株洲普惠性幼儿园建设的标准
幼儿园标准化建设基本标准
幼儿园标准化建设基本标准（试行）一、选址与规模（一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。
（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。
（三）幼儿园规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。
每班幼儿人数一般为：小班 25人；中班30人；大班35人。
二、园舍用地(一)幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。
（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡。
活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。
（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2㎡。
包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。
绿地覆盖率不低于35%。
三、园舍建设（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10㎡。
（二）幼儿活动及辅助用房：主要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。
（三）办公及辅助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。
（四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。
（五）幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层。
四、设施设备配备标准（一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。
室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。
（二）活动室应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。
（三）寝室应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床,每生一床。
办幼儿园标准
办幼儿园标准办幼儿园是一项重要的社会事业，对于幼儿的成长和教育起着至关重要的作用。
因此，办幼儿园需要符合一定的标准，以确保幼儿能够在安全、健康、快乐的环境中得到全面的成长和发展。
以下是办幼儿园的标准要求。
首先，办幼儿园需要满足场地和设施的要求。
幼儿园的场地应当宽敞明亮，空气流通良好，且安全无隐患。
设施应当齐全，包括教学用具、游戏设备、餐具等，保证幼儿在学习和生活中能够得到良好的支持和保障。
其次，办幼儿园需要配备合格的教师和保育人员。
教师应当具备相关的教育背景和专业知识，能够根据幼儿的特点和需求进行教学和指导。
保育人员需要具备相关的护理技能和责任心，能够照顾幼儿的生活起居和健康成长。
另外，办幼儿园需要制定健全的教育教学计划和管理制度。
教育教学计划应当符合幼儿的认知发展规律和兴趣特点，能够促进幼儿的全面发展。
管理制度需要健全，包括安全管理、卫生管理、食品安全管理等，以确保幼儿在园期间的安全和健康。
此外，办幼儿园还需要与家长保持良好的沟通和合作。
家长是幼儿成长过程中重要的参与者，幼儿园应当主动与家长沟通，了解家长的意见和建议，共同为幼儿的成长和发展努力。
最后，办幼儿园需要注重团队建设和教育质量的提升。
团队建设能够提高教师和保育人员的专业水平和工作效率，为幼儿提供更好的教育服务。
教育质量的提升需要持续不断地进行评估和改进，以确保幼儿园的教育质量能够持续提高。
总之，办幼儿园是一项重要的社会责任，需要符合一定的标准要求。
只有做好了各个方面的工作，才能够为幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境，促进幼儿的全面发展。
希望所有的幼儿园都能够严格按照标准要求进行办园，为幼儿的成长和未来奠定坚实的基础。
幼儿园普及普惠标准解读
幼儿园普及普惠标准解读幼儿园普及普惠标准是指国家对幼儿园办学条件、师资力量、教育教学标准和服务质量等方面进行统一要求和规定，以保障幼儿园普及普惠的目标。
一、幼儿园办学条件1.场所条件：幼儿园应具备宽敞、明亮、通风良好的活动场地，室内外环境整洁卫生。
2.设施设备：幼儿园应具备各类玩具、教具和安全设施，如绘画区、游戏区、音乐区、阅读角等。
同时，应有先进的教育技术设施，如多媒体教室等。
二、师资力量1.教师数量：每个幼儿园应有足够数量的教师，以能够保障每个教室有专职教师进行教学。
2.教师资质：教师应取得相应的教育学、幼儿学、心理学等方面的专业学位，并经过相关培训和考核。
3.园务人员：每个幼儿园应有管理人员，协助教师进行日常管理和组织，保障园所正常运行。
三、教育教学标准1.教育目标：幼儿园应根据幼儿的成长需求和特点，制定相应的教育目标，培养幼儿的综合能力和社会适应能力。
2.教学内容：幼儿园应设计科学合理的教学内容和教学活动，包括语言、数学、科学、艺术等方面的培养。
3.教学方法：幼儿园应采用适合幼儿特点的教学方法，如情景教学、体验教学、游戏教学等。
四、服务质量1.健康安全：幼儿园应保障幼儿的生命安全和身体健康，设置安全防护措施并定期进行安全检查。
2.营养保障：幼儿园应提供均衡的膳食，制定科学的食谱，并且保障食品卫生和营养合理。
3.家庭联系：幼儿园应与家长保持密切联系，定期开展家长会、家访等活动，了解幼儿的成长情况，并与家长密切配合，共同促进幼儿的发展。
幼儿园普及普惠的意义在于保障每个儿童都能够享受到良好的教育服务，充分发展潜能，为他们的未来奠定坚实的基础。
通过对幼儿园普及普惠标准的解读，可以促进幼儿园办学条件的改善，提升师资力量，提高教育教学水平和服务质量。
同时，也能够提高社会对幼儿教育的关注度，推动幼儿园事业的发展和进步。
幼儿园普及普惠的标准是一个长期的任务，需要政府、教育机构、幼儿园和家长共同努力。
政府应加大对幼儿园建设和发展的投入，完善政策法规，提供良好的硬件设施和软件资源。
普惠性幼儿园办学条件
普惠性幼儿园办学条件普惠性幼儿园是指符合国家幼儿教育政策要求，向广大普通家庭和困难家庭的幼儿提供普惠性教育服务的幼儿园。
其办学条件是保障每个孩子都能接受公平、优质的教育，并提供温馨、安全的环境。
建筑与设施普惠性幼儿园的建筑与设施要符合国家相关规定。
建筑物须达到安全、健康、通风、采光等基本要求，设施要现代化、科学化、适用化。
以下是建设方面的具体要求：1.建筑面积：规定的建筑面积应该不低于每个儿童1.5 ~2.5平方米。
2.营房建筑：规定高度不能超过24米，宽度不能小于6米，跨度应不大于15米。
3.教室设施：教室布局应合理，座位宽敞、通风、明亮。
4.安全设施：幼儿园应该建立完善的安全保卫系统，如消防设备、监控设备、安全出口等设施。
教育环境教育环境是幼儿园办学条件的一个重要方面。
良好的教育环境可以为幼儿提供良好的学习、生活和发展环境。
以下为教育环境的主要要求：1.教学资源：学校应该配备丰富的教学资源，如书籍、玩具、游戏设施、音乐等。
2.教学设备：学校应该配备先进的多媒体教学设备，如投影仪、电脑、电子白板等。
3.勤务人员：学校应该配备丰富的、有经验的、高素质的勤务人员。
一级幼儿教师应该占比例不小于50%。
4.教师培训：学校应该定期组织幼儿教师进行培训，提高教育教学水平和知识技能。
运营管理运营管理是幼儿园成功运作的基础。
以下为运营管理的主要内容：1.人员配备：学校应该配备严格的幼儿园管理制度，确保管理人员、教学人员、技术人员、安保人员等职位和职责明确。
2.安全保障：学校应该采取严密的安全检查机制，确保幼儿园周边和内部环境安全。
同时学校应制定应急预案，加强学生保险工作。
3.财务管理：学校应该遵循财务制度、建立健全财务审计制度并监督执行，确保幼儿园的财政收支、财产负债状况等真实、准确、合法、合规。
4.和家长沟通：学校应该加强和家长的沟通，建立家长委员会、家长QQ群、家长微信群等，定期组织家长会和家长座谈会。
及时反馈幼儿情况，掌握家长需求。
社区普惠性民办幼儿园建设工作方案
社区普惠性民办幼儿园建设工作方案天元区普惠性民办幼儿园建设工作方案一、指导思想以xxxxx和****重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的要求，以大力普及学前教育为主题，以办好让人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX2020年）》、《株洲市关于加快学前教育发展的意见》和《株洲市关于加强公办幼儿园、普惠性幼儿园建设的通知》文件精神，以市教育局《普惠性幼儿园评定标准及评估细则》为指导，开展普惠性民办幼儿园建设工作，开展普惠性民办幼儿园分类定级工作，积极发展学前教育，开创我区学前教育事业发展新局面。
二、工作原则（一）公平公正；（二）公益普惠；（三）动态管理。
三、工作目标1.加快普惠性民办幼儿园的建设力度，做好普惠性民办幼儿园的布点和遴选工作。
2.开展普惠性民办幼儿园的建设工作，确保20XX年提供3300个园位的普惠性服务。
四、组织机构成员单位：财政局发改局教育局监察局卫生局安监局交警大队消防大队办公室设在教育局，成员：教育局2人，专家园长4人，人大代表，政协委员，行风评议员各1人五、工作程序（一）招生改革实施划片招生，就近入园。
将天元区划分为6个片，含2个城区片和4个乡镇片。
要求各幼儿园在划定的片区范围内招生，让幼儿就近入园，逐步减少园车接送，直至实现取消园车接送的目标。
教育局组织各幼儿园园长学习市政府和市教育局有关文件精神，公示普惠性民办幼儿园分类定级的评定标准和评分细则，各幼儿园自愿申报普惠性民办幼儿园，上交申报表、自评表和相关证件的复印件。
（三）考核评级教育局牵头相关部门成立评估工作组，对申报普惠性民办幼儿园的单位进行考核评级，根据考核情况、布点需要并兼顾3300个园位遴选出一、二、三类普惠性民办幼儿园。
（四）核定收费标准各普惠性民办幼儿园严格执行20XX年普惠性民办幼儿园保育教育费限价标准，确定本园本年度收费标准，报物价部门审核。
最新幼儿园建设标准
幼儿园建设标准(建标175-2016)第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》，促进学前教育事业的改革和发展，加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，提高幼儿园的规划设计质量和建设水平，营造适合幼儿身心健康发展的物质条件和育人环境，特制定本建设标准。
第二条本建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据，也是审查项目工程设计和监督检查工程项目建设全过程的尺度。
第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。
第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。
园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。
第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。
本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。
普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。
幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁〜3岁科学育儿指导服务。
第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。
各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。
幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。
第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。
第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表 1 的规定。
表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。
城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。
农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。
服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。
普惠幼儿园认定标准湖南
普惠幼儿园认定标准湖南
湖南省普惠幼儿园的认定标准主要包括以下方面：
1. 园所规模：幼儿园应满足一定的规模要求，通常要求建筑面积不小于1000平方米，并有适当的教学、活动和生活用房。
2. 师资力量：幼儿园应拥有一定数量的合格教师和保育人员，教师应具备相关专业学历，同时应具备一定的教学经验和能力。
3. 教学设施：幼儿园应有适当的教学设施，包括教学用具、图书资料、音乐器材等，以及适应幼儿身体发展的运动场地和游戏设施。
4. 安全设施：幼儿园应具备一定的安全设施，包括防火、防盗、防伤等设备和措施，为幼儿提供安全的学习和生活环境。
5. 卫生条件：幼儿园应具备良好的卫生条件，包括幼儿活动场所、食堂、卫生间、水源等，以及定期的卫生保洁工作。
6. 教育内容和教学质量：幼儿园应有完整的教育内容和教学计划，注重培养幼儿的身心发展，关注幼儿的兴趣和需求，同时要提供高质量的教学服务。
以上是普惠幼儿园认定标准的基本要求，具体标准可能根据当地教育部门的规定而有所不同。
普惠性幼儿园确定制度_0
普惠性幼儿园确定制度各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发【】41号）、《省人民政府关于进一步推进学前教育改革与发展的意见》（政发【】27号）和《市人民政府关于加快学前教育发展的实施意见》（宜府文【】24号）精神，加快推进我市普惠性民办幼儿园建设，逐步建立和完善学前教育公共服务体系，根据《市人民政府办公室关于印发市学前教育三年行动计划的通知》（府办发〔〕50号）要求，结合我市学前教育发展实际，特制定本认定办法。
一、指导思想坚持公益性和普惠性原则，加快推进我市普惠性民办幼儿园建设，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，进一步优化学前教育资源、保障适龄儿童接受有质量的学前教育，促进学前教育健康快速的发展。
二、普惠性民办幼儿园认定的基本条件（一）幼儿园符合市学前教育布局规划，达到《省学前教育机构办园基本标准（试行）》。
（二）收费合理。
民办幼儿园执行政府指导价，原则上与同类公办幼儿园的收费标准大致相当，可上浮30%以内。
（三）证件齐全。
幼儿园要办理组织机构代码证、幼儿园办学许可证、民办非企业单位登记证、收费许可证、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、消防检查合格证，幼儿园校车全部办理校车接送证和备案手续，年度内校园无安全责任事故。
（四）依法办园。
制定符合国家有关法律、法规的幼儿园章程，有健全的行政管理、安全卫生保健、教育教学等规章制度。
（五）依法落实幼儿教师待遇和地位。
幼儿园教师和其他工作人员的工资水平不低于当地社会最低工资标准，能逐年增长，并按月足额发放。
幼儿园教职工必须购买社会保险，其社保经费由幼儿园和个人按比例承担，确保幼儿园教师队伍的稳定。
（六）幼儿园办园水平评估等级在市三级及以上。
（七）幼儿园取得办园许可证并办学开园达一年以上，年检合格。
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株洲市普惠性幼儿园建设的标准
一、办园条件（40分）
（一）园所安全（10分）
1、园舍独立设置，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)无各类安全隐患；园内建筑安全，教学、活动场所在三楼以下，日光充足。
生均占地面积不少于12平方米。
（5分）
2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房；生均建筑面积不少于9.2平方米，布局合理。
（5分）（二）用房配置（10分）
教学、生活等类用房布局合理；每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于50平方米的活动室(农村幼儿园不少于45平方米)及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。
活动室与寝室合并设置的，面积不低于80平方米。
（三）户外场地（5分）
1、有相应的户外活动场地，生均面积不低于2平方米；园内绿化(含垂直绿化)面积不低于户外场地面积的20％；开辟沙地、动物饲养角和种植园地。
（3分）
2、有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。
（2分）
（四）设施设备（5分）
1、配备各类保教理论与实践书籍，定期补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
（1分）
2、活动室内有实用、卫生、齐全、安全的教学设备、桌椅、教玩具充足，以及必要的乐器、电教设备等。
（1分）
3、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，每人一床，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
（2分）
4、盥洗室设施完善、安全。
寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣房等。
（1分）
（五）经费投入（5分）
幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源，保障工作人员工资等按月足额发放和各项政策性待遇的落实。
（六）办园规模（5分）
1、规模适当，控制在3—12个班之间。
（2分）
2、班额合理。
小班不超过25人；中班不超过30人，大班不超过35人。
（3分）
二、园所管理（30分）
（一）行政管理（5分）
1、实行园长负责制，教职工聘任制。
幼儿园与所有教职工签订劳动合同，购买社保，工资不低于最低工资标准。
在招生、收费、员工招聘、参与社会活动等方面遵守国家法规。
（1分）
2、有符合本园实际的长远规划、近期目标和围绕目标的阶段实施计划。
规划和目标能充分体现全面管理的指导思想，计划切实可行，突出保教重点，并能适时调整。
（1分）
3、全园工作计划、保教工作计划、后勤工作计划、各年龄班班级工作、教育活动专题等计划齐全，实施效果好。
各项规章制度健全，各类工作人员岗位责任明确，对岗位职责的完成情况有具体的考核措施。
（2分）
4、主动接受主管部门的检查、监督和指导，并能如实报告工作，反映情况。
（1分）
（二）教学管理（12分）
1、科学组织幼儿一日活动，以游戏为主，引导幼儿主动学习，重视教育过程，教育手段现代化，杜绝“小学化”教学。
（3分）
2、每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。
学习内容结合幼儿实际生活经验。
教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。
（2分）
3、科学合理安排作息时间，开展适合幼儿年龄特点的
户外游戏和体育活动。
每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时。
（2分）
4、坚持正面诱导，工作人员无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
（2分）
5、创设与教育相适应的良好环境，环境布置整体美观，每班各具特色，环境布置与工作人员和幼儿的精神面貌和谐一致。
（2分）
6、积极开展教研与培训活动，有计划、有总结。
（1分）
（三）后勤管理（8分）
1、伙食管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，根据时令及幼儿特点，制订食谱，每周向家长公布幼儿食谱。
（2分）
2、严格财务制度，计划使用经费，做到专款专用。
严格按规定收费，无乱收费行为，建立收费公示制度。
（2分）
3、严格执行卫生保健的法规、规章和制度，达到常规工作要求。
保健医生、保育员、炊事员工作科学、规范、有序。
（2分）
4、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度。
定期对幼儿和教职工进行体检，新录用职工和新入园幼儿体检率达100%，做好计划免疫和疾病预防工作，无法定传染病流行和蔓延。
（2分）
（四）安全管理（5分）
1、高度重视安全工作。
成立由园长为组长，各部门负责人为成员的安全领导小组，有各类切实可行的安全措施和应急预案，签订各岗位安全责任书，责任到人。
定期进行安全检查，及时排除安全隐患。
（2分）
2、经常对幼儿开展安全意识教育和安全防范教育，有安全防护制度和措施，杜绝重大责任事故发生。
（1分）
3、交通安全、消防安全、食品卫生、幼儿园活动安全及各类生活安全等方面符合国家有关要求且证照齐全。
（1分）
4、加强校车管理工作，建立校车管理制度。
（1分）
三、保教队伍（20分）
（一）园长资质（5分）
园长取得园长资格证，具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，有三年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。
（二）教师资质（7分）
教师取得幼儿园教师资格证书，具备中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历。
（三）教辅人员（3分）
保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等具有相关岗位资质。
（四）人员编制（5分）
全日制幼儿园每班两教一保，寄宿制幼儿园达到两教三保。
四、家长与社区工作（10分）
（一）家长工作（7分）
1、新生入园前，为家长提供了解幼儿园情况的适宜途径。
定期向家长发放家园联系手册，每学期至少组织一次家长会、家长开放日,开展多样亲子活动。
（3分）
2、举办家长学校专题讲座等活动，提供一定数量的亲子书籍和刊物。
（2分）
3、定期召开家长委员会会议，了解家长需要和要解决的问题。
听取和采纳家长合理化建议。
（2分）
（二）社区工作（3分）
与社区关系良好，协助社区做好教育宣传工作。
与社区小学开展幼小衔接活动。
具有下列情况之一者，所在一级指标记0分：
1、园舍有危房，或存在安全隐患；
2、生均占地面积、园舍面积、用房配置、设施设备严重不达标；
3、无户外活动场地；
4、“小学化”现象严重；
5、园长不具备任职资格，或保教人员持证上岗率低于
80%；
6、班额超过标准20%以上。
7、人员编制低于标准80%以下。
8、管理混乱，或严重不到位。
85分以上为达标；75-84分为基本达标；75分以下为不达标。