形容坚持到底的名言

形容坚持到底的名言
形容坚持到底的名言

形容坚持到底的名言

忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。能够坚持到底的人终会获得成功。下面为你分享的是形容坚持到底的名言的内容,希望你会喜欢!

形容坚持到底的名言最新1) 疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。;;武者小路实笃

2) 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。;;金斯莱

3) 要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。;;伏尔泰

4) 一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。;;司汤达

5) 只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。;;杨振宁

6) “不耻最后”。即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。

7) 不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果。

8) 点点滴滴的藏,集成了一大仓。

9) 洞穴是井的基础,不断挖掘就能成万丈深井。最吃亏的地方是挑三歇五,没有坚持。

10) 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

11) 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体

肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

12) 涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。

13) 困难不仅可以磨炼我们的意志,还可以锻炼我们的身体。

14) 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

15) 取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。

16) 忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。

17) 天下无难事,只怕有心人。天下天易事,只怕粗心人。

18) 为山者基于一篑之土,以成千丈之峭;凿井者起于三寸之坎,以就万仞之深。

19) 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。;;荀子

20) 不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。;;钱学森

形容坚持到底的名言精选1) 不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。;;黑格尔

2) 成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。;;约翰逊

3) 发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。;;贝弗里奇

4) 凡是新的事情在起头总是这样一来的,起初热心的人很多,而不久就冷淡下去,撒手不做了,因为他已经明白,不经过一番苦工是做不成的,而只有想做的人,才忍得过这番痛苦。;;陀思妥耶夫斯基

5) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。;;孟子

6) 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。;;奥斯特洛夫斯基

7) 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。;;巴斯德

8) 公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。;;佚名

9) 功崇惟志,业广惟勤。;;佚名

10) 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。;;孟轲

11) 贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。;;毛泽东

12) 即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。;;佚名

13) 即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。;;雨果

14) 既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。;;康德

15) 涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。;;贝多芬

16) 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。;;卡;冯;伯尔

17) 立志不坚,终不济事。;;朱熹

18) 立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。;;王守仁

19) 没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。;;巴尔扎克

20) 耐心是一切聪明才智的基础。;;柏拉图

形容坚持到底的名言集锦1) 在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。;;普里尼

2) 一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。;;爱因斯坦

3) 你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。

4) 只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。;;塞内加

5) 坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是支点的永恒更新。;;雨果

6) 涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。;;贝多芬

7) 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。;;卡;冯;伯尔

8) 切莫垂头丧气,即使失去了一切,你还握有未来。;;奥斯卡;王尔德

9) 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。;;李斯

10) 下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。;;毛泽东

11) 我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。;;居里夫人

12) 我有两个忠实的助手,一个是我的耐心,另一个就是我的双手。;;[法]蒙田

13) 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。;;爱迪生

14) 要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。;;比阿斯

15) 书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无著力处。;;朱熹

16) 立志不坚,终不济事。;;朱熹

17) 意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。

18) 只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。;;陀思妥耶夫斯基

19) 能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。;;雨果

20) 谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。;;米南德

形容时间快、短、慢、长的成语

(1)描写人物外貌的成语: 一表人才风度翩翩,大腹便便,膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂(2)描写人物动作的成语: 手舞足蹈张牙舞爪指手划脚手忙脚乱七手八脚摇头晃脑 抓耳挠腮左顾右盼东张西望蹑手蹑脚健步如飞 (3)描写人物神态(表情)的四字词 大惊小怪从容不迫六神无主半信半疑毕恭毕敬没精打采欣喜若狂 垂头丧气勃然大怒恼羞成怒神气十足神采飞扬眉飞色舞眉开眼笑 眉来眼去怒气冲天哭笑不得笑逐颜开悠然自得得意忘形得意洋洋 惊慌失措喜上眉梢愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发眉飞色舞 垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神惊慌失措漫不经心 心平气和平心静气心旷神怡欢天喜地闷闷不乐 (4)描写人物心情的成语: 忐忑不安心急如焚七上八下六神无主心神不定兴高采烈喜出望外欢天喜地 神态词语:聚精会神全神贯注目不转睛闭目养神得意洋洋外貌词语:眉清目秀面色苍白白发苍苍面黄肌瘦衣冠楚楚品格词语:舍己为人见义勇为大公无私不屈不饶顽强不屈 (5)形容时间快、短、慢、长的成语 时间短的成语:白驹过隙瞬息万变光阴似箭日月如梭昙花一现 时间慢的成语:度日如年一日三秋千秋万代 01.光阴似箭----光阴:时间。时间如箭,迅速流逝。形容时间过得极快。

02.流光易逝----形容时间过得极快。 03.白驹过隙----白驹:白色骏马,比喻太阳;隙:缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。 04.岁月如流----形容时光消逝如流水之快。 05.日月如流----时光像流水一样迅速消逝。 06.日月如梭----形容时间过的很快 07.乌飞兔走----形容光阴迅速流逝。 08.石火光阴----形容光阴的迅速,一眨眼就过去了。 09.转眼之间----转眼:一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。 10.倏忽之间----倏:忽然,极快地。指极短的时间。 11.瞬息之间----极短暂的时间内。 12.喘息之间----喘一口气的功夫。比喻时间短。 13.呼吸之间----形容极为短暂的时间。 14.俯仰之间----一低头,一抬头的工夫。形容时间极短。 15.弹指之间----比喻时间极短暂。 16.旦夕之间----旦:早晨。夕:晚上。早晚之间,形容在很短时间内。 17.立谈之间----站着说话的一会儿时间。形容时间极短。 18.一时半刻----指很短的时间。 19.一朝一夕----朝:早晨;夕:晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 20.立时三刻----立刻、马上 21.跳丸日月----跳丸:跳动的弹丸。形容时间过得极快。 22.稍纵即逝----纵:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

作文-形容时间过得快的词语

形容时间过得快的词语 日常生活中,人们经常回忆过去会感叹时间过得很快,一眨眼的功夫就已经过去好久。今天成语大全的xx收录整理了一些关于形容时间过得很快的成语,下面xx一一为大家介绍,供大家参考和学习。 日月如梭:梭:织布时牵引纬线的工具。像太阳和月亮一样地穿梭来去。形容时间过得很快。或是时间很快,无法把握。一般用来比喻时间的快,对旧人故事都已远去的无奈和遗憾。 一日三秋:一天不见面,就像过了三个季度。形容思念人的心情非常迫切。 一日千里:指马跑得很快,一天能跑一千里,可形容人较有才华可在短时间有较大进步,迅速。 一朝一夕:朝:早晨;夕:晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 时光荏苒:时光:时间,光阴。荏苒:犹“渐冉”,指一点一点地流逝、不知不觉地过去。全意:指时间不知不觉渐渐过去。 白驹过隙:像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。亦作过隙白驹。 昙花一现:指美好的事物出现的时间很短。昙花是一种

灌木状肉质植物,花朵非常美丽,但是开花时间却只有3至4小时,可谓十分之短。人们用昙花一现来比喻美好事物不持久。 风驰电掣:形容非常迅速,像风吹电闪一样。电,像闪电一样。 雷厉风行:比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈,行动迅速。 光阴荏苒:时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。 稍纵即逝:纵:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易流逝。 弹指之间:比喻时间极短暂。 光阴似箭:时间像箭一样的飞快。形容时间消逝得迅速。 电光石火:闪电的光,燧石的火。原为佛家语,在佛经上,“电光”常用作比喻世间事物生灭变幻,无常迅速,禅宗好用“电光石火”比喻机锋敏捷,忽然触发,有所悟入。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。 转瞬即逝:瞬:一眨眼,转眼。即:就。逝:消失。形容在很短的时间里消失。 岁月如流:时光如流水般迅速逝去,形容时光的消逝如流水之快。 乌飞兔走:形容光阴过得很快、迅速流逝。 尺壁寸阴:璧:古代的一种玉器。阴:日影,光阴;寸

形容时间过得快句子

篇一:形容时间过得快话语好句子大全 形容时间过得快话语好句子大全 一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、乌飞兔走 22、急景流年 23、斗转星移 23、时不我待 24、昙花一现 25、光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、日不移影二、句子 1、想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的,都只是过去,只是这个过去,离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人,时间也放弃他。 11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点 12、逝者如斯夫,不舍昼夜。 13、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。 15、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。 16、节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。 17、忘掉今天的人将被明天忘掉。 18、物事人非事事休,欲语泪先流。 19、今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。 20、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠,百年明日能几何,请君听我明日歌。 21、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人 22、劝君惜取少年时。 23、少壮不努力,老大徒伤悲。 24、年难留,时易损。 25、人误地一时,

关于教师的名人名言

关于教师的名人名言 导读:名人名言关于教师的名人名言 1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐 2、一日为师,终身为父。——关汉卿 3、身教重于言传。——王夫之 4、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 6、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人 7、没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。——塞涅卡 8、为学莫重于尊师。——谭嗣同

9、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。——鲁迅 10、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》 11、片言之赐,皆事师也。——梁启超 12、兴学之本,惟有师范。——张謇 13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳 15、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐 16、礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀况 17、师以质疑,友以析疑。——李惺 18、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

19、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之 20、学而不厌诲人不倦。——《论语》 21、经师易求,人师难得。——《北周书》 22、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生 23、对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦 24、经师易遇,人师难遇。——司马光 25、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》 27、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦 28、善之本在教,教之本在师。——李觏

时间过的快的唯美句子

形容时间过得快话语好句子大全 一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、乌飞兔走 22、急景流年 23、斗转星移 23、时不我待 24、昙花一现 25、光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、日不移影二、句子 1、想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的,都只是过去,只是这个过去,离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人,时间也放弃他。 11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点 12、逝者如斯夫,不舍昼夜。 13、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。 14、天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。 15、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。 16、节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。 17、忘掉今天的人将被明天忘掉。 18、物事人非事事休,欲语泪先流。 19、今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。 20、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠,百年明日能几何,请君听我明日歌。 21、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人 22、劝君惜取少年时。 23、少壮不努力,老大徒伤悲。 24、年难留,时易损。 25、人误地一时,地误人一年。 26、一年之计在于春,一日之计在于晨。 27、稍纵即逝纵:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 28、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 29、流水落花春去也,天上人间。 30、天波易谢,寸暑难留。 31、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。 32、欢娱不惜时光逝。 33、世人若被明日累,春去秋来老将至。 34、朝看水东流,暮看日西沉。 35、人寿几何?逝如朝霞。 36、时无重至,华不在阳。 37、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 38、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:“未来”,犹豫地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,

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20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

关于教师的名人名言_语录

关于教师的名人名言语录 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——俄国作家车尔尼雪夫斯基教师的名言 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——德国教育家第斯多惠 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——作家、教育家叶圣陶 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——前苏联教育家苏霍姆林斯基在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——教育家陶行知 再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。——德国哲学家叔本华教师名言 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——前苏联教育家苏霍姆林斯基 教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。——前苏联教育家苏霍姆林斯基 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——前苏联教育家苏霍姆林斯基 我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。——美籍德国犹太裔,物理学家爱因斯坦教师的名言 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——19世纪俄国教育家乌申斯基 没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——古罗马政治家、哲学家小塞涅卡 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭 人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——德国音乐家海贝尔 对美和崇高的追求是少儿的天性,这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——俄国小说家,戏剧家契诃夫教师名言 保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——前苏联教育家苏霍姆林斯基 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——前苏联教育家苏霍姆林斯基 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——19世纪俄国教育家乌申斯基

表示时间的成语

表示时间的成语 一、形容时间长久 亿万斯年石枯松老千秋万岁千秋万代长年累月日日夜夜百岁千秋日久天长日久月深年深岁久旷日经年旷日持久二、形容时间短暂 三年五载一朝一夕一年半载一时半刻转眼之间 二、形容时间过得慢 度日如年寸阴若岁 三、形容时间过得快 日月如梭光阴似箭寒来署往幕去朝来日月如流日月透迈日销月栋日往月来 四、表示时近黄昏 日薄西山日落西山 五、形容夜深 三更半夜深更半夜钟鸣漏尽更深夜静夜深人静夜阑人静六、表示时近黎明 月落乌啼月落星沉 七、形容时间不停运转 斗转星移物换星移 八、形容时间宝贵 一刻千金寸阴尺璧一寸光阴一寸金穷年累世千年万载天长地久日复一日久而久之立谈之间日不移唇一日三秋韶先似箭兔走鸟飞岁月不居日月其除桑榆幕景漏尽更阂夜静更长月落参横晨钟幕鼓分秒必争

光阴似箭----形容时间过得极快。 流光易逝----形容时间过得极快。 白驹过隙----白驹:白色骏马,比喻太阳;隙:缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。 岁月如流----形容时光消逝如流水之快。 日月如流----时光像流水一样迅速消逝。 日月如梭----形容时间过的很快 乌飞兔走----形容光阴迅速流逝。 石火光阴----形容光阴的迅速,一眨眼就过去了。 转眼之间----转眼:一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。 倏忽之间----倏:忽然,极快地。指极短的时间。 瞬息之间----极短暂的时间内。 喘息之间----喘一口气的功夫。比喻时间短。 呼吸之间----形容极为短暂的时间。 俯仰之间----一低头,一抬头的工夫。形容时间极短。 弹指之间----比喻时间极短暂。 旦夕之间----旦:早晨。夕:晚上。早晚之间,形容在很短时间内。 立谈之间----站着说话的一会儿时间。形容时间极短。 一时半刻----指很短的时间。 一朝一夕----朝:早晨;夕:晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 跳丸日月----跳丸:跳动的弹丸。形容时间过得极快。 稍纵即逝----纵:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。电光石火----现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。 昙花一现----比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失。 万古千秋----形容延续的时间极久。 千秋万代----一千年,一万代。指世世代代,时间久长。 青山不老----比喻永存。也比喻时间久长。 久而久之----经过了相当长的时间。 整年累月----一年又一年,一月又一月。形容时间长久。 常年累月----长年累月,形容经过的时间很长。 长年累月----长年:整年;累月:很多个月。形容经过了很多年月。 穷年累月----穷年:年初到年底;累月:持续几个月。形容接连不断,历时久远。 经年累月----指经过很久的时间;长时间。 积日累久----指经过的时间长。 积日累月----指经过的时间长。 日久月深----深:长久。指时间长久。 日久年深----指日子长,时间久。 天长日久----时间长,日子久。 年深岁久----时间久远地过去。 三年五载----三、五:表示大概数量;载:年。指多年。 一年半载----一年半年。泛指一段时间。 遥遥无期----形容时间还远得很,不知道哪一天。 视日如年----谓时间虽短,但却感到过得很长。 日长似岁----一天像一年一样长。形容时间过得太慢

描述时间流逝的词语

描述时间流逝的词语 导读:本文是关于描述时间流逝的词语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、一时半刻:指很短的时间。 2、光阴如箭:光阴:时间。时间如箭,迅速流逝。形容时间过得极快。 3、光阴荏苒:荏苒:时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。 4、人命危浅:浅:时间短。形容寿命不长,即将死亡。 5、一刻千金:一刻时光,价值千金。形容时间非常宝贵。 6、寒往暑来:寒冬已过,盛夏将至。指四季的轮回。泛指时光流逝。 7、蹉跎自误:蹉跎:时间白白地消耗掉。人生虚度年华,耽误了自己的前程。 8、一朝一夕:朝:早晨;夕:晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 9、倏忽之间:忽然,极快地。指极短的时间。 10、视日如年:谓时间虽短,但却感到过得很长。 11、一刻千金:比喻时间非常宝贵。 12、扬眉瞬目:①犹横眉怒目。②一举眉,一转眼。形容时间极短。③倾心注目。④沾沾自喜貌。

13、旦夕之间:旦:早晨。夕:晚上。早晚之间,形容在很短时间内。 14、光阴似箭:时间像箭一样的飞快。形容时间消逝得迅速。 15、流光瞬息:形容时间极短。 16、与日俱增:与:跟,和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。 17、瞬息万变:瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 18、逾年历岁:指经过一定年月。形容经历较长时间。 19、光阴似箭:形容时间过得极快。弹指之间比喻时间极短暂。 20、暮来朝去:暮:傍晚;朝:早晨。清晨过去黄昏来临。形容时光流逝。 21、昙花一现:指美好的事物出现的时间很短。昙花是一种灌木状肉质植物,花朵非常美丽,但是开花时间却只有3至4小时,可谓十分之短。人们用昙花一现来比喻美好事物不持久。 22、祸不旋踵:旋踵:旋转脚跟,比喻时间极短。祸害不久就将到来。 23、危在旦夕:旦夕:早晨和晚上,形容时间短。形容危险就在眼前。 24、间不容砺:谓磨治的时间也没有。形容时间的短促。 25、千金一刻:形容时间非常宝贵。 26、跷足而待:踮起脚跟等待。形容短时间内便能见到事情的

关于教师教育的名人名言

关于教师教育的名人名言 1、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。 2、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 3、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。 4、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。 5、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊。 6、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的.任务之一。 7、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。 8、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。 9、教育植根于爱。 10、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯 11、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。 12、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 13、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 14、三人行必有我师。 15、活教育教人变活,死教育教人变死。 16、习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。

关于时间快的成语诗句

关于时间快的成语诗句 导读:导语:关于时间快的成语诗句怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关关于时间快的成语诗句,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。 关于时间快的成语诗句 1、一朝一夕:朝:早晨;夕:晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 2、一日三秋:一天不见面,就像过了三个季度。形容思念人的心情非常迫切。 3、弹指之间:比喻时间极短暂。 4、瞬息之间:极短暂的时间内。 5、流光易逝:形容时间过得极快。 6、日不暇给:意思是天天没有空闲,时间仍不够用,形容事物繁忙。 7、日不暇给:给,供给。目不暇给形容眼前美好事物太多,或景物变化太快,眼睛来不及观看。 8、转瞬即逝:一眨眼的功夫就消失了。形容时间过得极快。 9、日月如梭:形容时间过的很快。 10、时光荏苒:时光:时间,光阴。荏苒:犹“渐冉”,指一点一点地流逝、不知不觉地过去。全意:指时间不知不觉渐渐过去。 11、一刻千金:谓短暂的时间价值千金。比喻时间极其宝贵。 12、光阴似箭:形容时间过的很快,好像飞箭一样快速。

13、尺壁寸阴:璧:古代的一种玉器。阴:日影,光阴;寸阴:指极短的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。 14、寸阴尺璧:阴:日影,光阴;寸阴:指极短的时间;璧:玉石,平圆形,正中有孔。一寸光阴价值比一尺的璧玉还要珍贵。形容时间可贵。 15、白驹过隙:像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。亦作过隙白驹。 16、俯仰之间:一低头,一抬头的工夫。形容时间极短。 17、寸金难买村光阴:形容光阴是无价之宝,引申为爱惜光阴。 18、岁月如流:形容时光消逝如流水之快。 19、喘息未定:急促的呼吸还没有平稳下来。指还没有休息、恢复的时间。喘息:呼吸急促。 20、寸阴是竞:形容光阴的可贵。 21、日月如流:时光像流水一样迅速消逝。 22、跳丸日月:跳丸:跳动的弹丸。形容时间过得极快。 23、光阴荏苒:时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。 24、光阴似箭:时间像箭一样的飞快。形容时间消逝得迅速。 25、稍纵即逝:纵:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易流逝。 26、风驰电掣:形容非常迅速,像风吹电闪一样。电,像闪电一样。

表示时间短的词语

表示时间短的词语 表示时间短的词语有:片刻、短暂、片刻、瞬间、须臾、霎那、刹那、光阴似剑、一转瞬间、眨眼间、一刹那、弹指一挥间、说时迟那时快、迅雷不及掩耳之势、白驹过隙、转瞬即逝、间不容发、间不容瞬、人命危浅、桑荫不徙、桑荫未移、偷安旦夕、五日京兆、危在旦夕、朝种暮获、只争朝夕、人生如朝露。 片刻:极短的时间;一会儿。 短暂:(时间)短。 片刻:极短的时间;一会儿。 瞬间:一眨眼之间。一刹那为一念,二十念为一瞬,二十瞬为一弹指,二十弹指为一罗预,二十罗预为一须臾,一日一夜有三十须臾。 须臾:极短的时间;片刻:~不可离|~之间,雨过天晴。 霎那:极短时间:一声巨响,~天空中出现了千万朵美丽的火花。也说霎时。 眨眼间:比喻极短的时刻;瞬间:小燕儿在空中飞过,一~就不见了。 一刹那:指十分短促的时间。 光阴似剑:光阴:时间。时间如箭,迅速流逝。形容时间过得极快。 一转瞬间:一转眼间。 弹指一挥间:比喻时间极短暂。 说时迟那时快:小说中的常用套语。意指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。迅雷不及掩耳之势:雷声来得非常快,连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛,使人来不及防备。 白驹过隙:白驹:白色骏马,比喻太阳;隙:缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。 转瞬即逝:转眼:~间,来这儿已有十几天了|国庆节~就要到了。 间不容发:间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。间不容瞬:指眨眼的时间都没有。形容时间短促。 人命危浅:浅:时间短。形容寿命不长,即将死亡。 桑荫不徙:指人之意气相投,相知无须时日长久。亦指时间短暂。 桑荫未移:指人之意气相投,相知无须时日长久。亦指时间短暂。同“桑荫不徙”。 偷安旦夕:偷安:苟且求安;旦夕:早晚,形容时间短。只图眼前的一时安逸。 五日京兆:京兆:即京兆尹,古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。危在旦夕:旦夕:早晨和晚上,形容时间短。形容危险就在眼前。 朝种暮获:①比喻收益迅速。②比喻时间短促。 只争朝夕:朝:早晨;夕:晚上;朝夕:形容时间短暂。比喻抓紧时间,力争在最短的时间内达到目的。 人生如朝露:朝露:早晨的露水,比喻存在的时间短。比喻人生短促。 一般日常用语中,人们用一瞬间、一刹那……这样的词语来形容时间之短,但这样的概称,是不是有确定的时间呢。“一瞬”的正确时间究竟有多少?经过很多科学家实验后

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