成语接龙比赛
端午节校园成语接龙比赛方案
端午节校园成语接龙比赛方案一、比赛目的为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对民族文化的认同感，激发学生对成语的学习兴趣，提高学生的语言表达和思维能力，我校决定在端午节期间举办校园成语接龙比赛。
二、比赛时间端午节期间（具体时间另行通知）三、比赛地点学校操场或多功能厅四、比赛对象全校学生，分小学、初中、高中三个组别进行比赛。
五、比赛规则1.比赛采用淘汰制，每个班级选拔出5名代表参加比赛。
2.比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3.初赛阶段，各班级代表依次上场，根据给出的成语进行接龙。
每个选手有1分钟的时间思考和回答。
答对者晋级，答错或超时者淘汰。
4.复赛阶段，晋级选手再次依次上场，根据给出的成语进行接龙。
每个选手有1分钟的时间思考和回答。
答对者晋级，答错或超时者淘汰。
5.决赛阶段，晋级的选手进行最终的对决，比赛规则与复赛相同。
6.比赛过程中，选手可以使用词典或电子设备查找成语，但不得抄袭或借用他人的成语。
7.比赛最终评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
六、比赛准备1.各班级要加强成语学习，组织学生参加赛前培训。
2.班主任和语文老师要关注学生的成语学习情况，及时给予指导。
3.参赛学生要准备好比赛所需的词典或电子设备。
4.比赛场地要提前布置好，保证比赛的顺利进行。
七、比赛评委1.评委由学校语文组教师担任，负责比赛的公正、公平。
2.评委要根据选手的成语接龙情况，给予评分。
3.评委要保持一致的评分标准，确保比赛的公平性。
八、比赛奖品1.一等奖：奖品及荣誉证书2.二等奖：奖品及荣誉证书3.三等奖：奖品及荣誉证书4.优秀奖：荣誉证书九、比赛宣传1.利用校园广播、海报等形式进行比赛宣传。
2.各班级要加强比赛的宣传，鼓励学生积极参加。
3.比赛现场可以邀请家长观摩，增加比赛的关注度。
2.鼓励学生继续学习成语，提高自己的语言表达能力。
3.对比赛中的优秀选手和班级进行表彰，激发学生的学习积极性。
通过本次成语接龙比赛，我们希望学生们能够更好地了解和传承中华民族的优秀文化，激发他们对语言学习的热情，提高他们的综合素质。
成语大挑战大班语言成语接龙比赛
成语大挑战大班语言成语接龙比赛成语大挑战是一项旨在提高学生语言表达能力的活动，通过接龙比赛的形式，使学生在快节奏的竞赛氛围中迅速思考并运用成语。
本次成语大挑战比赛将在大班级中进行，为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下几个方面的措施。
首先，比赛前我们会给同学们教授一些常用的成语，使他们能够在比赛过程中有一定的基础。
通过提前的学习和复习，同学们能够更好地理解成语的含义和用法，为接龙比赛做好准备。
其次，为了提高比赛的公平性和竞争性，我们将采用轮流接龙的方式进行比赛。
每个同学按照顺序依次接龙，接龙失败的同学将被淘汰，剩下的同学继续进行下一轮的比赛。
这样一来，同学们在比赛中可以互相观察和学习对方的接龙策略，也能够增加比赛的悬念和紧张感。
为了进一步提高比赛的趣味性和挑战性，接龙过程中要求同学们接的成语不能重复使用。
这样做可以强迫同学们动脑筋去寻找适合的成语，并研究如何恰当地接续上一位同学的成语。
这样的规定既能增加比赛的难度，又能锻炼同学们的思维能力和应变能力。
此外，我们还会设置时间限制，每个同学在接龙环节内有一定的时间限制，超时者将被判为失败。
这个措施可以促使同学们在较短的时间内做出决策，增加比赛的紧迫感和挑战性。
同时，时间限制也是为了保证比赛的整体进程能够顺利进行，以防止时间拖延导致活动无法按时结束。
比赛过程中，我们将重点关注同学们对成语使用的准确性和恰当性。
除了基本的成语使用，我们还希望同学们能够在接龙中展示出自己对成语的理解和运用能力。
如果同学们能够用恰当的成语来丰富句子的表达，那将会给他们的接龙加分。
最后，为了让同学们获得更好的成语运用能力，我们还将组织一些相关的活动来辅助比赛。
比如，我们可以组织同学们进行成语故事创作，或者进行成语猜谜等小游戏，以增加对成语的理解和记忆，为比赛提供更好的素材和经验。
通过以上措施，我们相信这次成语大挑战大班语言成语接龙比赛将会取得成功。
同学们将在竞赛中锻炼语言表达能力，提高对成语的理解和运用，为今后的学习打下坚实的基础。
成语接龙比赛策划书3篇
成语接龙比赛策划书3篇篇一《成语接龙比赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，展现成语魅力”二、活动目的通过成语接龙比赛，激发大家对成语的兴趣，提高语言文字应用能力，增强文化素养，同时培养团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 准备比赛所需的成语题库。
2. 制作比赛相关的宣传海报、横幅等。
3. 确定比赛的主持人，提前对其进行培训。
4. 准备比赛奖品和纪念品。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍比赛规则和评委。
2. 参赛队伍分组，确定比赛顺序。
3. 比赛正式开始，各队依次进行成语接龙。
第一轮：简单模式，每个成语由三个字组成。
第二轮：普通模式，每个成语由四个字组成。
第三轮：困难模式，每个成语由多个字组成。
4. 每轮比赛中，规定时间内无法接上成语的队伍淘汰，其余队伍晋级下一轮。
5. 比赛过程中，安排观众互动环节，如成语猜谜等，增加趣味性。
6. 决出前三名队伍，颁发奖品和证书。
7. 获奖队伍发表感言，活动结束。
八、比赛规则1. 参赛队伍以小组为单位，每组人数根据实际情况确定。
2. 成语接龙必须以前一个成语的一个字为开头，不能重复。
3. 比赛过程中不得查阅资料或求助他人。
4. 每个队伍有一定的思考时间，超时则视为失败。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 提醒观众保持安静，文明观赛。
4. 活动结束后，及时清理场地。
十二、活动评估活动结束后，对活动的效果进行评估，收集参与者的意见和建议，以便今后改进类似活动。
职工成语接龙比赛方案
一、活动背景为丰富公司文化生活，提高职工文化素养，增强团队凝聚力，特举办职工成语接龙比赛。
通过此次活动，旨在激发职工学习成语的兴趣，传承中华优秀传统文化，营造积极向上的企业文化氛围。
二、活动主题成语传承，智慧比拼三、活动时间2022年10月15日（星期六）下午2:00-5:00四、活动地点公司多功能厅五、活动对象公司全体职工六、活动流程1. 开幕式（15:00-15:10）- 主持人介绍比赛规则和注意事项- 领导致辞，鼓励职工积极参与2. 抽签分组（15:10-15:20）- 将参赛者分成若干小组，每组人数控制在5-7人- 每组抽取一名组长，负责本组比赛3. 比赛环节（15:20-16:50）- 第一轮：基础成语接龙（15:20-15:40）- 每组依次进行成语接龙，要求接龙的成语不能重复，且需符合成语用法- 每组限时3分钟，超过时间则视为失败- 第二轮：成语知识问答（15:40-15:50）- 每组回答主持人提出的成语相关题目，题目涉及成语的含义、出处、典故等- 每题答对加一分，答错不扣分- 第三轮：成语应用题（15:50-16:10）- 每组根据提供的场景或情境，运用成语进行回答- 每题答对加一分，答错不扣分- 第四轮：成语接龙升级赛（16:10-16:30）- 每组继续进行成语接龙，但要求接龙的成语字数逐轮增加，第一轮为2字成语，第二轮为3字成语，第三轮为4字成语- 每组限时3分钟，超过时间则视为失败4. 休息时间（16:30-16:40）- 主持人组织现场观众进行成语接龙互动游戏5. 决赛环节（16:40-17:00）- 根据前三轮成绩，每组选出一名代表参加决赛- 决赛采用车轮战形式，每轮比赛限时1分钟- 每轮比赛结束后，根据成绩进行排名6. 颁奖仪式（17:00-17:10）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书- 活动总结，感谢全体职工的参与七、奖项设置1. 冠军组：1名2. 亚军组：1名3. 季军组：1名4. 优秀组织奖：若干5. 优秀个人奖：若干八、活动要求1. 参赛者需提前报名，报名截止时间为2022年10月10日。
小学生成语接龙比赛方案
一、活动背景成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德教诲。
为了激发小学生学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，特举办小学生成语接龙比赛。
通过比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中学习成语，传承中华优秀传统文化。
二、活动目的1. 培养小学生对成语的兴趣，激发他们学习成语的热情。
2. 提高小学生的语言表达能力和思维能力。
3. 增强小学生的团队合作意识，培养他们的沟通能力。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养。
三、活动时间2023年10月15日（星期日）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校三至六年级学生六、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛：各班组织内部比赛，选出前五名代表班级参加复赛。
3. 复赛：各年级组内进行比赛，选出前两名代表年级参加决赛。
4. 决赛：各年级代表队进行比赛，决出冠、亚、季军。
5. 成语接龙规则：a. 参赛者必须用耳熟能详的成语进行接龙。
b. 每位参赛者有三次机会，每次说错或超时不计入该轮次。
c. 比赛过程中，不得使用重复的成语。
d. 比赛时间限制为30秒。
七、评分标准1. 成语正确性：满分10分，错一个成语扣1分。
2. 表达流畅性：满分5分，表达不流畅或停顿过多扣分。
3. 时间控制：满分5分，超过规定时间扣分。
4. 团队合作：满分5分，团队配合默契，共同完成任务加分。
八、活动准备1. 组织筹备：成立活动筹备组，负责比赛的组织、策划和实施。
2. 成语资料：收集整理成语资料，供参赛者参考。
3. 场地布置：布置比赛场地，确保比赛顺利进行。
4. 评委培训：对评委进行培训，确保评分公正、准确。
九、活动流程1. 开幕式：介绍比赛规则、评分标准，宣布比赛开始。
2. 初赛：各班代表队进行比赛，评委现场评分。
3. 复赛：各年级组内比赛，评委现场评分。
4. 决赛：各年级代表队进行比赛，评委现场评分。
5. 颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖品。
成语接龙比赛方案
-二等奖2名，奖金人民币1000元；
-三等奖3名，奖金人民币500元；
-优秀奖若干，奖金人民币200元。
2.团体赛：
-一等奖1组，奖金人民币5000元；
-二等奖1组，奖金人民币3000元；
-三等奖1组，奖金人民币2000元。
3.优秀组织奖：奖励给组织参赛工作表现突出的单位。
-答题时间：每题限时30秒，超时自动跳转下一题。
-成绩排名：根据分数高低，选取前50%的参赛者进入晋级赛。
2.晋级赛：
-晋级赛同样采用线上答题形式，难度较预选赛有所提升。
-题目设置：共15道题，每题10分，满分150分。
-答题时间：每题限时40秒，超时自动跳转下一题。
-成绩排名：根据分数高低，选取前10名参赛者晋级总决赛。
-团体赛：由进入决赛的10名参赛者分成两组，每组5人，进行成语接龙对抗赛，每轮共有10道题，每题20分，满分200分。
-个人赛和团体赛分数相加，按照总分数高低，决出个人和团体名次。
六、比赛时间与地点
1.初赛：线上进行，具体时间另行通知。
2.复赛：线上进行，具体时间另行通知。
-个人赛：具体时间、地点另行通知。
九、报名与参赛流程
1.报名时间：自即日起至预选赛开始前一周。
2.报名方式：通过官方指定线上平台进行报名。
3.参赛流程：报名成功的参赛者按照规定时间参加预选赛，晋级者参加晋级赛，最终进入总决赛。
十、参赛须知
1.参赛者需保证个人信息真实准确。
2.参赛者应遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.比赛期间，严禁使用任何作弊手段，一经发现，立即取消参赛资格。
十、注意事项
1.参赛者需保证所提供的个人信息真实、准确。
成语接龙比赛活动总结
成语接龙比赛活动总结一、活动概述成语接龙比赛是一种旨在提高学生语言运用能力和智力思维能力的活动。
通过比赛的形式, 锻炼学生们的语言表达能力、拓展词汇量以及培养他们的团队合作意识。
本次成语接龙比赛活动共计参与学生XX人, 经过初赛、复赛和决赛三个环节的激烈角逐, 最终产生了获胜团队。
二、活动过程1.准备工作活动前, 学校根据参赛人数和场地情况进行了相关的准备工作。
教师对各个环节的执行步骤进行了详细的解释和示范, 确保整个活动的顺利进行。
活动用到的成语卡片、计时器等器材也进行了准备。
2.初赛初赛环节是整个比赛的第一轮, 所有参赛人员都进行了初赛。
初赛采用了团队合作的方式进行, 每个团队由五名成员组成。
比赛开始后, 工作人员会播放一个由成语组成的音频或者展示一段文字, 参赛学生需要合作迅速回答出能够接上的成语, 并将相应的卡片放到桌子上。
初赛共进行了10轮, 每轮时间为30秒。
初赛的目的是为了筛选出最出色的团队晋级到复赛。
3.复赛复赛环节是整个比赛的第二轮, 共有三支团队晋级到复赛。
复赛采用了个人单打的方式进行, 每个参赛者都需要独自回答一系列问题。
与初赛相同, 参赛者需要依靠自己的词汇储备和语言运用能力来回答问题。
复赛的难度相较初赛有所增加, 增加了一些拼音、用法等相关的问题。
各个参赛者依次回答问题, 答对加一分, 最终得分最高的两名参赛者晋级到决赛。
4.决赛决赛环节是整个比赛的最终阶段, 由两名参赛者进行角逐, 决出冠军和亚军。
决赛的题目涵盖了成语的释义、出处、造句等多个方面。
选手们需要展示出优秀的语言表达能力和深入理解能力。
最终, 评委根据选手的答题情况和表现评出了冠军和亚军。
三、活动效果1.提高学生语言表达能力通过成语接龙比赛, 学生们能够积极锻炼和运用自己的语言表达能力。
在比赛过程中, 他们不仅要迅速回答出正确的成语, 还要能够运用成语进行形象的表达, 这有效提升了学生的语言表达能力。
2.拓展词汇量成语接龙活动可以帮助学生拓展他们的词汇量。
2024年成语接龙比赛活动总结
2024年成语接龙比赛活动总结2024年成语接龙比赛活动于X月X日在X市举行，共有X支参赛队伍参与其中。
本次比赛旨在激发学生对汉语文化的兴趣，提升汉语表达能力，加深对成语的理解和运用。
通过比赛，学生们不仅展示了自己的才华，还培养了良好的团队合作意识和竞争意识。
以下是对本次比赛的总结。
一、活动准备为了确保比赛能够顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，组织了相关老师对成语的知识进行培训，以便能够辅导和指导学生；其次，制定了详细的比赛规则和赛程安排，并向参赛队伍进行了介绍和解释；再次，精心选择了比赛的场地和设备，确保比赛顺利进行。
二、比赛过程比赛共设两个环节：个人赛和团队赛。
个人赛是为了选拔出优秀的个人选手，团队赛则是为了锻炼队伍的团队协作能力。
个人赛环节中，选手在规定的时间内，根据主持人给出的成语进行接龙，每人可以接多个成语，成语接龙的环节由主持人掌控，根据选手的答题情况进行评分。
这个环节不仅考验选手的成语储备和反应速度，还考察了选手的思维能力和合作意识。
团队赛环节中，各队派出团队成员，由团队选拔的发言人为队伍代表发言。
发言人需根据上一个成语接龙的最后一个字，给出下一个能接龙的成语，并进行准确解释。
其他队员可以提供帮助和辅助答题，但发言人的答案为最终答案。
这个环节考验了团队成员之间的默契和团队合作能力。
三、活动亮点1. 创新的比赛形式：本次比赛采用了个人赛和团队赛相结合的形式，让每个选手都能有展示自己的机会，不仅能展示个人能力，也能锻炼团队合作能力。
2. 激烈的比拼过程：在比赛过程中，选手们的反应速度和成语储备令人惊叹。
每个选手都能迅速给出接龙答案，展示了自己的才华。
3. 严谨的评分制度：评委团队认真履行评分的责任，公正、客观地为每个选手打分，确保了比赛的公平性。
四、存在问题与改进1. 比赛速度较快：在个人赛环节中，选手们接龙的速度过快，有时会导致回答错误的情况。
为此，下次比赛可以适当延长答题时间，以提高选手的准确性。
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分 环
请选择：
节
第一题
（
第二题
20 分
第三题
值
）
加 （10分值）第一题： 分 纸上得来终觉浅，______
环
节
答案:绝知此事要躬行
加 （10分值）第二题： 分 十五个吊桶打水——
环 答案:七上八下
节
加 （10分值）第三题： 分 在 “七步成诗” 后
面接5个以上的成语。
环
答案：诗情画意 意味深长 长驱直入
最后一个环节：加分环节，此环节有三类题型供选手 选择，分值分别是 ：10分，20分，30分 。题型由分值 决定其难易度。答对加相应分值，答错将扣掉相应分 值。
提示：凡写在答题板上答案，字不能出错，否则不给 分！
我
第一环节
爱
记
诗
词
我
第一题：
爱 借问酒家何处，（
）
记牧童遥指杏花村）
我
大
比
拼
答案：头一回
歇 第三小组作答：
后
第四题：
语
八仙过海——
大
比
拼
答案：各显神通
歇 第三小组作答：
后
第五题：
语
丢了西瓜捡芝麻—
大
比
拼
答案：因小失大
歇 第二小组作答：
后
第一题：
语
猴子捞月亮——
大
比
拼
答案 ：白忙一场
歇 第二小组作答：
后
第二题：
语
黄鼠狼给鸡拜年—
大
比
拼
答案：没安好心
歇 第二小组作答：
诗
答案:两处茫茫皆不见
词
我
第十题：
爱 山重水复疑无路,________ 记
诗
答案：柳暗花明又一村
词
歇
第二环节
后
语
大
比
拼
歇 第三小组作答：
后
第一题:
语
周瑜打黄盖—
大
比
答案：两相情愿
拼
歇 第三小组作答：
后 第二题：
语 问客杀鸡—— 大
比
答案：虚情假意
拼
歇 第三小组作答：
后
第三题:
语
新兵上阵——
我
第六题：
爱 落霞与孤鹜齐飞，_________ 记
诗 答案， （秋水共长天一色) 词
我
第七题：
爱 曾经沧海难为水,（
）
记
诗
答案
（除却巫山不是云）
词
我
第八题：
爱 横看成岭侧成峰,(____________) 记
诗
答案：
词
（远近高低各不同）
我
第九题：
爱 上穷碧落下黄泉,__________ 记
第二题：
爱
记
春宵一刻值千金,__________
诗
答案，(花有清香月有阴)
词
我
爱 第三题：
记
两情若是久长时,____________
诗
答案:
词
又岂在朝朝暮暮
我
第四题
爱 有意栽花花不发, (
)
记
诗
答案：
词
（无心插柳柳成阴）
我
第五题
爱 黄沙百战穿金甲,_________ 记
诗
答案：不破楼兰终不还
词
语 用淘汰制，由主持人先给出第
一个成语，由该成语的最后一
大 个字作为开头，然后倒过来说。
比
作答顺序为第一组，第二 组。。。
拼
成
例 子：
语
胸有成竹 → 竹成有胸
连 有目共睹 → 睹共目有
连
看
指
每组派两名选手，根据PPT上
手
的成语，一名在前指画，一名
画
说出答案。答对一个10分，答
脚
错不扣分，时间为2分钟。
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
加
第四环节
分
环
节
加
请选择分值：
分
10分
环
节
（ 分
20分
值
选
择 ）
30分
加
10分值题目
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形 影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待
肝胆相照 生死相依
尊师重道 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 料事如神
环
节
答案;干干净净
加 30分值题目
分 请选择： 第一题
第二题
环
第三题
节
加 （30分值）第一题：
在“呆若木鸡 ”后面 分 接8个以上的成语。
环 答案:鸡飞蛋打 打抱不平 平起平坐
坐井观天 天真烂漫 漫不经心 心旷神怡 怡然自得
节
加 （30分值）第二题：
大
比
拼
答案：美丽动（冻）人
歇 第一小组作答：
后
第三题：
语
小葱拌豆腐——
大
比
拼
答案：一清（青）二白
歇 第一小组作答：
后
第四题：
语
哑巴吃黄连——
大
比
拼
答案：有口难言
歇 第一小组作答：
后
第五题：
语
芝麻开花——
大
比
拼
答案：节节高
成 语 连 连 看
第三环节
歇
后 比赛规则：成语倒着说，为必
答环节，每小组轮流作答，采
节
入木三分 分毫不取
加 20分值题目
分
请选择：
第一题
第二题
环
第三题
节
加 （20分值）第一题：
分 王师北定中原日,(
).
万里悲秋常作客,(
).
环
答案:家祭无忘告乃翁
节
，百年多病独登台
加 （20分值）第二题： 分 “咬定青山不放松”的
下一句
环
节
答案： (立根原在破岩中)
加 （20分值）第三题： 分 曹操作事—
第二环节：歇后语大比拼，为必答环节，共五组歇后 语，每组10分 ，共50分，每组作答时间是30秒，此环 节由主持人给出歇后语的提示，请选手作答。并将答 案写在答题板上，答错不扣分。
第三环节：成语倒着说，为必答环节，每小组轮流作 答，采用淘汰制，由主持人先给出第一个成语，由该 成语的最后一个字作为开头，然后倒过来说。作答顺 序为第一组，第二组。。。
后
第三题：
语
姜太公钓鱼——
大
比
拼
答案：愿者上钩
歇 第二小组作答：
后
第四题：
语
门缝里看人——
大
比
拼
答案：把人看扁了
歇 第二小组作答：
后
第五题：
语
千里送鹅毛——
大
比
拼
答案：礼轻情谊重
歇 第一小组作答：
后
第一题：
语
十五个吊桶打水——
大
比
拼
答案：七上八下
歇 第一小组作答：
后
第二题：
语
下雪天穿裙子——
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
学 海
成语谚语诗词
无
书 山
崖 苦
接龙比赛
有作
路舟
勤
为 径
预赛: 第 八 场
主办：团总支学生会 承办：学生会学习部
比 赛 规 则
此次比赛分四个环节。分别是：
第一环节：我爱记诗词，为必答环节，共五组诗词， 每组10分 ，共50分，每组作答时间是30秒，此环节由 主持人给出诗词的提示，请选手作答。并将答案写在 答题板上，答错不扣分。