《专业考试(上)》预测试题二
2022年护士执业资格证考试《专业实务》试题及答案二
2022年护士执业资格证考试《专业实务》试题及答案二1[单选题]测量儿童皮下脂肪的厚度常选用的部位是()。
A臀部B上臂C腹部D面部E大腿参考答案：C2[单选题]灭头虱的目的A保持美观B保护头发C预防疾病传播D保护头皮E去除头屑参考答案：C3[单选题]孕妇，妊娠36周，急诊入院，查体宫口已开，住院处护士应首先做的是A办理入院手续B入院宣教C用平车送入产科D通知住院医师E沐浴更衣参考答案：C4[单选题]颅脑损伤患者意识改变出现中间清醒期时，应注意发生A硬脑膜外血肿B硬脑膜下血肿C脑内血肿D脑挫伤E脑疝参考答案：A5[单选题]患者，女性，42岁。
全麻后开始呼吸有鼾声，且呼吸急促，继之出现鼻翼扇动和三凹征，应首先考虑A呕吐物误吸B舌后坠C气管导管扭折D坠积性肺炎E低氧血症参考答案：B6[单选题]“哌替啶(度冷丁)50mg，im，st”此医嘱是A长期医嘱B停止医嘱C长期备用医嘱D临时备用医嘱E即刻医嘱参考答案：E7[单选题]抢救时口头医嘱执行的正确方法是A不予执行B立即执行C待医生写到医嘱单上再执行D向医生复述一遍,无误后方可执行E患者家属同意即可执行参考答案：D8[单选题]患者，女性，52岁，因“风湿性二尖瓣狭窄，心房颤动”入院。
患者心律极不规则，心音强弱不等。
护士为其测量心率和脉率，方法是A一名护士先测心率，后测脉率B一名护士先测脉率，后测心率C两名护士同时测量，一人听心率，另一人测脉率D两名护士分别测量心率和脉率，再取平均值E两名护士分别测量心率和脉率3次，取平均值参考答案：C9[单选题]患者，男，得知自己患淋巴瘤后情绪易怒，且有时会拒绝治疗。
此时，护士与他沟通时应避免的行为是A为他提供发泄的机会B倾听了解他的感受C当拒绝治疗时对他进行批评D及时满足他的合理需求E对他的不合理行为表示理解参考答案：C10[单选题]患者，男性，55岁。
右胫腓骨骨折，入院后给予石膏固定，现患者主诉右下肢疼痛剧烈，查体见右脚皮肤苍白，右趾呈屈曲状，活动受限，体温38.5℃，血压90/58mmHg。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_38
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、简答题如何促进学前儿童想象的发展？参考答案:参考解析： (1) 丰富学前儿童的表象，发展其言语表现力；(2) 在文学艺术等多种活动中创造学前儿童想象发展的条件；(3) 在游戏中，鼓励和引导学前儿童大胆想象；(4) 创造自由宽松的气氛，鼓励每个学前儿童的自由创造。
2、单选题在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由_____率领的研究小组完成的。
A : 吉尔福特B : 韦克斯勒C : 特曼D : 比纳参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：英国心理学家特曼曾对 1000 名超常儿童追踪研究了 30 年，得到的结论是：能力和成绩之间绝不完全相关，其中 20％成绩最高者与20％成绩最低者相比较，明显的差别是两组学生的个性、意志品质很不相同。
故选 C。
3、填空题西方教育学传统始于古代希腊的____、____、____。
参考答案: 苏格拉底柏拉图柏拉图本题解释:【答案】苏格拉底、柏拉图、柏拉图4、单选题某中班一次美术活动“画熊猫” ，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园的_____。
A : 中期目标B : 近期目标C : 活动目标D : 远期目标参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：活动目标是某次活动需要达成的目标。
5、填空题引导幼儿对周围环境中的____、____、____、____和____等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
参考答案: 数量形时间空间本题解释:参考解析：数量形时间空间6、简答题简述我国爱国主义教育中值得注意的问题。
参考答案:参考解析：(1) 爱国主义教育要把爱祖国与爱国家相对区分开来：(2) 爱国主义教育要把民族自豪感与危机感结合起来：(3) 反对狭隘的民族主义，把爱国教育与国际主义教育联系起来：(4) 爱国主义教育要体现层次性。
医师定期考核业务水平测评理论(人文医学)预测试题卷二
医师定期考核业务水平测评理论（人文医学）预测试题卷二[单选题]1.关于抑郁对心脏病的影响，叙述错误（江南博哥）的是（）A.与下丘脑-垂体-肾上腺素轴相关B.与交感-迷走神经调节有关C.与依从行为有关D.与生活方式有关E.与心脏病发作的症状有关参考答案：E参考解析：ABCD为抑郁影响心脏病的途径，E与抑郁不相关[单选题]2.统计数据显示，人们的智商分布符合（）A.U型曲线分布B.倒U型曲线分布C.抛物线分布D.线性分布E.正态分布参考答案：E参考解析：连续变量，符合正态分布，答案为E[单选题]3.药品的生产企业、经营企业、医疗机构在药品购销中暗中给予、收受回扣或者其它利益的，药品生产企业、经营企业或者代理人给予使用药品的医疗机构的负责人、药品采购人员、医师等有关人员以财物或者其它利益的，由工商行政管理部门处（）A.5000元以上5万元以下罚款B.1万元以上10万元以下罚款C.1万元以上20万元以下罚款D.2万元以上20万元以下罚款参考答案：C参考解析：《中华人民共和国药品管理法》第九十条指出：药品的生产企业、经营企业、医疗机构在药品购销中暗中给予、收受回扣或者其他利益的，药品的生产企业、经营企业或者其代理人给予使用其药品的医疗机构的负责人、药品采购人员、医师等有关人员以财物或者其他利益的，由工商行政管理部门处一万元以上二十万元以下的罚款，有违法所得的，予以没收。
[单选题]4.以下不属于医师在执业活动中履行的义务是（）A.保护患者隐私B.遵守职业道德C.开展健康教育D.参与民主管理E.提高专业技术参考答案：D参考解析：医务人员的义务包括：一、医生对患者的义务：1.承担诊治的义务；2.解除痛苦的义务；3.解释、说明的义务；4.医疗保密的义务。
二、医生对社会的义务：1.面向社会的预防保健义务；2.提高人类生命质量的义务；3.参加社会现场急救的义务。
三、发展医学科学事业的义务。
[单选题]5.《传染病防治法》规定的甲类传染病是指（）A.鼠疫、霍乱B.鼠疫、传染性非典型肺炎C.霍乱、传染性非典型肺炎D.传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感E.流行性出血热、艾滋病参考答案：A参考解析：参见《传染病防治法》第三条：甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_81
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题奥苏贝尔认为，认知结构的_____为新知识学习提供同化的固定点。
A : 可利用性B : 可辨别性C : 稳定性D : 清晰性参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：C【解析】奥苏贝尔认为，稳定性为新知识的学习提供同化的固定点。
故选 C。
2、单选题《教育心理学》探讨的主要问题是_____。
A : 教育的本质、目的B : 教育的任务、原理C : 教育的内容、方法D : 教育过程中师生互动时的心理现象参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：本题考查教育心理学的研究对象。
教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
故选 D。
3、简答题记忆的品质包括哪些方面？参考答案:参考解析：记忆的品质包括记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准备性、记忆的准确性。
四者相互联系，相互影响。
4、填空题从一个情境到另一个情境的____，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。
参考答案: 学校教育制度(学制)本题解释:参考解析：无缝链接5、单选题在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A : 暗示教学法B : 发现教学法C : 探究一研讨法D : 纲要信号图教学法参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：暗示教学法也叫“启发教学法” ，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法：探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。
6、单选题 2014 年“中央一号文件”是新世纪以来党中央连续发出的第_____个指导“三农”工作的“一号文件”。
A : 8B : 9C : 10D : 11参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：【答案】D。
7、单选题教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是_____A : 达尔文的生物进化学说B : 天降民生C : 《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》D : 上帝造人参考答案: C本题解释:【答案】C。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_128
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题奥苏贝尔认为，认知结构的_____为新知识学习提供同化的固定点。
A : 可利用性B : 可辨别性C : 稳定性D : 清晰性参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：C【解析】奥苏贝尔认为，稳定性为新知识的学习提供同化的固定点。
故选 C。
2、单选题下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?_____A : 生理需要B : 爱与归属需要C : 自我实现需要D : 尊重需要参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：3、填空题当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。
参考答案: 创新能力本题解释:参考解析：【答案】创新能力4、单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A : 学术影响力B : 个性影响力C : 年龄影响力D : 职称影响力参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
所以本题选 B。
人格特征中最具核心意义的心理特征是_____5、单选题A : 能力B : 气质C : 性格D : 动机参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：。
6、单选题《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的_____。
A : 权利B : 义务C : 责任D : 使命参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：教师权利主要包括：教育教学权，科学研究权，管理学生权，获取报酬待遇权，进修培训权。
7、多选题根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括_____。
A : 对学校给予的处分不服的B : 对学校侵犯其合法财产权的C : 对学校侵犯其人身权的D : 对学校侵犯其知识产权的参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_68
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、简答题国内外主要教学模式都有哪些?参考答案:参考解析： (1) 当代国外主要教学模式①程序教学模式②发现教学模式③掌握学习教学模式④暗示教学模式⑤范例教学模式⑥非指导性教学模式。
(2) 当代我国主要教学模式①“自学一指导”教学模式②“ 目标一导控”教学模式③“问题一探究”教学模式④“情一知”互促教学模式。
2、判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
_____ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
这并不意味着是学生独自进行的学习活动。
3、简答题简述幼师的职业素养。
参考答案:参考解析：【答案要点】(1) 职业道德素养：①热爱幼儿教育事业；②热爱幼儿；③尊重教师集体和家长。
(2) 智能素养包括知识和能力两个方面。
①文化知识素养。
教师要具备较为广博的文化基础知识；教师要具备扎实的幼儿教育理论知识，只有这样，才能对幼儿进行科学的教育指导。
②教育技能素养，包括：观察和了解幼儿的能力；教育的组织能力；语言表达能力；艺术表达能力；设计创造能力；自我发展的能力。
4、多选题发现式教学模式的特点包括_____。
A : 强调教师讲解B : 强调学生独立思考C : 注重给学生提供丰富的感性材料D : 注重对教学步骤进行严格的控制参考答案: BC本题解释:参考答案：B,C。
参考解析：发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。
发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习” ，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。
5、简答题潜在课程参考答案:参考解析：也称隐性课程，是广义学校课程的组成部分，与显性课程相对。
大学力学专业《大学物理（二）》模拟考试试题 含答案
大学力学专业《大学物理（二）》模拟考试试题含答案姓名：______ 班级：______ 学号：______考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、气体分子的最可几速率的物理意义是__________________。
2、一质点沿半径R=0.4m作圆周运动，其角位置，在t=2s时，它的法向加速度=______，切向加速度=______。
3、一圆锥摆摆长为I、摆锤质量为m，在水平面上作匀速圆周运动，摆线与铅直线夹角，则：(1) 摆线的张力T＝_____________________；(2) 摆锤的速率v＝_____________________。
4、一圆盘正绕垂直于盘面的水平光滑固定轴O转动，如图射来两个质量相同，速度大小相同，方向相反并在一条直线上的子弹，子弹射入圆盘并留在盘内，则子弹射入后的瞬间，圆盘的角速度_____。
5、如图，在双缝干涉实验中，若把一厚度为e、折射率为n的薄云母片覆盖在缝上，中央明条纹将向__________移动；覆盖云母片后，两束相干光至原中央明纹O处的光程差为_________________。
6、两个同振动方向、同频率、振幅均为A的简谐振动合成后振幅仍为A，则两简谐振动的相位差为_______ 。
7、一个绕有500匝导线的平均周长50cm的细螺绕环，铁芯的相对磁导率为600，载有0.3A 电流时, 铁芯中的磁感应强度B的大小为___________；铁芯中的磁场强度H的大小为___________ 。
8、一条无限长直导线载有10A的电流．在离它 0.5m远的地方它产生的磁感强度B为____________。
一条长直载流导线，在离它1cm处产生的磁感强度是T，它所载的电流为____________。
9、长为的匀质细杆，可绕过其端点的水平轴在竖直平面内自由转动。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_94
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题学校教育产生于_____。
A : 原始社会B : 奴隶社会C : 封建社会D : 中世纪参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：本题考查学校教育的产生。
在奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。
故选 B。
2、单选题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A.)。
A : 不同的学习结果B : 学习层次的高低C : 学习情境的简繁D : 学习水平的优劣参考答案:本题解释:参考答案：A。
参考解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
3、单选题人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____。
A : 互补性B : 个别差异性C : 不平衡性D : 阶段性参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：“聪明早慧”与“大器晚成”体现的是个体身心发展的个别差异性。
4、单选题教学过程的中心环节是_____。
A : 引发动机B : 领会知识C : 巩固知识D : 运用知识参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。
5、简答题强强是 4 岁幼儿，他喜欢自言自语。
搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里做门吧……”；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对此案例加以分析。
参考答案:(1) 学前儿童言语交际功能的发展有两个阶段第一阶段：3 岁前，主要是请求、回答和提高；第二阶段：3-6 岁，出现陈述、商量、指示和命令以及对事物的评价等。
强强今年 4 岁，语言发展已经到了第二阶段，如案例所述，已经有陈述、商量、指示和命令的语言出现了。
(2) 内部言语的发生发展4 岁以后，幼儿开始出现内部言语，内部言语是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用，幼儿内部言语的产生也是幼儿心理发展水平的一个质变。
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2014年全国一级注册结构工程师考试辅导资料专业考试（上午卷）注意：本资料为内部预测资料，仅供复习参考，只作为复习教材的补充，不做其他用途！2014年全国一级注册结构工程师考试辅导资料《专业考试（上）》预测试题二题1～4：某钢筋混凝土柱，截面尺寸为300mm ×500mm ，混凝土强度等级为C30，纵向受力钢筋为HRB400，纵向钢筋合力点至截面近边缘的距离αs ＝αs '＝40mm 。
1．设柱的计算长度为3m ，承受杆端弯矩设计值分别为M 1＝230kN ·m ，M 2＝250kN ·m ，与M 1，M 2相对应的轴向压力设计值分别为N 1＝l000kN ，N 2＝1100kN ，则轴向压力作用点至纵向受拉钢筋的合力点的距离e 最接近（ ）项数值。
A ．452mm B ．380mm C ．463mm D ．484mm 【答案】C 【解析】附加偏心距e a ＝max{20，h/30}＝max{20，17}＝20mm由《混2010》6.2.3条，M1/M2＝230/250＝0.92＞0.9，则应考虑弯矩增大系数 由《混2010》6.4.2条，C m ＝0.7＋0.3M 1/M 2＝0.976c cc ns ca 0.5f 0.514.33?1500000.981100000111300e h h 130000.9825000000050013001100000A N l h ´´´22202ξ＝＝＝＋（）ξ（M /N ＋）/ ＝1＋（）（＋20）/460 ＝1.05则M ＝C m ηns M 2＝0.976×1.05×250＝256.2kN ·me 0＝M/N ＝256200000/1100000＝233mm e i ＝e 0＋e a ＝233＋20＝253mm轴向压力作用点至纵向受拉钢筋的合力点的距离： e ＝e i ＋h/2－a s ＝253＋500/2－40＝463mm2．设柱承受的考虑地震作用参与组合后的轴心压力设计值N ＝1100kN ，且已考虑轴向压力产生的附加弯矩影响后的弯矩设计值M ＝350kN ·m ，轴向压力作用点至纵向受拉钢筋的合力点的距离e ＝564mm ，则按对称配筋计算而得的纵向受力钢筋A s ＝A s '与（ ）项数值最为接近。
A ．1200mm 2 B ．900mm 2C ．954mm 2D ．1080mm 2 【答案】A 【解析】矩形截面面积A ＝b ×h ＝300×500＝150000mm 2轴压比U c ＝N/（f c ×A ）＝1100000/（14.3×150000）＝0.51考虑地震作用组合的混凝土结构构件，其截面承载力应除以承载力抗震调整系数γRE ， 偏心受压柱：γRE ＝0.8混凝土受压区高度x 由下列公式求得： N ≤α1f c bx ＋f y 'A s '－σs A s （《混2010》式7.3.4-1）当采用对称配筋时，可令f y 'A s '＝σs A s ，代入上式可得：x ＝γRE N/α1f c b ＝0.8×1100000/1.0×14.3×300＝205mm ≤ξb ×h 0＝238mm 属于大偏心受压构件当x ≥2a s '时，受压区纵筋面积A s '按《混2010》式（7.3.4-2）求得：Ne ≤α1f c bx （h 0－x/2）＋f y 'A s '（h 0－a s '）1y s 2xe h 2'f 'h a 2050.81100000564 1.014.330020521200mm 360RE c s N f bx A a ´´´´´´´00γ－（－）＝（－'）－（460－）＝（460－40）3．设柱截面的受压和受拉钢筋的配筋面积均为1256mm 2，受拉区纵向钢筋的等效直径d eq ＝20mm ，混凝土保护层厚度c ＝30mm ，按荷载效应准永久组合计算的轴力N q ＝500kN ，弯矩值M q ＝180KN ·m ，构件计算长度L 0＝4000mm ，钢筋的相对黏结特性系数v ＝l.0，则按荷载效应准永久组合计算的纵向受拉钢筋的等效应力σsq 与（ ）项数值最为接近。
A ．193N/mm 2 B ．225N/mm 2 C ．206N/mm 2 D ．290N/mm 2 【答案】B 【解析】矩形截面偏心受压构件的受力特征系数a cr ＝2.1a s ＝40mm h 0＝460mm轴向力对截面重心的偏心距e0＝Mq/Nq ＝180000000/500000＝360mm按荷载效应的标准组合计算的纵向受拉钢筋的等效应力σsq ，按下列公式计算： 偏心受压：σsq ＝N q （e －z ）/A s z （《混2010》式7.1.4-4） 其中：z ＝[0.87－0.12×（1－γf '）（h 0/e ）2]h 0 （《混2010》式7.1.4-5）e ＝ηs e 0＋y s （《混2010》式7.1.4-6）0s 0011e h 4000h l h ´´2＝＋[]（） （《混2010》式7.1.4-8）l 0/h ＝4000/500＝8≤14，取ηs ＝1截面重心到纵向受拉钢筋合力点的距离：y s ＝0.5×b ×h 2/b ×h －a s ＝0.5×300×5002/300×500－40＝210mm 轴向压力作用点至纵向受拉钢筋合力点的距离： e ＝ηs e 0＋y s ＝1.0×360＋210＝570mm受压翼缘面积与腹板有效面积的比值：对于矩形截面，γf '＝0 z ＝[0.87－0.12×（1－0）×（460/570）2]×460＝364mm σsq ＝500000×（570－364）/1256×364＝225N/mm 2 4．设轴向压力作用点至纵向受拉钢筋合力点的距离e ＝569mm ，受拉纵筋面积A s ＝1521mm 2，受拉区纵向钢筋的等效直径d eq ＝20mm ，等效应力σsq ＝186N/mm 2，构件直接承受重复动力荷载，其余条件同上题，则构件的最大裂缝宽度W max 与（ ）项数值最为接近。
A ．0.143mm B ．0.174mm C ．0.221mm D ．0.281mm 【答案】D 【解析】按有效受拉混凝土截面面积计算的纵向受拉钢筋配筋率ρte ，按下列公式计算：ρte ＝A s /A te （《混2010》7.1.2-4）对矩形截面的偏心受拉构件：Ate ＝0.5bhA te ＝0.5×300×500＝75000mm 2ρte ＝1521/75000＝0.020对直接承受重复荷载的构件，取Ψ＝1.0（《混2010》7.1.2-2） 最大裂缝宽度ωmax ，按下列公式计算：eqcr sq s 0.08d c 222.1 1.00186300.080.020200000mm 20107.1.2-1temax E s r w ´Y ´´´´´´´´α（1.9＋）＝（1.9＋） ＝0.2 83（混》＝《》）题5．试分析下列说法中（ ）项不正确，并简述其理由。
A ．砌体的抗压强度设计值以龄期为28d 的毛截面面积计算B ．石材的强度等级以边长为150mm 的立方体试块抗压强度表示C ．一般情况下，提高砖的强度等级比提高砂浆的强度等级对增大砌体抗压强度的效果好D ．在长期荷载作用下，砌体的强度还要有所降低 【答案】B 【解析】根据《砌体结构设计规范》A.0.2条规定题6～9：某钢筋混凝土预制叠合梁，施工时不加支撑，梁的计算跨度为6m，按简支梁计算。
叠合前梁截面为250mm×450mm，叠合后为250mm×650mm。
预制梁的混凝土强度等级采用C30，叠合层采用C20，纵向钢筋采用HRB335，箍筋采用HPB300，第一阶段计算，梁承受恒荷载标准值q1G＝12kN/m，施工活荷载标准值q1k＝14kN/m；第二阶段计算，因楼板的面层、吊顶等传给该梁的静荷载标准值为q2G＝10kN/m，使用阶段活荷载为q2k＝22kN/m，钢筋混凝土容重为25kN/m3。
6．该梁第二阶段时的梁端剪力（设计值）最接近（）项数值。
A．171.6kNB．221.3kNC．102kND．154.5kN【答案】A【解析】第一阶段梁端剪力标准值：恒载下V1G＝1/2q1G l0＝1/2×12×6＝36kN施工活荷载下V1q＝1/2q1k l0＝1/2×14×6＝42kN剪力设计值为：V1＝1.2V1G＋1.4V1q＝1.2×36＋1.4×42＝102kN第二阶段梁端剪力标准值为：恒载下V2G＝1/2q2G l0＝1/2×10×6＝30kN使用活荷载下V2q＝1/2q2K l0＝1/2×22×6＝66kN剪力设计值：V2＝1.2V1G＋1.2V2G＋1.4V2q＝1.2×36＋1.2×30＋1.4×66＝171.6kN7．假定叠合梁的截面尺寸满足规范的要求，箍筋间距s＝200mm，并已知截面有效高度为610mm，叠合构件的剪力设计值V＝165.9kN。
则叠合梁中箍筋的最小配箍面积与（）项数值最为接近。
A．60.5mm2B．58.9mm2C．53.5mm2D．46mm2【答案】B【解析】由《混2010》H.0.3条的规定，取较低的叠合层混凝土强度等级C20进行计算。
其斜截面受剪承载力按下列公式计算：V≤0.7f t bh0＋1.25f yv A sv/sh0（《混2010》6.3.4-2）A sv＝（V－0.7×f t bh0）s/f yv h0＝[(165900－0.7×1.10×250×610)×200]/（270×610）＝58.9mm2当V＞0.7×f t×b×h0、500＜H≤800mm构造要求：箍筋最小直径D m i n＝6mm，箍筋最大间距s max＝250mm最小配箍面积A sv，m i n＝（0.24×f t/f yv）×b×s＝（0.24×1.10/270）×250×200＝48.9mm28．叠合梁的第二阶段跨中弯矩设计值最接近（）项数值。