学籍辅号的编排方法
“省级电子注册学籍号”_编排方法
“省级电子注册学籍号”编排方法“省级电子注册学籍号”采用统一格式(30位数字编码)进行编排，即：“学校代码(10位)+入学年份(4位)+ 教育部专业分类代码(8位) +学制代码(2位)+学生类别(1位)+学校录入流水号(5位)”。
理由说明如下：1.学校代码(10位)--根据全国学生管理信息系统规定进行编排。
即：第1、2位代表“省区”；第3、4位代表“省辖市”；第5、6位代表“市级直属学校00、市辖县区从01编起”；第7、8位代表“学校类别”，依据全国信息系统对应“高职中专部01、普通中专02、职业高中03、成人中专04、技工学校05”；第7、8位代表“学校代码”，以市级统一编排。
2.入学年份(4位)--加此代码，可明确体现实际入学年份。
3.教育部专业分类代码(8位)--此代码设定，要与教育部专业目录一、二级分类(一级代码共14类)严格对应,便于按大类进行数据统计分析。
同时也逐步起到强化规范意识的作用。
原则上要尽可能与教育部专业目录对应或相近对应，完全对应不上的归为“新专业”或“其他”)，代码一经确认，便为永久确认，以后不得变更。
对于以后新增专业,可以续加。
4.学制代码(2位)--加此代码，便于区分修业年限，也便于毕业证发放管理。
学制代码具体为：2年学制代码为“20”、3年学制代码为“30”、4年学制代码为“40”、5年制（艺术类专业招小学生）代码“50”、而高中后的1年学制代码为“10”、1.5年学制代码为“15”。
5.学生类别(1位)--设定理由：因部分普通中专学校还办有“职业中专班”，而多数职业高中学校又都开设“职业中专班”，为便于区分混办的“1、普通中专，2、职业中专，3、职业高中，4、高中后”这四类学生情况，也有利于分类统计，设此代码将带来方便。
6.学校录入流水号(5位)--设定5位理由：因“身份证号”是作为学生的唯一标识，全国学生管理信息系统对个别无法确定身份证号的学生，规定用“999+10位学校代码+5位学校录入流水号”的方式作为临时编号标识，因此采用5位编码便于随机统一。
安徽省学生学籍号编码规则
安徽省学生学籍号编码规则一、学籍号编码规则（一）学生的学籍号由全省统一编号，其编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+性别码(1位)+流水号(4位)二、编码具体内容1、省、市、县（市、区）码：见编码表1。
2、入学年份：入学年份的后两位数字。
如：2009年入学的学生为“09”，依次类推。
3、学区号：见学区号编码说明4、性别码：男“1”，女“2”6、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
三、关于学区号的说明1、由各市、县（市、区）教育行政部门根据实际情况，按照学区进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字，一个县区的学区号不能重复。
3、如果有新增的学区，学区号依次递增，不能与原有学区号有重复。
4、如果有撤销的学区，该学区编码保留，不允许被再次使用。
5、学区号中有3个是保留数，分别为999、998、997，分别表示小学、初中、高中跨省（跨国）转入。
6.需要明确是否一个县区最大的小学数不超过996所？7、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
四、常见编码问题及说明1、升学：（1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。
初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。
2、变动的学生：（1）对于转入的学生：区内转入：学籍号不变跨区转入：学籍号不变跨省转入：学籍号根据规则重新生成，入学年份与所在年级的入学年份一致。
如果转入的是小学生，学区号为999；如果转入的是初中生，学区号为998；如果转入的是高中生，学区号为997。
跨国转入：学籍号根据规则重新生成，入学年份与所在年级的入学年份一致。
如果转入的是小学生，学区号为999；如果转入的是初中生，学区号为998；如果转入的是高中生，学区号为997。
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位)（一）、编码具体内容1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。
2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。
如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。
3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。
4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。
5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
（二）、关于学区号的说明1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。
3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。
4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
二、地区学号编码规则（1）高中学生：地区学号15位，编码规则如下：说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。
附：高中学校编码（2）义务教育阶段学生：地区学号18位，编码规则如下：说明：入学年份：指学生入小学一年级、七年级年份的后两位数字。
清水县中小学生学籍号编码规则
清水县中小学生学籍号编码规则学生的学籍号编码长度为13位。
13位学籍号各位的意义为：县码(1位)+学校类别码(1位) +入学年份(2位)+学校码(4位)+学生流水号(4位)+性别码(1位)。
一、编码具体内容1.县码：清水县的县码为“6”。
2.学校类别码：小学为“1”、初中为“2”。
3.入学年份：指学生入小学一年级（或初中七年级）年份的后两位数字。
如：2012年入学的学生为“12”，依次类推。
4.学校码：一所学校对应一个学校码，由县教体局给定，学区或学校不得随意变更。
5.学生流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不得重复。
6.性别码：男“1”、女“0”。
二、关于学校码的说明1.学校码采用4位数字表示，县内各学校码不能重复。
- 1 -2.如有新增学校，学校码依次递增，不能与原有学校码重复。
3.如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
4.各学校要严格按照学校码进行学籍号的分配。
三、常见编码问题及说明1.升学：学生从进入小学开始，学籍号不变。
升入初中后，重新编排学籍号。
2.变动的学生：（1）转学的学生：转入学生的学籍号不变。
（2）休学的学生，保留该学生的学籍号，学生复学时，学籍号保持不变。
（3）辍学的学生，保留该学生的学籍号；如果该学生复学了，学籍号保持不变。
（4）借读的学生，学生的学籍号保持不变。
（5）跳级的学生，学籍号保持不变。
（6）死亡和非正常死亡的学生，学籍号保留。
（7）保留入学资格的学生，恢复入学资格后沿用原来的学籍号。
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全国学籍号编号规则
全国学籍号编号规则学籍号，是指在我国每个学生入学后由教育行政部门统一分配的唯一标识号码。
学籍号的编号规则是根据国家教育部门的规定，在全国范围内统一执行的。
下面就来详细介绍一下全国学籍号编号规则。
一、学籍号的组成学籍号由多个数字组成，通常包含以下几个部分：1. 省份代码：学籍号的第一位数字表示所在省份的代码，每个省份有独立的代码。
2. 城市代码：学籍号的第二位数字表示所在城市的代码，每个城市有独立的代码。
3. 学校代码：学籍号的第三至第五位数字表示所在学校的代码，每个学校有独立的代码。
4. 年份代码：学籍号的第六至第九位数字表示入学年份的代码。
5. 班级代码：学籍号的第十至第十二位数字表示所在班级的代码。
6. 学生序号：学籍号的第十三至第十五位数字表示学生在班级中的序号。
二、学籍号的分配规则学籍号的分配是由教育行政部门负责的，按照以下规则进行分配：1. 省份代码由国家统一规定，每个省份有固定的代码。
2. 城市代码由各个城市的教育行政部门自行分配，每个城市有固定的代码。
3. 学校代码由各个学校的教育行政部门自行分配，每个学校有固定的代码。
4. 年份代码是根据入学年份来确定的，每个年份都有一个对应的代码。
5. 班级代码是根据班级的名称或编号来确定的，每个班级都有一个对应的代码。
6. 学生序号是根据学生在班级中的排名来确定的，排名越靠前，序号越小。
三、学籍号的作用学籍号作为学生的唯一标识号码，具有以下作用：1. 学籍管理：学籍号可以用来管理学生的学籍信息，包括学生的个人信息、入学年份、所在学校和班级等。
2. 教育统计：学籍号可以用来进行教育统计，包括学生的人数、性别比例、年级分布等。
3. 学生管理：学籍号可以用来管理学生的学习情况和成绩，方便教师和家长进行学生的评估和监管。
4. 教务管理：学籍号可以用来管理学生的选课情况和考试成绩，方便学校进行教务管理和学生成绩的统计。
四、学籍号的保密性学籍号作为学生的个人信息，具有一定的保密性要求。
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号〔终身识别号〕由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号确实定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位)〔一〕、编码具体内容1、省、市、县〔区〕码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。
2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。
如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。
3、学区号：即中心小学学校代码，由各县〔区〕教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。
4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外〔国外〕转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外〔国外〕转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外〔国外〕转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外〔国外〕转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外〔国外〕转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外〔国外〕转入的高中女生，特征码为“8”。
5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
〔二〕、关于学区号的说明1、由各市、县〔区〕教育行政部门根据实际情况，按照学区〔对应小学学校〕顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字表示，一个县〔区〕的学区号不能重复。
3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。
4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
二、地区学号编码规则〔1〕高中学生：地区学号15位，编码规则如下：说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。
附：高中学校编码〔2〕义务教育阶段学生：地区学号18位，编码规则如下：说明：入学年份：指学生入小学一年级、七年级年份的后两位数字。
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位)（一）、编码具体内容1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。
2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。
如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。
3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。
4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。
5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
（二）、关于学区号的说明1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。
3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。
4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
二、地区学号编码规则（1）高中学生：地区学号15位，编码规则如下：说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。
附：高中学校编码（2）义务教育阶段学生：地区学号18位，编码规则如下：说明：入学年份：指学生入小学一年级、七年级年份的后两位数字。
北京市学生学籍号编码规则
北京市学生学籍号编码规则
北京市学生学籍号编码规则
北京市学生学籍号是由北京市教育委员会制定的一套编码规则，用于对学生进行唯一标识和管理。
学籍号由15位数字组成，其中包含了学生的个人信息和学校信息。
北京市学生学籍号编码规则如下：
1.前两位数字表示学生所在的区县，例如海淀区为11，朝阳区为12。
2.第三到第七位数字表示学校的代码，由教育部门统一分配。
3.第八到第十位数字表示学生所在的年级，例如小学一年级为001，初中一年级为101，高中一年级为201。
4.第十一到第十二位数字表示学生所在的班级，例如小学一年级一班为01，初中一年级一班为01，高中一年级一班为01。
5.第十三到第十五位数字表示学生的序号，从001开始递增。
通过学籍号，教育部门可以对学生进行全面管理，包括学生的个人信息、学校信息、学习成绩、考试成绩等。
同时，学籍号也可以用于学生的身份证明和教育资源的分配。
在使用学籍号时，学生和家长需要注意保护个人信息，避免泄露。
同时，学生和家长也可以通过学籍号查询学生的学习情况和考试成绩，及时了解学生的学习进展。
总之，北京市学生学籍号编码规则是一套科学、规范的管理制度，有助于提高教育管理的效率和学生的学习质量。
学生和家长应该认真了解和遵守相关规定，共同维护教育的公平、公正和公开。
全国正式学籍号的编码规则
教育部已为进入中央系统的所有学生配发了全国正式学籍号或临时学籍号。
全国正式学籍号的编码规则g身份证号对于有身份证号的学生j按身份证号编码规则生成的数Байду номын сангаас6位学校所在地区划码8位出生日期3顺序码1位校验码对于没有身份证号的学生
全国正式学籍号的编码规则
G+身份证号（对于有身份证号的学生）、
J+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码）（对于没有身份证号的学生）；
长春市14位学籍号的编写中小学学籍管理有关规定
长春市中小学学籍管理有关规定：1、第1、2两位数码表示新生入学年份，填写公元年号的后两位数。
如：2003年入学的学生填写032、第3位数码表示市（州）代码。
长春1 吉林2 四平3 辽源4 通化5白山6 白城7 延边8 松原9……长白山管委会和省直学校03、第4、5位两位数码为县（市、区）代码，由市（州）编排。
南关区01 宽城02 朝阳区03 二道04 绿园05汽车厂06 高新区07 经开区08 旅游区09 双阳区10农安县11 九台市12 榆树市13 德惠市14 市直99省直004、第6位数码为学校特征码。
小学1 初中2 高中3 九年一贯制4 完全中学5 十二年制65、第7、8两位为学校代码，由县（市、区）编排。
6、第9位为学生学段特征。
小学1 初中2 高中36、第10位数码为语种代码。
英语1 俄语2 日语3朝语授课学校：英语4 俄语5 日语6蒙语授课学校：英语7 俄语8 日语97、第11、12两位数码为班级代码，由学校按学生所分班级编排8、第13、14两位数码为新生顺序号，由学校按注册新生数码编排。
企事业办、民办学校、职业学校、特教学校学生学籍号4、5位县（市、区）代码按驻区代码编排。
注意：省直学校包括5所：省实验中学；省二实验南湖校区；长春外国语学校；省二实验中学高新校区；东北师范大学明珠学校市直学校包括13所：小学5所：长春市第一实验小学长春市第一实验银河小学长春市第一实验中海小学长春市第二实验小学长春市第二实验东晨小学中学9所：长春市艺术实验中学；市实验中学；市二实验中学；19中；20中；80中；137中学；朝中；长春市东光学校。