《我爱你汉字》PPT
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(部编教材) 我爱你,汉字PPT1
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6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
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7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
(四)学习《制定国家通用语言文字法的 必要性》
1.自读利于语 言文字的社会应用，有利于各民族之间的 交往，有利于促进民族团结，维护国家统 一。
(五)学习《关于“李”姓的历史和现状 的研究报告》
1.大家默读。 2.交流，怎样写研究报告?
(三)学习《书法欣赏》 1.欣赏南朝智永楷书《千字文》(局部)、 唐代怀素草书《千字文》(局部)、明代文征 明行草《千字文》(局部)三幅书法作品，再 欣赏现在的楷书《千字文》。 2.讨论交流:你发现了什么?
3.同样的内容，不同字体展现出来的是 汉字不同的风格。我们在欣赏这些书法作品 时，仿佛穿过历史的长廊，窥见汉字最真、 最美的模样。
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4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
我爱你,汉字PPT课件
综合性学习：遨游汉字王国 活动总结
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这个星期，老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和 神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无 数珍宝而欣喜若狂。 通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发 生了很大的变化，由繁到简。知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多 笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂 在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18 万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话， 或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提 醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无 一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的 文字将永远是纯洁的！其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇 课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带 着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、 “重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊， 如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血 像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！如果一看到“绿”这个字，你就会相象 得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充 满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样…… 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起 了我对汉字的无限兴趣！ 汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！
快速阅读课文的阅读材料， 思考这七份材料是分别从哪 几方面介绍汉字历史和文化 的？阅读时要读准字音。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版共30页
高中力学的解题思路及技巧探究高中力学是物理学的重要组成部分，也是许多学生认为比较难以理解的内容之一。
但其实只要掌握了一些解题思路和技巧，就能够轻松解决力学问题。
本文将通过探究高中力学的解题思路及技巧，帮助学生更好地理解和掌握这一部分内容。
一、理清题目要求解题思路的第一步是要理清题目要求。
在解决力学问题时，首先要明确题目中要求你求解的是什么物理量，比如速度、加速度、力等。
要根据题目提供的条件，将问题具体化，明确问题的本质，理清思路，不要盲目地按照公式进行计算，而是要先确定需要求解的物理量，再选择相应的公式进行计算。
二、建立适当的坐标系在力学问题中，很多问题都需要通过坐标系的选择来简化问题，并更好地展开解题思路。
在选择坐标系时，要结合问题的实际情况和方便计算的需要，选择一个合适的坐标系。
对于一维运动问题，往往采用直角坐标系；而对于二维运动问题，可采用直角坐标系或极坐标系。
建立适当的坐标系可以简化力学问题的计算过程，提高解题效率。
三、画图模拟力学问题通常与物体的运动有关，而很多时候将问题进行图示化会给我们很大的帮助。
画出物体的运动图像，可以使问题更加直观，有助于我们理解问题。
通过画图模拟，可以更好地分析问题，找出解题的关键点，有助于我们制定解题的具体方案。
四、分析问题并建立方程在解决力学问题时，往往需要根据物体的运动规律，建立相应的方程。
对于匀加速直线运动问题，可以利用v = v_0 + a t、s = v_0 t + \frac{1}{2} a t^2、v^2 = v_0^2 + 2 a s等公式，据此建立方程解决问题。
对于斜抛运动问题，可以根据水平方向和竖直方向的运动规律，建立相应的方程组。
五、注意解题中的关键步骤在解决力学问题时，有一些关键的解题步骤需要特别注意。
在建立方程时，一定要注意选择合适的参考系和建立适当的方程，避免出现疏漏；在利用公式计算时，要确保所用公式的适用性和准确性；在计算过程中，要注意保留有效数字，并进行单位换算。
最新部编人教版五年级语文下册第三单元综合性学习《我爱你,汉字》精品课件(共25张PPT)
知识拓展
我爱你，汉字
普通话是现代标准汉语的另一个称呼， 是以北京语音为标准音，以北方话（官话） 为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代标准汉语。
我爱你，汉字
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
（见教材51页）
本文是一个研究性报告的范例，文旁以批 注的形式提示了研究性报告的写作要点。
综合性学习
关于街头错别字的调查 活动时间：X年X月X日
活 活动地点：县城街头
动 活动内容：关于街头错别字的调查
计 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用
划
字的情况。
范
2.整理内容，展示交流调查结果。
例
3.汇总结果，写成研究报告。
活动结果：这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、
综合性学习
通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因： 1.文化水平低，因而出现书写错误。 2.故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。 3.相关部门管理太松，没有严加管理。 针对上述现象，我们提出以下建议： 1.成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。 2.号召人们书写规范字，提升文化修养。 3.建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。
我爱你，汉字
楷书：字形方正，笔 画规整平直，比隶书更 加便于书写和认读。进 入南北朝之后，楷书成 为占主导地位的字体， 一直通行至今。
我爱你，汉字
汉字的演变趋势： 汉字的发展逐步从象形走向符号
化，从笔画较多走向笔画简单，使书 写更加快速、便捷。
我爱你，汉字
2 甲骨文的发现
内容理解： 选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代， 河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲 、兽骨，并没有在意。直到1899年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引 起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是 一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。
人教部编版统编版五年级下册语文第三单元《 我爱你,汉字》PPT课件
文
楷书
→
→ 小篆
隶书
→
炼主旨
本文主要介绍了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书五种典型字体的通行时间、字形 特点和发展过程，让我们知道了汉字字体演 变的总体趋势是由繁到简，更加便于书写和 认读。
甲骨文的发现
记词义
龙骨:指古代某些哺乳动物（象、 犀牛等）骨骼的化石。可入药。 国子监:我国古代最高的教育管 理机关，有的朝代兼为最高学府。
资料链接 王懿荣 字正儒，一字廉生，山东省福山 县(今山东省烟台市福山区)古现 村人。中国近代金石学家、鉴藏 家和书法家，是发现和研究甲骨 文的第一人。
查查资料，说说甲骨文出现之初的作用 是什么。？
记录语言，并主要用于记录占卜的结果。
搜集一些甲骨文，说说甲骨文的特点是 什么。
图画性强、笔画繁多。
阅读材料
汉字字体的演变
记词义
纤（xiān）细:非常细。 规整:合乎一定的规格；规矩整齐。 烦琐:繁杂琐碎。 分水岭：比喻不同事物的主要分 界。
从表格可以看出，汉字字体演变的总体趋势 是什么？
汉字字体演变的总体趋 势是由繁到简，不断趋 于定型化、规范化。
目前所能见到的最早的成熟汉字是什么？ 甲骨文。
我爱你，汉字
统编版语文五年级下册
课前导入 最美的汉字
活动内容
这节课，我们继续一起遨游汉字王国，了 解汉字文化，产生对汉字的热爱之情，并 为祖国文字做些力所能及的事。
剪纸
剪纸是传统民间艺术，在大写的“寿”字背 后，有一百个字体各异的“寿”字，篆、隶、 楷、行等无所不包，寄托着人们长寿的愿望。
印章
说说下面的甲骨文是什么汉字。
舞
曲
天
炼主旨
本文讲述了甲骨文被发现的大致情形， 呈现了汉字研究领域的趣味故事，激发了我 们研究汉字历史的兴趣。
楷书
→
→ 小篆
隶书
→
炼主旨
本文主要介绍了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书五种典型字体的通行时间、字形 特点和发展过程，让我们知道了汉字字体演 变的总体趋势是由繁到简，更加便于书写和 认读。
甲骨文的发现
记词义
龙骨:指古代某些哺乳动物（象、 犀牛等）骨骼的化石。可入药。 国子监:我国古代最高的教育管 理机关，有的朝代兼为最高学府。
资料链接 王懿荣 字正儒，一字廉生，山东省福山 县(今山东省烟台市福山区)古现 村人。中国近代金石学家、鉴藏 家和书法家，是发现和研究甲骨 文的第一人。
查查资料，说说甲骨文出现之初的作用 是什么。？
记录语言，并主要用于记录占卜的结果。
搜集一些甲骨文，说说甲骨文的特点是 什么。
图画性强、笔画繁多。
阅读材料
汉字字体的演变
记词义
纤（xiān）细:非常细。 规整:合乎一定的规格；规矩整齐。 烦琐:繁杂琐碎。 分水岭：比喻不同事物的主要分 界。
从表格可以看出，汉字字体演变的总体趋势 是什么？
汉字字体演变的总体趋 势是由繁到简，不断趋 于定型化、规范化。
目前所能见到的最早的成熟汉字是什么？ 甲骨文。
我爱你，汉字
统编版语文五年级下册
课前导入 最美的汉字
活动内容
这节课，我们继续一起遨游汉字王国，了 解汉字文化，产生对汉字的热爱之情，并 为祖国文字做些力所能及的事。
剪纸
剪纸是传统民间艺术，在大写的“寿”字背 后，有一百个字体各异的“寿”字，篆、隶、 楷、行等无所不包，寄托着人们长寿的愿望。
印章
说说下面的甲骨文是什么汉字。
舞
曲
天
炼主旨
本文讲述了甲骨文被发现的大致情形， 呈现了汉字研究领域的趣味故事，激发了我 们研究汉字历史的兴趣。
《我爱你 汉字》完整版PPT
2020/4/8
40
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出 我们学校有不少同学姓李，我
的邻居也有好几家姓李。“李”姓是 怎么来的？历史上姓李的名人多吗？ 现在的“李”姓是不是我国人口最多 的姓氏？带着这些问题，我对“李” 姓的历史和现状作了一次研究。
写出研究 的目的。
2020/4/8
歇后语
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪 一小组猜得又对又快？
A 一连三座庙—— B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
2020/4/8
1
A 一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙（庙） B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽（进） C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
十二生肖
2020/4/8
18
甲骨文
甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这 些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时， 刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声 字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可 认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完 备的古文字体系。
2020/4/8
19
3 书法欣赏
根据2010年六次全国人口普查结果，我出国来。 人口数量排名前三的姓氏是王、李、张，分别 有9468万、9276万和8550万，占总人口数的 7.10%、6.96%和6.42%。
44
四、研究结论
1.“李”姓的来源传说是上古时代的
要对研究 资料进行
“理”姓，唐朝时，大量姓氏给为“李”简要的概
姓，这可能为后来“李”姓人口的增长 括和分析。
这份研究性报 告,给了我许 多启发……
2020/4/8
课件《我爱你,汉字》(共26张PPT)
教学课件
我爱你，汉字
人教部编版 小学语文 五年级下册
新课导入
汉字不光有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！这节课，让我们继续走近汉字，研究汉字，一起去感受汉字的独特魅力吧！
整体感知—— 学习目标
1．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。2．通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。3．学习能够认真阅读材料，用心感受汉字的魅力，加深对汉字文化的热爱。
三、调查研究情况及资料整理 我们一共调查了70家商店的招牌，有9家出现了不规范用字问题。例如,一家餐厅将“凌晨”错写成了“零晨”，一则招工广告将“家庭”写成了“家廷”，一家洗车店把“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”，一家服务公司把“安装下水管道”写成了“按装下水管道”，一家快餐店甚至把“大排档”写成了“大排挡”。
一、问题的提出二、研究方法三、资料整理四、研究结论
深入探究---研究报告
拓展研究，学写报告。1.搜集资料，把自己感兴趣的内容写成一份研究性报告。2.小组讨论，确定研究课题。3.按照研究报告的步骤尝试对自己之前研究的内容撰写研究报告。4.完善修改，展示交流。
深入探究---研究报告
一、问题的提出 如今街头不规范用字现象非常普遍，商店招牌、街头广告、社区标语等常出现不规范用字。这些街头不规范用字影响了市容，对文化传播产生了不利影响,急需治理,以净化我国的语言文字环境。
阅读课本材料48-50页，说说你的收获。
我发现这三幅书法作品中有一幅楷书书法作品，一幅草书书法作品，一幅行书书法作在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周使用。金文铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行的，成为我国最早的文字。隶书形成于战国时期，通行于两汉。楷书于魏晋时期产生，进入南北朝后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
《我爱你,汉字》ppt—人教部编版我爱你,汉字完美课件4
2.我国的“李”姓源远流长，传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法 的官），其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时 ，“李”为国姓。从资料中发现，唐代开国元勋中，有诸将徐氏、安氏、 杜
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研究报告
★关于“李”姓的历史和现状的研究报告。 一、问题的提出
我们班有好几个同学姓李。他们常开玩 笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听 老师说，姓氏是一种文化，很值得研究，于 是，我们几个姓李的同学对“李”姓的历史 和现状作了一次调查与研究。
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★从书法形象到具体形象，展开联想，正确领会作品意境。 在书法欣赏过程中，应充分展开联想，将
书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较 ，使书法形象具体化。再由与书法形象相类似 事物的审美特征，进一步联想到作品的审美价 值，从而领会作品意境。
◎小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦 朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字 。
◎隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味已 完全消失，笔画简化，书写方便，成为汉字发展史上古 今文字的分水岭。
◎楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于 书写和认读。形成于魏晋以后，南北朝之后占统治地位 ，一直通行至今。
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研究报告
★关于“李”姓的历史和现状的研究报告。 一、问题的提出
我们班有好几个同学姓李。他们常开玩 笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听 老师说，姓氏是一种文化，很值得研究，于 是，我们几个姓李的同学对“李”姓的历史 和现状作了一次调查与研究。
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★从书法形象到具体形象，展开联想，正确领会作品意境。 在书法欣赏过程中，应充分展开联想，将
书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较 ，使书法形象具体化。再由与书法形象相类似 事物的审美特征，进一步联想到作品的审美价 值，从而领会作品意境。
◎小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦 朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字 。
◎隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味已 完全消失，笔画简化，书写方便，成为汉字发展史上古 今文字的分水岭。
◎楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于 书写和认读。形成于魏晋以后，南北朝之后占统治地位 ，一直通行至今。
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篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
lì
狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。
/v/n8CsP/1/?fromApp=XiaoYing&toApp=QQ （郭赏《兰亭序》）
/v/n8C9d/1/?fromApp=XiaoYing&toApp=Q Q （郭赏《玄秘塔碑》）
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
奥运“和”
思考：从这幅图中，你发现汉字演变有什么规律？
汉字演变的规律：
汉字字形的总体发展趋势是由繁
到简，从象形走向符号化，不断趋
于定型化、规范化。
5 赞汉字
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
zhuàn cuòy ì
张钦扬
周心蕊
龙颜
徐莉
https:///v/n8Iwk/1/淇爸书慎独
滕妍珺
课后作业：
1.阅读《主题读写》P80《汉字断想》。
2.完成一幅书法作品（选做，毛笔、钢笔不限） 3.阅读《汉字王国》。
用笔自由 不失法度 线条流畅 富于变化 形神兼备
字体严谨
干净利落
瘦劲俊丽
天 下 第 一 行 书
https:///v/n8bks/2/ 淇爸评《兰亭序》） https:///v/n8j95/1/ （淇爸评《玄秘塔碑》）
柳 体 楷 书 最 佳 范 本
刘雨嘉
周琳淇