人教版九年级化学下册金属材料说课课件
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人教版-化学-九年级下册金属材料课件(人教版九年级)
考虑物质的用途时， 首先要考虑物质的_____， 还性需质要考虑那些因素？
1、制造飞机和制造机器底座，对所用 金属的密度和硬度会有什么要求？
密度
硬度
制造飞机
小
大
制造机器底座
大
大
2、电炉丝是用金属钨制成的，你认为 它利用了钨的哪些性质？
导电性、导热性、熔点高
金属之最
地壳中含量最高的金属元素── 铝
5角硬币(2002年11月18日起发行)：材质 为钢芯镀铜合金，色泽为金黄色。圆形，直 径20.5毫米，厚度1.65mm，重量3.80g；
1元硬币(2000年10月16日起发行)：材质 为钢芯镀镍，色泽为镍白色。圆形，直径 25mm，厚度1.85mm，重量6.1g。
第二套人民币：(1957年12月1日起发行) 1分硬币为铝镁合金，银白色，圆形，直
合金是混合物
生铁
纯
铁的合金 （2%~4.3%）硬度比纯铁硬
铁
（含碳量不同） 钢
（0.03%~2%）硬度、抗腐蚀 性能增强
【实验8-1】比较黄铜片和铜片、焊锡和锡
的光泽和颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬 度
性质
现象
比较 黄铜 铜 焊锡 锡
光泽 和颜 色
暗、 黄色
亮、 暗、 亮、 紫红色 灰白色 银白色
硬度 黄铜比铜硬 焊锡比锡软
结论 合金与纯金属有不同的性质
认真分析表格内的数据，你能得到什么启示？
纯金 属 铅镉铋 锡 熔点/0C 327 321 271 232 启示
合金 焊锡 武德合金 183 70
合金的性质和组成它的纯金属相比
硬度_变__大__、熔点_变__低__、_抗__腐__蚀___性能也更 好，故合金有更广泛的应用。
8.1 金属材料-人教版九年级下册化学课件(共19张PPT)
4.为什么有的铁制品如水龙头等 要镀铬?如果镀金怎么样?
普通
镀铬
4、考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_性__质__，此 外，还需要考虑
物质的价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于 回收以及对环境的影响。
二、合金 混合物
1、在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可 以制得具有金属特征的合金。
钛 合 金 腕 表
钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨
形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，被广泛用于 做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路断电 的自动控制镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
你将选用哪一种合金来制造下列 物品，说明理由。 （1）外科手术刀 （2）防盗门 （3）门锁 （4）自行车架
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
一、几种重要的金属 1、金属材料包括纯金属及它们的合金。
马踏飞燕 近2000年
沧州的铁狮子 1000多年
一架波音767大型飞机约由 70%的铝和其合金构成。
2、人类使用金属的主要历史
青铜器
铁器
铝器
铝是地壳中含量最多的金属元素。它是发现于19世纪20 年代，因为铝的化学性质比较活泼，冶炼十分困难，产量很 少，只有皇室和贵族才能够拥有少量的铝器。
• 熔点最高的金属── 钨 • 熔点最低的金属── 汞 • 密度最大的金属── 锇
• 密度最小的金属── 锂
海水中含量最多的元素—— 氧
探究性质与用途的关系
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制， 而不用铝制？
2.银的导电性比铜好，为什么电线 一般用铜制而不用银制？
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而 不用锡制？如果用锡有什么后果?
日常使用的金属材料，大多数是纯金属还是合金？
普通
镀铬
4、考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_性__质__，此 外，还需要考虑
物质的价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于 回收以及对环境的影响。
二、合金 混合物
1、在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可 以制得具有金属特征的合金。
钛 合 金 腕 表
钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨
形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，被广泛用于 做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路断电 的自动控制镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
你将选用哪一种合金来制造下列 物品，说明理由。 （1）外科手术刀 （2）防盗门 （3）门锁 （4）自行车架
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
一、几种重要的金属 1、金属材料包括纯金属及它们的合金。
马踏飞燕 近2000年
沧州的铁狮子 1000多年
一架波音767大型飞机约由 70%的铝和其合金构成。
2、人类使用金属的主要历史
青铜器
铁器
铝器
铝是地壳中含量最多的金属元素。它是发现于19世纪20 年代，因为铝的化学性质比较活泼，冶炼十分困难，产量很 少，只有皇室和贵族才能够拥有少量的铝器。
• 熔点最高的金属── 钨 • 熔点最低的金属── 汞 • 密度最大的金属── 锇
• 密度最小的金属── 锂
海水中含量最多的元素—— 氧
探究性质与用途的关系
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制， 而不用铝制？
2.银的导电性比铜好，为什么电线 一般用铜制而不用银制？
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而 不用锡制？如果用锡有什么后果?
日常使用的金属材料，大多数是纯金属还是合金？
人教版九年级化学下册8.1金属材料说课PPT课件(共26张PPT)
【介绍】抽成细丝的性质为延性，打轧成薄 片的性质为展性。金属的延展性决定了金属
分析能力。
一般具有良好的机械强度。
【教师总结】有颜色和光泽，常温下为固态 （汞除外）；不同金属的密度、硬度不同； 金属有良好的导电性、导热性和延展性，且
铜奔马在甘肃武威出土。 激发学习的
1984 年，定为中国旅游标 兴趣，导入
志。 2002年“马踏飞燕” 新课。对学
仿 制品作为国礼送给美国 生进行爱国
总统布什。
主义教育，
【提问】图片中的制品主要 培养学生民
由什么材料制成？
族自豪感。
【讲解】金属材料包括纯金 属以及它们的合金。
【新课引入】本单元我们就 来学习金属和金属材料。
三：说教学目标
知识与技能（1）通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例， 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。。 （2）了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决 定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于 回收等其他因素。 （3）知道生铁和钢等合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途 。 过程与方法（1）引导学生自主实验探究金属的物理性质，培养学 生的实验探究能力。 （2）通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析 问题的能力。 （3）通过查阅资料和阅读课本，培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观（1）通过联系生活实际，让学生体会化学就 在生活中，生活处处有化学，从而提高学习兴趣。 （2）培养学生在生活中多观察多发现的习惯，使学生在探索事物 本质过程中体验成功的乐趣 （3）通过认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方 面的重大意义和贡献，体会学习化学的价值。
设计意图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.设计 方案实 验探究
九年级化学下册教学课件-8.1 金属材料6-人教版
思政教育：
歼-20隐形战机
蛟龙号-载人潜水艇
天宫一号目标飞行器
长征二号-FT1火箭
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
教学目标：
1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体 事例，认识金属材料与人类生活和社会发展 的密切关系。
2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性 质在很大程度上决定了物质的用途，但同时 还考虑价格资源以及废料是否易于回收等因 素。
课堂小结: 课题一、金属材料
一、金属
1、金属的一些物理性质： 大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电
导热、熔沸点高、有延展性
二、合金
1、在金属中加热熔合某些金属或非金属， 就可以制得合金 （混合物） 2、合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金 属更高，抗腐蚀性能也更好
生铁（2%~4.3%）硬度比纯铁硬 纯铁→ 铁的合金
三、合 金（混合物）
1、定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属，就 可以制得合金 。
铁的合金 生铁 （2%~4.3%）硬度比纯铁硬
（含碳量不同）
钢
（0.03%~2%）硬度比生铁硬 抗腐蚀、性能增强
、
合金与组成它们的金属的性质比较
性质
现象
比较 黄铜 铜 硬铝 铝
光泽和
都有金属光泽
颜色 金黄色 紫红色 银白色 银白色
1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？
铝的硬度比铁的小。
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导
银 铜 金铝 锌 铁 铅
电性为100作标准) (优)100 99 74 61 27 17 7.9 (良)
密度/(g·cm-3)
熔点/℃ 硬度(以金刚石的 硬度为10作标准)
歼-20隐形战机
蛟龙号-载人潜水艇
天宫一号目标飞行器
长征二号-FT1火箭
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
教学目标：
1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体 事例，认识金属材料与人类生活和社会发展 的密切关系。
2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性 质在很大程度上决定了物质的用途，但同时 还考虑价格资源以及废料是否易于回收等因 素。
课堂小结: 课题一、金属材料
一、金属
1、金属的一些物理性质： 大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电
导热、熔沸点高、有延展性
二、合金
1、在金属中加热熔合某些金属或非金属， 就可以制得合金 （混合物） 2、合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金 属更高，抗腐蚀性能也更好
生铁（2%~4.3%）硬度比纯铁硬 纯铁→ 铁的合金
三、合 金（混合物）
1、定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属，就 可以制得合金 。
铁的合金 生铁 （2%~4.3%）硬度比纯铁硬
（含碳量不同）
钢
（0.03%~2%）硬度比生铁硬 抗腐蚀、性能增强
、
合金与组成它们的金属的性质比较
性质
现象
比较 黄铜 铜 硬铝 铝
光泽和
都有金属光泽
颜色 金黄色 紫红色 银白色 银白色
1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？
铝的硬度比铁的小。
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导
银 铜 金铝 锌 铁 铅
电性为100作标准) (优)100 99 74 61 27 17 7.9 (良)
密度/(g·cm-3)
熔点/℃ 硬度(以金刚石的 硬度为10作标准)
人教版九年级化学下册8.1《金属材料》(共72张PPT)
铝
锌 铝
5、日常生活中的金属 ①保温瓶内胆上镀的金属： ②干电池外皮金属： ③体温计、血压计中的金属： ⑤铁门上刷的“银粉漆”： 铝 银 锌 汞 ； ； ； ； 。
④包装香烟、巧克力等的金属箔： 铝
二、合金：
合金
金属
金属 其他金属 或非金属
纯金属
合金
合金：在金属中加热熔合某些金属或非 金属而制得的具有金属特征的物质。
组成它的纯金属高(好)。 (2)合金的 熔点 比组成它的纯金属低。
混合物
强度
熔点
硬度
抗腐蚀性
二、合金： （混合物 ） 1、 定义： P.4 2、合金的性能： 合金与纯金属相比： (1)更大 (好)的是： ①强度；②硬度 ；③抗腐蚀性。 (2)更低的是：熔点
3.几种合金：
(1)铁合金： 生铁 ( 含碳量：2%～4.3% )
钛金属 腕表
钛—21世纪
的金属
钛合金用 在火箭中
金属材料包括: 纯金属 和 一、纯金属：
1、金属的发展史： 铜 铁 铝
合金
。
钛
【注】世界上年产量前三位的金属：Fe 、Al 、Cu 。
2、金属共有的物理性质
2、金属共有的物理性质 ①常温下金属的状态一般是 固 体； （特例： 汞 为液体） ②有金属光泽，大多数金属都是 银白色的； （特例：铜却呈 红（紫红） 色，金呈 黄 色）
日常生活中，用于家用热水瓶内胆
银(Ag) 壁上的银白色金属是_____ ，温度计中
汞(Hg) 。 填充的金属是______
2、在铁、铝、铜、锌、钛五种金属中：
锌 常用于电镀和作干电池电极的金属是 ＿
铁 生铁和钢是哪种金属的合金＿＿＿
铝 包装糖果、香烟的银白色金属材料＿＿
锌 铝
5、日常生活中的金属 ①保温瓶内胆上镀的金属： ②干电池外皮金属： ③体温计、血压计中的金属： ⑤铁门上刷的“银粉漆”： 铝 银 锌 汞 ； ； ； ； 。
④包装香烟、巧克力等的金属箔： 铝
二、合金：
合金
金属
金属 其他金属 或非金属
纯金属
合金
合金：在金属中加热熔合某些金属或非 金属而制得的具有金属特征的物质。
组成它的纯金属高(好)。 (2)合金的 熔点 比组成它的纯金属低。
混合物
强度
熔点
硬度
抗腐蚀性
二、合金： （混合物 ） 1、 定义： P.4 2、合金的性能： 合金与纯金属相比： (1)更大 (好)的是： ①强度；②硬度 ；③抗腐蚀性。 (2)更低的是：熔点
3.几种合金：
(1)铁合金： 生铁 ( 含碳量：2%～4.3% )
钛金属 腕表
钛—21世纪
的金属
钛合金用 在火箭中
金属材料包括: 纯金属 和 一、纯金属：
1、金属的发展史： 铜 铁 铝
合金
。
钛
【注】世界上年产量前三位的金属：Fe 、Al 、Cu 。
2、金属共有的物理性质
2、金属共有的物理性质 ①常温下金属的状态一般是 固 体； （特例： 汞 为液体） ②有金属光泽，大多数金属都是 银白色的； （特例：铜却呈 红（紫红） 色，金呈 黄 色）
日常生活中，用于家用热水瓶内胆
银(Ag) 壁上的银白色金属是_____ ，温度计中
汞(Hg) 。 填充的金属是______
2、在铁、铝、铜、锌、钛五种金属中：
锌 常用于电镀和作干电池电极的金属是 ＿
铁 生铁和钢是哪种金属的合金＿＿＿
铝 包装糖果、香烟的银白色金属材料＿＿
人教版九年级化学下册8.1金属材料说课课件(共26张PPT)
与学科学习有 机结合的科学 方法。
对环境的影响等。 ）
教学流程
师生活动
设计意图
8.阅读
【设问】展示飞机图片，思考 制造飞机的材料中为什么大量 使用铝合金而不用纯铝？
【设疑】那么，什么是合金？ 合金的性质与其组分金属有何 不同？合金的应用范围怎样？ 我们常用的合金有哪些？哪些 合金最有前途？
【阅读】课本P4-5《合金》的 内容。
金属有铁、铝和铜。 学理念。
教学流程
师生活动
设计意图
3.展示
【展示】铜和铁是人类使用较早的 金属，我国劳动人民在商代就制造 出精美的青铜器，春秋战国时期就 会冶铁和炼钢。铝的利用要比铜和 铁晚得多，那仅仅是100多年前的 事情。但由于铝的密度小和具有抗
让学生了解人 类使用金属材 料的历史。 进一步突出化 学与社会的密
3．为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用 锡制？如果用锡制的话，可能会出现 什么情况？
用途的唯一因 素。学生积极 参与，学会与 人交流讨论，
4．用来铸造硬币的金属材料需要具有 发表自己的观
什么性质？
点，使学生学
【学生分组讨论后汇报交流】
会将生活现象
【总结】用途主要由性质决定。还需 考虑价格、资源，是否美观，使用是 否便利，废料是否容易回收利用以及
你认为它利用了钨的哪些性 析能力
质？
【过渡】金属不仅具有以上 共性还有各自的特性。
【投影】一些金属物理性质 的比较。（P3 表8－1）
【学生分析比较汇报】
【介绍】金属之最（课本P4）
物理性 质
物理性质比较
导电性
银铜金 铝 锌 铁铅
（以银的导电性 为100作标准）
（优）100
99 74
人教版初中九年级下册化学《金属材料》课件
导
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
有 种 材 料 几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
导热导电
真 性
堪 能
夸 佳
人教版 九年级化学
， 。
能延能展难熔化，
生活不能缺少它。
导
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
金属之最 第一关：猜连一猜连
第二关：连翻一连翻
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系第四三关关：：填拖一一填拖
几种金属物理性质的比地较壳中含第量四最关：高填的一填金属元素──铝
金属之最
人体中含量最高的金属元素──钙
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
石器时代
青铜时代
铁器时代
学习目标新课导入金属金材属料物理性金质属的课用堂途小结闯关练习 课外拓展
导
航
人教版 九年级化学
几种重要的金属 金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
有 种 材 料 几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
导热导电
真 性
堪 能
夸 佳
人教版 九年级化学
， 。
能延能展难熔化，
生活不能缺少它。
导
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
金属之最 第一关：猜连一猜连
第二关：连翻一连翻
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系第四三关关：：填拖一一填拖
几种金属物理性质的比地较壳中含第量四最关：高填的一填金属元素──铝
金属之最
人体中含量最高的金属元素──钙
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
石器时代
青铜时代
铁器时代
学习目标新课导入金属金材属料物理性金质属的课用堂途小结闯关练习 课外拓展
导
航
人教版 九年级化学
几种重要的金属 金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
人教版九年级化学下册 8.1 金属材料 ( 共44张PPT)
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/1020 21/8/1 02021/ 8/10T uesday, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2 021/8/ 102021 /8/102 021/8/ 102021 /8/108 /10/20 21
金饰品、钱币、电 子元件
钛金属腕表
钛和钛合金被认为是21世纪的重要材 料，它具有很多优良的性能，如熔点高、 密度小、可塑性好、易于加工、机械性能 好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把 它们放在海水中数年，取出后仍光亮如新， 其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛 用于火箭、导弹、航天飞机船舶、化工和 通讯设备等
大多数金属能导电导热 大多数金属熔沸点高 大多数金属有延展性
但是，不同金属的导电性、导热性、密度、熔 点、硬度等物理性质差别也较大。例如
大多数金属都是银白色的，但铜却呈
，
金呈紫红色 。 黄色
在常温下，大多数金属是固态，但汞是 液态 。
（表8-1）
金属与非金属物理性质的比较
一些金属的物理性质 讨论： 4312、..为为银为什什什的么么么导灯有菜电泡的刀性里铁、比的制镰灯铜品丝刀好如用水、，钨龙锤为制头子什而等等么不要用电用镀铁锡线铬制制一？？而般
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熔点 /℃
327
321
271
232 183
70
启示
阅读课本第6页常见合金的主要成分、性 能和用途。思考下列问题：
你将选用哪种合金和制造下列物品？说
明理由。
（1）外科手术刀 （2）防盗门
Байду номын сангаас
（3）门锁
（4）自行车支架
（5）饰品
（6）人造骨
1.青少年一定要爱护自己的眼
睛，在光线不足时看书、写字
试试它们能不能传热； ⑥用电池、小灯泡试试它们能不能导电。
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
具有金属光泽；
有良好的延性和展性；
导电性和导热性好；
熔点高；
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
铁丝、铜丝、铝丝、干电池、小灯 泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、 黄铜、铜、小刀、小铁锤
①用细砂纸打磨这些金属丝，用滤纸擦拭后，观察 它们的颜色和光泽；
②用力试试它们是否容易被弯曲、折断； ③分别用小刀割一下； ④分别用铁锤用力锤一下； ⑤用手拿着金属丝的一端，在酒精灯上加热另一端，
怎么样？ 5.如果要选择一种金属材料来制作硬币，你会选择
满足什么条件的金属材料？
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
在日常生活、工农业生产和科学研究 中，大量使用的常常不是纯金属，而是它 们的合金。
生铁和钢就是含碳量不同的两种铁合 金。生铁的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳 量为0.03%~2%。除含碳外，生铁中还含有 硅、锰等，不锈钢中还含有一定量的碳、
说课流程
教材的地位与作用
金属材料是“身边的化学物质”中“金 属与金属矿物”的内容，是与我们的生活密 切联系的教学内容，本课题分为两部分。一 部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和 用途以及两者之间的关系，第二部分重点介 绍了合金。在本单元之前，已经学习了氧气、 氢气和碳三种非金属单质，在此处又学习金 属材料，使整个初中的化学教材，既有一定 的非金属元素知识，又有一些金属元素的知 识，使整个初中化学的知识体系内容就更加 完整。
硬度大；
物 理 性 质
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不
用银制？ 3.为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用
锡制会出现什么情况？ 4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金
锰或铬、镍等。
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
1.比较黄铜片和铜片、硬铝片和铝 片的光泽和颜色，将它们互相刻画，比 较硬度，完成课本第5页相应表格；
2.已知焊锡为铅锡合金、武德合金为铅、铋、 锡和镉组成的合金。分析下列数据，完成表格。
纯金属
合金
铅
镉
铋
锡 焊锡 武德合金
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT) 人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
人教版九年级化学下册8.1金属材料说 课课件 (共23 张PPT)
金属的用途
兵器、刀具 铝箔、铁丝 电线、电缆 炊具（锅等） 钨做灯丝
金属的性质猜想
金属一般较硬 具有延展性 金属能够导电 金属能够导热 金属熔点较高
学生探究能力、信息处理能力的培养
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九年级的学生已有一定的生活经验， 知道和见过部分金属，但对金属的物理性 质和用途认识不够深刻。他们喜欢探究与 实践，具有一定的实验能力和归纳总结能 力，但知识面较窄、语言表达能力较弱， 在实验探究方法、学习方法和总结知识的 系统性、条理性等方面均有欠缺，需在教 师的指导下完成。
2.多媒体辅助教学法:利用多媒体技术既能营造良好的
课堂氛围，又能将探究的方案，讨论的情景提前准备好， 给学生更多的时间动手、思考和讨论。
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教会学生如何学，是教师的职责，是培养能力 的关键。本节课应充分让学生动手、动口、动脑。 让他们自己去观察、讨论、分析，培养其自主能力 和勇于探索、创新的精神。这样做增加了学生的参 与机会，增强了学生的参与意识，教给学生获取和 处理信息的方法，让学生产生一种成就感，从而提 高学生学习化学的兴趣。本课主要采用以下学法：
1.实验探究法 2.合作学习法
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1.实验探究法:这节课的主要教学方法是实验探究 法。实验探究法能很好的体现《课标》中的思想，它 不仅重视知识的获得，还关注学生获取知识的过程。 因此，我通过创设情境，提出问题，让学生根据问题 进行猜想，并设计实验验证猜想。通过对实验现象的 观察、讨论、分析进而深化理解知识。这样设计不仅 满足了学生的需求，还能使学生从被动学习中解脱出 来，主动参与、积极探究。
教学目标
使学生了解金属的物理性质，了 解常见合金的成分性能和用途。
学习运用比较、分析、归纳等方 法对获取的信息进行加工。帮助学 生形成获取信息和处理信息的能力， 并初步构建出与金属材料相关联的 知识体系。
指导学生用实验的方法认识事 物的性质，培养学生科学的认知方 法。
1.金属的物理性质及合金 2.物质性质与用途的关系