初三复习方法
【初三学习指导】经验总结：初三复习五步曲
【初三学习指导】经验总结：初三复习五步曲有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。
三、知识的应用。
做问题，做各种各样的问题。
努力通过各种形式的问题解决练习运用知识。
掌握各种解决问题的方法并通过考试过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣”。
也就是说，检漏和填补空缺。
通过反复复习，一方面加强知识和记忆力，另一方面寻找错误，弥补遗漏。
求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻煎饼”。
复习就像“煎饼”。
你需要把它翻几次才能煮熟。
如果你不把它翻几次，它会混合在一起。
记忆力也需要加强，不反复强化也难以记牢。
因此，复习总得两三遍才能完成。
“记住你应该记住的，但不要记住你不记得的。
”为了减轻记忆负担，没有必要在你可以懒惰的地方玩弄你的生活―本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需要记住而不理解（只是背诵）；只有记忆才能理解初中数学.只有记忆才能记住。
我们在这里实现的是“最小产出”原则则滚动式复习法。
先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三一起复习这些章节等等，就像“卷轴”一样。
这种复习方法需要一些时间，但复习相对坚实，因为它符合记忆规律，效果好。
“过度复习法”记忆有一个“收益递减规律”，即随着记忆次数的增加，复习记忆材料的效率降低。
为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记―-形成“过剩”，使其在“下降”中不受影响。
“题不二错”。
复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。
失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到少一点，这就是我的意思。
失败的应该成为我们的座右铭。
复习中也要培养对材料兴趣。
美国教育学者布鲁纳说：“的最好的刺激是对材料的兴趣”。
还有一句正如那句名言所说，“兴趣是最好的”。
如果你没有兴趣却不得不做你必须做的事情，你怎么能感兴趣并享受它呢？“基本问题，好吗；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文，希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
提高初三学习效率的方法与技巧
提高初三学习效率的方法与技巧初三是学生们备战中考的重要一年，学习效率的提高对于他们来说至关重要。
在这篇文章中，我将分享一些提高初三学习效率的方法与技巧，帮助学生们更好地应对学业压力，取得优异成绩。
一、合理规划学习时间学习时间的合理规划是提高学习效率的基础。
初三学生要根据自己的学习情况和个人作息习惯，制定每日的学习计划。
最好在早晨或晚上大脑较为清醒的时候集中精力进行重要学科的学习，适当安排间隔时间以防止疲劳。
一定要做到按时坚持，不拖延学习时间。
二、制定目标与计划在学习的过程中，制定明确的学习目标和计划是非常必要的。
可以按照每周、每月甚至每学期的学习目标进行分解，设定可衡量的小目标，使学习过程更加有条理和有动力。
同时，将学习计划与时间表结合起来，将任务分解成更小的单元，有助于避免学习压力过大。
三、高效记忆方法初三学生需要掌握一些高效的记忆方法，以提高学习效率。
可以采用归纳总结、重点标记和朗读记忆等方法来加深记忆。
利用思维导图整理知识点，可以帮助学生更好地理解和记忆。
此外，多做练习和真题，逐步提高对知识的掌握和应用能力。
四、合理安排复习时间合理安排复习时间是初三学生提高学习效率的关键。
复习阶段要有针对性地选择重点和难点进行强化复习，将时间和精力更多地投入到薄弱科目和知识点上。
同时，做好错题和考试成绩的反思，找出不足并加以改进。
五、良好的学习环境学习环境对于提高学习效率起着重要的作用。
保持一个安静、整洁、明亮的学习环境，有助于集中注意力，提高学习效果。
合理调节室内温度和湿度，保持舒适的学习环境，有益于学生的学习和思考。
六、积极参与课堂课堂教学是初中学习的重要环节，积极参与课堂有助于提高学习效率。
学生应该保持专注，认真听讲，做好课堂笔记，提问并与老师和同学进行积极互动，加深对知识的理解和掌握。
及时复习和消化老师讲授的知识，巩固基础。
七、合理安排休息时间适当的休息是提高学习效率的重要保证，学生不应长时间连续学习而忽视休息。
初三考生高效十大复习方式方法
初三考生高效十大复习方式方法2011年的中考已经过去，2012年的中考也在逐渐逼近，现在是初三学生最重要的一年，在这重要的一年要怎么进行复习呢？一、复习时要做到五到。
即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。
尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。
有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以五到是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。
二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。
有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。
三、要在理解的基础上复习。
大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。
可见理解是记忆的前提和基础。
要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。
四、要及时复习。
著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。
这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。
即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。
因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习。
五、要经常复习，复习的次数要先密后疏。
刚学过的知识遗忘得又快又多，所以复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。
六、复习时要做好四件事：(1)尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯；(2)看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句；(3)整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性；(4)看参考书，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。
怎样学才能事半功倍 初三生复习全攻略
怎样学才能事半功倍初三生复习全攻略
进入初三年级，学习紧张而忙碌，语言、数学、物理、化学5门功课，门门不敢怠慢。
面对繁重的学习任务，初三生怎样学才能事半功倍？采访了各科相关老师，为考生指点迷津
初三生学习技巧全攻略
郝娜彭丹
语文紧跟老师节奏，坚持每天阅读
崇文区教育研修学院曾志红学生要信其师。
初三生要紧跟老师的节奏，认真听讲，仔细做好笔记以免落下新知识点。
到了初三年级，学生还要注重学习习惯的培养，讲究听课效率，与老师多交流，不懂的知识一定要及时提问请教，及时扫除知识盲点。
初三这一年，要坚持每天阅读一篇文章，积累语感，锻炼阅读理解能力。
阅读文章可以是课标里推荐的，也可选择《小说月报》等文学刊物中一些文学性较强的文章，还可读一些散文诗等。
在阅读过程中，初三生要在比较放松的状态下阅读，不用刻意地思考文章的结构与技巧，长期坚持下去，会在潜移默化中提高阅读理解能力，否则会增加不必要的学习负担。
到了初三，一个显着变化是考生要大量做习题，并经历多次考试。
在平时的考试、练习中，初三生要在头脑中明白每道题考查的知识点是什幺。
考生要认真对待每一次考试，反复分析，做到对自己的学习情况心中有数，分析试卷时要细致全面，对掌握不牢固、经常丢分的知识点做好标记。
如词语部分，在每次做题过程中，学生可挑出错误频率较高的词语，集中记录在一个本儿上，重点记忆。
初三中考复习方法技巧
初三中考复习方法技巧初三中考复习方法技巧01、教材为本，整体复习课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。
复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。
02、有计划的复习制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。
紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。
所谓重点和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。
如果能集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。
03、看错题集，温故而知新温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。
只有这样，才能充分发挥错题集的作用。
看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
04、针对考点，专项练习练习中，选题要精，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。
应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
05、分析得分情况，分配好得分精力分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。
比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。
这样可以将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
06、解题基本方法，熟练掌握比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。
在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。
07、心态良好，稳定发挥稳定就是正常地发挥出孩子的水平，考试中孩子必需拥有良好的心理状态。
考试前要调节自己的情绪，不要紧张，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。
08、书写规范，卷面整洁做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话。
初三中考冲刺方法与技巧
初三中考冲刺方法与技巧一、突破性复习1. 分析中考题型：多掌握一些中考题型，弄清楚它们的特点，掌握有效的解题方法，把握其中的规律，才能有效地提高解题的能力。
2. 常考知识点轻功：下面是自身学习的一些常考知识点，考生应该把常考知识点融会贯通，掌握多样化的训练，把握好其中的规律，以达到快速掌握的目的。
（1）文言文：常见的称谓、句子成分、句子的构成等；（2）语法：词类、时态、语态、句子结构等；（3）词汇：国家规定的重点词汇、例句以及活用；（4）语句：把词语、短语结合起来，构成复杂的句子；（5）阅读：掌握阅读文章的词汇、句子结构以及表达方式；（6）书面表达：掌握书面表达的用语、文体和表达方式。
3. 堆积装备：就是在接近中考之前自己反复背诵、记忆和熟悉一些知识点，以形成一道冲刺装备，在中考过程中快速调用。
4. 运用练习：要有意识的把收获的知识点应用到实际的中考试题，考生可以采取多方面的练习，用新学到的知识点来解题，加深理解，助于提高解题速度和准确率。
二、技巧性复习1. 开头有力：不要急于作答，而是要把握题目，把每一题分开来思考，把准备好的背诵知识进行加工，再加上自己的思考，合理的安排。
2. 按部就班：把每一个知识点进行分类，从而重点复习，把每一部分都能掌握，达到熟练掌握的程度。
3. 多练少犯：学习的重点是要多加练习，把自己易犯的错误的多次练习，找出规律，以免犯错。
4. 内容实效：要具体、实效、聚焦地复习，不能盲目浮夸；要坚持定期、多模式复习；重视复习方法和记忆技巧的训练；要切实注意巩固知识。
三、时间管理1. 合理安排：一般来说，考生要把学习安排合理，重点上背诵和掌握，要稳扎稳打，把多次复习不能落下，面对中考的时候要经过多次复习，形成应试技能。
2. 有序进行：另外，考生要把复习进行分段，突出重点，不要乱花时间，要有效地把时间安排好，有序进行，充分准备，不断加入有效的训练，提高复习效率。
3. 早抓早得：考生还要注意抓住时间，如果离考试还有一段时间，就要把时间安排好，把优先掌握的知识点抓上，一切都做准备，保持良好的复习状态，把复习进行到底。
新初三“六先六后”复习方法
新初三“六先六后”复习方法为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学要玩得尽兴兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。
关教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出六先六后的学习方法。
一、先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。
只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于瞎子点灯白费蜡这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。
关教授说，首先，预习是课前侦察，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。
此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
三、先复习后做作业古人云：温故而知新。
复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。
做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。
假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
四、先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。
心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人没有独立思考是学不好知识的。
思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。
所谓学问，就是要又学又问。
问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。
当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
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初三化学复习点滴对策
总复习是是教学过程的重要组成部分，为了帮助学生突破重点、全面掌握化学知识和技能。
在复习工作中，我采用以下几种对策。
一、抓住重点及时突破重点
第八章是初中化学重点，该章篇幅不多但知识点多，应用性和规律性强，因此，学生学习后并不易掌握，倘若立即转入其他章节复习，则导致学生对第八章内容遗忘率更高。
我在讲授完第八章后，注意该章的及时复习和巩固。
具体做法：①运用列表法帮助学生梳理和识记，②强化酸、碱、盐通性规律，③让学生选做“水样、土样酸碱性测定”及“几种盐的鉴定”，并开放实验室指导学生独立完成“酸、碱、盐的性质”实验。
二、抓住关键,归纳各物质相互联系规律
化学方程式是学习化学的关键。
归纳各物质相互联系规律实质上是各物质间反应的化学方程式的归类和总结。
复习时注意：①掌握各物质相互联系规律及其化学方程式应紧扣酸、碱、盐通性，②运用多种形式和活动进行复习，如各物质间化学方程式书写比赛等。
三、注重实验贯穿章节复习
在章节复习中以实验为主线贯穿各章知识点，实验应以教师指导学生动手实验为主。
在复习实验过程中，还可培养学生的动手实验能力，观察能力和创新能力，更可激发学生兴趣，提高复习效果。
四、强化知识结构进行知识点分类复习
整本书知识结构分为基本概念和原理、元素及化合物、化学基本计算、化学实验四大部分，其中各部分又可分为若干知识点。
如在基本概念和原理部分，运用列表制图法，以概念为基础把学过基础知识整理成“知识点”并连成“知识线”，梳理相互联系与对比交织成“知识网”，尽量避免知识零碎。
在这阶段中以练习为主，通过训练有针对、有重点地掌握四大知识板块。
五、针对中招考试题型，进行专题总结及综合训练
其中专题可分为：反应类型，物质分类、物质鉴别、文字叙述推断题、框格型推断题等等。
这一阶段是对前四阶段的综合运用和深化，通过专题提高学生题型仍是能力和方法，强化运用化学知识的能力。
复习过程中要以大纲要求为导向，基础知识为依据，化学实验为核心，能力培养为宗旨，突破重点和关键。