第一章导论答案
技术经济学概论习题答案
第一章导论1.为什么说技术创新是推动经济增长的引擎请举例说明。
答：发展经济必须依靠一定的技术，科学技术是第一生产力（P2）。
例如工业革命使生产效率提高到手工劳动的100倍以上，极大的推动了经济的高涨。
2、什么是技术经济学，技术经济学研究的任务主要是什么答：技术经济学是应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步和经济增长之间相互关系的科学，是研究技术领域内资源最佳配置，寻找技术与经济最佳组合以求的科学。
（P3）技术经济学是在技术领域内，应用理论经济学基本原理，研究经济问题，经济规律和技术进步与经济增长的关系，寻求技术与经济最佳组合，资源最佳配置和可持续发展的科学。
主要任务:一、研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案；二、研究技术与经济的相互促进与协调发展；三、研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长。
3、企业在技术选择的过程中，需要注意哪些问题为什么答：一、技术选择要视经济实力而行（P5），不能脱离实际，不能好高骛远。
因为不切实际的技术路线不但无法获得良好的经济效果，还会造成资源的浪费。
二、处理技术与经济的关系时，发展是中心问题。
要创造条件去争取发展速度。
因为选择技术路线时如果没有超前意识就可能走入开发（引进）--落后—再开发（引进）--再落后的死胡同，永远摆脱不了落后。
4．为什么工程技术人员要学习一些技术经济学的基本知识答(P9)因为工程师具有三大使命：技术使命、经济使命和社会使命。
而技术经济学有三个主要研究任务： 1、技术创新，可以创造具有潜在超额利润的技术方案，帮助工程师完成技术使命；2、技术方案的经济评价可以确保技术方案的最佳性价比，帮助工程师完成经济使命；3、技术方案的可持续发展评价可以确保技术方案的生态、社会效益，确保工程师完成社会使命。
第二章技术创新1、什么是创新熊彼得提出的创新有几种分类创新是指：以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。
财政学课后答案(完整版)
财政学课后题答案（完整版）第一章导论1.结合实际谈谈生活中的财政现象。
答案：本题的答案有很多种，但是只要从财政学的定义出发，所举例子为政府的收入、支出等财政现象均为正确答案。
比如税收、政府补助等等。
2.如何学习财政学，财政学的学习有哪些方法？答案：（1）学习财政学的基本方法为唯物辩证法。
首先首先应当正确理解掌握财政学中的一些基本概念、基本范畴，这是理解财政学一般原理的前提条件；其次，学习财政学、研究财政学应当理论联系实际。
（2）学习财政学的具体方法为实证分析法和规范分析法相结合。
（3）学习财政学应该主要比较学习，即进行中外的比较，注意辨别学习西方的财政理论知识。
第二章财政与财政职能1. 简略的财政概念。
答：财政作为一个经济范畴，是以国家（或政府）为主体的分配活动，是国家（或政府）在社会再生产过程中，通过多种收入形式，集中一部分国民生产总值或国民收入，用于满足实现其职能需要的收支活动。
2. 市场失效的主要表现。
答：（1）市场低效，它是指现实市场中存在不符合完全竞争假定条件的方面，而由于这些方面的存在，使市场机制无法实现对资源的高效配置。
主要表现在竞争失灵或垄断、公共产品的供给方面、外部效应和信息不对称等方面。
（2）市场无效，即市场配置资源的功能失效。
主要表现在偏好不合理、收入分配不公、宏观经济失调等方面。
3. 如何辨别公共产品与私人产品？并举例说明。
答：区分或辨别公共产品与私人产品的标准通常是受益的排他性或非排他性，消费的竞争性或非竞争性。
纯粹的私人产品具有排他性和竞争性，纯粹的公共产品具有非排他性和非竞争性。
公共产品的例子，只要从定义出发举例就可以，比如国防、天气预报、普通公路等；私人产品的例子，私人产品的例子不胜枚举，只要是符合定义的就好了，比如苹果、梨子等。
4. 举例说明负外部效应及其主要治理方式。
答：负外部效应（外部成本），指产品或服务给所有者以外的其他人带来了损害，但受损者同样得不到应有的损失补偿。
(完整word版)西方经济学第一章导论复习思考题与参考答案
第一章导论复习思考题与参考答案
一、判断题
1、如果各种经济资源都很充裕即不存在稀缺问题，那么就不需要经济学。
（√）
2、经济学就是研究社会如何配置和利用稀缺资源生产人类需要的产品和劳务。
（√）
3、实证分析主要强调“应该怎样”。
（×）
4、均衡分析就是指分析达到某种均衡状态的条件，以及怎样才能满足这些条件从而达到均衡。
均衡分析法是西方经济学的基本方法，意味着均衡状态是经济生活中的常态。
（×）
5、边际分析又叫增量分析，所以这种方法只分析经济变量的增量变化，不分析经济变量的减量变化。
（×）
二、简答题
1、西方经济学产生的前提是什么？
2、西方经济学的研究对象是什么？其分别回答什么问题？
3、概述微观经济学与宏观经济学的主要区别与联系。
4、西方经济学主要运用了哪些研究方法？。
微经1-3章参考答案
微经1-3章参考答案第一章导论一、对错判断题1.自由物品(free good)就是不要钱随便拿的物品。
【F】2.经济物品是就是需要节约使用的物品。
【T】3.技术进步将彻底消除稀缺现象。
【F】4.经济问题的根源在于稀缺现象。
【T】5.经济学研究的是稀缺资源的有效使用问题。
【T】6.经济学家的效率标准是国库收入最大化。
【F】7.当生产力充分发达了，三个基本问题就不存在了。
【F】8.市场经济是一个分散决策体系。
【T】9.计划经济是一个集中决策机制。
【T】10.微观经济学研究通货膨胀问题。
【F】11.宏观经济研究污染治理问题。
【F】12.边际分析就是增量分析。
【T】13.均衡状态就是静止不变的状态。
【F】14.比较静态分析就是较为静态的分析。
【F】15.动态分析的任务是指出事物变化的时间过程。
【T】16.实证经济学给出的结果是能够验证的。
【T】17.规范经济学给出的结论往往是号召性的。
【T】18.理论就是一组假设。
【T】19.模型是对现实的抽象和简化。
【T】20.经济学家假设人们的经济选择是有目的的选择。
【T】二、单项选择题1.下面最有可能成为稀缺物品的是【C】A.阳光B.夏威夷的海水C.运送到郑州的海水D.空气2.稀缺现象存在的主要原因是【A】A.人贪得无厌B.各种物品的存量太少C.技术不发达D.都对3.说“资源是稀缺的”指【B】A.世界上普遍存在着贫困B.相对与对资源的需要来说，资源总是不足的C.资源必须留给后代D.生产资源最终会枯竭4.经济物品是【C】A.有用的物品B.有交换价值的物品C.稀缺的物品D.都对5.稀缺现象导致的三个基本问题之一是【B】A.饥饿问题B.分配问题C.压迫D.失业6.微观经济学研究【D】A.消费者的选择B.生产者的选择C.均衡价格的决定和变化D.都对7.宏观经济学研究【A】A.失业B.多个市场的同时均衡C.产业结构调整D.税收制度8.市场经济【A】A.是分散决策体系B.以个体利益最大化为基础C.用市场价格引导人们的行为D.都对9.实证经济学研究【A】A.提高税率的结果是什么B.回答是否应该提高税率的问题C.是否应该减免某些人的税赋的问题D.是否应该增加政府支出的问题10.其他条件不变，如果冰激凌价格上升，那么，需求量将会如何变化？回答这个问题的是【Ｂ】A.静态均衡分析B.比较静态均衡分析C.动态分析D.一般均衡分析第二章需求、供给和均衡价格一、对错判断（下述每一说法，你认为正确就在题干后括号内写Ｔ，否则写Ｆ）。
国家开放大学《组织行为学》单元自测题参考答案
国家开放大学《组织行为学》单元自测题参考答案第一章导论1.组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究（）人的行为规律的一门科学。
A. 所有组织中B. 一定组织中C. 社会组织中D. 管理组织中2.下面哪一个不是组织的基本要素？（）A. 人际关系B. 协作愿望C. 共同目标D. 共同目标3.组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。
反映了组织行为学的（）A. 多层次性B. 多学科交叉性C. 两重性D. 实用性4.组织行为学的两重性来自于（）A. 管理的两重性B. 人的两重性C. 组织的两重性D. 多学科性E. 多层次性5.测量的稳定性或可靠性，即对人的行为先后数次测量的一致性是指（）A. 测量的信度B. 测量的效度C. 测量的难度D. 测量的规律性6.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 测验法7.科学的研究方法应遵循的原则是（）A. 研究程序的公开性B. 收集资料的客观性C. 分析方法的系统性D. 观察与实验条件的可控性E. 所得结论的再现性8.模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的全面表示。
（×）9.把社会作为一个整体，综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性的科学是：（）A. 管理学B. 组织行为学C. 社会学D. 心理学10.组织行为学的理论基础有（）A. 心理学B. 社会学C. 人类学D. 政治学E. 生物学第二章个体行为1．影响人的行为的因素有（）A. 个人主观内在因素B. 心理因素C. 客观外在环境因素D. 生理因素2.人的行为特征有（）A. 自发的B. 有原因的C. 有目的的D. 持久性的E. 可改变的3.人的行为是在外力的作用下引发的。
（×）4.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）A. 知觉防御B. 晕轮效应C. 首因效应D. 定型效应5.社会知觉主要包括（）A. 对人知觉B. 人际知觉C. 角色知觉D. 因果关系知觉E. 自我知觉6.知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。
微观经济学参考答案 第一章 导论习题集及参考答案
第一章导论一、内容提要（一）、理性行为和相对稀缺性经济学的两个最基本的假设：经济个体是理性的，经济资源是相对稀缺的。
整个经济学体系建立在这两个基本假设基础上。
1、理性行为在经济学看来，人是理性的。
理性是指人们在约束条件下追求预期效用最大化的行为。
对理性行为理解的核心一是约束条件；二是行为而不是结果。
经济学所研究的理性行为，主要是实现既定目标过程中的理性行为，它一般不研究选择、确定目标过程中的理性行为。
在现代经济学中，理性行为实际上解释为最优行为，而经济学中的最优与否，是以经济成本或经济利益的尺度来衡量的。
2、相对稀缺性相对于人类无穷无尽的欲望而言，资源总是稀缺的。
这就产生了研究如何合理地配置和充分利用稀缺资源于诸多用途以满足人类需要的经济学。
经济理论的三大传统支柱是－－－天赋要素、技术和偏好。
随着经济研究的深入，人们越来越认识到仅有这三大支柱是不够的。
新制度经济学家以强有力的证据向人们表明，制度是经济理论的第四大柱石，制度至关重要。
土地、劳动和资本这些要素，有了制度才得以发挥功能。
在不同时期，人类社会所面对的稀缺约束是不一样的。
人类早期的经济活动主要受到有限劳动力的约束，有效率地利用稀缺劳动力是经济发展的关键，早期的各种经济理论都建立在劳动的基础上。
后来，土地、资本的相对稀缺日渐显著，经济学便又去研究土地和资本。
随着越来越多的资源成为相对稀缺，经济学的研究对象越来越广泛，理论也越来越丰富。
（二）、假设与模型在一定假设的条件下建立模型是经济学分析经济问题的基本思路。
假设、模型与检验是经济分析问题的“三部曲”。
经济模型是现实经济社会的简单概括或理论抽象，可用文字的、代数的、几何图形的形式表达。
在建立模型时要运用抽象法，舍弃一些影响较小的因素和变量，以建立起与所研究的现象有关的主要变量之间相互依存关系的理论结构。
1、循环图市场机制通过价格与市场系统，协调着人们的经济行为及其活动，图1－1描述了市场经济构成及其运行状况。
教育政策法规》课后习题答案
三、结合教学工作实际，谈谈你对教育法作用的认识。
答：1、教育法的规范作用；
⑴ 指引作用；
⑵ 评价作用；
⑶ 教育作用；
⑷ 预测作用；
⑸ 强制作用。
2、教育法的社会作用。
⑴ 保障我国教育的正确方向；
⑵ 保障和促进我国教育事业的发展；
4、依法治教是培养一代新人、实施科教兴国战略的有力保证。
二、我国依法治教的基本原则有哪些？如何理解这些原则？
答：1、坚持教育社会主义方向的原则；
2、受教育机会平等的原则；
3、教育活动符合国家和社会公共利益的原则；
4、权利和义务相一致的原则；
5、教育法制统一的原则。
三、当前采取哪些措施推进我国的依法治教？
二、学校有哪些权利和义务？
答：1、学校的权利
⑴ 按照章程自主管理；
⑵ 组织实施教育教学活动；
⑶ 招收学生或者其他受教育者；
⑷ 对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
⑸ 对受教育者颁发相应的学业证书；
⑹ 聘任教师或其他员工，实施奖励或者处分；
⑺ 管理、使用本单位的设施和经费；
⑻ 拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；
2、教师的培训
教师培训是加强教师队伍建设的重要方面，党和国家历来十分重视。《教师法》规定，教师的培训是一项长期工作，各级人民政府部门、学校主管部门和学校均负有重大责任。教师培训的渠道主要有各级教师进修学校、高等学校以及广播、电化教育机构、自学考试等。
第三章 学校、学生的权利与义务
一、法学视角上学校的概念是什么？学校的法律地位如何？
答：1、法学视角上学校的概念
微观经济学 --- 第一章{导论} 参考答案
第一章部分参考答案一、名词解释（此处未列出的请大家自己写出答案）1．经济学(economics)是研究如何将稀缺的资源有效地配置于相互竞争的用途之中以使人类欲望得到最大满足的科学。
经济学的目标是有效利用稀缺资源来生产商品和劳务，并在现在或将来把它们合理地分配给社会成员或集团以供消费之用。
2．资源的稀缺性(scarcity)是指人们的欲望总是超过了能用于满足欲望的资源时的状态。
3．微观经济学(microeconomics)是主要以单个经济主体(即作为消费者的单个家庭或个人、作为生产者的单个厂商或企业以及单个产品或要素市场)为研究对象，研究这些单个经济主体面对既定的资源约束时如何选择以实现其最优配置的科学。
4．宏观经济学(macroeconomics)是以整个国民经济为研究对象，其主要着眼于对经济总量的研究，如国民生产总值的水平及其增长率、利率、失业，以及通货膨胀等。
宏观经济学研究的是总体经济行为与总量经济的关系。
5．实证分析(positive analysis)是描述经济现象“是什么”以及“社会经济问题实际上是如何解决的”等问题时所使用的方法。
这种方法旨在揭示有关经济变量之间的函数关系和因果关系，其局限在于仅对能证实的观点进行分析。
6．规范分析(normal analysis)是研究经济活动“应该是什么”以及“社会经济问题应该是怎样解决的”等问题时所使用的方法。
这种分析方法一般是以一定的价值判断为基础，突出某些准则作为经济理论的前提和指定政策的依据，并考察如何才能符合这些准则。
这种方法表达了对某一经济主题的个人的或集体的观点或价值判断，但难以通过事实证明是对是错。
7．均衡分析(equilibrium analysis)是指假定其他因素不变的条件下，研究经济主体决策时的各种变量能够达到均衡时应具备的条件的方法。
均衡分析可以分为局部均衡分析(partial equilibrium analysis)和一般均衡分析(general equilibrium analysis)。
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《中国税制》第一章导论习题及答案一、名词解释1、税收制度：税收制度是国家以法律形式规定的各种税收法令和征收管理办法的总称。
它包括各种税收法律法规、条例、实施细则、征收管理办法等。
2、纳税人：依照税法规定对国家直接负有纳税义务的单位和个人。
3、征税对象：课税对象是指对什么征税，是税法规定的征税的目的物，亦称课税客体。
4、税率：税率是税额与课税对象之间的数量关系或比例关系，是指课税的尺度。
5、起征点：起征点是课税达到征税数额开始征税的界限。
课税对象的数额未达到起征点的不征税，达到或超过起征点的，就课税对象的全部数额征税。
6、免征额：免征额是税法规定的课税对象全部数额中免予征税的数额，它是按照一定标准从全部课税对象总额中预先减除的部分。
7、纳税环节：纳税环节是指对处于运动过程中的课税对象，选择应当交纳税款的环节。
8、纳税期限：纳税期限是税法规定的单位和个人缴纳税款的期限。
它是税收的固定性、强制性在时间上的体现。
9、税制体系：税制体系指的是一国在进行税制设计时，根据本国的具体情况，将不同功能的税种进行组合配置，形成主体税种明确，辅助税种各具特色和作用、功能互补的税种体系。
10、流转税：是以商品或劳务流转额为征税对象的税种的统称。
11、所得税：是以所得额为课税对象的税种的统称。
12、财产税：是以财产价值为课税对象的税种的统称。
13、税法：是税收制度的法律体现形式，它是国家制定的用于调整税收征纳关系的法律规范总和。
14、税收实体法：是指拥有税收立法权的立法主体规定税收当事人的权利与义务的产生、变更和消灭的法律。
15、税收程序法：是指拥有税收立法权的立法主体为保证税收实体法规定的权利与义务的实现而制定、认可、修改和废止的，用以规范税收征纳行为的法律规范。
二、填空题1、我国现行税法的渊源有宪法、税收基本法律、（税收法律）、（税收行政法规）、（税法解释）和税收条约等。
2、按照税收缴纳形式的不同，可将税种分为（实物税）、（货币税）、（力役税）。
3、按照税收计征标准的不同，可将税种分为（从价税）和（从量税）。
4、按照税收管理和收益权限的不同，可将税种划分为（中央税）、（地方税）、（中央和地方共享税）。
5、按照税负能否转嫁位标准，税收可分为（直接税）和（间接税）。
6、按照税收与价格的关系，可将税种分为（价内税）和（价外税）。
7、按照征税对象的不同，可将税种划分为（商品或劳务）、（人身）、（财产）、（收益额）、（资源）。
8、纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的（单位）和（个人）。
9、扣缴义务人是指税法规定的，在经营活动中负有（代扣税款）并向国库（缴纳税款）义务的单位和个人。
10、税率的三种主要形式包括（比例税率）、（定额税率）、（累进税率）。
11、比例税率在具体运用上又分为（单一比例税率）、（差别比例税率）、（幅度比例税率）、（有起征点或免征额的比例税率）。
12、累进税率的种类包括（全额累进税率）、（超额累进税率）全率累进税率、超率累进税率。
13、税收法律关系的三要素包括（主体）、（客体）、（内容）。
14、税收法律关系的保护方法主要包括行政手段和（司法手段）。
三、判断题1、征税对象亦称为课税对象。
√2、税收法律关系是由权利主体、客体和法律关系内容三方面构成的。
×3、税收法律关系中权利主体双方的法律地位是平等的，双方的权利与义务也是对等的。
×4、消费税为中央税，增值税为中央、地方共享税。
√5、我国的增值税、营业税、资源税、企业所得税采用的是比例税率。
×6、在流转税中，从价计征的税种亦称为从量税。
√7、税务机关在征税过程中，是否征税或征收多少税款，可以与纳税人协商议定。
×8、按照税收负担能否转嫁为标准，税收可分为直接税和间接税。
√9、流转税在生产和流通环节纳税，所得税在分配环节纳税。
√10、违章处理是对纳税人违反税法行为所采取的行政处罚措施。
√11、纳税人就是负税人，即最终负担国家征收税款的单位和个人。
×12、增值税是价外税。
√13、我国的税收诉讼法规仅在《税收征管法》中作了具体规定。
×14、征税对象是税收制度的基本要素之一，是税区别费的主要标志。
×15、在处理国际税收协定与国内税法不一致的问题时，国内税法应处于优先地位，以不违反国内税法为准。
×16、我国现行税制是以流转税、所得税为主体，其他税与之相互配合的复合税制体系。
√17、税收法律关系主体指的是税收法律关系主体双方的权利和义务所指向的对象。
×四、选择题（下列各题备选答案中，至少有一个是正确的。
请将正确答案的代号填入括号内，少选、多选、错选均不得分）1．税收权利主体是指（ C ）。
A．征税方 B．纳税方 C．征纳双方 D．中央政府2. 下列税种中，属于流转税的是（ B ）。
A．企业所得税 B．增值税 C．城镇土地使用税 D．契税3．区分不同税种的主要标志是（ C ）。
A．税目 B．税率 C．征税对象 D．纳税义务人4．引起税收法律关系的前提条件是（ D ）。
A．权利主体 B．税法 C．权利客体 D．税收法律事实5．下列税种采用比例税率的有（ B ）。
A．个人所得税 B．增值税 C．车船使用税 D.土地增值税6．在下列各税种中，不属于流转税类的是（ D ）。
A．增值税 B．营业税 C．消费税 D．个人所得税7．下列税种中，属于税收法律的是（ A ）。
A．个人所得税 B．增值税 C．耕地占用税 D．印花税8．下列税种中，属于中央税的是（ C ）。
A．增值税 B．营业税 C．消费税 D．印花税9．由税务机关负责征收的税种的征收管理，按照（ B ）执行。
A．《进出口关税系列》 B．《税收征收管理法》C．《税务代理试行办法》 D．《全国税政实施细则》10．财政部颁发的《增值税暂行条例实施细则》属于（B ）。
A．税收法律 B．税收部门规章 C．税收行政法规 D．税收地方性法规11．我国现行的税率主要有（ ABC ）。
A．比例税率 B．超额累进税率 C．定额税率 D．超率累进税率12．税收作为国家取得财政收入的一种形式，具有（ ABD ）的特征。
A．强制性 B．公平性 C．无偿性 D．固定性13．下列税种中，属于全国人大或人大常委会授权立法的是（ ACD ）。
A．资源税 B．企业所得税 C．增值税 D．车船税14．下列税法中，属于税收实体法的是（ ABD ）。
A．《中华人民共和国土地增值税暂行条例》B．《中华人民共和国个人所得税法》C．《中华人民共和国税收征收管理法》D.《中华人民共和国增值税暂行条例》15．税收法律关系中的征税主体，包括（ ABC ）。
A．国家税务局 B．海关 C．地方税务局 D．代扣代缴单位16.下列税种中，全部属于中央固定收入的有（ AC ）A.消费税B.增值税C.关税D.资源税17.下列税种中，由全国人民代表大会立法确立的有（ BD ）A.增值税B.企业所得税C.城市维护建设税D.个人所得税18、税收法律关系客体包括以下几类( ACD )。
A.货币B.纳税主体C.实物D.行为19、累进税率又可分为以下几种形式( AC )。
A.全额累进税率B.比例税率C.超率累进税率D.定额税率20、纳税期限是税收的( AB )在时间上的体现。
A.固定性B.强制性C.返还性D.无偿性21、税目设计方法有( CD )。
A.从价法B.从量法C.概括法D.列举法22、影响税制设计的主要因素是( ABC )。
A.社会经济发展水平B.税收管理水平C.国家政策取向D.纳税人的要求23、所得税制的特点是( AB )。
A.税负不易转嫁B.税负具有弹性C.征收及时便利D.税源分散24、税收按管理和受益权限划分为( BCD )。
A.直接税B.中央税C.中央、地方共享税D.地方税五、简述题1、如何理解税收制度的含义及其意义？答：税收制度是国家以法律的形式规定的各种税收法令和征收管理办法的总称。
它包括各种税收法律法规、条例、实施细则、征收管理办法等。
税收制度的建立是税收本质的具体体现，是为实现税收职能服务的。
2、税制的构成要素有哪几个？其含义是什么？（1）纳税人，是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
(2) 课税对象, 课税对象又称征税对象，是税法规定的征税的目的物，亦称课税客体。
(3)纳税环节，是指对处于运动过程中的课税对象，选择应当交纳税款的环节。
(4) 税率, 税率是应纳税额与课税对象之间的比例，是计算应纳税额的尺度，它体现征税的深度。
（5）纳税期限，是税法规定的单位和个人缴纳税款的期限。
它是税收的固定性、强制性在时间上的体现。
（6）减税免税，是税收制度中对某些纳税人和课税对象予以鼓励和照顾的一种规定。
（7）违章处理，是对纳税人违反税法行为所采取的教育处罚措施。
3、税收分类方法主要有哪几种?（1）按课税对象的不同性质划分，分为流转税、所得税、财产税、行为税、资源税.(2)按税收的计征标准分类，分为从量税和从价税。
（3）按税收与价格的组成关系分类，分为价内税和价外税。
（4）按税收是否能转嫁划分，分为直接税和间接税。
（5）按税收管理和收益权限划分，分为中央税、地方税、中央和地方共享税。
（6）按税收缴纳形式分类，分为力役税、实物税和货币税。
4、我国现行税制体系包括哪些税种？（1）流转税类。
包括增值税，消费税，营业税和关税。
（2）资源税类。
包括资源税、土地增值税和城镇土地使用税（3）所得税类。
包括企业所得税和个人所得税。
（4）财产税类。
包括房产税、城镇土地使用税、土地增值税和耕地占用税。
（5）行为税类。
包括车船税、城市维护建设税、印花税和车辆购置税。
5、影响税制体系设置的主要因素有哪些?(1)社会经济发展水平。
社会经济发展水平是影响并决定税收体系的最基本因素，这里的社会经济发展水平主要指社会生产力发展水平，以及由社会生产力发展水平所决定的经济结构。
(2)国家政策取向。
税制体系的具体设置，一方面要体现税收的基本原则，另一方面也是为实现国家的税收政策目标服务。
(3)税收管理水平。
一国的税收管理水平对该国税收体系的设置也会产生影响，一般来说流转税的征收管理相对简便，而所得税的征收管理相对复杂。
6、不同类型税制体系的主要特点是什么？(1)以流转税为主体税种的税收体系的主要特点。
以商品或者劳务的流转额为课征对象，具有征税范围广，而且不受生产经营成本费用变化的影响，税源充裕，具有保证财政收入的及时性和稳定性特点，也具有征管简便的特点。
但是调节功能相对较弱，而且容易产生税负转移，有些税种还存在类退性，有些税种存在重叠征税等缺陷。
(2)以所得税为主体税种的税制体系的主要特点。
以纳税人的所得额为计税依据，对社会成员普遍征收。
所得税与累进税率配合，具有按负担能力大小征收，自动调节经济和社会公平分配的特点。