艺术类课程介绍
青少年宫课程大全

青少年宫课程大全青少年宫是一个为青少年提供丰富多样课程的和活动的地方,这里的课程涵盖了艺术、科学、文化、体育等多个领域,为青少年的综合素质发展和个性化需求提供了广阔的空间。
以下是对青少年宫各类课程的详细介绍。
一、艺术类课程音乐课程:包括钢琴、吉他、架子鼓、小提琴等乐器的培训,以及音乐理论基础、视唱练耳、声乐技巧等技能的传授。
舞蹈课程:包括民族舞、现代舞、街舞等舞种的培训,以及舞蹈基本功、舞蹈组合、舞蹈表演等技能的传授。
美术课程:包括国画、油画、版画、雕塑等绘画形式的培训,以及素描、色彩、图案等基本技能的传授。
戏剧课程:包括表演技巧、台词训练、戏剧理论等知识的传授,以及剧本解读、角色分析、舞台表演等实践活动的培训。
二、科学类课程计算机课程:包括电脑基础知识、办公软件操作、编程语言等知识的传授,以及网页设计、数据库管理、人工智能等高级技能的培训。
生物课程:包括动物学、植物学、生态学等基础知识的传授,以及野外实习、观察实验、研究性学习等实践活动的培训。
物理课程:包括力学、热学、光学、电学等基础知识的传授,以及实验设计、操作和分析等实践活动的培训。
化学课程:包括化学基础、有机化学、分析化学等知识的传授,以及实验技能、化合物合成、化学分析等高级技能的培训。
三、文化类课程语言课程:包括英语、日语、法语等语言的培训,以及语言文化、语言历史、语言交流等知识的传授。
历史课程:包括世界历史、中国历史、地方历史等知识的传授,以及历史事件、历史人物、文化遗产等内容的探讨和了解。
地理课程:包括世界地理、中国地理、地理探索等知识的传授,以及地理环境、自然资源、人口分布等内容的了解和探究。
哲学课程:包括哲学基础、哲学思想、哲学流派等知识的传授,以及思考能力、辨析能力、哲学素养等能力的培养和提高。
四、体育类课程球类课程:包括篮球、足球、羽毛球等球类的培训,以及体能训练、技巧训练、比赛规则等知识的传授。
武术课程:包括太极拳、剑术、拳击等武术形式的培训,以及武术文化、武术理论、武术表演等知识的传授。
艺术类课程介绍

陶艺
学习陶艺的基本技法和材料,了解 陶瓷的成型、装饰和烧制过程,培 养对陶瓷艺术的欣赏和创作能力。
设计类课程
平面设计
学习平面设计的原理和基本技, 掌握图形、文字、色彩的组合与 排版技巧,培养对视觉传达的敏
感度和设计能力。
综合考虑学生在整个学期 中的表现,包括作品、课 堂参与、学习态度等方面 进行评价。
05
艺术类课程未来发展与展望
艺术类课程在教育中的地位与作用
艺术类课程是培养学生综合素质的重要途径
通过艺术类课程,学生可以培养审美意识、创新思维和情感表达等方面的能力, 促进全面发展。
艺术类课程具有独特的教育价值
艺术类课程能够帮助学生了解不同文化、历史和社会背景下的艺术形式,加深对 人类文明和文化的认识和理解。
掌握水彩画的技法和材料,学习如何 运用水性颜料表现光影和色彩的变化, 培养对自然美的感知和表现能力。
油画
学习油画的基本技法和材料,了解油 性颜料的特性和调色技巧,培养对色 彩的敏感度和表现力。
雕塑类课程
石雕
学习石雕的基本技法和工具使用, 通过实践掌握石材的加工和雕刻 技巧,培养立体造型的能力。
木雕
完善教学资源
提供丰富多样的教学资源,如图书资料、数字资源、实验 设备等,以满足学生的学习需求,促进实践教学。
加强实践教学环节
通过组织展览、演出、创作等活动,加强实践教学环节, 提高学生的实践能力和创新能力。
THANKS
都得到体现。
创意性
02
评价学生的作品是否具有创意,是否能够打破传统思维,提出
新颖独特的观点或表现形式。
艺术类专业介绍

部分开设院校:北京交通大学、北京理工大学、中国传媒大学、中央财经大学、北方工业大学、北京工商大学、首都师范大学、首都经济贸易大学、北京电影学院、中国美术学院、大连艺术学院、四川美术学院、广西艺术学院、辽宁大学、东北大学、东北农业大学、上海交通大学、上海大学、江南大学、安徽大学、云南大学、海南大学等等。
艺术类专业介绍
D
天津美术学院、鲁迅美术学院、吉林艺术学院、南京艺术学院、中国美术学院、湖北美术学院、广州美术学院、四川美术学院、西安艺术学院、南开大学、太原理工大学、内蒙古大学、吉林大学、厦门大学、南昌大学、郑州大学、重庆大学、四川大学、西南交通大学、贵州大学、河北理工大学等等。
6、插图(插画)专业
部分开设院校:清华大学美术学院、北京交通大学、北京工业大学、北京理工大学、北京林业大学、大连艺术学院、鲁迅美术学院、吉林艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、湖北美术学院、广州美术学院、广西艺术学院、四川美术学院、中国戏曲学院(空间设计)、西安艺术学院、南开大学、河北工业大学、太原理工大学、东北大学、哈尔滨工程大学、东华大学、苏州大学、江南大学、同济大学、厦门大学、南昌大学、武汉科技大学、四川大学、重庆大学、兰州大学、北方工业大学、北京联合大学、首都师范大学、北京农学院、中华女子学院(室内设计)、天津工业大学、天津财经大学、天津科技大学、天津理工大学、河北师范大学、大连工业大学、辽东学院、长春大学等等。
中学学科选修课介绍

中学学科选修课介绍一、艺术类课程艺术类选修课程是中学学科中的一大亮点,能够培养学生的创造力、审美意识以及艺术欣赏能力。
其中,音乐课程是一门受欢迎的选修课。
在音乐课上,学生将学习音乐的基本理论知识,如音符、节奏、和弦等,并且会通过演奏乐器或合唱等形式来提高演奏技巧。
而美术课程则可以帮助学生培养艺术创作能力和观察力。
学习美术的学生将接触到不同的绘画技法、色彩搭配和构图规律,通过观摩作品和创作实践,使学生的审美能力得到提高。
此外,表演艺术课程也是受到学生们热爱的选修课之一。
在表演艺术课上,学生将学习基本的表演技巧,如声音的运用、形体表现和舞台表演等。
这些能力的培养将有助于学生在舞台上表现出自己的才艺。
二、科学类课程科学类选修课程通常包括物理、化学和生物等课程。
这些课程旨在培养学生的科学思维和实验能力。
物理课程将帮助学生了解物质和能量之间的相互关系,掌握基本物理原理,如力、运动、电磁等。
而化学课程则主要关注物质的组成、结构和反应规律,学生将通过实验来观察和探索不同的化学现象。
生物课程则让学生了解生命的起源、结构和功能,帮助他们认识身体机能和生物多样性。
三、人文社会科学类课程人文社会科学类选修课程旨在培养学生的思辨能力、人文素养以及社会责任感。
历史课程将让学生了解人类社会的演变过程、重要事件和文化遗产。
政治经济学课程则帮助学生认识国际政治与经济的基本理论和实践,增强他们对社会的理解和分析能力。
此外,心理学课程也是备受关注的选修课之一,它将帮助学生了解人类思维和行为的规律,提高他们的自我认知和人际交往的能力。
四、外语类课程学习外语是中学学科中的重要组成部分之一,在外语教学中,学生将学习词汇、语法和交际技巧,提高听、说、读、写的能力。
常见的选修外语课程包括英语、法语和德语等。
通过学习外语,学生能够拓宽视野,增强跨文化交流能力,为将来的学习和工作打下坚实基础。
五、技术应用类课程技术应用类选修课程包括计算机、信息技术和工程等。
《艺术概论》教案完整版

目 录
• 课程介绍与教学目标 • 艺术本质论 • 艺术门类论 • 艺术发展论 • 艺术创作论 • 艺术作品论 • 艺术接受论
01
课程介绍与教学目标
《艺术概论》课程性质与目的
课程性质
《艺术概论》是艺术类专业的核心课程,旨在引导学生掌握艺术的基本理论和 基础知识。
课程目的
通过本课程的学习,使学生了解艺术的基本原理、艺术流派、艺术批评等,培 养学生的艺术素养和审美能力,为其在艺术领域的深入学习和实践打下基础。
艺术反映社会生活
艺术作品是艺术家对社会生活的反映和认识,通过艺术形象揭示 生活的本质和意义。
艺术影响社会生活
艺术作品通过审美教育作用,对社会生活产生积极的影响,推动 社会进步和发展。
艺术创作过程剖析
艺术创作是一种复杂的审美创造活动:艺术创作是艺术家在创作欲望的推动下,运用一定的 艺术语言和艺术技巧,将自己对生活的审美体验转化为具体、生动、可感的艺术形象的过程 。
艺术创作过程包括艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段:艺术体验是艺术家对生活的感 受、观察和思考;艺术构思是艺术家在头脑中将生活素材加工、提炼、组合,形成完整的艺 术意象;艺术传达则是艺术家运用艺术语言,将艺术意象物化为艺术作品。
艺术创作需要艺术家具备多方面的素质和能力:艺术家需要具备敏锐的观察力、深刻的思考 力、丰富的想象力和独特的创造力,同时还需要掌握一定的艺术技巧和表现手段。
流派评价
艺术流派是指在一定历史时期内,具有相似艺术观念、审美追求和创作手法的艺术家群体。对于不同的艺术流派 ,应从其历史背景、艺术成就和社会影响等方面进行评价。
07
艺术接受论
观众在艺术接受中地位和作用
艺术类课程课件PPT

总结词:艺术可以分为绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等多种类型,每种类型都有其独特的表达方式和特点。
艺术的发展经历了多个时期和流派,每个时期和流派都有独特的风格和特点。
总结词
艺术的发展可以追溯到古代文明时期,如古希腊、古罗马等。中世纪时期,艺术主要服务于宗教,如哥特式教堂的建筑和壁画。到了文艺复兴时期,艺术开始强调人文主义和现实主义,出现了达芬奇、米开朗基罗等大师。19世纪,艺术流派开始多样化,包括浪漫主义、印象派等。20世纪以后,现代艺术和当代艺术成为主流,出现了抽象艺术、波普艺术等多种形式。
雕塑发展史
根据材料、技法、用途等不同,雕塑可以分为圆雕、浮雕、透雕等多种类型。
雕塑分类
技法介绍
包括雕刻、塑造、镂空等技法,每种技法都有其独特的表现力和应用场景。
材料选择
不同的材料具有不同的质感和表现力,选择合适的材料是雕塑创作的关键。常见的雕塑材料有石材、木材、金属等。
工具使用
雕塑创作需要使用各种工具,如凿子、锤子、锉刀等,了解工具的使用方法和注意事项对于创作过程至关重要。
1
2
3
介绍巴洛克时期的音乐风格特点,以及代表性作曲家和作品。
巴洛克音乐
探讨古典时期的音乐风格,以及代表性作曲家和作品。
古典音乐
分析浪漫时期的音乐风格,以及代表性作曲家和作品。
浪漫音乐
05
舞蹈艺术
舞蹈起源于人类早期的生产劳动、宗教仪式和庆典活动,随着社会的发展,逐渐发展成为一门独立的艺术形式。
《胡桃夹子》
06
设计艺术
掌握设计的基本概念、历史背景和原则。
介绍设计的定义、发展历程、设计的基本原则和要素,以及设计与其他学科的关系。
详细描述
艺术类专业课程设置

艺术批评
总结词
艺术批评课程是培养学生批判性思维和评价能力的课程,主要介绍艺术批评的基本理论和方法,帮助 学生学会分析、评价和鉴赏艺术作品。
详细描述
艺术批评课程通常包括对艺术作品的构成、形式、意义和价值的分析,以及对比不同时期、不同地域 的艺术作品的评价标准和方法。学生需要掌握一定的艺术理论知识,学会运用批评性思维对艺术作品 进行深入分析和评价。
人工智能与创意产业
探讨人工智能技术在创意产业中的应用,如电影、游戏等领域的创意 设计。
06
艺术与文化
跨文化交流与合作
跨文化交流
培养学生具备跨文化交流的能力,了 解不同文化背景下的艺术观念和表达 方式,增强国际视野和跨文化沟通能 力。
合作项目
鼓励学生参与国际艺术合作项目,与 来自不同国家和地区的艺术家、学者 和实践者共同创作和交流,促进艺术 创新和跨文化理解。
艺术教育方法
01
艺术教学方法
介绍针对不同年龄段和学习需求 的艺术教学方法,如观察、模仿 、创作等。
02
跨学科艺术教育
03
现代教育技术应用
探讨如何将艺术与其他学科领域 (如科学、数学、语言等)相结 合,以促进学生的全面发展。
介绍如何运用数字媒体、网络等 现代教育技术手段创新艺术教育 方式。
艺术教育评价
04
艺术教育
艺术教育理论
艺术教育基本原理
介绍艺术教育的概念、目的、原 则和方法,以及其在个体和社会 发展中的作用。
艺术教育史
梳理艺术教育的发展历程,分析 不同历史时期和社会背景下的艺 术教育理念和实践。
艺术教育心理学
探讨艺术学习与认知、情感、动 机等方面的关系,以及如何运用 心理学原理促进艺术学习。
艺术系课程简介

先修课程:素描、色彩。
教 材:待定
课程编码:150023
课程名称:立体构成A
英文名称:Stereoscopic Construction
学 分:3 总学时:48
讲 课:48
课程内容:本课为艺术设计基础课,培养艺术设计三维思考能力,从二维的素描,色彩素描,色彩向三维过渡的空间想象力培养,用多种的材料构建出立体的造形,利用光线,面的结合分割空间,表显不同的艺术构想,为环境艺术等三维艺术打下基础,开发学生的空间想象能力。
选课对象:艺术设计专业本科生
先修课程:无
教 材:待定
课程编码:150029 - 150030
课程名称:设计色彩1-2
英文名称:Color Design 1- 2
学 分:3/3 总学时:48/48
讲 课:48/48
课程内容:本课程为专业基础课,介绍色彩造型的专业知识,技能内容,包括:静物写生,风景写生,临摹创作
选课对象:艺术类本科生
先修课程:
教 材:《环境艺术设计基础》赵军编
课程编码:150014
课程名称:基础图案
英文名称:Basic Design
学 分:3 总学时:48
讲 课:48
课程内容:基础图案重点在于对图案基本理论知识及其表现技法的学习,难点在于通过学习掌握其规律灵活的运用到实践当中对现代艺术服务。
选课对象:艺术类本科生
先修课程:哲学、艺术史
教 材:待定
课程编码:130002
课程名称:大学语文
英文名称:College Literature
学 分:3 总学时:48
讲 课:40
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9/9/2015
●绘 画
主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、 研究、出版、管理等方面的工作。
●雕塑
主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、 放大制作,并能从事本专业教学和研究工作。
●美术学
主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
9/9/2015
教学主题
音乐、传媒、美术类专业知识培训。
教学目的
通过川音专家教授现场授课、学生练习等方式,使学生树立正确的艺术类专业意识,掌握专业知识 和技能,掌握有针对性的考试方法,提升学生自我素质和应考能力,帮助学生应对艺考并能升入高校。
课程设置 音乐类 ●音乐师范(含音乐舞蹈、舞蹈表演) 专业课程:声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、形体训练、舞蹈表演、舞台表演 ●音乐表演(含美声、民族、歌剧演唱、流行音乐、器乐演奏) 专业课程:声乐演唱、器乐演奏、乐理、视唱练耳、舞台表演 ●音乐理论及作曲(含作曲、录音艺术、音乐学、音乐治疗、艺术管理等) 专业课程:钢琴(活声乐演唱)、乐理、视唱练耳、和声、作曲、音乐史论等
●摄影
主要到电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺 术创作、教学和研究工作。
●动画
主要在电影、电视等媒体的制作岗位上,从事动画原画、动画创意设计和 编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。
9/9/2015
9/9/2015
9/9/2015
传媒类 ●影视表演 专业课程:语音基础、台词技巧、声乐演唱、形体舞蹈、小品表演、舞蹈表演、 影视拍摄、特长训练 ●播音主持 专业课程:语音基础、发声技巧、思维训练、主持艺术、即兴语言表达、新闻 稿作播读、节目策划、主持、试镜训练等 ●影视编导 专业课程:语言基础、散文写作、影视评论、编讲故事、口语表达、小品写作、 文艺常识、广告创意
9/9/2015
●影视表演类 与其它普通专业相比,影视表演专业毕业生就业起点较高,收入 丰厚。媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增,影视表演毕业生就 业呈现较为灵活的特点。
随着传媒业的发展,媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增, 影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。
近年来迅猛发展的文化产业,电影、电视剧、广告等事业为影视 表演专业的人才提供了各种各样的岗位,使影视表演人才在选择岗位 时有了较大的选择空间,就业前景非常广阔。 就业方向:全国各电 视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教 研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组 织等工作。
●艺术设计学
主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教 学、研究、编辑等方面的工作。
9/9/2015●艺术Fra bibliotek计就业前景:主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设 计、研究、教学、管理等方面的工作。
●戏剧影视美术设计
主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。
9/9/2015
●编导影视类 1.报社(包含杂志社、出版社等),电视台(包含电台),网站等担任编辑或其他工 作; 2.政府媒介管理部门(包含文化局、旅游局、派出所、图书馆、艺术馆、纪念馆以及一 些事业和企业单位的宣传部等); 3.企业(主要是图书出版机构、文化公司、广告公司、传播公司、资讯公司和一些大公 司的文化部、市场部从事文化管理和文化建设工作); 4.大学(包含一些专科院校的教学和管理工作、高中、考研)是主要就业趋向。 开设此类相关专业的高校:清华大学、复旦大学、中国传媒大学、北京电影学院、北京师 范大学、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院、长春师范学院、东北师范大 学人文学院、东北师范大学、吉林艺术学院、吉林艺术学院动画学院、沈阳大学、南 京艺术学院、中国传媒大学、南广学院、山东艺术学院、山东师范大学、中华女子学 院、聊城大学、西安外国语学院、陕西师范大学、上海戏剧学院、同济大学、天津师 范大学、新疆艺术学院、云南艺术学院、浙江传媒学院、成都理工大学、四川大学、 重庆大学、美视学院、重庆邮电大学、四川音乐学院、重庆文理学院、四川师范大学、 文理学院、西南师范大学育才学院、贵州民族学院、平顶山学院、黄河科技学院北京 师范大学、上海师范大学、辽宁大学、沈阳大学、湖南大学、重庆大学、中央民族学 院、西南民族学院、华东师范大学、华南师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、 中国美院、广州美院、西安美院、天津美院、四川美院、首都师范大学、天津理工大 学、渤海大学、北京师范大学珠海分校等高等院校均有相关专业招收大量考生。
9/9/2015
●播音主持类 目前,全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台有四十家, 各省台又分信息、文艺、娱乐、旅游、交通、经济、都市等几家甚至十几家系列 台。电视台频道分化细致,数量明显增加,尽管竞争激烈,但无疑给播音主持专 业的毕业生提供了广泛的就业机会。 除去省级台,全国还有近千座省辖市和市级广播电台、市级广电媒体。它们 机制活,求才若渴,人才普遍面临断层,名校毕业生难以聘到,骨干主持人常有 跳槽。在这样的背景下,年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层,可以一展才华。 各地广告收入逐年递增,传媒从业人员的收入提高较快,地方台的优势很明显。 数字电视的发展,多元化电视媒体的选择,为更多有志于从事媒体行业的优 秀人才提供了更广泛的发展空间。 此外,还有不可忽略的各级广播媒体。广播在特殊时间、利用特殊音响手段 形成的特殊收听氛围,对听众有着别样的吸引力。随着各台直播时间增加、系列 台增建,广播行业发展势头依然强劲。特别是流动收听人群的增多,广播和有线 电视资源共享,并借助共线光缆推出数字广播,其清晰度、传播质量远胜于传统 广播,发展前景广阔,广播电台主持人的收入正在不断提高。
●美术类(含绘画及艺术设计) 专业课程:专业素描、色彩、速写、设计基础、命题创作
9/9/2015
就业前景
●音乐类 音乐类专业分为音乐学、音乐表演、作曲与作曲艺术理论、戏剧音乐与民乐 等。从目前的就业市场看,专业的作曲人才仍然供不应求,就业前景广阔。 音乐学专业,除了在高校任教、从事音乐理论研究、考研以外,还可以在媒 体从事音乐编辑工作,或在传播领域从事策划和经纪人工作、组织文艺演出,也 有不少人成为自由音乐人(或创建音乐工作室),报酬较为丰厚。 音乐表演专业,主要到专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表 演等。 目前在“艺考热”急剧高涨的今天,并非所有的考生都是盲目的,很多艺术 类 新专业是随着产业结构调整、服务业的兴起而增设的,因为许多新兴的行业需要 大量有艺术天分的人才。在艺术领域,有着不少机会,关键是要做好准备。