文化生活的答题思路
文化生活主观题答题技巧000
文化生活主观题答题技巧000一、“为什么（原因）类”【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现。
【解题技巧】：“这样说”“这样做”的理论依据，现实依据，有时也要回答不这样做的危害、意义（重要性）。
二、“认识（评价）类”【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等。
【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。
1、“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事，或题目观点是对还是错。
2、“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性。
3、“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
三、“意义或影响类”【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“文化意义”等。
【解题技巧】：理论依据意义（重心在意义）。
一般意义类文化生活主观题中常用术语：1、有利于弘扬和继承传统文化，促进我国民族文化传播，提升民族文化的影响力。
2、有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
3、有利于增强文化竞争力和综合国力，有利于维护国家文化安全和文化主权。
4、有利于满足人民群众日益增长的文化需求，从而丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
5、有利于促进文化创新，推动文化的发展，促进中华文化的大发展大繁荣。
6、有利于弘扬和培育民族精神、增强民族凝聚力。
7、有利于社会主义精神文明建设、树立社会主义荣辱观、思想道德建设、社会主义核心价值体系建设、先进文化等8、时政：有利于全面小康、和谐社会、现代化建设的实现等意义：(1)、文化的作用P9—11、P17—21（2）、文化多样性的意义P32（3）、文化传播、交流的意义P37⑷、文化创新的意义P49—50⑸、弘扬和培育民族精神的意义P71、76、78—80⑹、爱国主义的重要性P74⑺、建设社会主义核心价值体系的重要性P98⑻、建设社会主义精神文明的重要性P100⑼、加强思想道德建设的重要性P105⑽、加强思想道德修养与文化修养的重要性P109—110⑾、包容性的意义⑿、保护文化遗产的意义结合传统文化的特点，说明弘扬儒学的意义。
文化生活答题模板范例
文化生活答题模板1.为何重视文化的作用1）文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转变为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。
2）文化对经济政治拥有反作用，文化家产的发展有利于推动经济的发展和劳动者的素质的提升。
3）文化愈来愈成为民族凝集力和创立力的重要源泉，愈来愈成为综合国力竞争的重要要素，成为综合国力的重要标记（发展文化家产有利于提升我国文化软实力，提升国际地位）。
4）文化为经济的发展供给方向保证，精神动力和智力支持。
5）文化对人的影响。
①对人的影响来自特定的文化环境和各样形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为；文化影响人的认识活动、实践活动和思想方式；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转变为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化对人影响的特点：耳濡目染深远长久。
③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的精神世界，增强者的精神力量，促令人的全面发展。
6）发展文化家产，能够知足人民民众日趋增加的精神文化生活需求，有助于建设社会主义文化强国。
7）发展优异文化，有利于推动社会主义精神文明建设。
2.文化多样性（1）为何要尊敬文化多样性①文化多样性是人类社会的基本特点，也是人类文明进步的重要动力。
②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性特点；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺乏的色彩。
1/12③尊敬文化多样性是发展本民族文化的内在要求，民族文化起着维系社会生活、保持社会稳固的重要作用，是民族生计发展的精神基础。
尊敬文化多样性是实现世界文化繁华的必定要求。
（2）怎样保护和尊敬文化多样性①态度：既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族文化，共同促令人类文明繁华进步。
②尊敬文化多样性，第一要尊敬自己的民族文化，培养好、发展好本民族的文化。
③认可世界文化多样性、尊敬不一样民族的文化，一定按照各民族文化一律同等的原则。
在文化沟通中，要尊敬差别，理解个性，和平共处共同促使世界的繁华发展。
推荐考点必杀系列之文化生活：应试技巧
选择题常考查文化的交流与传播、文化的创新、文化的传承等。
主观题常考查文化的作用、文化的创新、民族精神等。
解答这类试题要注意两点：设问分析：通过具体情境，分析文化与经济的关系；通过相关事例，考查文化传承的理由、措施，等等。
解答技巧：在知识上，要宏观把握文化的交流、文化的传承与发展、文化的创新的相互关系等相关知识的网络结构；要微观记忆各具体知识。
在答题技巧上，要根据题目意境选择合适的知识角度进行作答。
☞重点知识答题归类：【特别提醒】1、答题时要明确设问的范围，比如:文化的传承、文化的创新、民族精神……。
2、要看是哪种类型的题目，根据不同的类型采用不同的表达方式：①意义类，要用：“有利于……”；②怎样做？要用：……文化的传承、文化的创新等；③为什么？要用：“文化的作用”，最好写上文化对人、对社会的作用。
一、文化的作用1、为什么重视文化的力量（“文化的作用”或“文化软实力”）尤其是对社会的影响（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和人的发展产生深刻的影响。
（2）对社会发展的影响：不同文化对经济、政治的影响不同，对社会的发展不同。
不同的民族文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
①文化与经济、政治相互影响、相互交融相互影响：一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化对经济、政治具有反作用相互交融： A：与经济的交融：在经济发展中，a.科学技术的作用越来越重要，b.提高劳动者的素质越来越重要，c.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出B：与政治的交融：a.人们为了参与政治生活，需要提高文化素养，b.随着世界多极化，世界范围内的反对霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容②文化与综合国力。
A、为什么：①文化在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中.文化力量是综合国力的重要标志. ②“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素”. ③文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。
高中文化生活答题模板
题目：[题目内容]
答题模板：
引言/背景介绍：在当代高中生的文化生活中，存在着各种各样的特点和现象。其中，[提及一两个具体的文化生活特点或现象]。
论点1：首先，[详细阐述一个文化生活特点或现象]。例如，[提供相关的例子、事实或数据]。这表明[该文化生活特点或现象]对高中生的生活产生了积极的影响，如[提及相关的正面影响]。
论点2：其次，[详细阐述另一个文化生活特点或现象]。举例来说，[提供相关的例子、事实或数据]。这表明[该文化生活特点或现象]在高中生中产生了一定的问题或挑战，如[提及相关的负面影响]。
论点3：然而，尽管存在某些负面影响，我们应该重视并推动[具体的文化生活特点或现象]的积极发展。例如，[提及相关的积极影响]。因此，我们应该采取一系列措施来促进和引导高中生的文化生活，如[提及相关的措施或建议]。
结论：综上所述，高中文化生活具有丰富多样的特点和现象，既带来了积极的影响，又存在一些问题和挑战。我们应该重视和引导高中生的文化生活，为其提供丰富多样的文化体验，并通过相关的措施促进其健康发展。
请注意，这只是一个简单的答题模板，您可以根据具体题目和需要进行修改和扩展，以适应不同的问题和答题要求。
文化生活主观题解题技巧[1]
![文化生活主观题解题技巧[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fb14d8e7102de2bd96058828.png)
一、文化的作用1.文化作为一种【精神力量】，能在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
2.与经济、政治相互影响。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
(具体表现在：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
)3.与经济、政治相互交融。
（1）与经济相互交融表现在：①在经济发展中，｛科学技术｝的作用越来越重要；②为推动经济建设，发展教育事业，培养各种高素质人才、提高｛劳动者素质｝越来越重要；③｛文化生产力｝在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（2）与政治相互交融表现在：①国内：人们为了参与政治生活，需要更高的｛文化素养｝②国际：世界范围内｛反对文化霸权主义｝的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
4.（1）在综合国力竞争中。
文化在综合国力竞争中的【地位】和作用。
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
【我国如何提高文化竞争力。
如何加强文化建设。
】我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
5.为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
6.对【个人】①来源：文化对人的影响，来自于（特定的文化环境），来自于（各种形式的文化活动）。
②表现：文化影响人们的交往行为和交往方式。
影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③特点：潜移默化深远持久④塑造人生：丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。
文化生活答题模板
文化生活答题模板
文化生活是人们日常生活中不可或缺的一部分，它包括了各种形式的艺术、传
统习俗、文学、音乐、舞蹈等等。
在现代社会中，人们越来越重视文化生活的丰富多彩，因为它不仅可以丰富我们的精神世界，还可以让我们更好地了解和尊重不同的文化。
首先，文化生活可以给人们带来愉悦和放松。
在繁忙的工作之余，人们可以通
过欣赏艺术作品、听音乐、看电影等方式来放松自己，从而获得精神上的满足。
这些活动不仅可以缓解压力，还可以让人们感受到美的力量，增强生活的幸福感。
其次，文化生活可以促进人们之间的交流和沟通。
通过参加文化活动，人们可
以结识到志同道合的朋友，一起分享对艺术的喜爱和感悟。
这样的交流不仅可以拓宽人们的社交圈子，还可以让人们更好地了解和尊重不同的文化传统，促进文化交流和融合。
再次，文化生活可以传承和弘扬民族文化。
每个民族都有自己独特的文化传统
和习俗，通过参与各种文化活动，人们可以更好地了解和传承自己的民族文化，让传统文化得到更好的传承和发展。
总之，文化生活对于人们来说是非常重要的，它不仅可以给人们带来精神上的
满足，还可以促进人们之间的交流和沟通，同时也能够传承和弘扬民族文化。
因此，我们应该多多参与各种文化活动，丰富自己的文化生活，让生活变得更加丰富多彩。
文化生活答题模板
文化生活答题模板因为不同的文化背景和传统，人们有不同的思考方式和生活方式，这种多样性能够促进文化交流和创新，推动社会发展。
②尊重文化多样性可以避免文化冲突和文化消失，维护世界和平与稳定。
③文化多样性是人权的重要组成部分，每个人都有权利保持自己的文化身份和传统。
尊重文化多样性可以促进人类的尊严和平等。
3）如何促进文化多样性①保护和传承本民族文化，同时尊重和包容其他文化。
②加强文化交流和合作，促进文化多元化和交流互鉴。
③加强文化教育，提高人们的文化素养和文化自信。
④加强国际文化交流和合作，推动文化全球化和多元化。
___。
and each n has its own unique cultural characteristics。
At the same time。
culture also belongs to the world。
and the cultural ___ world culture can the world e more colorful。
vibrant。
and full of vitality.___。
and is the ___.___。
we must not only recognize our own nal culture。
but also respect the ___。
We should learn from each other。
seek common ground while reserving differences。
respect the diversity of world culture。
and ___ and progress of human n.In order to promote cultural exchange een China and foreign countries。
we should not only ___ ns。
___ to the world。
文化生活主观题解题技法讲解
• 2．怎样对待传统文化 • 3．如何对待外来文化 • 4．全面认识教育癿作用 (1)教育在综合国力竞争中癿作用 (2)教育在文化传承中癿作用 (3)教育在现代化建设中癿作用 5．如何进行文化创新
第一步：仔绅审题。审设问，找出本题目是关于哪个学 科癿哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能不本 题有联系癿基本概念及原理。要注意思维癿发散性。 第二步：回忆框架图，觋释每一个概念幵写出原理 癿基本内容。如果自己写出癿相关概念太多，则视试 卷留出癿空白捡重要癿写，觋释概念和原理一般丌要 超过本题答题空间癿二分乊一。 • 第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联 系实际中癿一些现象，给出评价；如果本题是材料题， 则材料就是实际，指出材料中癿一些问题，也就是将材 料用你学过癿关于政治癿术语再复述一遍。
技法点拨
• 在具体觋剖过程中，着重注意两点： • 一是研究设问本身蕴含癿各种信息， 从中寻找答题切入点； • 二是对问题本身进行分觋，把大问题 分觋成一个一个更为具体癿小问题， 再进行分析作答。 • 本文中癿例题就是属于后一种情冴。
《文化生活》主观题解题技法系列之三
意图揣摩法
我们在平常癿练习和考试过程中 经常会碰到这样癿题目：看了又看， 但总有点雾里看花癿感觉，叫人无 从下手。
参考答案
①文化作为人癿精神活动离丌开物质载体， 村落文化宫等基础文化设施很好地担负起丰富繁 荣农村文化癿使命。 ②文化对人癿影响来自于特定癿文化环境和 文化活动。“四室一场一园”使每个年龄段、丌 同兴趣爱好癿村民都能够得到优秀文化癿熏陶。 ③优秀文化能丰富人癿精神丐界，增强人癿 精神力量和促进人癿全面发展。先进癿、健康癿 文化会促进社会癿发展。村落文化宫建设取得癿 明显成效很好癿体现了这一点。
参考答案
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《文化生活》答题思路第一单元挖坑型（注意“点多面广” ）（如上海世博会、广州亚运会、北京国庆晚会等）某某事件体现的（反映的）社会意义，作用、产生的影响等等，一般会用到：1、文化的实质（精神力量），对国家民族和个人都产生深刻的影响；2、文化与社会的关系，包括反作用（双重作用要有所取舍地写），与经济、政治的交融（视材料决定要写的原理或要求），文化在综合国力中的作用；3、文化对人的影响，（简写）优秀文化塑造人生。
步骤：原理+ 材料分析挖井型（细化要点，逐层展开）1、某事件是否是文化现象？——文化的含义、内容、形式；；2、如何认识文化产业产生的巨大经济效益？——文化的实质，与经济的交融、文化在综合国力中的作用；3、运用“文化对人的影响”的知识评价某文化活动——来源、表现、特点，实质，优秀文化塑造人生的三句；4、如何体现文化的某个作用的？——看清是对“社会”还是对“个人” ；细化知识点，逐层展开说明。
5、文化对社会的积极作用，除了讲“促进作用”外，还要写上“能够为经济建设和社会发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
”6、how?国家P11 ;个人：第二单元答题思路：知识脉络：第三课的主题是“世界文化的多样性——民族文化（民族节日和文化遗产）——尊重文化多样性，做文化的交流与传播者” 。
注意区分2 个意义（文化多样性与文化交流），2个态度（尊重文化多样性P32与做文化交流的使者P37,且往往2个都要写），2个地位（民族文化P29\P32与文化多样性P31）第四课的主题是“文化的继承与发展——传统文化（传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想）、特点——因为有双重作用——所以有正确态度24 字” 第五课的主题是“ 文化创新”，围绕展开（略）。
但是与前两课有密切联系：基本途径之一，即第四课对待传统文化的24 字，且进一步说明了原因，即传统文化与当代文化的关系（P53）;基本途径之二，即第三课对待外来文化的态度（交流、借鉴、融合），且进一步说明了要求，或应该注意的问题。
最后指出正确的发展方向。
挖坑型：1、材料如何体现“文化多样性”？（如广州亚运会闭幕式上亚洲各个民族的表演）①挂钩——将材料与文化多样性联系起来;②原因（P31最后一段的“文化是民族的”）；③意义（地位P31 ）基本特征、重要动力、必不可少、文化繁荣的前提④客观必然性（P32）2 个⑤正确态度（P32），原则（P33）2、传统文化是“财富” ，还是“包袱” ？（变式提问：如何看待传统文化？对两个相悖的观点如何评析？）①、传统文化的双重作用（P42）②、正确对待传统文化的原因或说意义（P42-43）③、正确对待传统文化的态度（24 字）（凡是涉及“传统文化”的题目必定会用到这24 字，不能只停留在评价上）3、如何实现“文化创新”？（结合企业创新、文化创新、制度创新、理论创新等现实热点）（变式提问：如何创造出无愧于时代和人民的文学作品？如何重新焕发生机？如何实现传统文化的自救？为某地的“文化创新”提出建议）（以下为最全的答案，具体答案的取舍和强调点要视材料来定）（1）根本途径——社会实践，是文化创新的基本要求；（2）基本途径之一：（纵向）着眼于传统文化的批判继承，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新” ，（3）基本途径之二：（横向）不同民族文化之间的借鉴、交流与融合，面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。
也是文化创新必然要经历的过程。
（4）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
文化创造者，应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。
（5）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服错误倾向：“守旧主义”和“封闭主义” ，“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 。
⑹（正确发展方向）立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
挖井型：1、为什么要保护文化遗产？（结合当前的文化遗产保护）——地位为什么要开发？——文化交流的意义，文化对经济的反作用2、在世博宣传期间，如何做中华文化的传播者？—— 2 个正确态度+1 个原则（P32,P33,P37）3、大众传媒的作用。
——P36-374、传统文化的特点。
一一注意看清材料，主要的答案点：含义P41，特点P42, 结合材料谈谈中华文化的作用（正面的）5、继承与发展的关系？——P43-446、影响文化发展的重要因素有那些？一一P44-46, 一定记得是4点，别漏点了“教育”（亦可以单独考“教育”的作用）7、文化创新与社会实践的关系。
——2个角度谈（源泉、动力；推动）。
P48-49 注意结合材料8、为什么要文化创新？——P48-50 实质，必要性，意义2句9、传统文化与文化创新的关系。
——P52-5310、外来文化与文化创新的关系——P53-54第三单元挖坑型：1、中华文化源远流长的原因？（变式提问：中华文明没有中断的原因？3 点：汉字、史书典籍、包容性）2、材料是如何体现中华文化的特征的？（如亚运会开幕式或中外文化交流等）——两大特征：源远流长、博大精深；分别对应材料谈；最后表态：增强民族自豪感和对中华文化的认同感。
3、如何实现中华文化的新辉煌？（P65-66 4 点）4、为什么要弘扬中华民族精神？（变式提问：“ 双百人物评选”有什么现实意义？为什么要挺起中国人的“脊梁”？如何理解中华民族精神的力量？）（P71重要性；P76两个体现；P78-79一总三分；必要性；；P80 “强基固本”）5、怎样弘扬中华民族精神？（变式提问：如何挺起中国人的“脊梁”？）（P79立足实践；P81-4点；P80成为三“者”）6、某某材料体现了文化生活哪些知识？（这种问法一定要根据材料来取舍，往往要从多角度回答，而不能只局限于某个知识点。
）挖井型：1、民族文化与中华文化的关系？（结合我国的民族政策，特别强调对各民族对中华文化的贡献。
）（变式提问: 中华文化的源远流长、博大精深和各具特色的民族文化有何联系？）（P70 往往不止涉及这一个内容，且包括了P70 的另2段内容。
如：中华文化为何有如此巨大的力量能。
？）2、中华民族精神的基本内涵？（变式提问：文明应该弘扬和培育什么样的民族精神？材料体现了怎样的民族精神？请结合《文化生活》相关知识谈谈你对“长城是中华民族精神象征”的理解。
）（5 句，千万不要忘记“爱国主义为核心”，如需要的话，就与材料一一对应写出相应的民族精神内涵。
）3、民族精神与时代精神的关系？（P81）4、某某精神与民族精神的关系？（某某精神是中华民族精神在社会主义革命和建设时期或社会主义革命和建设时期或改革开放时期的丰富和发展；某某精神展示了中华民族精神的基本内涵。
与民族精神是一脉相承又与时俱进的关系，P77）“标志”类：1、作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，2、民族文化是民族身份的主要标志。
P293、文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志P304、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的P365、建筑，被称为凝固的艺术。
中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。
P6、推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
7、文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代8、汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
9、科学技术是一个民族文明程度的重要标志。
P67“特点”类：1、文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。
2、传统文化的特点：相对稳定性、鲜明的民族性、继承性。
3、中华文化的特点：源远流长、博大精深。
“态度”类：1、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
2、对待中外文化交流的态度：①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。
不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。
不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。
）3、对待传统文化的正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
不断推陈出新，革故鼎新。
第八课答题思路：挖坑型：1、针对某种不良文化现象，应如何解决？（如整顿互联网低俗之风、整治手机色情问题）2、（变式提问：如何加强中国特色社会主义文化建设？）①国家（政府部门）加强管理，正确引导；②发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；③弘扬主旋律，提倡多样化；④坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
⑤大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
⑥建设社会主义核心价值体系⑦青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养和科学文化修养，提高辨别落后文化和腐朽文化的能力，作出正确的选择。
挖井型：1、只涉及网络文化，该怎么认识？怎么办？（变式提问：面对互联网低俗之风怎么办？）认识方面：简要阐述“喜” 、“忧”的原因（注意辩证分析）措施方面：国家（政府部门）加强管理，正确引导；发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；网络经营者：德、法、社会责任；个人：树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养和科学文化修养，提高辨别落后文化和腐朽文化的能力，作出正确的选择2、如何看待当代文化市场、大众传媒带来的影响？（变式提问：只看到“喜” 或只看到“忧”，发表你的观点，评析一下。