苏州科技大学测量学实习报告.

苏州科技学院

土木工程学院

交通工程

测量学实习报告

组号J03

班级交通1111

时间2013.7.4---2013.7.14

学号1120111114

姓名倪勇_______

指导教师严勇_______

同组成员姓名周鑫，胡佳静，陆瑶，

邓超文，虞喧

目录

第一章前言

一.实习时间 (3)

二.实习目的与意义 (3)

三.实习要求 (3)

四.实习任务 (3)

第二章区域概况及现有资料

一、测区概况 (4)

二、现有资料 (4)

第三章踏勘选点

一、选点要求 (4)

二、构造控制网 (4)

第四章控制测量

一、高程控制测量 (5)

二、平面控制测量 (6)

第五章碎步测量

一、方格网绘制及控制点展绘 (7)

二、碎步测量 (8)

三、地形图测绘 (9)

第六章测设

一.测绘要求 (9)

二.测设方案设计 (9)

第七章小结与心得 (10)

第一章前言

一、实习时间安排:

2013年7月4日至7月14日

实习动员+踏勘选点：0.5天

水准测量：1天

控制测量：高程控制测量：1天

平面控制测量：1天

数据计算：0.5天

碎部测量：4天

测设：1天

总结（整理实习数据）：1天

二、实习目的与意义:

1、巩固和加深课堂所学知识内容；

2、进一步锻炼实际操作测量仪器（水准仪、经纬仪）的方法技能和工具的操作和使用方法；

3、培养科学素养和实事求是的精神；培养良好的职业道德；

4、加强同学自身及同学之间的组织协调能力。

三、实习要求

要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。

四、实习任务

1、小组上交成果及资料：

指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形，大小为4*4格，对应实地面积200*200m，要测出图幅范围0.5—1cm。

2、个人上交成果：

实习报告一份，包括测量记录计算表，测设数据计算表等。

第二章区域概况及现有资料

一、测区概况

测区地理位置：江苏省苏州市苏州科技学院江枫校区之内。具体地物包括一教二教之间的花圃，二教及其西南侧的阶教，八角楼，二教东侧的马路，停车廊，大池塘，大礼堂，医务室，和食堂等建筑物和其周边地物在内

二、现有资料

已知控制点12的坐标（65180.032，52890.543）高程3.263m

第三章踏勘选点

一、选点要求：

1、相邻点之间应能通视；

2、便于量距以及观测周围地物；

3、点位应选在便于保存之处，点位稳固，保持一周或二周；

4、边长均匀，点位足数，6-7个自选点；

5、油漆做标记，点的编号为三位：及班号、组号、点号，字体小巧工

整清晰，字头朝北。十字标记要纤细，便于对中。

6、设计闭合或附和导线，选点完毕后应会出选点略图。

二、构造控制网

1、我们这次实习采用的是闭合导线网。采用的比例尺为1：500

2、我们选择的区域以二教为中心，为了方便作图，我们将控制点分别

选取在4条道路上，确定了已知点BM.A（即控制点12）后，共选取了9个控制

点构成控制网。

3、平面控制网的定位与方向

a、边长与方位角。在已知点的基础上，通过计算，可以得到由已知

点确定的边的方位角；因为在测量时，为了方便计算，小组统

一测量了前进方向边与边之间的右角，以右角公式计算，通过测量的数

据，可以在平面控制网表格中将所有的边的方位角计算出来；检核无误后，

计算下一步；

b、坐标增量。通过上面计算的边长方位角以及两点之间的距离，运

用极坐标与直角坐标的转换和计算公式，在平面控制网表格中计算出所有点

之间的坐标增量。要注意的是，在平面控制网中，横纵坐标与数学直角坐标

系是不一样的，计算不能将两者颠倒。最后通过坐标增量，可以计算出所有

自选点的坐标，在图纸上绘出，这样就可以把平面控制网确定下来；

4、高程控制

通过双面尺法，从已知点开始，可以测量出连续点之间的高差，由这些

连续高差以及已知点的高程可以计算出所有点的高程，图纸上点位确定高程

后，高程控制网形成。

5、检验

1)平面控制网的检验主要是通过计算坐标增量闭合差，确定误差来

对比允许误差。要强调的是闭合导线还要注意检查已知边与第一条边之间的

夹角，这是唯一在数据上不能体现出来的可能存在的错误的地方。

2)高程控制网的检验可以通过高差闭合差的计算来确定，注意计算

不要失误；

3)全部检验完以后，在坐标格网上把点绘制出来，控制网形成。

第四章控制测量

一、高程控制测量

1·仪器、工具及资料准备：水准仪1台（包括脚架），水准尺2根，记录板及测量手薄；

2·要求：

1）精度要求：红黑互差应不大于3mm，注意零点差；高差闭合差要

小于12n mm；

测量要求：在水准路线间进行双面尺法读数，各个测点必须连测到已

知高程的控制点上。

2）计算要求：外业观测结束，结果合格后在规定的表格上进行高程平

差计算，要分配闭合差。

3·原理（方法）：双面尺法

利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的

高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。用双面尺

法进行水准测量时，仪器高度不变，观测顺序遵循“后前前后，黑黑红红”

的原则，分别读取黑、红两面的两次高差。对于等外水准测量，进行常数

改正后（即红面高差应加或减100mm后，再与黑面高差相比较），高差之

差应小于3mm，若合则即取两次高差平均值作为每一测站的最后高差。

4·数据计算方法

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为

前视点，b称为前试读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=H A+ＨＡＢ H A+ a=H B+ b H A=H B+ a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi 来计算，即

Hi=H A +a H B=Hi-b

5·计算检核：闭合导线的高差和等于后视读数之和减去前视读数之和，因

此利用该式可进行计算正确性的检核。

6·闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和等于零，实际上不会，

存在高差闭合差，其不应该大于容许值，若高差闭合差超出此范围，表明

成果中有错误存在，则要重返工作。

7·实习安排：

时间：15：00—18:30

人员：测量者：周鑫

竖尺人：倪勇，邓超文，虞喧

记录人：胡佳静

计算验核者：陆瑶

二、平面控制测量

1、经纬仪的安置

包括对中和整平两个内容

安置方法：

1）用三角架架腿对中

使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。

2）用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。

3）脚螺旋精平，平移基座精确对中

4）照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

2、水平角测量

1）水平角作业要求：

测回数一个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差f<=40√n（n为测站数），导线全长相对闭合差不大于1/2000。测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测。

2）测回法测水平角

①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准BM.1点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准BM.1点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内

②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准BM.2点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准BM.2点，读取水平度盘读数b2，记录

④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准BM.1点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。

3、距离测量

1）实验辅助原理：

直线定向：当地面上两点相距较远时，用卷尺一次（一测段）不能量完，需在两点连线方向上标定若干点，使其位于直线上，在本实验中，主要用经纬仪定线。

2）实验步骤：

步骤一现在点A点处放上水准尺，人站于点B点处；

步骤二在A点和B点之间竖立铁花杆，在A点处瞄准B点处的水准尺，使铁花杆在一条直线上；

步骤三用钢尺各量距，并记录，并进行返测。

3）成果整理：

为了防止错误和提高丈量精度，需要进行往返测量。

K=|D往-D返|/1?2（D往+D返）=1?m

备注：K为相对误差，在相对平坦地区，相对误差K不应大于1/2000

第五章碎部测量

一、方格网绘制及控制点展绘

1、要求：

1）在坐标格网尺在聚酯薄膜的毛面上绘制坐标格网，精度的要求是小方格的边长为0.2mm，小方格的对角线为0.2mm，大方格的对角线为0.3mm。

2）坐标格网线旁边地形图图式要求加注坐标值。展绘控制点，并要求加注点号和高程。

2、心得

方格网我们实习第一天下午就绘制完成，虽然是简单的4*4 方格，但由于有精度要求，所以我们花了很多时间绘制。

二、碎部测量

用经纬仪测绘法，将仪器安置在控制点上，以地物为单位，依次测各碎步特征点

1、要求：

1）碎步与测站点相距较近时，可用皮尺量距，经纬仪定角，较远时以视距测量法确定距离，但要注意观测技巧，如将望远镜尽量保持水平等；

2）一般情况下，每一幢建筑物需要加注一个有代表性的点的高程，道路每隔一段距离要加注一个点的高程；

3）测角度时，只用盘左，测半个测绘；

2、碎部测量

（1）碎部点的选择

碎部点就是地物地貌的特征，对于地物，碎部点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。

（2）经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎部点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎部点的距离和碎部点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎部点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算视间距；再读中丝读数，竖盘读数。若在测定的测站点上无法看到地物遮蔽的部分，则需要定一个支导线，再将仪器架在支导线点上进行测量，以便准确测出地物的状况。

5）记录。将所测读数依次填入手簿。

6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎部点的水平距离，高差和高程。

7）展绘碎部点。

三、地形图测绘

要求：

1）碎部测量时应注意随算随绘的原则，及时连线，发现错误及时纠正并重测。不允许在室外观测，室内绘图，更不允许先在白纸上绘草图然后在转绘在图纸上。

2）绘图必须规范，严格按照图式要求进行，切忌弄虚作假。

第六章测设

一、测设要求

1、在已经测绘完成的地形图上空白之处设计一矩形建筑物或延伸的管线中心线；

2、要求有四个待定点，总长大于100m；

3、要求用钢尺，在图上解析确定出点的设计坐标，根据附近的至少两个已知点，计算出设计数据；采用极坐标法测设出待定点，打桩或标记处这些点，让指导老师检查。

4、检核，理论值与实际值<5cm。

二、测设方案设计

1、测设的基本工作：

测设（放样），即将图纸上设计的建筑物的平面位置和高程，按设计和施工的要求在施工作业面上标定出来，以便据此施工。点位的放样是施工测量的基本任务，其基本工作包括设计长度的测设设计水平角的测设和设计高程的测设，以及在此基础上的设计点位的测设设计坡度的测设以及铅垂线的测设。

2、测设的原理: 极坐标法

3、设计方案：

在两个已知的控制点范围以内找出四个测设点A,B,C,D，构成一边长大约100米的矩形。在其中一个点安置经纬仪，瞄准另外一点的铁架，此时经纬仪水平角置零，顺时针方向分别测出A,B ,C,D点的水平角度。用钢尺大略测量出测设点A,B,C,D距控制点的距离。再有测的实地数据与在图上的角度距离做检测，是否符合标准。

第七章小结与心得

就测量本身而言，这是我们第一次进行大范围多任务的测量。而且对精度要求很高，平时上的实验课，我们还可以打打酱油偷偷懒，将就速度，对精度要求并不是很高。但是这次的测量需要我们有整体的思想,在测量前需要统筹规划，第一天的选点，并不像我们想象的那么简单。不过在摸索中进步，后面几天的测量，大家都是有序的进行，不再觉得那么仓促，那么无序。对于仪器的使用也不再那么陌生了。对于测量学，我们也有了较深的切身体会。刚开始我们计划的并是不很好，在进行水准高程测量时出现了很多失误，所以进程很缓慢，总是要重复一项工作但是我们在不断摸索中熟悉了测绘工作，到后来稳步进展。

就团队而言，这是大家第一次这么长时间的在一起，为了同一个目标而奋斗，而努力，即使作为同班同学，也很少有这种机会。作为一个团队，我们分工明确，六个人各司其职，有着不同任务，并进行合理的时间安排，来加快进度，并且保证测量数据精确性。虽然，有时候会有部分组员开始懈怠，开始抱怨天气，但是，我们会互相加油鼓劲，互相激励着，互相督促着。因为个小组任务难度不同，因此导致有些人任务比较难，有些人任务比较简单，但是，那些任务重的人并没有任何怨言，都互相帮助着，共同认真的完成这次的测绘工作。有很强的凝聚能力，各个小组都是一个优秀的团队。

而对于我个人而言，这次的测量实习，对自己绝对是一次不小的挑战。作为一成员，虽然责任不是很重，但我也是认真的做好自己的工作。刚开始的时候，我虽然做足了准备，参考了好多资料，可是真正到实习的时候，还是觉得不知道干什么，感觉还是有点不知所措。所以必须在实践中摸索怎么做，这对我来说也是一个很大的挑战，是考验我的时候。在测量的时候，我负责选控制点，以及需要进行碎部测量的点，并且，协助他们进行测量，保证大家有条不紊进行测量工作。

最后，在整个实习中，小组的每一位成员都尽心尽力，为实习都做出了最大的努力，我为我是这小组的一份子而感到骄傲，同时感谢老师对我们的指导。

7月5日天气下雨测站点12 12A

今天算是测量学实习正式的第一天。我们今天早上在老师给定的区域内勘点,确定我们组的测站点和转点并用油漆标示。我们在找到待测的测站点和转点后，便兴致勃勃的开始动工了。我们选定了12点作为第一个测站点。下午,我们按老师的安排先测高程。我们先把水准仪整平，使气泡在水准管中央，然后调整视差。往测还算顺利，基本上很少误差超限的，胡佳静在记录数据，陆瑶在一旁帮她验算她算。发现错误时，女生们就毫不留情的让我们重测，直到在误差范围内。当我们测好往测后，我们在食堂整理数据，突然得知消息说还要返测，在我们印象中往测返测只在治导线中要这样做，我们是闭合导线，我们觉得他应该是听错了，正好我们在讨论的时候看到了测量学老师，我们便追出去问，结果，真的是要返测。哎，本来以为可以收工了，结果又得测，我们一直测到晚上，天黑，整平，读数都不好做，我们便拿出手机，打开灯光，在微弱的光线中，我们完成了高程测量。我们回到宿舍问了一下其他人的情况，我们组算是领先了，虽然在下雨，天气条件不好，但是看到现在这个结果也很开心。

7月6日天气下雨

今天是测量学实习的第二天。本来看和昨天的进度还不错，原以为我们可以用一天的时间完成控制测量，结果今天却是状况连连。我们先在12点处测量A点的角度，把经纬仪对中整平，经纬仪确实比水准仪要麻烦，除了对中整平还得看一下左右的增大变小，先盘左由左边点起，再盘右。我们组读数还算都没什么大问题，一般都在误差范围内，但是最让人头疼的是量距离，要用经纬仪定线，要拿钢尺的同学配合，有时，为了定一条线，往往要很久，因为我们今天测的路段上老有车辆过来，有时候我们遇到车就得让，怕尺被压坏，所以定线往往要做很多次，而且有的点选得不怎么好，测距时有障碍物挡住了我们的测距。我们测12点的内角时，发现在1点处的花杆被树叶挡住了完全看不到，我们在后悔昨天没选好点的同时也在想方法，我们想不如就麻烦一点增设一个TP2的转点，但我们但是怕会影响高程，还要在测一下转点处的高程，于是就去问了老师，老师说只要用不到那个点，那个店的高程是可以不用测的，于是我们便增设了一个转点。在测量距离的时候我们老有误差，有一回是读错了，反正我们一上午就测了2段距离，两个点。我们都觉得太难受了，测了半天就测了2个点，我们在八角楼那里估计还得再增设一个点，加起来就10个点了。照这种速度,我们估计得在10天之后完成了。下午，我们

休息到2点多又去测了，这次我们测边算比中午要快了，我们也感觉到精度不够，但是重测的次数没有上午多了，对精确度的要求也变小了，因为我们觉得要被别的组甩在后面了，后来我们看其他组用红绳定线，我们也就去买了红绳用，定线确实比经纬仪定的要快，但是有时线会动，测得数据总会误差比较大，但也有误差比较小的。还没算数据，也许会在误差范围内，不需要重测吧。在测第四个点的内角时，发现经纬仪没电了，本来想叫同学先拿到宿舍充一小时再拿过来用的，结果他说这个必须冲4小时才能用，哎，今天内角也就没测完。今天我们组落后了。

7月7日天气阴

我们早上把从点4到TP1点的内角都测了，对于经纬仪的测量工作，我们组还是比较好的，大概上午9点多就测好了，陆瑶和胡佳静就去了食堂整理数据，看看数据的误差，我们男生则回宿舍休息会了。大概中午的时候我们就去给老师检查，一开始，我们的高程的误差分配遇到问题，我们把小数点也拿去分配了，实际上是不要的，分配的是整数，先按测站数分配出整数，多余的给高差值大的那组，最后，我们终于分配好了。中间，我们由于数据中有算错的，导致误差前后不吻合，胡佳静拿去给老师看的时候，老师说超限了，重测。但是，我坚信我们数肯定没有超限，肯定是中间的数据算错了，于是，我开始一个个数据的检查，检查出来却是算错了。高差的误差确实在范围内。我们带着我们的数据回到宿舍休息到了下午3点多，我们又到二教前去把TP1到12点和6点的距离重测了一遍，因为昨天急于求成，就随便测了，那个误差，连我们自己都看不下去了，认认真真的测了几遍，直到误差在合理范围内。之后我们就进行了碎部测量，经纬仪定在TP2 处，测了几个点，我们组留了三个人在测量，去了三个人去开会，在会上，我们每组组长都要汇报自己的误差，但是我们组的距离误差没算好。

7月8日天气晴

我们组今天就在7点处进行昨天没做完的碎部测量，陆瑶负责记录数据，胡佳静和周鑫负责画图，邓超文负责撑伞（平时读数都是邓超文，和周鑫），我负责读数，虞宣负责扶尺。后来胡佳静在画控制点的路线画好后，发现线闭不合。我发现画图的时候，还没对误差进行分配，还没算相对误差T，要算完后在误差范围内再分配。于是我们就去算误差，发现误差严重超限，后来，我们听说如果误差大的话

也有可能是角出错了，角一旦出错，对于长度的影响还挺大的。于是我们就拿去给老师看，老师帮我们检查后，说我们的角度没错，就是距离错了，要重测，这句话犹如晴天霹雳，我们深深的觉得量距离是最烦的，我们真心不想再重测了，老师说我们一定是量距时操作不规范，在有坡度的地方要用铅垂，把尺放在铅垂线上上下移动找到数值最小的数，对于长距离一定要分几段测。我们带着老师的要求去和我们组的男生说，今天中午为了赶进度，我们中午没有睡觉，直接把之前不认真量，想投机的几段重量了一遍，我们组的男生很辛苦，我们在太阳下，对中整平，摆铅垂线，拉尺，女生今天也忘记带伞了，所以我们拉尺的是在烈日下进行的，陆瑶和胡佳静两个人还算好可以找一个树荫下躲住，但是我们逃都逃不掉，因为拉尺不能移位置，而且为了精确我们按照老师的要求严格测量。反复测量后我们算了一下，黄天不负苦心人，我们终于在误差范围内了，想想真不容易，之前为了快，就不按规矩来，就像投机取巧，结果，还得反复翻工，浪费时间，浪费精力，最后还是害了自己，而且如果随便放过误差的话，累积起来很容易超限，还是得重测。所以我终于理解了老师在动员大会上说的严谨两个字，严谨对于我们来说真的很重要，无论是测量还是计算上，回想起昨天我们的高差误差的计算，也是如此，一个算错超限了，就得重测。所以，对于每一给环节我们都得认真严谨，中间只要有一个环节出错就会影响所有。算好个个坐标后，女生把点标在图上，发现画出来的相对位置和理论位置大不相同，换了的方向，于是我们拿去问老师，老师检查后发现是我们横纵坐标弄反了，哎，书本知识没弄清，结果又做了无用功，我们拿着数据回去重新计算了一遍，把点画到图上去了，这次终于对了。后来我们在6号点进行碎部测量，因为早上在7点处测量时，没有测量仪器高度，结果那些点全作废了。后来我们测到了晚上7点多，包括画图。今天总共测了将近50个点，进度算是还行了，终于赶上别人了，慢慢来会比较快。

7月9日天气晴

今早我们把昨天在测站点6点处剩下的点测了一下，不过我们用经纬仪测了J10墙角的一个点。那个点几乎要接近5好测站点了，后来在画图时，发现明显有偏差，想了想应该是距离太远了，经纬仪测短距离时距离才会准，距离一远误差就大了，对于一些相邻较近的点只要用皮尺就行了，在二教和J3之间的那个石碑，我们在5点处是看不全的，所以我们设了一个转点，然后对里面的地物逐个测量。我们按照老师说的边测边算边绘的方法，所以那个点有问题在图上马上

就显现，出错了就重测，直到和相对位置接近。晚上老师给我们开会，在会上我直到了所有图示要朝正北方向画，然后又强调了其他的一些注意事项。

7月10日天气晴

我们已经在5号点测量了在画J3的时候阶梯的地方老是有问题，于是我们决定先用经纬仪确定点，然后再量距来确定J3 ，在画二教的时候，我们发现，无论我们怎么量怎么画，二教的外边始终不在该有的距离，不在与3号点的相对位置处，大家检查了半天，才发现3号测站点与转点的相对距离不一致而且相差的很远，于是我们拿出原始的坐标数据，看了一下坐标，果然是测站的的坐标画错了，本来是0.7CM，结果画成了7CM，相差大了，难怪怎么画都画不出来，我们当时要找不出问题的话，都快奔溃了，想放弃了，还好，我们找到了，这让我不禁又想起之前的严谨两个字，无论是测量还是其他事，我们都要做到认真严谨的对待每一个过程，否则就会有隐患存在。尤其是我们工科生，严谨两个字更为重要。

7月11日天气晴

我们今天早上把二教和大礼堂那一段测掉了,陆瑶拿着之前我们组测的数据输入电脑里用Excel算，然后再发给我们每个人把数据重新写在记录纸上。

7月12日天气晴

今天唯一感觉心情愉悦的就是，不用那么早就起床了。但我们今天仍有一个重要的任务，那就是测设。人物虽然简单，但我们吸取了之前的教训，认真对待，严谨操作，最终我们用了2个多小时将测设完成了，剩下了的时间，大家一起整理数据，准备迎接暑假的开始。