美术开学第一课一年级ppt课件
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一年级上册美术课件第1课让大家认识我人美版共14张PPT
请同学们现在先和同桌介绍一下自己 再上台和大家介绍一下自己，好不好？
姓名？ 爱好? 喜欢什么？ ......
如果我们的班集体是 棵大树，那么你们就 是最美丽的树叶~！
1、撕、剪出自己喜欢的形状颜色做树叶、果 实、 小鸟吧！
2、写上自己姓名和爱好，贴在树枝上！ 再说一说你对班集体有什么新希望？
今天你收获了什么？
老师带来了两个Biblioteka 友，他们想让大家 认识它！我有一双大大眼睛， 皮肤是黄色的，可能 和我喜欢吃香蕉有关 系吧？我喜欢穿蓝色 背带牛仔裤，我最喜 欢我的玩偶小熊。
虽然我是朋友最矮的，可是我还是喜 欢和他们一玩！
我是一只可爱的小猪， 我的皮肤是粉红色的， 我有一条可爱的小尾巴， 我不仅有爸爸妈妈，还 有一个可爱的弟弟。我 最喜欢和家人玩泥巴， 这是我最大的爱好。告 诉你们一个小秘密，我 的脸是不是像一个吹风 机？
美术开学第一课PPT模板
生活中的美术 Art in life
生活中的美术
Art in life -文具
Art in life -文具
Art in life -文具
生活中的美术 Art in life
生活中的美术
只要我们肯动动手，动动脑生活会很丰富，周围的世界也会很多彩。艺术就在身边，只要 我们善于发现他，表现他，给予他匠心独特的创造，赋予他美丽的化身，艺术品就诞生了!
YOUR LOGO
美术
开学第①课
让我们的视界更美好
主讲人：XXX
日期：202X年XX月
目录 Contents
01 什么是美术?
What is Art?
02 小学美术课的内容
The Content of Primary School Art Classes
03 生活中的1 什么是美术?
3）作业要求：
准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。
02 小学美术课
的内容
The Content of Primary School Art Classes
小学美术课的内容
绘画（儿童画)
线描、油画棒、彩笔、 （素描、水彩画、水粉画、 水墨画）等。
手工制作
（泥塑、剪贴画、折纸等）
欣赏、评述
学会欣赏名画、小朋友的 画、学会评价（更多的看 到其他小朋友的优点）。
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感谢观看
Thank You
让我们的视界更美好
主讲人：XXX
日期：202X年XX月
What is Art?
什么是美术？
想一想：
美术就是画画吗?
什么是美术？
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。” ——【法】罗丹
美术开学第一课课程PPT课件演示
什 么 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
小学美术开学第一课ppt课件
2）上课须携带书本和材料工具；
3）认真完成作业，及时交作业；
4）自觉维护美术教室的环境卫生；
5）积极参加学校美术活动。
9
美术课的精髓 ——敢想感画敢做
10
课代表、组长的工作职责：
1，提前2天通知同学上课内容和需要准备的 工具材料；
2，美术课上一节课一下课就要提醒同学整理 并带上美术工具袋；
3，课后协助老师收好绘画作品。
情感是人类最能引起共鸣的一种心理感受世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现就看我们是不是留意它并深深地感受到了
1
你有何 启示？
绘画要用心观察
2
用心观察
3
想一想： 美术是什么？
美术就是画画吗？
美术 —美丽的魔术
4
绘画没有标准
Hale Waihona Puke “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
——【法】罗丹
5
6
一、工具的准备：
1、图画本 2、绘图铅笔、橡 皮3、油画棒、彩笔、彩 铅4、双面胶、固体胶、 彩色卡纸、安全剪刀等
带齐工具是进入美术之旅的车票。 7
8
二、课堂的要求：
1）提前2分钟做好上课准备，安静等候老 师上课，良好的纪律是上好美术课的保证。 （安静听讲、小声讨论、积极发言）
11
让我们一起浏览课本：
1，了解本学期的课时计划； 2，了解本学期的教学内容安排。
12
世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现， 就看我们是不是留意它并深深地感受到了。发 现美，审视美，享受美，创造美，这才是美术 的真谛。美术不是单纯的绘画。它可以融入生 活中的一切。
13
艺术创意
艺术创意是什么？
3）认真完成作业，及时交作业；
4）自觉维护美术教室的环境卫生；
5）积极参加学校美术活动。
9
美术课的精髓 ——敢想感画敢做
10
课代表、组长的工作职责：
1，提前2天通知同学上课内容和需要准备的 工具材料；
2，美术课上一节课一下课就要提醒同学整理 并带上美术工具袋；
3，课后协助老师收好绘画作品。
情感是人类最能引起共鸣的一种心理感受世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现就看我们是不是留意它并深深地感受到了
1
你有何 启示？
绘画要用心观察
2
用心观察
3
想一想： 美术是什么？
美术就是画画吗？
美术 —美丽的魔术
4
绘画没有标准
Hale Waihona Puke “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
——【法】罗丹
5
6
一、工具的准备：
1、图画本 2、绘图铅笔、橡 皮3、油画棒、彩笔、彩 铅4、双面胶、固体胶、 彩色卡纸、安全剪刀等
带齐工具是进入美术之旅的车票。 7
8
二、课堂的要求：
1）提前2分钟做好上课准备，安静等候老 师上课，良好的纪律是上好美术课的保证。 （安静听讲、小声讨论、积极发言）
11
让我们一起浏览课本：
1，了解本学期的课时计划； 2，了解本学期的教学内容安排。
12
世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现， 就看我们是不是留意它并深深地感受到了。发 现美，审视美，享受美，创造美，这才是美术 的真谛。美术不是单纯的绘画。它可以融入生 活中的一切。
13
艺术创意
艺术创意是什么？
美术开学第一课PPT教学讲解课件
美术是什么 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
欢
迎 来 到 美 术 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
什 么 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
课
堂
分
享
你
欣
赏 过 的 美 景 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
欢
迎 来 到 美 术 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
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课
堂
分
享
你
欣
赏 过 的 美 景 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
美术开学第一课学习内容PPT讲座
是
我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。
什 么 我看到了院校墙脚的一株無名小草，它勤奋屈伸着自身的人体，葱绿的叶子上闪着辉煌，我正迷惑不解着，哦——原来是阳光给与它无限活力，让它全力去追求归属于自身的天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。
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想一想： 我看到了院校墙脚的一株無名小草，它勤奋屈伸着自身的人体，葱绿的叶子上闪着辉煌，我正迷惑不解着，哦——原来是阳光给与它无限活力，让它全力去追求归属于自身的天上。
我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。 我看到了院校墙脚的一株無名小草， 它勤奋 屈伸着 自身的 人体， 葱绿的 叶子上 闪着辉 煌，我 正迷惑 不解着 ，哦——原来 是阳光 给与它 无限活 力，让 它全力 去追求 归属于 自身的 天上。
美术开学第一课PPT
美术开学第一课
欢迎来到美术课堂分享你欣赏过的美景吧
the first lesson of art school the first lesson of art school the first lesson of art the first lesson of art school
宣讲人：间：20XX.XX
美术学习要求
谈谈新学期你在美术课上 都想做些什么？
谈谈你心中对美术课或者 对喻老师有什么样的感想
和建议？
成绩评定
总成绩100分 =课堂表现60分+期
末成绩40分
我不在乎你的作品多么优 秀完美，但我期待你的认 真与努力； 我不会用严厉的词语批评 你，但我希望你能够学会 自律，遵守课堂上的我们 的约定。
二、为与不为的艺术
为 。
01/关乎学生道德品质的、人格精神。 02/关乎班集体的组建、班风学风建设的引导 03/各类大型活动的参与和举办
二、为与不为的艺术
不为
学生能力范围内完全能独立完成的事，包括值日、考勤、班级常 规活动的检查、评定，也包括班级布置、常规班会、一般性的活 动等，
一些涉及学生私密空间、学生不愿也无需老师涉足的事务，
工作分析
班主任＝
+学科老师 +代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）+警察（破案） +法官（评理） +赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院） +教练（运动会前） +艺术指导（文艺演出前） +演员（上级领导检查时） +受气包（家长抱怨学校、学校威逼老师时） +铁人（只要能爬起来就上课，因为没人给你代课）
严爱优等生
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生， 我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个干百的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优， 史重要的是人品要优．心胸要广，心理要健康。
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the first lesson of art school the first lesson of art school the first lesson of art the first lesson of art school
宣讲人：间：20XX.XX
美术学习要求
谈谈新学期你在美术课上 都想做些什么？
谈谈你心中对美术课或者 对喻老师有什么样的感想
和建议？
成绩评定
总成绩100分 =课堂表现60分+期
末成绩40分
我不在乎你的作品多么优 秀完美，但我期待你的认 真与努力； 我不会用严厉的词语批评 你，但我希望你能够学会 自律，遵守课堂上的我们 的约定。
二、为与不为的艺术
为 。
01/关乎学生道德品质的、人格精神。 02/关乎班集体的组建、班风学风建设的引导 03/各类大型活动的参与和举办
二、为与不为的艺术
不为
学生能力范围内完全能独立完成的事，包括值日、考勤、班级常 规活动的检查、评定，也包括班级布置、常规班会、一般性的活 动等，
一些涉及学生私密空间、学生不愿也无需老师涉足的事务，
工作分析
班主任＝
+学科老师 +代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）+警察（破案） +法官（评理） +赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院） +教练（运动会前） +艺术指导（文艺演出前） +演员（上级领导检查时） +受气包（家长抱怨学校、学校威逼老师时） +铁人（只要能爬起来就上课，因为没人给你代课）
严爱优等生
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生， 我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个干百的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优， 史重要的是人品要优．心胸要广，心理要健康。
美术开学第一课讲课PPT课件
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的美景吧!欢迎来到美术课堂
想一想： 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
什 么 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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想一想： 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
什 么 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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的作品）
二、完成（手工要有完成品；绘画一定要画大、画满，
颜色涂完）
.
孩子们 ，这将是一场奇妙又美丽的旅行，你们一定会有意 想不到的收获，你们一定会喜欢这场旅行，那么赶快回去准备 工具，下节课上见了！
.
.
.
工具箱准备工作：
工具箱：彩笔、油画棒、 彩纸、橡皮泥、色卡纸、 剪刀、胶（胶棒、透明胶、双面胶）。
.
课堂常规：
1、上课前把工具摆好，铃声响 过后
抱臂坐直，不能去再拿工具了。
2、老师讲课时，认真听，积极 回
答，不说话，不能动任何工具。 有问
题举手。
.
提出要求： 一、认真！（无论你能力如何，但你必须认真对 待你
开学第一课 师生共享《课程纲要》
奇幻的旅程
.
从今天起，我们将踏上一场奇妙而美丽的旅程。 小旅客们，准备好了吗？
.
我们的旅程的站点： 1、 造型.表现 2、设计.应用 3、欣赏.评述 4、综合.探索
.
第一站：ห้องสมุดไป่ตู้型.表现
.
.
第二站：设计.应用
.
.
第三站：欣赏.评述
.
.
第四站：综合.探索
二、完成（手工要有完成品；绘画一定要画大、画满，
颜色涂完）
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孩子们 ，这将是一场奇妙又美丽的旅行，你们一定会有意 想不到的收获，你们一定会喜欢这场旅行，那么赶快回去准备 工具，下节课上见了！
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工具箱准备工作：
工具箱：彩笔、油画棒、 彩纸、橡皮泥、色卡纸、 剪刀、胶（胶棒、透明胶、双面胶）。
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课堂常规：
1、上课前把工具摆好，铃声响 过后
抱臂坐直，不能去再拿工具了。
2、老师讲课时，认真听，积极 回
答，不说话，不能动任何工具。 有问
题举手。
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提出要求： 一、认真！（无论你能力如何，但你必须认真对 待你
开学第一课 师生共享《课程纲要》
奇幻的旅程
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从今天起，我们将踏上一场奇妙而美丽的旅程。 小旅客们，准备好了吗？
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我们的旅程的站点： 1、 造型.表现 2、设计.应用 3、欣赏.评述 4、综合.探索
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第一站：ห้องสมุดไป่ตู้型.表现
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第二站：设计.应用
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第三站：欣赏.评述
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第四站：综合.探索