湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七年级上地理课程第三章第一节《世界的人口》教案示例二
教案：世界的人口【教学内容】本课时内容对应教材P48-P53，主要包含“世界人口的数量与增长”，“世界人口的分布”，“世界的人口问题”等内容。
【课程名称】：世界的人口【课程目标】1. 了解世界人口的数量与增长趋势。
2. 掌握世界人口分布的特点及其影响因素。
3. 认识世界人口问题及其对环境和社会的影响。
4. 培养学生的全球视野和可持续发展意识。
【教学准备】- 世界人口统计数据图表- 世界人口分布图- 人口问题相关案例资料- 多媒体教学设备【教学过程】导入新课- 通过提问“你知道世界上有多少人吗？”引发学生兴趣。
- 展示世界人口统计数据图表，让学生对世界人口有一个初步的认识。
世界人口的数量与增长1. 知识讲解：介绍世界人口的总量，以及人口增长的历史趋势。
2. 图表分析：利用图表展示人口增长的速度和特点。
3. 小组讨论：让学生讨论人口增长可能带来的影响。
世界人口的分布1. 知识讲解：介绍人口分布的地理特征，如人口稠密区和稀疏区。
2. 地图学习：指导学生阅读世界人口分布图，识别主要的人口稠密区。
3. 案例分析：通过具体国家或地区的案例，分析影响人口分布的因素。
世界的人口问题1. 知识讲解：介绍人口过多、人口老龄化、人口迁移等人口问题。
2. 案例研究：选取具体案例，分析人口问题对环境和社会的影响。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色（如政府官员、环境专家等），讨论如何解决人口问题。
【总结与反思】- 总结本节课的主要内容。
- 引导学生思考人口问题对个人生活和全球环境的影响。
- 鼓励学生提出自己的见解和解决方案。
【作业布置】- 让学生收集自己家乡或国家的人口数据，分析人口增长和分布的特点。
- 写一篇短文，讨论人口问题对环境和社会可能产生的影响。
【教学反思】- 反思教学方法是否有效，学生是否能够理解并掌握知识点。
- 思考如何改进教学，提高学生的参与度和学习兴趣。
【教学资源】- 世界银行、联合国等机构发布的最新人口统计数据。
3.1 世界的人口 教案(湘教版七年级上册) (9)
第一节世界的人口
主备人
教学
目标
1、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。
2、通过辩论提高学生的综合素质。
教学
重点
世界人口问题产生的主要原因
教学
难点
世界人口问题产生的主要原因
教法与教具
学生上网查找有关世界人口问题的资料、图片
教学过程
个人复
复习提问：上节课我们学习了有关世界人口数量和增长的知识，请大家回忆世界人口增长有何特点，世界人口增长的地区差异表现在哪些方面？
学生回答、过渡引入新课
二次世界大战以来，世界人口增长极为迅猛，这种增长又存在着很大的地区差异，具体表现在：发达国家人口增长较慢，出现了零增长甚至负增长，发展中国家人口增长表现出了强劲的增长势头，这些问题都是我们今天要学习的内容。
三、世界的人口问题
什么是世界的人口问题？
目前，世界上每年增加近8000万人，有人称人类进入了“人口爆炸”的时代。人们为了生存和发展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本生存需求之外，还有教育、医疗、就业等其他方面的需求。人口数量过多、人口数量增长过快对环境、经济和社会都产生了巨大的影响（出示图）。
从乡村来的建筑工人为城市建造了高大的楼房。
每到春节前夕，民工总要购买许多商品回家，活跃了城市的商业。
太多的人口涌入城市会使城里人口拥挤不堪。
板
书
小组评价与反思
巩
固
与
检
测
活动
1．按每年增长人口8000万计算，完成下图。
每年增加8000万人每天增加________人
每小时增加________人每秒增加________人
2．人口增长过快除了带来图4．7中提到的问题外，还会带来什么问题？请你再举出几个例子。
02 第一节 世界的人口【教案】七年级上册地理湘教版
世界的人口设计说明本节课主要通过解析统计图表,来感受人口数量的变化。
世界人口的分布和原因,主要运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候类型分布图(后面学,解读气候特征)、世界人种分布图等地图分析归纳。
三大人种的特征,采用表格对比的方法学习。
世界的人口问题,主要运用漫画,对比人口增长快和人口增长慢产生的问题,并提出解决措施,培养综合思维、人地协调观等地理核心素养。
学习目标1.运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量的变化特点。
(综合思维)2.运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口空间分布的特点,并简要分析其成因。
(区域认知、综合思维)3.计算人口自然增长率和人口密度,运用资料比较不同国家和地区人口增长的快慢。
(综合思维)4.举例说明人口问题对资源、环境及社会经济的影响,树立正确的人口观和可持续发展的观念。
(人地协调观)重点难点重点:1.世界人口数量的变化特点。
2.世界人口空间分布的特点。
3.世界的人口问题。
难点:1.世界人口的分布特点及其成因。
2.人口问题对资源、环境及社会经济的影响。
教学方法创设情境法、自主学习法、读图法、绘图法、归纳法、合作探究法。
教学过程一、预习检查完成《作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务教学模块亡率决定的。
学生:根据课前预习情况,人口自然增长率计算公式为人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。
补充:人口自然增长率大于0,表示人口增长,人口数量不断增多(图中ab、bc段);人口自然增长率等于0,表示人口零增长,人口数量不变;人口自然增长率小于0,表示新增的人口少于死亡的人口,即人口负增长,人口数量不断减少(图中cd、de段)。
(3)认识人口增长的地区差异。
教师:出示教材第64页图4-2“2021年不同收入国家的人口增长率”,读图获取信息,总结不同收入国家人口增长率的差异。
学生:人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系。
一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度较慢;经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度较快。
湘教版七年级地理上册《世界的人口》说课稿
湘教版七年级地理上册《世界的人口》说课稿一、教材概述《世界的人口》是湘教版七年级地理上册的第一单元，主要介绍了世界人口的分布、变化和影响因素等内容。
通过学习本单元，学生可以了解世界人口的发展状况，培养对人口问题的关注和分析能力。
二、教学目标知识目标1.了解世界人口的分布特点；2.掌握世界人口的变化趋势；3.了解人口问题对国家发展的影响。
能力目标1.能够使用图表和地图等工具分析世界人口数据；2.能够运用地理知识解读人口问题。
情感目标1.培养学生对人口问题的关注意识；2.培养学生的团队合作意识。
三、教学重难点教学重点1.世界人口的分布特点；2.世界人口的变化趋势。
教学难点1.如何运用图表和地图等工具进行人口数据分析；2.如何评价人口问题对国家发展的影响。
四、教学准备1.教材：湘教版七年级地理上册《世界的人口》；2.多媒体设备：投影仪、电脑等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示世界地图，提问学生：•你知道世界上人口最多的国家是哪个？•你知道世界上人口最少的国家是哪个？•你知道为什么有些国家人口众多，而有些国家人口很少吗？引导学生思考人口分布的问题，为接下来的学习做好铺垫。
2. 学习新课（15分钟）使用多媒体设备，播放教材中相关的视频和动画，让学生了解世界人口的分布和变化。
老师通过提问和讲解，帮助学生掌握以下知识点：•世界人口的分布特点，如人口集中地区、人口稀少地区等；•世界人口的变化趋势，如人口增长速度、人口老龄化等。
3. 深化理解（20分钟）学生分成小组，根据教材中的图表和数据，组织讨论和分析。
每个小组选择一张人口统计图表，讨论并回答以下问题：•这张图表反映了哪个国家或地区的人口情况？•这个国家或地区的人口变化趋势如何？原因是什么？•这种人口变化对该国家或地区有什么影响？4. 拓展应用（20分钟）学生个人或小组自主找寻其他与世界人口有关的资料，如新闻报道、学术论文等，进行调查研究。
要求学生选择一个国家或地区，通过搜集数据和阅读分析，回答以下问题：•这个国家或地区的人口变化情况如何？•这种人口变化对该国家或地区有什么影响？•你对这个国家或地区的人口问题有什么看法？5. 总结归纳（10分钟）学生汇报他们的调查结果和观点。
湘教版地理七年级上册第三章世界的居民说课稿
湘教版地理七年级上册第三章世界的居民说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级上册第三章《世界的居民》的主要内容是介绍世界人口的分布、人口增长、人口问题以及人类的居住和文化。
这一章节的内容对于学生来说，既熟悉又陌生。
说它熟悉，是因为学生们在日常生活中经常会听到关于人口的一些说法，如“我国是世界上人口最多的国家”；说它陌生，是因为学生们对于人口的增长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识了解不多。
本章内容共有4个小节，分别是：世界人口的分布、世界人口的增长、中国的人口问题和人类的居住和文化。
在教学过程中，我将以这4个小节为主线，引导学生了解世界人口的分布特点，掌握世界人口增长的趋势，认识中国的人口问题，以及了解人类的居住和文化特点。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于人口这一主题，他们也有一定的了解。
但是，对于人口增长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识，他们还知之甚少。
因此，在教学过程中，我将以引导学生掌握基础知识为主，注重培养他们的地理思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握世界人口的分布特点，了解世界人口增长的趋势，认识中国的人口问题，以及了解人类的居住和文化特点。
2.过程与方法：通过读图、析图、讨论等方法，培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生关爱人口、关爱地球的观念，提高他们的人地协调意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的分布特点，世界人口增长的趋势，中国的人口问题，人类的居住和文化特点。
2.教学难点：人口增长对资源、环境和社会发展的影响，以及如何解决人口问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用读图、析图、讨论等方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界人口分布图，引导学生关注世界人口分布的特点，引出本课主题。
说课稿：《世界的人口》
初一地理（上册）湘教版《第三章第一节、世界的人口》说课稿一、说教材1、本节内容在教材中的地位与作用人是社会的主体，人的生存离不开自然环境，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。
本节内容中人口的增长、分布及人口问题是人口地理中最基本的知识，也是学习本章各部分知识的基础。
2、编者的意图让学生通过学习世界的人口数量、增长及分布的学习，加深对人口问题的认识。
3、教学目标确定及依据根据《初中地理课程标准》的内容要求及所提出的“学习对生活有用的地理、学习对终身有用的地理”的基本理念，以及初中生已有的基本知识和认识能力，本节的目标确定如下：（1）知识与技能：①了解当前世界人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况。
②学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。
③学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。
（2）过程与方法：①运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。
同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
②引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。
③教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。
④教学过程中采用直观性教学原则，充分运用地图辅助教学。
⑤学习阅读各类图表和探究问题的方法。
（3）情感态度与价值观：通过本节课的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。
4、重难点及确立依据（1）重点：①世界人口增长特点；②世界人口分布的地区差异；③世界的人口问题。
确立重点的依据是：根据课程标准和教学目标要求学生必须掌握的内容及初一学生的的认知能力和年龄特点，所以确立这三点为的重点。
（2）难点：①各种统计图的判读；②世界人口问题产生的主要问题；③人口分布的成因。
地理七年级上湘教版3.1世界的人口说课稿
基于以上分析，我将本节的教学程序安排如下：
四、说教学过程1、教学思想设计、各教学环节的时间分配及其依据
教学
方式
教学过程设计
依据
时间
分配
导入
播放人口录像，问：录像里说了什么内容？然后引入新课——世界的人口
用录像从感观上吸引学生，激发探求新知识的好奇心理
5分钟
板书
第六章世界的居民
第一节世界的人口
阅读
让学生课前阅读课本3—1图，自己得出世界人口数量是在2010年达到70亿
培养学生阅读能力
2分钟
板书
一、世界人口数：70亿（2010年）
练习
利用课本例子，让学生计算人口自然增长率，并让他们总结公式
培养和锻炼学生的分析和总结能力
3分钟
板书
2、人口自然增长率=出生率—死亡率（‰）
（提醒学生注意用的是千分率——‰）
读图
投影“世界人口自然增长率”了解发达国家，发展中国家地区的差异，并从这里总结得出：发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快
通过读图来获得新知识，符合地理课堂的教学特色
根据以上对教材和教学目标的分Байду номын сангаас，我在教学中安排了一个重点、一个难点。
3、教材重点难点
重点：通过了解世界人口的数量和增长，可以了解人口发展的形势，培养学生用发展的眼光看问题，并为学习和了解后面的人口问题打下基础，因此这部分知识需要详细讲解
难点：人口的增长与经济发展水平的关系
4、教材处理
湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》说课稿
湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》主要介绍了世界人口的地理分布、人口增长的原因及人口增长对环境和社会的影响。
本节内容是学生对人口知识系统的开始，对于培养学生对人口问题的认识具有重要作用。
教材通过丰富的图片、数据和实例，生动地展示了世界人口的现状和问题，激发了学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的生活经验和地理基础知识，对周围的环境有一定的认识。
但他们对世界人口的分布、增长原因和影响等知识还较为陌生，需要通过课堂学习来深入了解。
此外，学生对数据和图表的解读能力有限，需要在教学中加强培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解世界人口的地理分布特点，掌握人口增长的原因及对环境和社会的影响；能阅读和分析世界人口分布图，运用所学知识分析实际问题。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生从地图和数据中获取信息的能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生关注世界人口问题，培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的地理分布特点，人口增长的原因及对环境和社会的影响。
2.教学难点：世界人口分布图的阅读和分析，运用所学知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、数据等教学资源，直观展示世界人口的分布、增长原因及影响，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示世界各国人口数量和增长速度的图片，引发学生对世界人口问题的思考，激发学习兴趣。
2.新课导入：介绍世界人口的地理分布特点，引导学生关注地图和数据，培养学生从地图和数据中获取信息的能力。
3.课堂讲解：讲解人口增长的原因及对环境和社会的影响，通过实例和数据进行阐述，引导学生理解和掌握知识。
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3、教学重难点
重点
世界人口增长和分布的特点
难点
1、人口自然增长率、人口密度的概念； 2、人口分布的原因
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
教法分析
讨论教学法，读图分析法，多媒体辅助教 学法，自主学习法
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
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学法分析
七年级学生好动，注意力易分散，爱发表 见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中一方 面要引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中 在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生 发表见解，发挥学生学习的主动性。
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
8、布置作业
导学案
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
板书设计
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
1、板书设计 第三章第一节 世界的人口（第1课时）
一、世界人口的数量与增长 1、世界人口在不同历史时期的增长变化情况 2、人口的出生率、死亡率、自然增长率 二、世界人口的分布 1、人口分布特点 2、人口分布原因
世界人口的数 量及增长特点 自然增长率
世界人口的 分布
世界人口分布 原因分析
快乐识图 神机妙算 火眼金睛 自由飞翔
6、达标测试 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
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选择题训练
填图题训练
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
7、课堂总结
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湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
教学反思
本节课的一大特点是文字说明少，直观图表、阅读材料、活动 探究内容多。因此我把重点放在以学生为主，培养学生读图析图能 力上。如：让学生结合P50图3-3世界人口的分布，通过阅读——讨 论——分析得出世界人口的分布情况。
但也存在一些不足，如：当学生结合地图正确找到四大人口密 集区和四大人口稀疏区之后，让学生分析其分布原因时，学生只能 照教材上的文字回答，而不知其所以然。回过头来我才认识到这些 涉及地形、气候有关的知识学生可以说是一片空白。平时应多注意
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
2、导入新课 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
3、出示学习目标 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿 一、世界人口的数量与增长
问题一
问题二
二、世界人口的分布
问题三
问题四
世界人口的数 量及增长特点
自然增长率
世界人口分 世界人口分布原因 布特点
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
教学过程
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
1、教学过程
导入新课 (２分钟)
出示目标 （２分钟）
自主学习 （10分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
合作探究 （20分钟）
达标测评 （7分钟）
第三章 世界的居民（湘教版七年级上册）
第一节 世界的人口（第一课时）
教材分析 教学反思
教材分析
1、在教材中的地位和作用
本节内容是湘教版初中地理七年级第三章 第一节的内容，在此之前，学生已经学习 了地球的面貌等自然地理方面的基本情况。 而世界的人口对今后学习世界区域地理时 人文地理方面产生重大影响，所以学好本 节，正确理解人地关系，是为今后学生进 一步学习有关知识打下基础。
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
第三章 世界的居民（湘教版七年级上册）
第一节 世界的人口（第一课时）
谢谢大家
湘教版七级上册 世稿
课堂活动成果展示
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
2、教学目标
知识目标
1、了解当前人口总数及增长速度、特点。 2、掌握世界人口的分布特点及原因。
能力目标
1、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点， 并简单分析其形成原因。 2、学会计算人口自然增长率和人口密度，并能比较不同国 家和地区人口增长的快慢。
情感目标 通过世界人口的学习，提高学生爱护自己生存家园的思 想意识，树立控制人口和可持续发展的观念。
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
4、自主学习 湘教版七级上册 世界的人口 说课稿 一、世界人口的数量 与增长
出手不凡，先露一手
自主 学习
二、世界人口的分布
再接再厉
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
5、合作探究
合作探究
湘教版七级上册 世界的人口 说课稿
活动一 活动二 活动三 活动四