全人要求。
（二）物（机）的系统分析即对劳动工具、设备、安全设施安全可靠性的系统分析。
分析设备（材料）的投入是否及时；设备性能是否掌握；设备设施的保护、安全设施是否齐全、可靠；材料规格、数量是否合格；设备、材料的使用方式是否正确等等。
对物的系统分析要立足于物的完好、可靠、安全，消除生产工作过程中物的不安全状态，以物的安全可靠性提升本质安全型水平。
（三）环境的系统分析主要是对工程质量、作业环境及文明生产是否达标、空间状态是否安全等进行系统分析。
党员领导干部联系点制度
党员领导干部联系点制度建立党员领导干部联系点制度是坚持党的群众路线,实行从群众中来到群众中去的工作方法的具体体现,是转变领导干部工作作风、密切党群于群关系的有效形式,也是了解民情、倾听民声、集中民智、提高党的执政能力的有效途径;为了把先进性教育活动中的好做法、好经验规范起来,转化为经常之举,长期发挥作用,特制定本制度;一、联系点的确立1.党员领导干部每人要明确一个地方或一个单位作为工作联系点;2.党员领导干部确立联系点要按照干部管理权限和领导干部所分管部门的特点,选准一个有代表性的地方或单位;3.党员领导干部确立联系点,要充分考虑区域、行业、系统等因素,注意广泛性;特别是要注意在党组织力量比较薄弱的单位、新的经济和社会组织、尚未脱贫的乡村、生产经营困难和正在改制的国有企业建立联系点;4.党员领导干部在联系点要参与一个基层支部的活动,具体联系1至2名贫困党员或群众;二、联系内容1.深入调研;党员领导干部要将联系点工作与日常工作统筹兼顾,认真开展联系工作;对所联系点要加大调研工作力度,准确掌握工作实际,通过调查,了解民情民意,了解群众所思所想所盼,为开展工作、制定发展措施提供第二手资料,增强做好工作的针对性;2.宣传服务;党员领导干部要积极发挥自身优势,认真、及时、准确地做好党的路线、方针、政策和党委政府重大决策的宣传教育,为基层群众答疑解难,解决政策梗塞问题,为经济快速发展,创建和谐文明社会做好服务;3.具体指导;党员领导干部要根据各自联系点单位实际,经常深入所联系点指导工作,了解情况,提出要求,针对发现的问题,提出合理化意见建议,并积极帮助联系点找差距、理思路,帮助制定经济社会发展的飞整体规划和具体实施办法;4解决难题;党员领导干部要把为民、为基层办实事作为联系点工作的根本出发点,重点抓好为民办实事、办好事,尤其是做好热点难点问题的解决处理;能当场解决的当场解决,暂时不能解决的列出解决的时限,条件不具备的逐步解决,确实解决不了的要向群众讲明原因;5.督促检查;党员领导干部对联系点的工作负有督促的责任,对照工作目标定期对联系点进行检查,确保联系点工作领导到位、责任到位、落实到位;6.以点带面;要以联系点为基础,认真解剖麻雀,及时发现典型,总结和推广经验,努力推动面上工作开展,真正把联系点建成示范点;三、联系形式1.参加联系点所在党支部的活动;党员领导干部以普通党员身份,参加联系点所在党支部的活动咀2.上党课;党员领导干部每年至少安排一次到联系点上党课或作专题报告,结合党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,讲理想、讲信念,讲党的宗旨、党的观念、党的优良传统;尤其是对那些困难单位、困难企业、困难党员,注意帮助他们提高思想认识,激励他们自强不息、不断进取;3.举办报告会;邀请有关专家和基层优秀党员分别作专题报告;宣讲党的路线、方针、政策,帮助联系点增强求真务实、干事创业的能力;4.开展谈心活动;党员领导干部在联系点适当开展谈心活动,虚心倾听群众的意见和呼声;5.参加民主生活会;党员领导干部要参加联系点党支部的民主生活会,听取意见和建议,不断改进工作;6.走访座谈;党员领导干部通过走访座谈等形式,了解民情民意,发现存在的困难和问题,提出改正的办法和要求;7.在发放调查表;定期在联系点发放调查表,实行计名或不计名两种形式,征求联系点群众对社会经济发展的意见、建议和要求,做好统计、梳理和反馈工作;四、具体要求1.领导干部原则上每月到联系点一次;遇有重要活动、重大事件时要随时到联系点开展工作,因工作原因不能按时到联系点,过后要及时弥补,或通过电话、网络或书信的方式保持联系;2.领导干部每人要建立一套有关联系情况的档案;将每次到联系点调查研究、指导工作、征求意见、解决问题的主要情况进行记载,作为年终业绩考核的重要内容和依据;3.党员领导干部通过联系一个地方或部门,了解和掌握联系点领导班子的思想、工作、作风、学习等方面的情况,带动一个基层党组织,同时要通过结对帮扶贫困户或下岗职工,增强他们的自富能力;4.党员领导干部每年原则上要为联系点办5件以上的实事;要真正关心群众的疾苦,及时掌握群众思想动态、生活难题,要突出重点及时疏导,采取具体帮扶措施,解决群众实际困难,建立帮扶计划,实现帮扶目标5.党员领导干部与联系点要形成情况通报制度;本着”不干预、多支持、重服务、分类指导”的原则,认真开展工作,实行领导责任制;6.党员领导干部要严格遵守党员领导干部廉政准则及有关规定,以身作则,争当表率,带头履行党员义务,自觉接受群众监督,充分发挥先锋模范作用,为联系点的党员树立榜样;。
选调生做好国情调研发言稿
选调生做好国情调研发言稿国情调研作为基层选调生驻村锻炼的“必修课”，也是提升选调生调查研究能力，做好基层工作的“基础课”作为基层选调生，当积极响应党中央号召，大兴调查研究之风，利用身处乡村一线的天然优势，立足基层不同视角，从大处着眼、小处落笔，在面对面沟通、心贴心交流中吃透村情民意，在实事求是、求真务实的作风下完成好国情调研，将不负时代不负人民的“青春答卷”书写在广袤的乡土大地上一、立足群众视角，聚焦民生实事，在“以民为本、枝叶关情”中“立题”群众是真正的英雄，也是最好的老师基层工作纷繁复杂，又与人民群众的生产生活息息相关这就要求我们要学会站在群众的视角看待问题，把“从群众中来，到群众中去”的方法落实到工作和生活实践中，不断满足群众的期望与需求，增强群众的获得感与幸福感，让基层工作更好地反映民需、汇集民智、凝聚民心开展国情调研亦是如此基层选调生们应厚植为民情怀，坚守为民初心，紧扣基层党组织建设、乡村治理、产业发展等中心任务，聚焦基层群众“急难愁盼”重点民生问题，结合所任职村、镇、县的实际情况精准立题，做到以“小切口”撬动“大民生”避免因选题内容空泛、角度抽象，脱离基层实际工作，不接地气，导致国情调研成为无枝可依的“空中楼阁”“海市蜃楼”，虚无缥缈、毫无意义二、立足问题视角，坚持实事求是，在“刨根问底、追本溯源”中“破题”“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”开展国情调研，必须立足问题视角，坚持“真”字当头，真心真意入村户，听真话、察实情，真情实感解民忧，做到“近的远的都要去，好的坏的都要看，表扬批评都要听”，提升在基层发现问题的水平入深水者得蛟龙，入浅水者得鱼虾为深入调研，习近平同志在河北正定，跑遍全县25个乡镇、221个村；在福建宁德，到任3个月走遍9个县；担任党的总书记以来，足迹更是遍布大江南北基层选调生们更要放下架子、扑下身子，将步子迈到田间地头、群众屋场，通过入户走访、座谈交流、问卷调查等形式，大量积累第一手鲜活资料通过认真梳理和分析收集的原始素材，去粗取精、去伪存真，从群众的“牢骚话”“言外话”“掏心窝子话”里把情况摸实摸透，找到背后隐藏的本质规律，直击问题产生症结，从而找到解决问题的“破题点”三、立足长远视角，发扬守正创新，在“惟实励新、精进臻善”中“解题”习近平总书记在党的二十大报告中明确提出要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，并强调领导干部要不断提高创新思维能力作为基层选调生，必须解放思想、实事求是，学会用新思路、新视角提炼新观点、新办法，用“新思想”破解基层“老问题”国情调研，基础在“调”，关键在“研”我们要立足基层发展的长远视角，发扬创新思维，针对调研所发现的问题，认真探究产生原因的共性与特性，大胆假设、小心求证，有针对性地提出解决对策，为上级领导决策提供建设性意见同时，不仅要列出“问题清单”，更要列好“整改清单”，扎实做好国情调研后半段文章，把调研成果转化为解决实际问题的具体做法，把人民群众的满意度作为调研成果转化的重要标准选调生做好国情调研工作心得体会发言习近平总书记要求年轻干部“一定要学会调查研究，在调研中提高工作本领”《中共中央组织部关于选调生到村任职按照大学生村官管理有关工作的提示》要求从严规范选调生到村开展国情调研工作选调生是青年人才的储备军，每一位到村任职的选调生都需开展国情调研，这是组织部门对选调生的严管厚爱，是推动选调生了解基层、快速成长的重要途径，是建强选调生人才储备“蓄水池”的有效举措选调生应该积极学好这项“入门必修课”，要吃透国情调研的“注意事项”，确保调研任务取得实效知其“义”：问渠那得清如许？为有源头活水来选调生从校园踏入社会，第一步就迈进了情况复杂、矛盾多样的基层一线，要想尽快了解社情民意、涵养基层情怀、进入工作状态，第一步就是要修炼好调查研究的基本功“入山问樵，入水问渔”，选调生要自觉更新“知识库”，除了抓紧理论学习外，更要向身边的镇村干部与党员同志看齐，学习他们破难攻坚本领，不断提高协调沟通、收集整理、综合分析、研究思考的能力，做到“耳听八方”听民意、“眼观六路”辨方向，进一步明确“选”“调”的意义，为做好国情调研打牢思想根基践其“行”：涉浅水者见鱼虾，涉深水者见蛟龙毛泽东同志说：“没有调查，就没有发言权”调查研究是谋事之基、成事之道，要想写好国情调研报告，抓实痛点、难点、堵点，调查研究就绝不能走过场“纸上得来终得浅”，调查研究不是坐在办公室里空想，必须在“深入”上下功夫要避免作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，走好“群众路线”，通过问卷、走访、合作交流等多样的调研方式，不断提升自己的思想格局，切实把情况摸清楚、把问题看透彻，提高调查研究的实效，使自己在纷繁复杂的表象中找准答题之道、破题之策述其“思”：牡丹花好空入目，枣花虽小结实成“调而不研”“学而不思”，对问题的认知就只能停留在感性认识上，调查研究的作用难以真正发挥出来“文以载道，以用为贵”，调查研究要注重知行合一，在出谋划策上既要倒箧倾囊，也要避免东拼西凑，提出的建议要切合实际，以免成为“水中月”“镜中花”国情调研虽然是选调生对于基层某一方面问题的调查研究，但在报告撰写上，要学会以小见大、以点带面，用“解剖麻雀”的方式盘活整体，形成实践导向的结论，而非纸上谈兵让其束之高阁！。
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“解剖麻雀，以点带面”——
全市第三次国土调查数据研讨会在路桥召开
3月8日下午，台州市自然资源和规划局副局长黄璋、党委委员何德来、各相关业务处室负责人、市三调办全体成员一行到我分局召开第三次国土调查数据研讨会，为路桥区的三调工作会诊把脉，以点带面推进全市第三次国土调查工作的开展。
（我分局局长黄斌汇报三调工作）
会上，市局领导首先听取了我分局局长黄斌、副局长余桂平、三调业务负责人王施益关于路桥区第三次国土调查工作的进展情况、初步成果数据分析及存在的问题的汇报。
接着，双方就调查过程中存在的问题逐一进行了讨论，就初步调查成果数据进行了详细分析，市局各个业务处室领导分别从各自的业务角度提出了专业的建议，为我
分局的三调工作答疑解惑、理清思路。
（市局各位领导提出专业的建议）
（黄璋副局长提出工作要求）
最后，黄璋副局长充分肯定了路桥区三调工作的成
绩，并对全市三调工作提出了四点工作要求：一是做好数
据再分析，对数据的逻辑性、合理性等再进行细化分析，全方位查清我市各类国土资源的现状、变化等情况，做到有理有据、条理清晰；二是做好底数再摸排，纵向要掌握一调、二调等历年调查的数据，横向要掌握耕地、林地、湿地、海洋等各类数据，特别要明晰各条红线，确保底数清楚，调查合理；三是做好布局再明确，三调的基础数据是我市新一轮国土空间规划编制工作的数据家底，必须全面掌握我市详实的国土资源基础数据，为新一轮规划提供夯实的数据基础；四是做好问题再沟通，良好的沟通是解决各项问题的前提，市三调办要做好牵头工作，与各处室做好交流沟通，齐心协力完成三调工作。
（地籍管理科王珂（文）信息中心李俊（图））。