最新人教版七年级历史与社会(上)第三单元复习提纲
最新人教版七年级历史与社会(上)第三单元复习提纲

精品文档第三单元各具特色的区域生活1、家住平原比较点稻作文化的印记用机械种庄稼(湄公河平原)(美国大平原)地理位置亚洲东南部的中南半岛,地跨泰北美洲中部国、越南、、柬埔寨等国家。
( 1)气候:热带季风气候,高温( 1)气候:温带大陆性气候,降多雨水较少自然环境(自然条( 2)地形和土壤:平原地区,地( 2)地形和土壤:平原地区,地件)势平坦,土壤肥沃势平坦,土地面积广,土壤肥沃( 3)水文:水网密布,灌溉便利( 3)水文:密西西比河从北到南贯穿平原的东部小麦、大豆、玉米(旱田农业),生产方式(特点):机械化程度高,规模大,劳动力需求少,产量高,水稻(水田农业)商品性农业。
区域发展生产方式(特点):精耕细作,人* 美国农业机械化生产的原因:力劳作;产量高,商品率低 ( 自给① 耕地面积辽阔平整,以旱地为自足);兴修水利,便于灌溉和排主,适合机械化作业。
涝。
② 地广人稀,农业劳动力缺乏,要依靠机械化作业。
③ 科学技术发达,具有先进的农用机械。
人口分布:稠密;建筑:高脚屋,通风防潮,安全防野兽;地广人稀,人们居住的比较分散;饮食:大米为主,各种米制食品;人们生活水平较高;交通发达,利人文特色精神生活:崇尚“谷神” 和“稻母”用节假日外出旅游和购物等有御耕节、春耕礼、水上木偶戏等等文化活动,人们能够团结互助、关爱弱者。
2、与山为邻比较点垂直的生计山地之国(安第斯山区:秘鲁)(阿尔卑斯山区:瑞士)南美洲大陆,西半球,素有“南美洲脊梁”地理位之称。
(世界上最长的山脉)欧洲腹地置山脉走向:南北走向山脉走向:西南 - 东北走向自然环( 1)气候:山地气候。
山麓到山顶气候差异境(自显著,自然景观有明显的变化。
( 5° S 东坡不( 1)( 2)同左,( 3)资源:耕地条件)同高度自然景观变化见教材64页,作业本 42资源、矿产资源奇缺。
但旅游资源页,乞力马扎罗山、天山见图册44 页。
)十分丰富。
( 2)地形:山地地形,地势崎岖高山峡谷、险峰深涧的成因:河流( 3)资源:矿产资源丰富冰川作用。
人教版七年级上册《历史与社会》--第三单元复习提纲

人教版七年级上册历史与社会复习提纲第三单元各具特色的区域生活第一课、家住平原1、湄公河平原位于亚洲东南部的中南半岛上,地处热带,这里高温多雨,水网密布,土壤肥沃,水稻是这里的主要农作物。
2、湄公河平原人口稠密,发展稻作农业,这一方面可以满足稻作农业精耕细作对劳动力的要求,另一方面高产的水稻也能够满足众多人口的生活需要。
3、湄公河平原上的高脚屋,以木、竹为主要建材,用水桩支撑,悬空架设,这样设计有利于通风防潮,存放物品。
4、湄公河平原人们的饮食以大米为主。
“御耕节”是柬埔寨的传统节日,水上木偶戏是越南民间的表演艺术。
5、美国地处北美洲,拥有世界上最发达的农业,美国中部大平原地区是世界著名的农业区之一,这里土地辽阔,地势低平,气候适宜,土壤肥沃,是美国玉米、大豆和小麦的主产区。
6、美国的工业化程度高,交通便利,因此美国的农业生产机械化程度高。
7、美国中部平原与湄公河平原的对比第二课、与山为邻8、安第斯山脉从北到南纵贯南美洲大陆,素有“南美洲脊梁”之称。
世界最长的山脉安第斯山脉9、生活在安第斯山区的秘鲁印第安人利用山区的环境特点,形成了山上山下不同的生产生活景点,在海拔较低的山谷和山坡处,印第安人开辟梯田,种植玉米、马铃薯、小麦和大麦等农作物,在山区的高海拔处,气候寒冷,人们以放牧驯养羊驼和骆马为生。
10、说一说印第安人的衣、食、住、行与当地自然环境的关系如何?答:穿的是以羊驼毛皮制作的衣服和皮革;吃的是玉米、马铃薯、小麦;住的是低矮房屋;利用骆马作为当地居民的运输工具11、阿尔卑斯山脉是欧洲最高大、最雄伟的山脉,阿尔卑斯山区的瑞士是个山地之国,瑞士人有“大山之子”之称。
12、阿尔卑斯山脉的高山峡谷、险峰深涧是由于河流和冰川的作用形成的。
13、阿尔卑斯山脉跨越的国家法国、意大利、瑞士、列支敦士登、奥地利。
14、阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发源地,主要有莱茵河、多瑙河和波河。
15、瑞士地形主要特点是什么?答:瑞士地形以山为主,湖泊众多、河谷平原面积狭小、地势起伏变化大。
最新七年级上历史与社会人教版第三单元各具特色的区域生活复习提纲

最新七年级上历史与社会⼈教版第三单元各具特⾊的区域⽣活复习提纲七上社会第三单元复习提纲班级姓名第⼀课第⼀节稻作⽂化的印记1.湄公河平原的⾃然环境(或:湄公河平原具备⽔稻⽣产的优越条件)(1)地理位置:亚洲东南部的中南半岛上,地跨泰国、越南、⽼挝和柬埔寨等国家,地处热带。
(2)⽓候:热带季风⽓候,⾼温多⾬,⾬热同期。
(3)⽔⽂:⽔⽹密布。
(4)地形、⼟壤:有许多由河流冲击⽽成的平原;⼟壤深厚、肥沃。
2.湄公河平原的农业特⾊:以⼈⼯劳动为主的精耕细作,⽔稻是主要的农作物。
3.稻作⽂化的印记(1)⽔稻⽣产与劳动⼒的关系:①⽔稻⽣产需要经过很多环节,⽽每个环节都需要投⼊⼤量的劳动。
在⽣产⽔平普遍较低的情况下,这些劳动主要依靠⼈⼯完成。
②插秧和收割的季节,是⼈们最为忙碌的时候,⽚⽚稻⽥中都有劳作的⾝影。
③湄公河平原⼈⼝稠密,这与稻作农业对⼈⼒的巨⼤需求有⼀定关系。
当然,⾼产的⽔稻也能够满⾜众多⼈⼝的⽣活需要。
(2)⽔稻⽣产对民居的影响:①景观:纵横的渠道和众多的河流构成的⽔⽹,环绕着⼤⽚稻⽥和村庄,形成了独特的聚落景观。
②民居:湄公河平原上的⾼脚屋,以⽊、⽵为主要建材,⽤⽊桩⽀撑,悬空架设。
上层住⼈,底层圈养牲畜和放置农具。
(3)⽔稻⽣产对⼈们⽣活的影响:①⽶市:街边有很多卖稻⽶的店铺或市场,出售各种稻⽶。
②饮⾷:⼈们的饮⾷以⼤⽶为主。
在越南,除了⽶饭外,还有各种⽶制⾷品,如⽶粥、⽶酒、⽶粉和粽⼦等。
(4)⽔稻⽣产对精神⽣活的影响:①这⾥很多⽂化活动都与⽔稻⽣产息息相关。
A.御耕节:在柬埔寨的传统节⽇“御耕节”⾥,⼈们祭祀天神,祈求风调⾬顺,以期获得好收成。
B.⽔上⽊偶戏:越南民间的表演艺术,很多动作来源于⽔稻⽣产环节,如插秧、打⾕等。
②团结互助,关爱弱者:⽔利⼯程的修建、维护等很多农活都需要村民协作完成。
因此,⼈们都能够团结互助,关爱弱者。
4.⼈与环境之间的关系(1)在湄公河平原这块世界稻⽶的主产区,⽔稻⽣产决定了⼈们⽣活的内容和节奏,⽔稻的⽣产史也书写了这个地区的⽂明史。
七年级历史上册 第三单元 统一国家的建立小结复习提纲1 新人教版

第三单元统一国家的建立第10课秦王扫六合(P56-P61)一、秦朝(历史上第一个统一的多民族封建王朝—秦始皇的最大功绩)1、建立时间:公元前221年建立者:秦王嬴政(P57图)都城:咸阳(陕西咸阳)二、秦统一的意义:建立了我国历史第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—秦朝。
三、秦始皇巩固统一措施(目的都是巩固统一,加强统治)1、政治方面:建立一套君主专制中央集权制度。
①统治者自称皇帝,皇权至高无上;总揽全国军政大权。
②中央设“三公”:丞相分管行政、太尉分管军事、御史大夫负责监察,最后由皇帝决断。
中央和地方的官员由皇帝任免。
③地方推行郡县制度,对后世产生深远的影响。
2、经济方面:统一货币(P58图、圆形方孔铜钱)、统一度量衡。
促进了各地经济交流。
3、文化方面:统一文字(全国统一使用小篆P58图),后来推广隶书,促进了各地文化交流与传播,对以后文化的发展和维护国家统一有深远影响。
4、思想方面:焚书坑儒。
加强了思想控制,但钳制了思想,摧残了文化。
5、军事上:北击匈奴修长城(蒙恬)—也属于民族关系方面长城西起临洮、东到辽东—(P60地图),它是中国古代文明的象征,也是古代世界的伟大工程之一。
南修灵渠(沟通长江水系和珠江水系)扩大疆域,稳定边境,巩固统一四、秦疆域:东到东海,南到南海,西到陇西,北到长城。
(P60图、用十字坐标设计示意图)根本原因—秦朝的暴政(3)口号:王侯将相,宁有种乎(4)意义:中国历史上第一次大规模农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民进来反抗残暴的统治。
(成语——揭竿而起)3、项羽、刘邦领导农民起义(起义后期,并不是第二次农民起义)(1)公元前207年,在巨鹿之战项羽以少胜多歼灭秦军主力(典故——破釜沉舟)。
(2)公元前207年,刘邦攻陷咸阳,秦朝灭亡。
二、如何评价秦始皇(评价历史人物的方法:一分为二(功过))1、秦始皇有功有过,但不失为千古一帝。
(P57图)2、他的主要功绩表现在:(1)统一六国,建立了我国历史第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。
人教版新教材七年级上册历史与社会复习提纲

七年级历史与社会上复习提纲第一单元人在社会中生活1、我的家在哪里P4(1)地图语言(地图三要素):方向、比例尺、图例和注记(2)在社区中生活P72、乡村和城市P9(1)聚落是指人类集中的居住地,分为乡村聚落和城市聚落。
一般先有乡村,再有城市。
(2)聚落形成的条件:地势平坦,水源充足,交通便利,动植物资源丰富等。
所以在平原地区,聚落数量多,规模大,呈团状分布。
而在山区,聚落数量少、规模小,沿河谷呈带状分布。
而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。
(3)乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点。
如云南傣族(热带季风气候)的高脚楼,通风防潮;西亚沙特阿拉伯(热带沙漠气候)的厚墙小窗房,抵制热浪侵袭;(4)乡村聚落按生产活动的不同,可分为农村、渔村、林场和牧村。
(6)由于各地区的自然条件不同,物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补。
其实,不同区域之间的联系,不仅限于物产方面,还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。
4、从地图上获取信息P16(1)等高线地形图中,等高线稀疏,表示地势比较和缓,是缓坡;等高线密集,表示地势比较陡峭,是陡坡。
具体见书本P17(2)分层设色地形图以等高线地形图为基础。
其中,一般来说,蓝色代表海洋,绿色代表平原,黄色代表丘陵,褐色代表高原,白色代表雪线以上。
(3)按照不同的用途,选择不同比例尺和不同类型的地图。
如金华小朋友去北京旅游,需要带中国交通图,北京旅游图。
(4)选择交通方式,需要考虑路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。
第二单元人类共同生活的世界1、大洲和大洋P242、自然环境P30(1)地形多样一个地区的地形特点,可以从海拔、地面起伏、地形种类和分布三个方面描述。
如亚洲地形多样,以山地、高原为主,地面起伏大,地势中间高,四周低,河流呈放射状分布。
(2)、气象万千P33气候可从气温和降水两方面描述。
一个地方气候具有稳定性。
(3)众多的河湖P37世界上有众多的河流与湖泊。
七年级历史上册第三单元复习提纲1(人教版)

七年级历史上册第三单元复习提纲1(人教版)第三单元统一国家的建立一、秦朝的统一、巩固和农民起义、中央集权制目的:为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。
内容::①最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国的一切的军政大权.②中央政府设丞相,太尉,御史大夫,分管行政,军事和监察,最后由皇帝决断.③在地方上,推行郡县制,分天下为36郡.2、秦始皇的统一措施秦始皇还统一了文字(把小纂作为全国规范文字),货币(圆形方孔铜钱),度量衡.并加强思想控制:焚书坑儒。
北修长城(西起临洮,东到辽东),南开灵渠.3、焚书坑儒目的:加强思想控制:内容:秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只准留下有关医药、占卜和种植的书,其他书都要烧掉,以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。
影响:1加强了思想控制,有利于当时社会的稳定,有利于封建统治的巩固;2摧毁了许多文化典籍,毁灭了许多宝贵的先秦文化;3钳制了人们的思想,摧毁了文化,不利于创新和发展,对后世造成恶劣的影响。
4、秦朝的疆域——东到东海,西到陇西,北到长城一带,南达南海、为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴的进扰,采取积极防御的策略。
①北伐匈奴(蒙恬)②移民戍边③修筑长城(西起临洮,东到辽东)是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征6、开发南疆,兴修灵渠(沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条)7、评价秦始皇。
答:秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献:他顺民心,完成统一(秦王扫六合),他自称皇帝,总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
在地方推行郡县制,建立了君主专制中央集权制度。
统一文字、货币、度量衡等,修长城开发南疆,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流。
同时,他又是一个残暴的封建皇帝,他广修宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制订残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
人教版历史七年级上册第三单元复习提纲

数学:东汉时期的《九章算术》,某些内 容具有世界先进水平。
昌盛的秦汉文化
昌 盛 的 秦 汉 文 化
地动仪:东汉张衡,制造了地动仪,是世 界最早的地震仪器。
制成麻沸散,是世界医学史上 华佗: 的创举,还编制医学体操五禽戏。 医 学 写成《伤寒杂病论》,阐述了 张仲景: 中医理论和治病原则, 尊称他为“医圣”。
佛
昌 盛 的 秦 汉 文 化
宗 教
道 教 教
起源于古印度,西汉末年 传入我国中原地区佛教 中国第一座佛教寺院—— 白马寺,东汉明帝时建。 教义:人死后能够转生来 世,人的今生能忍受苦难, 虔诚地信佛,来世就可以得 到幸福。 ①道教是我国土生土长的宗 教 ②创始人:张陵 ③东汉时在民间兴起,尊老 子为教主、太上老君。 ④教义:主张修身养性,炼 制丹药,以求长生不老和得 道成仙。
步加强了西域和内地的联系。 与班超有关成语:投笔从戎 大秦派使臣访问东汉,这是欧洲国家同我国 的第一次直接交往。
线路: 长安——河西走廊——今新疆地区—— 西亚——欧洲
昌盛的秦汉文化
昌 盛 的 秦 汉 文 化
造 纸 术
最早: 最早的纸出现在西汉 改进: 东汉蔡伦改进了造纸术,被称 为“蔡侯纸”。 原料来源广价格便宜质量 优点: 高
14.匈奴的兴起与汉朝的和战 匈 奴 的 兴 起
兴起的时间:秦汉之际 完成统一的首领:冒顿单于 统一的原因: 冒顿单于励精图治,严格治军, 军事实力强大; 匈奴族生产发展迅速,畜牧业、 冶铁业兴旺发达,经济实力雄厚; 在与中原人的交往中,匈奴人学 会了农耕,考试垦田种谷,匈奴实 力不断壮大,进入了鼎盛时期。
汉 朝 的 和 战 和
战
卫 青 霍 去 病 破 匈 奴
人教版《历史与社会》七年级上册复习提纲资料

人教版《历史与社会》七年级上册复习提纲七年级历史与社会(上)总复习资料第一单元:生活在社区里1、地图三要素(地图的语言)2、社区第二单元:人类共同的世界1、大洲和大洋(世界地形图)2、自然环境P30(1 )地形多样(2)、气象万千P33气候可从气温和降水两方面描述。
一个地方气候具有稳定性(3)众多的河湖P37世界上有众多的河流与湖泊。
河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。
一般上,湿润地区河湖众多,干旱地区河湖稀少。
①世界主要河流(河流流向由地势决定)非洲的尼罗河,世界第一长河,自南向北流入地中海。
欧洲的多瑙河,世界流经国家最多的河流,自西北向东南流入黑海。
非洲的刚果河,自东向西流入大西洋。
南美洲的亚马孙河,世界流域面程最广,水流量最丰富的河流,自西和东流入大西洋。
亚洲的黄河,中国第二长河,自西向东流入渤海。
②世界主要湖泊北美洲的苏必利尔湖一一世界最大淡水湖泊亚欧交界的里海(咸水湖)一—世界最大的湖泊亚洲的贝加尔湖一一世界最深的湖泊亚洲的死海一一世界陆地最低点,世界最咸的湖泊。
③河流和湖泊的作用P39河流与湖泊不仅供给人们生活和工农业生产用水,而且具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
(4 )风光迥异P40世界各地在地形、气候等方面的地区差异,共同构成了多种多样的自然景观。
不同的地形和不同的气候(主要原因)—(生长)不同的植物(主要表现)—(养育)不同的动物—(构成)不同的自然景观①北极地区有极昼和极夜现象;②西西伯利亚平原分布着大面积的针叶林;③世界最大沙漠是非洲的撒哈拉沙漠;④世界最大的热带雨林区是南美洲的亚马孙平原;⑤非洲的乞力马扎罗山位于热带,却由于海拔高,山顶常年积雪;⑥南极地区是地球上最寒冷的地区,有冰雪高原之称。
3、世界大家庭P42(1)人口与人种:2011年,世界人口总数突破70亿,人口分布特点:人口分布很不均匀。
世界人种的分布(人种分布特点:既有大范围的集中,又有小范围的零星分布。
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(1)气候:热带沙漠气候为主,大部分地区全年降水稀少,炎热干燥。
(2)地形:高原为主,沙漠广布。
(3)河流:西北部有幼发拉底河和底格里斯河。
区域发展
区域发展
解决水问题的措施:
科学用水:大力推广喷灌和滴灌技术; 一水多用:把生产和生活污水净化处理后用于农业灌溉; 海水淡化:作为生活用水; 北水南调:修建水利设施,实现水资源跨区域调配; 加强管理:实行用水许可和计划用水分配制度; 开发节水作物:选择种植耐旱的作物,如枣椰树等。
*美国农业机械化生产的原因:
耕地面积辽阔平整,以旱地为主,适合机械化作业。
地广人稀,农业劳动力缺乏,要依靠机械化作业。
科学技术发达,具有先进的农用机械。
人文特色
人口分布:稠密;
建筑:高脚屋,通风防潮,安全防野兽;
饮食:大米为主,各种米制食品;
精神生活:崇尚“谷神”和“稻母”有御耕节、春耕礼、水上木偶戏等等文化活动,人们能够团结互助、关爱弱者。
意大利的东北部、地中海的北岸——水上古城威尼斯
区域发展
渔业发达原因:日本海岸线曲折,优良的港湾多;北海道附近是寒流和暖流的交汇处,鱼类饵料丰富;造船业发达;先进的纺织工业和电子工业位渔业提供了优质渔网和电子设备。
渔业问题:(1)世界燃料价格上涨,使捕鱼成本增加(2)世界各国对海洋资源的重视,使日本渔民只能在本国海域内捕鱼(3)填海造地和经济发展,破坏了鱼类生长和繁殖场所(4)工业废水和生活污水,污染沿海水质。
第三单元 各具特色的区域生活
1、家住平原
比较点
稻作文化的印记
(湄公河平原)
用机械种庄稼
(美国大平原)
地理位置
亚洲东南部的中南半岛,地跨泰国、越南、、柬埔寨等国家。
北美洲中部
自然环境(自然条件)
(1)气候:热带季风气候,高温多雨
(2)地形和土壤:平原地区,地势平坦,土壤肥沃
(3)水文:水网密布,灌溉便利
波斯湾→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西欧和美国【南路线】
影响
欧洲的“大花园”“大菜篮”
石油创造财富,进行现代化建设。发展面临的难题:石油资源会枯竭,在努力寻找新的经济发展模式,如旅游业等。
相同点
气候干旱,沙漠多,缺水;积极利用和改造环境,使其成为宝地。
6、综合探究三:如何认识区域——以南非为例
主要畜种:美利奴羊
畜牧业特点:(1)定居(2)机械化呈度高
机械化呈度高的原因:(1)气候干热;(2)地广人稀,地势平坦辽阔,农场规模大;(3)人口少,劳动力短缺;(4)无大型野兽的攻击;(5)是一个发达国家,拥有现代化的工业
人文特色
衣:红色披风(防身,保护牛群)
食:牛是主要的食物来源。牛、羊的肉、奶,牛血等。
(1)气候:温带大陆性气候,降水较少
(2)地形和土壤:平原地区,地势平坦,土地面积广,土壤肥沃
(3)水文:密西西比河从北到南贯穿平原的东部
区域发展
水稻(水田农业)
生产方式(特点):精耕细作,人力劳作;产量高,商品率低(自给自足);兴修水利,便于灌溉和排涝。
小麦、大豆、玉米(旱田农业),
生产方式(特点):机械化程度高,规模大,劳动力需求少,产量高,商品性农业。
影响:
(1)利:方便山区物产的外销,提高了当地人民的收入和生活水平;提供了大量就业机会;完善了当地的基础设施;进一步开发了当地的旅游资源。
(2)弊:带来一系列环境污染,破坏了山区的自然生态环境,使许多动植物资源濒临灭绝。
3、傍水而居
比较点
耕海牧渔(日本)
水上都市(威尼斯)
地理位置
亚洲东部,是一个地狭人稠的岛国(北海道、本州、四国、九州)
区域发展
(1)低海拔(山谷、山坡处):开辟梯田,发展种植业,种植玉米。马铃薯、小麦和大麦等农作物。
(2)高海拔:利用干旱草原,发展畜牧业,主要驯养羊驼和骆马。
(1)低海拔种植业,种葡萄等
(2)较高海拔处,建设农场,发展畜牧业。
(3)旅游资源丰富,适合发展旅游业。
*瑞士成为旅游热区的原因:
旅游设施:配套设施齐备、精良,服务周到、细致。
绿洲农产品:椰枣、花卉、水果、蔬菜、棉花等附加值高的作物。
(1)石油资源的地位:储量、产量和出口量始终位居世界前列
(2)主要产油国:沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼。
(3)石油输出路线:
波斯湾→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→南海→台湾海峡→日本、中国【东路线】
波斯湾→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧和美国【西路线】
(1)南非是一个多种族聚居的国家;
(国旗上不同的颜色,象征着不同种族之间的融合和团结)
(2)是有多种官方语言的国家;
(3)是一个传统与现代融合的国家;
(4)是一个有深刻殖民烙印的国家,也是实行过种族隔离政策的国家。
感受区域的发展
(政治、经济和文化发展水平等)
利用矿产资源优势,大力发展采矿业和制造业;
住:茅草房
风俗:拥有牛的数量越多的人越富有,社会声望也越高。(牛在马赛人的生产和生活中有何地位? 食+风俗)
无
*世界草地及牧场放牧业分布、中国四大牧场等见图册48-49页
5、干旱的宝地
比较点
沙漠绿洲(以色列)
石油宝库(波斯湾地区)
地理位置
亚州西部,地中海的东南角
阿拉伯半岛
自然环境(自然条件)
(1)气候:北部为地中海气候,南部为干旱的热带沙漠气候。
自然环境:海拔高,有冰川和积雪,风景优美。夏季登山,为观光和避暑胜地;冬季滑雪运动的条件十分理想。
交通条件:铁路和公路发达。
人文特色
衣:羊驼、骆马所制的皮革等。(羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源)
食:羊驼和骆马的奶、肉,玉米、马铃薯、麦制品等。
行:骆马为当地居民主要交通工具。
文化:创造了古老灿烂的印第安文明。
地广人稀,人们居住的比较分散;人们生活水平较高;交通发达,利用节假日外出旅游和购物等
2、与山为邻
比较点
垂直的生计
(安第斯山区:秘鲁)
山地之国
(阿尔卑斯山区:瑞士)
地理位置
南美洲大陆,西半球,素有“南美洲脊梁”之称。(世界上最长的山脉)
山脉走向:南北走向
欧洲腹地
山脉走向:西南-东北走向
自然环境(自条件)
措施:(1)海洋资源管理法,设定禁渔期,休养生息(2)海洋环境保护法,限制废水的排放(3)发展人工养殖,建设“海洋牧场”。
因水而生:躲避外敌(P73第2段)
因水而兴:地中海是亚非欧三洲贸易往来的主要通道,有独特的地理位置优势。(P74阅读卡)
因水而美:古老的建筑,独特的水城风光,旅游业发达。主要交通工具——船,“公共汽车”—交通船,“小汽车”—汽艇,转载游客的单桨平底木船—贡多拉。划船比赛等传统节目。
确定区域的位置与范围(经纬度位置、相对位置)
南非的经纬度位置:17°E-32°E左右,22°S-35°S
南非的相对位置:非洲大陆最南端,大西洋和印度洋交汇处,三面环海。
评析区域的自然条件
(地形、气候、河流、自然资源等)
南非的自然条件:
(1)地形:以高原为主,地表起伏较小,地势东高西低;地形种类有高原、盆地、平原、山地;平原主要分布于南非的东北部,高原主要分布于南非的中部。(种类、地表起伏、地势高低、分布)。
因水而忧:海水倒灌、水位上涨。
人文特色
独特的“鱼文化”:冷冻仓库、鱼市、海鲜料4、草原人家
比较点
逐水草而居
(非洲热带草原上马赛人)
现代化的牧场
(澳大利亚)
地理位置
非洲,肯尼亚的南部及坦桑尼亚的北部的热带草原上
澳大利亚位于南半球的大洋洲,是世界上唯一占据整个大陆及边缘岛屿的国家。“骑在羊背上的国家”
(2)气候:类型多样,气温普遍偏高,大部分地区比较干燥。主要为热带草原气候,西南沿海地带为地中海气候,西北地区为热带沙漠气候。
(3)河流:林波波河(自西向东)、奥兰治河(自东向西)。
(4)自然资源:生物资源丰富;矿产资源储量大、种类丰富。
关注区域的人文特色
(人口、民族、城市和乡村、风俗和习惯等)
南非的人文特色:
利用丰富的野生动植物资源,发展旅游业
第三单元中心原则:因地制宜,人与自然和谐相处的原则。
自然环境(自然条件)
(1)气候:热带草原气候,全年高温,有明显的雨季和旱季。(基塔莱4-10月、多多马11-次年 4月为雨季,其余为旱季)
(2)地形:高原地形,地势较为平坦
(3)景观:热带疏林草原,野生动物繁多,如羚羊、长颈鹿、斑马、狮、豹等。
(1)地形:西部高原、中部平原、东部山地,地势总体上比较平坦
(1)气候:山地气候。山麓到山顶气候差异显著,自然景观有明显的变化。(5°S东坡不同高度自然景观变化见教材64页,作业本42页,乞力马扎罗山、天山见图册44页。)
(2)地形:山地地形,地势崎岖
(3)资源:矿产资源丰富
(1)(2)同左,(3)资源:耕地资源、矿产资源奇缺。但旅游资源十分丰富。
高山峡谷、险峰深涧的成因:河流冰川作用。
(2)气候:气候总体较为干热,类型多样(教材P79),降水量的地区分布呈向西开口的半环状形式,即从北、东、南向内陆和西部沿海减少
*降水量和畜牧带分布特点:降水分布和畜牧带分布基本吻合,大体呈半环状分布。
牧羊带的分布:见教材79页图4-54
区域发展
游牧,逐水草而居。【5-6月,随着南方(多多马)漫长旱季即将来临,草原开始枯黄,马赛人开始向北迁移,而这时的北方(基塔莱)正值雨季,水草丰美;10月,北方旱季来临,南方雨季即将来到,马赛人又开始向南方回迁,迎接雨季的来临。】