人教版一年级下册 语文园地一
人教版小学语文一年级下册生字表
人教版小学语文一年级下册生字表生字表（一）识字1万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣1 醒雷澡枝软梳梢耍2 线论趣题底颜淋洒滴油欢3 邓植节岁龄息站行扶栽亲4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱识字2懂貌教认错事改愿碗筷扫夸5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情7 棉照晒被盖收脱躺合摆8 帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍识字3雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向10 聪活泼忽然眨如总以主意11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净12 失级观围专准备队请双各语文园地三字代舌页弓秒炒识字4蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻15 莲哭睁趴根腰感激谢急时16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗17 壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸识字5团量相遇及怕攻互尊重令纯18 挂街熟尝甜温冻脸该因季19 乌鸦喝渴瓶石办法渐20 司假缸别慌吓块使劲砸破救21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字6鸥滩军舰帆秧稻溪竿铜号领22 忘挖席导革命战士解刻念23 助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部24 宽虾脚捡贝壳奔密匹市楼25 吹祝贺希祖国羽丰勇敢理敬度语文园地六厂甲申句兄识字7 虚骄傲诚实赢赞招嫌26 翻浇施肥饿候挑担27 狮整练滚扑咬苦懒洋吞将靠28 餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹29 盆位选并宣分芽规盛丝表煮语文园地七饼饮饺猪狼识字8 初眉辨斗湖即雁归转寒30 姑娘蚜盼治啄斑31 俩摘伯而且踢引32 梁程波架特砖驶划采薄巧稳33 郊列弄查速断提修建世界创梦名34 灰迎阿姨追顶披鼓语文园地八甘埋闯掰跌（共550个字）生字表（二）识字1 万丁冬百齐1 说话朋友春高2 你们红绿花草3 爷节岁亲的行4 古声多处知忙识字2 洗认扫真父母5 爸全关写完家6 看着画笑兴会7 妈奶午合放收8 女太气早去亮识字3 和语千李秀香9 听唱连远定向10 以后更主意总11 先干赶起明净12 同工专才级队识字4 蚂蚁前空房网13 诗林童黄闭立14 是朵美我叶机15 她他送过时让16 吗吧虫往得很17 河姐借呢呀哪识字5 谁怕跟凉量最18 园因为脸阳光19 可石办法找许20 别到那都吓叫21 再象像做点照识字6 沙海桥竹军苗22 井乡面忘想念23 王从边这道24 贝原男爱虾跑25 吹地快乐老师识字7 短对冷淡热情26 拉把给活种吃27 练习苦学非常28 问间伙伴共汽29 分要没位孩选识字8 北南江湖秋30 只星雪帮请就31 球玩跳桃树刚32 兰各坐座带急33 名发成晚动新34 有在什么变条（共250个字）。
人教版语文一年级下册《识字 语文园地一 识字加油站+书写提示+日积月累》_25
教学目标：
1、正确书写“回、片、皮”三个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、激发学生的写字兴趣，渗透互相谦让的思想教育。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：掌握横钩的写法。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、课前交流，欣赏引趣
只有中国的汉字才能称得上是书法，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
三、指导写字，掌握技巧
1、揭题：今天我们学习写“回、片、皮”三个字。
2、学写“回”。
（1）观察：回，你认为怎样写漂亮？
学生交流。
师小结
（2）指导练写回。
学生说“回”的笔顺。
教师示范写“回”字并作讲解
学生练习（描红两个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。
（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
人教版一年级语文下册第一单元《语文园地一》课件
白白 回回 国国
小朋友，观察这三个字，说说 有什么特点。
同学们经过观察就会发现，“回” “国”是全包围结构的字，“白”是 独体字，但也具有全包围结构的特点。
书写时要遵循“先外后内再封口”的笔顺规则。我们可以先 想一想每个字的笔顺，一边想一边念笔画名称，再在田字格中 写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
点拨： 本题考查关于春天的四字词语的积累和运用。补充词语
时，注意把字写正确，“鸟”不要写成“乌”。描写图上的 景物时先观察图片，可以看到图片上有小河、草地、鲜花、 柳树、燕子等景物，再想想哪些词语可以运用到描写画面中， 组织语言，用通顺的语言进行描述即可。
6. 祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。
长 江 两岸，
liǔ zhī yǐ jīng fā yá
柳枝已经发芽。
hǎi nán dǎo shàng
海南岛上，
dào chù shèng kāi zhe xiān huā
到处盛开着鲜花。
wǒ men de zǔ guó duō me guǎng dà
我们的祖国多么广大。
这首儿歌写的是祖国 同一季节不同地方的 景色，写出了祖国的 广大和美丽。
我们可以借助拼音把 儿歌读熟，特别注意 “祖、岭、盛”三个 字的读音，要读出对 祖国的热爱之情。
练一练，学运用。
大兴安岭 ，雪花还在飞舞。 长江两岸 ，柳 枝已经发芽。 海南岛上 ，到处盛开着鲜花。我们 的祖国多么广大。
写字时我们应该注意些什么呢？
写字时要做到三个一： 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
如何写好这三个字？
人教版一年级下册语文《语文园地一》教案
人教版一年级下册语文《语文园地一》教案1 【教学目标】 1、知识与能力：引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法，初步了解多义词，积累词语。
2、过程与方法：合作练习 3、情感态度价值观：培养学生善于动脑的好习惯。
【教材分析】 “我的发现”有两项内容：一是识字，让学生发现“加一加、减一减”的识字方法，并用这样的方法认识6个生字；二是读六个带有“张”字的词语，体会“张”字在不同的词语中有不同的意思，即一字多义。
日积月累这里包含三个内容：“我会读”要求读一些常用词语，在积累词语的同时巩固生字；“读读背背”要求读背一首小诗《花园果园》。
“识字加油站”，是让学生展示自己从电视上认识的汉字，目的在于培养学生通过各种途径自主识字的好习惯。
【学情分析】 学生掌握知识较好,所以学习语文园地一时较容易, 【教学准备】 教师：投影 学生： 生字卡片 【课时】2课时 教学过程 第一课时 一、我的发现 1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法，学习自识字。
要充分体现学生的自主性。
可放手让学生去观察、议论，鼓励学生发表个人见解。
2.让学生用自己的话来说，再加以归纳。
如“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”等。
3、掌握和运用两种识字方法，教师引导学生从本处列出的字中，发现其它的识字方法，还可说说自己用什么方法记住了课外看见的字。
4、生字条中的7个生字，让学生在充分自学的基础上，巩固、检查认读和识记情况。
用生字卡片巩固，通过读词语巩固。
如：评比、家访、挤进、邮车、局长、轿子、钱包等。
这个教学安排中出现的识字方法，同学们在上学期的学习中已经接触并学会了应用，发现规律不会很难，可以联系口语交际把意思表述完整。
【设计意图】：引导学生学习识字的两种方法，并练习运用。
二、日积月累 1、“我会读”让学生说说还知道有关春天的什么词语（如鸟语花香、万紫千红等）。
“万、颜、百、欢”是本组学的生字，要注意巩固。
2、“我会写”要求看拼音写两个句子：①春天来了。
部编版人教版一年级下册语文《语文园地一：和大人一起读：谁和谁好》教案3套(2019新教材)
《谁和谁和》教学设计设计者高瑞敏学习目的：1、通过学习，引导学生掌握适当的阅读方法，激发学生阅读的兴趣。
2、培养学生良好的阅读习惯。
学习过程：一、谈话导入同学们，你喜欢读书吗？谁来说说读书的好处有哪些？今天我们一起读几首儿歌。
板书题目：谁和谁好，指名读一读。
请你猜一猜这首儿歌中会写些什么呢？（板书：猜）二、读儿歌《谁和谁好》教师配乐朗读，学生一边听一边用“－”画出儿歌中写了谁和谁好？指名说一说。
（板书：画）学生自读儿歌，感受儿歌内容。
练读最喜欢的内容，用喜欢的语气读一读。
指名分享阅读，说说你为什么这样读？背诵积累最喜欢的内容。
（教师背诵）仿照儿歌内容自编儿歌。
教师示范：谁和谁好?太阳和鸟儿好,鸟儿唱着歌,太阳微微笑。
小结阅读方法：1、看题目，猜内容；2、读内容，画一画；3、用真心，品一品；4、背一背，好积累；5、学一学，抒心声。
三、用上面的学习方法读儿歌《小刺猬理发》学生结合阅读方法读《小刺猬理发》，交流两项内容：1、把自己画的内容读给大家听。
2、用自己喜欢的语气读一读。
2、学编句子。
四、自学儿歌《风》配乐朗读。
五、总结全文孩子们，读书不仅可以使我们学到知识，还能开阔我们的视野，了解到我们不曾看到、不曾经历的很多事情，更让我们从中获得一种隐形的力量，这种力量让我们越来越强大。
老师希望大家都和好书做好朋友，让自己变得更加优秀。
板书设计谁和谁好猜画品背学五、教学过程（一）激趣导入引出话题师：王老师给你们带来一份礼物？是王老师和咱们班的爸爸妈妈一起悄悄做的。
师：采访一下，看到礼物心情如何？（高兴、激动）师：和大人一起读书是件幸福的事。
师：和爸爸妈妈都读过什么书？生：介绍（读书让你看到了外面的世界、读书让你增长了知识、你能记下完整的故事，你是读书小能手、书中有无穷无尽的财富……）师：你或许拥有无限的财富，无尽的珠宝和黄金。
（你们也能读吗？）但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈……我有一位读书给我听的妈妈。
人教版一年级语文下册语文园地1-8组词
• 5 cǎi huā
• 11 jiān jiǎo
• 6 cǎi xià
• 1 liàng jīng • 7 měi hǎo
jīng
• 8 huā duǒ
• 2 liàng guāng • 9fēi jī
• 3 diàn tái
• 10 jī huì
• 4 yú ér
• 11 fàng xīn
• 5 jīn yú
• 9 gù rén • 10 gù xiāng • 11 gù shì • 12 jiā xiāng
• 1思乡 • 2床前 • 3前后 • 4月光 • 5亮光 • 6光明
8
• 7高低 • 8低处 • 9故人 • 10故乡 • 11故事 • 12家乡
• 1 sè cǎi
• 8 wài guó
• 2 wǔ guāng shí • 9 wài biān
• 9 dà dì • 11 tǔ di • 12 lín dì • 13 tīng shuō • 14 tīng jiàn • 15 gē ge • 16 dà gē
• 1他们 • 2他人 • 3小河 • 4河水 • 5江河 • 6过河 • 7说明 • 8小说
5 • 9大地 • 10土地 • 11田地 • 12林地 • 13听说 • 14听见 • 15哥哥 • 16大哥
• 1玩雪 • 2玩伴 • 3当心 • 4当时 • 5当中 • 6当下 • 7听讲 • 8讲学
7 • 9许多 • 10也许 • 11很多 • 12很少 • 13很好 • 14很快 • 15音乐 • 16口音
• 17五音不全 • 18不行 • 19行人 • 20行动 • 21行走
• 1sī xiāng • 2 chuáng qián • 3 qián hòu • 4 yuè guāng • 5 liàng guāng • 6 guāng míng • 7 gāo dī • 8 dī chù
人教版一年级下册语文《语文园地一》教案
人教版一年级下册语文《语文园地一》教案注：由于回答超过500字符会被截断，所以我将按照教案的框架为您提供详细的教学内容。
人教版一年级下册语文《语文园地一》教案（二）教材特点：本教材以培养学生的基本语言运用能力为中心，融入了一些综合活动和能力训练，培养学生的语文学习兴趣和动力。
教学目标：通过本教材的学习，学生能够初步了解语文的基本知识，掌握字的认读、句子的朗读、语言运用和正确的书写方法，并培养学生的阅读兴趣。
一、教学准备1. 教材：人教版一年级下册语文《语文园地一》2. 教具：黑板、彩色粉笔、教学卡片、ppt、录音机等。
二、教学过程1. 导入（10分钟）通过展示一些与学生生活密切相关的图片，引起学生的兴趣，激发他们对语文学习的欲望。
同时，教师可以通过回答一些简单的问题，复习上节课的内容，为本节课的学习打下基础。
2. 针对教材内容的讲解和示范（20分钟）根据教材的内容，课前的准备和备课，教师要清楚本节课的重点是什么，明确地向学生介绍本节课的教学目标，并为学生提供一些示范来帮助他们理解和掌握知识。
3. 学生活动和教师指导（30分钟）学生进行一些与教材相关的活动，例如读课文、写字、背课文等，教师可以根据学生的实际情况灵活安排。
在学生活动的过程中，教师要不断地给学生提供指导和鼓励，确保他们能够顺利完成任务。
4. 小结和布置作业（10分钟）在课堂结束前，教师要对本节课的重点内容进行总结，并布置相应的作业，以巩固学生对知识的理解和掌握。
三、教学反思通过本节课的教学，学生能够初步了解语文的基本知识，掌握字的认读、句子的朗读、语言运用和正确的书写方法，并培养学生的阅读兴趣。
然而，在今后的教学中，我需要更加注重学生的个体差异，因为他们在认知能力、学习节奏和学习兴趣方面可能存在较大的差别。
同时，我还需要不断地提升自己的教学能力，引入一些新的教学方法和手段，以提高教学效果。
最新人教版一年级语文下册生字拼音组词笔画笔顺语文园地一
语文园地一1万wàn[千qiān万wàn] [百bǎi万wàn] 2丁dīnɡ[丁dīnɡ冬dōnɡ] [园yuán丁dīnɡ] 3冬dōnɡ[冬dōnɡ天tiān] [冬dōnɡ瓜ɡuā] 4百bǎi[百bǎi年nián] [百bǎi万wàn] 5齐qí[对duì齐qí] [齐qí心xīn] 6说shuō[说shuō话huà] [说shuō唱chànɡ] 7话huà[问wèn话huà] [听tīnɡ话huà] 8朋pénɡ[朋pénɡ友yǒu] [朋pénɡ心xīn] 9友yǒu[朋pénɡ友yǒu] [友yǒu好hǎo] 10春chūn[春chūn天tiān] [春chūn光ɡuānɡ] 11高ɡāo[高ɡāo兴xìnɡ] [高ɡāo山shān] 12你nǐ[你nǐ们men] [你nǐ好hǎo] 13们men[我wǒ们men] [人rén们men] 14红hónɡ[红hónɡ火huǒ] [红hónɡ色sè] 15绿lǜ[绿lǜ色sè] [绿lǜ树shù]16花huā[鲜xiān花huā] [红hónɡ花huā]17草cǎo[绿lǜ草cǎo] [小xiǎo草cǎo]18爷yé[爷yé爷ye] [老lǎo爷yé]19节jié[节jié日rì] [春chūn节jié]20岁suì[岁suì月yuè] [几jǐ岁suì]21亲qīn[亲qīn人rén] [父fù亲qīn]22的de[我wǒ的de] [你nǐ的de]23行xínɡ[行xínɡ人rén] [行xínɡ走zǒu]24行hánɡ[行hánɡ业yè] [行hánɡ家jiā]25古ɡǔ[古ɡǔ人rén] [古ɡǔ诗shī]26声shēnɡ[声shēnɡ音yīn] [高ɡāo声shēnɡ]27多duō[多duō少shǎo] [多duō么me]28处chù[远yuǎn处chù] [到dào处chù]29处chǔ[处chú理lǐ] [处chǔ方fānɡ]29知zhī[知zhī道dào] [知zhī识shí]30忙mánɡ[忙mánɡ人rén] [帮bānɡ忙mánɡ] 建筑工程合同发包方与承包方的权利义务建设工程合同是承包人进行工程建设，发包人支付价款的合同。
2024年人教版一年级下册语文教案语文园地一精选
2024年人教版一年级下册语文教案语文园地一精选一、教学内容本节课选自2024年人教版一年级下册语文教材，语文园地一。
具体内容包括：词语盘点、趣味成语、读读背背、写字练习等章节，着重培养学生对汉语词汇的积累、理解和运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学的词语、成语，并能熟练运用。
2. 培养学生朗读、背诵的能力，激发他们对语文的兴趣。
3. 通过写字练习，提高学生的汉字书写能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：成语的理解与运用。
2. 教学重点：词语的积累和朗读、背诵能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、写字本、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示一个充满趣味的成语故事，引发学生兴趣，导入新课。
2. 新课内容学习：（1）词语盘点：引导学生翻阅课本，学习新词语，并进行朗读、背诵。
（2）趣味成语：讲解成语故事，让学生理解成语的含义，并进行例句练习。
（3）读读背背：挑选优美的段落，指导学生朗读、背诵，感受语文之美。
（4）写字练习：指导学生按照正确的笔画顺序书写汉字，提高书写能力。
3. 随堂练习：设计一些与新课内容相关的练习题，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 词语盘点：列出本节课所学词语，标注重点词语。
2. 趣味成语：展示成语及含义，附以例句。
3. 朗读、背诵段落：列出优美的段落，指导学生朗读、背诵。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的词语、成语，每个写5遍。
（2）运用所学成语，编写一个小故事。
（3）背诵指定的段落。
2. 答案：（1）词语、成语抄写略。
（2）示例：小明的妈妈告诉他，做事要一心一意，不能三心二意。
小明听后，决定专心致志地学习，不再分心。
（3）指定段落背诵略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中积累词语、成语，提高语文素养。
同时，引导学生阅读更多优美的文章，拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：成语的理解与运用成语作为汉语的瑰宝，具有丰富的文化内涵和独特的表达方式。
人教部编版一年级语文下册《语文园地一》优质课件
认一认，连一连
E WT F G Q R
rge t q w f E F G Q RT W
汉语拼音字母表
我会归类
前鼻韵母：an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong
读一读，写一写
见万
王方
长 全 半上
写一写
中国地图
大兴安岭 长江两岸 海南岛
读一读
中国
祖国多么广大
回家和大人一起读《祖国多么广大》。
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
你是最棒的！ 加油！
好好读书
好好读书
小学语文部编版一年级下册
语文园地一
字词句运用
猜一猜
老师不说话，肚里学问大。 有字不认识，虚心请教它。
读一读，记一记
ABC D E F G a bc d e f g
HI J K L M N hI j k l m n
大写字母
小写字母
OPQ R S T UVW X Y Z
o pq r s t u v w x y z
到处∕盛开着鲜花。 我们的祖国∕多么广大。
读一读
中国
祖国∕多么广大
大兴安岭，
雪花∕还在飞舞。
长江两岸，
柳枝∕已经发芽。
海南岛上，
到处∕盛开着鲜花。 我们的祖国∕多么广大。
课堂小结
1.谈谈你的收获。 2. 同学们，我们平时要写好字，读好书，
说好话，好好学习，天天向上，让每一天都 有不一样的精彩。加油！
汉语拼音字母表
读一读，记一记
大小写字母区别较大的：
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读一读，你发现了什么？
哥—歌 星—醒 丁—灯
直—植 古—故 鸟—鸣
哥哥-唱歌
直尺-植树
星星-醒来 丁冬-灯光
古诗-故事 小鸟-鸣叫
读一读，你发现了什么？
pí ng
平—评(评论)
fǎng
方—访(访问)
jǐ
齐—挤(挤满)
读一读，你发现了什么？
加偏旁 平—评(评论)
哥—歌
直—植
2、注意每一个字在格子中的 结构。 3、写字速度要恰当。
chūn
tiān
lá i
le
春
天
来
了
.
xiǎo péng yǒu men zhǎng gāo le
小 朋
友
们
长
高 了 .
花园果园 1我们村种了许多果树。
2 春天,果树开花了。梨花开了,
苹果花开了。我们村成了花园。
3 秋天,果子熟了。 春风拂面
万里无云 五颜六色
百花盛开 欢歌笑语
谁是小小记忆专家？
春暖花开 万里无云 百花盛开
春风拂面 五颜六色 欢歌笑语
你还能说出描写春天 的成语吗?
春暖花开
鸟语花香 和风细雨
万紫千红
百花齐放 草长莺飞
春风拂面
只要你在生活中不断的积 累词语,那么小小积累家 就是你!
你想成为小小书法家吗? 想就跟着我一起做! 写字一定要做到以下几点: 1、写字姿势要标准。
星—醒 丁—灯
古—故 鸟—鸣
方—访(访问) 齐—挤(挤满)
那这些你都会读吗？
dī
yóu
jú
底-低（低头） 油-邮（邮局）
jiào
换偏旁
qián
桥-轿（轿车） 线-钱（花钱）
轿 访 评 挤 邮 局 钱
评 访 挤 邮 局 轿 钱 线 底
评论 评比 挤满 挤进 轿车 轿子
访问 家访 邮局 局长 钱包 花钱
熟了。我们村成了果园。
读书读书我最爱 我们村种了许多果树。 春天，果树开花了。梨（lí）花开
了，苹果花 开了。我们村成了花园。 秋天，果子熟（shú）了。梨熟了， 苹果
也
也熟了。我们村成了果园。
你找到了春天，我也_______. ___________,____也______.
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