班会方案：四年级主题中队会：《生活在感恩世界里》
幸福生活感恩社会主题班会设计
幸福生活感恩社会主题班会设计导语：大家好！今天我们举办的班会主题是“幸福生活感恩社会”，通过这次班会，希望大家能够更加感受到生活中的幸福，懂得感恩社会为我们所付出的一切。
同时也希望通过这次班会，能够激发同学们的积极向上的情绪，拥有更加健康、快乐的心态面对生活中的困难与挑战。
一、现场布置1. 音响设备：确保音效清晰，提升气氛；2. 花束与球幕：用去中心化的方式布置会场;3. 展墙设计：精心制作五彩斑斓的展板，展示班级同学们感恩的照片或文字。
二、班会内容1. 主持人开场白（1分钟）主持人简单介绍本次主题班会的目的和意义，以及将要进行的活动安排。
2. 视频展示（3分钟）播放一段关于幸福生活和感恩社会的正能量视频，通过视频展示幸福生活正在我们身边发生，我们应该要珍惜身边的一切，感恩生活。
3. 分享幸福的瞬间（5分钟）邀请几名同学上台分享他们生活中的幸福瞬间，可以涉及到家庭、学习、友情等各个方面。
鼓励同学们分享自己感到幸福的时刻，让大家一起分享幸福的力量。
4. 幸福生活海报展示（10分钟）将提前准备好的幸福生活海报贴在展板上，并鼓励同学们自行创作并贴上对幸福的理解和感悟。
活动期间，可以请同学们互相参观彼此制作的海报，交流对幸福的理解和感受。
5. 幸福问题互动游戏（10分钟）设立一个问答环节，出示一些与幸福相关的问题，例如“你认为什么是幸福？”、“你觉得幸福怎样才能持久？”等等，邀请同学们积极参与，回答问题。
可以设立奖项，对回答正确的同学进行奖励。
6. 社会实践分享（15分钟）鼓励几个同学上台分享他们参与过的社会实践活动，包括参观社区老年人活动、志愿者活动等。
通过分享他们的经历和感受，引导同学们认识到社会对我们的关怀和帮助，以及我们在社会中的责任和义务。
7. 感恩笔记分享（10分钟）鼓励同学们拿出自己事先准备的笔记本，并请几个同学上台分享他们在本次活动中的感悟和思考。
可以针对自己对幸福的认识、对社会的感恩以及对未来的期许等方面进行分享。
,2,生活在感恩的世界教案
课题：生活在感恩的世界（感恩教育）课型：开题课教学目的：让学生了解亲情，体验到亲情的无私和伟大，学会感恩。
重难点：懂得如何爱别人。
教学方法：讲解、交流。
教学过程：一、谈话导入：每个人从出生后一直经历着别关心和照顾，有的来自父母、老师、亲友，有的甚至是陌生人。
正是有了彼此间的互帮互助，人类社会才得以维系，相信同学们在日常生活中也有深切的感受。
二、新课：1、出示课题。
2、交流自己生活中是如何感恩父母的。
（1）小组内交流。
（2）班内交流。
3、谈谈自己知道的感恩故事。
（1）听了这些故事后你有什么感受？（2）先小组内交流，再班内交流。
4、小结：同学们，爱是世上永恒的主题，爱是世间最美丽的词语。
因为有了爱，人间才充满了温暖；因为有了爱，世界才变得更美丽。
心中充满了爱，我们才学会了感动，因为学会了感动，我们才有一颗感恩的心。
5、确定研究主题：感恩父母、感恩老师、感恩同学或其他人。
6、小组内选择研究主题，讨论活动计划。
三、活动总结。
课题：生活在感恩的世界（感恩教育）课型：指导课教学目的：指导学生制定合理的活动计划，让学生在活动中丰富感恩的内涵。
重难点：培养学生的责任意识。
教学方法：指导、交流。
教学过程：一、情境导入：1、播放歌曲：《世上只有妈妈好》、《老师老师我想你》、《朋友》。
2、听后谈谈自己的感受。
二、新课：（一）交流前段时间自己的认识和心理变化。
（二）指导活动分组：第一小组历史大搜索。
以探寻感恩在我国古代的表现形式和内容，帮助学生了解我国自古以来就有感恩的传统美德。
1、搜集关于感恩的古诗文，用优秀的诗词文化来感染学生。
2、搜集历史上有关感恩的小故事，了解感恩在过去的内容及形式。
第二小组现状大调查。
1、设计问卷调查，了解当前小学生是否有感恩的意识，主要的感恩形式是什么？2、根据调查情况，分析当前小学生缺少感恩心理的主要原因。
3、针对小学生的年龄特点，提出在感恩方面最需要且最容易做的几件事。
第三小组角色体验场。
2024年小学感恩主题班会活动方案
2024年小学感恩主题班会活动方案
活动名称：感恩主题班会活动
活动目标：通过丰富多彩的活动，引导学生树立感恩之心，懂得珍惜身边的人和事物，培养孩子们的感恩意识，让他们懂得感恩是一种美德，是一种优秀品质。
活动内容：
1. 感恩主题演讲：邀请学生们自愿参加感恩主题演讲，分享自己感恩的故事和体会。
演讲内容可以包括感恩父母、老师、朋友等。
2. 感恩小品表演：安排学生自编自导的小品表演，表现感恩的情景和场景，让学生通过表演体验到感恩的力量。
3. 感恩手工制作：为学生准备各种材料，让他们自己动手制作感恩卡片、感恩礼物等，送给自己感恩的人，表达心意。
4. 感恩游戏互动：设计各种有趣的感恩游戏，让学生通过游戏互动的方式感受到感恩的重要性和乐趣。
5. 感恩心情墙：设置一个感恩心情墙，让学生们在上面写下自己的感恩心情和感恩对象，展示在校园中，形成一种感恩氛围。
活动总结：
通过这次感恩主题班会活动，学生们增强了感恩意识，懂得了感恩的重要性，建立了感恩的习惯，培养了孩子们的优秀品质，希望他们能够在日常生活中持之以恒地感恩，让感恩成为一种美好的习惯和习性，不仅让自己快乐幸福，也让周围的人感受到温暖和关爱。
活动方案总结完毕。
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2024年小学生感恩教育主题班会活动范本
2024年小学生感恩教育主题班会活动范本感恩是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
小学生是祖国的未来，他们的感恩教育至关重要。
为此，我们在2024年举办了一场以感恩为主题的班会活动。
以下是活动范本：一、活动目标1. 培养学生的感恩意识，懂得感恩他人、感恩社会、感恩祖国；2. 培养学生的感恩行为，提高他们的感恩能力和意愿；3. 培养学生的感恩心态，使他们积极向上、心怀感激。
二、活动准备1. 主题宣传：制作宣传海报、班会口号等，将活动主题贴在班级窗户、墙壁等显眼处；2. 材料准备：准备关于感恩的图片、故事、视频等资料，供学生观看；3. 奖励准备：准备感恩奖状、感恩奖章等奖励物品，用于表彰感恩表现突出的学生；4. 活动设计：设计活动流程，包括开场、主题阐述、互动环节、总结等。
三、活动流程开场：播放感恩音乐，引入活动氛围。
主题阐述：班主任或班委成员发言，介绍活动的主题和目的，引导学生思考感恩的含义，培养他们的感恩意识。
互动环节1：学生分享感恩故事邀请学生上台分享自己感恩的故事，可以是对父母、老师、同学等的感恩之情。
鼓励学生用自己的亲身经历感恩，让他们深刻体会到感恩的重要性。
互动环节2：观看感恩视频播放感恩相关的视频，让学生通过视听感受他人的感恩之心。
视频内容可涵盖社会上的感恩典范、公益组织的感恩活动等，以激发学生的感恩情感。
互动环节3：感恩小游戏组织感恩小游戏，例如“感恩连连看”、“感恩记忆大挑战”等。
通过游戏，锻炼学生的反应能力和团队合作精神，同时将感恩的主题融入其中，让学生在游戏中感受到感恩的快乐和重要性。
总结：班主任或班委成员进行总结发言，回顾活动的主要内容和学习收获，并向学生强调感恩教育的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极表达感恩之情，让感恩成为他们的一种习惯。
四、奖励表彰根据学生在活动中的表现，进行奖励表彰。
可以发放感恩奖状、感恩奖章等奖励物品，以鼓励学生传递感恩之情。
五、活动延伸1. 写感恩日记：鼓励学生每天记录一件自己感恩的事情，形成感恩的习惯；2. 感恩信纸制作：让学生制作感恩信纸，用于给父母、老师等表达感恩之情；3. 参观社会公益机构：组织学生参观社会公益机构，让他们亲身了解公益事业并积极参与其中。
幸福生活感恩社会主题班会设计
幸福生活感恩社会主题班会设计一、活动名称：幸福生活感恩社会主题班会二、活动目的：1. 帮助学生了解和认识幸福生活的真正含义；2. 培养学生对自己拥有的幸福生活心生感恩之情；3. 引导学生学会感恩社会，回报社会。
三、活动时间：约60分钟四、活动内容：1. 询问学生的幸福感受：开场时，可以通过让学生闭目回忆自己最幸福的一刻，引导学生分享并讨论，帮助他们认识到幸福并非来自于物质上的享受，更多地来自于感情和精神的满足。
2. 幸福生活的真正含义：通过播放一段视频、分享一些幸福故事或者唱一首与幸福生活相关的歌曲，让学生了解幸福生活不仅仅是物质上的富足，更重要的是内心的满足和快乐。
3. 幸福生活与感恩社会：引导学生思考自己拥有的幸福生活背后付出的努力和付出，以及社会对他们提供的支持和帮助。
通过讨论、小组活动等形式，让学生了解到自己应该如何感恩社会，并能够回报社会。
4. 个人感恩计划：让学生思考如何回报社会，通过小组讨论的形式让学生提出个人感恩计划。
每个小组选择一名代表上台分享，其他学生可以对其提出建议和补充。
最后，学生们可以分别写下自己的感恩计划，将其贴在班级感恩计划墙上。
5. 展示和分享：让学生有机会分享自己的感恩计划，鼓励他们将自己的感恩计划付诸实践，并在计划执行的过程中，不断总结和反思。
6. 结束语：通过激励学生认识到自己的幸福生活来自于自己的努力和社会的支持，鼓励他们在成长的过程中不断积累幸福感，并且以感恩之心回报社会。
五、活动总结：通过这次主题班会，希望学生能够正确认识幸福生活的真正含义，并通过感恩和回报社会，积累更多的幸福感。
这样的主题班会不仅能够增加学生对社会的认识和感激，还能帮助学生更好地认识自己、发现自己的潜力，培养他们的责任感和担当精神。
同时，通过小组讨论和分享的形式，可以增进学生之间的沟通、合作和交流能力，提高他们的团队合作能力。
六、活动评估：1.学生参与度：通过观察学生的参与热情和积极性，评估学生对于幸福生活和感恩社会的理解程度。
热爱生活心怀感恩主题队会教案
热爱生活心怀感恩主题队会教案教案标题：热爱生活心怀感恩主题队会教案教学目标：1. 培养学生热爱生活的态度，欣赏生活中的美好事物。
2. 培养学生感恩的心态，学会珍惜所拥有的一切。
3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
教学内容：1. 介绍热爱生活和感恩的概念及重要性。
2. 分享生活中的美好事物和值得感恩的人。
3. 进行团队合作活动，加强团队凝聚力和合作意识。
4. 总结并展示学生的成果。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 学生感恩日记本。
3. 团队合作活动材料。
教学过程：引入：1. 利用图片、视频等多媒体展示生活中的美好事物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考，为什么我们应该热爱生活并感恩。
探究：1. 通过小组讨论，让学生分享他们认为的生活中的美好事物和值得感恩的人。
2. 引导学生思考，热爱生活和感恩可以给我们带来什么样的快乐和满足感。
展示：1. 学生展示他们的感恩日记本，分享他们在日常生活中的感恩心情和体会。
2. 学生可以选择朗读感恩日记或展示相关图片等方式进行展示。
团队合作活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个感恩对象，为他们制作感恩卡片或写感恩信。
2. 小组成员分工合作，设计卡片或信件的内容和形式。
3. 鼓励学生用心创作，表达真挚的感恩之情。
总结：1. 回顾本次队会的主题和活动内容，引导学生总结热爱生活和感恩的重要性。
2. 鼓励学生思考，如何将热爱生活和感恩的态度融入到自己的日常生活中。
作业：要求学生在感恩日记本中继续记录每天的感恩心情和体会，并鼓励他们与家人、朋友分享。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区志愿者活动，亲身体验帮助他人的快乐。
2. 组织学生参观当地慈善机构，了解更多关于感恩和帮助他人的实际案例。
评估：观察学生在小组合作活动中的表现，包括团队合作能力、沟通能力和创造力。
同时，评估学生在展示环节中的表现和对热爱生活和感恩的理解。
教学反思：根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，确保教学效果的提高。
主题班会教案四年级学会感恩主题班会活动方案
主题班会教案四年级学会感恩主题班会活动方案一、活动背景作为学校教育教学工作的重要环节，主题班会在帮助学生全面发展的同时，也为学生们提供了锻炼自我的机会。
本次主题班会的主题是“学会感恩”，旨在引导学生认识到自己在生活中所拥有的一切都是来自于社会的给予，要学会珍惜并感激。
二、活动目标1.使学生了解感恩的重要性，懂得珍惜所拥有的一切；2.培养学生的感恩心态，积极关注身边人和事，发现生活中的美好；3.提高学生的自我认识和自我反思能力，促进学生的成长。
三、活动流程1.活动准备准备一些学生日常生活中的照片，包括自己、家人和朋友等，同时准备一些感恩的节日和活动资料，如敬老节、父亲节、母亲节、义卖等。
2.活动开场让学生围坐在教室中央，教师先播放一段感恩的视频，引导学生思考“感恩是什么？”“为什么要学会感恩？”迎接主题班会正式开始。
3.活动环节（1）学生分享自己所拥有的事物或者因为生活中的一件事而感恩。
教师在旁边辅助引导，帮助学生激起感恩之情。
（2）让学生自由发言，讲述自己幸福的家庭，分享家庭的温馨和互动。
教师也可以邀请某位学生介绍自己的家庭和家庭成员，激发学生的自我认识的能力。
（3）放映感恩小短片或者演示感恩游戏，让学生更好地理解感恩的意义和方式。
4.活动总结在活动结束前，教师对于本次班会作了一个简单的总结，并就感恩、家庭、朋友这些话题与学生进行交流。
继而教师给每位学生发发卡片或礼物，鼓励学生在接下来的日子中，多关注身边的人和事。
四、活动评价学生兴奋而又感性的认识了“感恩”的重要性，更好地认识到了人与人之间的互动和相互关爱。
通过活动中的互动让学生感受到一份温馨和爱，对他们未来的成长和发展产生了积极的影响。
四年级中队主题班会活动方案——感恩的心
精心整理四年级中队主题班会活动方案——感恩的心四（1）中队主题班会活动方案：感恩的心活动目的：1.感。
2.第一项:第二项:中队长：接受你的报告（一小队长向中队长报告。
第二小队长向中队长报告。
第三小队长向中队长报告。
……中队长：报告辅导员老师，我们中队应到（ ）人，实到（ ）人，今天，我们将在这里开展“感恩的心 ”的主题队会活动，请指示！辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！第三项：出旗，少先队员敬队礼。
第四项：唱队歌。
的一天。
宁。
甲乙：四（1）中队“感恩的心”主题队会正式开始。
甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”甲：首先我们要感谢，各位爸爸妈妈的到来！乙：下面我们用自己的方式对您们的到来表示欢迎！乙：请听乙：谱写一曲感恩的乐章。
主持人甲：世界上最无私的爱是父母的爱主持人乙：今天，就让我们感谢生我们，养育我们的父母吧。
主持人甲：请听______________朗诵诗配画《游子吟》。
主持人乙：母爱是无私的，父爱是伟大的！下面请欣赏__________的诗朗诵《父爱》甲：有了亲情，才有感谢! 感恩的心，感谢有你!爱。
甲：我们是一群快乐的少先队员，我们在爱的海洋中得到幸福。
乙：我们在爱的甘露中长大成才。
甲：父爱和母爱，我们要报答。
乙：那我们在家就要做个好孩子。
请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》甲：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
第六项：呼号：（队旗站中间）准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！第七项：退旗中队长：全体起立，退旗，敬礼，奏乐。
甲乙：我宣布四（1）班“感恩的心”主题班会活动到此结束！。
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一、主题
拥有感恩心，就拥有一份快乐。
二、活动目的
1．掌握小学中队活动的基本程序和步骤。
2．通过队会，让队员们感受到自己无时无刻都在父母、亲人、朋友、老师和社会的关爱下健康成长，从而学会宽容、学会感恩，进而用实际行动来感恩；
3．运用各种活动形式，为队员构建自我表现的平台，体会感恩的魅力。
三、队会形式：
以朗诵、健身操、舞蹈,手语舞等形式来突出主题。
活动时间：40分钟队会课
参加人员：401中队队员及中队辅导员及各位家长
四、队会过程：
（一）、整队、检查人数。
1.中队长讲话：“全体起立，各小队整队，报告人数。
”
四小组队长：（各小队长面向本小队）说：“第一小队稍息,立正,报数”(从后向前)
（报完后,小步跑到中队长面前，互相敬队礼)说：“报告中队长,第(1)小队应到*人,实到*人,报告完毕。
”
中队长说：“接受你的报告.。
”(互相敬队礼)
（接着,小队长再跑回本小队）说：“稍息”。
（然后转身向前站好）
(等各小队依次汇报完毕后)
中队长说：“全体立正”
（然后,跑到辅导员面前,和辅导员互敬队礼）说：“报告辅导员老师,401中队应到*人,实到*人,报告完毕。
”
中队辅导员：“接受你的报告,并预祝你们活动圆满成功. ”(互相敬队礼)
（二）、出旗。
（中队长）：仪式第一项:出旗，敬礼。
(全体敬礼,播放出旗曲)
礼毕!(放下手)
（三）、唱队歌。
（中队长）：仪式第二项：唱队歌,请吴东询同学指挥。
（放队歌）
（四）、队会开始。
（中队长）全体请坐，我宣布：401中队《生活在感恩世
界里》主题队会现在开始。
欢迎主持人上台！
(主持人出来):
（五）、活动过程：
甲;尊敬的各位叔叔阿姨，
乙:亲爱的同学们，
合;大家好！
我是主持人 .
甲：学会感恩，知恩图报是中华民族的优秀传统，也是一个人的基本品德。
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是甜美的。
甲：同学们，让我们学会感恩吧，感激一切关心过我们的人，感激一切帮助我们成长的人，让我们生活在——
合：感恩的世界里。
第一部曲
甲：下面让我们共同进入这次主题队会的第一环节-----感恩父母。
有一个朴素但伟大的名字叫父亲，有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
乙：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，那就是——
合：妈妈！
甲：父爱无言，却博大深沉。
乙：母爱无语，却真挚长久。
队员们，我想问问大家，你们爱自己的爸爸妈妈吗？（队员齐答：爱！）
甲：是的，我们都爱自己的爸爸妈妈，为了表达我们的感激之情，我们的队员
们想给爸爸妈妈献上一首诗歌。
请欣赏：诗朗诵《爸爸妈妈的爱》！全体起立。
乙：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回
报。
甲：是呀，我们的健康成长和最好的表现就是对爸爸妈妈最大的欣慰，刚才，
各位叔叔阿姨已经看到我们班同学们在六一文艺汇演中歌舞剧和民乐的精彩表演，现在我们为队员们的多才多艺给予掌声吧，接下来欢迎我们的队员们给大
家带来精彩的模特表演。
乙：谢谢队员们的精彩表演。
大家都知道，在我们班有一个特色是：老师给我
们设计了一个家庭布置本，它伴随我们成长已经快2年了。
甲：是的，在每天的语文作业中，我们都有一项感恩他人的作业，在潜移默化
中我们发自内心地学会了去关心感恩爸妈和他人。
乙：同学们，那我问问大家，你们有跟爸妈按摩过吗？（有），有给爸妈洗过
脚吗？（有），有说过关心和感恩的话吗？（有）---做得真不错，那我们来做个现场采访吧。
甲：（记者采访，先问学生）：
问题1：请问//同学，你爸爸妈妈的生日是哪天？
2：那你的家长有来吗？请阿姨/叔叔站起来一下，谢谢。
请问阿姨/叔叔，你的孩子答对了吗/
那阿姨你现在想对你的孩子说些什么吗？
3． //同学，此时，你最想对爸爸妈妈说什么？
4．那还有谁想跟爸爸妈妈说什么？好，你来----
那过去跟妈妈拥抱一下吧，大家掌声！
乙：（小记者采访问家长）：
现在由我再来采访一下在场的叔叔阿姨。
问题1：请问叔叔/阿姨，您的孩子是哪位同学？他有送过生日礼物给您吗?
2 ：他平时有关心过你，说关心的话吗? #p#副标题#e#
3．此时，你最想对您的孩子说什么？
乙：今天，我们和爸爸之间已经架起沟通了心灵的桥梁，
甲：是的，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫，或许还请了假来参加我们家长会，让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。
甲：同学们，你们觉得自己的爸爸妈妈可爱吗？（可爱）
乙：那你觉得自己可爱吗？
甲：是的，因为我们都有感恩的心，所以我们都很可爱，请全体起立，和我们
可爱的爸爸妈妈一起跳舞吧。
第二部曲：
乙：现在,我们进入第二环节:师恩难忘。
甲：老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人；
乙：老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
我们的成长倾注了老师多少心血呀！
甲：下面，请听诗朗诵《老师，辛苦了》。
乙：感激我们的老师吧，因为他们给了我们无数的知识，教育我们做人的道理。
甲：此时，你最想对老师说什么呢？谁来说？好，你来---
乙：老师就象太阳，和煦的阳光沐浴我们健康成长，接下来请欣赏舞蹈：种太
阳
第三部曲
乙：接下类我们进入第三个环节:爱的奉献
甲：四（1）中队是一个积极向上，团结友爱的集体；
乙：四（1）中队的队员们互帮互助，学会了宽容，理解和友善。
甲：那我们到底该怎么感恩爸妈老师和同学呢？请欣赏小品表演：懂得感恩与
关爱，这个节目，我们要请做的阿姨配合表演一下，（这位阿姨请坐）大家掌
声给到阿姨。
（放学了，在家中——
在上学的路上——
下雨了——
乙：再次谢谢阿姨的配合表演，看完了小品，现在，让我们也带着一颗感恩的心，感谢我们的学校，因为我们在这里得到了健康成长。
请欣赏舞蹈：健康歌。
甲：感谢妈妈，感谢老师，感谢伙伴，
乙：感谢成功，感谢收获，感谢失败，
甲：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，此时为表达自己对父母的感
恩之心，请同学们献上自己亲手写的心意卡和礼物吧！《感恩的心》音乐响起。
甲：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请听401中队的倡议。
课件展示:（齐读）
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩。
（2）多体谅、理解父母，不与父母争吵，为父母分担一些家务。
（3）学会常用礼貌用语:如:请,谢谢,对不起…
(4)学会感恩你的老师和同学,感谢所以关心和帮助你进步的人.
（5）学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖。
（6）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
甲：是的,让我们从现在开始,说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
请全体
起立：一起用手语舞蹈再次向台下的爸爸妈妈表达感恩之心。
《感恩的心》音乐响起。
甲：我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，
乙：我们是新时代的小主人，热爱集体，关爱他人，永远拥有一颗感恩的心！
我宣布：401班“生活在感恩的世界里”主题队会
合：到此结束
甲：最后感谢叔叔阿姨们来观摩我们的队会，因为有叔叔阿姨的支持，我们才
有这个展示的舞台，让我们一起说一声：
合：叔叔阿姨，谢谢你们！
乙：最后，祝福我们401中队越来越棒！ye！
（主持人退场，中队长出来！）
中队长：请中队辅导员讲话！
辅导员：各位队员们，这次“生活在感恩的世界里”主题队会开展得很成功。
相信大家已经学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同
学的帮助之恩，感恩一切关心帮助自己的人。
同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
总之，希望同学们：“生活在感恩的
世界里”。
谢谢大家！
中队长：全体起立！请中队辅导员李老师带领我们呼号！
(准备着,为共产主义事业而奋斗)（时刻准备着）
中队长：全体立正，退旗，敬礼！奏退旗曲，
礼毕！。