2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧
初中作文的开头写作技巧训练
对于考场作文而言，开篇的写作至 关重要，它给阅卷老师留下第一印 象，是影响作文成绩的重要因素。 好的开头，能迅速吸引阅卷老师的 目光，起到“先声夺人”的效果。 那么如何才能打造考场作文的完美 开篇呢？
考场作文讲究切合题意，因此开 篇最好简洁明确，抓住题旨关键 语句，快速破题，明确点题。切 忌为追求新奇而离题万里。
第二.环境描写，清新别致
开篇运用环境描写的方法，可以很好地 营造意境，借景传情。 1.联想回忆，引入主题 通过眼前景物,引出对过去某件事情的回 忆，进而表达某种主题或思想感情，一 般记叙文采用这种开头的情况偏多。要 求从现实到回忆的过渡自然，不能与中 心脱轨，注意在开头段落的结束处点题。
⑵由他及我类比联想
我国古代文学中，从《诗经》开始， 便有“起兴”的表现手法，即“先言 他物以引起所咏之辞 ”。这种“借物 言情，以此引彼”的艺术表现手法， 既可以使文章开篇句式整齐匀称，又 能自然过渡到点题语句。
学生例文5：
小溪拒绝了湖泊的挽留，选择把活 力送到无边的大海；小草拒绝了绿荫的 庇护，选择把坚强展现于烈日风霜；繁 星拒绝了云层的遮蔽，选择把光辉洒向 大地„„人生亦是如此，面临抉择，有 取亦有舍。但无论如何，只要选好就应 即刻出发。 ——《选好就出发》
3.使用排比，增强气势
行文中的排比句朗朗上口，富有节 奏感和有极强的说服力，能增强文 章的表达效果和气势，深化中心。
学生例文3： 岁月像是顽皮的精灵，带走相伴 相随的时光，留下美好的记忆。在过 去十几年里，看月光流泻，成长中总 有美景；听雨打芭蕉，成长中总有挫 折；望十字路口，成长中总有选择， 然后，选好就出发。 ——《选好就出发》
除此之外，作文开篇还应注重锤炼语 言。古人在谈到“乐府”的章法时，曾有 “凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。因 此，作文开头要想起到先声夺人的效果， 还应做到语言生动，文采优美。
作文开头的方法与技巧(5篇)
作文开头的方法与技巧（5篇）1.州开始也称为倒装启动或直接切入启动。
也就是说，在开头，用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果，以此来设置悬念，吸引读者。
例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)“李一帆自杀了！”“不可能，他平时那么听话，学习成绩那么好。
怎么可能？”“是的。
他父母很关心他……”然后，作者追溯了李一帆自杀的原因和经历，从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。
例子:在题为“生命之桥”的作文开头:楚子涵狠狠地踢了一脚桥。
那是离家出走的第三天，他已经在桥上睡了三天了。
他口袋里已经花了几个小钱，饿了就无力地坐在桥上。
(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因，描述了与桥上一位老人的对话，并从中写下了一些深刻的道理。
)2切入正题开门见山，就是直接把题目写下来，一直拿到整篇文章，举目四望。
比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲，最忘不了的是他的背影”。
再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑，十年年轻”，生活需要欢乐，生活需要笑声...两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出，更容易让读者抓住要领，抓住内容，深入理解主题。
3场景描述开始方法运用景物描写可以渲染气氛，促进剧情发展；可以伏笔剧情，导出如下。
如:“山，好大的山！起伏的青山，一个接一个，延伸到远方，消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围，对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。
再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上，一朵乌云悄然升起，风推着它爬山”。
这里的风景暗示着雨要来了，为下面送伞铺平了道路。
4诗歌、歌词、格言等。
引用开头的方法巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。
把与文章相关的内容作为自己文章的开头，可以使文章生动活泼，便于阅读，吸引读者。
比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功”。
成功之路并不总是一帆风顺，艰辛和挫折都是必要的。
在这里，小作者巧妙地引用了歌词，诗的开头既增加了文章的生动性，又起到了引人注目的作用。
初中作文写作开头指导
作文是中考的中头戏，那初中作文写作开头指导方法有哪些呢? 下面是的关于初中作文写作开头指导，欢迎阅读。
技巧一：直白开篇，说明观点这种开头好处在于“发”意，尽快引出此题，不绕弯子，一目了然，毫无遮掩，让读者一下子明白所要说明的道理，所要表达的主旨。
特别是议论文更要鲜明的亮出自己的观点，记叙文也不例外。
下面几篇中考总分值作文就具有此特点：1. 《自信》的开头：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就会是青春永葆。
妙处：判断句式毫无遮掩地说出了自信的作用，说明观点，统领全文。
2. 《欣赏》的开头：欣赏是人与人之间的一种沟通，也包含信任和肯定，是一种鼓励和引导，可以使人扬长避短。
妙处：判断句式直白地指出了欣赏宽泛的内涵和作用。
3. 《卑微的母亲》的开头：他是一个卑微的母亲，母亲穷，所以供他上学费了劲。
妙处：开句很是直白，直接点题，“卑微”二字很是吸引眼球，为何卑微呢?读下去就知道卑微的母亲用自己的行动谱写了最伟大的爱，最无私的爱。
平庸中显示出伟大，卑微的地位中显示出母爱的伟大，崇高，从而激发作者感恩，回报母亲。
4. 《雨夜》的开头：窗外，雨打芭蕉;帘内，一灯如豆。
掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。
妙处：开头连用了四个“一”字，惜字如金，朴实的语言，简明扼要写出了人物的活动。
蕴含着诗普通的意境，技巧二：悬念开篇，吸引读者好的文章讲究写作的“冰山原那末”。
即三分之一露出水面，三分之二浸没水中，露出的是外表，浸没的是主体和根基，是关键，深层次的意义给人的是遐想，是含糊美，让人们去发挥梦想和思量，是悬念。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
1. 《感受生活之美》的开头：我快要死了，我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士惟独到吃药时、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
初中语文写作能力指导
初中语文写作能力指导写作是语文学习中的重要环节，对于初中生来说，如何提高写作能力是一个需要克服的难题。
下面将从写作准备、结构安排、表达技巧三个方面进行指导，帮助初中生提高语文写作能力。
一、写作准备1. 主题选择：选取自己熟悉且感兴趣的话题，这样可以提高写作的积极性和效果。
比如，选择自己喜欢的课外读物、影视作品等作为写作素材。
2. 资料搜集：在写作前，要充分搜集相关的资料和信息，扩充自己的知识面。
可以通过阅读、观察、访谈等方式进行资料搜集。
3. 思维整理：在确定主题和收集资料后，需要进行思维整理。
可以使用思维导图、大纲等工具，将要表达的观点和论据进行分类、排序，构建逻辑清晰的内容框架。
二、结构安排结构安排是论文写作中十分重要的一环，一个良好的结构可以使文章条理清晰，使读者易于理解。
一般可按照以下结构安排：1. 引言：简要介绍文章主题，引起读者的兴趣，并阐明自己的观点和立场。
2. 主体段落：根据所选主题和观点，分为若干个段落，每个段落包括一个主题句和若干论据或例证。
务必保持段落之间的衔接和逻辑性。
3. 结论：总结全文的观点，给出自己的结论，并提出进一步的思考或建议。
三、表达技巧1. 用词准确：选用准确、恰当的词汇来表达自己的观点和意见。
避免使用虚词、重复词汇以及过于晦涩的语言表达。
2. 句式多样：在写作中，要尽量使用不同的句式，以丰富文章的表达方式，增加阅读的乐趣。
3. 衔接顺畅：段落之间的衔接要自然顺畅，使用恰当的过渡词汇和句子连接词，使文章内容条理清晰，层次分明。
4. 逻辑严谨：思路要清晰，观点要有论据支持，避免过度感性、主观化的倾向。
要有系统性地展开论述，保持逻辑的一致性和严谨性。
最后，提醒初中生不仅要注重写作技巧的学习，更需要不断积累知识、拓宽视野，提高对于社会、历史和人生等方面的认知。
只有这样，才能在写作中做到内容丰富、观点独到，使作文更具深度和价值。
通过以上三个方面的指导，相信初中生可以逐渐提高语文写作能力。
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
初中语文作文的开头写作技巧
初中语文作文的开头写作技巧作文是初中语文学习中的重要一环，它不仅是对学生语言表达能力的考察，更是一种培养学生思维，提升写作能力的重要手段。
而作文的开头部分是整篇文章的重要组成部分，在引起读者注意、凸显主题和展示创作能力方面起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍一些初中语文作文开头写作技巧，希望能对大家的写作能力提升有所帮助。
一、运用引语引入话题一个引人入胜的开头可以迅速引起读者的兴趣，唤起其阅读的欲望。
为此，我们可以运用引语的方式引入话题。
引语可以是名人名言、格言警句、社会新闻等，既能够起到扩展论证的效果，又能够以简短的语句直接掀开文章的序幕，为后文的阐述做铺垫。
例如，在写一篇关于信任的作文时，可以引用莎士比亚的名言：“信任是生活中最宝贵的财富。
”通过这样的引言，可以将读者带入文章的思考角度，激发其对信任这个话题的思考。
二、运用故事引入情节故事总是引人入胜的，它可以唤起读者共鸣，让读者更加投入到文章中。
在开头部分引用一个简短有趣的故事，可以直接展示出文章的主题和思路，让读者对后文充满期待。
例如，在写一篇关于友谊的作文时，可以以一个与友谊相关的故事开头，比如讲述你和朋友之间的一次感人故事，或是讲述一个虚构的故事情节，引起读者对友谊主题的共鸣和思考。
三、运用问句引入思考问句是一种很好的引入开头的方式，它可以唤起读者的思考，引发读者对话题的兴趣。
通过提出一个反常识的问题、悬念或者矛盾的观点，读者往往会对这个问题产生好奇心，进而主动阅读后文以寻找答案。
例如，在写一篇关于环保的作文时，可以开头提出这样一个问题：“你知道吗？一个小小的塑料袋需要多少年才能被自然分解？”这样的开头就能引起读者对环保话题的思考，激发读者的好奇心。
四、运用描写引入背景通过描写一个形象的场景或者人物，可以让读者很好地融入到文章中，感受到作者的写作情感。
描写可以是对景物、人物、气氛等的生动描述，可以通过独特的描写方式塑造出个性鲜明的开头。
初中作文写作训练步骤及开头技巧精选范文
初中作文写作训练步骤及开头技巧精选范文在语文考试中，作文不仅是重点更是难点，为了帮助大家提升语文作文水平，语文中作文是关键，作文中开头是关键， ___网的给大家收集的关于初中作文写作训练步骤及开头技巧范文，欢迎借鉴参考。
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以写人为例，这一阶段可集中练习运用各种描写方法写人，练习用一件事写人，练习用三个细节写人，练习正侧面结合方法写人，练习用先抑后扬的方法写人。
只要每天都练，就可以熟能生巧，达到一种很好的写作状态。
叙事、咏物作文也以此类推。
第二步，练提纲、构思图、构思表的快速编写。
平时阅读的时候，有意把一段内容用一句话表述，然后在这一句话旁简要注明提示，如详略、写法、修辞，甚至精彩词语，都写在旁边。
练习拟提纲、限定五六分钟完成，这个过程就是快速构思的过程。
第三步，抽时间对提纲或构思表格说作文。
平时可以出声，考场中心里有数，简单写几笔，作文的思路也就呼之欲出。
鞋好啊作文不近呀从以上三个方面进行重点练习，更要注意作文开头的写法，都说如果作文是“凤头、猪肚、豹尾”就能得到很高的分数，可见作文的开头和结尾也非常的关键。
1、开门见山落笔扣题所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
初一学生写作练习：从零开始的技巧
初一学生写作练习：从零开始的技巧初一学生在写作上迈出的第一步就像是在黑暗中摸索，他们或许会觉得这条路漫长而充满挑战。
但别担心，这个阶段的写作练习其实是一个可以渐进掌握的过程。
掌握一些基本技巧，不仅可以让写作变得轻松，更能帮助学生逐步建立起信心与兴趣。
首先，了解写作的基本构架是至关重要的。
写作就像建造一座房子，基础非常重要。
初一学生可以从学习文章的基本结构开始，这包括引言、正文和结尾。
引言是吸引读者的第一步，它需要清晰地提出文章的主题。
正文则是对主题的详细展开，而结尾则负责总结文章的主要观点，并给读者留下深刻的印象。
通过反复练习这些基本结构，学生们能够逐渐形成自己的写作风格。
其次，积累词汇量对于提升写作水平也至关重要。
词汇是表达思想的工具，没有足够的词汇，写作就像是缺少了材料的工艺品。
因此，初一学生应当每天学习新词汇，并尝试在写作中运用这些词汇。
可以通过阅读课外书籍、做词汇卡片等方法来帮助记忆和应用新词汇。
词汇的积累需要时间，但只要坚持，就能看到显著的进步。
在实际写作时，初一学生还应注意句子的结构和语法。
一个句子的清晰与否直接影响到文章的可读性。
简单的句子结构更容易理解，但在写作中也可以尝试使用一些复合句，以增加文章的层次感。
语法的正确性则是确保文章逻辑严谨的关键，学生可以通过做语法练习题和请教师长来不断提升自己的语法能力。
写作练习还需要进行大量的实践与反思。
初一学生可以选择自己感兴趣的话题进行写作，并在写作后进行反思和修改。
初稿完成后，检查是否有错别字、语法错误，并考虑如何使文章更加流畅。
通过不断修改，学生们不仅能提升自己的写作技巧，还能逐渐养成良好的写作习惯。
此外，阅读也是提升写作水平的重要途径。
通过阅读各类书籍、文章，学生们能够吸收不同的写作风格和技巧。
阅读不仅能开拓视野，还能帮助学生积累写作素材，使他们在写作时更有灵感。
建议学生们制定一个阅读计划，每周阅读一定量的书籍，并记录下自己喜欢的句子和段落，以便在自己的写作中加以运用。
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2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧
在语文考试中，作文不仅是重点更是难点，为了帮助大家提升语文作文水平，语文中作文是关键，作文中开头是关键，下面是2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧，欢迎大家阅读。
第一步，集中专题训练。
以写人为例，这一阶段可集中练习运用各种描写方法写人，练习用一件事写人，练习用三个细节写人，练习正侧面结合方法写人，练习用先抑后扬的方法写人。
只要每天都练，就可以熟能生巧，达到一种很好的写作状态。
叙事、咏物作文也以此类推。
第二步，练提纲、构思图、构思表的快速编写。
平时阅读的时候，有意把一段内容用一句话表述，然后在这一句话旁简要注明提示，如详略、写法、修辞，甚至精彩词语，都写在旁边。
练习拟提纲、限定五六分钟完成，这个过程就是快速构思的过程。
第三步，抽时间对提纲或构思表格说作文。
平时可以出声，考场中心里有数，简单写几笔，作文的思路也就呼之欲出。
鞋好啊作文不近呀从以上三个方面进行重点练习，更要注意作文开头的写法，都说如果作文是“凤头、猪肚、豹尾”就能得到很高的分数，可见作文的开头和结尾也非常的关键，下面就将
1、开门见山落笔扣题
所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的
1、诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……
2、俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如中国有句俗语说" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……
3、名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》著名科学家爱迪生说" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4、故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……" 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
3、精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1、比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头" 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
"
2、对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。
如古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3、排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
如假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4、设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。
如为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20 世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
4、借物联想引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。
人，应该择路而行。
5、巧设悬念曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》" 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
"
6、名人作答启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇有人问幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。
" 而思多葛派却认为" 拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
"
7、场景描写渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，" 嚓、嚓" 地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
8、交代要素引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头" 一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。
" 这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
9、介绍背景蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。
这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
如《火烧赤壁》一文的开头"东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
" 这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
10、概括内容凸显主旨
开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。
如作文《春花朵朵》一文的开头“五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。
让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧!”
11、巧用倒叙暗渡陈仓
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
12、抒发感情先声夺人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道"如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。
"
常言道" 文无定法"。
一篇好的文章，并不是固定的格式或者模板，衡量作文好坏的是能够吸引读者的注意力，能够让读者继续读下去，因此，希望各位同学能够善于观察生活，从生活中找寻写作素材，进而开一个好头。