工业固体废物的处理与处置教学内容
固体废物处理与处置预处理教学内容
（2）Hazemag 型冲击式破碎机
转子上安装有两个坚硬 的板锤。机体内表面装 有特殊钢板衬板，用以 保护机体不受损坏。有 两块反击板，形成两个 破碎腔。这种破碎机主 要用于破碎家具、电视 机、杂物等生活废物。
3、特点和应用：
特点：破碎比大、适应性强、构造简单、 外形尺寸小、操作方便、易于维护等特 点。 应用：中等硬度、软质、脆性、韧性以及 纤维状等多种固体废物。
本章要点
1、压实：掌握压实的原理、目的和主要设备。 2、破碎、掌握破碎的原理、目的、主要方法和
设备。 3、脱水：掌握脱水的主要方法原理与设备。
第一节 固体废物的压实
一、概念与目的
1、概念：通过外力加压于松散的固体废物，以缩小其 体积，使固体废物变得密实的操作简称为压实，又 称为压缩。
2、目的：经过压实处理，一方面可增大容重、减少固 体废物体积以便于装卸和运输，确保运输安全与卫 生，降低运输成本；另一方面可制取高密度惰性块 料，便于贮存、填埋或作为建筑材料使用。
（二）锤式破碎机
1、主体破碎部件包括多排重锤和破碎板。电动机 带动主轴、圆盘、销轴及锤头（合成转子）高速 旋转。
2、类型： a、按转子数目可分为两类：
单转子锤式破碎机（可逆式和不可逆式）； 双转子锤式破碎机。 b、按破碎轴安装方式分为卧轴和立轴两种。
3、目前专用于破碎固体废物的锤式破碎机类型：
压实的实质可看作是消耗一定的压力能，提 高废物容重的过程。当固废受到外界压力时， 各颗粒间相互挤压，变形或破碎，从而达到 重新组合的效果。
适于压实处理的主要是压缩性能大而复原性 小的物质。木材、金属、玻璃、塑料块等本 身已经很密实的固体或焦油、污泥等半固体 废物不宜作压实处理。
三、压实设备
第十章固体废物的处理、处置和利用
1、工业固体废物
是指工业生产过程中和工业加工过程产生的废 渣、粉尘、碎屑、污泥等，主要包括:
冶金 固体
燃 料 灰
化学工 石油工 粮油食 其他 业固体 业固体 品固体 固体
废物 渣
废物
废物
废物 废物
2、城市固体废物（城市生活垃圾）
是指居民生活、商业活动、市政建设 与维护、机关办公等过程中产生的固 体废物，主要包括以下几类：
80000 60000 40000 20000
0 1999
2001
2003
2005
2008
产生量 排放量 综合利用量 贮存00 18000 16000 14000 12000 10000
8000 6000 4000 2000
0 1980 1990 1997 2002 2004
浸出毒性
疾病传染性
根据1998年7月1日实施的《国家危险废物名 录》，我国危险废物共分为47类（HW01~HW47）。 同时国家制定《危险废物鉴别标准》。国家规定， “凡《名录》所列废物类别高于鉴别标准的属危险 废物，列入国家管理范围；低于鉴别标准的，不列 入国家危险废物管理。”
我国目前趋向于将固废分为四类：
城市生活垃圾具有二重性
一是危害性：①对环境的污染 各城市的大大小
小的垃圾堆实际上是若干污染源，它们对水源、土壤、 大气造成了直接污染。②大量蚊蝇、老鼠、病原体的 孳生传播，潜伏着未知的暴发性疫情的危险；③土地 问题：占用土地；④市政的沉重包袱 垃圾没有处理 已成为许多市政管理部门的沉重包袱，造成“垃圾围 城”；⑤影响社会的文明和公众的情绪。
城市生活垃圾 一般工业固体废物
指不具有毒性和有害性的工业固体废弃物。
《固体废物处理与处置》教案
《固体废物处理与处置》教案第一章：固体废物的概念与分类1.1 教学目标让学生了解固体废物的定义、来源和特点使学生掌握固体废物的分类方法和分类体系1.2 教学内容固体废物的定义和来源固体废物的特点固体废物的分类方法和分类体系1.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的概念、来源和特点案例分析：分析不同类型的固体废物及其分类方法小组讨论：探讨固体废物分类体系的建立和优化1.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第二章：固体废物的环境影响2.1 教学目标使学生了解固体废物对环境的影响让学生掌握固体废物处理与处置的环境保护原则2.2 教学内容固体废物对环境的影响固体废物处理与处置的环境保护原则2.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物对环境的影响及其原因案例分析：分析固体废物处理与处置的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置的环境保护措施2.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第三章：固体废物的回收与利用3.1 教学目标让学生了解固体废物的回收与利用方法使学生掌握固体废物回收与利用的技术和工艺3.2 教学内容固体废物的回收与利用方法固体废物回收与利用的技术和工艺3.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的回收与利用方法及其原理案例分析：分析固体废物回收与利用的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物回收与利用的优化措施3.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第四章：固体废物的减量化处理4.1 教学目标使学生了解固体废物的减量化处理方法让学生掌握固体废物减量化处理的技术和工艺4.2 教学内容固体废物的减量化处理方法固体废物减量化处理的技术和工艺4.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的减量化处理方法及其原理案例分析：分析固体废物减量化处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物减量化处理的优化措施4.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第五章：固体废物的无害化处理5.1 教学目标让学生了解固体废物的无害化处理方法使学生掌握固体废物无害化处理的技术和工艺5.2 教学内容固体废物的无害化处理方法固体废物无害化处理的技术和工艺5.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的无害化处理方法及其原理案例分析：分析固体废物无害化处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物无害化处理的优化措施5.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第六章：固体废物处理与处置的法律与政策6.1 教学目标使学生了解固体废物处理与处置相关的国家法律法规让学生掌握固体废物处理与处置的政策体系6.2 教学内容固体废物处理与处置的国家法律法规固体废物处理与处置的政策体系6.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置相关的国家法律法规及其主要内容案例分析：分析固体废物处理与处置政策实施的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置政策的优化措施6.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第七章：固体废物的资源化与能源化7.1 教学目标让学生了解固体废物的资源化与能源化方法使学生掌握固体废物资源化与能源化的技术和工艺7.2 教学内容固体废物的资源化与能源化方法固体废物资源化与能源化的技术和工艺7.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的资源化与能源化方法及其原理案例分析：分析固体废物资源化与能源化的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物资源化与能源化的优化措施7.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第八章：固体废物的填埋处理8.1 教学目标使学生了解固体废物的填埋处理方法让学生掌握固体废物填埋处理的技术和工艺8.2 教学内容固体废物的填埋处理方法固体废物填埋处理的技术和工艺8.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的填埋处理方法及其原理案例分析：分析固体废物填埋处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物填埋处理的优化措施8.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第九章：固体废物的焚烧处理9.1 教学目标让学生了解固体废物的焚烧处理方法使学生掌握固体废物焚烧处理的技术和工艺9.2 教学内容固体废物的焚烧处理方法固体废物焚烧处理的技术和工艺9.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的焚烧处理方法及其原理案例分析：分析固体废物焚烧处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物焚烧处理的优化措施9.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十章：固体废物的堆肥化处理10.1 教学目标使学生了解固体废物的堆肥化处理方法让学生掌握固体废物堆肥化处理的技术和工艺10.2 教学内容固体废物的堆肥化处理方法固体废物堆肥化处理的技术和工艺10.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的堆肥化处理方法及其原理案例分析：分析固体废物堆肥化处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物堆肥化处理的优化措施10.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十一章：固体废物处理与处置的经济效益分析11.1 教学目标使学生了解固体废物处理与处置的经济成本让学生掌握固体废物处理与处置的经济效益分析方法11.2 教学内容固体废物处理与处置的经济成本固体废物处理与处置的经济效益分析方法11.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置的经济成本及其影响因素案例分析：分析固体废物处理与处置成功案例的经济效益小组讨论：探讨固体废物处理与处置的经济效益优化措施11.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十二章：固体废物的风险评估与管理12.1 教学目标让学生了解固体废物风险评估的方法使学生掌握固体废物风险管理的原则与策略12.2 教学内容固体废物的风险评估方法固体废物的风险管理原则与策略12.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物风险评估的方法及其应用案例分析：分析固体废物风险管理成功案例及存在的问题小组讨论：探讨固体废物风险管理的优化措施12.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十三章：固体废物的可持续处理与处置13.1 教学目标使学生了解固体废物的可持续处理与处置方法让学生掌握固体废物可持续处理与处置的原则13.2 教学内容固体废物的可持续处理与处置方法固体废物可持续处理与处置的原则13.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的可持续处理与处置方法及其原理案例分析：分析固体废物可持续处理与处置的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物可持续处理与处置的优化措施13.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十四章：固体废物处理与处置的未来发展趋势14.1 教学目标让学生了解固体废物处理与处置的现状使学生掌握固体废物处理与处置的未来发展趋势14.2 教学内容固体废物处理与处置的现状固体废物处理与处置的未来发展趋势14.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置的现状及其挑战案例分析：分析固体废物处理与处置未来发展的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置的未来发展趋势14.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十五章：固体废物处理与处置的实践项目15.1 教学目标使学生了解固体废物处理与处置的实践项目让学生掌握固体废物处理与处置项目实施与管理的方法15.2 教学内容固体废物处理与处置的实践项目介绍固体废物处理与处置项目实施与管理的方法15.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置实践项目的实施与管理案例分析：分析固体废物处理与处置实践项目的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置实践项目的优化措施15.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现重点和难点解析本文主要介绍了固体废物处理与处置的十五个章节，涵盖了固体废物的概念、分类、环境影响、回收与利用、减量化处理、无害化处理、法律法规、资源化与能源化、填埋处理、焚烧处理、堆肥化处理、经济效益分析、风险评估与管理、可持续处理与处置、未来发展趋势以及实践项目等内容。
固体废物处理与处置教案
固体废物处理与处置教案一、教学目标1. 让学生了解固体废物的定义、分类和来源。
2. 让学生掌握固体废物的处理与处置方法。
3. 培养学生关注环保，提高固体废物资源化利用的意识。
二、教学内容1. 固体废物的定义、分类和来源2. 固体废物的处理方法：a) 回收利用b) 固化/稳定化c) 填埋d) 焚烧3. 固体废物的处置要求与注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：固体废物的处理与处置方法及其适用条件。
2. 教学难点：固体废物处理与处置技术的原理及操作。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解固体废物的定义、分类、来源、处理与处置方法。
2. 使用案例分析法，分析固体废物处理与处置的实际案例，提高学生的实践能力。
3. 开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
五、教学准备1. 教案、PPT、教材等相关教学资源。
2. 计算机、投影仪等教学设备。
3. 固体废物处理与处置的案例资料。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示固体废物的图片，引导学生思考固体废物对环境的影响，引出本节课的主题。
2. 讲解固体废物的定义、分类和来源：让学生了解固体废物的基本概念，掌握其分类和来源。
3. 讲解固体废物的处理方法：详细介绍回收利用、固化/稳定化、填埋、焚烧等处理方法，并通过案例分析让学生了解各种方法的优缺点及适用条件。
4. 讲解固体废物的处置要求与注意事项：让学生了解固体废物处置的基本要求，提高环保意识。
5. 课堂讨论：让学生分享自己对固体废物处理与处置的看法，培养团队协作能力和口头表达能力。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对固体废物处理与处置基本知识的掌握。
2. 案例分析：评估学生在实际案例分析中的运用能力。
3. 课堂讨论：评价学生在团队协作和口头表达能力方面的表现。
4. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
八、教学拓展1. 组织学生参观固体废物处理与处置设施，加深对理论知识的理解。
2. 开展课外实践活动，如开展固体废物回收利用的公益活动。
工业固体废物处理与处置ppt课件
[8] 聂永丰主编，三废处理技术工程手册—固体废物卷，化学工业出版社， 2000年2月第1版。
[9] 赵由才主编，危险废物处理技术，化学工业出版社，2003年9月第1版。
[10] 芈振明，高忠爱，祁梦兰，固体废物的处理与处置[修订版]， 高等教育 出版社，1993年10月第2版。
[11] 杨慧芬，张强，固体废物资源化，化学工业出版社，2004年4月第1版。
各种金属、非金属矿山开采过程中从主矿上剥离下来 的各种围岩，尾矿是指在选矿过程中提取精矿以后剩 下的尾渣。
采矿废石和尾矿。
在工业固体废物产生量中占30%以上；
最近几年一直在1.8×108t以上。
每年还排弃数108t的露天矿山开采剥离物和地下采矿废石等，未 计入工业固体废物。
(5)轻工业固体废物 主要包括食品工业、造纸印刷工业、纺织印染工业、
工业固体废弃物的处理与处置
1
课程性质和目的
本课程的学习目的在于使学生掌握固体废物 处理处置的基本概念，基本原理和基本方法。
要求学生在牢固掌握固体废物处理处置基本 概念的基础上，具备对固体废物处理处置工 程进行管理、研究、设计的能力。
为学生进入社会从事相关领域的工作打下坚 实的理论和实践基础。
[4] 张小平编，固体废物污染控制工程，化学工业出版社，2004年8月第1版。
[5] 牛冬杰，马俊伟，赵由才主编，电子废弃物的处理处置与资源化，冶金工 业出版社，2007年6月第1版。
[6] 李金惠，杨连威等编著，危险废物处理技术，中国环境科学出版社，2006 年10月第1版。
[7] 张辰主编，污泥处理处置技术与工程实例，化学工业出版社，2006年7月第 1版。
2010年7月17日,辽宁大连新港中石油原油泄漏。
固体废物处理与处置说课
说课内容
31 2 3 4 5
课程定位 课程教学设计 教学实施 教学资源 教学效果与反思
一、课程定位
课程属性 开设依据
前后课程 课程目标
1、课程属性
Company Logo
环境工程
专业课
实践性
课程属性
必修课
综合性
主干课
2、开课依据
人才培养目标要求
开
课
职业技术需求
依
专业课程体系需求
2.能力 目标
1、发现问题、分析问题和解决问 题的能力。 2、对固体废物污染进行防治、管理。 3、对固体废物污染物进行监测。 4、熟悉固体废物污染有关政策法规。
4.课程培养目标
3.素质 目标
1、培养学生热爱科学、实事求是的 学风. 2、培养学生严肃认真、一丝不苟的 工作作 风和创新精神. 3、有较强的事业心、团队协作精神 和良好的职业道德
〔实例
Ø 发展前景
3、教学手段
1
板书授课
2
多媒体教学
3
案例教学
4
实验教学
5
仿真教学
3、教学手段
简单易懂部分：多媒体加板书讲授 固体废物收集与运输
学生：增加了学习兴 趣,引起了求知欲望
教
抽象难懂部分：仿真动画、视频
学会了简单知识
学
固体废物预处理等
理解了抽象知识
内 容
接近生活部分：案例教学、小组讨论 餐厨垃圾处理、生活垃圾处理等
2、教学内容选取
1 固体废物的收集、贮存及清运
1
2 固体废物的预处理
1
3 固体废物的生物处理
41 固体废物的热处理
51 固体废物的资源化与综合利用
固体废物处理与处置教案
固体废物处理与处置教案第一章：固体废物的概念与分类教学目标：1. 让学生了解固体废物的定义及其产生来源。
2. 让学生掌握固体废物的分类及各类固废的特点。
3. 让学生了解固体废物对环境的影响。
教学内容：1. 固体废物的定义：什么是固体废物？固体废物与其它废物的区别。
2. 固体废物的产生来源：工业、农业、生活等各个领域产生的固体废物。
3. 固体废物的分类：可回收废物、有害废物、危险废物、建筑废物等。
4. 各类固废的特点：如可回收废物的可利用价值、有害废物的毒性等。
5. 固体废物对环境的影响：污染土壤、地下水、空气等。
教学活动：1. 引导学生思考日常生活中产生的固体废物。
2. 组织学生讨论固体废物对环境的影响。
3. 让学生通过查阅资料了解各类固废的特点。
第二章：固体废物的处理方法教学目标：1. 让学生了解固体废物的常见处理方法。
2. 让学生掌握各种处理方法的优缺点。
3. 让学生了解我国固体废物处理的政策及法规。
教学内容：1. 固体废物的处理方法：卫生填埋、堆肥化、焚烧、资源化等。
2. 各种处理方法的优缺点：如卫生填埋的低成本与污染问题，焚烧的减容效果与废气处理问题等。
3. 我国固体废物处理的政策及法规：如《固体废物污染环境防治法》等。
教学活动：1. 让学生通过查阅资料了解各种固体废物处理方法。
2. 组织学生讨论各种处理方法的优缺点。
3. 让学生了解我国固体废物处理的政策及法规。
第三章：固体废物的资源化与减量化教学目标：1. 让学生了解固体废物的资源化与减量化的重要性。
2. 让学生掌握固体废物资源化的方法与技术。
3. 让学生了解固体废物减量化的措施。
教学内容：1. 固体废物的资源化：什么是废物资源化？废物资源化的意义。
2. 固体废物资源化的方法与技术：如废物的回收、再利用、再生等。
3. 固体废物的减量化：什么是废物减量化？废物减量化的意义。
4. 固体废物减量化的措施：如生产过程中的废物减量化、生活垃圾分类等。
《固体废物处理与处置》教案
《固体废物处理与处置》教案教案：《固体废物处理与处置》一、教学目标1.了解固体废物的定义和分类。
2.掌握固体废物处理与处置的常见方法和技术。
3.了解固体废物处理与处置的现状和发展趋势。
二、教学内容和教学步骤第一节：固体废物的定义和分类（20分钟）1.固体废物的定义和特点介绍（5分钟）a.固体废物是指由人类活动产生的具有可回收价值或无再利用价值的固体杂质。
b.固体废物具有多样性、复杂性和危险性等特点。
2.固体废物的分类（15分钟）b.根据危害性的不同，将固体废物分为可回收物、有害废物、一般废物等。
第二节：固体废物处理与处置方法（30分钟）1.固体废物处理方法的介绍（10分钟）a.填埋法：将固体废物掩埋在地下，使其与环境隔离。
b.焚烧法：将固体废物进行高温燃烧，减少体积和危害性。
c.堆肥法：通过生物分解作用，将有机废物转化为肥料。
d.回收利用：将可回收的废物进行回收再利用，减少对资源的消耗。
2.固体废物处置技术的介绍（20分钟）a.垃圾焚烧发电技术：将固体废物焚烧产生的热能转化为电能。
b.生物技术处理技术：利用微生物分解有机废物，减少有机废物对环境的影响。
c.电子废物处理技术：通过分解、回收等方法处理电子废物，减少对环境的污染。
d.塑料废物再生利用技术：将废旧塑料通过加工处理转化为新材料。
第三节：固体废物处理与处置的现状和发展趋势（30分钟）1.当前固体废物处理与处置的现状（15分钟）a.我国固体废物处理与处置的现状。
b.国际固体废物处理与处置的现状。
2.固体废物处理与处置的发展趋势（15分钟）a.加强科技创新，提高固体废物处理与处置的效率和质量。
b.加大环保投入，推动固体废物处理与处置的可持续发展。
c.倡导绿色生活，减少固体废物的生成量。
三、教学方法1.讲授法：通过对固体废物的定义和分类的介绍，提高学生的知识水平。
2.案例分析法：通过引入实际案例，让学生了解固体废物处理与处置的具体方法。
3.讨论互动：组织学生进行小组讨论交流，激发学生的思考和创新能力。
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5、钢渣的综合利用
• 作冶金原料 • 建筑材料 • 农肥、酸性土壤改良剂
Use of Molten Slag
Interlocking block
Aggregate for pavement
Backfill
Concrete block
第四节、硫铁矿烧渣
生产硫酸时硫铁矿燃烧挥发出二 氧化硫所剩余的残渣。
位置
4）分析资源化的技术方法
• 相关技术的完善程度 • 技术工艺的复杂程度 • 设备规模、国产化程度 • 实施的可行性
5）经济分析
• 投资规模 • 盈利分析
6）环境与法规
• 二次污染 • 与现行法规的符合程度 • 政策的鼓励与导向 • 减量化程度 • 资源化利用率
第二节 高炉渣
• 高炉炼铁过程，由矿石中的脉石、燃料 中的灰分和助熔剂等炉料中的非挥发性 组分形成的废物。
化学组成 物质组成
物理化学 特征
化学分析
显微镜鉴定 X—射线衍射、
电镜等 红外、质谱等
显微镜鉴定 粒度分析 密度分析 热分析等
化学元素组成
无机物 金属 非金属
有机物种类
晶型结构 粒度及形状 密度、熔点、 水溶性、电 性、磁性、 表面特性等
3）分析市场需求情况
• 相关物质组分的资源状况 • 可能应用的方面 • 相关产品的市场需求、市场价格、市场
2、物质组成
硫酸渣样品的多元素分析结果
元素 TFe Pb
Zn
S
含量 % 元素
50.72 AL2O3
0.05 CaO
含 量 4.75 4.60 %
0.23 0.59 MgO K2O 4.10 2.32
SiO2 20.79
表2 矿物 含量% 矿物 含量%
主要矿物相对含量 赤铁矿 磁铁矿 磁黄铁矿
68.78
1.91
0.90
黄铁矿 黄铜矿 脉石
0.05
0.03
28.33
表3 样品的筛分分析结果
粒 级 （ 毫 米 ） 产率%
+0.80
5.91
-0.80+0.25
14.76
-0.25, 23.68
-0.074+0.043 35.72
-0.043
11.16
合计
100.00
下与熔剂（石灰石等）反应，形成熔渣 而与铁水分离。
生铁 石灰石等
+O2 高温
C、Si、P、 固相 Mn氧化
液相
钢渣 钢水
2、钢渣的物质组成
• 化学组成： CaO、SiO2、Al2O3、FeO、Fe2O3、MgO、
MnO、P2O5等 • FeO含量高达25% • 矿物组成：钙镁橄榄石、硅酸二钙等
3、钢渣的物理化学性质
TFe % 38.26 43.63 47.59 52.12 53.96 50.34 50.11
占有率% 4.51 12.85 8.33 24.63 38.47 11.21 100.00
3、影响烧渣的物理化学特性的因素
• 原矿的硫铁矿含量 • 原矿粒度 • 焙烧温度
产量（t/硫精矿）
1.8 1.6 1.4 1.2
CaO
• 碱度
R=
SiO2 + P2O5
• 密度和容重：密度比高炉渣高
• 耐磨性 耐磨系数为1.43 高炉渣 1.04
• 活性：水硬胶凝性 活性组分3CaO•SiO2 2CaO•SiO2
• 稳定性 游离石灰冷却过程分解、发生相 变，伴随体积膨胀
4、钢渣的处理工艺
1）预处理：热渣冷却成常温渣块 • 冷弃法 • 盘泼冷水法 • 热泼法 • 钢渣水淬法 2）钢渣加工、陈化
• 致密的矿渣 • 道路材料 • 混凝土骨料
在适量的水中的急冷膨胀
• 多孔轻质矿渣 • 轻质骨料 • 隔音、保温、防火材料 • 催化剂载体 • 吸附材料
其他用途
• 矿渣棉 • 铸石 • 微晶玻璃
第三节 钢渣
• 炼钢过程中产生的废渣 • 年排放量1600万吨
1、钢渣的产生机理
• 炼钢原理：利用空气或氧气氧化生铁中 的碳、硅、锰、磷等有害杂质，在高温
1 0.8 0.6 0.4 0.2
熔剂矿物
脉石 焦炭中的灰分
碱度：
• 碱性氧化物与酸性氧化物的含量比。 • SiO2 、Al2O3 为酸性氧化物 • CaO、MgO 碱性氧化物
（CaO + MgO）% M0 = SiO2 + Al2O3）%
矿物组成：
• 与碱度有关 • 与冷却温度有关 • 硅酸盐类矿物
3、影响高炉渣的用途的因素
3、工业固体废物处理处置的思想方法
1）追踪来源，分析形成机理 • 工业部门 • 工艺流程 • 技术方法 • 原料与产品 • 地理位置 • 周边环境 • 工业分布状况及相关工业的发展状况与趋势 • 交通运输
2）调查分析固体废物的组成，研 究资源特征。
• 有用组分分布状况 • 有毒有害物质的分布状况
1、产生机理
4FeS2 +11O2 = 2Fe2O3 + 8SO2 3FeS2 +8O2 = Fe3O4 +6SO2 2CuFeS2 + O2 = Cu2S + 2FeS + SO2 2PbS + 3O2 = 2PbO + 2SO2 PbS + 2O2 = PbSO4 2ZnS +3O2 = 2ZnO + 2SO2
固体废物的处理与处置
工业固体废物
第一节 概述
工业固体废物：是指在工业、交通等生 产活动中产生的固体废物。
1、工业固废的分布特征
• 与工业结构相关 • 行业影响 • 区域、地域特征（工业布局） • 技术发展水平 • 相对集中
2、工业固废的组成特征
• 明显的行业特征 • 与生产原材料密切相关 • 与生产工业技术密切相关 • 与工艺流程、参数、技术方法密切相关 • 与生产水平密切相关 • 与产品种类、档次、质量密切相关
• 排出率与入炉的矿石品位等有关 • 国内目前生产一吨生铁,一般产生0.6~0.7
吨高炉渣，先进的为0.23~0.27。
1、高炉渣的形成机理
铁矿石 焦炭 助熔剂
1300~1500ċ
生铁
硅酸盐、铝酸盐等杂 质矿物熔融
冷却
高炉渣
2、高炉渣的物质组成
1）化学成分：15种 、主要为4种
95%
CaO MgO SiO2 Al2O3
• 铁矿品位影响炉渣的产出量 • 助熔剂影响高炉渣的碱度 • 铁矿的化学组成影响化学元素组成 • 高炉渣的冷却方式影响矿物组成
4、高炉渣的冷却工艺与产品的 用途
水淬工艺：将热熔的高炉渣至于水中急 冷，产品为无定形结构（非晶状）。
矿渣硅酸盐水泥
石灰矿渣水泥
水硬胶凝特性
石膏矿渣水泥 灰渣砖
矿渣混凝土
自然冷却