家长会发言稿(青春期教育)
家长会发言稿青春期教育
大家好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享关于青春期教育的几点看法。
青春期是孩子们人生中的一个重要阶段，也是家庭教育和学校教育面临的一大挑战。
今天，我想就以下几个方面与大家交流：一、青春期生理变化青春期是孩子们生理和心理发展的关键时期。
在这个阶段，孩子们会经历以下生理变化：1. 生长发育：青春期是孩子们身高、体重迅速增长的时期。
家长要关注孩子的营养摄入，保证充足的睡眠，帮助他们顺利度过这个阶段。
2. 性器官发育：青春期是性器官发育成熟的时期。
家长要正确引导孩子认识自己的身体，了解性生理知识，培养健康的性观念。
3. 激素分泌：青春期激素分泌旺盛，导致孩子们情绪波动较大，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
家长要关注孩子的情绪变化，给予关爱和支持。
二、青春期心理变化1. 自我意识增强：青春期孩子们开始关注自己的内心世界，对自我价值、人际关系等方面产生新的认识。
2. 独立意识增强：青春期孩子们渴望独立，希望摆脱对家长的依赖，追求自主权。
3. 情绪波动：青春期激素分泌和大脑发育不成熟，导致孩子们情绪波动较大，容易出现情绪失控、易怒等问题。
4. 社交需求：青春期孩子们开始关注社交圈子，渴望与同龄人建立友谊，寻找归属感。
三、青春期教育建议1. 沟通与交流：家长要关注孩子的内心世界，与他们保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求。
在交流过程中，注意语气和方式，避免指责和批评。
2. 家庭教育：家长要树立正确的家庭教育观念，关注孩子的全面发展。
在家庭教育中，注重培养孩子的道德品质、学习能力和生活技能。
3. 情感教育：关注孩子的情感需求，引导他们正确面对生活中的喜怒哀乐。
在孩子遇到困难时，给予关爱和支持，帮助他们树立信心。
4. 性教育：适时、适度地开展性教育，帮助孩子了解性生理知识，树立健康的性观念。
家长可以与孩子共同阅读性教育书籍，观看性教育视频，或参加性教育讲座。
5. 社交教育：引导孩子建立良好的人际关系，培养他们的团队协作精神。
高中家长会学生发言稿7篇
高中家长会学生发言稿7篇高中家长会学生发言稿篇1尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：大家下午好！很高兴各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
我受班主任老师的委托，作为班干代表，向各位家长汇报我们的学习情况和作为高一年级学生的学习打算。
首先，我代表我们高一九班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我主要就我们班实际产生的一些问题来谈一下我的看法。
比如，成绩上不来，学习没有状态，我努力的学了但却没有我想要的结果，我以前的基础不好现在想学却发现课听不明白，作业不会写，想学却又不知道学哪科，更不知道从何入手。
不会的太多，问老师都不不好意思问或者得过且过不会就过去了。
我们为什么学习就是因为不会才学。
你日复一日的去听，去问。
你的成绩怎么能不提高。
而且每天养成一个好习惯。
你只要坚持三个星期你就可以进入一个非常好的学习状态。
并且六大学科，有其共性也有特性。
就文综来说，学习历史就要先理解每个朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，这就关系到你的政治这门课目是否学得好；在人文地理上，一方土地的兴衰和发展要看历史上的政策、交通和环境的影响；而政治上的政策颁布要结合地理位置及人文道理和历史上对这个地区的积极影响及消极影响来确定，例如中国的一国两制和宗教自由等制度。
而在理综上，生物中需要化学的反映知识，化学中需要生物的生成道理，而物理中的电学知识中需要化学中的电池模块的内容，还有化学能转化能等等。
高中与初中阶段的学习有很大差异，还有一些学生进入状态慢，没找到合适的方法，或是态度不端正，有所松懈不下功夫，成绩还不理想，或是应为一些其他问题造成成绩跌宕起伏，但我们一定要客观看待成绩，作为父母应该多去沟通多去理解，毕竟，分数的东西，总是几家欢喜几家愁，有相对进步的，也有退步的，高一时期处于学习、生活及心理的断乳期，各方面不会太稳定，很容易造成学生与学校、家长、老师之间存在抵触心理，所以看到孩子的努力付出，多给些鼓励支持，尽管分数没有上升或者是有所下降，但是父母的支持或许是最好的安慰。
初中学生代表家长会发言稿(精选6篇)
初中学生代表家长会发言稿（精选6篇）初中学生代表家长会发言稿1亲爱的家长：您们好！很荣幸这次能作为学生代表向家长们说出我们心中最真诚的话语。
也许在您们看来，90年代出生的我们，早已被这新新世界所迷惑，吧、游戏机厅更是普遍，当我们在吧、游戏机厅忘我沉醉时，此时的你们，也许正为了我们下一年的费用而顶着烈日辛苦劳作，尽管汗如雨下，疲惫不堪，可心中只为一个想法：要让儿女拥有光明的未来！正处于青春期的我们，叛逆、迷茫，面对您无微不至的呵护，我们却以冷漠相待，时不时的发脾气，惹您生气。
可在事后，我们却都幡然悔悟，认识到自己的行为是多么愚蠢，可是碍于所谓的面子，我们却往往难以表达内心真实的想法，因此，我们与你们之间出现了深深的隔阂，你们埋怨我们不懂事，可又有谁真正了解我们内心的想法？也许，随着年龄的增长，我们逐渐长大，并不是一个只知道依赖父母的小孩子了，我们渴望独立，而您确认为这事愚蠢的想法，只一味的给予我们最温暖的关怀，对此，我们心怀感激，可是我们真正需要的是您的理解，我们希望的是考试考砸后温馨的鼓励，而不是一味的斥责。
我身边的同学，考试退步时，总是很伤心，很颓然，而他们的理由总是一个——怕父母斥责，我每每听到这句话，内心总久久难以平静，因为我想到了自己的妈妈，也许妈妈从来不必为我担心，因为在她心里，我是一个懂事的好孩子。
成绩优秀时，她会对我说再接再厉；成绩退步时，尽管看出她脸上拂过一丝紧张，但我听到的总是温暖的鼓励！尽管有时嫌她太唠叨，耍小脾气，可我内心依然十分感激，庆幸上天赐给我一个好妈妈！我也相信，我的每一位同学内心都满怀对爸爸妈妈的感恩之情！因为我看到了他们提及父母时脸上洋溢着的幸福的微笑！而且我相信每一个孩子都是爱父母的，只是不善于表达。
我们不会忘记，夜里您轻轻为我们掖好被角；我们不会忘记感冒时您端来暖暖的茶；我们不会忘记，下雪时您谆谆的叮咛……这一切一切的爱，都被我们小心的拾起，永久珍藏于心！我们希望面对挫折时，有您强有力的支持！迷茫困惑时，您用温暖的光辉照亮我们前进的路途！年少的我们怀揣着梦想，有了您的支持，我们才会在理想的天空自由翱翔！请相信我们，一群孩子心中最真诚的愿望！爸爸妈妈们，儿女祝您永远健康！谢谢大家！初中学生代表家长会发言稿2各位叔叔、阿姨：大家好!我叫郭佳敏，今天很高兴能认识大家。
初中班主任家长会发言稿(精选7篇)
初中班主任家长会发言稿〔精选7篇〕初中班主任家长会发言稿〔精选7篇〕初中班主任家长会发言稿1每次考试，都是几家欢乐几家愁，孩子们也在幸福着、担忧着。
我说要开家长会，孩子们都很忐忑，也许在他们心中，家长会就是告状会，老师向家长告状来着，我告诉孩子们，徐老师决不会向家长们告状。
家长会，只是希望学生，家长和老师三者形成合力，让我们更好的学习，我对孩子们说，希望你们能努力，为自己、为家长、也为老师对你们的信任。
今天找家长来，是想把我自己的一些想法和大家说一下：第一：关于培养孩子课外阅读。
真正的学习才能是建立在独立、主动地获取知识的根底上的。
独立考虑，获取知识，这就是自学才能。
培养孩子的自学才能有利于孩子长期和长远的开展，将使孩子受用终生。
我主要从三个方面人手：首先，充分利用课外阅读这个途径，培养孩子的自学才能。
让孩子广泛地阅读课外书，有利于孩子开阔眼界、丰富知识。
其次，培养孩子课前预习的习惯。
课前预习是学习的一个重要环节。
在自学中遇到问题能自行解决，孩子就能从中受到鼓舞，增强信心。
假如自学中遇到不能解决的问题，上课时经老师讲解，就能从中得到启示，知道应该怎样去自学。
再次，要孩子做自学笔记的方法。
比方，孩子读了一本好的课外书，可以把感受最深的地方写出来。
孩子自学一篇课文，可以记下自己理解了哪些词语，发现了什么不懂的问题，结合书后的考虑题进展一些分析^p 、理解等等。
这些是我和语文老师这学期在努力做的。
第二、关于英语方面的。
初中英语难度增加，因为各种原因，有些学生不喜欢，这也是一直围绕我和英语老师的难题。
很多孩子连英语单词也记不得，上次英语单词测试，100个有些孩子只记了40个。
从这点看出，孩子有些不够努力，为此，我规定晚读20分钟，每天记20个已经学过的单词，第二天早上必须在6点50到校，由学习委员陈霞报，我和孩子一起听写。
因为孩子们都说20个太多，我说徐老师和你们一样，假如没有过关，也抄五遍重听。
周五下午将一星期记的单词再测试，不合格将由家长周末在家中对孩子进展听写，一定要全部过关。
初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿五篇
初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿五篇作为家长对孩子的学习情况都很关心，家长会就是一个与老师面对面交流的最好方法，家长会上不仅可以了解自己孩子的学习情况，还可以与其他家长交流一下经验，一起来看看吧!下面小编为大家献上初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿五篇，希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧!初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿一尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好!我是七年级(一班)邓雨的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。
首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢!今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。
因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。
我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。
第一、多对孩子进行正向教育和引导孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。
孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。
我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。
同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。
我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。
第二、重视孩子的心理健康初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。
学生发言稿初中生家长会(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校初中X年级X班的XX，很荣幸能在这里代表全体同学发言。
首先，请允许我向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，感谢你们为我们付出了辛勤的汗水，为我们打开了知识的大门。
同时，也要感谢各位家长们的关心与支持，是你们陪伴我们成长，让我们感受到了家的温暖。
时光荏苒，转眼间我们已步入初中生涯。
初中生活与小学相比，学习任务更加繁重，课程也更加丰富多彩。
在这个新的阶段，我们面临着新的挑战和机遇。
在此，我想就以下几个方面与大家分享我的感受和体会。
一、珍惜时光，努力学习初中阶段是人生中最重要的时期之一，这个阶段的学习成果将直接影响我们未来的发展。
因此，我们要珍惜时光，努力学习。
以下是我对学习的几点建议：1. 树立远大理想。
我们要明确自己的人生目标，努力学习，为实现梦想而奋斗。
2. 认真听讲。
课堂是学习的主阵地，我们要认真听讲，做好笔记，及时消化吸收老师所讲的知识。
3. 勤于思考。
学习不仅仅是死记硬背，更要善于思考，培养自己的思维能力。
4. 合理安排时间。
我们要学会合理安排时间，保证充足的睡眠，劳逸结合，提高学习效率。
5. 勇于提问。
在学习过程中，遇到不懂的问题要及时向老师请教，不要害怕提问。
二、培养良好习惯，提高自身素质良好的习惯是成功的一半。
我们要从以下几个方面培养自己的良好习惯：1. 严谨的学风。
我们要养成良好的学习习惯，对待学习要认真负责，做到勤奋刻苦。
2. 诚信的品质。
我们要诚实守信，言行一致，做到对人诚恳，对事认真。
3. 良好的生活习惯。
我们要养成良好的生活习惯，做到早睡早起，锻炼身体，保持良好的作息。
4. 良好的心理素质。
我们要学会调整自己的心态，面对困难和挫折时保持乐观，勇敢面对。
三、积极参与活动，丰富课余生活初中生活不仅仅是学习，还要注重课余生活的丰富。
以下是我对课余生活的几点建议：1. 参加社团活动。
社团活动可以培养我们的兴趣爱好，提高我们的综合素质。
2. 参加体育锻炼。
体育锻炼可以增强我们的体质，提高我们的免疫力。
初中家长会经验交流的发言稿范文(优秀9篇)
初中家长会经验交流的发言稿范文(优秀9篇)初中家长会经验交流的发言稿篇一尊敬的各位家长：大家好。
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三、是自由发言交流。
初一这一时期的学生发展具有以下特点：12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。
便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。
心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
家长会青春期教育发言稿
家长会青春期教育发言稿各位家长、同学们，大家好！今天，我有幸能在这里与大家分享一些关于青春期教育的观点和经验。
青春期是每个孩子成长过程中最重要的阶段之一，也是家长与孩子之间沟通和理解的关键时期。
因此，我们作为家长，应该付出更多的关心和爱，帮助孩子度过这个充满挑战的阶段。
首先，我想谈谈对于青春期的理解。
青春期是孩子从孩童向成年人转变的过渡期，这个阶段孩子的身体和心理都会发生巨大的变化。
他们的生理特征开始显现，情绪变得更加复杂，思想和观念也随之发生变化。
在这个阶段，孩子会面临许多困惑和挣扎，因此我们作为家长需要更多的理解和支持。
其次，我想强调的是家长和孩子之间的沟通。
面对孩子的青春期问题，我们不能采取回避或者消极的态度，而是应该用心倾听孩子的心声，给予他们真诚的关爱和理解。
我们可以通过与孩子的交流，了解他们的所思所想，帮助他们排除困惑，引导他们正确的人生观和价值观。
在孩子遇到困难和问题的时候，我们也要给予适当的支持和建议，鼓励他们勇敢面对挑战，让他们感受到家庭的温暖和支持。
此外，我们也应该注重青春期教育的科学性和全面性。
青春期教育不仅仅包括生理卫生，还应该涉及心理健康、性教育、人际关系等方面。
家长可以适时地向孩子传授关于生理卫生、情感管理等方面的知识，让他们养成良好的生活习惯和情感管理能力。
同时，性教育也是非常重要的，我们应该以积极、开放的态度和孩子进行沟通，让他们明白性方面的知识和责任，帮助他们正确地认识和处理自己的性情感和行为。
最后，我想强调的是关爱和尊重。
在青春期这个特殊的阶段，我们需要更多的关爱和尊重孩子的选择和决定。
家长不应该过分干涉孩子的生活和学习，而是要尊重他们的成长和发展，给予他们足够的自由和空间。
我们应该在孩子身边成为他们信任和依靠的人，给予他们更多的支持和鼓励，让他们在成长的过程中充满勇气和希望。
在这个特殊的时期，希望我们家长可以紧紧地牵着孩子的手，与他们一起走过青春期这段旅程。
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青春期孩子教育专题在孩子还没有进入青春期的时候，我就听周围的亲友说，孩子进入青春期后会有强烈的逆反心理，不仅极难沟通，更处处与家长作对，让人不胜烦恼。
就在我思索着怎么面对孩子的成长时，儿子已经上了初二，个头一下子蹿了起来，脸上也长了青春痘，青春期不可抑制地来了。
我只好仓促应战，与孩子的青春期“过招”。
什么叫做青春期？青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10－12岁开始，而男孩子则从12－14岁才开始。
由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。
偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在这个时期，个体性发育成熟，已经可以生育。
在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
青春期孩子的心理特点青少年步入青春期后，心理发育迅猛，主要体现在：1、性意识骤然增强。
由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
2、智力水平迅猛提高。
对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
3、自我意识强而不稳。
独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，4、情感世界充满风暴。
常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
此时，他们的道德观也发生了变化，对成功人士、名人崇拜得五体投地，“追星族”大部分人群就是青春期的孩子。
5、兴趣爱好日益广泛，求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
6、受同伴的影响很大。
处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜。
关键词——叛逆所谓逆反心理，是指人们在接受教育过程中产生的一种内发的反向力量，我们把这种不接受教育或"反教育"的心理，叫做逆反心理。
逆反心理表现在初中学生身上比较突出，由于知识经验的扩展和加深，初中学生开始用批判的眼光来看待周围的事物，他们不再满足老师简单的说教和书本现成的结论，喜欢索隐猎奇，喜欢从问题的反面思考。
同时，初中学生这种思维的批判性还是不成熟的，容易产生固执、偏激的不良倾向，这种不良倾向表现到一定程度，便产生了逆反心理。
儿子作文中写道：“时常觉得自己长大了，思维也总与爸妈格格不入，态度也渐显泛淡了起来，想吃什么？带细胞食物就行，骑车多穿点吧，应付哦了一句，什么也没多穿。
这是与妈妈最常见的谈话，也是我肤浅认为的长大。
”其产生的原因，一是与青少年学生的身心发育有关，另外很重要的原因是我们家长的问题。
面对青春期“逆反”的孩子，家长应该怎么做？由于青少年“心理断乳期”的到来，打破了已往亲子之间关系的平静状态，青少年与父母间的矛盾明显地增多了。
那么，父母应如何和子女一块共同度过这段“心理危机”呢？●加强学习，学会反思拿我来说：1、成绩的压力：无意识的攀比心理，周围朋友同事的孩子成绩优异；当学生哪一门功课稍微落后，就很紧张；以至于从第一掉到第二就会很急躁；要求高、压力大，2、内心的忧患意识：同事家孩子（殷恺），小学成绩很好，进入初高中后，关注穿着，开始早恋，最终考了个三本；自身工作、生活的压力，强力希望孩子一定要好好学习；3、作为教师的爱教育的毛病时有体现，不能平等对待、尊重孩子，说话唠叨，管得太细、太严；加强学习，向网络学习，向过来人学习，（王雨峰、姜、陆一洲）向专家请教●减少唠叨，学会倾听当子女向你谈他感兴趣的问题时，要集中注意力听，不要似听非听，或者一面做事一面听，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女能谅解。
即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法，分析子女意见背后的感受和需求，并充分考虑，然后交换大人的看法。
不要唠叨说教而不考虑子女的心理需要。
首先，我们应该了解青春期孩子的三大心理需求。
一、合理的物质需求如果一个女孩子，初一时拒绝穿粉色的衣服，一两年后，她又坚决要一条粉色围巾，您真的别奇怪，这是孩子从要求长大，走向要求成熟。
拒绝粉色因为要拒绝幼稚，接受粉色，是表现自己再走向个性独立，走向成熟。
这时，孩子们在家长面前出奇地不听话。
男孩今天要一双名牌鞋，明天回来对家长说某某同学有了新的手机。
男孩、女孩的书包上挂满了明星图片，谁的生日请大家去吃饭……其实他们是想通过这些仪式，向成年人看齐，在小群体里标榜自己、显示自己。
而成年人却感觉他们是逞强。
家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果，但又不能不给予物质的满足，应该怎么办呢？同事满足孩子对鞋的需求；新东方创始人俞敏洪教育女儿：要靠自己的努力才能得到。
个人认为手机、电脑还是不要答应孩子的好。
我班孩子的辩论会“小学生该不该使用手机”二、朋友的交往需求为了朋友，他们可以在学校门口等，可以和同学一起去逛街、去网吧。
为朋友可以留在学校打篮球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家长的脸色，即使招来家长的打骂也依然如此。
这里是孩子的心理需求的问题。
家长们因为担心而要不停地教育孩子，甚至用打骂的方式。
再有，少数家长阻止孩子的正常交友，怕孩子学坏，影响学习，浪费时间。
有的家长给孩子制订允许交的朋友、不能交的朋友。
孩子们绝对不接受，自然对家长敬而远之，更不与家长交流。
家长怎么办呢？首先要让孩子信任你，愿意和你说出他遇到的所有问题。
这就要求家长学会倾听，不要急于批评和指正。
家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线要求。
“近朱者赤，近墨者黑”，可以结交成绩差或家庭条件差的伙伴，但不能结交品性不好的朋友。
三、对异性关注的需求青春期，是恋爱的前奏，是步入爱情的序曲，孩子们恋爱是必然，而我们家长希望孩子们晚一些，再晚一些，怎么才能做到呢？青春期的孩子，关注异性之初，会在家长面前提到某个异性。
您千万不要大惊小怪，责备孩子心思不放在学习上，也不能掉以轻心。
而是要耐心地听孩子把话说完，然后询问一下情况，再想办法引导孩子，等想好了，有了办法再说不迟。
这样做的好处是：一、孩子知道此类事是可以和家长讲的，家长不会批评，以后遇到这方面的困惑，他就会向家长寻求帮助，这样家长就对孩子有了了解和帮助的机会。
二、孩子明白，从家长那里讨来的主意，总比向同学或者自己琢磨出来的办法要好一些，只有家长不把孩子吓跑，孩子还会来求助。
在孩子成长过程中，家长可以使上劲，是对孩子的健康成长有利的好事情。
●禁忌训斥，学会尊重尊重子女会使子女尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。
如，“你怎么这么懒，还不快去做作业?!”“你究竟有没有照我的话去做!”“你”不可以这样做!(命令)“你”应该更加懂事。
(训诫)“你”照我的话去做!(提供办法，命令)……“你真是没出息的东西！”而应代之以尊重、商量、不带命令的语言。
举一个简单例子，比如儿子回家不跟家长打招呼，之前一直是强制要求，不予理睬；有一次回家较晚，我们坐在饭桌前等他，他进门仍是一声不吭，心里很不舒服，他爸表情也不好，忍住吃完饭，坐在沙发上聊天时问“唐宁，你爸今天一早下班买菜做饭，望穿秋水坐在桌前等你，你回来一声不吭不太好吧？是不是应该起码说声我回来了”他不好意思地笑笑，说“好像是应该哦”现在他上车、下车都会跟我打招呼了。
●杜绝包办，学会放手西方教育中，一岁多的孩子把树叶放进嘴里吃，父母不会制止，反正不会出什么危险，孩子尝了以后，觉得这玩意儿不能吃，不好吃，自己就会吐出来，以后会形成自动辨别的能力。
中国的家长，这种情况下一般会惊叫着抢走树叶，这样将导致两个后果：第一，孩子不会自己去辨别什么能吃，什么不能吃，失去了学习和尝试的机会。
第二，孩子对树叶等东西会更加好奇，还会保持婴儿时期摸到什么都放进嘴里的习惯。
事实上，在青少年的心灵深处并不能完全摆脱对父母及其他成人的依赖，只是依赖的方式和程度与过去相比有所改变。
童年时对父母的依赖更多的是在情感和生活上，当父母告诉自己该怎么做人做事时，也乐意听。
他们需要的，则是更希望父母“尊重他们的人格，尊重他们的选择”，并理解、信任他们，支持他们。
例：尊重孩子的爱好（儿子对足球的热爱），尊重孩子的朋友，尊重孩子的理想、尊重孩子的隐私等等；包括家庭中一些大小事情的决定也应尊重孩子的意见。
例如：让孩子骑车上学；让孩子学会自己安排时间；让孩子去尝试失败当然，放手不等于放纵。
要适当地抓住契机进行帮助引导。
如儿子说到崇拜乔布斯的独裁，就不能放任，我跟他讲了乔布斯的成长环境，跟他讲对偶像的崇拜也要有选择，能句明辨是非这才是真正的长大。
儿子的作文《路过的幸福》●母亲退之，父亲引领家庭是社会的细胞，也是一个团队，父亲应该是这个团队的"首席执行官"，是家庭的领袖，同时，也是为孩子的青春期成长"擎大旗"的"领旗手"。
孩子进入青春期，开始关注社会和自己的理想，常常对妈妈的唠叨非常反感，父亲是孩子成长过程中必不可少的重要角色。
爸爸应该尽早成为孩子信赖的靠山。
“子不教，父之过。
”我国著名儿童教育家孙敬修说过：孩子的耳朵是录音机，孩子的眼睛是摄像机；他们将父亲的所作所为看得清清楚楚，这便是孩子待人处世的楷模。
无论父亲做得好或不好，孩子都早已耳闻目睹，自觉或不自觉地模仿着父亲的样子。
所以，父亲就多了一重社会责任。
举例：李至丹父母父亲应该成为青春期少男少女的精神支柱，在孩子情绪易起伏、自我控制能力不强时，父亲应做孩子精神上的"镇静剂、安慰剂、止痛剂"。
母亲是大地，父亲是天空，让孩子脚踏肥沃土地，头顶蔚蓝天空，昂起头颅，挺起胸膛，健康自信地成长，乐观自信地做人。