政治:第一课生命最宝贵-第二框课件

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《道德与法治》六年级下册9.2《生命最宝贵》课件

《道德与法治》六年级下册9.2《生命最宝贵》课件
总结词
了解食品安全知识,养成良好饮食习惯
详细描述
向学生传授食品安全知识,如选购新鲜食品、避免食物 过期、注意食品保存方式等,帮助学生养成良好的饮食 习惯。
总结词
学会阅读食品标签,正确选择食品
详细描述
指导学生如何阅读食品标签,了解食品成分、生产日期 等信息,学会正确选择健康食品。
总结词
注意个人卫生,预防食物中毒

制定个人生命计划
设定目标
01
根据个人兴趣和价值观,设定长期和短期的目标,为生命规划
方向。
制定计划
02
为实现目标制定具体的计划,包括学习、工作、休闲等方面的
安排。
调整与完善
03
根据实际情况不断调整和完善计划,保持动态的进步和发展。
THANKS
感谢观看
何扑灭初起火灾等。
总结词
掌握火场逃生技能,保护自身安全
详细描述
教育学生在火场中如何正确逃生,如保持 低姿、用湿布捂住口鼻、不乘坐电梯等, 确保在火灾中能够安全逃生。
总结词
定期进火灾现场, 让学生亲身体验逃生过程,提高应对火灾 的能力。
食品安全
追求有意义的人生
追求有意义的人生需要有明确的目标和规划
一个人的人生是否有意义,关键在于他是否有明确的目标和规划,以及为实现这些目标 和规划所付出的努力。
追求有意义的人生需要关注内心世界
一个人的人生是否有意义,还取决于他是否关注自己的内心世界,通过内心的修炼和提 升,让生命更加充实和有意义。
追求有意义的人生需要承担社会责任
价值。
关注身体健康
保持健康的生活方式,包括合理饮 食、适量运动、规律作息等,以保 持身体健康。
培养积极心态

七年级政治生命最宝贵1(PPT)5-2

七年级政治生命最宝贵1(PPT)5-2

中国传统称60岁为花甲,70岁为古稀。 即使以 现代的医疗条件和生活条件,能活80-90岁的人 也不是太多。如果折算为天, 人生也就大约3万 余天。计算一下,若以3万天(82。2)计算,自 己已用去了多少天,还剩多少天?
我的生命已用去 天,我的生命还剩下 天。 算完以后,自己的第一感受是:—————————
作者:尼.奥斯特 洛夫斯基
人最宝贵的是生命:回首往事,他不会因 为虚度年华而悔恨,也不会因 为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际, 他能够说:“我的整个生命和全 部精力, 都献给了世界上最壮 丽的事业—— 为解放全人类而 斗争。
——保尔.柯察金
封建时代多指官职,现代多指价值):~黜|~值|他曾被朝廷~到边远地区做官。②指出缺点,给予不好的评价(跟“褒”相对):他被~得一无是处。 【贬称】①动用含有贬义的言辞来称呼:过去民间把彗星~为“灾星”。②名含有贬义的称呼。 【贬斥】动①〈书〉降低官职。②贬低并排斥或斥责。 【贬 黜】〈书〉动贬斥?;黜退。 【贬词】名; 网站建设 网站建设 ;贬义词。 【贬低】ī动故意降低对人或事物的评价:~人格|对这部电 影任意~或拔高都是不客观的。 【贬官】①动降低官职:因失职而被~。②名被降职的官吏。 【贬损】动贬低:不能~别人,抬高自己。 【贬义】名字句 里含有的不赞成的意思或坏的意思:~词|这句话没有~。 【贬义词】名含有贬义的词,如“阴谋”、“叫嚣”、“顽固”等。也叫贬词。 【贬抑】动贬低 并压抑:人格受到~。 【贬责】动指出过失,加以批评;责备:横加~|不待~而深刻自省。 【贬谪】动封建时代指官吏降职,被派到远离京城的地方。 【贬值】动①货币购买力下降。②降低本国单位货币的含金量或降低本国货币对外币的比价,叫做贬值。③泛指价值降低:商品~。 【贬职】〈书〉动降职。 【窆】〈书〉埋葬。 【扁】①形图形或字体上下的距离比左右的距离小;物体的厚度比长度、宽度小:~圆|~体字|~盒子|馒头压~了◇别把人看~了 (不要小看人)。②()名姓。 【扁柏】名常绿乔木,叶子像鳞片,果实呈球形。木材可做建筑材料和器物。 【扁担】?ɑ名放在肩上挑东西或抬东西的工具, 用竹子或木头制成,扁而长。 【扁担星】?ɑī名牛郎星和它附近两颗小星的俗称。民间传说小星是牛郎的两个孩子,牛郎挑着他们去见他们的母亲织女。 【扁豆】(萹豆、稨豆、藊豆)名①一年生草本植物。茎蔓生,小叶披针形,花白色或紫色,荚果长椭圆形,扁平,微弯。种子白色或紫黑色。嫩荚是常见 蔬菜,种子可入。②这种植物的荚果或种子。 【扁骨】名扁平的骨头,如胸骨、颅骨中的顶骨等。 【扁率】ǜ名扁球体的半长轴ɑ和半短轴之差与半长轴ɑ的 比值(a-)/a,用来表示扁球体扁平的程度。 【扁平足】名指足弓减低或塌陷,脚心逐渐变成扁平的脚,也指这样的脚病。也叫平足。 【扁食】?〈方〉 名饺子或馄饨。 【扁桃】名①落叶乔木,树皮灰色,叶披针形,花粉红色,果实卵圆形,光滑,易破裂。果仁可以吃,也可入。②这种植物的果实。‖也叫 巴旦杏。③〈方〉蟠()桃?。 【扁桃体】名分布在上呼吸道内的一些类似淋巴结的组织。通常指咽腭部的扁桃体,左右各一,形状像扁桃。

《生命最宝贵》PPT道德与法治部编版1

《生命最宝贵》PPT道德与法治部编版1

1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然,方其根芽,犹 未有干 ;及其 有干, 尚未有 枝;枝 而后叶 ,叶而 后花。 4.在解决问题的过程中,使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
——2018年8月26日新闻
活动三、总结提升,珍惜生命
想一想:壁虎的尾巴砍断了,隔一段时间,又长出新的尾巴。 树枝被砍断,还能长出新绿纸条,萌发新芽。我们有同学玩游戏 可以有十条命,失去一条还有九条。电视上还可以实现“穿越”。 有同学认为,生命没什么?失去了还可以重来?你同意吗?
《生命最宝贵》PPT道德与法治部编版 1 《生命最宝贵》PPT道德与法治部编版 1
9.有的时候,我遇到的字只知道拼音 ,可不 知道它 的写法 ,我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪,有 时候看 到不会 读的字 ,我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
三年级上册 第三单元《安全护我成长 》
生命最宝贵
第二课时 爱护身体 珍惜生命
活动一、故事明理 揭示课题
莫莫玩火的故事
思考: 1.莫莫是个什么样的孩子?他做了一件什么事情?结
果怎样? 2.想象一下:受伤后他的心情怎么样?家人的心情怎
么样? 3.在爱护自己身体方面,莫莫有哪些做得不好的地方?
活动一、故事明理 揭示课题
身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。 ——《孝经》
活动一、故事明理 揭示课题
思考:在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地方? 哪些做得不好的地方?
活动二、活动体验,爱护身体

七年级政治生命最宝贵1(PPT)3-2

七年级政治生命最宝贵1(PPT)3-2
作者:尼.奥斯特 洛夫斯基
人最宝贵的是生命。生命每个 人只有一次。人的一生应当这 样度过:回首往事,他不会因 为虚度年华而悔恨,也不会因 为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际, 他能够说:“我的整个生命和全 部精力, 都献给了世界上最壮 丽的事业—— 为解放全人类而 斗争。
——保尔.柯察金
的装置。又称异步电动机 [] 。 所谓二极是指定子绕组通电后将定子铁心内壁划分为一对磁极,磁感应线发出的极面称为N极,磁感应线进入的极面称为S极。 三相感应电动机主要由定子(电动机不动部分)和转子构成。定子包括铁心和绕组。定子铁心由硅钢片叠压而成,铁心内壁开槽,槽内安放定子绕组。定子绕 组是; 化工技术干货 https:///hgjs/jsgh 化工技术干货 ; 定子的电路部分,由漆包铜(或铝)线绕成,是三组材料、匝数、线径、绕法、形 状、大小完全相同的线圈,且空间位置互成°,称为对称三相绕组。 由于旋转磁场的转速与电源频率有固定的关系,所以旋转磁场的转速称为同步转速。旋
转方向是顺时针。说明是由电流超前的相转向电流落后的相。 当定子三相绕组通入三相对称电流后电动机内就产生一个右图所示的旋转磁场。磁场顺时针旋
转就相当于转子笼条(即铸铝的铝条,笼条有很多根,右图中只画出两根a、a作代表)a、a逆时针去切割磁感应线,于是在转子笼条中产生感应电动势和感应
电流其方向右图所示。由于转子电流不是靠通电而是靠感应产生,所以称为三相感应电动机。由安培定律可判断出转花甲,70岁为古稀。 即使以 现代的医疗条件和生活条件,能活80-90岁的人 也不是太多。如果折算为天, 人生也就大约3万 余天。计算一下,若以3万天(82。2)计算,自 己已用去了多少天,还剩多少天?
我的生命已用去 天,我的生命还剩下 天。 算完以后,自己的第一感受是:—————————

2024年生命最宝贵课件 道德与法治课件1

2024年生命最宝贵课件 道德与法治课件1

2024年生命最宝贵课件道德与法治课件1一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九章“生命的认知与尊重”第一节“生命最宝贵”,内容主要包括:生命的起源、生命的价值、珍爱生命的重要性以及如何尊重他人生命。

二、教学目标1. 让学生了解生命的起源,认识到生命的独特性和宝贵性。

2. 培养学生珍爱生命、尊重他人生命的道德观念。

3. 提高学生面对生命困境时的自我保护意识和能力。

三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解生命的宝贵性和尊重他人生命的重要性。

教学重点:生命的起源、生命的价值、珍爱生命的方法和尊重他人生命的道德观念。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示宇宙和生命的演化图片,引发学生对生命起源的好奇心,导入新课。

2. 新课内容:(1)生命的起源:介绍地球生命的演化过程,让学生了解生命的来之不易。

(2)生命的价值:引导学生思考生命的意义和价值,认识到生命的独特性和宝贵性。

(3)珍爱生命:讲解珍爱生命的重要性,分享生活中珍爱生命的实例。

(4)尊重他人生命:通过案例分析,让学生明白尊重他人生命的重要性。

3. 例题讲解:(1)列举生活中珍爱生命的例子,让学生学会如何保护自己和他人的生命。

(2)分析不尊重他人生命的现象,引导学生树立正确的道德观念。

4. 随堂练习:(1)让学生分享自己珍爱生命的经历,提高他们的自我保护意识。

(2)小组讨论如何尊重他人生命,培养道德素养。

六、板书设计1. 生命的起源2. 生命的价值3. 珍爱生命4. 尊重他人生命七、作业设计1. 作业题目:(1)谈谈你对生命宝贵性的认识。

(2)举例说明如何尊重他人生命。

2. 答案:(1)生命宝贵性体现在生命的独特性、不可替代性和有限性。

我们要珍惜生命,努力实现生命的价值。

(2)尊重他人生命的表现有:关心他人、关爱动物、保护环境、遵守法律法规等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过生动的实例和案例分析,让学生深刻理解生命的宝贵性和尊重他人生命的重要性。

【教学课件】《生命最宝贵》(道德与法治人教三上)

【教学课件】《生命最宝贵》(道德与法治人教三上)
第三单元 · 安全护我成长
生命最宝贵
会是什么样子的呢?
在 妈 妈 的 肚 子 里 的 我 们
女性怀孕胎儿发育过程
尝试着像妈妈一样挺着“大肚子 去做弯腰等动作 感受妈妈在怀孕时的辛苦
当我们出生以后,父母依然悉心养育和照料我 ,让我们能够健康成长
谈一谈
你有没有做过和莫莫一样危 险的事情? 看了莫莫的故事之后,你有 什么感受呢?
继续努力
再见
如果我们失去了视力,世界会变得怎
海伦凯勒 《假如给我三天光明》
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习:
1.人生就像一本书,傻瓜们走马观花似地随手翻阅它,聪明的人 读它。因为他知道这本书只能读一次。对这句话的理解错误的
A.我们可以拥有很多本书,生命也可以重来 B.生命只有一次,是非常珍贵的 C.我们不应该虚度时光,浪费生命 D.我们要从小树立珍爱生命的意识

道德与法治《生命最宝贵》课件PPT1

道德与法治《生命最宝贵》课件PPT1
1 . 你 在 模 仿 盲 人 的 过 程 当 中 有 怎 样 的 感 受 ? 能拥有健全、健康的身体多么幸福!
假如我的腿受伤了,不仅不能跑、不能跳,还没办法自己行动,连出门都成问题…… 莫莫完全忘了家人不许他玩火的嘱咐。
2 . 生 活 当 中 , 你 还 可 以 想 象 得 到 盲 人 会 有 哪 生命是一切希望的基础,
说一说,在爱护自己的生命和身体方面,你还有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方? 不要对事物盲目好奇、胡乱尝试 我上完体育课赶紧穿上外套,这样就不会着凉了。
些 不 便 ? 请你判断一下,下面的做法是好还是不好呢?
柜子里藏着你的相册、录像带和录音带,有一天打开它们,我还能看到你的形象,听到你的声音。 由于失去了你,我生命中最有价值的珍宝已经丢失,使我的生命成了一个空盒…… 你在时,我抱你抱不够,因而觉得时间太少。
妞妞出生不久后就被诊断患有绝症,带着这绝症极可 树枝被砍断了,还能长出新绿枝条,萌发新芽。
要远离可能发生的危险,爱护身体,珍惜生命 从你的书包里拿出课本、作业本和文具盒。 从你的书包里拿出课本、作业本和文具盒。
爱也极可怜地度过了短促562天便夭折了。父母对妞妞的 如果听力受损,我将听不见世界上所有美妙的声音,听不见父母殷切的嘱咐……
生命最宝贵 第二课时
莫莫的故事
莫莫是一个九岁的男孩,活泼好动,好奇心很强,什么都想试一试。 一天,莫莫偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上,他早就想试试这个 “咔嚓”一下就擦出火苗来的小玩意儿了。莫莫完全忘了家人不许他玩火的 嘱咐。靠在草堆上“咔嚓”“咔嚓”打着火。忽然,他不小心点燃了干燥的 稻草,火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救 治,莫莫保住了生命,但全身大面积烧伤,造成终身残障。 盲目的好奇,胡乱的尝试,给莫莫、他的家庭和社会带来了巨大的不 幸。

部编版三年级道德与法治上册《生命最宝贵》PPT优秀课件

部编版三年级道德与法治上册《生命最宝贵》PPT优秀课件
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请将搜集的资料制作成展板,让更多的人 感受爱,感受生命的美丽与精彩。
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生命是可贵的,生命更是有限的, 我们要把握住生命的不同阶段,一 步一个脚印地充实自己,爱自己、 爱家人、爱朋友,珍惜每一天,让 每一个日子都快乐而有意义,生命 才会精彩无憾!
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谢谢观看!
生命最宝贵
部编版三年级道德与法治上册
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思考讨论:“人能死而复生”,同学们 认为这种说法可信吗?生活中真的可能 发生这样的事情吗?
谈谈对苏联作家奥斯特洛夫斯基的“人, ຫໍສະໝຸດ 宝贵的是生命”是怎样理解的。3
生命的洗礼 4
生命的洗礼 5
生命的洗礼 6
合作探究,交流对生命的认识。
生命对我们来说是宝贵的,因为它 失去了就不会重来,每个人的生命 只有一次,所以我们必须珍爱生命, 珍爱所有的生命。
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献出一份爱心
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献出一份爱心
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献出一份爱心
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“爱心使生命更美丽”
学生将课前搜集到的发生在自己身 边或从报纸、电视等媒体搜集到的 奉献爱心的真实事例讲出来,每组 至少讲两个。
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听了这些感人的事例,我们每个 人都很感动,那么你想对献出爱 心的人们说些什么呢?他们的爱 心行为对你有什么启发呢?
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看到“每天消失一个班”的新闻报道,你们 对于“生命”是否有了更深的理解?每天, 都有四十多位父母失去孩子,有四十多个家 庭失去亲人。大家算一算,一年又会有多少 个生命会离开我们?
生命从来都不会给我们重来一次的机会,它 就像时间一样一去不复返。我们应该好好珍 惜生命中的每一分每一秒,让它过得有意义、 有价值。
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• 刑法第238条:“非法拘禁他人或以其他方法剥 夺他人人身自由的,除3年以下有期徒刑、拘役、 管制或剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的, 从重处罚”。
• 食品安全法 第1条 为保证食品安全,保障公众身 体健康和生命安全,制定本法。
• 未成年人保护法:“国家保障未成年人的人身、
财产和其他合法权益不受侵犯”。
4. 我们也要爱护、尊重他人的生命。当他人 的生命遭遇到困境需要帮助时,应尽自己 所能伸出援助之手。
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我国法律保护公民的生命健康权
• 宪法第37条:“中华人民共和国公民的人身自由 不受侵犯”。
• 民法通则:第98条 公民享有生命健康权 。
• 刑法第234条:“故意伤害他人身体的,处三年 以下有期徒刑、拘役或管制。”
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守护生命十大法则
开篇 人生命、要守护, 十条法则要记住, 一旦灾害发生时, 及时应用心有数。
一、地震 遇地震,先躲避, 桌子床下找空隙, 靠在墙角曲身体, 抓住机会逃出去, 远离所有建筑物, 余震蹲在开阔地。
二 火灾 火灾起,怕烟熏, 鼻口捂住湿毛巾, 身上起火地上滚, 不乘电梯往下奔, 阳台滑下捆绳索 盲目跳楼会伤身。
三、洪水 洪水猛,高处行, 土房顶上待不成, 睡床桌子扎木筏, 大树能栓救命绳, 准备食物手电筒, 穿暖衣服渡险情。
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守护生命十大法则
四、台风 台风来,听预报, 加固堤坝通水道。 煤气电路检修好, 临时建筑整牢靠。 船进港口深抛锚, 减少出行看信号。
五、泥石流 下暴雨,泥石流, 危险处地是下游, 逃离别顺沟底走, 横向快爬上山头。 野外宿营不选沟, 进山一定看气候。
• 醉酒驾车犯罪呈多发、高发态势,严重危 害了广大人民群众的生命安全。面对新的 情况,有必要采取积极有效措施加以遏制。 自2009年8月起,公安机关在全国开展了酒 后驾车专项整治行动。
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国家重视保护未成年人的生命健 康权
• 9月8日,卫生部部长陈竺表示,经过专家 的反复论证和世界卫生组织的建议,结合 中国的实际情况,中国甲型H1N1流感疫苗 接种方案的原则已经确立。
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制裁侵害生命健康权的违法行为
2009年1月22日,石家 庄市中级人民法院一审 判决原三鹿集团董事长 田文华犯生产、销售伪 劣产品罪,被判处无期 徒刑,剥夺政治权利终 身,并处罚金人民币 2468.7411万元。
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• 经检测和审计,2019年8月2日至9月12日, 三鹿集团共生产含有三聚氰胺的婴幼儿奶 粉904.2432吨;销售含有三聚氰胺的婴 幼儿奶粉813.737吨,销售金额47560800 元。
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在下列情况下,自己应怎么办?
(教材第11页)
• 5·回 15
爱护他人生命
在乌鲁木齐 7·5事件中,曾 经有一位维吾 尔族阿妈不顾 危险把一些汉 族群众让进自 己家,看着惊 魂未定、疑心 重重的同胞, 说:“我们都 中国人。”
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• 陈竺说,接种疫苗,要保护最为易感和脆 弱的人群,特别是中学生。通过近期的疫 情爆发情况可以看出,容易发生聚集性病 例的是5-19岁这个年龄段的人,他们既是 易感人群,同时也是传染源。
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感谢聆听
• 截止到2009年1月统计人数,三鹿及其他问 题奶粉造成患儿286313人,其中死亡6人。
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调查显示,青少年意外伤害常见的 有
• 不完备的校内生活、学习设施,如教室、厕所、 宿舍、楼梯等场所,及危险建筑意外倒塌引起的 伤害。此外,校园内的栏杆、围墙、水泥地面等 也可能成为“隐性杀手”;
• 学生在正常社会实践、文体活动和校外活动中的 伤害,如跌倒、坠落、磕碰和溺水等;校内外交 通事故;
六、雷击 阴雨天,生雷电, 避雨别在树下站, 铁塔线杆要离远, 打雷家中也防患, 关好门窗切电源, 避免雷火屋里窜。
七、暴雪 暴雪天,人慢跑, 背着风向别停脚, 身体冻僵无知觉, 千万不能用火烤, 冰雪搓洗血循环, 慢慢温暖才见好。
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守护生命十大法则
八、龙卷风 龙卷风,强风暴, 一旦袭来进地窖, 室内躲避离门窗, 电源水源全关掉, 室外趴在低洼地, 汽车里面不可靠。
• 火灾事故、食物中毒、煤气中毒、爆炸等伤害; • 抢劫、绑架、勒索和性侵犯等社会性侵害及校园
内暴力。
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• 青少年意外伤害死亡,占青少年死亡总数 的26.1%%,成为0—14岁青少年健康的 “第一杀手”,给家庭和社会造成很大损 失。
• 据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非 正常死亡:2000年,中小学生因安全事故、 食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每 天有40多人,就是说每天有一个班的学生 在“消失”。
依法严惩酒后驾车
• 孙伟铭长期无证驾驶, 多次违反交通法规,在 醉酒驾车与其他车辆追 尾后,为逃逸继续驾车 超限速行驶,先后与4辆 正常行驶的轿车相撞, 造成4人死亡、1人重伤。
• 9月8日是,四川省高级 人民法院以危害公共罪, 判处孙伟铭无期徒刑, 剥夺政治权利终身。
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• 2009年1-8月,共发生3206起,造成1302 人死亡,其中,酒后驾车肇事2162起,造 成893人死亡;醉酒驾车肇事1044起,造成 409人死亡。
九、疫情 对疫情,别麻痹, 预防传染做仔细, 发现患者即隔离, 通风消毒餐用具。 人受感染早就医, 公共场所要少去。
十、防化 化学品,有危险, 遗弃物品不要捡, 预防烟火燃毒气, 报警说明出事点。 运输泄露别围观, 人在风头要离远。 人生命,重于山, 防灾避险于未然。 掌握技能常演练, 祝愿人人保平安。
政治:第一课生命最宝贵-第二框课件


(二)珍惜爱护我们的生命
1. 我国法律保护公民的生命健康权,严厉制 裁侵害人的生命健康权的违法犯罪行为。
2. 青少年必须增强自我保护意识,掌握一些 自我保护的常识,提高自我保护的能力, 避免意外和危险的发生。
3. 无论遇到怎样的危机和挫折,永不放弃生 存的希望!
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