杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库【章节题库(5-8章)】【圣才出品】
新闻理论教程杨保军版
新闻理论教程绪论与哲学、史学、文学等学科相比，新闻学还是一门十分年轻的学科。
它的历史也就百年左右。
对新闻界来说，更紧迫的是回首新闻传播历史、关注新闻传播现实、展望新闻传播未来，以饱满的热情和持久的毅力，进行探索、研究和实践，回报时代的伟大恩赐和期望。
而对刚刚踏入新闻领域的学子、新手，很有必要从了解本学科的历史起步。
第一节新闻学的历史发展过程主要从理论新闻学的角度，简要描述新闻学在中西发展的历程。
这种描述是粗线条的、勾画性质的，目的在于让大家对新闻学的演变与发展过程有一个宏观的、历史性的了解。
一、新闻学在西方的演变与发展所谓新闻学在西方的演变与发展新闻学在西方的演变与发展，大致可以分为诞生、成形和20世纪40年代之后的新闻学（或传播学兴起之后的新闻学）三个基本阶段。
（一）新闻学在西方的诞生所谓新闻学的诞生，实质是指报学的诞生。
报学是伴随近代报业的产生发展而诞生的，是由“术”到“学”的一个过程。
1845年，德国人普尔兹出版了《德国新闻事业史》，该书被普遍认为是世界上第一本新闻学专著，它跳出了单纯研究业务技能的范围，从历史发展的宏观角度揭示新闻活动的特征，标志着新闻学（报学）的诞生。
（二）新闻学在西方的成形在西方，新闻学作为一门独立的新学科，是在19世纪末20世纪初成形的。
20世纪20年代之后，一系列新的大众传播媒介的诞生，使新闻学超越了报学时代，进入了真正的新闻学成形时期。
（三）20世纪40年代之后的新闻学第一，注重综合性的宏观研究。
其二，一些新闻学研究所成立。
其三，一批源于新闻实践、以理论研究为重要内容的新闻学著作诞生。
第四，在总结反思中前行，在变化的媒介环境中构建新的理论。
第五，关注网络新闻传播中的诸多理论问题。
二、新闻学在中国的演变与发展（一）新闻学在中国的发端作为一门学问的新闻学，始于20世纪初叶。
但这一发端的“序曲”可以追溯到19世纪的中后期。
（二）新闻学在中国的诞生当新闻研究回归本位，开始从自身的基本问题（诸如新闻、新闻事实、新闻价值、新闻道德等）出发时，作为一门学科的新闻学在中国诞生了。
杨保军《新闻理论教程》配套题库-章节题库-新闻传播规律【圣才出品】
第九章新闻传播规律一、不定项选择题1．新闻传播规律的特征包括（）。
A．客观性B．主体性C．普遍性D．特殊性【答案】ABCD【解析】作为规律体系中的一种规律，新闻传播规律具有任何规律都具有的第一特征——客观性。
作为实践规律的一种，新闻传播规律是主体性的活动规律，即新闻传播规律是作为新闻主体的一种活动规律，因而具有主体性。
基于以上两种特征，新闻传播规律就既有普遍性，又有特殊性。
2．新闻传播过程本质上是（）之间的一种精神交往活动。
A．传播媒介B．传播主体C．收受主体D．传播内容【答案】BC【解析】新闻传播过程是由传播者通过新闻媒介向受众发送新闻信息的过程，这个过程包含四个基本要件：①传播主体；②传播内容；③收受主体；④传播媒介。
在这四个要件中，传播主体和收受主体是具有能动性的人，他们之间是一种双向互动的关系，因此新闻传播过程在本质上说是传播主体和收受主体之间的一种精神交往活动。
3．（）可以看做是是新闻传播的深层目的和理想境界。
A．选择率B．效用率C．接近率D．互动率【答案】C【解析】新闻传播接近率指的是在新闻传播过程中，传播者总是希望受者在实质上认可、同意他们的传播观念和传播目标，达到与传播者自己的接近；而收受者则希望在实质上认可、同意他们的新闻需求和精神需要，达到与收受者自己的接近，遵循新闻传播接近律。
在实践中，对于传播主体来说，内容上要选择与收受主体利益接近、需求接近、兴趣接近的新闻事实，形式上则要采取收受主体喜闻乐见的传播方式方法，从而达到新闻传播的理想境界。
4．新闻传受行为中（）支配着新闻传播过程。
A．选择机制B．接受机制C．反馈机制D．传播机制【答案】A【解析】新闻传播过程本质上是传播主体与收受主体之间的以新闻事实为主要内容的一种精神交往活动。
在这个过程中，选择作为人类特有的一种能力和主体目的性活动，其作用体现得最为突出和充分。
可以说，新闻传播的全部作用和功能，正是在选择中得以完成并实现的。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-章节题库-新闻自由【圣才出品】
第十章新闻自由一、不定项选择题1．新闻自由是（）通过新闻传播渠道的实现。
A．行动自由B．言论自由C．结社自由D．出版自由【答案】BD【解析】在诸多具体的政治自由、政治权利之中，新闻自由在总体上属于表达自由的权利范围，与言论自由、出版自由在本质上是一致的。
人们通常认为，言论自由、出版自由是思想自由的体现，而新闻自由是言论自由、出版自由在新闻领域的实施和运用。
2．新闻自由的主体包括（）。
A．传播主体B．收受主体C．新闻机构D．记者【答案】AB【解析】新闻自由基本内容的构成由新闻传播活动的实际构成情况、新闻传播活动与新闻传播环境的相互关系直接决定。
作为新闻传播共同活动主体的传播主体与收受主体便是新闻自由的主体。
3．新闻自由的口号由（）提出。
A．施拉姆B．约翰·密尔C．约翰·洛克D．约翰·弥尔顿【答案】D【解析】1644年8月，弥尔顿未经当局审查便出版了关于离婚问题的小册子，被传至国会出版委员会接受质问，他在国会作了长篇演讲，系统阐述了出版自由思想。
11月，他出版了自己的演讲词，即《论出版自由》。
在这本小册子中，弥尔顿第一次提出了“出版自由”的口号，实质上也等于第一次提出了新闻自由的口号。
4．传统言论自由、新闻自由观念最具代表型的实际成果体现在（）。
A．《人权宣言》B．《论出版自由》C．《权利法案》D．《论自由》【答案】AC【解析】传统言论自由、新闻自由观念最具代表性的实际成果，主要体现在以下两个方面：①法国《人权宣言》第十条规定，任何人都可以发表自己的意见——即使是宗教上的意见——而不受打击，只要他的言论不扰乱法定的公共秩序。
②美国的《权利法案》第一条规定，“国会不得制定下列法律：确立宗教或禁止宗教自由；剥夺人民言论或新闻出版自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿申冤之权。
”这是美国新闻自由的基石。
5．1947年美国“新闻自由委员会”正式提出了（）。
A．社会责任论B．新闻自由论C．观点的自由市场D．真理的自我修正【答案】Ａ【解析】传统新闻自由观念设想的自由景象逐渐成为幻象，人们可能运用的自由权利也往往成了法律条文意义上的空头支票。
《新闻理论研究》题库题目与答案
课程名称：新闻理论研究课程代码：152601✧考点分类：1.（了解）新闻传播活动的起源、本源、过程及当代新闻传媒的一般状况2.（认识）新闻传播行为的发生及新闻传播过程中的价值传递及其规律3.（掌握）新闻传受活动的基本法则及心理机制4.（掌握）新闻事业产生发展的规律及其性质、特征和功能5.（理解并掌握）新闻媒介有机运行的一般状况，新闻自由和传播控制的特点及规律6.（认识）社会主义新闻工作的基本要求和新闻工作者的行为规范7.（初步掌握）运用新闻传播原理分析当前新闻现象和新闻理论是非的能力✧答题要点（共99道题）：1.名词解释（44题）——关键词组句，4-5句即可2.简答题（31题）3.论述题（24题）✧答案来源：1.杨保军《新闻理论教程》第1、2版2.国务院学位委员会办公室《同等学力人员申请硕士学位新闻传播学学科综合水平统考大纲及指南》第三版3.童兵《理论新闻传播学导论》第2版4.程曼丽、乔云霞主编《新闻传播学辞典》第一版5.互联网搜索6.群共享已有题库答案一、名词解释（44个）MA1. “三贴近”杨保军第1版p295“三贴近”是贯彻中国当代新闻传播业党性原则、实现正确舆论引导的具体原则和重要方法，主要内容是指“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。
贴近实际，重在事；贴近群众，重在人；贴近生活，重在事与人的统一。
事情是人做的，事实是人创造的，生活是人的生活，人是通过做事而生活的，因此，人是“三贴近”中最重要的因素。
“三贴近”的根本点就是从人民群众的需要、利益出发，群众的利益是出发点，是贴近点，是归宿点。
这是十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央对新闻宣传工作提出的一项重要要求。
这是用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作的必然要求，是新闻宣传工作贯彻“三个代表”思想的具体化。
它体现了坚持正确舆论导向的基本方向，概括了坚持正确舆论导向的本质要求，凝练了正确舆论导向的丰富内涵，是加强和改进新闻宣传工作的主要着力点，是新闻宣传工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的实现途径，是新闻宣传工作必须长期坚持的工作原则。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-章节题库-新闻传收内容【圣才出品】
第四章新闻传收内容一、不定项选择题1．以下被看做是“世界上最早的日报”的是（）。
A．罗马《每日纪事》B．唐代“邸报”C．《察世俗每月统记传》D．《费加罗报》【答案】A【解析】早在公元前59年，罗马《每日纪事》就已经出现，它被看做“世界上最早的日报”；唐代“邸报”即我国唐朝时期的报纸，约为公元8世纪；《察世俗每月统记传》是历史上第一份中文杂志，1815年8月5日创刊于马六甲，主办人是英国传教士米怜和马礼逊；《费加罗报》创立于1853年，是法国的综合性日报，也是法国国内发行量最大的报纸。
2．人们将新闻信息与意见信息、广告信息等自觉地加以区分是在（）。
A．古罗马时期B．19世纪三四十年C．廉价报纸出现时D．手抄报出现时【答案】B【解析】明确的、普遍的新闻意识，是与西方近代报纸相伴而生的。
直到19世纪三四十年代大众化、商业化的报纸真正勃兴起来，人们才将新闻信息与意见信息、广告信息等自觉地加以区分，与其他信息相分离的新闻传播观念才得以逐步形成和确立，人们对什么应该是新闻、什么不应该是新闻才有了比较稳定的认识。
3．下列对事实论与信息论关系的叙述，正确的是（）。
A．二者在本质上是统一的B．事实论是更根本的解释C．信息论解释具有更直接的意义D．信息论是更根本的解释【答案】ABC【解析】对处于传播中的新闻之本源的两种解释有这样的基本关系：第一，从本质上看，事实论与信息论是统一的；第二，事实论是更根本的解释；第三，信息论解释具有更直接的意义，而且信息论解释更能说明新闻由本源态向传播态转化的内在机制。
4．传播形态的新闻和收受形态的新闻距新闻本源态（客观存在的新闻事实）的距离，哪个更远（）。
A．收受形态的新闻B．传播形态的新闻C．两个距离一样D．无法确定【答案】A【解析】收受形态的新闻是指经过新闻收受者“消费”的新闻，这时传播形态的新闻是以收受者对它的理解形态存在于收受者的大脑之中。
由于新闻收受者是以传播态的新闻——新闻文本为对象，因此他离新闻本源态——客观存在的新闻事实——更远，只能是一种间接的把握，即通过新闻文本中介的把握。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套模拟试题及详解(二)【圣才出品】
杨保军《新闻理论教程》（第2版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每题6分，共30分）1．大众传播2．高位主体3．新闻价值4．个媒体环境5．收受控制二、简答题（每题10分，共30分）1．简述新闻文本的基本特征。
2．简述新闻传播的价值原则。
3．造成新闻失实的原因主要有哪些？三、论述题（每题20分，共60分）1．试述确定新闻传播内容的规范性标准。
2．试述新闻传播规律的特征。
3．试述新闻传播业的党性原则。
四、（案例）分析题（共30分）新闻真实是对新闻报道的最基本的要求，新闻真实要求新闻报道能够客观的反映新闻事实原貌。
新闻真实要求新闻报道既要具体真实，又要达到整体真实。
但在以往的新闻报道中，总有个别记者不求证新闻材料的正式性或者为了图方便或者为了获取个人利益，直接进行新闻造假，严重违反了新闻真实性原则，有些新闻报道甚至给人民群众造成了巨大的损失。
阅读下列材料，并回答材料后面的问题。
“建行提薪”考媒体责任专家:假新闻需制裁2006年09月06日深圳新闻网最近几天，中国建设银行的宣传部门被“建行将大幅提薪30％”的消息搞得“焦头烂额”。
昨天（5日）下午，建行新闻发言人专门就薪酬和激励机制问题答记者问。
建行发言人说，这完全是一种误报。
建行没有这样的计划，今后在正常情况下也不可能有这样的计划。
该发言人说，今年以来，建行并未在员工薪酬方面制定新的政策和标准，全年员工成本预算增幅将与业务收入以及利润的增幅保持衔接。
“希望那些误报建行新闻的媒体都发一个更正说明，要不然对媒体品牌也有不好的影响。
”该行一位工作人员今天希望今后媒体再转载有关建行的新闻时，至少应先向建行核实一下。
建行身陷提薪漩涡8月底开始，关于建行将大幅提高员工薪酬的消息传遍了整个网络，多家媒体都对此进行了报道。
许多报道援引建行董事长郭树清的说法，建行员工薪酬即使按内地标准也是最低的，去年建行人均收入只有8．8万元，而交通银行人均是9．8万元，中国银行人均更达10.3万元，所以今年建行将大幅提高员工薪酬30％，另外还将实施员工持股计划激励。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-章节题库-新闻道德【圣才出品】
第十一章新闻道德一、概念题1．新闻道德（华师2007年研）答：新闻道德，是职业道德体系中的一种，是新闻职业道德的简称。
新闻职业道德，是指从事新闻信息传播活动的人们，在长期的职业实践中形成的调整相互关系的行为规范的总和。
新闻道德是一个内涵比较丰富的概念，反映的是主体（主要是新闻职业主体）在新闻传播活动中遵循的各种道德原则、道德规范，拥有的道德观念、道德品性等的总和。
新闻从业人员或者大众传媒自身，遵循一般的社会公德（新闻职业道德与一般的社会公德联系较为密切）和本行业的专业标准，对其重要行为进行理性的自我约束和自我管理。
2．新闻传播职业规范（人大2011年研）答：新闻传播职业规范，是指新闻工作者在长期的职业实践中形成的调整和处理新闻机构内外相互关系的行为规范或准则。
一般以“记者守则”、“新闻道德规约”、“记者信条”等形式规定新闻从业人员应有的品格、思想与作风，以调整和处理新闻机构内外的各种复杂关系。
其内容大致有社会责任、指导思想、品德修养、立场态度、工作作风、社会公德等，包括职业理念，职业态度，职业纪律，职业责任四个基本方面。
3．新闻专业主义（professionalism）（复旦大学2011年研；华师2008年研；人大2007年研；中国社会科学院2005年研；南京大学2004年研）答：新闻专业主义（professionalism），是指新闻工作的职业精神、职业原则和专业要求的总和，包括职业理想、职业标准和正当的业务手段，它以履行媒体的圣洁使命为目标。
新闻专业主义是美国政党报纸解体后，大众化报纸兴起时，在新闻业中发展起来的“公共服务”信念，构成“改良时代行政理性主义和专业中立主义总趋势的一个部分”。
新闻专业主义的目标是服务于全体人民，而不是某一利益团体，更不是媒体本身。
它最突出的特点，是对新闻客观性的信念，相信可以摆脱党派和团体的立场准确地报道事实。
二、简答题1．简述我国现行《中国新闻工作者职业道德准则》的基本要求。
杨保军《新闻理论教程》(第2版)配套题库-课后习题-新闻学与新闻理论【圣才出品】
绪论新闻学与新闻理论一、概念题1．新闻学答：新闻学是对人类新闻传播现象、新闻活动特征及其规律进行探求和揭示的一门学科。
在学科性质上属于社会学科（或社会科学），但又具有比较强烈的人文学科色彩。
其主要研究对象，是人类新闻活动、新闻传播业，以及它们与人类其他活动领域的关系。
其主要任务，是从学科结构的不同分支出发，探讨研究新闻活动自身的特点与规律、揭示新闻活动与整个社会（包括政治、经济、文化、技术等子系统）的关系和相互作用机制。
为新闻活动的有效进行、新闻传播业的良性发展提供理论、观念、知识、技能和方法。
新闻学科发展到今天，大致形成了这样的学科分支：历史新闻学（新闻史）、应用新闻学（新闻业务）、理论新闻学（新闻理论）和交叉（跨学科）新闻学。
2．新闻理论答：新闻理论，是新闻学的一个学科分支，主要研究新闻现象的本质与特征，揭示新闻活动、新闻业的基本规律，以及新闻活动与整个社会系统的互动关系。
新闻理论的基本目的是：①解释新闻现象、解释人类新闻活动中的各种关系；②以理论自身的品质和精神，不断反省自身，开拓新的理论境界，有自己的价值追求；③导引人们理解新闻现象，批判和反思新闻现实，并在理论的范导之下，改变或改造现有的新闻现象、新闻现实，开辟和建构新的新闻传播景象。
3．新闻业务答：新闻业务，又称应用新闻学，是以新闻传播业务为主要对象的新闻学分支，基本内容包括：新闻采访学、新闻写作学、新闻评论学、新闻编辑学、新闻摄影学、广播电视新闻学、网络新闻学等。
新闻业务重点研究采写编评等的实际操作方法与技巧，培养、训练学习者从事新闻工作的实战能力。
在方法论的层次上，总结概括采写编评等的基本原则和一般方法，构建自身的应用理论。
新闻业务的特有内容和基本目标，决定了它是新闻教学的核心，也是新闻史论的落脚之处。
新闻业务的另一大块是媒体的管理和经营，主要研究对象是：新闻法规、新闻政策以及国家对新闻传播业的宏观调控；媒体内部的管理制度、运行机制与方法；媒体的经营战略、策略、方针、方法等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五章新闻选择标准
一、不定项选择题
1．确定新闻传播内容的规律性标准包括（）。
A．文学价值标准
B．新闻价值标准
C．传播技术标准
D．科学价值标准
【答案】BC
【解析】新闻传播规律体现在传播内容的确定环节，主要表现为两种标准：新闻价值标准和传播技术标准。
2．被誉为“中国新闻界的开山祖”的是（）。
A．梁启超
B．邵飘萍
C．范长江
D．徐宝璜
【答案】D
【解析】20世纪初，中国新闻界最初的开山祖徐宝璜先生作为中国“第一个在大学讲授新闻学课程，第一个参与创办新闻学研究团体，第一个出版新闻学专著”的人。
在中国新闻学术史上，在他的第一部新闻学著作《新闻学》中，第一次较为系统地介绍和论述新闻价值问题。
徐宝璜先生认定的新闻价值要素是四个：事实的重要性，公众的关注性，传播的及时性以及地理上的接近性。
3．有关新闻事实的“兴趣性”，以下说法正确的是（）。
A．指新闻事实能够激发人们关注它的好奇心和兴趣
B．即我们通常所说的奇事趣闻和人情味
C．事实本身包含的内容是与人们相关的，并且是有趣味的
D．是开启新闻发现、选择活动和接收、接受活动的重要“阀门”
【答案】ACD
【解析】新闻事实的兴趣性，实质是指新闻事实应该成为人们兴趣的客体或趣味的对象，能够激发人们关注它的好奇心和兴趣，引起注意。
不能简单地将兴趣性理解为通常所说的奇事趣闻和人情味。
只有当事实本身包含的内容是与人们相关的，并且是有趣味的，人们才会对它感兴趣，它转化成新闻后才有可能赢得人们的兴趣。
因此，事实的兴趣性是开启新闻发现、选择活动和接收、接受活动的重要“阀门”，是事实能够成为新闻事实特别重要的价值属性。
4．确定新闻传播内容的规范性标准包括（）。
A．合法性标准
B．合德性标准
C．合政策性标准
D．合纪律性标准
【答案】ABCD
【解析】在现实的新闻传播活动中，传播主体还要根据一定社会提供的政治、经济、文化等具体条件确定新闻传播的内容。
这是因为社会整体的政治、经济、文化制度，通过一定的法律规范、政策规定、纪律约束等，决定着新闻传播媒介的根本制度和新闻传播的价值取
向，影响着新闻业自身的行业规范、职业理念和运作方式。
5．关于宣传的价值标准，说法正确的是（）。
A．主要是以传播者为本位的
B．直接目的在于通过一定的方式影响他人的意识，使其接受宣传者的某种观念
C．最终目的是期望接受宣传的人能够以宣传者期望的方式进行某种活动
D．媒体就是宣传机构，为一定的对象提供宣传服务
【答案】ABC
【解析】宣传是一种劝服活动，直接目的在于通过一定的方式影响他人的意识，使其接受宣传者的某种观念，最终目的则是期望接受宣传的人能够以宣传者期望的方式进行某种活动。
事实上，所有的新闻媒体，都有一定程度的宣传意图。
宣传价值标准主要是以传播者为本位的标准。
6．经济利益标准在新闻传播活动中可能产生（）影响。
A．传播的内容有可能受到广告商的影响
B．选择报道内容时进行成本核算，经济利益标准会作为重要的成本尺度，影响新闻的取舍
C．多做正面报道，收取好处费
D．有可能选择一些迎合收受者不合理需求的内容进行传播
【答案】ABD
【解析】经济利益标准在实际的新闻传播活动中，主要表现在三个方面：①传播的内容有可能受到广告商的影响；②媒体在选择报道内容时进行各种成本核算，其中经济利益标准会作为重要的成本尺度，影响一些新闻的取舍；③有可能选择一些迎合收受者不合理需求的
内容进行传播。
7．属于新闻传播内容的宏观确定的是（）。
A．新闻传播内容的媒体确定
B．采访写作环节的内容确定
C．新闻传播内容的制度性确定
D．编辑环节的内容确定
【答案】AC
【解析】新闻传播内容的直接确定者是传播主体，但这并不意味着新闻传播内容完全是由传播主体决定的。
新闻媒体传播内容的宏观范围，首先是由新闻媒体所处的社会环境决定的，是由新闻媒体本身的性质、类型和特点所决定的。
新闻传播内容的宏观确定包括新闻传播内容的制度性确定和新闻传播内容的媒体确定。
采访写作环节和编辑环节的内容确定则属于微观方面的内容。
8．构成记者新闻选择图式的两种主要意识是（）。
A．潜意识
B．认知意识
C．评论意识
D．评价意识
【答案】BD
【解析】记者的新闻选择图式主要是由两种意识构成的，一是认知意识，二是评价意识。
认知意识是人按照客观对象本来面目把握对象、如实反映对象的状况、属性和规律的心理能力。
评价意识是指人对客体对象属性与自身需要之间价值关系结果或可能后果进行把握和反
映的心理能力。
9．记者的评价意识包含多种因素，这些因素可以粗略地分成公共部分和私人部分，其中公共部分包括（）。
A．确定新闻传播内容的规律性标准
B．确定新闻传播内容的规范性标准
C．确定传播内容的制度确定界限
D．确定传播内容的媒介确定界限
【答案】ABCD
【解析】记者的评价意识粗略地分为两部分：其一是公共部分，包括确定新闻传播内容的一般标准——规律性标准、规范性标准，还有确定传播内容的宏观界限，如制度确定和媒介确定的界限。
其二是私人部分，作为个体存在的记者，其评价意识必然具有自身个性化的东西，这些东西有可能与公共部分矛盾，而这种个性化的评价因素也会在新闻评价活动中、传播内容的确定过程中发挥作用。
公共部分与私人部分的划分是逻辑上的划分，在现实性上，记者的评价意识是以统一体的方式存在于记者的大脑之中，一起发挥选择、评价、确定传播内容的功能。
10．关于认知意识和评价意识的相关说法，正确的是（）。
A．评价意识的主要功能在于对报道的价值做出判断
B．认知意识的主要功能在于“求真”
C．“求真”是实现真实新闻报道的根本保证
D．评价意识是认知意识的基础
【答案】BC
【解析】认知意识的主要功能在于“求真”,它以客观事实为对象，以获得对对象的真实性、真理性把握为目标。
这是记者对事实有无新闻价值和新闻价值大小做出评价的基础，也是未来实现真实新闻报道的根本保证。
评价意识的主要功能在于对事实的新闻价值做出判断和评价，核心是要对事实的属性与主体新闻需要之间的价值关系做出肯定性或否定性的判断，从而确定是否作为新闻报道的对象。
二、概念题
1．新闻价值（上海大学2013年研；复旦大学2011年研；暨南大学2011年研；厦门大学2011年研；南开大学2010年研；北大2009年研；人大2008、2002年研；中国政法大学2007年研；中国传媒大学2006年研）
答：新闻价值是一个描述新闻传收过程价值现象的总概念，其内涵包括两大方面：一是针对传播者与报道对象之间的价值关系，新闻价值实际描述的是“新闻事实”对传播者的价值；二是针对收受者与新闻文本之间的价值关系，新闻价值实际描述的是“新闻文本”对收受者的价值。
在本质上看，新闻价值是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应。
换言之，新闻价值描述的既不是主体的新闻需要，也不是新闻客体的新闻价值属性，而是新闻价值客体的新闻属性、功能对新闻传收主体的效应，对传收主体的作用和影响。
从新闻传播（报道）内容的选择环节上看，新闻价值概念直接揭示的是一定事实对于传播主体的价值，即一定事实能否满足传播主体的新闻传播需要，如果一定事实能够满足传播主体的新闻传播需要，那么该事实具有新闻价值。
2．新闻选择（华农2009年研；复旦大学2006年研；南京师大2006年研；郑州大学2006年研）。