第六单元测试卷(含答案)

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新部编版语文小学三年级下册下期第六单元检测卷(两套有答案)

部编版语文下册小学三年级第六单元测试卷（两套及答案）一、基础训练营(23分)1．给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

(4分)(1)钓竿．(gān gǎn)上立着一只红蜻蜓。

(2)老师傅眼神差．(chāchàchāi)了点儿。

(3)这脆薄．(báo bóbò)的球，会扯成长圆的形式。

(4)一个人在家，是很没劲．(jìn jìng)。

2．读拼音，写词语。

(5分)3．给加点的字词选择正确的解释。

(5分)【透】A.穿透；B.透彻；C.达到充分的程度(1)老师把王小民的脾气摸透．了。

( )(2)阳光透．过玻璃窗照进屋子来。

( )(3)这衣服湿透．了。

( )【味道】A.气味；B.指趣味、情趣；C.物质具有能使舌头得到味觉的特性(4)这个动画片越看越有味道。

( )(5)房间飘来一股奇怪的味道。

( )4．句子练习。

(9分)(1) 小沙被迫去理发店剃了个和．电灯泡一样．．的光头。

(仿写比喻句，用上加点词语) ___________________________________________________________________(2) 你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

(改成反问句)___________________________________________________________________你不是一直想去伯伯家吗父亲说完拉起庆龄的手就要走加标点符号)(4)这一下教室里可就热闹了，______________________________________________ ________________。

(按意思往下补充句子)二、综合展示厅(10分)5．补充下面的名言。

(6分)(1)见善则迁，________________________。

——《周易》(2)________________________，是谓过矣。

人教版九年级全册英语Unit6单元测试卷(Word版,含答案)

人教版九年级全册英语Unit6单元测试卷一、听说应用(本大题共30小题,每小题1分,共30分;A、B、C、D部分为听力理解,E部分为情景对话)A.听句子(本题共5小题,每小题1分,共5分)请根据所听内容,选择符合题意的图画回答问题,并将最佳选项的字母编号填写在题前括号内。

每个句子听两遍。

()1.What does the speaker want?()2.What was invented in 1876?()3.What does the speaker’s brother like eating?()4.What is the jacket used for?()5.What were invented by accident?B.听对话(本题共10小题,每小题1分,共10分)请根据每段对话的内容回答问题,从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案,并将最佳选项的字母编号填写在题前括号内。

每段对话听两遍。

听第一段对话,回答第6小题。

()6.Who invented the pen?A.A student.B.A teacher.C.A scientist.听第二段对话,回答第7小题。

()7.How did Lucy get the good news?A.From the website.B.From the newspaper.C.From the TV program.听第三段对话,回答第8小题。

()8.When was this kind of mobile phone invented?A.In 2002.B.In 2012.C.In 2013.听第四段对话,回答第9小题。

()9.How much should the man pay if he buys two scoops?A.$8.B.$6.C.$4.听第五段对话,回答第10小题。

()10.What does the boy ask his mother for?A.A bag.B.A camera.C.Some photos.听第六段对话,回答第11—12小题。

二年级下册语文第六单元检测卷4套(含答案)

第六单元基础达标卷一、汉字小帮手(38分)1．给下列汉字归类。

(12分)前鼻音的字有：__________________________________________后鼻音的字有：_________________________________________我会把上面的字组成的词语写下来：________________________ 2．汉字分析写一写。

(8分)(1)“垂”字共有____横，书写时第____横写长些，第____横写得最短，第三笔的笔画名称是____。

(2)“莲”字的偏旁是____，不是“辶”，“莲”可以组词____。

(3)把(1)(2)题中的字正确规范地写在田字格中。

3．选择正确的字填空。

(6分)()论()累()易()别()平洗() 4．照样子，写一写。

(12分)例：伴——(拌)(搅拌)糊——()()铃——()()吹——()()伯——()()二、词语一点通(46分)1．看拼音，写词语。

(16分)2．选择恰当的词语连线。

(16分)3．反义词对对碰。

(6分)仔细()忠实()容易()下沉()慌张()隐藏()4．对号入座，选词填空。

(8分)(1)川川走过去，()地问：“叔叔，您在看什么？”(2)小丽()地发现自己的字竟然可以写得这么漂亮。

(3)大()有许多奥秘等着我们去发现。

(4)北极星是()的指路灯，它永远高挂在北方。

三、句子助力车(16分)1．在“□”里填上合适的标点符号。

(9分)(1)树上有小鸟□(表示不确定)树上有小鸟□(表示很惊讶)(2)滴答□滴答□雨下得真大呀□一朵又一朵□地上开满了雨花□我们撑开五彩的小伞□怎能不是一幅美丽的图画□2．仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。

(7分)(1)北极星是盏指路灯。

把____________比作____________。

(2)岩石就像一册厚厚的书。

把____________比作____________。

(3)______________________________。

【三套试卷】小学四年级英语上册第六单元精品测试题含答案

小学四年级英语上册 Unit6 PartB-C 检测题时间:60分钟满分:100分一，看图，写单词。

(8分) 1.2. 3. 4.5. 6. 7. 8.二、选出每组中不同类的单词。

(12分)( )1. A. football B. basketball C. football player( )2. A. uncle B. nurse C. cook 四年级英语上册第六单元单元测试卷(包含答案)一二三四五六七八九十总分得分( )3. A. job B. driver C. doctor( )4. A. cousin B. people C. parents( )5. A. farmer B. farm C. teacher( )6. A. she B. he C.your三、英汉互译。

(12分)1.maths teacher_________2.我家人的照片_________3.a cook_________4.一名足球运动员_________5.很友好_________6. a little baby_________四、单项选择。

(10分)( )1. -ls this your mother? --_________A. Yes. he isB. Yes. it isC. No. it is( )2.-_________? --She is a nurse.A. What's your uncle's job?B. What's your aunt's job?C. What's your father's job?( )3.-Is this your sister? --No,It's_________.A.meB.lC.my( )4. What's your_________job？A. motherB.parantsC. father's( )5.This is_________aunt._________is thin.A. my; SheB. my; herC. I; she五、判断下列句子描述与图片是(√)否(X)相符。

【三套试卷】小学四年级数学上册第六单元精品测试卷附答案(1)

第六单元测试卷(含答案解析)班级：_____________姓名：__________________组号：_________商的变化规律预习要求1．预习课本P87，探索并发现商的变化规律。

☆温馨提醒：在应用商不变的规律时，注意“同乘或同除以的这个数不能是0”。

【旧知回顾】1．利用积的变化规律完成下列两组题8 ×3 = 4 ×5 =8 ×30 = 16 ×5 =8 ×300 = 64 ×5 =积的变化规律是：一个因数不变，另一个因数乘或除以（），积也乘或除以（）。

【合作探究】1．探一探：阅读书上P87，解决下列问题。

（1）计算下列两组题第一组第二组16 2160 ÷8 = 200 ÷20 =320 40（2）第一组题中，（）不变，（）变了，（）也变了。

它们的变化有什么规律？（3）第二组题中，（）不变，（）变了，（）也变了。

它们的变化有什么规律？（4）从 6 ÷ 3 = 从上60 ÷30 = 下往600 ÷300 = 往下6000 ÷3000 = 上①从上往下观察，发现：②从下往上观察，发现：你能举例验证这些规律吗？同乘或同除以的这个数不能是0。

2．试一试：（1）根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。

（A档）6400÷8 = 800 5400÷9 = 600 60÷3 = 206400÷80 = 540 ÷9 = 600÷30 =6400÷800 = 54 ÷9 = 6000÷300 =（2）完成书本90页第8题3．小结商的变化规律。

【精练反馈】1．填空（A档）（1）被除数乘5，要使商不变，除数应（）。

（2）除数除以5，被除数不变，那么商（）。

（3）两个数相除商是12，如果被除数、除数都除以3，商是（）。

【三套试卷】小学四年级数学上册第六单元教材检测卷及答案(4)

第六单元测试卷(含答案)一、单选题1.接近5962÷60准确商的数是（）A. 9B. 100C. 902.估算4753÷62的商，大约是（）A. 80B. 83C. 70D. 753.估算下面各题的商，选一选．A．20～30 B．10～20 C．30～40546÷26________；360÷24________；704÷21________；980÷32________。

4.下面的估算对吗？哪个更好一些．425÷46≈（）A. B. C. D.二、判断题5.三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数。

6.判断对错.(用估算的方法，检查下题的商的最高位有没有错误.)684÷76=97. 如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。

（）三、填空题8.估算．（1）324÷4≈________（2）623÷19≈________9.一本《动物趣事》故事书有899页，小贝用了32天看完．小贝平均每天大约看________页？10.估算．650÷15≈________746÷43≈________605÷32≈________11. 两个数相除，商是80，如果被除数扩大10倍，除数不变，那么商是________。

四、解答题12.书店里有240本《西游记》。

（1）每包捆40本，需要捆多少包？（2）毎包捆50本，需要捆多少包？还余多少本？五、应用题13.（1）妈妈买3袋白糖要用多少元？（2）奶奶买了5千克鸡蛋要多少元？（3）估算一下，爸爸用150元钱买两桶食用油，够吗？（4）买4桶食用油多少钱？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：5962÷60≈100故答案为：B【分析】运用四舍五入的方法把5962看作6000来估算出得数即可。

2.【答案】A【解析】【解答】4753÷62≈80故答案为：A【分析】估算时可以把4753看作4800，把62看作60，然后根据除法的口算方法直接估算出商即可.3.【答案】A ；B ；C ；C【解析】【解答】(1)被除数的前两位数字大于2，且被除数的前两位除以除数商2，还有余数，估计商在20~30之间；(2)被除数的前两位数字大于除数且商是1，估计商在10~20之间；(3)被除数的前两位数字大于21且可以商3，估计商在30~40之间；(4)被除数的前两位数字大于除数且可以商3，估计商在30~40之间.故答案为：A；B；C；C【分析】被除数都是三位数，除数都是两位数，先用被除数的前两位数与除数比较，确定商的位数和商的最高位数字，根据商的最高位数字判断商的范围.4.【答案】B【解析】【解答】A、被除数估小，除数估大，商就会偏小；B、被除数和除数同时估大，商比较合适；C、被除数和除数同时估小，但是46比较接近与50，这样估商会偏大；D、被除数估大，除数估小，这样商也会偏大.故答案为：B【分析】估算除法时，绕过两个数都估小或都估大，这样商比较合适；如果一个数估大，另一个数估小，商就会偏大或偏小.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】999÷33＝30 150÷30＝5【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律，即得例证。

【三套试卷】小学六年级数学上册第六单元试题(附答案)

第六单元检测卷(含答案解析)一、判断题（共4题；共8分）1.甲、乙两数的比是4：5，则甲数比乙数少20%。

（）【答案】正确【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几【解析】【解答】解：（5-4）÷5×100％=1÷5×100％=0.2×100％=20％故答案为：正确。

【分析】由题意可知：把甲数看作4，乙数看作5，要求甲数比乙数少百分之几，就是求甲数比乙数少的部分占乙数的百分比，即（5-4）÷5×100％，计算出结果，进行判断。

2.—件西装原价45元，降价20%，现价36元。

（）【答案】正确【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几【解析】【解答】解：45×（1-20%）=36元，所以现价是36元。

故答案为：正确。

【分析】现价=原价×（1-降价百分之几），据此代入数据作答即可。

3.把1m长的铁丝平均分成100份，每份的长度都是1％m。

（）【答案】错误【考点】百分数的意义与读写【解析】【解答】解：把1m长的铁丝平均分成100份，每份的长度都是0.01m。

原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数不表示具体的量，所以百分数不带单位。

4.全校108名教师，到会100名，因此出勤率为100%。

（）【答案】错误【考点】百分数的应用--求百分率【解析】【解答】解：100÷108×100%≈92.6，出勤率是92.6%，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】出勤率=出勤人数÷总人数×100%，先计算出勤率再判断即可。

二、填空题（共4题；共5分）5.，0.76，75%和四个数中，最大的数是________，最小的数是________。

【答案】；75%【考点】分数和小数的大小比较，百分数与小数的互化【解析】【解答】解：75％=75÷100=0.75；=4÷5=0.8；＞0.76＞＞75％；故答案为：；75％。

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第六单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础知识。

(40分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)
A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)
B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)
C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)
D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)
(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)
A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止
B.折腾亨受红双圈迫不及待
C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔
D.熏陶持教策画书无怨无悔
(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)
1.身临．其境( )
A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )
A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )
A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)
(1)老师:
(2)学生:
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)
有的
．．同学因每天长时间上网,导．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的
致视力严重下降;有的
．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)
(1)给你最喜欢的一位老师:
(2)给你最友好的一位同学:
(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)
1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )
2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )
3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )
4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

( )
5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。

( )
二、积少成多。

(10分)
1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:
“, 。

, 。

”
2. , ;插柳之恩,终身难忘。

3. 我为少男少女们歌唱。

我歌唱,我歌唱,我歌唱那
些,我歌唱。

三、阅读感悟。

(20分)
(一)课内阅读。

(8分)
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。

”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。

挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。

我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。

这是我的语文老师给我的评价。

1.“我”写的作文的题目是( )。

(2分)
A.《作文上的红双圈》
B.《补考》
2.解释下面的词语,并用这个词语造句。

(2分)
迫不及待
(1)解词:
(2)造句:
3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。

(4分)
( )—( )—( )—( )
(二)课外阅读。

(12分)
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。

乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。

正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。

有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。

穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。

穆老师叫我回答。

我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。

穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。

这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。

上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。

下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。

一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。

穆老师当“老鹰”。

她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。

这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1.从文中找出下面词语的近义词。

(4分)
似乎—( ) 洪亮—( )
激励—( ) 赞扬—( )
2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。

(2分)
精神:①活力;精力。

②活跃;有生气。

③人的意志、品质。

④英俊;相貌、身材好。

(1)我的病刚刚好,精神
．．就提起来了。

( )
．．还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神
．．。

( )
3.缩句练习。

(2分)
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。

4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。

(4分)
四、习作平台。

(30分)
题目:XX,我想对你说
要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。

(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。

(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。

参考答案
一、(一)A
(二)C
(三)1.A 2. B 3.C
(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。

(2)学生是祖国的花朵。

2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。

3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。

您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!
(2)俗话说:“百年修得同船渡。

”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!
(五)1.✕ 2. 3.✕ 4. 5. ✕
二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花 2.十年树木百年树人 3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量
三、(一)1.B
2. (1)急迫得不能等待。

形容心情急切。

(2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。

3. 兴奋矜持小心翼翼激动
(二)1. 仿佛(好像) 响亮鼓励赞许
2.(1)①(2)③
3. 眼睛投来目光。

4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。

四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。

写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。