毕业设计(论文)指导
学生毕业毕业论文(设计)指导方案
一、写作毕业论文（设计）的目的写作毕业论文是学生在校学习期间的重要实践环节之一，是实施财务管理专业教学计划，实现培养目标的必不可少的实践环节；是对学生学业水平和研究、分析、解决问题能力的综合检验；也是学生在校期间，运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练。
这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。
因此，毕业生必须十分重视毕业论文（设计）的写作，确保毕业论文写作任务的完成。
二、毕业论文（设计）可选择三种类型：1、毕业论文：结合专业特点和实际工作内容选择适当题目，进行研究、分析，提出自己的观点，得出结论或形成解决问题的思路、建议。
2、方案设计：对实际工作中的具体某一问题，进行分析研究，提出较完善解决方案或制度设计。
3、调研报告：对与本专业相关的某一社会状况，进行调查研究，运用所学知识，进行分析说明。
注意：无论哪种类型，都必须结合自己所学专业知识和实习工作岗位，最后成果要求对本单位工作具有一定的实际应用价值或对某一领域工作具有一定理论指导作用。
三、可选择的指导老师信息教师姓名五、提醒1、项目、提纲和文稿完成后及时以电子文档发给指导教师，接受指导教师的指导并在指导教师要求的时间内补充、完善。
毕业论文（设计）（字数在3000字以上），要求结合实习单位和实习工作实际，主题突出，思路清晰，观点明确，语言流畅，结构严谨，分析现象探索实质，发现问题找出原因，总结经验教训，并提出改进措施。
2、学生与指导老师双向选择；3、论文题目仅供参考，具体请与指导老师商量沟通后定题；题目选定后，报经系上同意后最多可以改动一次。
4、选定指导老师后，非报经系上同意，不得随意变动；5、请每位同学积极按时完成各阶段任务，凡有未及时完成的，警告一次，相应成绩降低一个等级，但仍需在15日内补齐；出现第二次，取消成绩。
6、如果不按规定时间完成论文写作步骤，或者在论文写作中不认真写作、敷衍了事，指导老师可以拒绝继续指导论文写作。
毕业设计论文写作指导
毕业设计论文写作指导毕业设计论文写作指导1一、选题的背景和意义自从中国加入世贸组织以来，中国的快速进展是显而易见的。
进展的背后是各行各业对人才日益增长的需求和人们日益增长的压力。
尤其是代表中国新一代力气的80后和90后高校生，在强大的工作和住房双重压力下，为社会主义建设而奋斗。
他们的住房问题已经成为全社会关注的热点问题。
蜂巢公寓(蜂巢公寓)是一套快速紧凑的公寓，旨在解决一些目前正在找工作的毕业生的租房困难。
盼望实现高节省空和运营成本、低碳、环保等特点。
整套设施不仅满意了高校生的需求，还为他们供应了心理和保健，打破了空之间的共同思维模式，制造了一种新型的快节奏开放式生态住宅空。
社区生态景观设计是其重要组成部分之一。
当人们面临学习、工作和生活的压力时，他们总是渴望找到一个放松和生活的地方来缓解紧急，调整心情，融入漂亮安静的生活空来享受安静和安逸。
为制造一个自然、和谐、健康、舒适的生活环境，追求建筑与景观的融合和自然与人的和谐共处，它随着时代背景和意识形态的进展而进展，呈现出新的特点。
二、课题的重点问题和难点蜂窝公寓社区的意义在于以较低的成本最大限度地解决高校生和外来人口的暂住问题。
因此，如何以较低的成本建筑功能性较强的公寓楼是一个难点。
这不仅要考虑材料的使用，还要最大限度地满意它们应有的需求。
同时，环境爱护也是本项目的重点。
环境爱护和节能始终是当今的热门话题之一。
如何合理使用和搭配材料，设计出环保节能的公寓楼，也是该项目胜利实现的重要突破。
以建筑设计为重点，生态建筑主要表现在以下几个方面:利用太阳能等可再生能源，注意自然通风、自然采光和遮阳，采纳多种绿化方法改善小气候，采纳大跨度光结构增加空之间的适应性，水循环利用，垃圾分类处理，充分利用建筑垃圾等。
从以上几个方面可以看出，无论哪一个方面需要多种类型的工作的协作，如结构、设备、园林等类型的工作，建筑物理、建筑材料等学科的充安排合都是可以实现的。
三、文献综述(或讨论报告)当今世界，人口急剧增加，资源急剧削减，生态失衡，环境遭到严峻破坏。
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计指导教师在指导学生的毕业论文和毕业设计时，应该采取以下几个方面的指导方法和策略：1.建立沟通渠道：指导教师应该积极与学生建立沟通渠道，充分了解学生的兴趣、能力和目标，并明确双方的角色和责任。
在沟通中，指导教师应倾听学生需求，并给予适当的引导和建议。
2.制定阶段性目标：毕业论文和毕业设计是一个较为庞大和复杂的项目，指导教师应该与学生一起制定阶段性目标，并设定合理的时间安排。
这有助于分解任务，避免学生在写作过程中迷失方向。
3.提供主题选择和研究方向建议：指导教师应该随时提供学生主题选择和研究方向的建议，在学生确定题目之前，可以给予一些建议和引导，帮助学生选择感兴趣且有研究价值的课题。
5.指导学术写作规范和文献维护：在指导学生的论文写作过程中，指导教师应该教导学生遵守学术写作的规范和要求，并指导学生正确引用和维护文献。
这有助于学生形成良好的学术习惯，避免不当的抄袭行为。
6.定期面谈和评审：指导教师应该定期与学生进行面谈和评审，了解学生的进展和遇到的问题，并提供及时的反馈和建议。
面谈和评审的频率可以根据具体情况进行调整，以确保学生在正确的轨道上前进。
7.培养独立研究和解决问题的能力：指导教师应该鼓励学生独立思考和独立研究，提供解决问题的思路和方法。
通过培养学生的独立思考和解决问题的能力，帮助他们成为具有创造力和创新能力的人才。
8.提供经验分享和实践指导：指导教师可以通过分享自己的经验和教学实践，帮助学生更好地理解知识和技巧，提高论文和设计的质量。
指导教师还可以指导学生进行实践探索，发掘实际问题并解决。
总之，指导教师在指导学生的毕业论文和毕业设计过程中，应通过积极沟通、阶段性目标、主题选择、提供资源、写作规范、定期面谈、培养能力和提供实践指导等方面的指导方法和策略，帮助学生完成高质量的毕业论文和毕业设计。
毕业设计论文指导
毕业设计论文指导毕业设计论文指导随着大学生的学业即将结束，毕业设计论文成为了他们最后的一项重要任务。
然而，对于许多学生来说，写一篇有深度和长度的论文并不容易。
在这篇文章中，我将为大家提供一些毕业设计论文的指导，帮助你们完成这一挑战。
第一部分：选择合适的主题选择一个合适的主题是论文写作的第一步。
首先，你需要选择一个你感兴趣的领域。
这样你才能保持持续的动力和热情。
其次，你需要确保该主题在学术界有一定的研究价值和空白。
这样你才能为该领域做出一定的贡献。
最后，你需要考虑你在该领域的专业知识和能力。
选择一个与你专业相关的主题将使你更容易理解和研究。
第二部分：文献综述和研究问题在开始写论文之前，你需要进行文献综述。
文献综述是对该领域已有研究成果的总结和评估。
通过文献综述，你可以了解到该领域的最新进展和未解决的问题。
在综述的基础上，你可以确定一个具体的研究问题。
研究问题应该具有一定的挑战性和创新性，同时也要符合你的研究能力和资源。
第三部分：研究方法和数据收集在确定了研究问题之后，你需要选择合适的研究方法和数据收集方法。
研究方法可以分为定性研究和定量研究两种。
定性研究主要通过观察和访谈等方式来收集数据，而定量研究则通过问卷调查和实验等方式来收集数据。
你需要根据你的研究问题和资源选择合适的方法。
同时，你还需要详细说明你的数据收集方法和样本选择，以确保你的研究结果的可靠性和有效性。
第四部分：数据分析和结果呈现在收集到足够的数据之后，你需要进行数据分析和结果呈现。
数据分析可以使用统计软件或其他数据分析工具来完成。
你需要根据你的研究问题选择合适的分析方法，例如描述统计、相关分析或回归分析等。
在结果呈现时，你可以使用表格、图表或其他可视化方式来展示你的研究结果。
同时，你还需要对结果进行解释和讨论，以回答你的研究问题并提出相应的结论。
第五部分：讨论和展望在对结果进行解释和讨论之后，你需要对你的研究进行总结和展望。
在讨论中，你可以对你的研究结果进行解释和比较，分析其意义和局限性。
毕业设计论文指导
毕业设计（论文）的意义
• 1、本专科生培养方案中的重要环节。 • 2、学生通过毕业论文，综合性地运用所学
知识去分析、解决一个应用问题。 • 3、在完成毕业论文的过程中，对所学知识
进行合理的运用，它既是一次检阅，又是一 次锻炼。 • 4、不少学生在作完毕业设计后，自己的实 践动手、动笔能力得到提高。 • 5、增强了跨入社会去竞争的自信心。
例如:××人事劳资管理信息系统的 开发与设计
• 1,开发人事劳资管理信息系统的设想 (1)人事劳资管理信息系统简介 (2)人事劳资管理信息系统的用户需求
• 2,人事劳资管理信息系统的分析设计 (1)系统功能模块设计 (2)数据库设计 —数据库概念结构设计 —数据库逻辑结构设计 (3)系统开发环境简介
三、方案论证
• 在明确所要解决的问题并完成文献综述后， 很自然地就要提出自己解决问题的思路和 方案。
• 在写作方法上，一是要通过比较显示自己 方案的价值，二是让读者了解方案的创新 之处或有新意的思路、算法和关键技术。
四、论文主体
• 前面三个部分的篇幅大约占论文的三分之 一，主体部分要占三分之二左右。在这部 分中，要将整个研究开发工作的内容，包 括理论分析、总体设计、模块划分、实现 方法等进行详细论述。
计算机专业毕业设计的特点
• 1、需要进行设计 • 2、书写论文
计算机专业毕业设计的基本步骤
• 1、根据实际情况选题 • 2、书写开题报告 • 3、毕业设计 • 4、书写论文 • 5、论文打印装订 • 6、论文评阅（指导老师评阅、评阅老师评阅） • 7、论文答辩
毕业设计选题
• 计算机专业毕业论文的撰写前提，是先要 求学员结合自己的工作实际，完成一定的 应用型课题（项目）设计/开发工作，然后 在课题（项目）完成的基础上，学习并研 究相关学科专业领域知识，将自己的实际 工作加以总结，以形成毕业论文。这也就 是我们所要求的：论文一定要在自己的工 作基础上撰写出来， 切勿上网下载或找几 篇文章拼凑。
毕业设计指导记录16篇
毕业设计指导记录16篇1. 论文选题：如何提高互联网金融的安全性指导意见：该选题具有一定的实际意义和价值。
建议从现有的互联网金融安全问题分析入手，结合相关的法律法规和保障措施，提出可行的解决方案。
2. 论文选题：基于深度学习的图像识别技术研究指导意见：该选题前沿性强，发展潜力大。
建议在理论研究的基础上，结合具体应用场景，进行实验验证，讨论技术的可行性和应用性。
3. 论文选题：人机交互设计在移动应用中的应用研究指导意见：该选题紧跟时代潮流，具有较高的实用价值。
建议分析目前主流移动应用中的人机交互设计，并探讨其优缺点，提出可行的改进方案。
4. 论文选题：物联网在智慧城市建设中的应用研究指导意见：该选题具有较强的社会性和实用性。
建议结合实际场景，探讨物联网在智慧城市建设中的应用，重点考虑其安全性和稳定性问题。
5. 论文选题：区块链技术在物流产业中的应用研究指导意见：该选题具有一定的深度和难度。
建议结合物流产业的实际应用场景，分析区块链技术在物流过程中的应用，并探讨其解决实际问题的可行性和效果。
6. 论文选题：移动云计算在智能家居中的应用研究指导意见：该选题前景不错，建议从移动云计算的基本原理入手，分析其在智能家居中的应用现状和未来发展趋势，着重探讨其对用户体验和安全保障的影响。
7. 论文选题：虚拟现实技术在电影制作中的应用研究指导意见：该选题融合了多种不同学科，建议在理论分析的基础上，深入研究虚拟现实技术在电影制作中的应用，重点考虑技术创新和视觉效果的提升问题。
8. 论文选题：基于大数据分析的网络营销策略研究指导意见：该选题能够紧跟时代发展，具有一定的实践价值。
建议重点研究大数据分析在网络营销策略中的应用，分析其优点和缺点，提出可行的优化方案。
9. 论文选题：人脸识别技术在数字化校园建设中的应用研究指导意见：该选题能够结合实际场景，具有一定的实用价值。
建议从人脸识别技术的基础入手，研究其在数字化校园建设中的应用，分析其安全性和便捷性问题。
毕业设计论文写作指导
毕业设计论文写作指导1.主题选择：选择一个你感兴趣的主题，并且对该主题进行适当的研究。
确保该主题是有足够的研究空间和现有文献支持的。
2.研究目标：明确你的研究目标。
研究目标应该明确、具体并与你的主题相关。
这将帮助你在整个研究过程中保持方向性。
3.文献综述：进行一次文献综述，查阅与你的主题相关的文献。
阅读其他研究人员的观点和实验结果，并对你的研究进行比较和分析。
文献综述应该包括足够数量和质量的相关文献，以支持你的研究。
4.研究方法：根据你的研究目标选择适当的研究方法。
研究方法可以是实证研究、定性研究或混合研究方法。
确保你的研究方法能够回答你的研究问题或验证你的假设。
5.数据收集：设计一个有效的数据收集方案。
这可能涉及收集原始数据或使用现有的数据集。
确保你的数据收集过程符合科学研究的要求，并且能够有效获得高质量的数据。
6.数据分析：使用适当的数据分析方法对你的数据进行分析。
这可能包括统计分析、主题分析或其他定量或定性分析方法。
确保你的分析能够回答你的研究问题或验证你的假设。
7.结果和讨论：根据你的数据分析结果撰写结果和讨论部分。
在这里，你应该解释你的发现并将其与前人的研究结果进行比较和讨论。
确保你的结论是基于你的数据和分析结果的。
8.结论：总结你的研究结果并得出你的结论。
确保你的结论是有逻辑性和有效性的。
此外，你也可以提出你的研究的局限性和后续研究的建议。
通过遵循上述步骤和指导，相信你能够成功撰写一篇1200字以上的毕业设计论文。
祝你好运！。
毕业论文(设计)指导教师选聘与考核管理办法
毕业论文（设计）指导教师选聘与考核管理办法毕业论文（设计）是学院人才培养的重要环节，也是衡量学院办学水平和学生综合素质的重要指标。
为规范毕业论文（设计）指导教师队伍建设，提高我院学生毕业论文（设计）质量，鼓励教师在毕业论文（设计）指导工作中有所建树和创新，结合学院实际，特制定此办法。
一、毕业论文（设计）指导教师选聘要求及工作职责毕业论文（设计）教学实行指导教师负责制。
指导教师在毕业论文（设计）阶段始终起着重要作用，每位指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。
充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计）质量的关键。
1.指导教师选聘条件及要求（1）毕业论文（设计）指导教师应作风正派、有较高的业务水平和实践经验；原则上必须由讲师或相当于讲师及以上职称的教师担任，以教授、副教授等相应的高级职称的人员为主。
助教一般不宜单独承担毕业论文（设计）指导工作，但可有计划的安排其协助指导。
（2）指导教师所学专业必须与所指导学生专业相同或相近，或具有3年及以上相关专业主干课程的本科教学经验。
（3）指导教师的选聘由系（部）统一负责，指导教师相关资格经系（部）审核后，需填写《毕业论文（设计）指导教师资格审查汇总表》（附表1），经系主任签字盖章后报教务处实践科备案；教务处负责对各系（部）提交的汇总表及资格审查相关材料进行汇总与复审，并将复审结果报教务处处长审批。
（4）指导教师一旦确定，不得随意更换。
在毕业论文（设计）指导期间，指导教师必须坚守岗位，如遇特殊情况不能履行指导教师职责的，须经本人提出书面申请并报主管院长批准后方可调换其他教师进行指导。
（5）每位指导教师所带毕业论文（设计）人数原则上不得超过10人；个别专业学生人数较多以及指导教师紧缺的情况下,每个指导教师所带毕业论文（设计）人数不得超过15人；初次参与指导论文的教师，指导学生数不超过2人。
（6）在校外进行毕业论文（设计）工作的学生，可聘请相当于讲师及以上职称的专业技术人员担任指导教师；有关教研室必须指定专人对学生的论文情况进行检查，掌握进度，协调解决相关问题。
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《毕业设计（论文）指导》课程教学大纲
课程代码：90313702 课程类型：专业必修课适合专业：艺术设计（广告艺术设计方向）总学时数：36 学分：2
一、课程教学目的与任务
本课程是艺术设计（广告艺术设计方向）专业的专业必修课。
通过本课程的教学，提高学生综合运用之前专业知识进行毕业设计创作与表现的能力，培养学生团队精神、合作意识。
二、理论教学的基本要求
了解毕业设计的意义；理解毕业设计的选题原则；掌握毕业设计的创作表现方法。
说明：通过实践教学巩固理论知识，提高学生的动手应用能力；在教学中要求实践与理论相结合，围绕实际案例，以学生为主体、教师为主导进行课堂教学；根据学生课堂现场操作熟练程度、完成质量进行考核。
五、教学内容
第一章毕业设计概述
教学目的和要求：通过本章学习，使学生了解毕业设计的类别，理解毕业设计的要求，为创作毕业设计奠定理论基础。
教学重点：课题的组成形式及要求。
教学难点：毕业设计要求。
教学内容：毕业设计类别与要求；毕业设计课题的组成形式及要求。
第二章毕业设计选题
教学目的和要求：通过本章学习，了解毕业设计选题，理解并掌握毕业设计选题方法，为后期毕业设计创作奠定基础。
教学重点：毕业设计选题的原则。
教学难点：毕业设计选题的内涵。
教学内容：毕业设计选题的内涵与范围；毕业设计选题的类型；毕业设计选题的原则与确定。
第三章毕业设计程序与创作方法
教学目的和要求：通过本章学习，使学生理解毕业设计的程序，掌握毕业设计的创作方法，具备独立完成毕业设计的能力。
教学重点：毕业设计的程序。
教学难点：毕业设计的视觉要素表现。
教学内容：毕业设计的程序；毕业设计的视觉要素表现；毕业设计作品欣赏。
第四章毕业设计报告书撰写要求
教学目的和要求：通过本章学习，使学生理解毕业设计报告书的框架、撰写重点及注意事项，掌握毕业设计报告书的撰写方法，具备独立完成毕业设计报告书撰写的能力。
教学重点：毕业设计方案、设计说明的撰写。
教学难点：毕业设计课题调研、设计定位、设计展开过程。
教学内容：毕业设计课题调研、设计定位、设计展开过程、设计方案、设计说明。
六、考核方式及成绩评定
本课程考核方式：考查
本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+作业成绩50%+期末考试成绩40% 期末考试成绩评定标准为：
①0-----59分
不能够根据选题进行创作，设计不合理，表现粗糙。
②60----69分
能够根据选题进行创作，设计基本合理，但创意不新颖，表现稍显粗糙。
③70----79分
能够根据选题进行创作，设计基本合理，创意比较新颖，表现稍显粗糙。
④80----89分
能够根据选题进行创作，设计合理，创意新颖，表现精细。
⑤90----100分
能够根据选题进行创作，设计合理，创意独特，表现精致。
七、推荐使用教材及主要教学参考书
推荐使用教材：何辉，朱和平，艺术设计专业毕业论文与设计指导，长沙：湖南大学出版社，2010
主要参考书：
[1] 宋丽娜，房晓溪，王练红，美术专业毕业与艺术设计专业毕业论文写作指导，北京：北京工业大学出版社，2012
[2] 夏燕靖，艺术设计专业毕业论文写作与答辩指导，上海：上海人民美术出版社，2012
[3] 王文博，李万杰，高等学校毕业设计论文指导手册:艺术设计卷，北京：中国纺织出版社，2005
八、课程有关说明
1.指导思想
为全面贯彻落实教育部艺术类专业学生“厚基础、宽口径”的人才培养指导思想，结合我校应用型本科办学定位，根据艺术设计（广告艺术设计方向）专业的学科特点及社会对艺术设计（广告艺术设计方向）专业学生的就业素质要求，着力培养学生的创新能力、实践能力及职业素养，实现我校“应用型”人才培养目标。
2.修完本课程的先期知识与能力准备
教学对象是已修完包装装潢设计、标志设计、书籍设计等专业必修课程的艺术设计（广告艺术设计方向）专业学生，他们已具备图形、文字、色彩的创作与表现能力。
因此，在本门课程的学习中重点考察学生根据选题和设计类别对图形、文字、色彩等元素综合把握运用能力。
3.执行本大纲应注意的问题
应严格按照大纲规定的教学计划执行教学；教学过程中重点讲授教学大纲规定的教学重点和难点问题，根据学生的具体情况对重难点进行灵活处理；教学过程中注意教学方法的选择应适合教学内容的要求。
本大纲主撰人：
审稿人：
完成时间：。