部编版小学三年级语文上册《语文园地六》优秀课件

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部编版语文三上《语文园地六》优质课件

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日积月累
李白(701-762),字太白,号青莲 居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪 漫主义诗人。被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜” 区别,杜甫和李 白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱 饮酒作诗,喜交友。李白有《李太白集》 传世。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》 《将进酒》《越女词》等。
说说我的新发现
小城的公园更美。这里栽着许许多 多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳, 挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日 子,石凳上总是坐满了人。
说说我的新发现
小城的街道也美。除了沥青的大路, 都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响, 好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得 十分干净,甚至连一片落叶都没有。
只有当你有足够多的资本时,允许你失误的次数才会逐渐增加。 拥有足够多的资本,哪怕尝试个三番五次失败了,也不会伤你元气。 所以从这个角度讲,人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代 表面上人人机会平等,但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一 次不过是兴趣爱好的失败,而你失败一次则是生存生活的失败。穷 人,更应该不断学习和思考,因为没有钱,知识就是你最大的财富。 穷人,更应该谨慎和保守,因为生活不允许你失败。
日积月累
早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
日积月累
早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
日积月累
早发白帝城
朝辞
彩云间,
千里
一日还。
两岸

轻舟已过

觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉 得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可 以滚出公司。 这种逻辑:表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层 工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和 垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人 的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、 心理素质。这种逻辑,表面上是正能量,本质上是洗脑和摧 残。

《语文园地六》(课件)三年级上册语文部编版

《语文园地六》(课件)三年级上册语文部编版
添加标题
自我评价和互评:引导学生进行自我评价和互评,促 进自我反思和相互学习。
添加标题
作业评价:对学生的作业进行批改和评价,包括作业 的完成情况、正确率、书写等方面。
添加标题
口头表达评价:通过学生的口头表达,评价其语文能 力和表达能力。
评价内容全面性
知识技能评价: 评价学生对语文 园地六中涉及的 知识和技能的掌 握情况。
日积月累:积累与秋天有关的成语和名 言警句。
趣味识字:通过字谜、绕口令等方式帮 助学生记忆生字。
展示台:展示学生的书法作品和阅读记 录卡等。
03
语文园地六知识点
汉字书写
内容1:汉字书 写的基本规则
内容2:汉字书 写的笔画顺序
内容3:汉字书 写的占中格、上 留天、下留地、 左右留空的原则
内容4:汉字书 写的美观与实用 相结合的原则
引导学生进行语言实践和运用
创设情境, 激发兴趣
结合文本, 理解运用
拓展延伸, 提高能力
注重评价, 激励学生
06
语文园地六教学评 价
评价方式多样化
添加标题
课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,包括回答 问题、小组讨论、朗读等,给予及时的反馈和评价。
添加标题
测验或考试评价:通过测验或考试的方式,对学生的 语文知识掌握情况进行评估和评价。
评价结果及时反馈
评价目的:及时了解学生的学习情况,发现问题并改进教学方法 评价方式:采用多种评价方式,包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等 反馈方式:及时向学生和家长反馈评价结果,提出改进建议 效果:通过及时反馈,学生能够更好地了解自己的学习情况,提高学习效果
07
语文园地六教学资 源利用
教材资源利用

部编人教版三年级上册《语文园地六》优质课件(三套)

部编人教版三年级上册《语文园地六》优质课件(三套)

蝌蚪 飞蛾 螃蟹
部首:虫
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
部首:鱼
这些部首为“鱼、虫”的字都指小动物。
你还能写出哪些部首为“鱼” 或“虫”的字词吗?
龙虾 苍蝇 鲈鱼 鳕鱼
蜜蜂 青蛙 鲢鱼 鲑鱼
蜈蚣 蚂蚁 鲸鱼 鲍鱼
蚯蚓 蜘蛛 鳝鱼 鳗鱼
蝙蝠 蝴蝶 鱼鳃 鱼鳞
词句段运用
看到下面的词语,你的眼前浮现出了怎样 的画面?选一两个词语写句子。
你还能写出几个像这样 ABB式的词语吗?
亮晶晶 笑眯眯 急匆匆
水汪汪
红通通 绿油油 金灿灿 白茫茫
沉甸甸 毛茸茸 湿漉漉 光秃秃
用下面的句子开头,试着说一段话。
车站的人可真多……
人山人海 熙熙攘攘
乱糟糟
闹哄哄
川流不息
摩肩擦踵
来去匆匆
络绎不绝
人声鼎沸
车站的人可真多,有的站着,有的坐着;
有的在聊天,有的在打电话,简直像个闹市。


líng yuán

帝辞陵猿啼
还 hái (还有)(还要)
huán(归还)(偿还)
注释:
【发】启程。 【白帝城】故址在今重庆市奉节县白帝山上。 【朝】早晨。 【辞】告别。 【江陵】今湖北省荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里。 【一日还】一天就可以到达。还:归;返回。 【猿】猿猴。 【啼】鸣、叫。 【住】停息。一作“尽”。 【万重山】层层叠叠的山,形容有许多。
早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
早发白帝城
朝辞 彩云间,
千里 一日还。

部编人教版小学三年级语文上册《语文园地六》优秀课件

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江鲤 红鲤鱼
我会认
鲫鱼


石鲫 过江之鲫
鲨鱼
shā

鲸鲨 鲛鲨
练一练,学运用。
用“
”画出下列词语中不是同一类的词语。
(1)螃蟹 小虾 小鱼 燕子 (2)鲤鱼 鲫鱼 草鱼 蚂蚁
我拓展,我积累。
小朋友,你还知道哪些虫字旁和鱼字旁的汉字?
我还知道: 虫字旁的汉字还有:蚂 蚁 虾 蚯 蚓 蚊 蝇 虹 鱼字旁的汉字还有:鱿 鲶
每行加点的 字有什么共 同的特点?
这些字都是左右结构或者上下结构的, 偏旁由两部分组成,一部分跟字的形状、 意义有关,叫“形旁”,另一部分跟字 的拼音有关,叫“声旁”。
(1)形旁相同的汉字,意义有一定的联系。同一个形旁和 不同的声旁组合可以构成许多意义相关的字,根据形旁可以 推测出汉字的意义。
蝌蚪 蛾 螃 蟹(虫字旁) 鲤 鲫 鲨(鱼字旁)
二、识字加油站
1.连一连,填一填。



shā

dǒu



é


我发现第一组字都是( 虫字旁 ),第二组字都是 ( 鱼字旁 ),它们都是( 形声 )字。
2.照样子写一写。 (1)左形右声的形声字,如:枝(2)左声右形的形声字,如:鸦、剧 致________ _飘_______ 刚________
千里:这里是大略的说 法,形容两地相距之远。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
彩云间:因白帝城在白帝山上,地势高 耸,从山下江中仰望,仿佛耸入云间。
江陵:今湖北江陵。
早晨告别彩霞缭绕的白帝城,千里之遥的江陵 一天可达。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

部编版三年级上册语文园地六ppt课件-优秀版

部编版三年级上册语文园地六ppt课件-优秀版
语文园地六
人教版 ·三年级上册
第二课时
课时目标
1.学习运用词句段。(重点) 2.积累更多生字、词语,熟练朗读古诗《早发白帝城》。(难点)
回顾旧知
蝌蚪
飞蛾
螃蟹
回顾旧知
鲫鱼
鲤鱼
鲨鱼
字词句应用
懒洋洋 静悄悄
慢腾腾 空荡荡
颤巍巍 乱糟糟
兴冲冲 闹哄哄
字词句应用
懒洋洋 静悄悄
慢腾腾 空荡荡
颤巍巍 乱糟糟
兴冲冲 闹哄哄
• 学生根据下面的词语,想象自己眼前浮现出来的画面。
• 选择一两个词语写句子。
字词句运用
思考,发挥想象力,试着用下面的句子开头写一段话: • “车站的人可真多……” • “我喜欢夏天的夜晚……”
日积月累
•说说你看到了些什么?
日积月累
• 你们见过朝霞吗? • 什么样的? • 彩云间的白帝城是什么样的? • 在这样一个彩霞满天的早上,诗人静静地站在白帝城前
“彩我云喜间欢的夏白天帝的城夜是晚什…么…”样的?
朝:早晨。 鲫选鱼择一两个词语写鲤句鱼子。
鲨鱼
蝌《蚪望庐山瀑布》中“飞飞蛾流直下三千尺,疑螃是蟹银河落九天”。
学静生悄根 悄据下面空的荡词荡语,想象乱自糟己糟眼前浮现闹出哄来哄的画面。
猿:猿猴。 一 “我、喜我欢会夏背天,的我夜会晚默…写…”。
这里的猿猴叫声又是怎样的?
住:停息。 选“我择喜一欢两夏个天词的语夜写晚句…子…”。
积静累悄更 悄多生字空、荡词荡语,熟练乱朗糟读糟古诗《早闹发哄白哄帝城》。
朝《辞赠白 汪帝伦彩》云中间“桃,花千潭里水江深陵千一尺日,还不。及汪伦送我情。
万重山:层层叠叠的山,形容有许多。 这里的猿猴叫声又是怎样的?

三年级上册语文部编版《语文园地六》课件

三年级上册语文部编版《语文园地六》课件

根据注释以及自己的理解,用自己的话说一说 这首古诗的意思。
早发白帝城 cí[唐]李白 朝辞白帝彩云间,
líng huán 千里江陵一日还。
yuán tí 两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
①发:启程。 ②白帝城:故址在今重庆奉 节白帝山上。 ③朝:早晨。 ④辞:告别。 ⑤还:归;返回。 ⑥啼:鸣,叫。 ⑦住:停息。 ⑧万重山:层层叠叠的山峰。
关键句出现的位置不同,作用也 不同。如开头的关键句多起开篇点题、 引出下文的作用,结尾的关键句多起 总结上文、点明主题的作用,中间的 关键句多起承上启下的作用。
借助关键语句可以帮助我们更 好地理解一段话的意思。在习作中, 我们也可以围绕关键语句来写,这 样可以把意思写得更清楚。
大声朗读这些词语,想一想每行的加点 字有什么特点?
部编版三年级语文上册第六单元
语文园地
有的时候,一段话的开头就表 达了这段话的主要意思,后面的内 容都是围绕开头这句话来写的。
中心句温故知ຫໍສະໝຸດ ,找出每个段落的中心句。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片 茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地 都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这 是非常宝贵的肥料。
kē dǒu é
蝌 蚪 飞蛾
螃蟹
··
·
··


shā
鲤鱼 ·
鲫鱼 ·
鲨鱼 ·
“蝌、蚪、蛾、螃、蟹、 鲤、鲫、鲨”都是形声字, “科、斗、我、旁、解、里、 即、沙”是它们的声旁,提示 音;它们的偏旁是“虫、鱼”, 提示义。
猜猜下列加点字的读音,并说明理由。
wú gōng zhāngláng xī shuài
用下面的句子开头,试着说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚……

部编三年级语文上册第六单元《语文园地(六)》 PPT课件

部编三年级语文上册第六单元《语文园地(六)》 PPT课件
部编版小学语文三年级上册
语文园地(六)
老师:xxx
时间:20XX.XX
CONTENTS
01/交流平台 02/课堂讨论 03/字词学习 04/延伸拓展
01
交流平台
今天我们学习语文 园地六的内容。
上21世纪教育网 下精品教学资源
1.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息 着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常 宝贵的肥料。
用的中心句一般在段的开头;起承上启下作用的中心句 一般在段的中间;起归纳和总结作用的中心句一般在段 的末尾;起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开 头和结尾。)
学生仿写。 参考答案。
秋天是收获的季节。田野里到处是金黄色的,稻谷成熟了,谷穗绽开了金色的 笑脸,农民伯伯在田野里挥动着镰刀,打谷机的声音和着人们的欢声笑语……池塘里 的鱼儿肥了,池塘边人们正忙着把一筐筐的鱼装上车。好一派丰收的繁忙景象!
池塘中央有许多碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘,荷花都开了,一朵朵含苞欲 放像一位仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼,这些小鱼就像一群调皮的小ห้องสมุดไป่ตู้友,它们 有的跃出水面像是在鲤鱼跳龙门;有的在水中窜来窜去;有的正在睡懒觉呢!多么美 丽的池塘!
02
字词释义
识字加油站
读一读,认一认,想想每行加点的字有什么 共同特点。
下江中仰望仿佛耸入云间。 (3)江陵:今湖北荆州市。 还:归,返回。 (4)猿:猿猴。啼:鸣、叫。住:停息。 (5)万重山:层层叠叠的山,形容有许多。 译文:清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,
景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断回荡不绝。猿猴的啼声还回 荡在耳边时,轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

部编版三年级语文上册语文园地六PPT课件(共11张PPT)

部编版三年级语文上册语文园地六PPT课件(共11张PPT)

古朗月行
miànxiànɡtàiyánɡ
你知道还有哪些动物会飞、
diàn yǐnɡ yuàn miànxiànɡtàiyánɡ
时不识月,
时候不认识月亮,把它称为白玉盘。
ɡōnɡ jiāo zhàn
wèishēnɡyuàn
呼作白玉盘。
时候不认识月亮,把它称为白玉盘。
时候不认识月亮,把它称为白玉盘。
miànxiànɡtàiyánɡ miànxiànɡtàiyánɡ
左面是北,右面是南。
展示台
ɡōnɡ jiāo zhàn
tái
公交站台
wèishēnɡyuàn



展示台
xiǎomàibù 卖部
bàokāntínɡ
报刊 亭
展示台
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
• 你还在什么地方认识了新字?
你知道还有哪些动物会飞、
时候不认识月亮,把它称为白玉盘。
人教版部编版三年级语文上册 你知道还有哪些动物会飞、
wèishēnɡyuàn 时候不认识月亮,把它称为白玉盘。 人教版部编版三年级语文上册 你知道还有哪些动物会飞、 你知道还有哪些动物会飞、 你知道还有哪些动物会飞、
前后左右
chén
早晨起来,面向
东南西北
miànxiànɡtàiyánɡ
太阳。
前面是东,后面是西。
miànxiànɡtàiyánɡ
miànxiànɡtàiyánɡ 时候不认识月亮,把它称为白玉盘。 你知道还有哪些动物会飞、
语文园地六
人教版部编版三年级语文上册 授课老师:
连一连。
字词句运用
字词句运用
wèishēnɡyuàn
ɡ时ō候nɡ不认jiā识o 月z亮hà,n把它称读为一白玉读盘,。 背一背。
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写一写
♦__天__上__的__云__,__真__是__姿__态__万__千__,__变__化__无__常_。_它们有的 像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像 鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着; 有的像羊群,来来去去;有的像一 床大棉被,严严实实地盖住了天空; 还有的像峰峦,像河流,像雄狮, 像奔马……
◆果园里,红红的苹果像挂 在树上的一个个喜庆的小灯笼, 金黄的梨忍不住从树叶间探出头 来向人们眨着眼睛,紫红的葡萄 一嘟噜一嘟噜地悬挂在藤架上荡 着秋千……___呈__现__出__一__派__丰__收_ _的__景__象__。_
校园的东墙边,有一张乒乓球台,球台 的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑 声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你抽我 挡,一个球常常打几十个回合还不分胜负。
思考:这个文段是围绕哪句话来写的?
读片段三、片段四,你发现了什么?
段落中心句不一定都在段落 开头,也有可能在一段话的末尾 或中间。
自由讨论:中心句有什么用?
示例:车站的人可真多!售票处早已排成了 长龙,有的在翻找证件,有的和他人闲聊,还有 的打着电话。看,一位阿姨干脆累得坐在了行李 箱上。候车厅也早已人满为患,泡方便面的,倒 茶水的,喝药的……不停地穿梭在大厅中。
◇我喜欢夏天的夜晚……
示例:我喜欢夏天的夜晚。漆黑的天穹里,星星 闪烁着亮晶晶的光芒。咦,它们仿佛看到了我们,便 和我们玩起“躲猫猫”的游戏来,东躲西藏,时隐时 现。一轮明月高高地悬挂在空中,淡淡的光投在河面 上,像撒上了一层碎银。躲藏在草丛中的青蛙开始演 唱了,“呱呱呱”地叫个不停。不知什么时候,萤火 虫也飞了出来,在草丛中一闪一闪的,像提着一盏盏 小灯笼。
语文园地六
交流平台
片段一: 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片
茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地 都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这 是非常宝贵的肥料。
思考:这个文段是围绕哪句话来写的?
片段二:
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕 树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞, 树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下 摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐 满了人。
思考:这个文段是围这段话的主要意思,后面的内 容都是围绕开头这句话来写的。
你还可以从文中找到这样的片 段吗?
示例: 小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、
椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热 带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘 得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热 闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
找到这样的句子,可以帮助我 们更好地理解一段话的意思。
可以帮助我们更好的梳理文 章的思路。我们习作的时候也可 以学着这样写。
能够概括文章或段落主要内容的句 子就叫作“中心句”。中心句有以下几 个特点:①在段的开头的中心句起概括 和总述作用;②在段的中间的中心句起 承上启下的作用;③在段的末尾的中心 句起归纳和总结作用;④起强调和增强 印象作用的中心句一般在段的开头和结 尾。我们在写作时要学会运用中心句, 使文章或段落结构更完整。
像这种表达整段主要意思的句子,就叫 段落中心句。
片段三:
这一朵白中透着点儿粉,像是小姑娘脸上 的红晕,娇美可爱;那一朵殷红的花瓣上带着 一圈白边,又像是小姑娘镶着蕾丝花边的衣裙; 还有纯色的,黄色、蓝色、紫色、粉色……, 这些花朵千姿百态,各有各的妙处。
思考:这个文段是围绕哪句话来写的?
片段四:
这两个句子都是总起句,后面的内容是 对这两句的扩充描述。描述车站的人多时, 可以回忆自己曾经见过的场景,车站外面、 车站里面分别是什么情况,增加单人的小细 节会让描述更加精彩。描述夏天的夜晚时, 要紧扣“喜欢”这一关键词。夏天的夜晚, 天是什么样的,地又是什么样的?小虫子是 什么样的,人又是什么样的?选择有代表性 的景物进行描述。
你还知道哪些ABB式词语? 表示颜色:
红扑扑 蓝幽幽 灰蒙蒙
绿油油 金灿灿 白花花
蓝莹莹 黄澄澄 黑漆漆
表示味道:
甜丝丝 酸溜溜 苦兮兮
甜滋滋 酸唧唧 香喷喷
甜津津 臭烘烘 辣酥酥
表示状态:
软绵绵 圆溜溜 光秃秃
胖乎乎 沉甸甸 皱巴巴
硬邦邦 毛茸茸 赤条条
用下面的句子开头,试着说一段话。
◇车站的人可真多……
蝌蚪
认一认
é

飞蛾


螃蟹
鲤鱼

shā


鲫鱼
鲨鱼
读一读,认一认,想想每行加点的字有
什么特点。
kē dǒu
蝌蚪
··

鲤鱼
·
é
飞蛾
·

鲫鱼
·
螃蟹
··
shā
鲨鱼
·
我发现:第一行加点的字都是虫字 旁,所表示的含义都和“虫”有关;第 二行加点的字都是鱼字旁,所表示的含 义都和“鱼”有关。它们都是形声字。
我会写:带“虫”的字:蝶、蜂、 蚯、 、 ……带“鱼”的字: 鲇、鲈、鲑、 、 ……
词句段运用 看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的 画面?选择一两个词语写句子。
懒洋洋 静悄悄
慢腾腾 空荡荡
chàn wēi形容行为动作
颤巍巍 兴冲冲
hōnɡ
乱糟糟 闹哄哄
形容环境
词语解释
【懒洋洋】指没精神的样子。 【慢腾腾】形容非常缓慢。 【颤巍巍】抖动摇晃的样子,多形容老年人
日积月累

早发白帝城
[唐]李白

朝辞白帝彩云间,
línɡ huán
千里江陵一日还。
yuán tí
两岸猿声啼不住,
◆池塘中央有许多碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大 圆盘,荷花都开了,白的粉的应接不暇。池塘里游着
许多小鱼,这些鱼儿调皮极了,它 们有的跃出水面,像鲤鱼跳龙门一 般;有的在水中窜来窜去,仿佛在 比赛;有的吐着气泡,估计正在做 美梦呢!_多__么__美__丽__的__池__塘__!_
识字加油站
kē dǒu
的动作或声音。 【兴冲冲】形容兴致很高的样子。
词语解释
【静悄悄】形容非常安静没有声响。 【空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空
虚,不充实。 【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。 【闹哄哄】形容人声杂乱。
懒洋洋:春天的午后,和煦的阳光 照耀着万物,小猫咪咪在阳台上懒洋洋 地晒着太阳,十分惬意。
兴冲冲:班长兴冲冲地跑进教 室,兴高采烈地向大家宣布了明天 去城郊踏青的好消息。
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