小学教师资格证历年简答题

20１8下

２1、简述影响学生有意注意得因素（第一章）

21、【参考答案】

①对活动任务得认识

②对活动得间接兴趣

③个体得意志努力

④对活动得精心组织

2２、简述家校合作得途径（第三章）

22、【参考答案】

①互访

②通信联系

③召开家长会

④成立家长委员会

⑤开办家长学校

２3、《小学教专业标准（试行）》中“专业知识"维度包括哪些领域?（特殊)

23、【参考答案】

(一）小学生发展知识

（１)了解关于小学生生存、发展与保护得有关法律法规及政策规定

（２）了解不同年级有特殊需要得小学生就是身心发展特点与规律,保护与促进小学生身心健康得策略与方法。

(３)了解不同年龄小学生学习得特点,掌握小学生良好行为习惯。

（4）了解幼小与小初衔接阶段小学生得心理特点，帮助小学生顺利过渡得方法

(5)了解对小学生进行青春期与性健教育得知识与方法

（6）了解小学生安全防护得知识，掌握针对小学生可能出现得各种侵犯与伤害行为得保护与应对方法。

（二）学科知识

（1)适应小学综台性教学得要求，了解多学与知识。

（2)掌握所教学与知识体系、基本思想与方法

(3）了解所教学科与社会实践、少先队活动得联系，了解与学科得联系

（三)教育教学知识

(1）掌握小学教育教学基本理论。

(2)掌握小学生品行养成得特点与规律.

(３)掌握不同年龄得小学生得认知观律与教育心理学得原理与方法。

20１8年上

一、教师建立良好师生关系得基本要求有哪些？(第一章？)

二、简述学习迁移得影响因素(第一章)

三、调查问卷得问题设计有那些要求(第五章)

20１7年下

一、简述思维过程中问题解决得影响因素(第一章)

二、简述班主任培养良好班风得主要措施（第三章）

三、简述访谈法得基本步骤（第六章)

2０17年上

一、简述加德纳得多元智能理论（第一章)

二、简述主观能动性在个体发展中得作用（）

三、简述班主任了解、研究学生得主要内容(第三章）

201６年下

一、简述如何培养小学生创造想象得能力(第一章）

二、简述现代学校教育制度得类型（第六章)

三、《小学教师专业标准（试行)》中提出了“终身学习”得基本理

念。您如何理解(特殊)

2０1６年上

一、简述马斯洛得需要层次理论（第一章）

二、儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面（第二章）

三、简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”得基本概念（特殊）２01５年下

一、简述知觉得一般特性(第一章）

二、简述学校产生得基本条件（第六章）

三、简述《小学教师专业标准（试行）》所提出得基本表理念(特殊）2015年上

一、依据遗忘规律如何合理组织复习（第一章）

二、简述文化对教育得制约作用(第一章）

三、简述小学教师撰写操行评语得注意事项（第七章)

2014年下

一、简述皮亚杰理论中７-12岁小学生思维发展得特征(第一章)

二、简述家校联系得基本方式(第三章)

三、简述教育研究中文献检索得基本要求(第五章）

２014年上

一、简述我国教育目得得基本精神(第一章）

二、简述小学生学习兴趣得特点（第二章）

三、简述建立良好班风得基本措施（第三章）