大学生创新创业导论ppt课件
2024年度大学生创新与创业PPT课件
2024/3/23
22
06
资源整合与运营管理优化
2024/3/23
23
资源整合技巧探讨
1 2
识别关键资源
分析行业趋势和市场需求，识别对企业发展至关 重要的资源，如人才、技术、资金等。
资源获取策略
通过合作、联盟、并购等方式获取外部资源，同 时充分挖掘内部潜力，实现资源优化配置。
3
资源整合方法
创新创业机遇挖掘
结合行业发展趋势，探讨如何发现和抓住创新创业机遇，包括市 场空白点、技术创新点等。
案例分析与实践指导
通过具体案例，分析成功抓住创新创业机遇的策略和方法，并提 供实践指导建议。
2024/3/23
30
08
总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/3/23
31
课程重点内容总结回顾
创新
对旧有事物进行改造或创造全新事物的过程。
运用项目管理、流程优化等手段，将不同来源、 不同性质的资源进行整合，提升整体效益。
2024/3/23
24
运营管理体系建设和完善
01
明确运营目标
根据企业战略和市场定位，制定 清晰的运营目标，包括市场份额 、客户满意度、成本控制等。
02
构建运营流程
03
强化团队建设
梳理业务流程，优化运营流程设 计，确保各项工作高效、顺畅进 行。
合作与分享
与他人合作，分享知识和资源 ，共同推动创新项目的实施和
发展。
10
03
创业者素质与能力要求
2024/3/23
11
成功创业者特质分析
创新思维和创造力
敏锐的市场洞察力
能够发现市场机会，对市场趋势 有准确的判断。
大学生创业创新教育ppt课件
02
03
沟通能力提升
教授学生有效的沟通技巧和方法 ，帮助他们更好地与团队成员、 投资者和客户进行沟通。
04
03
大学生创业创新教育的实施途径
课堂教学渗透
1 2 3
开设创业创新课程
通过创业基础、创新思维与方法等课程的设置， 培养学生创业创新意识和基本素质。
融入专业教育
结合专业特点，将创业创新教育融入专业课程体 系，提升学生专业领域的创新能力和创业机会识 别能力。
培养创业意识
使大学生认识到创业的重要性和必要性，激 发创业热情。
提高创业能力
通过创业教育和实践，培养大学生的创新思 维、市场洞察力、团队协作等创业所需的能 力。
引导创业实践
鼓励大学生在校期间进行创业尝试，提供必 要的支持和指导，积累创业经验。
大学生创业创新教育的现状
教育体系不断完善
越来越多的高校开设创业教育课程，形成较 为完善的创业教育体系。
教学方法改革
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法 ，引导学生主动参与学习和思考，培养批判性思 维和解决问题的能力。
实践活动锻炼
创业计划大赛
组织学生参加各类创业计划大赛，让学生在实践中体验创业过程， 锻炼团队协作能力和商业计划书撰写能力。
创新实验室建设
建立创新实验室或创客空间，为学生提供实践创新的场所和资源， 鼓励学生开展创新性实验和项目。
实践平台不断丰富
随着社会对创业的关注度不断提高，大学生 对创业的认知和态度也更加积极。
创业氛围日益浓厚
高校与企业、政府等合作，为大学生提供创 业实践平台，如创业园、孵化器等。
挑战与机遇并存
虽然大学生创业创新教育取得了一定成果， 但仍面临诸多挑战，如教育资源不均衡、实 践经验不足等。同时，随着科技的发展和政 策的支持，大学生创业也面临着前所未有的 机遇。
创新创业的导论PPT(共 37张)
，善于开拓的创造型人才。
创新思维的障碍
1.经验定势 2.从众定势 3.权威定势 4.规则定势
5.思维定势 6.书本定势 7.自我定势 8.非理性定势
思考
• 有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过 来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！ ”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。” 请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？
• 哈佛教授霍华德·斯蒂文森认为：创业是不拘泥于当前条件限制，将
不同的资源加以组合利用，追求机会，创造价值的过程。
创业可以带给我们什么？
• 常见的创业动机 • 危险的创业动力
你会为了什么而创业？
创业可能得付出什么？
较大的经济风险 时常的巨大挑战 长时间的工作操劳 极少有时间享受休闲或兴趣（看电视、运动）； 精神压力大，烦恼多 稳定的工资收入 做自己不喜欢的事 ……
创新的作用
•创新是推动历史向前的动力•在人类历史上苏格拉底、亚里士多德、和伯拉图等哲学家的新思想帮助
了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。
•
我国东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的垄断，使普
通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量
的作用。
•
牛顿、爱因斯坦等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。
坚持开放共享 推动模式创新
总体思路
坚持政策协同 实现落地生根
坚持需求导向 释放创业活力
坚持深化改革 营造创业环境
一、创新创业的内涵及特性
• 创新创业 • 创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服
务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创 新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业 活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。 • 内涵 • 创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯 的创新，也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与 原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。 • 因此，在创新创业这一概念中，创新是创业的基础和前 提，创业是创新的体现和延伸。
大学生创新创业教育ppt课件
大学生创新创业教育ppt课件目录CONTENCT •创新创业教育理念与目标•创新创业能力培养•创新创业实践平台搭建•创新创业项目指导与服务•大学生自主创业支持政策解读•成功案例分享与启示01创新创业教育理念与目标培养学生的创新创业意识01通过创新创业教育，引导学生认识到创新创业的重要性，激发他们的创新创业意识。
提高学生的创新创业能力02通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创新创业所需的知识和技能，提高他们的创新创业能力。
促进学生的全面发展03创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果，更重视学生在创新创业过程中获得的成长和发展，包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能力等。
培养学生的创新思维通过创新创业教育，引导学生突破传统思维束缚，培养他们的创新思维和创新能力。
提高学生的创业素质通过创业教育，帮助学生了解创业的基本知识和技能，提高他们的创业素质和创业能力。
促进学生的就业和创业通过创新创业教育，为学生提供更多的就业和创业机会，帮助他们实现个人价值和社会价值。
03建立多元化的教学模式采用线上线下相结合、理论与实践相结合等多元化的教学模式，提高教学效果和学生的学习体验。
01将创新创业教育融入专业课程体系在专业课程设置中，增加创新创业相关课程，将创新创业教育与专业教育紧密结合。
02加强实践教学环节通过实践教学、案例分析、项目实训等方式，让学生在实践中学习和掌握创新创业的知识和技能。
创新创业教育与专业教育融合02创新创业能力培养80%80%100%创新思维训练了解创新思维的定义、特点及其在创新创业中的重要性。
学习并掌握创新思维的方法，如头脑风暴、六顶思考帽等。
通过案例分析、小组讨论等方式，培养运用创新思维解决问题的能力。
创新思维概念创新思维方法创新思维实践010203创业基础知识创业市场分析创业团队建设创业知识学习了解创业的基本概念、创业过程及其中的关键要素。
学习如何进行市场调研、分析市场需求和竞争态势。
大学生创新创业教程ppt课件(最新)
大学生创新创业教程ppt课件(最新)目录•创新创业概述•创新思维与方法•创业机会识别与评估•商业模式设计与创新•团队组建与管理•资源整合与利用•项目路演与融资策略•法律法规与政策解读01创新创业概述创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创新等方面的创业活动，旨在通过创新手段实现创业成功。
创新创业内涵丰富，包括创新思维、创业精神、创业能力、创业机会识别与评估、创业团队建设与管理、创业资源整合与利用等方面。
推动经济社会发展创新创业能够推动新技术、新产品、新服务的不断涌现，促进产业升级和转型，推动经济社会发展。
促进就业与增加收入创新创业能够创造更多的就业机会，缓解就业压力，同时创新创业者也能够通过创业实现个人价值的提升和收入的增加。
培养创新人才创新创业注重培养具有创新思维和创业能力的人才，对于提升国家整体创新能力和竞争力具有重要意义。
国内外创新创业现状及趋势国内创新创业现状近年来，中国政府出台了一系列鼓励创新创业的政策措施，如“大众创业、万众创新”、“互联网+”等战略，推动了创新创业的蓬勃发展。
同时，国内高校也纷纷开设创新创业课程，培养学生的创新创业能力。
国外创新创业现状国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态系统和丰富的创新创业资源。
近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02创新思维与方法指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事物的思维过程。
创新思维定义打破常规，寻求新的解决方案。
突破性产生与众不同的想法和观点。
独特性适应变化，调整思维方式和策略。
灵活性创新思维概念及特点通过自由畅谈、延迟评判、数量至上等原则，激发集体智慧，产生大量创意。
头脑风暴法六顶思考帽法SCAMPER 法分别代表不同思维角度的六顶帽子，引导团队成员全面、客观地分析问题。
从替代、合并、适应、修改/放大/减少、用其他用途、反转/重组等七个方面对问题进行创新思考。
大学生创新创业展示PPT
社会公益项目通常涉及环境保护、扶贫济困、教育支持等，旨在改善社会问题或提高弱势群体的生活 质量。这些项目体现了大学生的社会责任感和关爱之心，同时也为社会发展做出了积极贡献。
商业模式创新项目
总结词
商业模式创新项目展示了大学生在商业领域的创新思维和实践能力，包括互联网、电子商务、金融等领域。
详细描述
区块链技术
区块链技术将为金融、物流、医疗等领域带来创新，大学 生可以通过研究区块链技术，开发出更多具有创新性的应 用场景。
生物科技
生物科技的发展将为医疗、农业等领域带来革命性的变革 ，大学生可以通过创新创业，开发出更多具有创新性的生 物科技产品和服务。
政策支持与环境优化
政府支持 政府将出台更多支持大学生创新创业的政策，提供更多的资金和 资源支持，为大学生创新创业提供更好的环境。
文化氛围
社会将形成更加浓厚的创新创业文化 氛围，鼓励大学生勇于尝试、敢于创 新，为创新创业提供更好的文化支持 。
感谢您的观看
THANKS
成功案例二：互联网+农业项目
总结词
创新商业模式，改变传统农业
VS
详细描述
互联网+农业项目利用互联网技术，创新 农业生产和销售模式。通过线上线下结合 的方式，提高农产品质量和销售效率，为 农民带来更多收益，同时也满足了消费者 对健康食品的需求。
成功案例三：文化创意产业项目
总结词
创意独特，品牌影响力强
融资谈判
提高融资谈判技巧，争取最佳融 资条件和投资者的信任。
资源整合
善于利用各种资源，包括人力、 物力、财力等，实现资源的最优
配置。
Hale Waihona Puke 04大学生创新创业的挑战与 机遇
大学生创新创业导论182页PPT
谢谢！
182
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪
大学生创新创业导论
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
大学生创新创业课件
目 录
• 创新与创业概述 • 创新思维与能力培养 • 创业机会的识别与把握 • 创业团队的组建与管理 • 创业计划书的撰写与演示 • 大学生创新创业政策与资源支持
01
CATALOGUE
创新与创业概述
创新与创业的定义
创新
指在特定环境中，个体或团队通过引 入新的思维、方法或技术，以满足市 场需求或解决特定问题，从而实现价 值创造和提升的过程。
开展科研项目
引导学生参与科研项目，培养其科研创新能 力，提高其综合素质。
学习创新方法论
学习创新方法论，掌握创新思维和创新方法 ，提高学生的创新能力。
03
CATALOGUE
创业机会的识别与把握
创业机会的来源
01
02
03
市场变化
市场需求的转变、新兴技 术的发展、政策法规的调 整等都可能带来创业机会 。
想象力与联想力
能够自由联想，跨越不同领域 寻找灵感，是创新思维的关键
能力。
系统思维
能够全面、系统地分析问题， 综合考虑各种因素，是创新思
维的重要方法。
创新思维的培养方法
鼓励自主学习
提供丰富的学习资源， 引导学生自主学习，培 养其独立思考和解决问
题的能力。
提倡开放式讨论
组织开放式讨论，鼓励 学生发表不同观点，激
创业
指创业者通过识别和抓住商业机会， 组织资源开展经营活动，创造经济和 社会价值的过程。
创新与创业的关系
相互促进
创新是创业的基础，能够推动创 业的发展；而创业则可以为创新 提供实现价值的机会和平台。
相互依存
创新和创业在实践中常常是相互 交织的，创新需要创业来将其商 业化，而创业则需要不断创新以 保持竞争优势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12
明确知识点： 需求层次与创业机会
13
小组讨论
根据马斯洛的需求层次理论，分析当前泛 90后的需求是怎样的，在这些需求中，存 在哪些创业机会？
14
小结
本节内容主要分析了人类需求的变化的过 程：从“小于１”到“Ｎ”的历史变迁， 而需求的变化意味着商业机会的变化。
课题 8 不拘一格：创业机会的创造
1
开篇寄语
一个企业的目标就是去创造那些消费者 需要但无法形容和表达的需求。
－－－史蒂夫.乔布斯
2
教学内容
内容一 8.1 从“小于1”到“N” 内容二 8.2 关注人的需求是创造机会的基础
内容三
8.3 适应需求与引领需求
3
课题 8.1 从小于“1”到 “N”
作业：请结合黑龙江省的发展现状，分析 当前省内创业存在哪些创业机会？
15
4
本页与上页任选
教学目标
1.了解人类历史的需求变迁 2. 熟悉人们需求变化，分析内在发展趋势 3.掌握人类需求的层次，分析创业机会
5
导课
大学生婚恋观调查：什么更重要？
6
明确知识点： 了解人类历史的需求变迁
7
8
商业模式：从“0”到“1”
9
明确知识点： 人们需求变化及发展趋势
10
大众点评：《中国城市生活消费十年变迁》