部编版一年级下册语文园地二精编版
小学人教部编版一年级下册语文园地二_-优质课件.ppt
yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ
夜 来 风 雨 声，
huā luò zhī duō shǎo
花 落 知 多 少。
和大人一起读
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树， 因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长 的锦缎了。 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
我发现： 第一组字都有相同的部件“日”，这 4个字的字义和“太阳”“时间”有关。 第二组字是“寸”加上不同的偏旁变 成了新字。
展示台
jiǎn fǎ
减法
部编版一年级下册语文《语文园地二》教学设计
部编版一年级下册语文《语文园地二》教学设计教学目标：1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法。
2、初步了解多义词。
3、积累词语。
4、培养学生的观察能力和口语表达能力。
重点、难点：1、引导学生运用规律自主识字。
2、创设情景，提高学生口语交际的能力。
教具准备：1、学生自制识字课本（可剪剪贴贴，或请家长把自己会认的字写出来）。
2、教学课件。
3、识字“苹果树”。
教学课时：二课时第一课时引导学生去发现1、同学们，欢迎大家到语文园地来做客。
（教师边说边出示图标），我们先一起完成第一题：我的发现（1）你们看，老师手里拿的是什么？（教师出示大眼睛图片）（2）用上你们的大眼睛看一看小黑板上的字词，说一说你发现什么啦？（教师出示挂板，与书上的第一组相匹配）学生A：我发现左边的汉字比右边的汉字多了偏旁。
学生B：我发现把左边的偏旁去掉就变成右边的汉字啦。
学生C：我还发现这些字的读音有些像。
（3）他们说得非常好（奖给发言学生“大眼睛”的图片），请大家读一读，记一记。
（4）再用上你们的大眼睛看看第二组字词（教师出示），说说你们又发现什么啦？学生A：这一组左边的字比右边的字少了偏旁。
学生B：我发现给左边的汉字加上偏旁就能变成右边的汉字啦。
学生C：这些字的读音也有些相同。
（5）你们真会发现（奖励学生“大眼睛”图片）请大家读一读，记一记。
（6）教师出示生字卡片（票、元、旦、值、篇、遍）请学生们读一读并组成词语。
（7）小结：聪明的同学们，说一说你们记字的方法。
学生A：这几个字我是用去偏旁和加偏旁的方法记住的学生B：前三个字我是用去偏旁记的，后三个字我是用加偏旁记的。
教师：同学们总结的方法好极了，许多汉字都可以用加一加。
减一减的方法来记忆，想一想还能说出一些吗？（让学生举例说明）2、接下来，我们继续去发现。
（1）你们看这些词语（教师出示）读一读。
张贴一张画东张西望开张张爷爷张开嘴巴（2）动脑筋想一想，这些带点的字里有什么秘密吗？谁说一说。
部编版一年级语文下册《语文园地二》公开课课件
部编版一年级语文下册《语文园地二》公开课课件部编版一年级语文下册《语文园地二》公开课课件一、教学目标1、引导学生通过观察字形，初步感受汉字的构造规律，培养识字兴趣。
2、通过比较、实践，初步掌握多音字的用法，提高汉字书写正确率。
3、引导学生积累成语、古诗等中华传统文化，培养阅读兴趣。
4、通过口语交际，培养学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
二、教学内容及学情分析本节课的学习内容是部编版一年级语文下册《语文园地二》。
通过对前面课文的学习，学生已经掌握了一些基本的汉字读写能力和阅读方法，为本节课的学习奠定了基础。
同时，本节课将通过多种教学方法和活动形式，激发学生的学习热情和兴趣，提高学习效果。
三、教学重难点1、重点：通过观察字形，初步感受汉字的构造规律，提高识字兴趣。
2、难点：正确使用多音字，提高汉字书写正确率。
四、教学方法及手段本节课将采用多媒体教学、游戏化教学、互动演示等多种教学方法，以生动形象的方式展示学习内容，激发学生的学习兴趣和主动性。
五、教学步骤1、导入新课：通过展示一些常见的汉字字形，引导学生初步感受汉字的构造规律，为后续学习做好铺垫。
2、学习新课：(1) 学习“我的发现”栏目，通过观察、比较、实践等方法，让学生初步掌握多音字的用法，提高汉字书写正确率。
(2) 学习“日积月累”栏目，通过展示一些常见的成语、古诗等中华传统文化，让学生进行积累和记忆，培养阅读兴趣。
(3) 学习“和大人一起读”栏目，通过互动演示和游戏化教学等方法，让学生和家长一起参与阅读，提高阅读兴趣和口语表达能力。
3、课堂练习：通过设计一些有趣的汉字游戏和练习题，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
31、课堂小结：通过回顾本节课的学习内容，让学生再次明确学习目标和重难点，加深对知识的理解和记忆。
311、布置作业：通过布置一些与本节课学习内容相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高学习效果。
六、教学评价及反思在教学过程中，将通过观察、提问、练习等方式对学生的掌握情况进行及时评价和反馈，以便及时调整教学策略和教学方法。
部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点
部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点1、部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点第2单元知识小结一、生字吃(chī)水村(cūn)子主(zhǔ)席乡亲(qīn) 战(zhàn)士(shì)告诉(su)走(zǒu)出升(shēng)旗非常(chánɡ)壮(zhuànɡ)观再(zài)见各种(zhǒnɡ)各样送(sònɡ)给尝(chánɡ)尝温(wēn)暖二、多音字三、近义词带领—率领时刻—时时想念—怀念远—近想念—忘记弯—曲走—行遥—远非常—十分壮观—壮丽睡觉—休息伙伴—朋友快乐—开心各种各样—各式各样清凉—凉爽温暖—暖和到处—处处邀请—约请请加梅子老师微信chufuzhe1四、反义词春—秋冬—夏出—入降—升好—坏害虫—益虫爱护—破坏左—右喜欢—讨厌纯净—浑浊有—无升—降去—回睡着—醒来快乐—烦恼有趣—无趣清凉—炎热温暖—寒冷香甜—苦涩邀请—拒绝请加梅子老师微信chufuzhe1五、词语积累[含有“井”字的成语]井底之蛙井井有条背井离乡落井下石坐井观天临渴掘井井然有序六、词语搭配(很远的)地方(领导革命的)时候(弯弯的)小路(遥远的)新疆(美丽的)天山(洁白的)雪莲(各种各样的)梦多么(开心)(金黄的)太阳(红红的)太阳(金黄的)落叶(水果的)香甜(多彩的)季节2、部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案，希望对大家有所帮助。
【教学设想】写字教学既有实用价值，也是继承和发扬我国优秀传统文化，向学生进行美育，陶冶学生情操的重要手段。
对于促进学生全面发展，提高科学文化水平，具有一定的意义。
部编版一年级语文下册第二单元《语文园地二》集体备课教案(含2课时)
部编版一年级语文下册第二单元《语文园地二》集体备课教案一、教学目标1.知识目标：学生能够掌握生字词“青蛙”、“深秋”、“野菜”、“个个”。
2.能力目标：培养学生观察思考的能力，提高学生的语文表达能力。
3.情感目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识，培养学生的合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点•重点：生字词的领读与默写。
•难点：情感目标的培养与引导。
三、教学准备•教材：部编版一年级语文下册《语文园地二》第二单元。
•教具：黑板、教辅资料、笔、纸、图片等。
四、教学过程第一课时1. 导入（5分钟）教师出示图片或真实青蛙让学生看，引出本课教学内容。
2. 学习生字词（10分钟）教师领读并解释生字词“青蛙”和“深秋”，要求学生跟读。
3. 课文阅读（15分钟）教师带领学生朗读课文，讲解生字词的意思，要求学生朗读。
4. 生字词默写（10分钟）要求学生拿出纸和笔，听读“青蛙”、“深秋”这两个生字词，然后默写在纸上。
第二课时1. 复习生字词（5分钟）让学生交换纸张，相互改正生字词的拼写。
2. 学习新生字词（10分钟）教师领读并解释新生字词“野菜”和“个个”，要求学生跟读。
3. 听写新生字词（10分钟）教师播放相关录音或说出新生字词，要求学生听写在纸上。
4. 小组合作（15分钟）将学生分成小组，让他们共同讨论大自然中常见的生物和植物，激发学生对大自然的兴趣。
五、课堂小结通过本课的学习，学生掌握了新的生字词，并对大自然有了更深的了解，提高了语文表达能力和合作意识。
希望学生们能够珍惜自然资源，爱护环境。
以上是本次《语文园地二》第二单元集体备课教案的所有内容，希望老师和同学们能够共同努力，取得更好的学习成效。
部编版一年级语文下册《语文园地二》课件
部编版一年级语文下册《语文园地二》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版一年级语文下册《语文园地二》的全部内容。
《语文园地二》共包含三个章节：分别是《春天来了》、《爱护小草》和《我会写字》。
详细内容包括：春天的特点、爱护小草的意义、我会写字的技巧。
二、教学目标1. 了解春天的特点，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 让学生认识到爱护小草的重要性，培养他们的环保意识。
3. 学会本节课所教授的生字，并能正确书写。
三、教学难点与重点难点：正确书写本节课所学的生字。
重点：了解春天的特点，培养学生的表达能力；让学生认识到爱护小草的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示春天的图片，引导学生观察春天的特点，讨论春天的变化。
2. 新课导入（10分钟）（1）学习《春天来了》a. 朗读课文，让学生跟读。
b. 分析课文内容，让学生了解春天的特点。
c. 实践活动：让学生用画笔描绘出春天的景色。
（2）学习《爱护小草》a. 朗读课文，让学生跟读。
b. 讨论为什么我们要爱护小草，让学生认识到小草的作用。
c. 实践活动：让学生在校园内寻找需要爱护的小草，进行保护。
（3）学习《我会写字》a. 教授本节课的生字，让学生跟随书写。
b. 学生自主练习书写，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）根据PPT展示的题目，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 春天的特点：万物复苏、百花齐放、鸟语花香。
2. 爱护小草的意义：美化环境、保护生态、涵养水源。
3. 本节课生字：春、花、草、树、爱护、保护。
七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅春天的画，并简单描述画中的内容。
b. 写一篇关于爱护小草的短文。
2. 答案：a. 画春天的画，内容自拟。
b. 短文示例：春天来了，小草绿油油的，真可爱。
我们要爱护小草，不踩它们，让它们茁壮成长。
小草是我们的朋友，它们能美化环境，净化空气，还能防止水土流失。
部编版小学一年级下册语文《语文园地二》教案三篇
【导语】"语⽂园地"除了帮助学⽣对所学的语⽂知识、技能进⾏系统地梳理、整合、巩固以外，更注重在学⽣⼼中培养学习语⽂的兴趣和⾃信。
准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标 1.通过各种⽅式识记⽣字，并初步了解什么是量词，积累词语。
(重点) 2.进⼀步熟记字母表中的⼤⼩写字母，并能⼀⼀对应。
(重点) 3.初步学会通过加偏旁的⽅法识记⽣字。
4.正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画⼤致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
5.和⼤⼈⼀起朗读《阳光》这个⼩故事，明⽩⽂章主要写的是什么内容，并知道阳光的⽆私和珍贵。
(难点) 课前准备 1.带有"⼀辆车、⼀匹马、⼀册书、⼀⽀铅笔、⼀棵树、⼀架飞机"这些插图的课件。
(教师) 2.了解阳光的作⽤。
(教师) 教学过程 第⼀课时 ⼀、谈话引⼊，激发兴趣 师：今天，⽼师要和⼩朋友们⼀起去语⽂园地⼆学习，这个园地⾥有好多漂亮的图画，你们想看吗？(想)我们不能只看，还要能⽤⼀句话说⼀说图⽚上画的是什么，你们有信⼼吗？ 设计意图：上课伊始，教师从图画⼊⼿，⽤充满诱惑⼒的语⾔，针对⼩学⽣具有强烈的好奇⼼和好胜⼼的特点，激发学⽣积极参与体验的热情和学习的积极性，使学⽣迫不及待地想去看⼀看，使学⽣带着积极快乐的情感投⼊到课堂学习活动中来。
⼆、图⽂结合，识记⽣字 1.识字加油站。
(1)指名让学⽣说⼀句话，教师相机纠正。
(课件出⽰：⼀辆车、⼀匹马、⼀册书、⼀⽀铅笔、⼀棵树、⼀架飞机。
) (2)出⽰量词词组，学⽣认读。
导学：句⼦⼤家说得不错，⽼师这还有⼏组词语，你们能读准吗？ ①根据拼⾳读准字⾳，重点指导读准"匹""册""⽀"。
②说⼀说怎样识记这些字。
(3)知道什么是量词，并能⾃⼰说⼏组量词词组。
预设：⼀朵花、⼀块橡⽪、⼀根跳绳…… 2.展⽰台。
(1)说⼀说你除了在课堂上跟⽼师学习了⼀些⽣字，还在什么地⽅认识了⽣字。
部编版一年级下册语文园地二精品教案
语文园地二本单元语文园地共编排了五个板块。
包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。
“识字加油站”编排了几个数量词语，让学生通过生活中常用的数量词语识字。
“字词句运用”由两部分内容组成：一是“找一找，连一连”，选取了一部分字母，通过大、小写字母对照，复习巩固“语文园地一”学过的字母表，为第三单元音序查字法的学习打基础；二是“读一读，想一想”，归类出示带有“日”和“寸”两个部件的生字，引导学生发现这些字中都有相同的部件，同一个部件可以出现在不同的字里面，位置不同。
第一组这几个字的意思都与时间有关，渗透了“形旁表义”的规律。
“展示台”出示了几个词语，引导学生从其他课本上识字。
“日积月累”编排的是古诗《春晓》，帮助学生学习积累经典诗文。
“和大人一起读”编排的是一篇散文《阳光》，通过和大人一起阅读，感受阳光的美好和宝贵。
教学目标1．认识“辆、匹”等生字，正确认读“一辆车、一匹马”等数量词语；初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。
2．复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。
3．通过独体字“日”“寸”加上部件组成新字的练习，巩固已学生字。
4．展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。
5．朗读积累古诗《春晓》。
6．和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。
重点难点教学重点1．复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。
2．通过独体字“日”“寸”加上部件组成新字的练习，巩固已学生字。
3．展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。
教学难点1．认识“辆、匹”等生字，正确认读“一辆车、一匹马”等数量词语；初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。
2．朗读积累古诗《春晓》。
3．和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。
教学策略1．识字加油站这个板块呈现的几个词语，都是生活中较为常见的事物，学生在理解上都没有什么困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
chù chù wén tí niǎo
处 处 闻 啼 鸟。
yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ
夜 来 风 雨 声，
huā luò zhī duō shǎo
花 落 知 多 少。
日积月累
孟浩然(689--740)，是 盛唐山水田园诗派的代表 诗人之一。他的一生基本 上是在隐居与漫游中度过 的，代表作是《过故人 庄》。
1 阳光像金子，洒遍田野、高山和小 河。 2 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿 了。山上的小树，因为有了阳光，更高 了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦 缎了。 3 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我 的家。 4 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 5 阳光像金子，阳光比金子更宝 贵。
日积月累
春天的晚上好睡觉，不知不觉就天 亮了，听到到处都是鸟儿在啼叫，真 好听啊！
忽然想起昨天又是风声又是雨声， 不知道有多少花儿打落了，真可惜啊！
日积月累
chūn xiǎo
春晓
［唐］孟浩然
chūn mián bù jué xiǎo
春 眠 不 觉 晓，
chù chù wén tí niǎo
处 处 闻 啼 鸟。
计算 算式 排列
jiā tínɡ
zī shì
zūn zhònɡ
家庭 姿势 尊重
yù fánɡ
预防
你从哪里看到过这 些词呢？
减法 排列 姿势 预防
计算 品德 尊重
算式 家庭 经历
展示台
国防
美 安术 全
剩余 赛跑
音乐
我们的课本
日积月累
chūn xiǎo
春晓
［唐］孟浩然
chūn mián bù jué xiǎo
你能说说诗的意思吗？
春晓
唐 孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
春天的夜里睡得很香，
不知不觉地天已亮了，听到 外面到处是悦耳动听的鸟叫 声。
蒙胧中想起昨天夜里听见
刮风下雨的声音，经过风吹雨 打，不知道有多少花儿被打落 了。
1.这首诗写的是什么季节的景色? 2.诗人听到了什么？看到了什么？
匹(pǐ) 册(cè) 铅(qiān)
车+两=辆 木+果=棵 十+又=支 加+木=架
注意偏旁，从偏旁来识字
一（辆）车 一（匹）马 一（棵）树 一（册）书 一（支 ）铅笔 一（架 ）飞机
一（只）鸟 一（座）山 一（条）河 一（群）鸭 一（道）彩虹 一（个）苹果 一（颗）枣 一（堆）杏 一（头）牛 一（朵）花 一（片）云 一（片）天空
liànɡ
pǐ
辆
匹
cè
zhī
册
支
qiān
kē
铅
棵
jià
架
liànɡ
一辆车
cè
一册书
kē
一棵树
pǐ
一匹马
zhī qiān
一支 铅 笔
jià jī
一架飞机
cè
册
匹 支
辆 铅
两柱之间“加”一个“木头”，构成有支架的物体。
架
“木”﹢“果”，意思就是“树上结了果子”。
植物的植株单位
棵
辆(liànɡ) 棵(kē) 支(zhī) 架(jià)
bdlegnqrtah
读一读，想一想 。
星早
明
阳
时对了什么？ 寸
我发现： 第一组字都有相同的部件“日”，这 4个字的字义和“太阳”“时间”有关。 第二组字是“寸”加上不同的偏旁变 成了新字。
青
禾
雨
展示台
jiǎn fǎ
减法
pǐn dé
品德
jīnɡ lì
经历
jì suàn suàn shì pái liè
yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ
夜 来 风 雨 声，
huā luò zhī duō shǎo
花 落 知 多 少。
和大人一起读
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树， 因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长 的锦缎了。 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
数量词，真重要。 说话时，常用到。 数词量词搭配好。 描述事物要准确。
汉语拼音字母表
A( B )C( D ) E ( F ) ( G) H ( l )J K ( L ) M( N )
o( p ) q ( r ) s ( t )( u) v ( w )x( y )z
（一）找一找，连一连。
NRDTLABGHEQ