电学实验复习
电学基础实验复习
电学基础实验复习一、探究影响电阻大小的因素二、探究电流和电压电阻的大小关系 三、探究电流产生热量与电流电阻的关系 四、伏安法测电阻和测小灯泡电功率的实验一、 在探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关； 小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关； 根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还 与 有关。
(2)图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 不变；要探究猜想③，应该选用导线 和导线 （填导线的代号字母）进行对比实验 (a 、b 、c 是镍铬合金丝，d 是锰铜合金丝；a 、b 的长度相同而粗细不同；a 、c 粗细相同而长度不同；c 、d 长度和粗细都相同。
）二、探究电流和电压电阻的大小关系—欧姆定律1. 内容：2. 实验（1）研究电流与电压的关系时，需要控制 一定 ， 具体的操作是 （2）研究电流与电阻的关系时，需要控制 一定 ，具体的操作是 实验步骤①电流表、电压表调零后， ，连接电路过程中，开关断开。
………（1分）② 闭合开关，将滑动变阻器的阻值调到适当位置，读出此时电流表、电压表的示数并记录为U1,I1，记录电阻的示数为R 1、 ……………………（1分）③断开开关将定值电阻R 2替换R 1接入电路，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，是电压表的示数为U1，记录电流表的示数I2和 定值电阻R 2 的阻值 …（1分）④仿照步骤③，再改变R 的阻值至少4次，记下对应的电阻值分别为R 3、R 4、R 5、R 6及相应的电流表的示数并记录为I3、I4、I5、I6。
5.比较每次电流与电阻的关系，得出结论（1分）说明：①实验次数未达到6次的扣1分。
②不记录数据或数据记录不全的扣1分。
三、伏安法测电阻和电功率实验1. 实验器材：2. 实验原理图；图153.4. 实验注意事项：（1）.使用前滑动变阻器调到 位置（若滑动变阻器接在A接线柱，划片P 最大位置在 端（A 或B ）（2）连接电路前，开关应该是 的 4.故障总结：a) 实验时，若将变阻器的滑片P 从B 端滑到某位置时，电流表示数变大，电压表示数变小，原因可能是 _。
电学实验专题复习教案设计
电学实验专题复习教案设计一、教学目标1. 回顾和巩固电学实验的基本原理和实验方法。
2. 提高学生对电学实验数据的分析和处理能力。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维。
二、教学内容1. 电学实验的基本原理和实验方法。
2. 电学实验数据的采集、分析和处理。
3. 常见电学仪器的使用和维护。
三、教学重点与难点1. 电学实验的基本原理和实验方法。
2. 电学实验数据的采集、分析和处理。
3. 常见电学仪器的使用和维护。
四、教学方法与手段1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探究。
2. 使用多媒体教学手段，展示实验操作过程和实验数据。
3. 组织学生进行实验操作和小组讨论，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 引入电学实验的主题，回顾电学实验的基本原理和实验方法。
2. 讲解电学实验数据的采集、分析和处理方法，引导学生掌握实验数据的处理技巧。
3. 演示常见电学仪器的使用和维护方法，让学生了解实验仪器的操作和保养。
4. 组织学生进行实验操作和小组讨论，让学生亲身体验电学实验的过程和数据分析的方法。
5. 进行课堂小结，巩固学生对电学实验的理解和掌握。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。
要注重培养学生的实验操作技能和科学思维，提高学生的实践能力。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对电学实验原理的理解程度。
2. 实验操作：观察学生在实验中的操作是否规范，数据处理是否准确。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度及提出的观点。
七、教学策略1. 针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和辅导。
2. 鼓励学生提问，充分解答学生的疑问。
3. 提供丰富的实验资源，让学生有更多的机会进行实验操作。
八、教学拓展1. 介绍电学实验在实际应用中的例子，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生关注电学领域的最新研究成果，拓宽视野。
3. 组织学生参加电学实验竞赛，提高学生的实验技能。
九、教学计划1. 节课：回顾电学实验基本原理和方法，讲解实验数据处理。
电学实验专题复习《伏安法测电阻》学生用
1.（伏安法测电阻误差分析）如图1所示的电路中，电压表读数为9V，电流表读数为0.1A，已知电压表内阻为900Ω，电流表内阻为20Ω。
那么待测电阻R x的测量值为________，真实值为_________，测量值比真实值_____；如图2所示电路中，电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A，已知电流表的内阻R A为0.2Ω。
那么待测电阻R x的测量值为_______，真实值为_______，测量值比真实值_____。
图1 图22.（伏安法测电阻试触法+实物图连接）如左图所示是测量待测电阻R x的电路图，由于电压表、电流表有内阻对实验产生影响，使测量值出现误差，为使测量值更准确，分别是测有两组数据：S接a时，电压表、电流表示数分别为U1、I1；S接b时，电压表、电流表示数分别为U2、I2。
(1)在右图所示实物图上用导线连接好电路；(2)如果电压表示数几乎不变，电流表示数变化较大，待测电阻R x=______。
(3)如果电流表示数几乎不变，电压表示数变化较大，待测电阻R x=______。
1A+-V+-3．（1997年全国高考试题）某电压表的内阻在20千欧～50千欧之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材: 待测电压表V(量程3V)电流表A1(量程200μA )电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)滑动变阻器R(最大阻值1KΩ)电源ε(电动势4V)电键K.(1)所提供的电流表中,应选用_______________________(填写字母代号).(2)为了尽量减小误差,要求测多组数据.试在方框中画出符合要求的实验电路图。
(其中电源和电键及其连线已画出).4.（电阻测量）（2005年云甘贵川理综）利用图1所示的电路测量电流表○mA 的内阻R A 。
图中R 1、R 2为电阻，K 1、K 2为电键，B 是电源（内阻可忽略）。
① 根据图1所给出的电路原理图，在图2的实物图上连线。
②已知R 1=140Ω，R 2=60Ω。
高三电学实验复习PTB
高三电学实验复习
误差分析： ⒈测量电路存在系统误差，未考虑电压表的分流，造成测得的 I值比真实值偏大； ⒉描绘U-I线时作图不准确造成的偶然误差。
高三电学实验复习 3.用伏安法测电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，测量结果总存在 系统误差。按下图所示的电路进行测量，可以消除这种系统误差。
高三电学实验复习 ⑴该实验的第一步是：闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和r， 使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U1、I1； 请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据： 将电键S2接1，读出这时电压表和电流表的示数U2、I2 _________________________。 U1 U 2 I1 I2 ⑵由以上记录数据计算被测电阻RX的表达式是RX=___________。 ⑶将右图中给出的仪器按照电路图的要求连接起来。Fra bibliotek三电学实验复习
高三电学实验复习
注意事项： ⒈本实验中被测金属导线的电阻值较小，为了减少实验的系统误差，必须 采用电流表外接法； ⒉实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、电键、电流表、待 测金属丝、滑动变阻器连成主干线路(闭合电路)，然后再把电压表并联 在待测金属丝的两端； ⒊测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的两个端点 之间的长度，变即电压表两并入点间的部分待测导线长度，测量时应将 导线拉直； ⒋闭合电键S之前，一定要使滑动变阻器的滑动片处在有效电阻值最大的 位置； ⒌在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流I的值不宜过大(电流表用0～ 0.6A量程)，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度过高，造成其电 阻率在实验过程中增大；
高三电学实验复习
6、其他方法： 1）安培表定值电阻阻法： 2）伏特表定值阻法： 共同点：必须知道两个定值电阻的阻值 所以器材中用变阻箱（不能使用滑动变阻器） 或两个已知电阻（应用的电阻的串并联，或应用开关控制）。
电学实验复习课件
电路
误差 原因
由于电流表内阻的 分压作用，电压表 测量值偏大
由于电压表内阻的分流作 用，电流表测量值偏大
比较 项目
电流表内接法
电流表外接法
测量 结果
R测＝UI ＝RA＋Rx>Rx
R测＝UI ＝RVR＋VRxRx<Rx
电阻的测量值大于真实值 电阻的测量值小于真实值
适用 条件
Rx≫RA，大电阻
Rx≪RV，小电阻
②若断开电路中的电键，旋转选择开关使其尖端对准 选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合电 键，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时测得的是 ________两端的电压。
(2)(单选)在使用多用表的欧姆挡测量电阻时，若( ) A．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大 B．测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍 率，重新调零后再进行测量 C．选择“×10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间 ，则测量值小于25 Ω D．欧姆表内的电池使用时间太长，虽然完成调零，但 测量值将略偏大
(3)试触法：当无法估计电阻的阻值，难以比较
RA Rx
及
Rx RV
的
大小时，可采用电压表试触法看电流表、电压表变化大小来确
定，若电流表示数较电压表示数变化明显，说明外接时电压表
分流作用大，应采用内接法；若电压表示数较电流表示数变化
明显，说明内接时电流表的分压作用大，应采用外接法。
三、滑动变阻器连接的限流接法和分压接法 1．两种接法的对比
2．两种接法的判断
(1)比值判断法：
若
RV Rx
＜
Rx RA
，Rx为大电阻，内接法误差小应选用内接法；若
RRVx＞RRAx，Rx为小电阻，外接法误差小应选用外接法。
中考物理专题复习---电学实验专题复习
I/A
电阻的阻值不随导
结论
体的电流和电压的 改变而改变
次数
1
2
3
U/v
0.8
1.0
2.1
I/A 0.18 0.20 0.30
R/Ω 4.4 5.0 7.0
图像 R/Ω
测得的小灯泡 的电阻能求平t/均0C 值吗？
结论
小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
回顾实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
二、测量小灯泡的电功率
例1、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，
老师提供的实验器材有： 电源（电压恒为4.5Ⅴ)， 电流表、 电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、 20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)， 导线若干。
（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图⒆乙实物图连接 完整。
片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω
的电阻，此时滑片P应向 右 (选填“左”或“右”)端移动，小李移
动变阻器滑片P的目的是： 保证定值电阻两端电压不变。
（3）小李为完成实验用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动
变阻器规格是50Ω1A。他这样选择的理由是：
。
例2 小华采用“伏安法”测电阻，实验时的电路如图17－T－ 10甲所示。 请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。
1、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师 提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)， 电流表、电压表各一个，开关一个，四个 定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只 滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)， 导线若干。
初中科学专题复习——电学实验
⑶、根据表格中数据，请你算出待测电阻Rx ≈ ______ 。
⑷、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是： _____________________________________________
(5)某同学在做该实验时,视察到电流表的示数变大时,电压表 的示数减小,其原因可能是__________________
结论
探究电流与 电压的关系
探究电流与 电阻的关系
测量定值电 阻的阻值
测量小灯泡 的电阻值
R=（R1+ R2 +
R3)/ 3
图像
测量小灯泡 P=UI
的电功率
滑动变阻器的作用：
①保护电路
A R0
L
S
CP D AB
②控制电阻(灯泡)两端的电压不变 或 改变电阻(灯泡)两端的电压
多次测量的目的：
①多次测量取平均值，减小误差 ②多次测量避免偶然性，寻找普遍规律
（2）利用现有器材设计实验电路，根据电路图，用笔 画线代替导线，将图中的实验器材连成实物电路（导线 不要交叉）.
（3）根据你所连电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片 应置于___________端. （4）在测定小灯泡额定功率时，调节滑动变阻器应使电 压表示数指到___________V.若此时电流表示数如下图， 则小灯泡额定功率是___________W.
电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电
压表应选用的量程为
V，电流表应选用的量程为
A．
实验次 1
2
3
4
5
数
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
高中物理电学实验复习
高中物理电学实验一，实验仪器：1，电流表主要用来测量电路电流的仪器2，电压表主要用来测量电路中两端电压的仪器3，万用表主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻。
现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。
4，滑动变阻器滑动变阻器是一个可以连续改变电阻值的可变电阻，在电路中能起到调节电流的大小及两点间电压高低的作用。
5，电阻箱与滑动变阻器一样提供可变电阻，但电阻箱的电阻可以直接读出，电阻的变化是不连续的。
6，示波器是一种研究各种电信号的电子仪器，可以观察电信号随着时间变化的情况。
二，滑动变阻器的两种接法：R 0R 1，限流接法：R 的电压范围：优点：电路简单，连接方便，耗电少。
缺点：电压不能从零开始，可调范围小。
使用条件：(1)变阻器的阻值R 0与R 差不多或比R 大0R E E R R +:(2)变阻器的额定电流m E I R ≥R 0R2，分压接法：R 的电压范围：优点：电压可以从零起调节，可调范围大。
缺点：电路结构复杂，连接麻烦，耗电多。
使用条件：变阻器的阻值R 0远小于R 0E:3，方法选择：（1）一般能用限流就用限流接法，以下三种用分压接法；（2）用限流不能保证实验仪器的安全，如电路中的最小电流都超过电流表的量程；（3）变阻器的总阻值远小于待测电阻；（4）实验要求电压从零开始连续变化的。
思考题：试画出伏安法测电阻的四种接线图，并说明其使用条件。
限流内接限流外接分压内接分压外接有以下实验仪器，应使用哪种接线方法？待测电阻R（100Ω）左右电流表（量程20mA，50Ω）电压表（量程3V，50kΩ）电源（6V，r=0.1Ω）滑动变阻器R0（15Ω，I m=1A）实验六，描绘小灯泡的伏安特性曲线一，实验目的：1，了解小灯泡的灯丝电阻随温度的生高而增大；2，根据实验器材选择正确的电路。
二，实验原理：用电流表和电压表测出小灯泡在不同电压下的电流，建立U-I坐标系，描点连成直线或平滑曲线即得到小灯泡的伏安特性曲线。