读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
别和青春期的孩子较劲读后感通用7篇
别和青春期的孩子较劲读后感通用7篇别和青春期的孩子较劲读后感【篇1】我几乎是含着眼泪看完了《地球上的星星》这部电影。
影片中触动心灵的东西太多太多，以至于我在很长的时间里内心无法平静下来。
小主人公伊夏患有“识字困难”、“诵读障碍”。
在别人看来轻而易举的事在伊夏这却难于登天。
他因此成为了老师眼中的坏学生、同学的笑柄。
直到他遇到了尼克老师……尼克老师从培养伊夏的自信入手，教他识字、写字、发音……教室里、河湖边、校园中处处是尼克老师一点一滴地指导着伊夏、他就是伊夏生命中那个一直等待着，能领着他的小手走出恐惧和迷茫的人。
尼克老师又说服了即将开除伊夏的校长，再给孩子一次机会。
他在全校举办了画画比赛，邀请了国内知名权威的专家做评审，校长、教师均在受邀请的行列。
没有人知道这一切的行动只为给一颗饱受伤害的幼小心灵带来一丝安慰与温暖。
尼克老师在对伊夏的家访中，了解到伊夏非凡的美术天分。
这样的一次隆重的美术比赛，似乎是上天专门为伊夏准备的。
伊夏的画作中，尼克老师在美丽的湖边凝视着眼前的美景。
色彩的搭配夸张大胆，震惊四座。
伊夏在尼克老师温柔的目光中怯怯地走到评委面前，收获了他人生中的第一张获奖证书。
伊夏将自己的感动与感谢之情用一个拥抱酣畅淋漓地挥洒。
作为一名教师，我们似乎已经被太多的事务所牵绊，已经太长时间没有过心灵上的净化与安宁了。
我有幸与这部电影结缘，有幸在自己还没有走进职业倦怠的时候，结识尼克老师。
他让我认识到一名教师的良知与功德的价值。
我们的工作之所以伟大，是因为我们在与一颗颗心灵对话；我们的工作之所以神圣，是因为我们能用自己的良知去抚慰受伤的心灵，拯救他们的生命。
有一天，当我们老了，从那方讲台走下来时，我们可以自豪地对自己说：“我，这辈子遇到过很多孩子，我，无愧于他们当中的任何一个。
我，深深的爱着我的学生、爱着我的事业！！别和青春期的孩子较劲读后感【篇2】这部影片深深地触动了我的心。
它好像真的有自己生活的影子，作为家长，我对于自己孩子的状态，也曾深感焦虑，无所适从，甚至也要把他扔到寄宿学校去管理，一个好朋友说我其实是在逃避，我们校长说的话更是深深震撼了我，她说:上天赐予我们的孩子就是最适合我们的,我们一定要珍惜他们，爱他们，不能心急。
别和青春期的孩子较劲读后感
别和青春期的孩子较劲读后感《别和青春期的孩子较劲》是一本以教育为主题的书籍，作者是美国心理学家、教育家詹姆斯·杜布森。
这本书主要讲述了家长在与青春期的孩子相处时，应该如何正确地处理各种问题，如情绪管理、沟通技巧、独立性培养等。
通过对家长和孩子之间的关系进行深入剖析，作者为我们提供了一些宝贵的教育经验和方法，让我们更好地理解和应对青春期孩子的行为和心理变化。
青春期是孩子成长过程中一个非常重要的阶段，也是一个充满挑战和困惑的时期。
在这个阶段，孩子们的身心发生了翻天覆地的变化，他们对自己和周围世界的认识都发生了很大的改变。
这时候的孩子们往往会表现出情绪不稳定、反抗心理强烈、自我意识强烈等特点，这对家长来说是一个非常大的挑战。
而《别和青春期的孩子较劲》正是针对这一问题，为家长提供了一些很好的建议和指导。
在书中，作者首先提到了家长应该学会与孩子建立良好的沟通，要善于倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑。
在青春期孩子的成长过程中，他们会遇到很多问题和挑战，这时候家长应该给予他们足够的支持和理解，而不是强加自己的意志。
只有通过良好的沟通，家长才能更好地了解孩子的内心世界，从而更好地引导他们成长。
其次，书中还提到了家长应该尊重孩子的独立性，给予他们更多的自主权。
在青春期，孩子们渴望独立，他们希望能够自己做出决定，而不是被家长过多地干涉。
因此，家长应该给予他们足够的空间和自由，让他们有机会去尝试和犯错，从而学会成长和负责。
只有在适当的时候给予孩子足够的自主权，才能让他们更好地适应社会的挑战，培养出独立自主的个性。
另外，书中还提到了家长应该学会控制自己的情绪，不要在孩子面前发脾气或者施加压力。
在青春期，孩子们的情绪很容易波动，他们需要家长的理解和支持。
如果家长在孩子面前表现出过于激烈的情绪，很容易让孩子产生逆反心理，甚至产生隔阂。
因此，家长应该学会控制自己的情绪，用理性和耐心去面对孩子的行为，给予他们更多的理解和支持。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会模版(三篇)
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会模版书名：《别和青春期的孩子较劲》作者：柴静读完《别和青春期的孩子较劲》，我收获颇丰。
这本书以自身亲身经历和长期观察为基础，为父母提供了一些宝贵的育儿经验和解决问题的方法。
在300多页的篇幅中，作者通过深入浅出的语言和生动鲜活的案例，探讨了青春期的孩子和父母可能面临的问题，并指导父母应对这些问题，建立起与孩子良好的沟通和理解。
首先，作者通过一些真实的例子，表达了自己对父母和孩子之间的关系的理解和观察。
她指出，青春期是孩子成长的重要阶段，是他们开始独立思考和形成自己独立意识的时期。
此时，父母应该适度的放手，给予孩子自主选择和决策的机会，但同时也要建立起信任和沟通的渠道。
作者强调了父母的角色不仅仅是要为孩子提供物质上的支持，更应该关注孩子的内心世界和心理需求。
她提出了一种平等和尊重的父母教养方式，即“我尊重你，你尊重我”，通过与孩子建立起平等的关系，可以更好地理解和支持孩子。
其次，作者详细介绍了一些常见的青春期问题，比如自我认同、学习压力、人际关系等，以及对应的解决方法。
作者通过自己的亲身经历和与问卷调查、案例分析等方法相结合，系统分析了这些问题的原因和成因，并提供了一些解决问题的技巧和方法，旨在帮助家长更好地应对孩子在青春期遇到的困境。
例如，对于学习压力过大的问题，作者提出了一种灵活的教育方式，即让孩子主动参与到学习中，让他们找到自己独特的学习方法和兴趣爱好，从而减轻他们的压力。
此外，作者还强调了父母与孩子之间的沟通和理解的重要性，通过与孩子开放的对话和倾听，可以更好地了解孩子的真实感受和需要。
最后，作者在书的结尾给出了一些建议，帮助家长更好地应对青春期的孩子。
作者提醒家长要保持冷静和理性的态度，不要因为孩子情绪激动而争吵，要尽量给予孩子理解和支持。
同时，作者还建议家长要与孩子建立起信任和共识，让孩子认识到家长是自己可以依靠的人，同时也要教会孩子一些独立生活的技能，让他们逐渐适应社会的要求。
日照日报《别和青春期的孩子较劲》读后感
日照日报《别和青春期的孩子较劲》读后感读后感一嘿，朋友们！最近我读了日照日报上的《别和青春期的孩子较劲》这篇文章，哎呀，真是感触良多呀！这文章就像一把钥匙，打开了我对青春期孩子的新认知大门。
以前吧，我总觉得孩子到了青春期，变得不听话、爱顶嘴，就是故意气人的。
可这文章告诉我，不是那么回事儿！青春期的孩子，身体和心理都在发生巨大的变化，他们自己也迷茫、也困惑呢。
想想也是，咱们大人有时候还控制不住自己的情绪，更何况这些正在成长的孩子呢？他们就像小树苗，在努力地寻找自己生长的方向。
咱们要是一味地和他们较劲，那不就像狂风暴雨一样，反而可能把他们吹倒了？我觉得这文章说得太对啦，咱们得给孩子更多的理解和空间。
当他们发脾气的时候，别一下子就火冒三丈，试着冷静下来，听听他们的想法。
说不定他们只是想表达自己的独立和个性，并不是故意要和咱们对着干。
而且呀，咱们还得学会调整自己的心态。
别总是拿自己的标准去衡量孩子，每个孩子都有自己的节奏和闪光点。
和青春期的孩子相处，就像是一场新的冒险，充满了挑战，但也有惊喜。
这篇文章让我明白了，和青春期的孩子相处，得有耐心、有爱心，别较劲，多包容。
这样，咱们才能和孩子一起度过这个特别的时期，看着他们茁壮成长！读后感二亲人们，我刚读了日照日报的《别和青春期的孩子较劲》，真的是有种恍然大悟的感觉！你说咱们以前咋就没想明白呢？总觉得孩子一到青春期，就像变了个人似的，不听话、不懂事。
其实啊，这是他们成长的必经阶段。
就像文章里说的，孩子在青春期，那内心的小世界可复杂啦。
他们一方面想要独立，另一方面又还依赖着咱们。
这时候咱们要是跟他们死磕、较劲，那不是把他们往更远的地方推吗？咱们得换位思考一下。
想想咱们自己青春期的时候，是不是也有过那些奇奇怪怪的想法和情绪？所以啊，当孩子闹脾气的时候，咱别着急上火，先让自己平静下来。
这文章真的是给我好好上了一课。
以后啊，我可不能再跟青春期的孩子较劲儿啦。
我得陪着他们，慢慢走过这段有点“崎岖”但又充满希望的路。
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会 (5)
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会 (5)
阅读《别和青春期的孩子较劲》，我深感前所未有的触动。
书中以稳重、冷静的态度深入分析了青春期的心理特征，揭示出青春期孩子的行为特征，并分析了家长应如何与孩子沟通，以及如何处理孩子的问题。
正如书中所说，青春期孩子正在熔铸自己的性格，行为非常不稳定，对周围的人和事物有强烈的反应，易受他人影响。
书中指出，家长要学会分清青春期孩子的“本性”与“知识”，做到不将自己的期望强加给孩子，不把自己的“道理”强加给孩子，把握住孩子的内心和情感，发掘孩子身上潜在的能力。
同时，家长也要注意自身的言行，不能对孩子过于严厉，因为孩子的思想受到家庭氛围的影响很大，而且家长的言行也会影响孩子的行为。
总之，当遇到青春期的孩子时，家长要静下心来，多思考，做到宽容理解，这样才能做出正确的处理。
毕竟，在青春期孩子看来，家长是一种权威，家长的态度会影响孩子的心态，对孩子的批评也要适度，才能让孩子感受到父母对他们的关心，不至于让孩子怨恨家庭，影响孩子的成长。
《别和青春期的孩子较劲》的内容应该得到大家的认可，内容深刻，文字生动，深受读者的喜爱，我深深地被这本书所影响。
最新别和青春期的孩子较劲读后感7篇
最新别和青春期的孩子较劲读后感7篇别和青春期的孩子较劲读后感【篇1】从出生到11岁开始上六年级，孩子的心态单纯，孩子一般对父母的话语不反对，父母是他们的所有依靠。
进入青春期阶段，孩子渐渐有自己的认知。
父母的话语不再100%全对。
孩子看问题的角度，渐渐辩证地看待人和事。
孩子对人和事有自己的是非判断观念，选择适合自己的小伙伴们一起同行和加油。
孩子在班级和小伙伴的相处中，比如初一上学期劳技课分组中遇到问题自己及时解决，表达自己的观点和内心想法。
不咄咄逼人，也不生闷气，而是寻求解决之道。
书中界定的青春期阶段11-17岁。
11岁是六年级阶段，我孩子也是在六年级开始自主意识增强。
孩子进入青春期阶段，每个阶段不同，相对这个阶段无论心理还是身体方面都有较大改变。
唯一不能变的是，父母需要和孩子有共处家庭时光。
今天周六下午5点去体育场，孩子跑步20分钟。
孩子爸爸陪同跑400米。
我自己慢跑30分钟。
晚餐时光，期望通过和孩子的共处，相互交流。
我们作为父母不是什么都懂，只能说是尽可能去阐述自己的想法供孩子参考。
不懂的地方也是和孩子探讨。
孩子的学习以后更多靠自己的自主能动性，内在驱动力，不懂的题自己看答案，再不明白的知识点需要靠同学和老师。
父母再也不是那个无所不能的依靠，爸妈有不会和不能做的事。
青春期阶段靠父母关注孩子的变化，随时陪伴，鼓励前行。
别和青春期的孩子较劲读后感【篇2】在这个暑假里，我读了一本让我受益匪浅的好书，它的名字叫《后青春期请多指教》。
这本书讲了一个可以帮助有需要的人实现心愿的网站：天使在线。
它的四个主人公就因为这个网站而结缘：一个得了肾癌，希望在自己死后，为自己父母抹去伤痛的女孩卓雯；希望能拥有母爱的叶雨天；希望重新找回亲情的“问题少女”姜曼枝；摇摆于现实和虚伪的表演系大学生朱梓源。
这四个孤独的灵魂，因一场离别而相逢，从此，青春不再孤单，幸福有了归属……卓雯在生命即将结束之际曾说过一句话：“我曾遇到过一个秋季，在风也将逝的时候，山群凋零，月也隐退。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会（4篇）
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会玉溪小学教育工作者周小琼在业余时间深入阅读了关承化老师所著的《别和青春期的孩子较劲》。
该书以其内容与形式的自然融合，以及作者的真挚叙述，给读者留下了深刻印象。
周老师对作者持之以恒的敬业精神深感敬佩，并对她独特的教育方法赞誉有加。
在品读此书的过程中，周老师注意到每一页的字句都充满了“爱”的力量。
作者在日复一日的工作中，面对着一群正处于身心快速发展阶段的孩子们，这些孩子们在形成世界观和价值观的关键时期，既要享受家庭和亲人的关爱，又要承受着来自家长和社会的期望与竞争压力。
虽然他们聪明活泼、思维敏锐，但青春期的叛逆和任性常常导致与家长产生冲突。
周老师认为，成为一位成功的家长或受学生喜爱的教师，关键在于“用心”对待每一个孩子。
多年的教育经验告诉她，真诚、耐心和谦逊的态度，是赢得学生信任和尊重的关键。
周老师总结，教师对学生的赤诚之心，学生终将理解和珍惜，尽管这份理解和珍惜的到来可能存在时间上的差异。
对于教师而言，幸福往往源于日常生活中的点点滴滴：学生成绩的提升、调皮学生的转变、比赛现场的团结协作，都是教师幸福感的源泉。
幸福是一种内心的充实与平静，是一种无需外在证明的自在与安宁。
通过敞开心灵去感受，幸福无处不在。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会（二）教育旨在培养人才、创造幸福未来。
教师与家长需坚信每个孩子均具成才潜力。
尽管孩子们的天赋存在差异，但这些差异并非不可逾越，后天努力足以弥补。
通过教师和家长的正确引导，尤其仰赖孩子自身的奋斗，每个孩子都有望实现其潜能。
从事教育近____年的关承华老师，凭借其丰富的学生和家长接触经验，秉持这样的信念撰写了《别和青春期的孩子较劲》一书。
她认为，“问题”孩子的背后，往往映射出家长的身影和教育的痕迹。
理解孩子是教育成功的关键，而理解源于深入的了解。
家长应学会倾听，关注孩子的非智力因素发展，加强家校合作，实现与孩子人格平等，学会赏识与鼓励，从而培养孩子的自信心。
别和青春期的孩子较劲读后感
别和青春期的孩子较劲读后感作为一个父母，和青春期的孩子较劲是一件非常常见的事情。
这个阶段的孩子通常会变得叛逆，情绪不稳定，对父母的话也不太听从。
这让很多父母感到困惑和无助。
然而，我最近读了一本书，叫做《以别和青春期的孩子较劲》，它给了我很多启发和帮助。
这本书首先讲了青春期对孩子的影响，作者指出青春期是一个孩子身心发展的关键时期，孩子在这个时候会经历身体上的变化，以及心理上的挑战。
他们会开始独立思考，对自己的身份和地位有更多的关注，这会导致他们和父母产生矛盾。
作者提醒父母要理解孩子的心理变化，不要过分干涉他们的生活，要给予他们足够的空间和尊重。
书中还提到了一些方法和技巧，帮助父母和青春期的孩子相处。
比如，要学会倾听孩子的心声，不要一味地指责和批评他们，要给予他们理解和支持。
另外，要和孩子建立良好的沟通渠道，让他们知道父母是可以信任的人。
还有，要给孩子树立一个好榜样，让他们学会从父母身上学到正确的行为和态度。
我在读完这本书之后，深有感触。
我意识到，和青春期的孩子较劲并不是一件坏事，这是他们成长的必经之路。
作为父母，我们要学会适应这个阶段，理解孩子的心理变化，给予他们足够的支持和鼓励。
我们要做的不是和他们对抗，而是要成为他们的朋友和引导者，引导他们走向正确的道路。
在读完这本书之后，我和孩子之间的关系有了很大的改善。
我开始更加耐心地倾听他们的话，给予他们更多的支持和鼓励。
我也学会了更好地表达自己的想法和感受，和孩子建立了更加良好的沟通渠道。
我相信，只要我们用心去理解孩子，和他们一起成长，我们一定能够度过这个阶段，建立更加牢固的亲子关系。
总的来说，这本书给了我很多启发和帮助。
它让我明白了和青春期的孩子较劲并不是一件坏事，只要我们用心去理解孩子，给予他们足够的支持和鼓励，我们一定能够建立更加良好的亲子关系。
我会将这些方法和技巧付诸实践，和孩子一起度过这个阶段，共同成长。
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读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
玉溪小学周小琼
在工作之余我有幸拜读了关承化老师撰写的《别和青春期的孩子较劲》这本书。
这部著作的内容与形式的结合十分自然流畅，作者娓娓道来，感觉真实亲切。
读完之后，我被作者几十年如一日的敬业精神所感动，被她的教育艺术所折服。
翻开这本书，你能感受到字里行间无不体现着一个“爱”字。
作者每天面对着一群生龙活虎的孩子，他们在这个年龄正体验着心灵与身体的发展变化，世界观、价值观这时已逐步形成。
当他们在一边尽情挥霍着来自家庭、亲人的关爱时，也要以稚嫩的肩膀承受着家长们“成龙成凤”的祈盼和社会越来越激烈的竞争压力。
这些青春期的孩子们虽然头脑灵活，思维敏捷，知识广博，但逆反心理强，任性，极易与家长发生思维和观念上的碰撞。
那么如何成为一名成功的家长，成为一名受学生爱戴、尊敬和喜欢的老师呢？我认为我们的教育一定要”用心”。
经过多年的观察，我发现“老师的心”学生是看得见的：你对学生真心，学生迟早会接受并回报；你对学生耐心，学生迟早会被感化；你在学生面前虚心，学生会更加敬重你。
总之，老师真正用在学生身上的一片赤诚之心，学生是懂得的、理解的、珍惜的，不过这种懂得、理解和珍惜有个迟与早的时间差罢了。
教师的幸福其实很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福；当调皮的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到幸福；当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候；你会
感觉到幸福·······对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑；幸福就是内在的平安，自由自在。
做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边！。