人教版(PEP)六年级下册英语四种时态复习
六年级下册英语-小升初总复习-时态全解-人教版PEP(共29张PPT)
将来时理论
一、 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),
soon, the day after tomorrow（后天） this morning , this afternoon , this evening等。
试题演练：
三、 选择正确的答案。 B presents for my parents yesterday. 1. I ____ A. buyed B. bought C. buying C 2. Susan _____ swimming yesterday. A. go B. goes C. went B 3. Danny _____ breakfast five times last week. A. eat B. ate C. eated C Tree Planting Day. 4. Last Sunday____ A. is B. were C. was
试题演练：
一、写出下列动词的过去式或动词原形。 went was 1. go_______ 2. is___________ Lorem ipsum dolor bought 3.buy_______ 5. have had ____
sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore
swam 4.swim__________
6. watched watch _____
eat 7. ate______
get 8. got__________
人教PEP版六年级下册英语四大时态总复习课件
2．行为动词的变化。 否定句：主语＋don't(doesn't)＋动词原形(＋其他)． 如：I don't like fast food.我不喜欢快餐。 注意：当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 如：He doesn't go to school on the weekend. 他周末不上学。 —般疑问句：Do(Does)＋主语＋(其他＋)动词原形＋其他？ 如：—Do you often play basketball？你经常打篮球吗？ —Yes，I do./No，I don't.是的，我经常打。/不，我不经常打。
6．I __h_a_v_e___(have)a fever and my nose hurts. 7．Jim is good at P．E.He gets up early and __d_o_e_s___(do)some sports every morning. 8．Tom ___is__g_o_i_n_g__t_o_/_w_i_l_l _g_o_(go)to plant trees next day.He _g_o_e_s____(go)to plant trees every year. 9．My father __l_ik_e_s___(like)__p_la__y_in_g____(play)baseball. 10．Yesterday the teacher told us the earth _g__o_e_s___(go)round the sun.
6．I'm ____d_r_a_w_i_n_g______(draw)a picture. 7．Yang Ling's hobby is ____m__a_k_i_n_g______(make)cakes. 8．Yang Ling __i_s_w__a_i_ti_n_g______(wait)for the bus now. 9．Look！Linda ____i_s_s_i_t_ti_n_g_____(sit)on the rock and ____li_s_t_e_n_i_n_g_____(listen)to the music. 10．You are ___p__la_y_i_n_g_______(play)with dolls.
PEP小学英语六年级复习(四大时态)
六年级复习语法一些概念：主语：就是这句话说的是谁。
能够做主语的词：①代词：I（我）you （你，你们）he,she,it,we,they②名词：pen,dog,apple......;人名、地名；称呼：mother，father....be动词：am,is,are;was,were;be结构词：do,does,did;（情态动词）can,could,shall,should,must,will......四种时态：一般过去时：表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
基本结构：①主语＋was/were＋其他. 表示过去的状态（怎么样）②主语＋动词过去式＋其他. 表示过去的活动（做什么）判断依据：①过去时间last night/week/month/year/weekend,yesterday,the day before yesterday,...ago;②动词过去式（六下69页）一般现在时：表示现在的时间内经常发生的动作或存在的状态。
基本结构：①主语＋am/is/are＋其他. 表示现在的状态②主语＋动词＋其他. 表示经常性或习惯性的动作注意：当主语相当于he,she,it时，动词要用第三人称单数形式。
判断依据：句子中有often,usually,sometimes,always（总是）,never（从不），on the weekend,every...等现在进行时：表示说话时正在进行的动作或状态。
基本结构：主语＋am/is/are＋动词ing＋其他.判断依据：标志词now,Look!,Listen!,It’s＋几点钟.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，也表示计划、打算。
基本结构：①主语＋am/is/are＋going to＋动词原形＋其他.②主语＋will＋动词原形＋其他.判断依据：标志词soon,tomorrow,the day after tomorrow,next day /week /month /year /weekend,after school /class,one day,in the future......注意：表达自己将来想做什么职业：I’m going to be a /an ＋职业. 连词成句答题流程：动词＋主语＋其他？? 特殊疑问词＋一般疑问句（如上）？ .注意：陈述句中的 否定句 ：①主语＋be 动词＋not ＋其他. ②主语＋结构词＋not ＋动词原形＋其他. 一些需要注意的语法点：①有结构词（见上）的疑问句和否定句中的动词用原形。
pep小学六年级四种时态汇总
第一节现在进行时态一、概念表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用.如:We are listening to music now.我们现在正在听音乐。
Listen! He is playing the piano。
听！他正在弹钢琴.二、句子结构1．be + 动词现在分词（即:动词—ing形式)，be + doing 是一个整体,不能分开.2．be 随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；如：work→working do→doing play→playing 2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加—ing；如：dance→dancing come→coming 3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；如：get→getting shop→shopping run→running swim→swimming 4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。
如：lie→lying die→dying四、现在进行时的各种句式变化1．否定句方法:直接在be的后面加not。
如：They are running。
→They are not running。
2．一般疑问句方法：直接把be放在主语的前面，其余位置不变。
如：They are running。
→Are they runnin？3．特殊疑问句方法：如果就划线部分提问事情或动作时，用What…doing?如：They are swimming in the sea now.→What are they doing in the sea now?第二节一般现在时态一、概念1．表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
如：always，usually, often，sometimes，seldom（很少），never（决不），every day，at 8：30，on Sunday,in the morning 等.如:I always get up at 6:00 in the morning。
小升初总复习—时态(课件)人教PEP版英语六年级下册
2．以不发音的e结尾，去e加ing， 如：dance— dancing
3．重读闭音节中，以辅元辅结尾,双写末尾的辅音 字母，再加ing
如：run-running, stop-stopping
一、写出下列动词的现在分词： run_______ swim _______ make______ begin_____ go________ like________ write______ shop ______ have ______ sing ______ dance ______ put________ see_______ love_______ live_______ take_______ come _____ get _______
7. He _r_e_a_d__(read) a book last night.
练习
1. It _w_a_s_ (be) Mike’s birthday last Friday. 2. We all __h_ad_ (have) a good time last night. 3. She _r_e_a_d_a book yesterday. (read) 4. Jim didn’tg_o___(go) home yesterday. 5. I didn’t _f_e_e_l ( feel ) very well yesterday .
2. She __(buys / bought ) a new book yesterday.
3. Jim __w_a_s__ (be)very happy last night
4. She _g_o_e_s_(go) to school at 7:00 every day. 5. Yesterday she _w_e_n_t( go) to school at7：20. 6. I s_t_u_d_i_e(dstudy) English at home yesterday.
四大时态按要求完成句子训练(讲义)人教PEP版英语六年级下册
人教版PEP六年级复习之四大时态、按要求完成句子训练Part A ——动词的时态之每天昨天今天和明天一般现在时1.一般现在时简介：主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句中常出现____________________________________________________________________等.2.一般现在时的组成形式：主语+be+名词（形容词）I am a student.He is tall.We are friends.主语+动词原形+其它We go to school on Monday.He goes to school at seven in the morning.3.主语＋情态动词can＋动词原形＋其它。
如：Tom can speak Chinese. A bird can fly.现在进行时1.现在进行时简介: 表示目前或目前阶段正在进行的动作。
句中常出现____________________________等.2.现在进行时的结构：人称+ _______________ + _______________一般将来时1.一般将来时简介:主要描述将来要发生的事情。
句中常出现______________________________________等.2.一般将来时的组成形式：主语+ _______________+动词原形主语+ _______________+动词原形★be going to = willI am going to go swimming tomorrow=I will go swimming tomorrow.一般过去时1.一般过去式简介: 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
常和yesterday,last week(year),three days(weeks) ago,in 2003等时间状语连用2.一般过去式的组成形式：主语+be动词(was，were)+其它。
pep人教版小学六年级英语概念(四个时态) 总复习
pep人教版小学六年级英语概念(四个时态)总复习一般现在时Class Name Number一：“一般现在时”概念：表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
它经常与时间状语（频度副词）：often、usually、always、sometimes、never（从不）、every（每个）连用。
二、一般现在时用法：（1）主语是第三人称单数+动词单三形式动词单三形式变换形式：①一般情况下，直接在动词词尾加-s；②以s,sh,ch,x,o,z结尾的动词，一般在词尾加-es：（go-goes/wash-washes/watch-watches/pass-passes）③以辅音字母加y结尾的动词，一般变y变i，再加-es：（fly-flies/try-tries/study-studies）④以元音字母加y结尾的动词，一般直接加-s：（play-plays/stay-stays）（2）主语是非第三人称单数+动词原形三：一般现在时的否定形式：（1）、am/is/are+not;I am a teacher.I am not a teacher.（2）、此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
They like apples.They don’t like apples.She likes apples.She doesn’t like apples.四：如何改一般疑问句：①把be动词放于句首；He is a student.Is he a student?②用助动词do/does提问—动词还原—句末变问号。
☆还需注意细节变化：如my-your、many-any等。
They like apples.Do they like apples?She likes apples.Does she like apples?一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
四大时态重点笔记(素材)人教PEP版英语六年级下册
时态时态（一）1、简介英语的时态（Tense）是一种动词形式，不同时态用于表示不同时间与方式。
它是表示行为、动作、状态的各种时间条件下的动词形式，一共有16种时态。
常用的有12种，如下面表格中黑字部分。
其余4种（红色字体）需要与从句搭配使用，将在从句部分进行描述。
2、主要四种时态本章节先学习四种时态：•一般现在时：do /does，最近都会发生的相同的动作（表示常态平常，总是，老是这样）•一般过去式：did，动作在过去发生•一般将来时：be going to do，动作还未发生（有准备，打算的意味）。
•现在进行时：be doing，动作正在发生（正在进行的动作）3、句子的公式针对四种基本时态，句子的公式疑问词+ 时表词+ 主语+ 句剩+ 动词+ 其他【注】主语是动作的发起者，宾语是动作的承受者，句剩只有在一般将来时才用！【例句】1、你刚才去哪儿了？Where did you go？2、你平常都什么时候回来？When do you come back？3、你在吃什么？What are you eating？4、你怎么跟他说的？How did you tell him4、人称相关它it it its its itself他们They them their theirs themselves 【注】此表格格外重要，不要忽视！！！时态（二）1、简介•时态和句子结构清楚后，开始造句，按句子类型分为陈述句和疑问句。
•陈述句又分为肯定句和否定句；疑问句分为特殊疑问句和一般疑问句。
2、一般疑问句与特殊疑问句一般疑问句疑问词时表词主语句剩动词其他Do you know himDid You see herAre you going to eatIs he working特殊疑问句How do you know him Where did You see herWhen are you going to eatHow is he working【注】1、不可以延续的动词（例如：come来，go去，leave离开，arrive到达，start/begin开始）可用现在进行时表将来Are you going to New York = Are you going to go to New York？2、Who和whom的区别：who用于主语或者宾语，whom只能用于宾语。
小升初小学英语四大时态(课件)人教PEP版英语六年级下册
现在进行时
句型:主语+be+动词ing Tom is doing his homework.
第一人称+am+动ing 第二人称+are+动ing 第三人称+is+动ing 口诀：我用am，你用are，is用在他她它，单数名词使 用is ，复数名词使用are 定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行 的动作常与Listen，Look，now，Watch out…连用
cleaning
一般将来时
定义：表示将要发生的事或打算、计划、决定要 做的事情。常与tomorrow, tonight, next week/ weekend/ month/ year, this morning/ afternoon/ evening…连用
句型：主语+be going to+动词原形 主语+will+动词原形
现在进行时
动词ing的变化规律： 1）直接加ing ，如： open-opening, clean-
cleaning… 2） 去掉词尾不发音的e ，如：take-taking, come-
coming, have-having, become-becoming … 3） 重读闭音节的，双写最后的字母，加 ing , 如：
last year. 去年李梅总是步行上学。
动词过去式的规则变化
①一般情况，直接加上-ed。如：look-looked。 ②以不发音的字母e结尾的动词，加-d。如：
live-lived。 ③以重读闭音节结尾，先双写辅音字母，再加-
ed。如：stop-stopped
④辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再 加-ed。如：study-studied。
人教版(PEP)六年级下册英语Recycle 时态复习课件(共19张PPT)
过去式
study-studied stop- stopped play- played like- liked do- did have-had see- saw go- went
用所给动词的适当形式填空。
1. Five years ago, Mary ____c_o_u_ld__ ( can) draw and read.
(The Simple Past Tense)
作或存在的状态。
各时态常用的信息词
一般现在时: always, usually, often, sometimes , every day, every…
一般过去时:
last night, last…, two days ago, …ago, yesterday in 1999, in +过去的年份,
一般将来时： 将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。
时态常用的信息词
tomorrow, next day (week, month, year…)
谓语基本结构 1. be going to + do 2. will+ do
be going to = will 如：
I am going to go swimming tomorrow.
3. Jane and Peter ___a_r_e_g_oi_n_g_t_o_ta_k_e__ (take)
photos tomorrow.
will take
一般现在时： 经常或习惯性的动作或存
(The Simple
Present Tense)
过去某个时间或时间段发生的动
Recycle: Tense
现在进行时： 正在发生的动作或存在的状态
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人教版六年级英语四种时态复习四种时态复习一般现在时的基本概念一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
常见的标志词（时间状语）主要有：every…, sometimes, at…, on Sundays, uauslly often, never, always等。
一般现在时的结构be动词的一般现在时主语+ Be动词+ 其他成分I am a boy.实义动词的一般现在时主语+ 行为动词+ 其他成分We study English.一般现在时的具体形式be动词的一般现在时1.第一人称单数I+amI am a student.2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We are students in this school.3. 第三人称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题：用be动词的适当形式填空。
1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的一般现在时1.第一、二人称单数I/you和其他人称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o’clock.They go to school everyday.2.第三人称单数he/she/it+实义动词第三人称单数形式It runs fast.He studies hard.例题：用说给单词的适当形式填空。
1. We home every day.（go）2. Trees green in spring.（turn）3. He very hard.（study）4. The boy up at seven O'clock.（get）5. The earth round the sun.（move）补充：主语为第三人称单数形式，谓语动词的变化规则：一般现在时的句型变化be动词的一般现在时肯定句否定句He is a worker. 主语+ be动词+ not + 其他He is not a worker.一般疑问句特殊疑问句Be动词+ 主语+ 其他特殊疑问词+ 一般疑问句-Is he a worker？Where is he？-Yes, he is. / No, he is not.例题：写出下列句子中所缺的be动词，并用肯定及否定形式回答。
1. -- your father a teacher?--Yes, .No, .2. -- they in the room?--Yes, .No, .写出下列句子的否定句。
1. I am at home.2. Mr. Li is a professor.实义动词的一般现在时肯定句否定句I like bread. 主语+don’t/doesn’t+动词原形He often plays. I don’t like bread.He doesn’t often play.一般疑问句特殊疑问句Do/Does+主语+动词原形疑问词+一般疑问句–Do you like bread? What do you like?–Yes, I do. / No, I don’t. Where does he often play?–Does he often play?–Yes, he does. / No, he doesn’t.例题：将下列句子改写为否定句。
1.school.________________________________________________school._____ ___________________________________________2.playground.__________________________________playground.____________ ______________________3.French._____________________________________________French.________ _____________________________________一般现在时的基本用法1．表示人或物的特征He is a doctor.The dog is white and black.2. 表示习惯性或经常性的动作，常与always, often, usauylly, seldom, everyday,sometimes, weekends，Mondays等表示时间与频率的词连用。
I leave home at 6 o’clock everyday.Tom always play football after school.We usually go to school by bus on Tuesdays.3. 表示永恒不变的事实或真理Beijing is the capital of China.The snow is white.例题：用说给单词的适当形式填空。
1. He (have) blue eyes.2. We (go) to school everyday.3. We (have) no classes on weekends.4. She (write) a letter to her friend once a week.5. Tom (ride) a bike to school.6. Peter and Mary often (play) badminton together.7. Practice (make) perfect.一般将来时的基本概念一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。
一般将来时的结构主语+ will/ shall + 动词原形+ 其他部分We shall play this afternoon.He will have a lesson after lunch.一般将来时的具体形式第一人称I/ we + shall + 动词原形I shall be school in 10 minutes.We shall go to Beijing for our summer holiday.其他人称单复数+will+动词原形Tom will go swimming tomorrow.You will get well soon.They will come back this afternoon.例题：用说给单词的适当形式填空。
1.I (go) to the USA tomorrow.2.We (visit) her new week.3.The pilot (fly) to China the month after the next.4.It (take) us a long time to learn English well.5.He (be) there at seven tomorrow morning.一般将来时的句型变化肯定句否定句They will go to park this Sunday. 主语+will+not+动词原形They will not go to park this Sunday.一般疑问句特殊疑问句Will+主语+动词原形特殊疑问词+一般疑问句-Will they go to park this Sunday? Where will they go this Sunday? -Yes, they will. / No, they will not.例题：按要求改写句子。
Sam will move into new house next year.1..（改写为否定句）2.?（改写为一般疑问句）3.?（改写为特殊疑问句）注释：改写为特殊疑问句时，可根据句子的不同部分进行改写。
1. Sam will move into new house next year.Who will move into new house next year?2. Sam will move into new house next year.Where will Sam move into next year?3. Sam will move into new house next year.When will Sam move into new house?一般将来时的用法1.一般将来时表示将要发生的动作或情况。
I will(shall) get there tomorrow.Will you be free next weekend?We won’t (shan’t) be busy this evening.2.在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用shall，这时或是征求对方的意见，或是询问一个情况Where shall we have a meeting?Shall we have computer class tomorrow?3.be going to +动词原形，这个形式常用于表示打算，计划和安排好的事情We are going to have a trip next year.How are you going to spend your weekend?例题：选择正确的答案。
( ) 1. He very busy this week, he free next week.A. will be, isB. is, isC. will be, will beD. is, will be( ) 2. There a meeting tomorrow.A.wasB. is going to haveC. will haveD. is going to be( ) 3. --Where is the paper?--I it for you at once.A. getB. am gettingC. to getD. will get( ) 4. He him a beautiful bag next birthday.A. givesB. gaveC. will givingD. is going to give( ) 5. He in three days.A. coming backB. came backC. will come backD. is going to coming back现在进行时的基本概念表示此时此刻正在进行的动作或事情。