语文：高考作文素材：议论文怎样运用材料
议论文写作素材的积累与运用
议论文写作素材的积累与运用选材用材是为作文选择所需材料，并构思如何运用，直接关系到作文的品位和等次。
积累、选择、应用是写作中材料处理的三个完整环节。
积累在平时，选择、运用在考场。
一方面要积累素材，另一方面要会活用素材，学会对备用材料的无缝嫁接和多元解读。
一、材料的积累平时可以分门别类地收集、整理，构筑自己的知识仓库。
名言与事例可以分开积累。
具体来说，材料积累主要有以下几种方法。
1关注自我，展示个性看法材料匮乏是写作中困扰不少学生的大问题。
他们作文中的材料要幺简单重复，要幺陈旧单一，“撞车”比例高。
其实考生可以关注自我，学校、家庭和社会生活都可以写，从而展示个性看法。
以自己的事例为证，记叙时更能倾注自己的真情，议论时更能够切中肯綮，阅卷老师读起来也才会觉得亲切可信。
但要防止材料的低幼化，要学会“戏剧化”地展示生活。
2用好教材，提升文本内涵叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们总是想方设法去找素材，其实那些我们身边的教材便是最大的素材宝库。
语文教材，就是一座取之不尽的矿藏，只要能合理利用，往往会使作文内容丰富，异彩纷呈。
使用课本素材，也要有意避开那些太熟悉的篇目。
使用文言课文，要有直接引用，以求能准确表达，展示文采。
现代文往往要“借意”，尽量不要用原文。
不能在原文素材后直接得出结论，应在其基础上加以扩展、延伸，加入论证过程。
要想对于课本素材信手拈来，关键还在于平时的整理与内化。
3强化阅读，呈现理性光辉要想冲刺高考作文的“发展等级”，文章就要有深刻的思想和独到的见解。
除了教材，考生在平时阅读有质量、有典范意义的课外书是十分必要的。
像史铁生的《病隙碎笔》、熊培云的《自由在高处》、李泽厚的《美的历程》、加缪的《置身于阳光与困难之间》、周国平的《人与永恒》和《歌德谈话录》等都能开启新视界。
如能多接触经典美文，与严复、黑格尔、柏格森等哲学大师的作品零距离接触，考生的作文中一定会闪耀理性的光辉。
4与时俱进，反映时代气息高考作文要求“有创新”，首先是材料新鲜，学生应经常翻阅报刊，让大脑摄取新鲜的营养。
议论文写作中如何运用素材
议论文写作中如何运用素材一、学会分析，吃透含义，要给素材定性对一名学生来讲，要写好作文的重要前提是素材的积累，不断地有新的鲜活的素材补给，能够化为自己的学识见解。
而有了这些素材之后，重点在如何发挥它们的功能，体现素材在文章中的效用，正确理解写作素材的意义。
素材本身无所谓优与劣，如矿山中的各类矿物质，主要看你的利用提炼的目的，所以先要对自己掌握的素材的内涵分析理解透彻。
有些素材含有表层意义与深层意义，如预先不加以深入推究，在使用时其效果可能会适得其反。
拿历史材料中著名的有关俄罗斯十二月党人的素材来说，我们知道十二月党人进行的是一场为推翻沙俄制度的贵族革命，他们的革命是为了推翻黑暗旧制度，为了广大底层群众的利益；他们革命甚至与自己的阶级利益决裂、对抗，因为他们本身都是俄罗斯上流社会的贵族，其行为完全不同于后来的十月革命中的工人阶级革命，也不同于中国农民起义或无产阶级工农革命。
只有认识这一点才能准确运用。
但有的学生作文中把这一素材运用到论证人民推动历史发展，人民是历史的主人，建立无产阶级政权的议论内容中，我想这是很不恰当的。
而把十二月党人的材料运用到对人的高贵精神讴歌，人敢于冲破重重思想束缚，敢于解放自己一类的主题内容中则比较妥帖，也可以运用到对真正的爱的歌颂中。
如我的学生在一篇文章中也选取运用了十二月党人妻子们的事迹素材。
她写道：“这些有着高贵血统的流光溢彩的女性，她们有水一般的柔美，水一般的温情，但在这玫瑰花丛中孕育起来的柔弱的身体中却蕴涵着坚韧的生命意志。
这已不只是爱情的力量，而是来自女性生命中潜在的善良，对苦难者同情，对黑暗反抗的伟力，这其实就是水的本质。
”一篇议论文像这样的有思想内涵的素材的应用，能够有力地提升文章的思想层次，加深文章的精神内涵。
但在这次作文中，她把水和女子的生命结合起来写，只是简单地理解为韧性、勇敢，把它同中国革命中的女性英雄秋瑾、江姐、刘胡兰、赵一曼等放在一起，认为她们是为民族解放事业而英勇奋斗。
【技巧点拨】高考作文指导之议论文素材运用方式
【技巧点拨】高考作文指导之议论文素材运用方式假设分析假设分析即运用假设推理对论据进行分析。
在原论据的基础上，提出假设，并推导出一个与既成事实完全相反的结果。
这样，在条件与结果的对比中，读者能深深领悟论据所阐释的道理。
以经典素材“宋濂求学”为例，有位考生围绕“教育者应怀有容误之心”这样写道：“盖余之勤且艰若此。
”大儒宋濂少时即嗜学，当他趋百里外，跟随乡之贤达潜心学习时，也曾不断“援疑质理”。
试想乡野小儿，立于尊者左右，又怎么会没有一丝失误？倘若贤达像漫画中的家长一样，对宋濂的失误毫不包容，那么宋濂根本不可能在一步一步的完善中成为一代大儒。
温暖的容误之心，让一个贫困学子获得了继续向前的勇气——“卒获有所闻”，最终于历史长河中留下身影。
这样，通过假设分析得出一个不可能成立的结论，与原有事实形成对比，让读者明白“怀有容误之心”的重要意义，这就使论证有了更强的说服力，令人警醒，发人深思。
层层追问层层追问，是指在分析事例的过程中，以连续提问的方式对事例所反映的思想内容进行深入的理解与认识，从而体现全面而客观的立场或观点。
运用这种论证方式，可以营造一种不可辩驳的气势，产生强烈的表达效果。
以“13年前，周国平为早夭女儿妞妞写下《妞妞：一个父亲的札记》；13年后，他以年过半百之身，为二女儿啾啾写出《宝贝，宝贝》一书，尽显为父之痴情”这一经典素材为例，一位考生在写“人生”这一话题的时候，便运用了设问的形式：周国平曾在《妞妞：一个父亲的札记》中发出疑问：一个婴儿，未出生多久就夭折了。
我们是该叹息他生命的短暂还是为他免受漫长人生中的苦楚而欣慰？我想，周国平的疑惑也是今之众人心中的疑惑。
人生所经历的种种，到头来究竟是丰盛的回忆还是沉沉的负累，大抵没有人能够逐条分析出个头绪来，也很少有人会认为：正是因为这样的悲喜交织、善恶相错，构成了起伏跌宕的人生。
文章开篇设问，生命的短暂是幸还是不幸，引人思索。
再由此生发开去，对人生中的回忆与负累、幸福与痛苦展开思考，从而提出自己独特的见解，人生的丰富多彩正源于此。
议论文怎么写素材范文
议论文怎么写素材范文议论文是一种常见的文体，用于表达观点、论证事理、说服他人。
想要写好议论文，素材的运用至关重要。
那么，怎样才能写好议论文，又该如何积累和运用素材呢？首先，我们要明确议论文的基本要素。
一篇完整的议论文通常包括论点、论据和论证。
论点是作者的观点和主张，要清晰明确，具有针对性和可论证性。
论据则是用来支持论点的材料，包括事实论据和理论论据。
论证是用论据来证明论点的过程，要逻辑严密、条理清晰。
在积累素材方面，我们要有广泛的阅读和观察。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志，观看新闻、纪录片等方式，获取丰富的信息。
例如，历史故事、名人轶事、科学研究成果、社会现象等都可以成为我们的素材来源。
同时，我们也要善于从日常生活中发现素材，身边的人和事往往能给我们带来最真实、最贴近生活的论证材料。
当我们积累了一定的素材后，如何选择合适的素材就成了关键。
素材要与论点紧密相关，能够有力地支持论点。
比如，如果我们的论点是“坚持才能成功”，那么选择爱迪生经过无数次试验发明电灯的事例就非常恰当。
此外，素材还要具有典型性和新颖性。
典型的素材能够增强论证的说服力，而新颖的素材则能让文章更具吸引力。
接下来，我们谈谈如何运用素材。
在议论文中，运用素材不能简单地罗列堆砌，而要有条理、有方法地进行阐述。
可以采用举例论证、对比论证、道理论证等多种论证方法。
举例论证时，要对事例进行简洁明了的叙述，突出关键情节和与论点相关的部分。
比如，在论述“诚信是做人之本”时，我们可以讲述商鞅立木为信的故事：商鞅为了推行新法，在都城南门竖起一根三丈高的木头，并承诺谁能把木头搬到北门就赏十金。
开始没人相信，商鞅将赏金提高到五十金，终于有人站出来将木头搬到了北门，商鞅如约赏赐。
通过这个故事，有力地证明了诚信的重要性。
对比论证则是通过对比不同的事例，突出论点的正确性。
比如，在探讨“勤奋与懒惰的结果”时，可以列举两个具有代表性的人物，一个勤奋努力最终取得成功，另一个懒惰懈怠一事无成，通过对比让读者更清晰地认识到勤奋的重要性。
议论文如何使用素材 素材运用的方法
议论文如何使用素材素材运用的方法
一、正反对照，相互映衬
议论文最常用的方法之一就是正反对照论证法。
正面论述当然得使用正面材料，反面论证则要使用反面材料。
这样有正有反，正反结合，才能使自己的论证逻辑更加严密，论述更加有说服力。
二、同类叠加，连续用例
连续、密集地使用多个同类型的材料，让素材发挥“集团作战”的作用，使有着共同指向性的素材一起论证观点，从而彰显论证的力度和深度，也使文章显得丰满厚实。
三、一线串珠，镜头组接
以文章的中心论点为线，安排多组表现同一中心的素材，相应地推出若干段文字，用电影“蒙太奇”的手法加以组合，捕捉几个特写镜头，剪辑组合素材。
在写作议论文的时候，如果考生手中的事例较多，且性质相似的时候，可采用此法，使文章在结构上呈现出并列形式,一目了然。
四、点面结合，详略有致
剪辑素材时，考生还可以用点面结合、详略有致的方法。
所谓“点”就是在文章中突出某个新颖、别致的事例;所谓“面”就是在文章中展现某些一般性、普遍性的事例。
不过，“点”需要详写，“面”则可略写。
点面结合，详略得当，值得借鉴。
当然，以上的方法可综合运用，进一步增加文章的魅力，斩获更高的分数。
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡【编者按】写议论文时，对于素材，倘若仅靠死记硬背而不懂得运用，最后只能是事倍功半。
古今中外的素材浩如烟海，我们要注重对素材的整理与转换，做到以不变应万变，以无招胜有招。
我们考试时，常常有这样一个感受：考前自己看过的几则素材、几篇范文，考试时我们大多会用到；考试结束后，我们就会为自己“猜中”作文题而兴奋不已。
其实，这就是联想的结果。
不同的考生在考前阅读不同的素材，考试时却能将其运用到同一个题目的写作中；而有的考生可以将同一则素材运用到不同题目的写作中。
可见，对素材进行有效联想、多角度分析，是运用素材行之有效的方法。
当然，要想写好议论文，还需要我们平时多阅读，多概括，讲逻辑，重过渡，以提升文章的思想内涵。
01善于联想杨绛说：“创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小。
”想象或联想对于作文具有非常重要的作用。
联想时，选取的事例要经典，尽量不要写我的邻居、我的同学、我的朋友等常见的生活事例，也不需要进行细节描写。
分析素材时，更要言之有据、言之成理，要围绕中心论点展开，不要自说自话。
对熟悉的素材，不仅可以从正面论证，还可以进行反面论证，多问几个“为什么”，学会说“但是”，多方面、多层次地对素材分析论证。
比如《乡土中国》中有一句话：“一个老农看见蚂蚁在搬家了，会忙着去田里开沟，他熟悉蚂蚁搬家的意义。
”这句话好像无关紧要，但如果我们善于联想，就能写出一个有关大自然的启示的议论文片段——老农看见蚂蚁搬家了，会忙着去田里开沟，因为他熟悉蚂蚁搬家的意义，这也是大自然给人的启示。
“一叶落知天下秋”，大雁南飞，预示秋天已过，冬天即将来临；蜻蜓低飞，预示着雨即将来临。
我们要“像山那样思考”，才能明晓大自然给我们的启示。
不同的联想可以写出不同的内容，我们还可以写成以下片段——“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
议论文写作运用素材的技巧
议论文写作运用素材的技巧一、用富有文采的语言运用素材巧妙地运用富有文采的语言对素材进行阐释。
语言一旦亮起来，文章一定会异常耀眼，与人不同。
我总结了以下四种方法。
第一，排比列举用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”。
一篇文章里若能安排一两处排比句，不但会加强语势，突出内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。
例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时，列举了史蒂芬•霍金、巴尔扎克、司马迁三个人。
他写道：“一部《时间简史》诠释了史蒂芬•霍金这位呕心沥血的科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。
”(2009考生优秀作文《适合自身才是道》)第二，名句串联名句串联，就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。
有一点要注意，只能作为一种必要的辅助形式，要把“引”与“证”结合起来，光“引”不“证”，会使文章成为经典言论的堆砌。
例如一位考生在阐述“拥有豪迓慷慨的双翼去飞翔”时这样写：“豪迈慷慨的人生态度让人生充实、快乐。
但凡有名留世者，无不是拥有豪迈慷慨人生态度。
‘天生我材必有用，千金散尽还复来’是李白自信的豪迈慷慨；‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’是王昌龄杀敌报国的豪迈慷慨：‘胡未灭，鬓先秋，尘暗旧貂裘’是陆游壮志未酬的豪迈慷慨：‘指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯’是毛泽东英雄人生的豪迈慷慨……这些彪炳史册的人，哪一个不是拥有豪迈慷慨的人生态度?”第三，参差句式我们根据表达内容的不同需要，有变化地使用不同句式，以变换节奏，可以使语言抑扬有致，变化而不呆板，丰富而不单一。
这样，文章既摇曳多姿，又朗朗上口。
例如一位考生在阐述“扬长避短”这一主题时这样写道：“短跑冠军，兔子莫属，为避狼追，强学游泳，重短轻长，此路不行。
议论文素材运用与分析
议论文素材运用与分析
议论文是一种通过提供观点和论据来支持或反驳一些问题的文章类型。
在写议论文时，素材的运用和分析是非常重要的，它可以帮助你更好地说
服读者接受你的观点。
下面是一些关于素材运用和分析的技巧和例子。
1.选择有说服力的素材。
2.分析素材的可靠性。
3.运用素材来支持观点。
当你引用素材来支持自己的观点时，要确保它与你的论点相关，并且
清楚地解释它与你的观点之间的关联。
例如，如果你的论点是“手机对青
少年的学习成绩有负面影响”，你可以引用一项研究的结果，该研究发现
青少年使用手机的时间与他们的学习成绩下降之间存在正相关关系。
然后，你需要解释该研究如何支持你的观点，并提供一些其他相关的证据来进一
步加强你的论点。
4.分析素材的局限性。
除了运用素材来支持观点之外，你还需要分析素材的局限性。
这意味
着你要考虑素材可能存在的问题或限制。
例如，如果你引用一项研究来支
持你的观点，你也要考虑该研究的局限性，比如样本是否具有代表性、研
究方法是否可靠等。
5.对比和分析不同的素材。
在写议论文时，你可以使用多个素材来支持你的观点。
但是，你需要
对这些素材进行比较和分析，以展示它们之间的关联和相互支持的关系。
例如，你可以引用两个不同的研究，显示它们的结果相似或互相支持，这会加强你的观点的可信度。
这些技巧和例子可以帮助你更好地运用和分析素材，并增强你的议论文的逻辑性和说服力。
在写作过程中，要保持清晰的思路和结构，确保你提供的素材与观点相一致，并尽可能提供不同的证据和解释来支持你的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文难点突破
——教你展开分析论证
• 高考议论文:观点＋材料＝? 高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，
他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通 篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文 只能给到中等或以下档次。 观点＋材料＝作文的失败（以叙代议） 譬如要 写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有 创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精 神”。
例：论点：成功源于扎实的基础
• “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再 去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从 不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把 画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本 功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实 的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓 越的画家。
2，修改后：
• ……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子 的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也 就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不 断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成 为参天大树，开出灿烂之花。由此看来， 贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的 信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强， 越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不 是一笔财富呢？
本次作文题目：向前再跨一步
• 例1：分论点—-向前跨一步需要有坚韧的心态 • 在春秋争霸时，吴王夫差灭了越过，越王勾
践栖于会稽之上，为了打败吴国，以血灭国之耻， 他采取大夫文种的建议，休养生息，并且亲自给 夫差当马前卒，有一次夫差染疾，命夫差尝他的 粪便以推测病情，勾践一代君主替人尝粪，这需 要多大的坚韧！可他做到了，正确地说出夫差的 病情，他被释放回国，而后励精图治，最终灭吴， 上演了“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的历史。 • 分析：
• 向前再跨一步，是你宁死也不肯过那江东， 为的是留下不朽的豪迈。
• 或许是多舛的命运和你开了一个天大的玩 笑，曾经称雄一世，最后却落得个惨痛结 局。你明明知道，只要你向前再跨一步， 跳船渡江，来日仍可崛起。然而...当八千弟 子在血泊之中顷刻倒下之时，你并未胆怯 而逃，而是唤来满面泪流的美人为你尽情 高歌“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何。 虞兮虞兮奈若何？” 这是怎样的豪迈与气
1，修改后：
• 春秋争霸时，越王勾践被吴王夫差打败，国破 家亡，何去何从？是自杀，投降，还是再起？作 为一国之君的他能否向前再跨出一步？灭国已成 事实，复国谈何容易！思前想后，他终于采取大 夫文种的建议，屈身吴王，给夫差当马前卒，甚 至为吴王尝粪测病，这需要多大的坚韧啊！然而 正是这种坚韧的心态，让他坚定的向前再跨出了 一步，也就是这一步让他灭掉了吴国，成就了 “卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的佳话。如果夫 差没有坚韧的心态，他怎么能跨出这至关重要的 一步？如果夫差不能向前跨出这坚实的一步，他 又何以能吞掉吴国复兴国家？勾践灭吴为我们诠 释了“向前再跨一步”的无穷魅力。
（问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么” 能使论证更深入。）
在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大
人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名 不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一 起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚 嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的 徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇 迹桂的希梁恩万 ；俊 毒； 贩传 子递 吓温不暖怕汇、聚买爱不心动，、揭难开不中列艾倒国举事形滋的例成病边并排盖境列比子缉的毒 虎胆英雄明正彬……当这些原本平凡的人物名字出现 在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外， 但试问，用如三果个没“有如无果 私的奉献精神，没有坚守困境的 顽国强？精由神 此没 证， 可有，没 见”形有 ，反成非 一面排凡些论比 的出业人绩意和料举的用动事总“，情结由他究观此点们 其可，何 原见第以 因”感 其动 实中 都 在情理之中，只有付出了才会有收获二！次点题
• 分析:这一语段陈述了达．芬奇的奋斗结果并且作 了简单的原因分析，应该说有“叙”也有“议”。 但说理是可否再深入一点，再透彻一些呢？
改后：
• 试想，他没有扎实的绘画基本功，不能 从不同角度观察到同一对象的细微差别， 不能发现创作对象随着光影、色调的变化 而变化，不能认识到“世界上是没有完全 相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界 画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的 微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干 什么事，都要从打基础开始。俗话说得好， 万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的 故事给予人们的深刻的教育意义所在。
练习：2。成功需要踏实
• 文学艺术的成功需要踏实。李贺作 诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼 红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐 白石老人印章的遒劲功底是从前不分 昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘 的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋 的刻苦。(《谈踏实》)
修改之后：
• 文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术是 情感的表达，是激情的释放。但是踏实的 功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥 血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十 载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒 劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的； 蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼 时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣 的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的 功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹 饰是用踏实雕刻成的。
• 如：贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中
间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但 是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与 病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最 著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意 志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境 中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的 音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定 的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上 的任何一座高峰。
灭又③何其止实庄一宗部一浩人繁？的信中手国拈历来史，，比因比为皆过安知渡逸。段而致国破家 ④才华横溢的隋炀帝如果去残事暴例，论纳证忠言，远声色，
斥奸佞，谁敢说他不会成为一位明君？可历史却和他开 了个玩笑，追逐声色犬马，贪图享乐安逸，最终国灭身 死，反落了个千古骂名，典可型悲详！举
⑤盖世枭雄秦始皇灭六国一统华夏，统一货币、度
魄？怪不得易安居士会挥笔慨叹“至今思 项羽，不肯过江东”。
• 向前再跨一步，是你孑然一身的追求，是你鹏程万里 的志向。
• 你对官场上的尔虞我诈深感厌恶，因为你所崇尚的是 清贫乐道的生活。即使织草鞋的你也并不气馁，而是豁然 相待。若不是这等修为，也不会有“庄生晓梦迷蝴蝶”这 一经典了。背离世俗，清静无为，这看似荒谬想法，在你 看来却是生命的座右铭。你在无形之中深刻地为我们诠释 着“淡泊明志，宁静致远”的真实含义。你所跨的这一步， 不仅是外物与自身之间的抉择，更是现实与理想之间的比 拼.....是低低告诉自己只须“向前再垮一步”，离梦里的 蝴蝶便不远了。
• 高考经验：纵观近几年来的高考议论文 作文，凡是得高分的文章，大多数以说理 见长。对文章进行道理分析，可以增加论 证的深度，更能显示出作者思维的缜密。 “讲道理”是议论文写作不可缺少的重要 组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜 明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认 识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴 涵的道理，说明其与论点的联系，使论点 与论据形成一个有机的整体。一句话：论 点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服 务。
• 向前再跨一步，是玄奘俯瞰漫漫长路，凄风苦雨的英勇；
• 向前再跨一步，是项羽纵身潺潺乌江，滚滚热血的豪迈；
• 向前再跨一步，是庄子挥袂水击三千，背负九霄的洒脱！
痛苦，人生的一笔财富
• 痛苦，是李清照“寻寻觅觅”之后的“冷冷 清清”又“凄凄惨惨戚戚”；痛苦，是李后主 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”时一江径自东 流的春水；痛苦，是辛弃疾“凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否”的一腔愤懑……
优点：观点明确，论据丰富 缺点：“观点＋论据”格局
• 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者 之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论 点，论据还是论据；论据失去了其应有的 作用，论点孤立无援，也就失去了立足的 依据。这种“不讲道理”的议论文，论点 无论怎样正确，也不足以服人；论据无论 怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
不能没有你——分析论证
• 展开分析的7种方法： • 1、“因果分析法” • 2、“假设分析法” • 3、“意义分析法” • 4、论据引申法 • 5、后解说法 • 6、正反对比法 • 7、比较分析法
展开分析方法之一：假言因果法 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出
来，使得人们服你。
• 如：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了， 总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出 了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持到底就是 胜利。 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成说，坚持到底就是胜利。 解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的， 那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你 就从正面来进行假设。因为它是假设性的，所以叫做假言 因果法。
2011高考作文复习 ----议论文怎样运用材料
导 指 请 敬 临 光 迎 欢
训练目标：运用材料，扣题分析，规范作文。
训练重点：怎样扣题分析，掌握一定的技法。
• 本次作文的优点： • 1，大部分同学分论点设置规范 • 2，能结合观点对材料进行分析 • 3，段落层次规范合理 • 本次作文不足： • 1，把原材料作为论证观点的素材
向前再跨一步
• 大漠长烟，孤泉冷月，在千年风霜与半 生信仰之间，你坦然地选择了向前再跨一 步——即使一路苦行，也要披荆斩棘；