答辩会活动策划书
期末答辩策划书范文3篇
期末答辩策划书范文3篇篇一期末答辩策划书一、答辩主题[具体答辩主题]二、答辩目的1. 检验学生对本学期所学知识的掌握程度和应用能力。
2. 培养学生的口头表达能力、逻辑思维能力和应变能力。
3. 促进学生之间的学术交流和合作。
三、答辩时间和地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细地点]四、答辩人员1. 答辩学生：[学生姓名]2. 指导教师：[教师姓名]3. 评委：[评委姓名]五、答辩流程1. 学生自我介绍（3 分钟）2. 学生陈述论文内容（10 分钟）3. 评委提问和学生回答（15 分钟）4. 评委点评和打分（5 分钟）六、答辩准备1. 学生应提前准备好论文的打印版和电子版，并在答辩前一周提交给指导教师进行审核。
2. 学生应认真复习本学期所学的知识，熟悉论文的内容和结构，准备好可能被问到的问题。
3. 学生应提前到达答辩现场，熟悉环境和设备，调试好演示文稿或其他辅助工具。
4. 指导教师应在答辩前对学生的论文进行认真审核，提出修改意见和建议，并指导学生进行修改和完善。
5. 评委应在答辩前认真阅读学生的论文，了解论文的内容和结构，准备好可能提出的问题。
七、答辩注意事项1. 学生应着装得体，言行举止文明礼貌。
2. 学生应按时到达答辩现场，如有特殊情况应提前向指导教师请假。
3. 学生应认真听取评委的提问和意见，回答问题时应简明扼要、思路清晰、语言流畅。
4. 学生应尊重评委的意见和打分，如有不同意见可在答辩结束后与评委进行沟通和交流。
5. 评委应严格按照评分标准进行打分，确保评分的公正性和客观性。
八、评分标准1. 论文内容（30 分）2. 口头表达能力（30 分）3. 逻辑思维能力（20 分）4. 应变能力（10 分）5. 创新能力（10 分）九、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖（若干名）十、其他事项1. 本策划书如有未尽事宜，可根据实际情况进行补充和修改。
结题答辩策划书3篇
结题答辩策划书3篇篇一结题答辩策划书一、活动主题“展示成果，交流经验，提升能力”二、活动目的1. 检验学生的研究成果，评估学生的研究能力和学术水平。
2. 促进学生之间的学术交流和合作，增强学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 为学生提供一个展示自己研究成果的平台，增强学生的自信心和成就感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 确定答辩时间和地点：提前确定结题答辩的时间和地点，并通知所有参加答辩的学生和评委。
2. 成立答辩委员会：根据课题的性质和要求，成立由相关领域专家组成的答辩委员会，负责对学生的研究成果进行评审和提问。
3. 准备答辩材料：学生需要准备好答辩用的 PPT、论文等材料，并在答辩前进行充分的演练和准备。
4. 布置答辩现场：根据答辩的需要，布置答辩现场，确保场地的安全和舒适。
5. 安排工作人员：安排好答辩现场的工作人员，包括主持人、记录员、计时员等，确保答辩的顺利进行。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布答辩正式开始。
2. 学生答辩：学生按照抽签顺序进行答辩，每位学生的答辩时间为[X]分钟，其中PPT 展示时间不超过[X]分钟，陈述和回答问题时间不超过[X]分钟。
3. 评委提问：答辩委员会成员根据学生的研究成果和答辩表现进行提问，学生需要认真回答问题，并与评委进行交流和讨论。
4. 现场点评：评委对学生的答辩表现进行现场点评，指出优点和不足之处，并提出改进意见和建议。
5. 答辩结束：主持人宣布答辩结束，感谢评委和学生的参与和支持。
6. 合影留念：全体人员合影留念，记录这一难忘的时刻。
八、注意事项1. 答辩过程中，学生应注意语言表达和仪态举止，保持自信、清晰、流畅的表达。
2. 学生应尊重评委的意见和建议，认真听取评委的提问和点评，并及时进行记录和整理。
3. 评委应严格按照评审标准和程序进行评审，确保公平、公正、公开。
策划答辩活动方案范文
策划答辩活动方案范文一、活动背景及意义随着时代的进步和社会的发展，越来越多的答辩活动成为各级教育、科研机构以及企事业单位的重要组成部分。
答辩活动不仅是对学生、研究人员在特定领域研究成果的检验，更是学术交流和知识传播的重要平台。
答辩活动为学生提供了展示自己研究成果和专业能力的机会，同时也是评估学生学术水平和思维能力的重要手段。
答辩活动的重要性不言而喻，因此，我们策划举办一场答辩活动，旨在提升学生和研究人员的学术能力和交流能力，促进学术研究的发展，推动教育教学改革和科研成果转化。
二、活动目标1. 提升学生和研究人员的学术能力和交流能力，培养学术思维和创新能力。
2. 促进学术研究的发展，推动教育教学改革和科研成果转化。
3. 激发学生的学习兴趣和学术热情，激励他们主动参与科研活动。
4. 增强学术界与产业界的互动与合作，促进科研成果的应用与推广。
5. 加强人才选拔和培养，为企事业单位提供高水平专业人才。
三、活动内容和流程1. 答辩主题确定：根据参与者的研究领域和研究成果，确定答辩的主题范围。
2. 参与人员招募：通过学校、研究机构和企事业单位的宣传途径，招募符合条件的参与人员。
3. 答辩材料准备：参与者根据答辩主题撰写答辩材料，并提交给策划组进行审核和整理。
4. 答辩时间和地点确定：根据参与者的时间安排和活动的实际情况，确定答辩时间和地点。
5. 答辩流程制定：制定答辩活动的详细流程，包括答辩顺序、时间安排、评委评分标准等。
6. 答辩现场布置：根据活动规模和答辩主题，精心布置答辩现场，提供良好的的答辩环境。
7. 答辩活动进行：按照答辩流程进行答辩活动，每位参与者进行答辩演讲，评委进行评分。
8. 答辩结果公布：根据评委的评分结果，公布答辩活动的成绩和获奖名单。
9. 答辩成果交流：组织与会人员进行答辩成果交流和学术研讨，促进学术交流和进一步合作。
四、活动实施方案1. 活动时间：答辩活动的时间根据实际情况灵活安排，最好选择在学期中段或末尾进行。
活动策划书 答辩赛3篇
活动策划书答辩赛3篇篇一《活动策划书：答辩赛》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对于知识和技能的需求日益增加。
答辩赛作为一种展示个人才华和能力的重要形式，受到了广泛的关注和重视。
为了提高同学们的综合素质和能力，增强他们的自信心和表达能力，我们特举办此次答辩赛。
二、活动目的1. 提供一个展示个人才华和能力的平台，让同学们有机会展示自己的研究成果和创新思维。
2. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力，增强他们的自信心和表达能力。
3. 通过答辩赛的形式，让同学们更好地理解和掌握专业知识，提高他们的学习兴趣和积极性。
三、活动主题“展现自我，超越自我”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动流程1. 报名阶段（1）报名时间：[报名时间段]（2）报名方式：通过线上或线下的方式进行报名。
（3）报名要求：以团队或个人的形式报名，每个团队或个人需提交一份答辩大纲和相关的研究成果。
2. 初赛阶段（1）初赛时间：[初赛时间段]（2）初赛形式：采用书面评审的方式进行，评委根据答辩大纲和研究成果进行评审，选出进入决赛的团队或个人。
3. 决赛阶段（1）决赛时间：[决赛时间段]（2）决赛形式：采用现场答辩的方式进行，每个团队或个人需在规定的时间内进行答辩，评委根据答辩表现和研究成果进行评审，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校的官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 邀请学校的老师和学生干部进行宣传和推广。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场需安排专人负责秩序维护和安全保障。
2. 活动过程中需注意保护参赛选手的隐私和知识产权。
3. 活动结束后需及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《活动策划书：答辩赛》一、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，培养学生的综合能力和创新思维变得越来越重要。
策划答辩活动方案模板
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，各类答辩活动日益增多。
为了提高答辩活动的质量，使参与者更好地展示自己的才华和成果，特制定以下答辩活动方案。
二、活动目的1. 提高参与者的答辩技巧和表达能力；2. 增强团队协作能力，培养创新思维；3. 展示参与者的学术成果和实践经验；4. 促进各领域间的交流与合作。
三、活动主题（可根据实际情况调整）主题：创新、合作、成长——共筑美好未来四、活动时间（具体时间根据实际情况确定）五、活动地点（具体地点根据实际情况确定）六、活动对象（可根据实际情况调整）1. 各级各类学校师生；2. 企业、科研院所、政府部门等社会各界人士；3. 普通市民。
七、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和流程；（2）主办方致辞；（3）领导嘉宾致辞；（4）宣布活动正式开始。
2. 答辩环节（1）参赛者按照抽签顺序依次进行答辩；（2）评委根据参赛者的表现进行评分；（3）参赛者答辩结束后，评委进行点评。
3. 互动环节（1）参赛者与评委、观众互动；（2）观众提问，参赛者解答；（3）评委对参赛者进行提问。
4. 颁奖环节（1）评委根据评分结果，评选出获奖者；（2）主办方为获奖者颁发证书、奖品；（3）领导嘉宾为获奖者颁奖。
5. 闭幕式（1）主持人宣布活动圆满结束；（2）主办方、评委、参赛者合影留念；（3）活动总结。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅、展板等；2. 利用各类媒体进行宣传，包括电视、广播、报纸、网络等；3. 邀请知名人士、专家学者担任评委，提高活动影响力；4. 邀请各级各类学校、企业、科研院所等参与活动，扩大活动规模。
九、活动预算（根据实际情况制定）十、活动评估1. 参与人数、现场氛围、媒体曝光度等；2. 参赛者满意度、评委满意度等；3. 活动成果的转化与应用等。
十一、注意事项1. 确保活动时间、地点、人员安排合理；2. 严格控制活动成本，确保活动顺利进行；3. 加强活动安全管理，确保参与者人身安全；4. 严格保密参赛者信息，保护知识产权；5. 活动结束后，及时收集反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
答辩大赛的策划书3篇
答辩大赛的策划书3篇篇一《答辩大赛策划书》一、活动主题“展现个人风采，提升答辩能力”二、活动目的1. 提供一个展示学生学术成果和答辩能力的平台。
2. 促进学生之间的学术交流和思想碰撞。
3. 提高学生的逻辑思维、表达能力和团队协作精神。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定时间内填写报名表格，提交参赛项目的相关信息。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据参赛项目，进行预赛选拔。
评选出优秀项目进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的学生进行现场答辩，由评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 预赛环节（1）参赛学生按抽签顺序进行项目展示和答辩。
（2）评委根据学生的表现进行打分。
（3）工作人员统计分数，公布入围决赛的学生名单。
3. 决赛环节（1）入围决赛的学生进行现场答辩。
（2）评委提问，学生回答。
（3）评委根据学生的整体表现进行打分。
4. 颁奖仪式（1）主持人宣布获奖名单。
（2）颁奖嘉宾为获奖学生颁发证书和奖品。
（3）获奖学生发表感言。
5. 闭幕致辞七、评分标准1. 项目内容（40%）选题的创新性和实用性。
研究方法的科学性和合理性。
研究成果的质量和价值。
2. 答辩表现（40%）语言表达的准确性和流畅性。
逻辑思维的清晰度和条理性。
回答问题的针对性和准确性。
答辩技巧和台风。
3. 团队协作（20%）团队成员之间的协作配合。
团队在项目中的贡献和作用。
八、奖项设置1. 一等奖（[数量]名）2. 二等奖（[数量]名）3. 三等奖（[数量]名）4. 优秀奖（[数量]名）九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传，如在教学楼、食堂等地张贴海报、发放传单等。
答辩大赛的策划书3篇
答辩大赛的策划书3篇篇一《答辩大赛策划书》一、活动背景为了提升学生的综合素质和专业能力，培养学生的创新思维和团队协作精神，特举办此次答辩大赛。
二、活动主题展现风采，智慧碰撞三、活动目的1. 提供一个展示学生学术成果和创新能力的平台。
2. 促进学生之间的学术交流和经验分享。
3. 培养学生的逻辑思维、表达能力和解决问题的能力。
4. 增强学生的自信心和竞争意识。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体在校学生七、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。
学生自主报名或通过班级推荐的方式参与。
2. 培训阶段邀请专业教师或专家对参赛学生进行答辩技巧、学术规范等方面的培训。
提供相关的参考资料和案例分析，帮助学生提高准备水平。
3. 初赛阶段参赛学生提交书面答辩材料，包括项目简介、研究内容、创新点等。
评委根据书面材料进行评审，选出一定数量的优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段决赛采用现场答辩的形式，参赛学生进行 PPT 展示和口头答辩。
评委根据学生的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
现场设置观众提问环节，增加互动性和参与度。
5. 颁奖仪式在决赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖学生和优秀指导教师。
邀请学校领导和嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书。
5. 优秀指导教师奖：若干名，颁发证书。
十、宣传推广1. 通过学校官网、公众号、宣传栏等渠道发布活动通知和宣传海报。
2. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。
3. 邀请学校媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动预算1. 奖金及证书费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 场地布置及设备租赁费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十二、注意事项1. 参赛学生需严格遵守活动规则和学术道德规范，不得抄袭他人成果。
论文答辩策划书3篇
论文答辩策划书3篇篇一《论文答辩策划书》一、活动主题展现学术风采，开启智慧之门二、活动目的1. 为毕业生提供一个展示论文成果和学术能力的平台，促进学术交流与思想碰撞。
2. 检验毕业生对所学专业知识的掌握程度和论文研究的深度与广度。
3. 培养毕业生的逻辑思维、表达能力和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员1. 论文答辩委员会成员：由相关专业领域的专家、教授组成。
2. 毕业生：参与本次论文答辩的应届毕业生。
3. 指导教师：毕业生的论文指导教师。
4. 其他师生：感兴趣的师生。
六、活动流程1. 前期准备成立论文答辩工作小组，负责活动的组织、协调和安排。
确定答辩委员会成员名单，并提前发送邀请函。
通知毕业生准备好论文答辩相关材料，包括论文纸质版、PPT 演示文稿等。
安排答辩场地，确保场地设备齐全、环境整洁。
制作答辩流程安排表、评分表等相关文档。
2. 答辩环节主持人开场，介绍答辩委员会成员、活动流程和注意事项。
毕业生按照抽签顺序依次进行论文陈述，时间控制在[X]分钟左右。
陈述内容包括选题背景、研究目的、方法、结果和结论等。
答辩委员会成员针对论文内容进行提问，毕业生进行回答，时间控制在[X]分钟左右。
提问和回答环节旨在深入了解论文的创新性、科学性和可行性等方面。
答辩委员会成员根据毕业生的表现和论文质量进行评分。
每位毕业生答辩结束后，主持人宣布答辩委员会成员的评分情况和初步结果。
邀请指导教师代表发言，分享指导经验和心得体会。
组织毕业生和其他参与人员进行交流和反馈，收集意见和建议，为今后的论文答辩工作提供参考。
七、评分标准1. 论文质量（40%）：选题的科学性和创新性。
研究方法的合理性和可行性。
论文内容的完整性、逻辑性和深度。
结论的准确性和价值。
2. 答辩表现（40%）：陈述的清晰性、条理性和逻辑性。
回答问题的准确性、针对性和深度。
语言表达能力和沟通能力。
仪表仪态和答辩态度。
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答辩会活动策划书
答辩会活动策划书
一、活动全称：xx 年经管学院暑假社会实践答辩会
二、举办机构：主办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委承办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委实践部
三、活动地点：
深圳职业技术学院（西校区）第一教学楼107
四、活动时间：xx 年10 月27 日（周三）下午2:30 分
五、参与人员全体在校生
六、活动主题
这次答辩会主要的目的是为了向我们09、10 届的学生宣传我们的社会实践，让他们更了解大学生的社会实践活动的各种形式和实际意义。
同时充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业知识，增强同学们的就业、创业危机感，让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能，以良好的姿态面向未来的社会。
七、宣传方案
（1）海报
在饭堂，宿舍楼下的宣传栏，在分团委办公室门口张贴海报。
海报用一种连接的方式进行黏贴。
（海报不需要很多重要的是字体要够醒目能够一目了然建议多用几张海报连着贴在一起也就是几张合成一张大的海报横着放可以引起注意）
（3）广播台写新闻稿到广播台，在校内进行广播宣传每日中午
12：
00-12:15 时段下午3：45-4:00 时段晚上8:00-8:10 时段（广播台广播的时段不需要多，只需要在每天上下午放学的时候，也就是12点05分到12点20分下午3点45分到4点之间这一段黄金时间播放因为这个时候大家比较集中刚从教1 教2 出来能够清晰听到广播内容还能顺便问下周围一起回家同学的意见）
（4）横幅
在校内悬挂横幅
（5）邀请函邀请经管学院学生工作的书记，辅导员，副书记，各学生组织干部，及经管学院各班同学参加，以扩大此次活动的影响力（每个干事干部都要回到自己班宣传这次的活动，发动人际关系，邀请多点人，尽量邀请班上人气比较旺的人来，因为他或她往往可以带动一
大群人）
八、场地设置：评委就坐第一排，学生坐第二排往后，尽量填补上空位，参赛团队坐在最后，轮流上常
九、活动流程
1：00 pm-1 ：20 pm 各工作人员必须到位。
1：20pm-1:50 pm 布置会场（打扫会场，安排座位，嘉宾座铺上红布，摆放嘉
宾牌，纸，笔，检查电脑、多媒体系统等，准备好各物资）
1：30pm-1:40pm 司仪，考勤人员，主持人各就各位。
1：50pm-2:20pm 考勤人员检查参赛组是否到齐，考勤人员安排参赛组员就坐准备。
考勤人员安排观众入场就坐，展示ppt ，考勤人员控制会场秩序。
（播放含有各个参赛组参加实践工作时候的照片视频，轻音乐）2：10pm-2:20pm 嘉宾（老师们以及书记、副书记）入常
2：30 pm 活动准时开始
十、活动过程1. 持人做会场开场白，领导致词（2- 4min）。
2. 主持人介绍到场嘉宾及参赛队伍（3-5min ）。
3. 主持人介绍比赛规则（3min）。
4. 主持人宣布比赛开始（各考勤人员对各班的到场情况进行考勤）。
5. 各参赛队伍轮流上场（共8支团队，每支团队演讲
3min，演讲中必须谈谈自己
一段在工作时候的趣事答辩2min. ）。
6. 每个团队上台演讲结束，司仪前去评审台收评分表. （每两支团队演讲结束，主
持人进行两轮有奖问答游戏，司仪前去对回答正确的' 同学给予奖励玩偶纪念品一个，并握手）（5-10min ）。
评分标准：
（满分100分）•仪表形象：（10分）1）着装整齐，大方得体。
（5分）2）姿态自然，动作适度。
（5分）•答辩内容：
（60 分）3）主题鲜明，符合主题内容。
（20 分）4）内容充实，事例动人，知识丰富，有说服力。
（20 分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。
（10分）6）回答问题具体到位
（10分）•语言艺术：（30分）7）发音标准，流利。
（10 分）8）
节奏处理得当，技巧运用自如。
（10 分）9）表现
力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
（10 分）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由专门人员进行最后加总，取平均分为答辩手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
最佳答辩手和最受欢迎奖由评委票选得出
（如票数相同则得分高者获奖）7. 每个团队上台演讲结束后，由现场观众提出问题，团队给予解答（这个环节也算进评分标准）（3-
5min ）。
8. 全部参赛团队演讲结束后，现场挑
选一个临时的观众队上台演讲（观众队伍只需要讲自己暑假时候的社会实践经历和感受，最后由司仪每人送出纪念品一个，这个环节期间要统计好各个团队的最后得分并准备好颁奖的东
西）（5-10min ）。
9. 请评委代表宣布这次暑假社会实践团队获奖情况（3-5min ）。
10. 给获奖的队伍颁奖，请宣传部干事前去拍照
（5-10min）。
11. 请领导总结、致辞（3-5min）。
12. 主持人宣布答辩会到此结束。
13. 实践部部长上台宣传社会实践活动的具体内容与操作过程（针对10 届新生，因为他们还不清楚具体的是要怎么做）（3-5min ）。
14. 参赛组与嘉宾留下一起拍照，工作人员组织观众退场（3-5min ）。
15.
工作人员会场清扫（5-10min ）。
预计总耗时（75min- 100min ）十一、工作分配制作邀请函：（名字、电话）制作ppt 、轻音
乐：（名字、电话）制作红色纸质地颁奖纸：（名字、电话）编
辑广播稿: （名字、电话）设计海报：（名字、电话）张贴海
报：（名字、电话）统分计时人员: （名字、电话）举牌
提示人员: （名字、电话）主持人：（名字、电话）编写主持
稿: （名字、电话）
司仪小姐:（名字、电话）
守勤人员:（名字、电话）
场控人员:（名字、电话）
考勤人员:（名字、电话）
布场人员:（名字、电话）项目数量（单位：个）单价（元）总价（元）一等奖1 400 400 二等奖2 300 600
三等奖3 200 600 最佳答辩手1 100 100 最受欢迎奖1 100 100 观众奖品20 5 100 总额1880 一等奖：现金400（信封装）
二等奖：现金300（信封装）
三等奖：现金200（信封装）
最佳答辩手：现金100（信封装）
最受欢迎奖：现金100（信封装）观众奖品：手机挂饰（暴力熊之类的，不同类型颜色）布
偶娃娃十三、物资准备多媒体系统优秀奖证书: 1 张最佳组织奖证书: 1 张一等奖证书：1 张二等奖证书：2 张
三等奖证书：3 张
提示牌：3 分钟提示牌时间到提示牌各一个嘉宾牌10 个秒
表：2 个计算机：2 部矿泉水：10 支评分表：100 张笔：一盒红布：一张奖品：玩具20 个考勤表：2 份十四、应急事项
（1）假若电脑出问题。
可由熟悉电脑的干事解决，且准备好电脑维修的电话，以备需要。
（2）以防出现停电等场地问题，预留106 以备需要（3）如果提前察觉到到场人数过少，立刻安排人手出去拉人
十五、活动策划、负责人及主要参与者。