【同步练习】《东方和西方的科学》(苏教)

《东方和西方的科学》同步练习山西省太谷县第二中学校韩晶老师1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 ( )A．悖．(bèi)谬翎．(lín)毛赧．(nǎn)然咬文嚼．(jiáo)字B．脉．(mò)脉提．(dī)防吮．(shǔn)吸模．(mó)棱两可C．福祉．(zhǐ) 重．(zhònɡ)听怔．(zhènɡ)怔虚与委蛇．(shé)D．游说．(suì) 破绽．(zhàn)斡．(wò)旋少不更．(ɡēnɡ)事2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．切磋洽谈会悬梁刺骨言过其实B．气概水笼头风雨如晦落荒而逃C．招募度假村有恃无恐试目以待D．怅惘挖墙脚功亏一篑盛气凌人3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这________只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。

②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。

③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为。

只能说明这些读者没有足够的________能力。

A．毕竟沿用鉴赏 B．毕竟采用鉴别C．究竟沿用鉴别 D．究竟采用鉴赏4．下列各句中，加点的成语运用不正确的一句是( )A．中国式的武术则不仅要打得准、打得狠，而且要打得漂亮，即要在花拳绣腿．．．．之中获得一种美的享受。

B．如果一味强调我们不仅在科学上要向西方学习，在艺术上也要向西方靠拢，其结果必然就像邯郸学步．．．．一样。

C．有人错误地以为工艺和艺术是属于有之不多、无之不少的雕虫小技．．．．，其实这恰恰是中国文化的强项。

D．近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手．．．．，接济我们一点，以便我们渡过难关。

5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．与西方相反，中国文化中的感性与理性两极均不发达，而发达的是感性和理性之间的艺术和工艺相互交融、彼此渗透。

B．好莱坞大片虽然能像体育运动一样，起到刺激人们的生理感官、满足人们的肉体欲望，但多少失去了审美情感的独特魅力。

C．知行合一、经世致用的中国文化精神在长期的历史发展中限制了中国人知识构造的自由空间和对未知世界的探索热情。

D．在创意产业日益崛起、人类的精神寄托日渐匮乏的情况下，中西方文化资源的优势互补，或许可以为21世纪的人类文明提供许多新的发展。

阅读下面的文字，完成6～8题。

从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。

然而，我们必须记住两件事。

第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。

科学全部形式的种子是来自东方的。

因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。

第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。

当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢？我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。

不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。

这种情况为什么不会再次发生？伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。

6．东方科学与西方科学有什么样的关系？答：___________________________________________________________________________________________________________________________7．古希腊有什么“覆辙”？答：____________________________________________________________________________________________________________________________8．列举古希腊人的例子有何用意？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，完成9～12题。

东方智慧和西方智慧的比较人们常说一个民族有一个民族的智慧，当然不同的民族对智慧的理解也有所不同。

中国人所代表的东方智慧观念，与洋人的西方智慧观念有很大差距。

西洋人心目中的智慧人物，无非亚里士多德、牛顿、爱迪生、爱因斯坦等理论家、发明家、创造家之流。

中国人心目中的智慧人物是谁？大家会不约而同地说：“诸葛亮。

”诸葛亮有什么发明？没有；有什么创造？也没有；提出过什么理论？更没有。

那么中国人把诸葛亮视为最高智慧代表人物的理由在哪里？因为诸葛亮玩计谋、搞诈术的水平中国古今第一。

按照东方的智慧标准，牛顿、爱迪生、爱因斯坦不过几个书呆子而已。

牛顿遇到诸葛亮，肯定被诸葛亮玩得像如来佛手心里的软糖一样，谁敢在诸葛亮面前谈天才？而按西方的智慧标准，诸葛亮不过是一个擅长计谋的政治人物而已，连一个高等数学方程式都解答不了，谁敢在牛顿面前谈智慧？美国前国务卿基辛格之类擅长计谋的政治老腕，不会被列入西洋天才人物的行列。

中国有过一个数学家叫陈景润(现在的年轻人知道的不多了)，一天到晚鬼迷心窍地搞什么“1＋1＝2”的数学猜想。

当时周围的人都把陈景润视为呆子、怪人，要不是洋人抬举了陈景润，他一直会被认为是智商接近弱智者的痴愚人物。

陈景润的论文登出后，中国的反应如同石沉大海，洋人却兴奋起来：“你们中国有个天才的数学家陈景润！我们要请他去讲学。

”洋人给陈景润的痴愚平反摘帽，但仍有许多中国人不以为然：“不就是一个怪才嘛”。

西方认为人类最高的智慧体现在对宇宙自然的理解上，智慧的高低是“与自然斗争”能力的大小，把天才的美称授予那些揭示自然法则的理论家、巧妙利用自然力量的发明家。

东方则认为人类最高的智慧体现在对“人”的理解控制上，智慧的高低是“与人斗争”能力的大小。

中国的聪明人标准是：精于为人处世，老谋深算，随机应变，讨好上级，拉拢平级，利用下级。

西方哲人的智慧体现在抽象思想上。

与孟子同时代的古希腊学者亚里士多德，首创研究无生命物质世界的构造、运动和原因的《物理学》，并提出自然科学中一系列最基本的概念：“物质”、“空间”、“时间”、“运动”。

后世的牛顿在此基础上总结出著名的“力学三定律”，这标志着宏观力学的基本成熟，而量子力学为代表的微观力学又开辟了物理学的新时代。

可以说没有“力”的抽象概念，就没有今天的自然科学。

而东方哲人的智慧体现在感性思维上。

东方哲人虽不擅长提出抽象概念和创立法则定律，但却善于讲故事，把深刻的人生哲理用浅显的文学方式表达出来，中国古代哲学都寓于名人的教诲和故事般的寓言中。

比如“守株待兔”、“掩耳盗铃”等。

东方和西方测试个人智慧的方式也有所不同。

西方大学的入学考试，都是以测试学生的推理、想像、创造能力为主。

而古代中国则通过科举考试——既不考应试者的逻辑推理和想像创新能力，也不考应试者掌握知识的数量和准确程度——只用文章来评价一个人的智慧程度。

而考文章又主要考应试者的“文采”。

但文采却无一个客观的标准，所以中国的科举考试不像西方大学考试有一个客观的分数。

尽管废除科举引进西学以后，中国人的智慧观有所改变，但中国仍然是诗的国家，人们喜欢比喻和夸张，喜欢中国画那样诗般的意境，对西洋追求真实的科学和追求写实的艺术，总是敬而远之。

中国极少会有人不是为了应付考试，不是为了写毕业论文，而单纯出于兴趣去读亚里士多德《物理学》那样缺乏文采的论理文章。

东方的智慧也有其闪光之处，在研究人性的缺点并加以利用方面，远远走在西方前面。

西方无数的军事学家、将帅参谋，打了几千年仗，却从来没有想出过“空城计”这样的绝计。

9．诸葛亮与爱迪生的智慧差异表现在什么方面？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．东方和西方在智慧方面的差异性具体表现在哪些方面？请你用对比方式分项说明。

(写出3点即可)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________11．读了这篇文章，作为一个中国人，你有什么感想？写下其中的两点，每点不超过30个字。

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________12．根据本文所阐述的思想观点，分析作者举“陈景润和诸葛亮”、“美国国务卿基辛格和爱因斯坦”这两组例子，说明什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________13．（1）请用简洁的文字概括“中德文化对比”图的意思。

(不超过40个字)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）根据这两幅画的寓意，请你把“裁员”、“减薪”两个词恰当地填入下面横线处。