德育团队工作计划总结
德育工作计划及总结(共11篇)
篇一：学校德育工作计划和总结新建小学德育工作实施方案一、指导思想以党的十六大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。
二、德育内容、形式与实施途径中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。
在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。
㈡专题教育1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。
如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。
“七一”举办“颂歌献给伟大的党”演唱会，激发学生对党的感情。
国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。
3、结合“三五”普法，开展法制教育。
2、办好“业余团校”，组织优秀学生和进步青年定期上团课，开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识，认清当前改革形势和当代青年的历史责任，激发学生爱党、爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。
㈣主渠道教育坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。
2024年德育工作计划总结模版（二篇）
2024年德育工作计划总结模版为全面提升教育质量，形成家校共育的良好局面，特制定以下主要工作措施：一、强化师德师风建设结合学校工作重心，明确从校长至教师各层级在思想道德教育中的具体职责，并携手参与思想道德建设工作的深入研究。
全体教职工需持续深化多元化学习，营造“全员育人”的浓厚氛围，树立“人人皆为德育工作者”的共识，以推动学校德育工作迈向新台阶。
在教学过程中，教师应积极融入思想道德教育元素，并着力加强班主任队伍的培育，旨在打造一支素质过硬、精干高效、勇于创新的班主任团队。
二、深化养成教育深入实施小学生日常行为规范教育，紧密围绕新版《小学生守则》及《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为旨归，依托“行为规范示范班”等实践活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。
建立以学生自评、互评与教师评价、家长评价相结合的多元评价体系，围绕“培养十个好习惯”目标，严格班级管理，细化日常检查，力求实现“五无”、“五有”的行为规范标准。
各年级、班级需结合学生实际，重点实施以文明礼仪为核心的文明养成教育，遵循高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则，通过严格训练，使学生行为规范外化为行动，内化为素质，逐步养成文明习惯。
需进一步强化学生的主体意识和自我管理能力，引导学生自主组织活动、管理及评价，实现从“被动要求”到“主动践行”的转变。
三、丰富德育活动形式积极实施“生态德育”工程，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。
围绕“坚持人人共成长”主题，以道德教育为核心，扎实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育等活动。
还需以“坚持人与自然协调发展”为主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育等活动。
四、加强心理健康教育1. 提升教学水平：加强家长学校的组织管理和教育教学活动，确保目标明确、计划周密、执行严格、内容实用。
小学德育团队工作总结范文
小学德育团队工作总结范文随着学期的结束，我们小学德育团队的工作也圆满地落下了帷幕。
在这一学期中，我们团队紧紧围绕学校德育工作的总体要求，积极开展各项活动，努力营造良好的育人环境，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强德育团队建设，提升德育工作水平学期初，我们德育团队就制定了详细的工作计划，明确了工作目标和任务分工。
团队成员积极参与培训，学习新的德育理念和方法，不断提高自己的业务能力和综合素质。
我们注重团队建设，通过定期的交流和研讨，分享德育工作中的经验和教训，共同探讨解决问题的策略，形成了一支团结、协作、高效的德育团队。
二、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的育人氛围主题教育活动：结合重大节日、纪念日和时事热点，我们组织开展了丰富多彩的主题教育活动。
如庆祝国庆节、学习雷锋精神、环保宣传周等，通过这些活动，引导学生树立正确的价值观和世界观，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
社会实践活动：我们积极组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、福利院志愿服务、环保志愿者等。
这些活动让学生走出校园，接触社会，增长见识，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
班级文化建设：我们注重班级文化的建设，鼓励各班级根据自己的特点开展丰富多彩的班级活动。
如班级才艺展示、班级读书会、班级运动会等，这些活动增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
三、注重德育与学科教学的有机结合，实现全员育人我们强调德育与学科教学的有机结合，要求每位教师都要承担起德育工作的责任。
在教学过程中，教师不仅要传授知识，还要注重培养学生的品德修养和良好习惯。
我们鼓励教师在课堂教学中渗透德育内容，通过课堂讨论、角色扮演、案例分析等方式，引导学生思考人生、价值观等问题，培养学生的思辨能力和道德判断力。
四、加强家校合作，形成德育合力我们重视家校合作在德育工作中的重要性，通过家长会、家访、家长学校等渠道，加强与家长的沟通和联系。
我们向家长宣传学校的德育理念和要求，引导家长正确对待孩子的教育问题，积极配合学校开展德育工作。
2023年德育工作总结(三篇)
2023年德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以中学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
针对本学期的工作特征做如下工作总结：首先，改进德育工作方法，提高德育工作实效;自己根据学校德育工作为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出班级德育工作新思路，改进班级德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
自己组织同学学习《中小学学生道德规范》，使学生具有高尚的道德和良好的行为习惯。
同时自己在工作中爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象;构建平等、民主的师生关系。
其次，构建家庭、学校同步教育体系，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家庭教育工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
再次，加强后进生管理;做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，自己根据本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
最后，强化行为规范训练，改变学生精神面貌，本学期的行为规范教育继续加强。
加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
小学德育团队工作总结
小学德育团队工作总结一、工作概述在过去的一年里，小学德育团队致力于培养学生的品德素养，推动学校的整体德育工作。
团队以德育为核心，注重学生的道德修养和生活习惯的培养，为学校创造了积极向上的教育氛围。
二、工作内容1. 制定德育教学计划：团队成员根据学校德育目标和学生的实际情况制定德育教学计划，明确每个学期所要达到的教育目标，并制定相应的教学活动方案。
2. 开展主题教育活动：团队组织了一系列主题教育活动，如“文明礼仪周”、“环保行动”、“助人为乐”等，通过校园宣传、班会课等形式，引导学生树立正确的价值观。
3. 建设德育资源库：团队成员积极收集、整理相关的德育教材和教育资源，在学校图书馆和网络平台上建设德育资源库，便于学生和老师随时参阅和使用。
4. 指导学生社团活动：团队成员担任学生社团指导教师，在学校社团活动中注重培养学生的团队合作精神、领导能力和创新思维，使学生在兴趣爱好中得到全面的成长。
5. 引导家校合作：团队成员积极与家长进行沟通，组织家长参与学校德育活动，共同关注学生的品德教育和成长，形成学校、家庭和社会的良好育人合力。
三、工作亮点1. 制定德育行动计划：团队成员认真研讨学校德育工作的需要，并与学校其他教师进行充分沟通，制定了具有针对性和可操作性的德育行动计划。
2. 注重师生互动：团队成员加强与学生的互动，充分了解学生的需求和困惑，通过班会、面谈等形式，积极与学生进行心理沟通和问题解答，提供德育指导。
3. 加强团队合作：团队成员之间保持密切的合作，不仅在教学计划的制定中相互协助，还通过互相观摩和交流，提高教学效果，并形成了良好的团队氛围。
4. 创新教育方式：团队成员积极探索创新的德育教育方式，灵活运用多媒体教学手段和游戏化教学，提高了学生的学习积极性和参与度。
四、工作心得1. 德育教育需与时俱进：随着社会的进步和学生的变化，德育工作也需不断更新，团队成员应保持学习态度，不断提升自己，以适应新时代的德育需要。
德育团队工作总结
德育团队工作总结
在现代社会中，德育团队的工作显得尤为重要。
德育团队的工作不仅仅是为了
培养学生的品德，更是为了帮助学生建立正确的人生观、价值观和行为准则。
在这个过程中，德育团队需要不断总结工作经验，以便更好地开展下一步的工作。
首先，德育团队需要建立良好的团队合作精神。
团队成员之间需要相互信任、
相互支持，共同为学生的德育工作而努力。
只有团队成员之间能够充分合作，才能够更好地完成德育工作。
其次，德育团队需要不断学习和提高自身的专业素养。
随着社会的不断发展，
德育工作也在不断变化和提升。
德育团队需要不断学习新知识、掌握新方法，以应对不断变化的挑战。
此外，德育团队还需要注重与学生和家长的沟通。
德育工作需要与学生和家长
保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并加以解决。
最后，德育团队需要树立正确的工作态度。
德育工作需要耐心、细心、细致，
需要对每一个学生都能够给予关怀和帮助。
只有树立了正确的工作态度，才能够更好地开展德育工作。
总之，德育团队的工作总结是一个不断完善和提高的过程。
只有不断总结经验、不断提高素质，才能够更好地开展德育工作，更好地培养学生的品德。
希望每一个德育团队都能够不断总结工作经验，不断提高工作水平，为学生的成长做出更大的贡献。
学校德育团队工作总结
学校德育团队工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，帮助学生培养良好的道德品质和行为习惯，促进他们全面发展。
德育团队是负责学校德育工作的核心力量，通过各种教育活动和项目，积极引导学生树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观。
在过去的一年里，我们的德育团队也经历了种种挑战和机遇，在学校德育工作中做出了积极的贡献。
首先，我们组织了一系列的德育活动，着重培养学生的志愿精神和社会责任感。
我们组织了“关爱他人”志愿服务活动，鼓励学生积极参与社区服务，帮助有需要的人。
通过这些活动，学生们学会了关心他人，乐于助人。
同时，我们还举办了“德育团队邀您同行”的讲座，邀请了社会各界的优秀人士分享他们的成功经验和积极向上的人生态度，给学生们树立了榜样。
这些活动旨在引导学生增强社会责任感，培养正确的人生观和价值观。
其次，我们注重培养学生的自律意识和行为规范。
我们在每个班级开展了“学习养成”活动，教育学生养成良好的学习习惯。
我们组织了“文明校园行动”,制定了一系列的校园秩序规定，帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范。
此外，我们还举办了德育主题班会，引导学生讨论和思考一些道德问题，培养他们做出正确的选择和决策的能力。
通过这些活动，学生们逐渐懂得了自律的重要性，不仅在学习上表现出色，也在生活中展现了自己的优秀品质。
再次，我们开展了一系列的心理健康教育活动，关注学生的情感发展和心理健康。
我们组织了“关爱心理健康”大讲堂，邀请心理咨询师进行心理健康知识培训，帮助学生应对学业压力和人际关系问题。
我们还开展了“健康心理，快乐学习”活动，通过举办文艺演出、体育比赛等形式，为学生提供展示自我的机会，增强他们的自信心和积极性。
通过这些活动，学生们得到了关心和帮助，提高了自己的心理素质和抗压能力。
最后，我们注重家校合作，共同育人。
我们与家长建立了紧密的联系，通过邀请家长参加学校的德育活动，了解学生在家庭中的情况，共同讨论和解决学生存在的问题。
德育工作总结报告5篇
德育工作总结报告5篇1.德育工作总结报告篇一本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以校园文化建设为重点，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的新一代。
在全体师生的共同努力下，德育取得了良好的效果。
具体来说，这一学期，我们采取了改进德育方法，提高德育效果，坚持德育为先的工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，提出了改进学校德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。
在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。
二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。
期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。
本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。
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少先队工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务
院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
三、工作思路
以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条
主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。
重点做好一下几个方面的工作：
四、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
力争让每位班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过四面流动红旗评比活动，促进班级建设。
充分发挥
全员育人的作用。
利用每周一次的班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
五、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。
本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和容两方面公正、
客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。
班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规》、《姬磨小学德育目标体系》将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
在开展行为习惯小标兵的基础上，继续坚持以日常行为规教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领
导、值班教师和值班学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。
通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会容，写好教案，多讲身边人，身边事。
德育处要利用主题班会、班队会示课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的在动力。
（七）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防工作。
充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
保证心理健康教育活动的正常化、规化，促进学生身心全面健康地发展。
（十）继续抓实体育卫生工作。
坚持体育活动，通过活动促进学生的身心健康。
对课间操和眼保健操要加强检查。
做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周三为校园清洁日，进行大扫除。
（十一）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
吉么小学2014、9。