安全培训教师培训大纲及考核标准(试行)
第六章 全面加强安全培训基础保障能力建设
第六章全面加强安全培训基础保障能力建设当前，安全培训基础相对薄弱，培训机构、师资、教材建设等方面优质资源不足与供求结构失调并存，培训信息化管理水平低，培训内容老化、方式方法单一、实效性不强等，这些基础保障建设都对安全培训工作构成直接的影响。
《决定》从这些问题出发，把“全面加强安全培训基础建设”列为安全培训工作的重点任务，把“安全培训保障能力得到明显提高”列入“十二五”期间安全培训的工作目标。
并有针对性地从五个方面提出了全面加强安全培训基础保障能力建设的具体措施和要求，即完善安全培训大纲和教材、加强安全培训师资队伍建设、加强安全培训机构建设、加强远程安全培训、加强安全培训管理信息化建设。
一、完善安全培训大纲和教材【原文】（十二）完善安全培训大纲和教材。
有关主管部门要定期制定、修订各类人员安全培训大纲和考核标准，根据安全生产工作发展需要和企业安全生产实际，不断规范安全培训内容。
鼓励行业组织、企业及培训机构编写针对性、实效性强的实用教材。
要分行业组织编写企业职工安全生产应知应会读本、建立生产安全事故案例库和制作警示教育片。
【解读】完善安全培训大纲和教材是安全培训“内容规范化”的具体体现。
根据《决定》及新修订的《安全生产培训管理办法》规定，安全培训应当按照规定的安全培训大纲进行，有关主管部门主要负责各类人员安全培训大纲和考核标准的制定与修订。
安全监管监察人员，危险物品的生产、经营、储存单位与非煤矿山企业的主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员及从事安全生产工作的相关人员的安全培训大纲，由国家安全监管总局组织制定。
煤矿企业的主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员的培训大纲由国家煤矿安全监察局组织制定。
除危险物品的生产、经营、储存单位和矿山企业以外其他生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全培训大纲，由省级安全生产监督管理部门、省级煤矿安全培训监管机构组织制定。
安全培训教材方面，《决定》鼓励行业组织、企业及培训机构编写，要求针对性、实效性、实用性强。
安全生产培训考试管理暂行规定
安全生产培训考试管理暂行规定第一章总则第一条为了加强和规范全省安全生产培训考试管理，提升安全生产培训考试质量，有效预防和减少生产安全事故,根据《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产培训管理办法》《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》等有关法律、法规规定，结合我省实际，制定本暂行规定。
第二条XX省行政区域内从事安全生产培训的机构和单位开展安全生产培训（以下简称安全培训）活动以及县级以上应急管理部门对安全培训考试工作的监督管理，适用本规定。
有关法律、行政法规另有规定的，从其规定。
第三条本规定所称安全培训是指以提高生产经营单位从业人员和从事安全培训工作的相关人员的安全素质为目的的教育培训活动。
前款所称生产经营单位从业人员是指生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员及其他从业人员；从事安全培训工作的相关人员是指从事安全教育培训工作的教师（以下简称安全培训教师）、安全生产考务人员（不包括考场服务人员，以下同）等。
第四条安全培训工作实行统一规划、归口管理、分级实施、教考分离的原则。
省级应急管理部门依法对全省的安全培训考试工作实施综合监督管理。
市、县两级应急管理部门依法对辖区内的安全培训考试工作实施监督管理。
有关行业主管部门依法在各自的职责范围内对本行业、领域的安全培训工作实施监督管理。
第二章安全培训机构条件第五条安全培训机构应当具有独立法人资格或者能够独立承担法律责任。
第六条安全培训机构应当具备《安全培训机构基本条件》（AQ/T8011）等有关标准规定的条件，并符合以下要求：（一）具有与本机构开设专业相符的专、兼职教师，并在本专业领域具有5年以上的实践经验；每个开设专业至少有1名专职教师。
（二）专、兼职教师专业能力可通过相关专业的毕业证、职称证、职业资格证等认定。
（三）办公场所、培训教室应当固定并且相对集中，至少具有1间同时满足60人以上培训需要的培训教室，其中：人均面积不得低于1平方米。
山东省应急管理厅关于印发《山东省安全生产培训考核管理规定（试行）》的通知
山东省应急管理厅关于印发《山东省安全生产培训考核管理规定（试行）》的通知文章属性•【制定机关】山东省应急管理厅•【公布日期】2023.06.16•【字号】鲁应急发〔2023〕6号•【施行日期】2023.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】应急减灾与公共服务正文山东省应急管理厅关于印发《山东省安全生产培训考核管理规定（试行）》的通知鲁应急发〔2023〕6号各市应急管理局：为进一步规范全省安全生产培训和考核工作，省应急厅制定了《山东省安全生产培训考核管理规定（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。
山东省应急管理厅2023年6月16日目录第一章总则第二章企业安全生产培训第三章安全生产培训机构管理第四章网络培训管理第五章安全生产考试管理第六章三项岗位人员考核第七章监督管理第八章附则山东省安全生产培训考核管理规定（试行）第一章总则第一条为了加强和规范工矿商贸企业安全生产培训考核管理，提升安全生产培训和考核质量，提高从业人员安全素质，有效预防和减少生产安全事故，依据《中华人民共和国安全生产法》《山东省安全生产条例》《生产经营单位安全生产培训规定》《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》《安全生产培训管理办法》等有关法律、法规、规章，结合全省实际，制定本规定。
第二条本省行政区域内的危险化学品、石油天然气开采、烟花爆竹、非煤矿山、冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等工矿商贸企业（以下简称“企业”）的安全生产培训工作，危险物品的生产、经营、储存单位以及非煤矿山、石油天然气开采、金属冶炼等高危企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员（以下简称“三项岗位人员”）的安全生产培训考核工作，从事三项岗位人员安全生产培训、考试的安全生产培训机构、考试机构（考试点）管理运行工作，以及对企业从业人员安全生产培训考核、安全生产培训机构、考试机构（考试点）的指导监督工作适用本规定。
安全生产执法人员入职培训及复训大纲（试行）
安全生产执法人员入职培训及复训大纲（试行）（一）专题组织领导干部能力提升培训。
深入贯彻省委省政府对干部专业化能力提升培训的有关要求，突出实战实训、务实管用理念，会同省委组织部举办安全和应急管理专业化能力提升省级培训班，重点对各市、县应急管理局局长、有关重点开发区应急管理部门负责人进行培训，不断提高领导干部应急管理和安全发展的意识素养、政策水平和实战能力。
（二）精心组织系统干部业务培训。
按照分级分类、属地为主原则，采取教、学、练、战一体化培训模式，灵活运用案例教学、桌面推演、现场观摩、分组研讨、情景模拟等培训方式，对本系统干部集中轮训一遍。
省厅负责培训省、市及重点县系统骨干力量，各市、县应急管理局负责对其他人员进行培训。
其中，安全生产执法人员入职培训不少于3个月、复训不少于2周，火灾防治、防汛抗旱、地震地质灾害等行业领域的应急管理人员培训不少于3天，综合行政人员不超过3天。
依托省内外高校，对全省应急管理系统青年骨干进行基础能力强化培训。
定期举办安全和应急管理“大讲堂”业务联训，做好应急管理部组织的调训工作，抓好应急管理网络学院等在线学习。
（三）集中组织专业技术支撑培训。
按照“谁使用、谁培训、谁负责”的原则，突出业务素质和履职能力提升，对省级应急管理专家、技术检查员进行专业技术支撑培训，由教育训练处统筹，各使用处室具体组织实施。
重点围绕相关法律法规、政策规定、职业道德、廉洁自律等方面进行集中培训。
二、强化“全员责任”意识，着力提升从业人员安全技能（四）压实企业培训主体责任。
督促企业强化落实以“一把手”负总责、领导班子成员“一岗双责”为主要内容的安全培训责任体系。
将《山西省生产经营单位主要负责人安全生产责任制规定》纳入有关安全培训内容，压实企业主要负责人安全培训第一责任人责任。
认真落实“三项岗位人员”持证上岗和从业人员培训合格后上岗制度，严格做到安全培训制度健全、计划科学、经费足额、专人负责、档案完善等，确保安全培训到位。
教师培训大纲及考核标准
安全培训教师培训大纲及考核标准（试行）1 范围本大纲和考核标准规定了取得岗位证书的安全培训教师的基本条件、培训内容和考核要求。
本大纲和考核标准适用于安全培训教师的培训和考核。
2 申请取得安全培训教师岗位证书的基本条件2.1 具有良好的身体素质和心理素质。
2.2具有一定的安全工程专业基础知识，三年以上现场实践经历或相关工作经历。
2.3 具备与教学内容相关专业学历或职称。
2.3.1申请取得一级、二级安全培训机构教师岗位证书的，应当具有本科以上学历或中级以上职称。
2.3.2申请取得三级安全培训机构教师岗位证书的，应当具有专科以上学历或助理级以上职称。
2.3.3申请取得特种作业人员安全技术培训教师岗位证书的，除具备2.3.1或2.3.2规定的学历或职称条件外，还应具有较强的实践技能。
3 培训大纲3.1 培训要求。
3.1.1 应按照本大纲和考核标准的规定对安全培训教师进行培训和继续教育。
3.1.2 培训应坚持理论与实践相结合，侧重教学技巧、教学方法及教学掌控能力的训练；注重培训教师职业素养、安全生产法律法规、现代安全管理、安全技术知识的培训；将国家新颁布的有关法律法规及技术规范和标准，国内外先进的教学管理方法和理念及时纳入教学之中。
3.1.3 通过培训，使安全培训教师了解多种教学组织形式；熟悉国家有关安全生产法律法规、成人心理和成人培训特点；掌握培训需求分析、培训课程开发、教学过程设计、培训效果评估方法；具备较强的成人培训教学组织能力。
3.2 培训内容。
3.2.1 安全生产法律法规和安全管理基础知识，主要包括以下内容：a）安全生产形势；b）安全生产方针、政策；c）安全生产法律法规、规程、标准及技术规范等；d）相关安全管理制度；e）安全管理基础知识。
3.2.2 培训教师的素养和业务能力，主要包括以下内容：a）培训教师的角色定位；b）培训教师的基本素养和职业素养；c）安全培训的教学规律及现代培训理念；d）成人教育心理学知识；e）成人培训的特点；f）课堂掌控能力与授课艺术。
2--低压电工作业人员安全技术培训大纲和考核标准
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-5-
1）掌握电气安全用具的种类、性能及用途； 2）掌握安全技术措施和组织措施的具体内容； 3）掌握杆上作业的安全要求； 4）熟练掌握各种安全标志的使用规定。 6.2.2.4 电工工具及移动电气设备 1）掌握电工钳、电工刀、各种螺丝刀、电烙铁等常用电工工具的规格及应用范围； 2）掌握常用的手持式电动工具的使用要求； 3）掌握常用的移动电气设备的使用要求。 6.2.3 安全技术专业知识 6.2.3.1 低压电器设备 1）掌握常用的低压控制电器的一般要求和种类，了解其工作原理； 2）掌握低压配电装置的控制电器、保护电器、二次回路的安全运行技术； 3）掌握常用低压电器及低压配电装置的电气图形符号； 4）熟练掌握低压带电作业要求； 5）熟练掌握低压电器的选用和接线要求。 6.2.3.2 异步电动机 1）了解异步电动机的结构与工作原理； 2）了解异步电动机的运行特性； 3）熟练掌握异步电动机的启动、制动和调速方法； 4）熟练掌握异步电动机的检查、安装及维修的安全技术。 6.2.3.3 电气线路 1）了解电气线路的种类、敷设方式； 2）了解电气线路中常用的电工辅料； 3）掌握导线的种类和选择要求； 4）掌握电气线路的运行维护要求以及过载、短路、失压、欠压、断相等保护基本原理； 5）掌握各类导线连接方法。 6.2.3.4 照明设备 1）了解照明设备的种类； 2）掌握照明装置的安装方法； 3）熟练掌握照明电路故障的检修及维护方法。 6.2.3.5 电力电容器 1）了解并联电力电容器的作用； 2）掌握并联电力电容器的安装要求及安全运行； 3）掌握电力电容器的检查与维修。 6.2.4 实操技能 6.2.4.1 低压电器设备安装与调试操作 1）掌握各种电工钳、电工刀、各种螺丝旋具、典型手持电动工具及移动电器的使用操作； 2）掌握常用电气图的绘制； 3）熟练掌握异步电动机的点动运行、单方向运行、可逆运行等控制电路接线及运行调试； 4）熟练掌握异步电动机自耦减压启动、Y—△启动等控制电路启动方法及接线运行与调试。 6.2.4.2 低压配电及电气照明安装操作 1）掌握各种类型的导线连接操作，并能够正确选择导线类型、颜色及截面； 2）掌握常用灯具的接线、安装和拆卸；
教师业务培训与考核方案
教师业务培训与考核方案一、培训目标：1.提高教师的业务水平和教育教学能力，使其能够更好地完成教育教学任务。
2.增强教师的团队意识和协作能力，促进教师之间的交流与合作。
3.强化教师的学科知识和专业素养，提升教师职业发展空间。
二、培训内容：1.教育教学理论知识：包括教育心理学、教育学原理、教学设计等方面的知识，帮助教师深入理解教育教学的本质和原理。
2.学科专业知识：根据教师所教授学科的特点，培训教师在学科知识方面的综合能力和专业素养。
3.教学方法与技能：培训教师掌握教学方法和技能，提高课堂教学质量，培养学生的综合素质。
4.教育教学资源的开发与利用：培训教师利用各类教育教学资源，提高教学效果和效率。
5.课程教材的教学使用与评价：培训教师合理使用教材和辅助教材，有效评价学生的学习情况。
6.教学评价与教学改进：培训教师了解教育教学评价的方法和原则，帮助教师改进教育教学工作。
三、培训方式：1.专题讲座：邀请专家学者对教师进行相关领域的知识讲解，增强教师的学习和研究兴趣。
2.教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂，促进教师之间的交流和借鉴。
3.组织研讨：组织教师开展学科教学研讨活动，让教师分享教学心得和经验。
4.实践教学：组织教师进行实际教学活动，并进行教学评价和改进。
四、培训周期：1.学期内：每学期至少开展一次专题讲座和一次教学观摩活动，让教师能够及时了解和应用新的教育教学知识和方法。
2.寒暑假期间：组织教师进行集中培训，对教育教学理论知识、教学方法与技能进行系统讲解和实践操作。
五、考核方式：1.教学观摩评估：每年至少进行一次教学观摩，并由评估小组对观摩教师进行评估和打分，了解其教学水平和能力。
2.教学案例分析：要求教师提交自己的优秀教学案例，经过评审后进行公开展示和评议。
3.学科知识测试：每学年末对教师进行学科知识测试，以检验其学科知识和专业素养。
4.教学效果评价：对每位教师的课堂教学进行评价，考察其教学效果和学生成绩水平。
老师安全培训计划
老师安全培训计划一、培训目的为了提高老师们的安全意识，加强他们的安全防范能力，保障教师们在工作中的安全和健康，特制定了本安全培训计划。
二、培训对象全校教师及相关工作人员三、培训内容1. 火灾安全知识2. 突发事件处理3. 交通安全4. 校园安全5. 学生伤害预防和处理6. 电器使用安全7. 日常卫生保健四、培训方式1. 理论学习：通过专题讲座、教材阅读等方式，学习相关安全知识2. 实践操作：进行模拟演练，模拟突发事件处理和救护措施等3. 答疑解惑：提供答疑服务，解答老师们在学习中的疑问五、培训时间本次培训计划为期一周，每天进行2小时的学习和训练，每天安排不同的主题进行学习。
六、培训计划第一天：火灾安全知识学习上午：火灾的危害和预防知识讲解下午：火灾的应急处理演练第二天：突发事件处理学习上午：突发事件的种类和处理方法下午：模拟突发事件处理演练第三天：交通安全学习上午：学校周边交通安全知识讲解下午：学校周边交通安全的实际操作训练第四天：校园安全学习上午：学校安全隐患的排查和处理下午：学校安全设施的使用和维护第五天：学生伤害预防和处理学习上午：学生伤害的预防和处理方法下午：学生伤害的急救措施演练第六天：电器使用安全和日常卫生保健学习上午：电器使用安全知识的讲解下午：日常卫生保健知识的学习七、培训效果评估1. 组织培训后，进行知识考核，检测老师们的学习效果2. 进行培训总结，收集老师们的培训反馈，了解培训效果和老师们的需求八、培训后续开展定期的安全知识学习和演练，保持老师们的安全防范意识和应急处理能力。
以上为本次老师安全培训计划的具体内容，希望能够提高老师们的安全防范意识和应急处理能力，保障老师们在工作中的安全和健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安全培训教师培训大纲及考核标准（试行）
1 范围
本大纲和考核标准规定了取得岗位证书的安全培训教师的基本条件、培训内容和考核要求。
本大纲和考核标准适用于安全培训教师的培训和考核。
2 申请取得安全培训教师岗位证书的基本条件
2.1 具有良好的身体素质和心理素质。
2.2具有一定的安全工程专业基础知识，三年以上现场实践经历或相关工作经历。
2.3 具备与教学内容相关专业学历或职称。
2.3.1申请取得一级、二级安全培训机构教师岗位证书的，应当具有本科以上学历或中级以上职称。
2.3.2申请取得三级安全培训机构教师岗位证书的，应当具有专科以上学历或助理级以上职称。
2.3.3申请取得特种作业人员安全技术培训教师岗位证书的，除具备2.3.1或2.3.2规定的学历或职称条件外，还应具有较强的实践技能。
3 培训大纲
3.1 培训要求。
3.1.1 应按照本大纲和考核标准的规定对安全培训教师进行培训和继续教育。
3.1.2 培训应坚持理论与实践相结合，侧重教学技巧、教学
方法及教学掌控能力的训练；注重培训教师职业素养、安全生产法律法规、现代安全管理、安全技术知识的培训；将国家新颁布的有关法律法规及技术规范和标准，国内外先进的教学管理方法和理念及时纳入教学之中。
3.1.3 通过培训，使安全培训教师了解多种教学组织形式；熟悉国家有关安全生产法律法规、成人心理和成人培训特点；掌握培训需求分析、培训课程开发、教学过程设计、培训效果评估方法；具备较强的成人培训教学组织能力。
3.2 培训内容。
3.2.1 安全生产法律法规和安全管理基础知识，主要包括以下内容：
a）安全生产形势；
b）安全生产方针、政策；
c）安全生产法律法规、规程、标准及技术规范等；
d）相关安全管理制度；
e）安全管理基础知识。
3.2.2 培训教师的素养和业务能力，主要包括以下内容：
a）培训教师的角色定位；
b）培训教师的基本素养和职业素养；
c）安全培训的教学规律及现代培训理念；
d）成人教育心理学知识；
e）成人培训的特点；
f）课堂掌控能力与授课艺术。
3.2.3 培训方法、技术的运用，主要包括以下内容：
a）培训需求分析；
b）培训设计；
e）培训实施方法；
d）培训效果评估；
e）培训课程设计与开发；
f）培训方式方法；
g）多媒体技术；
h）培训课件制作技术。
3.3 继续教育要求与内容。
3.3.1 继续教育要求。
3.3.3.1安全培训教师每年应接受继续教育。
3.3.3.2 继续教育按照有关规定，由具有相应资质的安全培训机构组织进行。
3.3.2 继续教育内容，主要包括以下内容：
a）安全生产形势；
b）新颁布的安全生产法律法规、政策、规程、标准及技术规范；
c）相关行业的新技术、新工艺、新设备、新材料及安全技术要求；
d）安全培训组织新理念、新方法。
3.4 学时安排。
3.4.1 培训时间应不少于56学时。
3.4.2 继续教育时间每年应不少于40学时。
具体培训学时应符合表1的规定。
4 考核要求
4.1 考核办法。
4.1.1 考核的分类和范围。
4.1.1.1安全培训教师的考核分为理论基础知识考核和教学能力考核。
4.1.1.2 安全培训教师的考核范围应符合本标准的规定。
4.1.2 考核方式。
4.1.2.1理论基础知识的考核采用笔试方式进行，满分为100分，80分及以上为合格。
考试时间为120分钟。
4.1.2.2教学能力考核可通过采取现场授课，也可通过课程设计或课件制作、撰写论文、面试答辩等方法进行。
考核成绩评定为优、良、合格、不合格。
4.1.2.3理论基础知识、教学能力考核均合格者为考核合格。
考核不合格者经本人申请可允许补考一次。
4.1.3 考核内容的层次和比重。
4.1.3.1理论基础知识考核内容分为了解、熟悉和掌握三个层次，按20%、30%、50%的比重进行考核。
4.1.3.2 教学能力考核内容分为熟悉和掌握两个层次，按30%、70%的比重进行考核。
4.2 考核要点。
4.2.1安全生产法律法规和安全管理基础知识，主要包括以下内容：
a）了解安全生产基本形势；
b）熟悉安全生产方针、政策；
c）熟悉安全生产法律法规；
d）了解安全生产规程、标准及技术规范等；
e）掌握相关安全管理制度；
f）熟悉安全管理基础知识。
4.2.2 培训教师的素养和业务能力，主要包括以下内容：
a）了解培训教师的角色定位；
b）熟悉培训教师的基本素养和职业素养；
c）熟悉安全培训的教学规律及现代培训理念；
d）了解成人教育心理学知识；
e）了解成人培训的特点；
f）掌握课堂掌控能力与授课艺术。
4.2.3 培训方法、技术的运用，主要包括以下内容：
a）掌握培训需求分析方法；
b）熟悉培训设计方法；
c）熟悉培训实施方法；
d）掌握培训效果评估方法；
e）掌握培训课程设计与开发；
f）熟悉培训方式方法；
g）熟悉多媒体技术；
h）掌握培训课件制作技术。
4.3 继续教育考核要求与内容。
4.3.1继续教育考核要求。
安全培训教师每年参加继续教育都应进行考核，考核内容按照本标准4.3.2的要求进行，并做好考核记录。
4.3.2 继续教育考核要点，主要包括以下内容：
a）了解安全生产形势；
b）熟悉新颁布的安全生产法律法规、规程、标准及技术规范；
c）了解相关行业的新技术、新工艺、新设备、新材料及安全技术要求；
d）掌握安全培训新理念、新方法。