课程建设总结

《CIS设计》课程自查报告

为了配合学院对2017年精品课程的检查工作，我们从4月起对《CIS设计》课程开展了自查工作，现将自查结果汇报如下：

一、课程建设情况

1、课程建设目标

按照社会需求拓宽服务功能，增强社会适应性；集教学、科研、生产、培训多种功能于一体，加强与行业、企业的联系，发挥对周边地区的辐射作用；通过技能分解、资源整合、科学规划、合理布局，着力打造以学生为中心，以促进学生个性发展和提高学生综合能力为目的，以职业技能和综合素质培养为主线，以就业为导向，以“任务驱动”和“工学结合”为特色，软、硬件与国际接轨、国内领先的示范性、共享型机械工程实验实训教学中心的建设目标，合理设置实训课程体系和教学内容；注重综合职业能力培养，以培养技术应用能力为主线，结合历届毕业生的调查反馈信息及用人单位对课程教学的要求，以教学内容、教学方法和教学手段改革为突破口，进行课程综合性改革。将将单纯的数控实训与职业鉴定、数控大赛及工厂实际加工结合起来，强调以“掌握技能、强化动手能力、培养技术人才”作为教学的重点，力求构建以技能培养为目的、以技能应用为主线的课程体系

2、实现建设目标的规划与措施

（1）本课程的多媒体课件、习题等网络资源已经全部上网，运行效果良好。

（2）进一步加强师资队伍的建设。在积极开展教学研究、搞好教学工作的同时，鼓励和支持中青年教师参加各种技术培训，采用走出去和请进来的方法，提高教师队伍的整体素质，形成一支业务素质高、结构合理、治学严谨、热心从教、教书育人、技术精湛，教学和生产结合的教学队伍。

（3）继续进行课程内容和体系的改革，全面培养学生的设计意识和职业能力来进行课程教学规划和组织教学活动,探索与之相适应的教学方法与手段，形成具有实践特色的一流教学内容和方法。

3、对已上网的课程资源注意进一步更新和完善。

网站内容更加完善，主要包括:

师资队伍：主讲教师、人员构成、整体素质、教学改革与研究

课程描述：课程特色、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学资源

网络资源：多媒体课件、大赛试题、大赛成绩、建设规划、习题、课程申报资料等，下一步准备增加相关的科研资料和学术论文，及前沿技术等资料。

4、师资队伍建设

师资队伍的整体素质、教学水平、学历结构、项目开发水平还有待于提高。

学历结构、职称结构还很不是很合理，年龄结构比较合理。针对这一问题，我们尽可能的派出教师进行培训。今后我们将加大引进人才的力度，尽可能的引进高职称、高学历的数控方面的人才。

5、加强科研建设

鼓励教师参加教研、科研。我们鼓励课程组的老师们努力撰写课程建设方面和课改方面的学术论文。现已计划这方面最少发表两篇论文，论文正在撰写中。

二、存在的问题

1、课程经费未使用

2、关于本课程的论文未发表。

3、师资队伍的学历结构、实际加工能力、职称结构需要进一步提高。

4、教学课件、试卷进步一完善。

5、教学方法需要进一步研究。

四、整改措施

1、合理规划好经费的用途，做到不乱用经费。

2、积极发表本课程有关的学生论文。

3、组织课程组成员继续讨论教学方法，完善教学大纲。

4、加强对本课程组教师的业务培训。

5、继续加强教学资源建设。

机电工程学院：牟联忠

2017．10．10