关于自律自理自主自强的文章
自主自律自强演讲稿(通用13篇)

自主自律自强演讲稿自主自律自强演讲稿(通用13篇)演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在生活中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编为大家收集的自主自律自强演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
自主自律自强演讲稿篇1亲爱的同学们:大家好!泱泱华夏五千年,灿烂的民族文化赋予中华儿女独特的精神气质——自强不息,凭借如此,中华民族才得以在每一次磨难完成更强大的蜕变。
自强与努力不可分割。
“欲戴皇冠,必承其重。
”只有依靠自强的精神和顽强的努力,还可以获得所期待的成功。
正如马尔克斯写《百年孤独》,曾足不出户,废寝忘食十八个月;齐白石青年时为画好虾,画秃数十支毛笔;诗人北岛为体悟夜半未眠的海棠竟也数夜未眠……由此可见,自强是寂寞的,努力是艰苦的,既无鲜花为伍,更无舒适作伴,一直在身旁的,是烈火如歌的绚烂青春和永不被磨灭的自强与努力。
倘若这些名家选择做梦想的逃兵,摒弃了自强与努力,只是一味安逸,麻木地度过青春,甚至一生,那么他们的名字只会被历史的滚滚洪流吞噬,不留下一点儿来过的印迹。
“苔花如米小,也学牡丹开。
”短短一句,我们也能从中领悟到人生的大智慧——自强不息。
苔花无言的微小,却也努力拥有牡丹花般的盛放,这不就是“自强”的最好体现吗?正值青春的我们,或许也如苔花般微小,但只要凭借一颗自强努力的心,定可以绽放出比牡丹更夺目的盛大。
自强是生命不屈的姿态,也是青春无悔的证明。
有些人奋勇进取,自强不息,将青春谱写成一部华丽的诗篇;而有些人庸碌无为,自甘堕落,让青春蛀蚀成一排残破不堪的竹简。
当我们放弃美好青春,让懒惰和倦怠恣意滋长,我们失去的,不仅是自强这可贵的美德,更是我们宝贵的人生。
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
”古人对自强的阐释一点不错,人类围棋第一人科技柯洁还未高考便保送清华,饱读诗书的才女武亦姝让清华甘愿降分录取……他们都在青春韶华,以一盏“自强”的灯,一双“努力”的脚,走到了成功的彼岸。
学会自立自强作文(通用24篇)

学会自立自强作文(通用24篇)学会自立自强作文篇1成熟是一个人成长过程中必然经历的阶段,不管你在哪儿,无论你是谁,都是无可避免的。
泰戈尔说:“只有经历过流血的手指才能弹出世间的绝唱。
”要想理性、成熟必须得经过一段时间的磨练与自我提升,才配得上成熟。
经过了努力与拼搏,你方能成功得独立自主,自立自强,向别人展示你成熟的一面。
成熟需要自立自强。
古人有句话“男儿当自强”,这不仅是对男子说的,更是对所有人说的,所有的人都需要自立自强。
这是自身能力的体现,也是对自身肯定的证明。
汉时少将霍去病曾被人指出:“乳臭未干的孩子也敢上战场?”他没有回答,而是单枪匹马地歼灭了众多敌人。
并发出“匈奴未灭,何以家为?”的豪言壮语。
他用功绩,用行动自立自强,让别人哑口无言。
成为了一代年轻有为的将领并成功地让自己过度到成熟的领域。
他用自强与成熟保卫了汉室王朝。
所以成熟需要自立自强,这样的人才能证明自身的实力,才能赢得别人的尊敬。
自立自强是成熟的保障。
有人往往过分依赖他人而难以成熟。
如果做任何事都靠别人帮助的话,就难以在社会上立足,会被别人看不起,久而久之就会发现自己连生存的基础也丧失了。
自立自强是一个人成熟的关键,自立自强的人才称得上成熟。
我们都知道伟大的周恩来总理一直被人们当作是成熟、自信、冷静的模范。
当他在回答校长:“为中华之崛起而读书”时就已经体现了他独立自主,自立自强的意识。
当别人还在为一些琐事所困扰时,他总是冷静思考,积极寻求解决方法,为中华的振兴做出了重大贡献。
是他将中华的自立自强推向了高潮,人们永远铭记他,这也使得自立自强这一传统美德得到更好的彰显。
我们要勇敢一点,学会自立自强,用成熟的理性创造生活。
成熟因自立自强而更深刻。
不抛弃、不放弃,勇敢地面对生活,勇敢地迎接挑战是作为21世纪的青少年所必备的品质。
所有这些品质的核心都可归结为自立自强。
我们常对自己说:“我们是有作为、自立自强的青少年,我们应经长大,我们已经成熟。
自理自律自立自强教育演讲稿范文5篇

自理自律自立自强教育演讲稿范文5篇自理自律自立自强教育演讲稿(篇1)各位同学,你可以自我,但你必须知道,一个人只有自律、自立、自理、自强才能主宰自我,实现自我,创造自我。
自我需要与自身的懈怠,放任,颓丧进行不懈抗争,都说世上最顽固的敌人是“自己”,战胜自我也许比战胜外物需要花费数倍的气力。
孔子曾说:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
”意思是多自我反省,自我约束,就不会违法纪律,触犯别人,就不会遭受别人的埋怨。
有思想家提出,适当的克制,不是束人手足的锁链而是护身的铠甲,是力量的体现,克制使得人类引以为荣,反观我们同学的行为:校园内随处可见同学随手丢弃的饮料瓶、食品包装纸袋,尽管我们的物业员工在不停的清扫;寝室里、厕所内或校园内的一些死角处,时有发现同学在吞云吐雾,置三令五申与不顾,诸如男女同学交往问题,损坏公物、不按时就寝、上课讲话或睡觉、晚自修吵闹、玩手机等等。
然而我们每位同学应清醒的认识到现阶段的任务,要做到“有所为,有所不为”。
自理、自立,意思是自己独立,自己动手,丰衣足食,然而我们遗憾的看到,每当开学的第一天或学期结束的最后一天,住校的同学绝大部分都是由同学的父亲给你拿行李,铺好床上用品,做寝室卫生,缺乏自理,自立能力,古人训:“一屋不扫何以扫天下”。
人的一生曲折而漫长,而临时的事情很多很突然,没有什么是可以让你永久依靠的,面对挑战,你能坦然应对吗?当然,我们还要从自律自立中走向自强,《易经》中说:“天行健,君子以自强不息”,古往今来,成就大事之人,都是自立自强的人,一个人只有不依赖别人,能够自立才能走向自强;一个人只有自强不息,才能做到坚韧不拔,不畏困难与挫折,才能做到志存高远。
贝多芬说:“我要扼住命运的咽喉”!后来,他成了音乐家。
司马迁说:”死有轻于鸿毛,亦有重于泰山!“后来,他名垂青史,越王勾践说:“君子报仇,十年不晚;卧薪尝胆,必报此仇!”后来,他成为了一代霸主。
他们都用自强构建了自己人生亮丽的风景。
自强自律自立演讲稿精选【5篇】

自强自律自立演讲稿精选【5篇】自强自律自立演讲稿精选【篇1】很久以前,一个少年想知道什么是人的尊严,于是去请教智者。
智者没有回答他的问题,而是要求他做三件事:第一件事是让他脱下衣服去市场。
少年吃了一惊。
第二件事是让他拍一个有钱人的马屁,让有钱人给他一大笔钱。
少年听了之后,百思不得其解。
第三件事是,如果小姨夫成为大官,让小姨夫到处出风头,有人会对他特别尊敬或者有新的看法。
听了他的话,他转过头,离开了。
我相信这个少年已经得到了答案。
尊严意味着尊重和爱自己,同时也让别人尊重自己。
自尊是健康人格的基石,是重视和肯定自己人格的情绪。
自尊就是尊重自己,关心自己,从身体和外貌到行为和灵魂,维护自己作为人的尊严,不做任何有损自己人格的事,不向别人低头,不允许别人歧视或侮辱自己。
悲观的叹息并不能让我们前进,但自我提升可以改善我们的缺点。
我们身边有很多自信自强的例子。
赛前,上个世纪的重量级拳王乔弗雷基会想到卧室天花板上那个写着“是的。
我可以用英语说它(我能做到)”。
弗里奇说:“即使你受到重创,光是想到这些话就会产生一种奇妙的力量。
“从而击败对手。
大家都很熟悉霍金,他也是一个很深刻的人物。
他从小体弱多病,面临着绝症,建立了良好的信心。
有了这种自信,奇迹出现了,许多疾病被克服了。
当然,也有很多情况几乎失去信心,错过了成功。
1951年,英国女医生富兰克林在衍射照片中发现了DNA的螺旋结构。
经过研究,她提出了一个大胆的假设,并就这个话题发表了精彩的演讲。
然而,许多人怀疑照片的真实性。
在这些压力下,她动摇了,思考了一下。
一个普通医生怎么可能做这么多研究?他公开否认了自己的假设。
后来,另外两位科学家在这个领域取得了巨大的成就。
并获得诺贝尔奖。
但是比富兰克林晚了两年。
中国体育界曾经有一个耀眼的新星,因为缺乏自信而被打败。
成功也许属于你,但也可能从你身边擦肩而过,这取决于你是否有信心赢得它。
在这里,我想告诉你:自尊让我们更好的站在社会上,自信让我们更有价值。
学会自律成就更好的自己作文精选10篇

学会自律成就更好的自己作文自律,这俩字听起来简单,实则复杂。
就像咱们村里的老刘头,一辈子没娶过媳妇,一个人在屋里过着清苦日子,但日子过得充实得很。
他那自律,就像是老家的狗,不管春夏秋冬,天没亮就溜达到村口,吠两声,给大伙儿报个信儿。
有一次,我在村里的茶馆里,听到邻居家的小李和老张头在吵架。
小李说:“自律?自律个屁,老子就是想怎么玩就怎么玩,管他啥社会风气不风气!”老张头瞪着眼珠子,说:“你这人,怎么就不懂自律呢?不自律,你这辈子就毁了。
”我听着,心里想,这俩人,一个是粗线条的小李,一个是较真儿的老张头。
小李那日子过得,就像那野马,不受缰绳约束,看似自由自在,实则早晚要栽跟头。
老张头呢,就像是老家的老牛,一辈子勤勤恳恳,但这也太累了。
正想着,茶馆的老板娘走过来,端着一盘刚蒸好的包子,笑眯眯地说:“你们俩别吵了,来,吃包子。
”小李和老张头瞪着包子,就像两只饿狼。
老板娘笑着说:“这包子,有自律的馅儿,吃了你们也许能学会点啥。
”包子吃了,我和小李、老张头也聊了起来。
小李说:“哎,我说老张,你这自律是不是就是每天早起,不睡懒觉?”老张头点点头,说:“不止这些,自律是管住自己,不让自己做错事,不让自己后悔。
你看,我每天早起,不为别的,就为了让自己能早点儿起床,做点有意义的事。
”我听着,心里突然明白了。
自律,其实不是束缚,而是一种自我管理的能力。
就像那茶馆里的包子,吃下去,能让人清醒,让人有力量去面对生活的挑战。
我回想起自己小时候,那时候也没啥自律,想着玩就玩,想着吃就吃。
后来上了学,开始学会自律,每天按时起床,按时完成作业。
虽然有时候觉得累,但一想到自己能通过自律变得更好,心里就充满了动力。
现在,我长大了,工作了。
我发现,自律还是那个自律,但它的意义已经不同了。
它不再仅仅是早起、完成作业那么简单,它是一种生活态度,一种对自己负责的态度。
有时候,我也会像小李一样,想放飞自我,不想被自律束缚。
但每当我想起老张头的话,想起茶馆里的包子,我就明白了,自律不是负担,它是成就更好的自己的基石。
我能做到自理自立的具体表现作文

我能做到自理自立的具体表现作文全文共5篇示例,供读者参考篇1首先,我每天早上都会自己起床,虽然有时候想赖床,但是想到要上学,就会硬着头皮把被子掀开爬起来。
起床后我会马上整理床铺,把被子叠好,枕头也摆正。
接着就去洗漱啦,刷牙洗脸我都自己来,虽然有时候会不小心把水洒到处都是。
之后换上干净的衣服,有时我会自己挑选当天想穿的衣服,有时爸爸妈妈会帮忙选好放在那里。
吃早餐时,我会自己用勺子或者筷子将食物送进嘴里。
吃饭的时候当然要规规矩矩,不能东张西望,更不能把嘴巴撑太大,吃相难看。
我有时也会帮忙把餐具端到桌子上。
吃完后,我会把自己的碗筷放进水槽里。
上学的时候,我要自己背着小书包,有时候还会帮爸爸妈妈分担一些东西。
放学回家后,我会把书包挎在椅背上,再把鞋子自己脱下来摆好。
做作业的时候,我尽量自己先想办法解决,实在不会了再请教父母。
下午有空闲时间时,我也会自己整理房间,把乱七八糟的玩具收拾整齐。
爸爸妈妈偶尔会检查并提点我。
晚上洗澡时,我会自己把衣服脱下来叠好,擦干身体后也会自己穿上睡衣。
刷牙漱口前,我会先用小梳子把头发梳理整齐。
就这样,雷打不动地坚持自己做事,慢慢地我对于自理能力越来越有信心了。
虽然有时候会做得不够完美,但只要努力就一定能越来越熟练。
只要自己勇敢地尝试,坚持下去,相信大家都能做到自理自立哦!篇2我能自理自立了大家好,我是小明,今年已经上小学五年级了。
自从上了小学后,爸爸妈妈一直在培养我独立自主、自理自立的能力。
现在,我觉得自己已经能很好地自己照顾自己,独立生活了。
上学期间的自理能力每天早上六点多钟,我就会自己起床洗漱、穿衣服,为上学做好准备。
妈妈不用再像以前那样,一遍遍地叫我起床。
我会把书包里的东西自己检查一遍,看看有没有忘带文具或课本。
如果忘带了,我会主动把遗漏的东西补上。
到了学校,我会自己记着要完成当天的作业和预习下节课的内容。
老师布置的任务,我会努力按时完成,决不拖延。
放学后回到家,我能自己安排时间,先把当天的作业和预习给完成了,然后才会玩游戏或看电视。
自强自立作文参考6篇

自强自立作文参考6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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自理自立我能行国旗下讲话5篇

自理自立我能行国旗下讲话5篇自理独立我能行国旗下讲话精选篇1敬爱的老师,友爱的同学们:大家好!今天我国旗下演讲的主题是独立自强。
讲到这四字,想必大家心中想起的是些伟人英雄的事例。
像那越王忍辱负重,独立自强终是一雪国耻,家喻户晓;像那周恩来心存志远,独立自强,终成开国功臣,百世流芳。
独立自强,还让我们想起了咱们中国在内外双重压力下坚强英勇,光荣站起,在孤立无援之时坚决步伐,高举旗帜,建设中国特色社会主义社会,成为世界的聚焦点。
独立自强,这是多么难得的士气,是多么可贵的坚持,是多么高尚的品质。
“独立,自我独立;自强,自己努力图强。
”百度百科是这样定义的。
这四字仿佛褪去了令人望而生畏、自惭形愧的衣裳,从高高的云端走下,极其平凡易得,好像每个人力所能及。
然而若真如此,那么人人都是人生的赢家,浸透生活的泪水又从何而来?是的,假如您只是把它挂在嘴上,假如您只是三分钟的热度,那么所以失败变成家常便饭也是当然。
但是,站在新高考前面的同学们,咱们肯定要真正做到独立,自强!这一次,青涩的我们被推向战争第一线;这一次,还未褪去童稚的我们已肩担将来的重压。
前方是各式各样纵横交叉的分路,而我们被逼着,被推着搡着站在岔路口,迷茫困惑,不知所措。
虽说已不再是一考定终身,虽说不是一个人在战斗,然而那些陪在身边的人终究只是生活的过客,孤独是生命的常态。
我们更早地面对选择,更早地思考人生。
一个人的路,要怎么走?莫非说不思进取,自甘堕落?那么苦果的滋味只有自己尝得最深刻。
没有规划的人生终究只能被人规划。
若希望着笑傲人生,若期许着辉煌将来,那么便只有,便只能独立自强。
独立,自我独立,去学会独面失败,无畏失败;去选会自我检讨,自我规划;去学会宠辱不惊,笑迎人生。
自强,自己图强,去努力地喜爱学习,为自己而读书;去英勇地披荆斩棘,让自己的生活精彩充实。
能选择去向的只有自己,能决定人生的只有自己。
也只有这样,我才敢说我无悔,我欢乐。
我是瑞中人,我独立,我自强,我为自己代言。
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篇一:《《自律自理自主自强》》尊敬的各位领导、老师、朝气蓬勃的同学们大家早上好!今天,我演讲的题目是《自律自理自主自强》。
秋天是一个充满希望,充满收获的日子。
金色的秋天让我们产生更多的想象,天气晴朗,清风和畅,这样的季节是我们总结的时刻,更是我们厚积而薄发的时刻。
在这个学期里,学校更加注重学校发展的内涵建设,更加注重教育教学的质量,始终把和谐、奋进,规范,高效”的校园风尚作为工作的重点。
学校的美好未来靠我们师生共同奋斗和共同描绘。
现在请同学们认真思考新学期的学习生活让自己充满朝气与阳光,做一个身心健康的人;胸怀志想,坚持不懈,做一个锐意进取的人;学会关爱与关荣,做一个人格高尚的人;实现自主和自律,做一个主宰自己人。
同学们,学校和老师殷切的希望每一个同学都有一个天天向上的奋斗目标。
同学们,我们一直坚持认真严肃的参加学校的升旗仪式,认真进行班级值日维护美丽的校园,积极参与纪律,卫生,仪表等检查的评比。
新学期我们应该更加主动和自觉的参与学校,班级的管理,推动班级建设和学校发展。
更应该以主题精神,实践精神,在学校和班级的自主管理中自觉地对自己的思想,心理和行为进行调节控制和约束,对班级与学校的行为进行观察,监督,管理和评价,实现自我发展,班级发展和学校发展。
与此同时,在倡导自主学习的大背景下,我们更应该抓住机遇,提高效率。
积极的投入到学习中去,实现自主是不大容易的事情,自主需要自律盒子里作为基础,只有实现了自己约束住自己,自己管理住自己才能算得上是有了自我的主见,实现了独立的人格。
而自主不是最终的目标,学习最终的目标是实现自强,自主知识我们实现自强的基础和前提,没有自我的独立,缺乏自我的思想,我们只能永远做一个“人云亦云”的拾人牙慧者。
当然这样的人也实现不了人生的理想,因为这样的人根本没有自己的思想,哪里有实现理想之说呢?同学们,我们正走在前进的大路上,21世纪需要的是具有积极进取精神,主体人格健全,具有自主性,独立性和创造性的各类优秀人才,让我们在参与学校和班级的自主管理中提升主动性,培养“自律,自理,自主,自强”的品质形成善于思考,奋发拼搏,勇于创新的素质,成为一个充满自尊和自信的合格中学生!篇二:《自强自律自立自信自理》《自强自律自立自信自理》主题班会六(一)班2014年11月21日活动的目的针对现在的学生动手能力较低,在学习和生活上的依赖思想严重,为了改善他们的这种状况,开展一次'五自活动"。
让学生提高自我的生活能力,增强自强自立的生存意识,树立健康的人格意识和良好的生存习惯,发展学生的劳动能力和积极生活的能力。
活动时间1节课活动准备将本次活动的目的和内容告诉学生,将要准备的材料让学生准备好,例如扯破的衣服,布,纽扣,土豆,水果,针线,刀具,菜板,肉,抄手皮,葱蒜,盐,盆等。
活动的过程主持人同学们,想必大家都还记得<夏令营中的较量>那个故事吧。
日本队员生了重病还能继续前进,中国孩子生了病却回大本营。
在前进的过程中,日本队的孩子自觉地保护环境,而中国队的孩子却随意的破坏环境。
日本队的孩子自己做饭吃,而中国队的却不知道怎么办?现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗,还有的带着保姆上学,他们除了读书什么都不会?他们过惯了衣来伸手,饭来张口的生活。
面对这样的学生,同学们想想他们以后会出现什么状况?学生甲以后离开父母就不能独立的生活。
学生乙以后不能在社会上立足,不能融入社会,适应社会。
主持人那么现在作为青少年我们该怎么做,才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢?下面请欣赏小品《如此的人》。
学生讨论这个人在生活中不会照顾自己,更不会动手去做任何事,导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了。
主持人我们今天的活动内容是“五自”,我们应该学会料理自己的日常生活,能够学会解决自己生活中遇到的困难,能掌握基本的生活技能。
下面我们就举行一些家务活动比赛,每个组可以选派两个成员参加。
一切土豆丝。
程序每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里,看哪个组切得又快又好。
二削苹果。
程序每个组一个参赛者,综合评价。
{关于自律自理自主自强的文章}.三:对扯破衣服的缝补和定纽扣。
程序每个组两个参赛者比赛,综合评定。
{关于自律自理自主自强的文章}.四规定的时间内包抄手。
程序每组选派两个参赛者共同协作,综合评定。
比赛结束,计算每组的得分,选出优胜者。
主持人通过今天的活动,同学们来谈谈自己的感受。
讨论在我们的学习生活中,我们离不开自立,自理,同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不可少的条件,我们在今后的学习生活中。
要学会生存,适应生活。
主持人全班合唱《明天会更好》教师点评活动总结学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力,篇三:《《自强自律自立自信自理》主题班会教案》《自强自律自立自信自理》主题班会的教学设计活动的目的针对现在的学生动手能力较低,在学习和生活上的依赖思想严重,为了改善他们的这种状况,开展一次'五自活动"。
让学生提高自我的生活能力,增强自强自立的生存意识,树立健康的人格意识和良好的生存习惯,发展学生的劳动能力和积极生活的能力。
活动时间两节课活动准备将本次活动的目的和内容告诉学生,将要准备的材料让学生准备好,例如扯破的衣服,布,纽扣,土豆,水果,针线,刀具,菜板,肉,抄手皮,葱蒜,盐,盆等。
活动的过程{关于自律自理自主自强的文章}.主持人同学们,想必大家都还记得<夏令营中的较量>那个故事吧。
日本队员生了重病还能继续前进,中国孩子生了病却回大本营。
在前进的过程中,日本队的孩子自觉地保护环境,而中国队的孩子却随意的破坏环境。
日本队的孩子自己做饭吃,而中国队的却不知道怎么办?现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗,还有的带着保姆上学,他们除了读书什么都不会?他们过惯了衣来伸手,饭来张口的生活。
面对这样的学生,同学们想想他们以后会出现什么状况?学生甲以后离开父母就不能独立的生活。
学生乙以后不能在社会上立足,不能融入社会,适应社会。
主持人那么现在作为青少年我们该怎么做,才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢?下面请欣赏小品《如此的人》。
学生讨论这个人在生活中不会照顾自己,更不会动手去做任何事,导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了。
主持人我们今天的活动内容是“五自”,我们应该学会料理自己的日常生活,能够学会解决自己生活中遇到的困难,能掌握基本的生活技能。
下面我们就举行一些家务活动比赛,每个组可以选派两个成员参加。
一切土豆丝。
程序每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里,看哪个组切得又快又好。
二削苹果。
程序每个组一个参赛者,综合评价。
三:对扯破衣服的缝补和定纽扣。
程序每个组两个参赛者比赛,综合评定。
四规定的时间内包抄手。
程序每组选派两个参赛者共同协作,综合评定。
比赛结束,计算每组的得分,选出优胜者。
主持人通过今天的活动,同学们来谈谈自己的感受。
讨论在我们的学习生活中,我们离不开自立,自理,同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不可少的条件,我们在今后的学习生活中。
要学会生存,适应生活。
主持人全班合唱《明天会更好》{关于自律自理自主自强的文章}.教师点评活动总结学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力,学会走进生活,树立自立自理等意识,在以后的学习生活中能够体会尊重劳动,学会生活和生存并践行与自己的实际行动中,真正的成为德智体美劳全面发展的人。
篇四:《自律自强讲话稿》尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们大家好!今天我在国旗下讲话的主题是自律、自理、自主、自强。
同学们在日常生活中,是否能保有自律、自理、自主、自强的心态呢?自理,就是不能做他人的寄生虫,依赖别人;自律,就是不放任自己,随波逐流;没有自己的想法。
自主,就是不要人云亦云,懦弱无能。
自强,就是不要被困难所吓倒,要坚强自立。
行为上的自理,即能自己照顾自己。
学习固然是好事,但也应该注意身体,身体是革命的本钱。
只有好的身体,才能更好的投入到学习当中。
不需要家长督促,早上能自觉起床,不让爸爸妈妈操心。
精神上的自律即能够自己约束自己的行为,不做违反纪律的事情。
比如说学校里的公共设施,是为我们每一个人服务的,大家都要爱护,不能随意破坏。
上课的时候,我们要管住自己的手和嘴,不乱讲话,不搞小动作。
让课堂上的每一分钟,都发挥最大的作用。
学习上的自主及能够自主复习和预习。
不因放假而松懈。
永远记住学习是为自己而学,不是为他人而学。
只有懂得这一点,你的成绩才会有所提高,提高学习效率。
可以在学校完成的任务,坚决不拖到第二天。
永远与时间赛跑。
精神上的自强是中华民族的传统美德,自强不息。
自信+坚强=自强。
我们应该树立自信心,有战胜困难的勇气。
不被困难打到。
{关于自律自理自主自强的文章}.同学们,认真做人,努力学习吧,播种行为,收获命运。
唯有自理,自律,自主,自强,才能让每一个同学健康,快乐的成长,成为对社会有用的人。
亲爱的同学们,努力吧!祝福你们!谢谢。
扶丽莉篇五:《大学“自主自律自强”都需要“章法”》大学“自主自律自强”都需要“章法”张国林(作者系西南政法大学党委书记原载《中国教育报》2013年12月04日)大学的章程建设是新话题,但不是新问题。
大学章程伴随着大学的诞生与发展而不断演进,即有大学就有如何治理大学的问题。
大学的外部关系如何明确、内部如何治理?历来是大学和相关者需研究解决的制度供求问题。
然而,对制度的供求和评价,检验的主要标准应是事物发展的需要,基于事物发展的不同阶段有不同的供给和需求,而不是其他。
因“自主”而提出从宋代的书院规程到《京师大学堂章程》,从《高等学校暂行规程》、“高教六十条”再到《中华人民共和国教育法》,大学章程不是什么新鲜事,但新中国建立后人们对大学章程的重新关注始于改革开放初期。
为解决计划经济体制下大学完全附属于政府不能自主办学的困境,1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出要“改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决实行简政放权,扩大学校的办学自主权”。
这是中共中央、国务院在改革开放后第一次提出研究讨论教育体制问题,涉及政府对大学统包、统揽、统管太多学校内部的管理问题。
1993年中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中提出,要“逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”,“在政府与学校的关系上,要按照政事分开的原则,通过立法,明确高等学校的权利和义务,使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体”。
尤其是1995年颁布的《中华人民共和国教育法》明确规定设立学校及其他教育机构,必须具备“章程”等基本条件,学校则“按照章程自主管理”。
这是第一次以法定形式规定大学要有章程。
1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》第27条就明确要求,申请设立高等学校必须向审批机关提交“章程”等材料。