赖香花《火把花》阅读题
六年级语文2014秋学期语文期中
语文试卷 第1页 共8页 语文试卷 第2页 共8页2014—2015学年度上学期期中教学质量监测六年级语文（考试时间120分钟 满分100分）一、基础知识（36.5分）1、看拼音写词句。
（5分）w ān d òu t ān hu àn j īng j í q í zh ì d òng ji āng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d ào su ì j ǐn sh èn y āo h è w ān y án q ú d ào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、多音字组词。
（3分）3、按查字典的要求填空。
（3分）（1）“嚷”字查 部，共有 画，第7笔的笔画名称是 。
（2）“凹”字是 结构，音序是 ，第二笔是 。
4、巧填同音字。
（3分）（1）tì 代（ ） 鼻（ ） ( ) 头 （2）biàn 分（ ） 争（ ） （ ）子 5、补充下列词语，再照样子写词语。
（7.5分）（1）名不（ ）传 （2）炎（ ）子孙（3）连（ ）起伏 （4）排山（ ）海 （5）碧波万（ ） （6）（ ）然耸立①絮絮叨叨 ②冷．嘲热．讽（含反义词） ③气喘吁吁．．6、为加点字选择正确的解释（填序号）。
（3分）高：○1从上到下的距离 ○2敬辞，称赞语 ○3等级 ○4姓 （1）这两棵白杨差不多一样高．。
（ ） （2）对于他的高见，大家高．声地进行议论。
（ ） （3）他昂着高．贵的头颅。
（ ） 广：○1扩充 ○2多 ○3面积大（1）他在大庭广．众之下，侃侃而谈。
（ ） （2）拖拉机在广．阔的田野上耕作。
（ ） （3）这种经验迅速推广．开来。
（ ） 7、我能按要求做题（10分） （1）用修改符号修改病段（3分）寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。
每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。
【精品】人教部编版四年级语文上册第四单元课外阅读专项测试卷含答案
第四单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）神农尝百草（20分）远古时代，有个叫神农的天神，他牛头人身，力大无穷，仁爱苍生。
那时候，人类吃野草野果，喝生水，吃地上爬行的小虫子，所以常常中毒、受伤、生病甚至死亡。
神农看了很着急，总在想办法来解救人类。
有一天，神农来到金冈一带，品尝草木，发现草木有酸甜苦辣等味道。
他就将带有苦味的草，给咳嗽不止的人吃，吃完后，咳嗽症状立刻减轻不少；把带有酸味的草，给肚子疼的人吃，这个人的肚子就不疼了。
于是，神农发现了药草可以为人类治病。
为了体验不同药草的药性，并根据不同的药性为人类治病，神农总是亲口尝百草。
尝百草不仅是一件十分辛苦的事，而且还有生命危险。
有一天，神农尝药草中了十二次毒。
他被毒得死去活来，痛苦万分，所幸的是他又坚强地站起来了。
神农浑身是透明的，什么地方中了毒，那个地方就会变黑。
根据这个，神农就知道了什么药草会伤害人体的哪个部位，也知道了用什么药草来给人类治病。
可是后来，神农在尝一种名叫断肠草的药草时，不幸被毒死。
神农为了天下黎民百姓，献出了自己的生命。
1.文中的“”一词概括了神农的品质。
（3分）2.用“”画出文中的一个过渡句。
（3分）3.神农是怎样发现药草可以为人类治病的？（4分）___________________________________________________________ 4.神农为什么要亲口尝百草？你敬佩他的这种精神吗？说一说。
（5分）___________________________________________________________ 5.神农是神话里的人物，但在我们的生活中，也有着具有神农一样精神的人，你能举出一个例子吗？（5分）___________________________________________________________（二）____________（17分）女娲是个神通广大的女神。
2020年江西省吉安市遂川新江中学高一语文月考试题含解析
2020年江西省吉安市遂川新江中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
镌刻的信仰徐涟①从窗户望出去，是垂杨柳，李广桃树和近在眼前的沙丘。
那么切近，仿佛伸手就能抓到灼热滚烫的沙子。
柔和的沙丘曲线，向两边绵延伸展，白色的天空，向上再向上，才呈现出蓝色。
窗外的风景就这样入眼入心，没有远近纵深，分明中国画的景致，寂寥无声，凝固在时空的永恒当中。
瞬间，我迷失了自己。
②这是在敦煌。
沙丘就是鸣沙山。
我们住在鸣沙山脚下。
③从飞机上俯瞰，连绵不绝的灰白色沙漠、灰褐色戈壁、道道伤痕似的雅丹地貌以及远处终年不化的雪山。
纵使在心中已经揣想过千百遍，你仍然会惊叹大自然不可思议的伟大神力造就了这沙漠中的神秘奇观。
祁连山的雪水切割开坚硬的岩石，冲刷出千沟万壑，顽强地奔流在干涸的大地上，带来了泥土，也带来了绿洲，也因此诞生了这个古称沙州、今名敦煌的城市。
④然而仅仅是自然的伟力还不能够造就敦煌。
一千六百多年前，一个叫乐僔的和尚行脚至此，看见了鸣沙山东麓那耀眼的佛光。
于是，他在坚硬的石壁上开凿，开始塑造心中的佛国形象——莫高窟。
自此之后的一千多年里，在这古老的丝绸之路上，谦卑地索取土地馈赠的人们，在极端艰险的生存环境中，创造出了极端丰富的精神财富。
敦煌，因为信仰的镌刻，才由此成为敦煌。
⑤自乐僔开窟造像以来，莫高窟经历了北凉、北魏、隋初、盛唐、大宋、西夏、元朝……莫高窟七百三十五个石窟中，有四百九十二个石窟有佛造像，布满彩绘壁画，既描绘出人们祈祷憧憬的天国，也把人世间的耕种织造等等一切美好留在了画面上。
而建造石窟的工匠、画师，却没有留下一个名字。
时光流转，峨冠博带的贵人尽管面目依然清晰，他们的名字却早已湮灭在历史的深处；而那些默默无名的工匠、画师，却因为彩塑壁画的存在而凸显自身，他们一笔一画地创造了敦煌的历史，也将自己永远留在了敦煌的历史当中。
⑥敦煌地区干旱少雨，气候寒冷，冬天气温时常下降到零下30摄氏度左右。
2021-2022学年湖北省荆门市西湖中学高三语文月考试题含解析
2021-2022学年湖北省荆门市西湖中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
谁家黄花儿次第开张树民黄花儿，又称萱草，在我国南北方皆有广泛种植，性强健，耐寒，喜湿润也耐旱，喜阳光又耐半荫，对土壤选择性不强，但以富含腐殖质、湿润的土壤为宜。
黄花儿的开花时节，是缤纷的初夏时光，花期要持续三个月以上。
它花开时为橙红色，或黄红色，由于黄色分量重，习惯上称“黄花儿”。
开花时节，一丛弯叶碧绿，细长叶子中间生出数枝花梃，一枝花梃上顶着几个花苞。
花苞逐渐裂开，从中闪出娇嫩的橙黄。
人还没注意，花就大开了。
盛开的黄花，非常迷人，有纯朴村姑的笑靥之美。
年少时，我并不欣赏它的美，只知道它可以采来吃。
它的花蕾像一根根针，挺直饱满，细长的茎擎托住一朵朵艳丽的黄花，盛开在夏日的时光里。
于夏日坦荡如垠的大平原之上赏黄花比较壮观，一片片金黄夺了眼睛，那里的花势像一方方军阵，气迈奔放；大地原野莽莽沃沃，不见其阔，而是给它做了背景，愈发显示出了它气色的笃实和乐观开朗的力量。
家乡人的庭院里、水井旁，勤劳的农人均爱见缝插针，种几墩黄花儿，图的是不闲空地，又吃得顺心如意。
“黄花儿鸡蛋汤”，为豫东南城乡餐桌上必备的一道汤，中午吃了卤面或者大米干饭，再来一碗清香四溢的黄花儿鸡蛋汤，那味道真是美极了。
老辈人还爱讲故事，时常在饭桌上讲黄花儿为何叫黄花儿的传说。
相传，秦末农民起义领袖陈胜，起义前家境贫寒，又身染疾病，全身浮肿，不得不以乞食度日。
一日，有位姓黄的妇人蒸些萱草花，送给陈胜。
陈胜饥寒交迫，见萱草花香气扑鼻，便狼吞虎咽，吃完后赞不绝口：“好吃，好吃！”不久，陈胜发现自己身体舒坦多了，浮肿渐渐消退了。
陈胜称王之后，感激黄母恩情，将她请进宫廷盛宴之中，陈胜对无数佳肴珍馐毫无食欲。
黄母见状，又蒸来萱草花，陈胜端起碗，谁知更难咽下，连说：“味不及当年。
”黄母说道：“饥饿之时，萱草无异于山珍海味，吃腻了鱼肉之后，萱草堪似良药苦口。
部编版六年级语文下册期末总复习 课外阅读专项训练(含参考答案)
课外阅读专项训练（一）《除夕夜的年夜饭守岁酒》（节选）除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。
在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。
一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。
果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。
”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。
”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。
至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。
关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。
冬尽今宵促，年开明日长。
冰消出镜水，梅散入风香。
对此欢终宴，倾壶待曙光。
”旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。
接灶就是把灶神从天上接回家来。
届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。
接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。
这时实际上已是年夜结束了。
待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！1.选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括、、、、等。
其中，对的介绍最详细，列举了、、、等。
选文还引用了两句俗谚。
民间俗谚生动形象，我也知道一些，课外我也积累两句：。
2.读划线部分，理解成语“无稽之谈”：。
3.不一样的节日，不一样的习俗，你还知道下列传统节日的哪些习俗呢？（至少列举两个）元宵节：。
清明节：。
4.关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。
精选2019-2020年语文版语文五年级下第一单元4 火把节课后练习第八十九篇
精选2019-2020年语文版语文五年级下第一单元4 火把节课后练习第八十九篇第1题【填空题】补全词语，并解释所填的字。
激情四______ ______数不______数______不屈不______ ______人声______沸______不______而同____________思苦想______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】辨字组词。
毡______ 矫______ 毯______ 娇______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词生疏—______ 鲜为人知—______ 常客—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
干干______ 激情______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。
欢愉欢度欢迎欢快①到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起______火把节！②各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种______。
③姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了______的舞蹈。
④我们彝族人民热烈______各族人民到大凉山来做客。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《火把节》，说一说课文写了哪几部分内容？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《火把节》，文中反复出现了一句话，你能找出来，并谈谈它的作用吗？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《火把节》，品读“到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节！”这句话，谈谈自己的感受。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读理解我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。
秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
统编版语文四年级上册第八单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年统编版语文四年级上册第八单元主题阅读陈增巧破巫师古代陈留县尉陈增的妻子张氏，有一次感到身体不舒服，但又找不出什么原因，就把巫师李恒请到家中。
李恒来后，向她要了个大盆，里面盛满了清水，然后拿出一张白纸，叫张氏看，那白纸上什么也没有。
李恒把这张白纸平平地放入水中，纸很快沉入水底。
这时，他再叫张氏到盆边来看，真是神了，那白纸上竟出现了一个妇人的模样，一个恶鬼正狠狠地拽着她的发鬓（bìn），还有一个鬼拿着棍子在后面驱赶着。
张氏被纸上的情景吓坏了。
她想：那被鬼殴（ōu）打驱赶的，不就是自己吗？她害怕得哭了起来，赶紧拿出铜钱和自己的衣服，交给李恒，请他作法驱鬼。
李恒走后，陈增回来了，张氏把这件事告诉了丈夫。
陈增当时没说什么。
第二天陈增把李恒叫到家里来。
同样用那大盆装了满满一盆清水，同样在水中沉入一张上面什么也没有的白纸，然后让李恒去看。
奇怪，那纸上竟出现了一幅画面：十个鬼拽着一个人，还有一个鬼跟着用棍棒殴打。
更令人惊奇的是，那白纸上赫然写着几个大字：“这就是李恒。
”李恒不看犹可，一看之下，既愧又慌，知道自己那一套吓人骗钱的鬼把戏已被陈增识破，于是乖乖地退还了昨天才到手的钱财，逃出了陈留县。
人们问陈增这是怎么回事，陈增告诉大家，这不过是个戏法。
先在纸上用明矾（fán）水画好图画，晾干后就什么也看不见了。
再把这纸放入水中，那图画就会显现出来。
大家按照陈增所说的去试了一下，果然如此。
1.【提取信息】巫师和陈增放在水中的白纸为什么会显现出图画来？请在文中找出答案，画上“______”。
2.【梳理情节】结合故事内容，根据提示将思维导图填写完整。
3.【知识迁移】陈增揭露巫师的方法非常巧妙，可以用“（）”这个八字成语来概括。
A.不入虎穴，焉得虎子B.近朱者赤，近墨者黑C.以子之矛，攻子之盾D.尺有所短，寸有所长4.【评价人物】读完故事后，我觉得陈增是一个________________________的人。
2018年美岭中学语文六年级质量监测试卷(小升初)
2018年美岭中学语文六年级质量监测试卷（语基）（语基部分：70分；答卷时间：60分钟）成绩【积累与运用】34%一、根据语境看拼音写词语5%难忘老师xún xún shàn yòu（循循善诱)的教导，难忘老师héǎi k ěqīn( 和蔼可亲)的笑容，难忘老师wúwēi búzhì( 无微不至)的关怀，您的谆谆教诲让我shòu yìfěi qiǎn( 受益匪浅)，我将带着您的yīn yīnqīpàn( 殷殷期盼)奔赴更灿烂的未来。
二、选择正确的选项，填在括号里7%1.明代文学家徐渭有一副妙联：“好读书不好读书，好读书不好读书。
”意思是：年轻时适宜读书，但往往不爱读书，到老了，懂得读书的重要性了，却失去了年轻时那样的条件。
给对联中四个“好”字注音，正确的一项是（ D ）。
（1%）A. hǎo hǎo hào hào B. hào hǎo hǎo hàoC .hào hào hǎo hǎo D. hǎo hào hào hǎo2.下列词语中，书写完全正确的一项是（C ）（1%）A.萦绕桅杆振奋蜂佣而至B. 吞噬溶解铭刻无精打采C.蒙眬一缕馥郁座无虚席D. 纽扣栗子驳倒精兵减政3.下列词语加点字意思相同的一项是（C ）（1%）A..精益．求精集思广益．B.见．微知著各抒己见．C.标新立异．异．口同声D.美不胜．收风景名胜．4.“罗”的意思与下列哪一项相关？（ A ）（1%）A. 网具B. 姓氏C.散步D.花纹5.下列作品与作者不一致的一项是（ B ）（1%）A.<<卖火柴的小女孩>>——安徒生B. <<鲁宾逊漂流记>>——马克∙吐温C.<<穷人>>——列夫∙托尔斯泰D. <<凡卡>>——契诃夫6.下列关于省略号和破折号的作用，判断错误的一项（ D ）（1%）A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
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1、画“”的句子在文章中的作用是（）（2分）
A、总结全文
B、承上启下
C、引出下文
D、总起句
2、火把花开放在哪里？说法有不正解的一项是（）（2分）
A、花儿开在村前的小池塘边
B、花儿开在操场上跳远的小坑旁
C、花儿开在我们山村小学的校门口
D、花儿开在小山村的山顶上
3、“艳红的火把花啊，你开得多么热烈呀！”中的“热烈”是指（）（2分）
A、花儿长得特别漂亮。
B花的香味飘满小山村
C、花儿争相开放，一束束像火把一样。
D、花儿的地方很热闹。
4、晨雾呈现出红色是因为（）（2分）
A、因为是早晨，在太阳出来了，所以雾看上云是红色的。
B、雾中有很多红花，使雾看上去像是红色的。
C、小山村的雾本身的颜色就是红色的。
D、雾中有人点亮了灯火，看上去雾是红色的。
5、文章文本为了突出（）（2分）
A、教师美
B、火把花美
C、传说美
D、小山村美
5、“红色的晨雾里，有雀鸟嘈杂的鸣叫声，有磨坊的舂（chōng）米声，有牛犊清脆的叫声……”小山村的早晨你还听过什么样的声音呢?
(3分)
6、“火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们这些山村里的小学生！”这两个“照亮”的意思是一样吗？结合文本进行阐述。
答案：1-5CDCBA
6、只是发挥自己的想象，写出两点以上属于乡村里能听到的声音就可以满分。
7、这个两“照亮”意思不一样。
第一个“照亮”是指山村里的火把花开得艳红，还有一个美丽的传说，使山村更加美丽，神奇。
第二个归“照亮“是指老师教孩子唱歌、识字、画画。
老师就像举着火把的仙女，她举着的是知识的火把，让村里的孩子有知识，为了孩子们的成长，老师挥洒着汗水，培育着这一棵棵火把村，让火把树开花结果，让种子传遍每个角落。
（孩子的阐述时，要结合文本进行述说，是什么照亮了山村里的孩子）。