《生物物理学》考试大纲.doc
大学生物物理学期末考试题及解析
大学生物物理学期末考试题及解析一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种分子不是生物大分子？（）A 蛋白质B 核酸C 脂质D 多糖【解析】脂质不是生物大分子。
生物大分子通常是指分子量较大、结构复杂、具有特定生物功能的有机分子。
蛋白质、核酸和多糖都具有这些特点，而脂质虽然在生物体中起着重要的作用，但其分子量相对较小，结构也相对较简单。
所以选择 C 选项。
2、关于蛋白质的二级结构，以下说法错误的是（）A 主要有α螺旋和β折叠两种形式B 维系二级结构的作用力是氢键C 氨基酸残基的侧链不参与二级结构的形成D 二级结构是蛋白质的高级结构之一【解析】氨基酸残基的侧链会影响蛋白质的二级结构。
例如，侧链的大小、电荷和极性等性质都会对二级结构的稳定性和形成产生影响。
A 选项，蛋白质的二级结构主要有α螺旋和β折叠两种形式，这是正确的；B 选项，维系二级结构的作用力是氢键，也是正确的；D 选项，二级结构是蛋白质的高级结构之一，这同样正确。
所以选择 C 选项。
3、 DNA 双螺旋结构的特点不包括（）A 两条链反向平行B 碱基互补配对C 每 10 对碱基旋转一周D 由两条核糖核苷酸链组成【解析】DNA 双螺旋结构由两条脱氧核糖核苷酸链组成，而不是核糖核苷酸链。
A 选项，两条链反向平行是 DNA 双螺旋结构的特点之一；B 选项，碱基互补配对是其重要特征；C 选项，每 10 对碱基旋转一周也是正确的描述。
所以选择 D 选项。
4、生物膜的流动性主要取决于（）A 膜蛋白B 膜脂C 糖类D 离子【解析】膜脂是生物膜流动性的主要决定因素。
膜脂分子的脂肪酸链的不饱和程度、长度以及胆固醇的含量等都会影响膜的流动性。
膜蛋白对膜的流动性有一定的调节作用，但不是主要决定因素。
糖类主要参与细胞识别等功能，对膜流动性影响较小。
离子在维持膜的电位和离子平衡等方面起作用，与膜的流动性关系不大。
所以选择B 选项。
5、酶促反应中，能提高反应速度的是（）A 增加底物浓度B 降低反应温度C 降低酶浓度D 增加产物浓度【解析】增加底物浓度通常能提高酶促反应速度。
(完整word)2019年 理综生物考纲
2019年高考理科综合生物科考试大纲的说明I．考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式.试卷满分300分，其中物理110分，化学100分,生物90分。
各学科试题只涉及本学科内容,不跨学科综合.考试时间150分钟。
二、题型试卷包括选择、填空、实验、作图、计算、简答等题型。
三、试卷结构1．试卷分为两部分。
第一部分为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题，共21题，每题6分，共计126分.其中生物6道题（单项选择题）,化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。
第二部分由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成.生物、化学、物理各科选考内容的分值均控制在l5分左右.理科综合试卷结构表注:①选择题(一）共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
②选择题（二）共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分，有选错的得O分。
在指导语中明确给出单选和多选的题号.③选考题要求考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答.如果多做，则每科按所做的第一题计分。
2．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后；同一题型中同一学科的试题相对集中，试题尽量按由易到难的顺序排列.Ⅱ．考核目标、考试范围及题型示例生物根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验)》和《普通高中生物课程标准（实验）》，确定高考理工类生物科考试内容。
高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养，强调理论联系实际，关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用,有利于高校对新生的选拔，有利于培养学生的综合能力和创新思维，激发学生学习生命科学的兴趣,培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进学生德智体美劳全面发展。
《生物物理学》课程教学大纲
课程编号：030428Z1课程名称：生物物理学英文名称：Biophysics学时与学分: 24/1.5先修课程要求：物理学、生物化学、细胞生物学、物理化学、分子生物学适应专业：生物技术参考教材：《生物物理学》，丘冠英，彭银祥主编，武汉大学出版社，2000年版。
《生物物理学:能量信息生命》，菲利普·纳尔逊(作者), 黎明(译者), 戴陆如(译者)，上海科学技术出版社，第1版(2006年12月1日)；《生物物理学》，展永(编者) ，科学出版社，第1版(2011年8月1日)；《生物物理学》，袁观宇(作者, 编者)，科学出版社，第1版(2006年4月1日) 《生物物理学》，赵南明主编，高等教育出版社，2000年版课程简介：运用原子物理、核物理、统计物理乃至量子力学从细胞膜、蛋白质、核酸、超分子结构到单细胞和生物有机体，在各个层次上讲授可能的因果关系和物理本质。
主要内容包括分子生物物理学、细胞生物物理学、辐射生物物理学、神经生物物理学以及感觉生物物理学等。
培养学生熟练掌握多种生物学水平上生物物理测量技术和方法的基本原理。
课程教学大纲：一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程以物理学原理和数学方法学为基础，运用原子物理、核物理、统计物理乃至量子力学从细胞膜、蛋白质、核酸、超分子结构到单细胞和生物有机体，在各个层次上讲授可能的因果关系和物理本质。
运用分子物理学和物理化学概念和方法学分析有关生物分子的结构、能量、动力学和相互作用，生物膜的物理特性。
本课程的任务是使学生学习必要的生物物理学方面的基本知识，了解生物物理多个研究领域的研究内容和方法，拓宽学生的知识面，为今后继续深造和工作打下基础。
二、课程的基本要求要求学生较好地运用物理学和数学的观点和方法论进行多个层次和水平上探索生命现象及其规律性，培养学生在分子和细胞水平上研究和解释复杂生命现象各种机理的基本方法，同时希望学生对多种生物学水平上生物物理测量技术和方法的基本原理有一定的了解。
生物物理学Ⅰ大纲
生物物理学ⅠBiophysics Ⅰ32 学时（其中，讲授： 32 学时；实验：0学时；实习： 0 学时）； 2 学分一、课程简介生物物理学是生物学与物理学交叉而产生的一门新兴学科。
近年来生物物理学的发展非常迅速，影响越来越广泛。
生物物理学已成为生物学专业研究生的一门必修课程。
生物物理学的教学目的在于向学生介绍生物物理学的发展过程、研究内容、基本理论和研究方法，为从事科学研究和承担技术工作打下基础。
掌握生物物理学的主要内容，学会用用生物物理学的原理、方法思考问题；通过这门课程的学习可以提高学生运用生物学和物理学交叉学科思考问题的能力；也可以使学生了解生物物理研究的多个分支方向，从而开阔视野，为丰富自己的研究方向奠定基础。
本门实验课讲授的内容为：分子生物物理、膜生物物理、神经生物物理、理论生物物理、生物物理学研究方法。
二、预修课程及适用专业选修该课需要先修的相关课程为：生物化学，物理学等本课程适用于生物物理专业。
三、课程内容及学时分配第一章绪论（4学时）生物物理学的定义及范围生物物理的发展过程生物物理学的研究状况第二章分子生物物理（8学时）分子生物物理学的物理学基础分子生物物理学的生物学基础生物大分子结构研究-x射线衍射晶体学蛋白质折叠第三章膜生物物理（8学时）生物膜的基础生物膜结构和性质脂质与蛋白质相互作用生物膜的功能第四章神经生物物理（4学时）神经生物学的基础神经细胞的信号传递神经系统的功能视觉、听觉、嗅觉及学习、记忆第五章理论生物物理（4学时）生物信息学概论生物信息数据库生物信息数据的检索与分析生物信息学若干问题第六章生物物理学研究方法（4学时）NMR的主要原理及3DNMR在结构研究中的应用。
四、教学方式及要求教学方式以教师讲解为主，学生互动为辅。
课程要求：学生要完成实验设计中要求的所有操作及测量，然后进行数据处理及结果分析和讨论并撰写实验报告。
五、考核办法本课程有期终考试，成绩评定主要由期终考试成绩和论文报告构成。
2021生物物理学-生物物理学(精选试题)
生物物理学-生物物理学1、什么是生物物理学？2、生物物理学包含的分支学科（主要内容）有哪些？3、什么是生物物理技术？4、什么叫电磁波？5、什么叫波谱学（spectroscopy）和波谱技术？6、波谱学的物理基础是什么？7、波谱是如何产生的？8、波谱有哪些参数反映物质信息？9、波谱仪有哪些主要部件？10、简单分子的能级是如何构成的？11、紫外－可见吸收光谱是怎样形成的？12、紫外－可见吸收分光仪的基本构成是怎样的？13、紫外－可见吸收光谱术有什么基本应用？（只须回答四点即可）14、荧光是怎样产生的？15、荧光光谱的特点是什么？16、荧光光谱术的具体技术有哪些？17、荧光光谱术的基本应用有哪些？18、荧光光谱术和紫外－可见吸收光谱术有哪些异同？19、什么是红外吸收光谱？20、拉曼光谱是怎样形成的？21、红外与拉曼光谱的特点是什么？22、红外吸收光谱仪的构成是什么？23、红外吸收光谱术的特点是什么？24、红外与拉曼光谱术的基本应用有哪些？25、什么叫核磁共振？26、为什么同一种原子核共振吸收峰的频率并不相同？27、什么叫化学位移？28、什么叫谱线分裂？其产生原因是什么？29、什么是电子自旋共振技术？30、电子自旋共振和核磁共振的异同是什么？31、电子自旋共振波谱的特点是什么？32、电子自旋共振波谱的应用有哪些？33、组成细胞的小分子物质有哪些？有何作用？34、试述蛋白质的四级结构。
35、核酸分为哪两类？有何区别？36、试述DNA双螺旋结构的特点？有何功能？37、比较三种RNA的区别。
38、为什么说支原体是最小最简单的细胞？39、试比较原核细胞的异同，你能得出什么结论？40、细胞膜的主要成分是什么？有何功能？41、细胞膜的主要特征有哪些？有何生物学意义？42、试述被动运输的几种运输方式。
43、以Na+-K+泵为例，说明物质的主动运输过程。
44、膜受体的生物学特征是什么？有何意义？45、试述膜受体的类型及传导途径。
生物物理学试题及答案
生物物理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物物理学是研究什么的学科？A. 生物的物理性质B. 生物的化学性质C. 生物的形态结构D. 生物的遗传信息答案：A2. 细胞膜的流动性主要是由哪种分子结构决定的？A. 脂质双层B. 蛋白质分子C. 多糖链D. 核酸分子答案：A3. 以下哪种技术常用于研究蛋白质结构？A. 核磁共振B. 电子显微镜C. 质谱分析D. 色谱分离答案：A4. 光合作用中，光能转化为化学能的过程主要发生在哪个部位？A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A5. 以下哪种现象不属于生物物理学研究范畴？A. 细胞膜的电位变化B. 肌肉收缩的力学机制C. 基因的复制过程D. 植物的光周期现象答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 生物物理学的研究方法包括以下哪些？A. 光谱学B. 热力学C. 量子力学D. 统计力学答案：A, B, D2. 以下哪些因素会影响细胞膜的通透性？A. 膜脂的流动性B. 膜蛋白的种类C. 细胞外的离子浓度D. 细胞内的pH值答案：A, B, C3. 以下哪些技术可以用于研究生物大分子的三维结构？A. X射线晶体学B. 电子显微镜C. 核磁共振D. 质谱分析答案：A, B, C4. 以下哪些现象属于生物物理学研究的内容？A. 细胞信号传导B. 酶的催化机制C. 基因表达调控D. 细胞周期控制答案：A, B, D5. 以下哪些因素会影响蛋白质的稳定性？A. 温度B. pH值C. 离子强度D. 蛋白质的氨基酸序列答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生物物理学在医学领域的应用。
2. 描述一下光合作用中光能是如何被植物利用的。
3. 解释一下什么是生物膜的流动性，以及它对细胞功能的重要性。
4. 阐述一下生物物理学如何帮助我们理解细胞信号传导的过程。
四、计算题（每题10分，共20分）1. 如果一个细胞膜的电位差为70mV，通过一个离子通道的离子流为1.2×10^-9 A，计算该离子通道的电导率。
研究生物理考试大纲概览
研究生物理考试大纲概览研究生生物物理学考试是对学生在生物物理学领域的专业知识和能力进行评估的重要环节。
了解考试大纲的概要内容，对于备考研究生生物物理学考试的学生来说，是至关重要的。
本文将对研究生生物物理学考试大纲进行概览，为考生提供有价值的参考。
1. 量子物理基础知识量子物理是研究生生物物理学考试大纲中的重要组成部分。
考生需要掌握基本的量子物理理论，包括波粒二象性、不确定性原理、量子态描述等。
此外，还需要了解量子力学中的基本概念和数学工具，如哈密顿算符、薛定谔方程等。
对于生物物理学的应用，重点学习量子力学在生物分子结构和量子化学中的应用。
2. 生物分子结构生物分子结构是研究生生物物理学考试大纲的另一个重要内容。
考生需要了解生物分子的基本组成和结构，包括蛋白质、核酸和糖类等生物大分子的组成和结构特点。
此外，还需要学习常用的生物物理技术和仪器，如核磁共振（NMR）、X射线晶体学等，以及生物分子结构分析方法。
3. 生物膜和生物分子传递生物膜和生物分子传递是生物物理学考试大纲的又一考点。
考生需要了解生物膜的结构和功能，包括生物膜的组成、脂质双层结构和跨膜传输机制等。
此外，还需掌握细胞内的生物分子传递过程，包括扩散、主动转运、细胞骨架和细胞运动等内容。
4. 生物能量转换生物能量转换也是研究生生物物理学考试大纲的考核内容之一。
考生需要了解生物能量转换的基本原理，包括光合作用、呼吸作用和碳水化合物代谢等。
此外，还需学习生物能量转换的生物物理机制和调控因素，如细胞呼吸链、ATP合成酶等。
5. 生物系统动力学生物系统动力学是研究生生物物理学考试大纲的另一个重点考核领域。
考生需要了解生物系统的动力学行为，包括生物反应动力学、酶动力学和基因调控网络等。
此外，还需学习生物系统动力学模型的构建和分析，以及生物系统的稳态和稳定性等内容。
以上仅为研究生生物物理学考试大纲的概览，详细的考试内容和要求请参考各高校的具体要求和考试大纲。
生物物理学提纲 2015
如何发生荧光淬灭效应：荧光强度对温度变化敏感，温度降低时，溶液的黏度增 大，荧光分子与溶剂分子的碰撞减少。温度增加，外转换去活的几率增加。温度 过高时，会造成荧光淬灭。溶液的浓度较低时，荧光强度与荧光物质的浓度成正 比，当达到一定浓度后就不再有这种关系，浓度过大时发生荧光淬灭。
荧光寿命：荧光寿命τF 分子处于激发态的平均时间。如果荧光衰减符合指数衰 减规律，荧光寿命就是发光强度衰减到 e-1 时所需时间。
隧道效应：粒子可以穿过比它的能量更高的势垒，这个现象称为隧道效应。
荧光弛豫过程：光进入物质时，部分能量被吸收。吸收外来光子后被激发到激发 态的分子具有较高的能量不稳定，可以通过不同途径释放能量回到基态，该过程 为弛豫过程。 光的力学效应：在物体上的力等于光引起的单位时间内物体动量的改变，并由此 引起物体的位移和速度的变化，称之为光的力学效应。 光压：由于光辐射对物体产生的力通常称之为光的辐射压力，简称光压。 光镊原理：又称为单光束梯度力光阱(single-beam optical gradient force trap)，是利用光与物质间动量传递的力学效应而形成的三维势阱来捕获和操纵 微粒的技术。 纳米技术：指在 1-100nm 尺度范围内研究和应用原子、分子的结构特征及其相互 作用的高新技术，它是基础科学和工程技术相结合的产物。 公式解析
简述 Q：光谱分析中可获得什么信息？各种信息表达的内容是什么？ A: 谱线位置：反映波长或频率的信息，代表某种吸收或发射基团的特征跃迁，据此 辨认基团或化合物的存在。
谱线强度：强度与吸收或发射基团的数目成正比，是定量分析的依据。
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《生物物理学》考试大纲
一、考试目的
本考试是全日制生命信息物理学研究生的入学资格考试之专业基础课，各考生统一用汉语答题。
根据考生参加本门考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。
二、考试的性质与范围
本考试是测试考生的生物物理学基础理论知识的水平考试。
考试范围包括本大纲规定的生物物理学基础知识以及生物物理实验方法。
三、考试基本要求
1. 具备一定的生物物理方面基础知识。
2. 对研究生物系统的物理方法有较强的基本功。
3. 具备综合能力。
四、考试形式
本考试采取主观试题的形式，对于各部分内容分别出题考试，强调考生的生物物理基础知识以及运用物理方法与生物问题结合的能力。
五、考试内容
本考试包括两个部分：生物物理学基础知识以及生物物理实验方法。
总分150分。
I. 生物物理学基础知识
1. 考试要求
要求考生能够陈述与各种典型细胞活动（例如兴奋、吞噬、分泌、变形、粘附、迁移等）有关的生命过程，过程的特征，相关机制和分子基础。
包括：蛋
白、核酸、脂等生物大分子及其组装的细胞膜、典型的离子通道、蛋白质机器等的模型、结构特征、能量特征和相互作用特征；物质的输运、信号的传导等细胞生理活动，以及过程中相关物理指标发生的变化，细胞局部微环境物理因素的影响等。
2. 题型
5~6道主观题，对生物物理学基础重点内容进行描述，耗时约120分钟。
II. 生物物理实验方法
1. 考试要求
重点考察考生对目前比较重要的几种生物物理实验方法的物理原理、方法、特点、实验技术、应用的掌握程度。
2. 题型
3道主观题，对生物物理学实验方法的重点内容进行说明，耗时约60分钟。
参考书目
《生物物理学》，赵南明编，高等教育出版社，2000年07月。
答题和计分
要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。
《生物物理学》考试内容一览表。